morfologia

MORFOLOGIA DE LA LENGUA ESPAÑOLA

El uso de porqué, porque, por qué y por que Porqué es un sutantivo (el  ( el  porqué,  porqué, es decir, la causa, causa, el motivo); motivo); siempre va precedido del artículo (el  (el ) o de otro determinante (su, ( su, este, otro...). otro...). Admite plural : los porqués. Ejemplo: No explica nunca el porqué de sus decisiones. Porque es una conjunción causal: introduce una oración subordinada que explica la causa de otra principal. Ejemplo: No explica nunca el porqué de sus decisiones. Por qué sólo se usa en oraciones interrogativas, directas e indirectas. Por es preposición y qué es un pronombre interrogativo. Ejemplos: ¿Por qué no has venido a la fiesta? (Interrogativa directa) No sé por qué se ha portado tan mal.(Interrogativa indirecta) Por que se compone de la preposición por y del pronombre relativo que; se puede sustituir por "el cual la cual", etc. Ejemplo: Fueron varios los delitos por que fue juzgado.

1.- Los valores del "se" 1. SE  SE PRONOMBRE PRONOMBRE PERSONAL, equivalente a le, les (C.I.) - 2. SE  SE REFLEXIVO REFLEXIVO - 3. RECÍPROCO - 4. SE  PASIVO REFLEJO - 5. SE  IMPERSONAL - 6. SE  MEDIO Y SE RECÍPROCO SE  SE PASIVO SE IMPERSONAL SE MEDIO OTROS 1. SE PRONOMBRE SE PRONOMBRE PERSONAL, equivalente a le, les (C.I.). Se es pronombre personal de 3ª persona en función de complemento indirecto cuando, precediendo de modo inmediato a las formas átonas lo, la, los, las equivale a le, les. les. Para reconocerlo, basta con cambiar la forma del CD lo, la, los o las que le sigue por un SN con ese mismo valor. Si se trata de este tipo de se, automáticamente se convertirá en le o les: les: se lo he dicho



*se he dicho eso



le he dicho eso

pero se lo llevó



se la dieron dieron

se llevó eso (este se no es de este tipo)



se lo comieron

*se dieron dieron esa cosa cosa 



le dieron dieron esa cosa cosa

se comieron eso / *le comieron eso.

2. SE REFLEXIVO SE REFLEXIVO

El uso de porqué, porque, por qué y por que Porqué es un sutantivo (el  ( el  porqué,  porqué, es decir, la causa, causa, el motivo); motivo); siempre va precedido del artículo (el  (el ) o de otro determinante (su, ( su, este, otro...). otro...). Admite plural : los porqués. Ejemplo: No explica nunca el porqué de sus decisiones. Porque es una conjunción causal: introduce una oración subordinada que explica la causa de otra principal. Ejemplo: No explica nunca el porqué de sus decisiones. Por qué sólo se usa en oraciones interrogativas, directas e indirectas. Por es preposición y qué es un pronombre interrogativo. Ejemplos: ¿Por qué no has venido a la fiesta? (Interrogativa directa) No sé por qué se ha portado tan mal.(Interrogativa indirecta) Por que se compone de la preposición por y del pronombre relativo que; se puede sustituir por "el cual la cual", etc. Ejemplo: Fueron varios los delitos por que fue juzgado.

1.- Los valores del "se" 1. SE  SE PRONOMBRE PRONOMBRE PERSONAL, equivalente a le, les (C.I.) - 2. SE  SE REFLEXIVO REFLEXIVO - 3. RECÍPROCO - 4. SE  PASIVO REFLEJO - 5. SE  IMPERSONAL - 6. SE  MEDIO Y SE RECÍPROCO SE  SE PASIVO SE IMPERSONAL SE MEDIO OTROS 1. SE PRONOMBRE SE PRONOMBRE PERSONAL, equivalente a le, les (C.I.). Se es pronombre personal de 3ª persona en función de complemento indirecto cuando, precediendo de modo inmediato a las formas átonas lo, la, los, las equivale a le, les. les. Para reconocerlo, basta con cambiar la forma del CD lo, la, los o las que le sigue por un SN con ese mismo valor. Si se trata de este tipo de se, automáticamente se convertirá en le o les: les: se lo he dicho



*se he dicho eso



le he dicho eso

pero se lo llevó



se la dieron dieron

se llevó eso (este se no es de este tipo)



se lo comieron

*se dieron dieron esa cosa cosa 



le dieron dieron esa cosa cosa

se comieron eso / *le comieron eso.

2. SE REFLEXIVO SE REFLEXIVO

Aparece en las oraciones reflexivas. Desempeña la misma función de CD o CI que desempeñaría un SN en una oración transitiva equivalente no reflexiva:  

Pepe lava a su hijaCD / Pepe se lava

Pepe lava las manos a su hija CI / Pepe se lava las manos En estos casos, el referente externo (la persona o cosa) al que refieren el sujeto y el se es el mismo, y esta persona realiza y recibe la acción. Para reconocerlo, basta con añadir  al final de la oración el SP a sí mismo(s), mismo(s), y si el significado de la oración no varía en absoluto, no queda duda de que el se es reflexivo.

3. SE RECÍPROCO SE RECÍPROCO Aparece en las oraciones recíprocas, caracterizadas por poseer un sujeto en plural o múltiple, un verbo transitivo y un pronombre personal reflexivo (nos, ( nos, os, se) se) en plural. En este tipo de oraciones, cada uno de los miembros del sujeto se refiere al agente de una acción que recibe otro de los miembros del sujeto. Al igual que en las oraciones reflexivas -de las que las recíprocas no son más que un caso especial-, el se puede desempeñar las funciones de CD o de CI (oraciones recíprocas directas e indirectas) Juan e Ignacio se atizan a menudo (= Juan atiza a Ignacio e Ignacio atiza a Juan) D. Hermógenes y Dª Cunegunda se aman tiernamente Ellos se ven las caras el uno al otro. Para reconocer este tipo de se no tenemos más que añadir al final de la oración bien la expresión el uno al otro, otro, el uno del otro, otro, el uno con el otro (es decir, el uno -preposiciónel otro) otro) bien los adverbios mutuamente, recíprocamente, recíprocamente, bien el SP entre sí  D. Hermógenes y Dª Cunegunda se aman el uno al otro mutuamente / recíprocamente entre sí.

4. SE PASIVO SE PASIVO REFLEJO Si bien en los tres tipos anteriores de se éste no era más que la forma de tercera persona de un pronombre personal, reflexivo o no, en los casos de se pasivo reflejo o impersonal hemos de considerarlo no como un pronombre, sino como un morfema extenso, es decir, como una marca que indica que la oración en la que se inserta cuenta con la

característica de ser pasiva o impersonal, y es invariable, no pudiendo alternar con las formas me, te, nos, os. os. Una oración pasiva es un tipo muy especial de oración transitiva (no se da nunca con verbos intransitivos) en la que el verbo concuerda con el paciente y no con el agente, o lo que es lo mismo, tales oraciones tienen un sujeto paciente, que en vez de realizar la acción del verbo, la reciben. Las oraciones pasivas reflejas no suelen tener un complemento agente en el lenguaje normal (aunque es posible hallarlo en el lenguaje l enguaje periodístico): Se venden pisos (*por la empresa Chimponsa) Se firmó el tratado por todos los asistentes Toda oración pasiva refleja sin agente expreso es semánticamente impersonal. Por esto, las pasivas reflejas y las impersonales son difíciles de diferenciar en muchos casos en los que el verbo es transitivo: Pronto se desveló toda la verdad ¿Impersonal transitiva: 'se la desveló' o pasiva refleja: 'se desvelaron todas las verdades'?

