NO ES CUESTION DE LECHE, ES CUESTION DE ACTI-TUD NO ES CUESTION DE LECHE, ES CUESTION DE ACTI-TUD DRIGUEZ, CARLOS SAUL Editorial: EDITORIALES VARIAS ISBN: 9789807499002 Año de Publicación:
2012 En No es cuestión de leche. Es cuestión de actitud, Carlos Saúl revela su historia personal plena de episodios triunantes, rodeados de o! st"culos #ue supero con sa!ias ense$an%as de su &adre ' su actitud (anadora, cultivada en el conoci&iento, la cone)ión hu&ana #ue el encarna ' &ucha e. Su poder*o inspirador salto del "&!ito privado al pa*s entero, cuando ue el psicólo(o &otivador de +a inotinto entre 2001 ' 2007. -ichard "e%, #uien ue nota!le /irector cnico de la Selección ene%olana de ut!ol, 2001 al 2007, recuerda3 en*a&os aplicando el plan estrat(ico #ue ha sellado nuestra identidad, convencidos de #ue pod*a&os (anar con nuestras uer%as. a!*a&os internali%ado unas convicciones, pero no lo(r"! a&os traspasar el aspecto psicoló(ico, ' ue cuando apareció Carlo s Saúl, con su capacidad de trans&itir ' esa sencille% #ue nos lle(o al al&a, para #ue ese &ensa5e nunca se perdiera ' trascender de los planos e)tras ut!ol*sticos hasta el esp*ritu. Carlos Saúl Si(niico para nosotros el inicio de una transor&ación de conceptos ' pensa&ientos #ue, con sus & ensa5es, propon*a un creci&iento !asado en nuestros valores ' iloso*a, ortaleciendo el tra!a5o en e#uipo ' las virtudes para lo(rar la actitud adecuada. or#ue aun#ue otros pensaran lo contrario ' la ló(ica di5era #ue no, aprendi&os #ue pod*a&os ' tene&os #ue 5u(ar con irreverencia ' actitud (anadora. 6s* ue co&o Carlos Saúl se convirtió en la (uinda #ue le alta!a al pastel de la inotinto
Consiste en dar retroalimentación motivacional para mantener y mejorar el desempeño, lo que signifca comunicación. Ayuda a que los lideres se concentren en los objetivos, desarrollen su capacidad de comprensión interpersonal y su sentido común.
Consiste Cons iste en dar ret retroa roalimen limentaci tación ón motiv motivacio acional nal para mantener mantener y mejo mejorar rar el desempeño, lo que signifca comunicación. Ayuda a que los lideres se concentren en los objet objetivos ivos,, desa desarr rrollen ollen su capa capacida cidad d de compr comprensi ensión ón inte interper rpersonal sonal y su sentido común. oaching es un proceso dinámico e interactivo en el que alguien
(coach) asiste a otra persona (coachee) en el logro de sus metas, colaborando en el desarrollo de su propio potencial.
El coa coachi ching ng es el pr proce oceso so qu que e con consis siste te en li liber berar ar el pot poten encia ciall de un una a persona para desarrollar su capacidad de aprendizaje, para que se traduzca, entre en tre otr otros os asp aspect ectos, os, en una me mejor joría ía sus sustan tancia ciall en el des desem empeñ peño o de sus responsabilidades.