5. SE IMPERSONAL SE IMPERSONAL Una oración es sintácticamente impersonal cuando ni tiene sujeto explícito ni puede tenerlo. Es el caso de las oraciones creadas con verbos de fenómeno meteorológico, como llueve, truena o amanece y con los verbos hacer en hacer en expresiones como hace frío, hace calor; hace siete años que no la veo. veo . Que no pueden tener sujeto queda claro si ponemos el verbo en plural (prueba de la concordancia verbo-sujeto): *llueven, *truenan, *amanecen; *hacen frío, *hacen calor, *hacen siete años que no la veo. veo . Ahora bien, hay que distinguir estas oraciones sintácticamente impersonales de las semánticamente impersonales, que son oraciones que sí tienen o pueden tener sujeto sintáctico, pero cuyo agente no está expreso, como en a. dicen que mañana lloverá; b. llaman a la puerta; c. hoy en día sales a la calle y no ves más que coches; d. uno se mata a trabajar y ¿qué consigue?. consigue? . En estas oraciones o bien no hay sujeto (a-c) o bien el que hay tiene un valor general (d). En (a) el sujeto no se expresa por no interesar; en (b) por desconocido, en (c) no está expreso por las mismas razones generales que no lo l o está en ¿tienes un boli? -el propio verbo deja en claro el sujeto- y en (d) el pronombre indefinido uno equivale a cualquiera. cualquiera. Un caso algo diferente presentan las pasivas reflejas: tienen sujeto, pero al ser pasivas, este sujeto es paciente, por lo que el agente de la acción no se expresa. A diferencia de las pasivas perifrásticas (con el auxiliar  ser más ser más el participio), el complemento agente no se admite por lo general (ver el punto 4). Por ello, podemos decir que las oraciones pasivas reflejas son sintácticamente personales -tienen sujeto aunque paciente- pero

semánticamente impersonales -no expresan el agente de la acción-. Por esto se produce la ambigüedad que mencionábamos. Las que podríamos llamar verdaderas impersonales con se pueden formarse con verbos de todo tipo: 1. copulativos: Si se es un buen soldado, esas cosas no importan 2. intransitivos: La vida es de color de rosa cuando se nace de pie 3. transitivos: Se compra papel al peso Sólo con estos últimos se produce la ambigüedad con las pasivas reflejas.

6. SE MEDIO Y OTROS Este último grupo incluye todos los demás tipos de se en un verdadero cajón de sastre en el que es muy difícil delimitar grupos. A modo de ejemplo, señalamos los tipos más frecuentes:

Tipo 1: Verbos pronominales aislados. Son verbos pronominales puros, es decir, verbos que sólo pueden conjugarse con la ayuda de un morfema clítico me, te, se, nos, os, se. Al decir que están aislados, nos referimos a que no cuentan con una pareja no pronominal, como la que forman, por  ejemplo, fijar (afianzar algo) y fijarse (poner la atención en algo). Son pocos: suicidarse, quejarse, arrepentirse, abalanzarse, desmayarse, abstenerse, extralimitarse, etc.

Tipo 2: Verbos transitivos causativos / intransitivos medios. No forman parejas de verbos independientes, sino que el se actúa como un morfema de voz media, de una forma en todo semejante a como se comporta en la pasiva refleja y en la impersonal, es decir, como una marca ("transpositor") diatética. Yo enfado a mis alumnos, luego mis alumnos se enfadan. No es lo mismo que sucede con yo muevo la  piedra / la piedra se mueve; en el último ejemplo, la piedra tiene la posibilidad de moverse independientemente de que yo la mueva o no; equivaldría a la piedra es móvil. Forman este numerosísimo grupo verbos como: enfadar / enfadarse (enojar); fastidiar / fastidiarse; levantar (alzar, elevar), modificar 

Tipo 3: Verbo transitivo / medio En estos, el se convierte la oración en pasiva refleja, no en media. mover 

Tipo 4: Verbos que cambian su modo de acción. Verbos con modo de acción imperfectivo pasan a perfectivos (subgrupo I) y viceversa (subgrupo II)

Subgrupo I: de perfectivos a imperfectivos morir / morirse Subgrupo II: de imperfectivos a perfectivos dormir / dormirse

Tipo 5: Verbos que cambian su régimen ir (de un sitio a otro) irse (de un sitio)

Tipo 6: Verbos con significados claramente distintos comportar / comportarse entender / entenderse (con alguien=ser su amigo o su amante) fijar (afianzar algo) / fijarse (poner la atención)

· (Clasificación especialmente peliaguda, dado que posiblemente todos ellos admitan una interpretación diatética (no morfológica o léxica) para esta oposición.)

Tipo 8: Verbos transitivos / recíprocos (simétricos)

2.- Las oraciones impersonales Falsas impersonales (impersonales semánticas) Verdaderas impersonales (impersonales sintácticas) - De verbo meteorológico -  Verbo hacer + frío, calor, tiempo... - Verbo haber impersonal - Impersonales con SE  o Impersonales Reflejas En sentido (demasiado) amplio, llamamos oración impersonal a toda oración carente de sujeto. En sentido estricto, sólo son verdaderamente impersonales (o mejor aún, sintácticamente impersonales) aquellas oraciones que además de carecer de sujeto, no lo pueden tener en ningún caso. En consecuencia, hay que distinguir dos tipos básicos:

Falsas impersonales (impersonales semánticas) No tienen sujeto pero lo pueden tener (=está omitido). Tienen un sujeto genérico (cualquiera), desconocido o que no interesa mencionar. Por ello es posible añadirlo en cuanto las condiciones sean distintas (que se trate de alguien concreto, conocido o a quien interesa mencionar): Dicen que es mentira; Admiten a cualquiera; Hablan de ir a Barcelona; Llaman a la  puerta; Me han dicho que vuelva mañana.

Como se ve, en todos estos casos es posible añadir un sujeto (p. ej. Elena y Pedro).

Verdaderas impersonales (impersonales sintácticas) Ni tienen sujeto ni lo pueden tener. Las causas de la impersonalidad son sintácticas (verbos que no subcategorizan –no exigen– sujeto o estructuras sintácticas en las que la posición de sujeto está bloqueada por un clítico). Tipos: 1.

De verbo meteorológico: Se trata de verbos como Llover, tronar, granizar; amanecer..., también llamados unipersonales o terciopersonales. La presencia del sujeto convierte a estas oraciones en agramaticales salvo en usos metafóricos:

Uso normal

agramatical

Llueve mucho Nieva a lo lejos

Maria llueve Paco truena

Anochecía lloviendo

Elena anochece rapido

Aceptable en uso metafórico Llueven chuzos de punta Paco relampagueo de felicidad Amanecimos en Madrid

2.

En lenguas que no admiten la ausencia de un sujeto léxico, aparece un pronombre personal vacío de significado (expletivo): it rains, il pleut.

3.

Verbo hacer + frío, calor, tiempo... El verbo hacer puede combinarse con SSNN con significado de tiempo atmosférico o cronológico (hace calor; hace diez años). Estos SSNN desempeñan la función de CD, no de sujeto, quedando necesariamente vacía la posición de éste: Hace bastante frío; hacía mucho calor; hace varios años que no la veo. (bastante frío, mucho calor, varios años... son CD: lo hace, los hace) En las lenguas mencionadas, aparece también un sujeto expletivo: il fait chaud/ it  is hot 

4.

Verbo haber impersonal: El verbo haber, que conservaba en español medieval los valores latinos de tener y existir , se utiliza hoy en día en el habla cotidiana como auxiliar ( hemos llegado) o en un sentido locativo/existencial que podríamos parafrasear como allí existe(n) /  está(n). Este verbo quedó limitado a sus formas de tercera persona de singular y

convertido en impersonal. Por eso es imposible decir *han-y / *hayn / *han dos libros en la mesa. Para entender, pues, por qué no es correcto decir *habían varios problemas /  *hubieron muchos clientes basta con entender que el verbo haber sólo tiene formas de tercera persona de singular  y que lo que viene detrás no es el sujeto, sino el CD: Hay dos coches en la acera; había muchos policías en la puerta. (dos coches, muchos policías son CD: los hay, los había) 5.

Impersonales con SE o Impersonales Reflejas:

Cualquier verbo puede (al menos teóricamente) aparecer en una estructura (oración) impersonal cuando la posición de sujeto está ocupada por el pronombre personal clítico se: 

Se está bien aquí; En Alemania se come demasiada carne; Ahora se tarda muy poco de aquí al centro. Como se discute en el capítulo de los tipos de se, cuando la oración cuenta con un verbo transitivo, es prácticamente imposible discernir si se trata verdaderamente de una impersonal o de una pasiva refleja:  Aquí se come mucho queso tierno / Aquí se comen muchos quesos diferentes En el primer caso, mucho queso tierno podría interpretarse como CD (lo cual resulta muy dudoso: ?Aquí se lo come) o como sujeto. La prueba de que más bien sea un sujeto la da el hecho de que, si ponemos el verbo en plural, mucho queso tierno pasa necesariamente a ser muchos quesos tiernos.

- Las perífrasis verbales Las perífrasis verbales Definición de perífrasis.- Qué son y qué no son perífrasis.- ¿Para qué sirven? -  Perífrasis modales.- Perífrasis aspectuales. Definición de perífrasis El núcleo del SV tiene que ser desempeñado necesariamente por una forma verbal. Esta puede ser: • • • •

un tiempo simple: escribimos. un tiempo compuesto: ha escrito. una forma pasiva: fue escrito. una perífrasis verbal: está escribiendo, tiene que escribir, va a escribir .

Llamamos perífrasis verbal a la unión de dos (o más) formas verbales que funcionan conjuntamente como una unidad . Están normalmente compuestas por:

a. un verbo auxiliar conjugado (es decir, que está en forma personal).  b. un elemento de enlace –preposición, conjunción– que puede aparecer o no: tengo que ir; iba a salir; debes (Ø  ) trabajar. c. El verbo que aporta el significado fundamental, que va en forma no personal (infinitivo, gerundio o participio). 

En definitiva:

vamos Verbo auxiliar conjugado en 1ª de sing. del presente de indicativo

a Preposición (elemento de enlace)

correr   Verbo principal en infinitivo

En ocasiones puede haber dos auxiliares (sobre todo en tiempos compuestos y / o pasiva), el segundo de los cuales también va en forma no personal:

Vamos Verbo auxiliar  conjugado en 1ª de pl. del presente de indicativo

a Preposición (elemento de enlace)

ser Verbo auxiliar de pasiva en infinitivo

Teníamos Verbo auxiliar  conjugado en 1ª de pl. del imperfecto de indicativo

que conjunción (elemento de enlace)

haber+lo pensado Verbo auxiliar de Verbo principal en tiempo compuesto + participio clítico de CD

destrozados Verbo principal en participio

o incluso tres:

Teníamos Verbo auxiliar  conjugado en 1ª de pl. del imperfecto de indicativo

que conjunción (elemento de enlace)

haber Verbo auxiliar  de tiempo compuesto

sido Verbo auxiliar  de pasiva en participio

En definitiva: •

sin perífrasis: el verbo principal va en forma personal.

avisados Verbo principal en participio

•

•

perífrasis con un auxiliar : el auxiliar va en forma personal y el principal en infinitivo, gerundio o participio: tienen que ir; está comiendo; son amados perífrasis con dos o tres auxiliares : sólo el primer auxiliar va en forma personal, el resto de los auxiliares y el principal van en forma no personal.

Qué son y qué no son perífrasis A veces resulta difícil distinguir una perífrasis verbal de la unión de dos verbos que pertenecen a oraciones diferentes. Habida cuenta de la gran variedad de las perífrasis, no es fácil dar unas reglas válidas para todas las situaciones. No obstante, si hay perífrasis: El auxiliar debe estar gramaticalizado: su significado se ha esfumado total o parcialmente: en tengo que ir , el verbo tener no implica ninguna posesión;  b. El segundo verbo en ningún caso puede ser complemento del primero: en debo venir , (perífrasis) venir no es el CD de debo, ambos funcionan exactamente igual que he venido o soy amado; sin embargo en deseo comer (oración compuesta), comer es el CD del otro verbo: lo deseo. En este segundo caso, tenemos una oración subordinada en función de CD. a.

NOTA: En origen, la formación de los tiempos de perfecto con haber y de pasiva con ser  eran también perífrasis. Hoy en día ya no las consideramos como tales, sino como parte de la conjugación normal del verbo a pesar de que su forma es la propia de una perífrasis.

¿Para qué sirven las perífrasis? Sirven para marcar algunas características de la acción del verbo que no pueden ser  expresadas por las formas simples o compuestas del verbo. Hay básicamente dos tipos: las modales y las aspectuales. •

•

Las perífrasis aspectuales indican el modo en que es vista la acción por el hablante: a esto lo llamamos aspecto. Aspecto imperfectivo es el que el que muestra la acción sin ningún tipo de límites: no le preocupa al hablante indicar si la acción ha comenzado en algún momento, si va a terminar en algún otro... lo único que le importa es ver la acción en su propia duración, como vista desde dentro; por el contrario, el aspecto perfectivo marca claramente algún límite en el que la acción ha cambiado: muestra que la acción ha comenzado en un momento, que está a punto de comenzar, que sucede en un momento único, que está para acabar, etc. Las perífrasis modales, por su parte, sirven para expresar la actitud del hablante ante la acción. Indican que el hablante interpreta la acción bien como una obligación que él siente, bien como una posibilidad, una duda, una probabilidad o una aproximación a la realidad. Hay pues, dos tipos de perífrasis modales: las  potenciales y las de obligación.