De manera que en el coaching vemos a las personas en !rminos "e su poencial #uuro $ nos solo "e su "esempe%o pasa"o&
A'n cuan"o el !rmino parece mu$ mo"erno, el primer coach de la historia fue !crates $ nos conacamos a rav!s "e su pensamieno& En el siglo " #.$., el gran fil!sofo griego afirmaba que no e%istía el enseñar, sino solo el aprender, & despertaba en sus discípulos una conciencia clara de sus carencias para impulsarles a preguntarse & cuestionarse a sí mismos, encontrando así las respuestas a los problemas planteados. El coaching es un proceso, $ lo inegran ( momenos mu$ concreos) 'omento *El "arse cuena+, en "on"e la persona oma conciencia "e lo que le aconece coi"ianamene en lo personal $ laoral& A'n cuan"o, su$acen las respuesas a esa siuacin el !l mismo, el in"ivi"uo no sae cmo operarlas, como "ar cauce a la solucin porque generalmene no es. esaleci"o el h.io "e enconrar por s/ mismo la consruccin "e una respuesa que le permia salir "e "n"e se encuenra& Lamenalemene, en general, los seres humanos esamos enrena"os para operar "es"e una permanene siuacin "e "epen"encia con el oro $ con los oros& *0or #avor, 1"ime qu! hago2+3& 'omento * Es la mani#esacin "ireca "e esa #orma "e conciencia ra"uci"a en acciones, es "ecir, *1Cmo me hago cargo2 *1Cmo me responsaili4o "e eso que me es. ocurrien"o2+3 Ese momeno es un ano raum.ico, "a"o que se empie4an a cuesionar h.ios, creencias, mo"elos, ec& 5 al ra"ucir o"o eso en con"ucas mu$ concreas que le permian resolver, me6orar o camiar aquello que ven/a hacien"o $ que le generaa incomo"i"a"& 'omento + *17u! seni"o iene eso para m/2+, cu.les ser/an los ene#icios que oen"r/a si llevo a cao aquellas acciones 8con"ucas9 que se mencionaron en el momeno anerior& $uáles serían los beneficios que me esto& perdiendo por no actuar de tal o cual formaEl proceso "e coaching iene una aplicacin "ireca en el raa6o coi"iano, "a"o que se traduce en el desempeño, acciones nuevas, en la generaci!n de nuevos hábitos para darle a la persona nuevas realidades, nuevas formas de e%presi!n de su potencial. In"u"alemene, el proceso "e coaching lo que ami!n preen"e, es romper aquellas rutinas defensivas que impiden que afloren las nuevas acciones pensadas.
Aqu/ se pone a pruea la capaci"a" para salir "e vie6os mol"es, vie6os para"igmas $ creencias osoleas que $a no se a"ecuan, ni al momeno hisrico que se vive, ni a las nuevas e:igencias que se ienen& 0areciera que el coaching no es, sino la mani#esacin "el do it &ourself/ que empie4a a pernear el mun"o gloali4a"o& Ca"a ve4 son m.s las Organi4aciones 0'licas, las empresas $ las asociaciones, en las cuales se es. e:igien"o una ma$or capaci"a" personal para hacerse cargo "e sus cosas, "e sus procesos $ "e sus "ecisiones& 5 la empresa no es a6ena a esa urulencia "el 0ágalo usted mismo/ porque se es. empe4an"o a con#ronar mu$ "uramene la !poca "ora"a "el3 *6e#e, 1"/game qu! hago3 qu! me sugiere2+ 0o& las empresas están en b1squeda fren2tica de nuevos modelos. 3e gesti!n más participativa, ma&or colaboraci!n entre sus empleados, en los cuales el liderazgo aprenda a ejercerse bajo nuevos modelos. Evi"enemene, ese nuevo reo que lan4a el coaching pone "e mani#ieso en la ma$or/a "e los ocupanes "e los puesos en las l/neas gerenciales, "irecivas $ man"os me"ios, una serie "e carencias, "e vicios, "e compeencias anquilosa"as que "eer.n aen"erse cui"a"osa $ sisem.icamene, a la ma$or reve"a" posile& 5a la capaciacin $ la #ormacin no alcan4a, ho$ se hace in"ispensale nuevas meo"olog/as $ nuevos planeamienos que apunen hacia la uili4acin $ aprovechamieno "e o"o el poencial humano, el cual es. suuili4a"o $ suesima"o& Empezar a aplicar coaching es empezar a romper viejos moldes de la gesti!n de personas en las 4rganizaciones. Es entrar en la dimensi!n de un nuevo tipo & estilo de empoderamiento de las personas & de los equipos de trabajo. ;inalmene, esamos en presencia "e nuevas #ormas "e convivencia humana en los aspecos laorales $ pro#esionales, una nueva #orma "e conceir el raa6o, el li"era4go $ la responsaili"a"& 0or Lino
Comp.relo con oros o gu.r"alo