Perífrasis modales

De obligación: • • •

deber + infinitivo: debes llegar antes. tener que + infinitivo: tienes que llegar antes haber que + infinitivo: hay que llegar antes (aquí, haber es impersonal)

haber de + infinitivo: has de llegar antes

De posibilidad, duda o aproximación: 1. Posibilidad Puede que + subjuntivo:  puede que llegue pronto Poder + infinitivo: Ella puede llegar pronto

2. Duda y Aproximación: deber de + infinitivo: deben de ser las diez  venir a + infinitivo: esto viene a costar unas cien mil pesetas

Perífrasis aspectuales  Aspecto imperfectivo • • • •

1. Durativo: estar + gerundio: estábamos leyendo el periódico andar + gerundio: anda diciendo que le has pegado seguir / continuar + gerundio: y ella sigue leyendo el periódico llevar + gerundio: llevo leyendo el periódico dos horas

ir + gerundio: vamos ganando dos a cero

 Aspecto perfectivo: • •

1. Ingresivo: Estar a punto de + infinitivo: la película está a punto de empezar  ir a + infinitivo: va a caer una buena tormenta

estar para + infinitivo: está para llover 

2. Incoativo: • • •

echarse a + infinitivo: se echó a llorar  romper a + infinitivo: rompió a llorar  ponerse a + infinitivo: se puso a llorar 

empezar / comenzar a + infinitivo: empezó a llorar 

3. Resultativo: estar + participio: está hecho desde ayer  llevar + participio: lleva hecho desde ayer 

4. Reiterativo: tener + participio: te tengo dicho que lo dejes aquí volver a + participio: te vuelvo a decir que lo dejes aquí dejar + participio: he dejado dicho que te lo envíen

5. Terminativo: dejar de + infinitivo: dejé de fumar hace dos meses acabar de + infinitivo: acabo de entregárselo a Juan

1. EL VERBO 1. DEFINICIÓN El verbo es la parte de la oración que expresa ESENCIA, PASIÓN, ESTADO O ACCIÓN de un sujeto. El verbo sitúa al sujeto, generalmente, en un tiempo (presente, pasado o futuro) y tiene tres personas gramaticales para indicar quién realiza la acción (1ª,2ª ó 3ª persona del singular o del plural) nos indica que YO realizo la acción de BAILAR en un momento presente . BAILO .BAILABAN .nos indica que son ellos (3ª persona del plural) quienes realizan la acción en un tiempo pasado y esa acción, no está acabada

LOS ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO El verbo es la parte de la oración que más variaciones presenta para expresar sus accidentes: tiempo, modo, número, persona, voz y aspecto. Casi todos estos accidentes están indicados por los morfemas verbales, que pueden presentarse de dos maneras: MORFEMAS VERBALES Desinencias Se unen a un lexema o raíz verbal, y varían según la persona, tiempo, modo y número. COMIÉRAMOS = COM-(raíz) -IÉRAMOS ( tiempo, modo, número y persona)

Auxiliares

Se utilizan para formar los tiempos compuestos y la voz pasiva. Haber, ser y estar  son los más habituales, no obstante existen otros verbos que, al encabezar una perífrasis verbal, actúan como tales.

He visto, soy amado, voy corriendo. Como hemos dicho más arriba, gracias a la desinencias y a los verbos auxiliares obtenemos noción del tiempo, modo, número, la persona, voz y aspecto. 2.1 La voz Un verbo puede presentarse en VOZ ACTIVA o VOZ PASIVA

VOZ ACTIVA El sujeto realiza la acción Yo DOY una conferencia VOZ PASIVA El sujeto no realiza la acción, sino que la recibe . Una conferencia ES DADA por mí  La voz pasiva se forma siempre a partir de un verbo transitivo, con el verbo ser  como auxiliar, más el participio del verbo que se conjuga. Los verbos intransitivos no pueden presentarse en voz pasiva , pues no tienen un Complemento Directo que pueda realizar la función de sujeto paciente amo Verbo en voz activa: Verbo en voz pasiva: soy amado 2.2 El modo verbal El MODO verbal denota la actitud del hablante con respecto a lo que dice. Existen tres modos en castellano Ejemplo:

INDICATIVO Enuncia el hecho de manera real y objetiva Pedro ESTUDIA medicina en la Facultad de Valencia SUBJUNTIVO Expresa deseo, temor, voluntad, suposición, etc. quiero que VENGAS; temo que LLUEVA IMPERATIVO Se utiliza para formular órdenes, expresar un ruego, hacer una petición o dar un consejo VENID a las doce;  AMA al prójimo 2.3 Los tiempos verbales El TIEMPO indica que la acción se realiza en un momento PRESENTE, PASADO (O PRETÉRITO) O FUTURO. Existen tiempos simples (formados por una sola palabra) yo hablo, ellos cantan; y tiempos compuestos (formados por dos o más) yo he hablado, yo había cantado . Las formas compuestas se construyen con la forma del verbo HABER más el participio de la forma que se conjuga.

Los tiempos del modo indicativo Indican una acción real en un tiempo presente, pasado o futuro

TIEMPOS SIMPLES

TIEMPOS COMPUESTOS

Presente

Pret. perfecto compuesto

Pretérito imperfecto

Pret. pluscuamperfecto

Pret. perfecto simple

Pretérito anterior  

Futuro

Futuro perfecto

Condicional

Condicional compuesto

El presente de indicativo Acción real en tiempo presente. Además, podemos utilizar el presente con otros valores

Presente con valor 

SIGNIFICADOS

EJEMPLOS  

DE PASADO .

También presente Actualiza pasadas

llamado Colón descubre América en . 1492  histórico acciones

DE FUTURO 

Acciones venideras

HABITUAL

Acciones que se repiten Todos los años vamos a antes y después del  Andorra momento en que se dicen.

INTEMPORAL

Acciones que se repiten El cielo es azul  siempre

DE MANDATO 

Se emplea órdenes

para

Mañana me voy al médico.

dar  Te sientas y te callas

Los tiempos pasados del indicativo TIEMPOS

EJEMPLOS

Pretérito perfecto compuesto

He bajado, has subido, hemos bebido

Pretérito imperfecto

Yo paseaba, tú cantabas, él venía

Pretérito pluscuamperfecto

Él había llegado, vosotros habíais vuelto

Pretérito perfecto simple

Yo acabé, tú llegaste, él vino

Pretérito anterior 

Yo hube cantado, tú hubiste salido

Los tiempos futuros del indicativo TIEMPOS

EJEMPLOS

Futuro

Yo saldré, nosotros vendremos.

Futuro compuesto

Yo habré salido, él habrá cantado.

Condicional

Yo saldría, vosotros amaríais.

Condicional compuesto

Yo habría salido, vosotros habríais amado

Los tiempos condicionales Acciones que dependen de una condición

condición Si estudiara

condicional

condición

condicional

aprobaría

Si hubiera habría estudiado, aprobado NUNCA UTILIZAREMOS EL CONDICIONAL COMO FORMA VERBAL DE LA CONDICIÓN INCORRECTO CORRECTO Si podría, jugaría Si querría, iría contigo

Si pudiera, jugaría contigo Si quisiera, iría contigo

Los tiempos del modo subjuntivo No hacen una referencia exacta al tiempo real. Expresan deseo, temor, voluntad, suposición, etc.

TIEMPOS SIMPLES

TIEMPOS COMPUESTOS

Presente

Pretérito perfecto compuesto

Pretérito imperfecto

Pretérito pluscuamperfecto

Futuro simple

Futuro compuesto.

TIEMPOS

EJEMPLOS

Presente

Yo haya, tú hayas, yo venga, yo sea...

Pretérito perfecto

Yo haya comido, yo haya venido...

compuesto Pretérito imperfecto

Yo amara o amase, tú partieras o partieses

Pretérito pluscuamperfecto

Yo hubiera o hubiese amado, Yo hubiera o hubiese partido.

Futuro simple

Yo hubiere, yo amare, yo partiere

Futuro perfecto

Yo hubiere amado, yo hubiere partido

El presente de imperativo Se emplea para dar órdenes afirmativas. El único tiempo que tiene es el PRESENTE. El presente de imperativo tiene dos formas:

singular

plural

calla tú callad vosotros Cuando se usa la segunda persona de respeto, calle usted, callen ustedes, se recurre a las terceras personas del presente de subjuntivo, pero no son formas propiamente del imperativo, es más bien un uso imperativo que se hace de ellas

Las personas gramaticales del verbo y su número Cada tiempo del verbo se compone de seis formas (a excepción del presente de imperativo, como hemos visto, y de las conjugaciones de verbos defectivos), que corresponden a las tres personas gramaticales del número singular  (yo, tú, él) y las tres del plural (Nosotros, vosotros y ellos). Estas personas gramaticales son los pronombres personales

SINGULAR

PLURAL

 YO

 AMABA

NOSOTROS

 AMÁBAMOS 

TÚ

 AMABAS 

VOSOTROS

 AMABAIS 

ÉL

AMABA

ELLOS

 AMABAN 

El aspecto El aspecto es un accidente gramatical que se refiere al desarrollo interno de la acción. No hay desinencias que marquen los diferentes aspectos. Los verbos en nuestro idioma presentan dos aspectos: PERFECTO Los tiempos perfectos son los que expresan una acción acabada. Yo construí una casa (en ese tiempo pasado, la acción está terminada, es decir, la casa ha quedado construida.).

IMPERFECTO

Los tiempos imperfectos son los que expresan una acción en curso, no acabada.

Yo construía una casa (en ese tiempo pasado, la acción no ha finalizado, es decir, la casa todavía se está construyendo.) Tiempos que expresan aspecto perfecto Pretérito perfecto simple y todos los tiempos compuestos, tanto del modo indicativo como del subjuntivo

Tiempos que expresan aspecto imperfecto Todos los tiempos simples del modo indicativo y subjuntivo, excepto el pretérito perfecto simple de indicativo 3. FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO Las formas no personales del verbo son aquellas que no admiten ningún pronombre personal (yo, tú, él, nosotros, vosotros o ellos) como sujeto

INFINITIVO (-AR, -ER, IR).

GERUNDIO (-ANDO, -IENDO)

Simple

CANT -AR , BEB-ER , RE-ÍR 

Compuesto Simple

 AM -ANDO , BEB-IENDO 

Compuesto

PARTICIPIO (-ADO, -IDO, -SO, -TO, -CHO)

HABER CANTADO

HABIENDO AMADO

CALL ADO , SALIDO , VISTO , HE CHO , IMPRE SO .

4. LA CONJUGACIÓN Llamamos conjugación al conjunto de formas en que puede aparecer un verbo, es decir, todos los tiempos de todos los modos

Las conjugaciones en castellano En castellano hay tres conjugaciones, según el infinitivo acabe en -AR, -ER, -IR. Los verbos se nombran por el infinitivo

INFINITIVO

GERUNDIO

PARTICIPIO

1ª conjugación

AM-AR

AM-ANDO

AM-ADO

2ª conjugación

BEB-ER

BEB-IENDO

BEB-IDO

3ª conjugación SAL-IR SAL-IENDO SAL-IDO El infinitivo puede aparecer en la oración como sustantivo, y realizar las mismas funciones que éste. El  comer es una satisfacción

El gerundio puede realizar la función de adverbio. Salió de la escuela cantando El participio puede realizar la función de adjetivo. Los niños parecen cansados 5. DIVISIÓN DE LOS VERBOS SEGÚN SU CONJUGACIÓN VERBOS REGULARES No presentan variación en la raíz ni en las desinencias propias del modelo a que pertenecen.

 AMAR : la raíz será siempre y para todos los tiempos y modos  AM-  VERBOS IRREGULARES Aparecen alteraciones en la raíz o en las desinencias. (No serán irregulares aquellos que al escribirlos, sufren un cambio ortográfico, pero no fonético, como APAR CAR- APARQUÉ) SALIR - SalgO; JUGAR - JueGO;  ANDAR – andUVE 

VERBOS DEFECTIVOS Son aquellos que no se emplean en todas las formas de la conjugación El verbo CONCERNIR, ATAÑER, SOLER, etc., que sólo se emplea en tercera persona del presente de indicativo y de subjuntivo, del participio.

VERBOS UNIPERSONALES Solo pueden usarse en infinitivo y en tercera persona del singular. Corresponden a fenómenos me-teorológicos o de la naturaleza LLOVER, NEVAR, ANOCHECER, ETC 

6. CLASES DE VERBOS SEGÚN SU SIGNIFICACIÓN 6.1 COPULATIVO SER, ESTAR O PARECER  Une el SUJETO y el ATRIBUTO de una oración. Los verbos copulativos son: SER, ESTAR Y PARECER . Consuelo ES guapa. (El verbo ES une el sujeto, CONSUELO, con una característica de CONSUELO, que es GUAPA) La pelota ESTÁ rota Ignacio PARECE molesto

6.2 PREDICATIVO

Es el que encierra la idea de un predicado y siempre expresa ESTADO, ACCIÓN o PASIÓN. Podemos decir que el verbo predicativo es todo aquel que no funciona como copulativo, es decir, todo aquel que no sea SER, ESTAR O PARECER.

NOTA: Los verbos SER, ESTAR Y PARECER funcionan como verbos PREDICATIVOS cuando les acompaña un complemento que NO es ATRIBUTO. Ricardo ESTÀ EN VALLADOLID. EN VALLADOLID es un Complemento Circunstancial, es decir, sólo modifica al verbo, por lo tanto, ESTÁ tiene un significado de PERMANENCIA. .

6.2.1TRANSITIVO El verbo transitivo deja pasar la acción, y ésta recae sobre una persona u objeto. Esta persona u objeto es el Complemento Directo.

Juan ama LA NATURALEZA REFLEXIVO Para conocer si un verbo es transitivo hay que preguntarse QUÉ o QUÉ COSA es el objeto de la acción. AMAR es un verbo transitivo; en efecto, a la pregunta ¿qué se ama?  se responde la naturaleza, a Juan Carlos, las flores, etc... Es aquel cuya acción se refleja o recae sobre el mismo sujeto que la realiza. yo me lavo = yo lavo a mí. El objeto se expresa mediante un pronombre personal (me, te se, nos, os, se). Muchos pueden utilizarse de las dos formas (lavar y lavarse, dormir y dormirse, etc.) Yo me pinto; me = C.D. .RECÍPROCO Es el que tiene por sujeto agente a dos o más personas, animales o cosas que ejercen una acción sobre los otros , al mismo tiempo que la reciben de ellos. Pedro y yo NOS  saludamos. los amigos SE tutean) Estos verbos se construyen como los reflexivos, es por esto que a veces es necesario añadir mentalmente ciertas locuciones para reforzar el matiz de reciprocidad. Los amigos se tutean (entre sí). Los dos rivales se insultaron (recíprocamente).

6.2.2 INTRANSITIVO No necesitan de un Objeto Directo para completar la acción. Carlos VIVE . Muchos verbos se usan como transitivos o intransitivos según los casos:

 Alejandro CORRE - Aquí sería intransitivo. No hay O.D.  Alejandro CORRE los cien metros lisos. En este caso sería transitivo pues lleva un O.D. PRONOMINALES Los verbos pronominales son los que han de ir, necesariamente, unidos a un pronombre: atreverse, quejarse (no se puede decir yo arrepiento, él queja). Estos verbos, tampoco son reflexivos porque no es una acción que vuelva sobre sí mismo, sino que se produce en su interior. En estos verbos pronominales, el pronombre es un morfema constitutivo del verbo, no un complemento como en los verbos reflexivo

EJERCICIOS A) Completa las siguientes oraciones con verbos predicativos que expresen estado, acción o pasión : Los peces _________________ en el agua Los hombres ______________ muy duro en la mina. Mis primos mayores _____________ en Málaga. Roberto ____________ a Gloria. Los atletas ___________ mucho.