El ps i c ól ogomot i v adordel as el ec c i ónnac i onal def út bol ,t eól ogo,fi l ós of oydoc ent edel a Uni v er s i dadCent r al deVenez uel a,Dr .Car l osSa úl Rodr í guez ,br i n dóunaco nf er enc i aal per s onal deL ot er í adel T ác hi r a,e ne lT eat r o“ Al íPr i mer a”e nel mar c odel ac el ebr ac i óndel as emanadel T r abaj ad or ,do nd el ae l oc uent es abi dur í adel or a dorde j óenel c ol ec t i v ol abor al ,unaens eñ anz a s ob r el a sbo nd ad esd el aac t i t u de ne ls e rh uma nopa r ael c a mb i o ,q uer e s umeel l i br o“ Noes c ues t i óndel ec he,esc ues t i óndeAc t i t ud” . Al t eat r oas i s t i er on el pr es i dent edel aLot er í adel Tác hi r a,Os carEr nes t oRomer oVal l eni l l a;el di r ec t orJ or geLui sMor enoyel equi poger enc i al del ai ns t i t uc i ón,dondeel c onf er enc i s t a,enun l enguaj edi r ec t o,di áf anoyr eal deunaex per i enc i apr opi a,ens eñaque“ El pr es ent eha yquev i v i r l o c oni nt ens i dad,s i npr ej ui c i os ,ni j ui c i osv al or at i v osquenosconduz c anav erl av i daent ér mi nosde mal oob ueno,s i noconel di s f r ut ede hac er s es i empr epr es ent eyl i br edesent i r ” Ene s t es e nt i d o,s e ña l aq ue“ e lp as a don os er ámá sq uee lr e cu er d oq uev i v i s t ec onl ai n t e ns i d ad del c ol ordel ar c oi r i semoc i onal ,ques er ái r i spar ael ques edi ol al i ber t addev i v i r ;per ogr i spar a aquél quenos edi oper mi s o,par aqui ens efi j of r ont er asys el i mi t óel der ec hoadi s f r ut ar ;gr i spar a qui enpors ert emer os o,f r ont er i z o,pr ej ui c i os o,r enunc i ó al genui noder ec hodev i v i rl av i daquel e p er t e ne c e. Ca dav ezq ueha yc r i s i ss ene c es i t aunme ns a j equ eh ag ac a mb i a rl af o r madepe ns a rd eq ui e ne s l as uf r e n,yes t emome nt oesmu yp r o pi c i op ar abr i n da rat o do sl oss ec t o r e se s t ec o noc i mi e nt o s ob r ee lc amb i od eac t i t u d.Seg únRo dr í g ue ze x i s t e nc u at r oc l a v espa r ae nt e nd erl an ec es i d add e c or r egi rl amaner adev erys er v i rc onf or mel ec or r es pond eac adai n di v i duo” .
Sentido de propósito Esi mp er a nt es e mb r a re nl ag en t ee ls e nt i d od ep r op ós i t o ,qu el ag en t ec o no zc ac l a r ame nt ec u ál e ssufi n,s i b i e nl a so r g an i z ac i o ne st i e ne nu np r o pós i t o ,s use mpl e ado sde be na co mp añ aral a e mp r e s ap ar ac o ns e gu i r l od ef o r mac o nj u nt a . Mu c ha sv ec esl ass i t u ac i on esd el av i d al a bo r a lope r s on al nos onc omol a si ma gi n amo s,yp ar a s ere f e ct i v o sh ayqu ea da pt a r s eal oqu es ep r e se nt eyqu es e au nao por t u ni d adp ar ad es a r r o l l a r r ec ur s osi nt er nospar aenf r ent arc ual qui ers i t uac i ón,apr endi endoaquenoe xi s t ender r ot as ,s i no apr e ndi z aj es . Ens ue xper i enc i a,c onl aVi n ot i nt o,r ec uer daquet r a baj a baenel c ambi odeac t i t udyens eñaba q uec u an doe le qu i p on og an ab aa l g únpa r t i d o,g an ab ae x p er i e nc i a ,“ s i n og an amo sap r e nd emo s ” , s ent enc i ó.
Pasión
Ladi f er enc i aent r eun ap er s onayot r a,n oes t áenl ac apac i dadt éc ni c aoe lc onoc i mi ent o,s i noen l apas i ónquec ol oqu epar ah ac erl asc os as ,l ap as i ónh ac el adi f er e nc i a,e lent us i as moenhac er l asc os asyha cer l asbi en. Pa r aRo dr í g ue zes t a sc ua t r oc l a v e ss onf u nd ame nt a l e senel c a mb i odeun ae mp r e s ayh as t aenl a v i d ap er s o na l ,y aqu es i d es d el o spr i me r o sañ osd ev i d as een s eñ an ,s epu ed enf o r ma rh omb r e sy mu j e r e sdegr a nc a l i da dh uma na,c o ns e nt i d oder e sp on s ab i l i da d,emp r e nd ed or a syex i t o s as ,q ue s eg ur a me nt el o gr a r á nc a mb i osi mpor t a nt e sens ue nt o r n op r o f e si o na lype r s o na l .Nodej óde s eñal arel c onf er enc i s t a,l ai mpor t a nc i adees t arc on ec t a doyagr adec i doc onDi os ,pu esgr ac i asél , “ s e gu i mo sv i v i e nd oyt e ne mo sd i v e r s i d add eo po r t u ni d ad est o do sl o sd í a s” . Mar í aLuzdeJai mesCNP8. 807-060513