B) Busca en el diccionario cinco verbos que sean transitivos y cinco verbos que sean intransitivos. Escribe una oración lo más completa posible con cada uno de ellos. C) Señala en las siguientes oraciones el sintagma nominal y el sintagma predicativo y expresa cuál es el núcleo de este último. Mi padre estuvo ayer en Jamaica. No nos ha contado nada nuestro primo. Esos rosales florecerán en la primavera. Este hermoso edificio fue construido por aquel arquitecto. El cielón arrancó esos árboles. No ha dormido en toda la noche. Está enferma. El abuelo habrá ganado mucho dinero en América. Ella jamás perdió la vitalidad y el optimismo. Esta vieja roca embellece el paisaje.

Mi tia tiene el pelo blanco.

D) Explica en qué se distinguen, desde el punto de vista del aspecto, las siguientes formas verbales: anduvo

cantaré

habrá cantado

trabajas

Ieyó

comenzó a llorar  

andaba

habría cantado

cantaba

habrás trabajado

estaba Ieyendo

lloraba

E) Señala las formas verbales que tienen aspecto imperfecto y las que tienen aspecto perfecto en la siguiente lista: mire

habré salido

cantaré

hablaría

hayáis venido

escribió

estudiaba

lloro

habrá bailado

hube esperado

F) Señala las diferentes clases de perífrasis verbales progresivas, terminativas, reiterativas, etc. que encuentres en las siguientes oraciones: Deben de ser los vecinos del primer piso. Tenemos que salir enseguida. Volvió a contarnos la historia. Empezó a insultarnos en cuanto llegamos. Acabamos de llegar de Tegucigalpa. Iba cantando por la calle. Tenía pensado que el trabajo sería para él. Dejaron de estudiar al saber la noticia. Llegó a contarnos todos sus secretos. Ve a estudiar lo antes posible. Se puso a llorar sin consuelo posible.

Terminó por ganar el pleito él solo.

G) Distingue las oraciones activas y las pasivas de la siguiente lista: La estancia es luminosa. La puerta fue abierta por el mayordomo. Mi tío fue capitán en los años treinta. Mi tío fue ascendido en los años cuarenta. Quevedo escribió Los sueños. La enciclopedia fue publicada en Buenos Aires. El equipo más joven ganó el partido. Los secuestradores fueron descubiertos por la policía.

H) Completa las oraciones con los tres verbos copulativos: El coche _______________ aplastado. Roberto _______________molesto El primo de mi amigo _____________ burgalés. Los campos _____________ enormes Mis pies _______________ dos barcas de remos. Carmina _____________ muy buena chica. Carlos ____________ muy amarillo.  ________ enfermo La bicicleta ___________ robada.

I) Señala las distintas clases de presente de Indicativo en las siguientes oraciones: El domingo no hay partido de base-ball. Ud. se sienta y no dice palabra. Mañana vamos a la playa. Colón descubre América en 1492. Todos los sábados vamos a bailar. La semana próxima tengo mucho trabajo.

Te arreglas pronto y no dices nada. El año próximo vamos a Europa. Me levanto siempre a las siete de la mañana. España pierde sus colonias en 1898.

J) Construye cinco oraciones usando el pretérito pretérito perfecto simple, y el pretérito perfecto compuesto de Indicativo.

K) Construye diez oraciones con los distintos tiempos del modo Subjuntivo.

L) Transforma las siguientes oraciones en negativas: Vengan acá, muchachos. Trae los dulces. Toca la campana. Parte ahora mismo. Tomate el café con leche.

M) Señala qué funciones realizan los infinitivos en las siguientes oraciones: Queremos comprar unas flores. Es muy saludable pasear por las mañanas. Nos gusta Ievantarnos temprano. Vimos torear en España. Los cantares de los gitanos Ies parecieron buenos. El pagar las deudas es obligación de caballeros. Este llegar a medianoche no es conveniente.

N) ¿Qué es un verbo copulativo? ¿Cuáles son los verbos copulativos? ¿Quién es el núcleo de un predicado nominal? El oficinista de Porcelanosa estaba ocupado El profesor parecía preocupado

Ñ) Señala los verbos auxiliares y copulativos que encuentre en las siguientes oraciones:

El coronel la habrá conocido en Quito. La fiesta fue en Río Piedras. El cielo está muy azul hoy. La tragedia fue muy bien interpretada por los actores. El violinista es muy alto. El perro ladró para amedrentar al mendigo. La batalla fue ganada por los soviéticos. El azúcar subió en el mercado mundial. Los árboles son altos y umbrosos. La monja bordaba pañuelos pare las señoras. El policía fue golpeado por los jóvenes. Los desórdenes fueron a principios de enero. Tu pantalón está en el patio. Los griegos escribieron obras maestras. La lámpara está encendida. Esos mexicanos habrán peleado cuando la revolución. El paisaje es hermoso. Los monjes leían en el patio del convento. La sierra habrá estado mojada.

O)- Indica en qué tiempo, en qué modo, número y persona se encuentran los verbos que aparecen en el cuadro: VERBO

TIEMPO

MODO

Nº

P

TENÍA ERA FALTABAN IMPONEN CREYÓ HA VACIADO AGITARÉ VENDRÍAS CENÁSEMOS HUBO IDO

LAS PREPOSICIONES 1. DEFINICIÓN Las preposiciones son partes invariables de la oración (no tienen género ni número) que tienen la función de relacionar palabras (nombre, pronombre, adjetivo, verbo o adverbio) con su complemento. Pero su presencia es indispensable para el sentido de la oración.

Botella de cristal ; mesa de madera; café con leche; lejos de aquí; loco de atar; voy hacia París. 2. LAS PREPOSICIONES PROPIAS

a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras. Cabe y so prácticamente no se usan en la lengua habitual. Es raro oír frases como: Estudia, so pena de quedarte sin vacaciones. Solía poner cabe sí un jarrillo (junto a sí mismo).

3. LAS LOCUCIONES PREPOSITIVAS Las locuciones prepositivas se componen de dos o más palabras y ejercen la misma función que una preposición propia. LOCUCIONES PREPOSITIVAS debajo de, delante de, tras de,a fuerza de, por junto a, en favor de, debajo de, detrás de, en medio de, en pos de, por delante de, en lugar de, con rumbo a, a través de, junto a, encima de, en contra de, por encima de, en vez de, con destino a. EJEMPLOS  El libro está debajo de la mesa. El perro corría tras de sí. Volamos por encima de la torre Eiffel. Lo afirmaba en contra de la opinión de todos. Salió en lugar de de su hermano. 4. EL SINTAGMA PREPOSICIONAL Las preposiciones originan los SINTAGMAS PREPOSICIONALES. Los S.P. son Sintagmas Nominales introducidos por una preposición. S. PREP. = PREP. + S.N. S.N.: La niña S.PREP.: para la niña, de la niña, con la niña. Funciones del sintagma preposicional Complemento de un nombre

café con Ieche.

Complemento de un pronombre

varios de nosotros.

Complemento de un adjetivo

verde de envidia.

Complemento de un verbo : Directo: Indirecto Circunstancial

Miré a los estudiantes. Mandé rosas a Ia chica. Paseó con los chicos.

LISTADO DE PREPOSICIONES Y LOCUCIONES PREPOSICIONALES Preposiciones y locuciones preposicionales Preposiciones

Locuciones preposicionales

a, ante, bajo cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras, mediante y durante debajo de, detrás de, enfrente de, a favor de, en medio de, en contra de, a través de, encima de, de acuerdo con, rumbo a, camino de, a fuerza de, junto con, en vez de, por  delante de, junto a, antes de, con arreglo a, lejos de, a falta de EJERCICIOS

A) Señala las preposiciones y las locuciones prepositivas que encuentres en las siguientes oraciones: Interpretarán “El Martirio de San Esteban”. Gritaron en favor de los presos. Se cayó en medio de la calle. Pasamos por México rumbo a Guatemala. A fuerza de decirlo, se lo creyó. Encima de la mesa hay varios ceniceros. Salió en pos de él. Se encontraron junto al río.

B) ¿Qué significa la regla S PREP=PREP+SN? C) Copia y subraya las preposiciones de estas frases: Javier y Antonio son primos de Mariana. Debes recordar ante tus hermanos que desde hoy eres el responsable. Tras la puerta están las bebidas sin gas. Jugaba sin energías, hasta que el entrenador lo sacó del campo. ¿Has visto a María entre la multitud de compradores? Tras la puerta verás un colgador de plástico.

D) Completa las siguientes oraciones con preposiciones: Lo hicieron________Ios dos amigos. No podemos ir____ comprar libros_____dinero.

Comieron jamón ______ 

melón ____un restaurante. ______aquí se divisa el mar. Nos quedamos______ganas____hacer nada. El radar sirve_____ detectar submarinos.

LOS SUSTANTIVOS O NOMBRES 1. LOS SUSTANTIVOS Los sustantivos (o nombres) son palabras variables (tienen género y número y pueden tener morfemas derivativos) que nombran a las personas (Anastasia Eugenio, María José ), a los animales (loro, gato, león), a las cosas (silla, teléfono, camisa) y a las ideas (esperanza, fe, caridad, libertad ). 2. LAS FUNCIONES DEL SUSTANTIVO La función principal del sustantivo es la de núcleo del sujeto. La  pelota cayó en el suelo . PELOTA (sustantivo) es el núcleo del sujeto de esta oración. El  aeroplano aterrizó sin novedad. AEROPLANO (sustantivo) es el núcleo del sujeto de la oración. También desempeña la función de núcleo de un sintagma nominal o de un sintagma preposicional , aunque no sea sujeto. Ejemplos: La amiga de mi tío ha comprado un loro. sust. sust. sust

3. CLASES DE SUSTANTIVOS Primitivos o derivados Primitivos: Se trata de un sustantivo que no procede de otro sustantivo del castellano. Derivados: Se trata de un sustantivo que se ha formado a partir de otro sustantivo. Los sustantivos derivados se forman añadiendo al lexema, un morfema derivativo. SUSTANTIVOS PRIMITIVOS

SUSTANTIVOS DERIVADOS

COCHE

COCH (lexema) + -ECITO(morfema derivativo)

PIZARRA

PIZARR (lexema) + -ÓN (morfema derivativo)

LÁTIGO

LATIG (lexema) + -AZO (morfema derivativo)

CARPETA

CARPET (lexema) (lexema)+ + -ITA.(morfema -ITA.(morfema derivativo)

Simples o compuestos Simples: El sustantivo está formado por un lexema. Compuestos: El sustantivo está formado por dos o más lexemas. Los sustantivos compuestos pueden estar formados por la unión de:

-dos sustantivos: balón + cesto cesto = BALONCESTO. BALONCESTO. lexema Lexema -por un sustantivo y un verbo: sacar + muela = SACAMUELAS. SACAMUELAS. -por una frase entera :CORREVEIDILE , compuesta de las palabras corre + ve + y  + dile. Las palabras compuestas, aunque se compongan de dos raíces, pasan a tener un solo significado SUSTANTIVOS SIMPLES SUSTANTIVOS COMPUESTOS COCHE

CARRICOCHE 

FOLIO

PORTAFOLIOS

Comunes o propios Comunes: Nombran a cualquier ser u objeto de una misma clase. Propios: Nombran a un ser o a un objeto, distinguiéndolo de los demás seres de su misma clase. Los nom nombre bress pro propio pioss se esc escrib riben en sie siempr mpre e co con n letr letra a may mayúsc úscula ula a pri princ ncipio ipio de palabra. SUSTANTIVOS COMUNES

SUSTANTIVOS PROPIOS

futbolista

Maradona

niño

Juan Carlos

ciudad

Villarreal

río

Mijares

Individuales o colectivos Individuales: Son aquellos que en singular nombran a un solo ser. Colectivos: Son aquellos que en singular nombran a un conjunto de seres

SUSTANTIVOS INDIVIDUALES

SUSTANTIVOS COLECTIVOS

ÁRBOL (uno sólo)

ARBOLEDA (varios árboles)

ALUMNO (uno sólo)

ALUMNADO (varios alumnos)

OVEJA (una sólo)

REBAÑO (conjunto de ovejas)

ROSAL (uno sólo)

ROSALEDA (muchos rosales)

Concretos o abstractos Concretos: Son aquellos que nombran seres u objetos que podemos tocar, ver, oír, oler, notar etc... Abstractos: Son aquellos que nombran ideas o sentimientos, que no podemos percibir por nuestros cinco sentidos. SUSTANTIVOS CO CONCRETOS LIBRO, MESA, TREN, AGUA, AIRE, COLONIA.

SUSTANTIVOS AB ABSTRACTOS FE, ESPERANZA, CARIDAD, LIBERTAD, AMOR

Contables o incontables Contables: Son aquellos que nombran seres u objetos que se pueden contar por  unidades. Incontables: Son aquellos que nombran seres, objetos o cosas que no pueden contarse por unidades SUSTANTIVOS CONTABLES

SUSTANTIVOS INCONTABLES

TAZA,, MES TAZA ESA A, LÁP ÁPIZ IZ,, CUC UCHA HARA RA,, MART MA RTIL ILLO LO,, CO COCH CHE E (t (tod odos os es esto toss sussta su tant ntiv ivo os pue uede den n cont ntar arse se po por  r  unidades enteras) enteras ).

AGUA, AZÚ AGUA, AZÚCAR CAR,, AIR AIRE, E, CAF CAFÉ É (estos sust su stan antitivo voss no pu pued eden en co cont ntar arse se po por  r  unid un idad ades es en ente tera ras, s, au aunq nque ue po poda damo moss medirlos.

Animados o inanimados Nomb mbra ran n se sere ress qu que e se mu muev even en po porr sí mi mism smos os,, qu que e titien enen en vi vida da Animados: No (personas o animales, u objetos personificados aunque sean de ficción (Unicornio). Inanimados: Nombran objetos que no se mueven por sí mismos, ni tienen vida propia

ANIMADOS

INANIMADOS

N IÑ O GUSANO

SILLA

DISCO PEGASO

NARANJO

MARÍA

PAPEL

FUTBOLISTA

ESPADA

EJEMPLO DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO En el análisis morfológico, cuando aparezca un SUSTANTIVO, hay que describirlo con todas las características anteriormente estudiadas. Así, si tenemos el sustantivo  perro,, lo haremos de la manera siguiente:  perro

PERRO.-  sus sustan tantiv tivo o com común, ún, mas mascul culino ino,, sin singul gular, ar, con concre creto, to, ind individ ividual ual,, contable, simple, primitivo, animado EJERCICIOS A) Completa el siguiente cuadro con los sustantivos primitivos o derivados que faltan. PRIMITIVO

DERIVADO VENTANUCO

PESCADO LIBRACO SABLAZO MAREA FAROL

B) Separa en dos columnas los sustantivos individuales y colectivos que encuentres en esta lista. Di también a cuantos elementos se refiere cada sustantivo: naranjo aula

aulario

piara

naranjal olivar rosaleda

cordillera

monte

rosal

álamo

alameda ce cerdo

 jauría

Ejemplo: Naranjo: Individual porque se refiere a un sólo elemento (1 árbol) Naranjal: Colectivo, porque se refiere a un conjunto de naranjos.

C) Escribe todas las características de cada sustantivo según hemos estudiado: marinero: Nombre común, masculino, singular, simple, derivado de mar, concreto, animado contable. lápiz, libertad, Francia, chiquillo, amor, luz, hojita, mueble, caridad, reloj, amistad, canción, Pirineos, Tajo, libreta, sopita, horario, Remigio, Calatayud, enchufe, papel, ilusión, compromiso, tristeza, pandilla, enfermedad, López, diccionario, esclavitud, pared, hinchazón, pastorcito, cuadro, golazo, ropa, cable, Croacia, mujer.

D) Busca diez sustantivos compuestos y sepáralos en dos palabras diferentes. Construye una frase con cada sustantivo compuesto . Ejemplo: baloncesto - balón + cesto. El baloncesto es un deporte muy completo.

E) Escribe cada sustantivo donde le corresponda: Bajamar, marea, rompeolas, helado, oleaje, rompehielos.

SUSTANTIVOS DERIVADOS

SUSTANTIVOS COMPUESTOS  

F) Analiza MORFOLÓGICAMENTE las siguientes palabras: autoescuelas, maestra, Valencia, Valencia, altura, sillones.

G) Señala en las siguientes oraciones los sintagmas nominales y cuál núcleo. El orangután se comió un plátano.

La ardilla se subió a un árbol. Guatro ciclistas van por el camino. La falda larga está de moda. Ella puso flores rojas en la mesa.

H) Señala los nombres que aparecen en la siguiente estrofa: Para que tú me oigas mis palabras se adelgazan a veces como las huellas de las gaviotas en las playas. Collar, cascabel ebrio  para tus manos suaves como las uvas. Escuchas otras voces en mi voz dolorida. Llanto de viejas bocas, sangre de viejas súplicas.  Amame, compañera. No me abandones. Sígueme. Sígueme, compañera, en esa ola de angustia. Pablo Neruda

4. EL GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS (O NOMBRES) El género de los nombres de animales y personas Los animales y las personas pueden ser de sexo masculino o femenino. Por lo tanto, y en general, los nombres que designan a cada uno de ellos serán de género masculino o femenino, dependiendo del sexo. Muy frecuentemente, aunque no siempre, el nombre que expresa sexo femenino, acaba en -a. El nombre que expresa sexo masculino puede terminar en cualquier vocal o en consonante.

niño - niña; león - leona; panadero - panadera; abad - abadesa. Terminaciones del femenino de los nombres de animales y personas A

La terminación del nombre masculino -o, se gato - gata; cambia a -a. Antonio - Antonia.

B

Se añade -a, a la terminación del masculino.

director - directora; vendedor - vendedora.

C

Añadiendo los sufijos -esa, -isa, -ina.

conde - condesa; sacerdote - sacerdotisa; gallo - gallina.

D

Cambiando el sufijo -or , por -triz.

actor - actriz; emperador - emperatriz.

E

Con otra palabra heterónimos).

diferente

(llamadas toro - vaca; hombre - mujer 

Nombres de personas COMUNES EN CUANTO AL GÉNERO

Hay nombres de personas que tienen una única forma para expresar el género masculino y el género femenino.

testigo (el testigo - la testigo); artista (el artista - la artista). Para determinar si se trata de hombre o mujer, habremos de recurrir a los determinantes o adjetivos.

La intérprete moderna; el periodista intrépido. Nombres EPICENOS Los nombres EPICENOS son nombres que, siendo gramaticalmente sólo masculinos o femeninos, se refieren indistintamente a los dos sexos. La jirafa (macho o hembra); la criatura (niño o niña). También serán EPICENOS los nombres plurales masculinos que incluyen machos y hembras.

Mis padres (padre y madre); mis hermanos (hermanos y harmanas). El género de los nombres de las cosas Las cosas no tienen sexo, pero sí tienen un género gramatical que puede ser  masculino o femenino, y que consiste solamente en la capacidad para combinarse dentro del Sintagma Nominal. Todo nombre de cosa será siempre masculino o siempre femenino.

El lápiz, la mesa, el tren... Si el nombre femenino singular empieza con la vocal a- tónica (ej. águila), se antepondrán los determinantes masculinos el, un, este, etc..., es decir, diremos: el  águila, un ave blanca, este agua ...

Nombres de cosa AMBIGUOS Un pequeño grupo de nombres de cosa, no tienen un género gramatical definido y, por tanto, se pueden usar indistintamente en masculino o femenino.

El mar - la mar; el calor - la calor; el puente - la puente; y muy pocos más. .- NO SON AMBIGUOS LOS NOMBRES QUE CUANDO CAMBIAN DE GÉNERO, CAMBIAN DE SIGNIFICADO el cólera (enfermedad) - la cólera (enfado);

el clave (instrumento) - la clave (la llave) 5. EL NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS (O NOMBRES) El número El número es una variación del nombre, que nos informa sobre la cantidad de objetos que designa: uno (singular) o más de uno (plural).

mesa-mesaS; maniquí-maniquíES; balón-balonES. El número en los nombres CONTABLES y NO CONTABLES CONTABLES Singular  Indican una sola persona animal o cosa: La silla (1), el coche (1) Plural Indican más de una persona, animal o cosa: Los coches (más de uno); las sillas (más de una). NO CONTABLES Singular  Suelen ir en singular todos ellos. El arroz, la fe... Plural Cuando los expresamos en plural es para indicar su abundancia, su variedad o, simplemente, la actitud ponderativa del hablante:

Abundancia o actitud ponderativa: Las aguas (en lugar de "el agua") del mar se separaron. Variedad: Los arroces de Valencia son de gran calidad. Reglas de formación del plural En singular...

En plural...

acaba en vocal; camisa, silla

añade -S; camisas, sillas

acaba en consonante; motor, poder 

añade -ES; motores, poderes

acaba en -S, y el nombre es agudo; añade -ES; montañeses, franceses montañés, francés (excepto la palabra ciempiés, que no varía). acaba en -S, siendo el nombre grave o no varía; las síntesis, los viernes . esdrújulo; síntesis, viernes. algunas palabras acabadas en -a, -i, añaden la terminación -ES; alhelíes, -u acentuadas; alhelí, bambú, bambúes, maniquíes. maniquí, los monosílabos que acaban en vocal; té, fe, pie,

añaden -S; tés, fes, pies.

los nombres de consonantes, be, ce añaden -S; bes, ces, des, ges. de, ge, los nombres de las vocales; a, i, o, u,

añaden -ES; aes, íes, oes, úes. La e, sólo añade la -S; es.

Nombres que sólo se usan en singular. Algunos nombres se emplean sólo en singular, como: sur, este, oeste, sed, salud, etc...

Nombres que se emplean sólo en plural No tienen singular: facciones, víveres, exequias, etc. También pertenecen a este grupo, los nombres formados por dos piezas, como: tijeras, pinzas, alicates, etc...

EJERCICIOS A) Escribe el femenino de los siguientes nombres: varón

toro________ sacerdote________ 

mujer 

barón__________

poeta________

yerno _________ 

caballo_________

duque________

marqués__________ 

médico_________

padre________

rey________ 

B) Utiliza el diccionario y explica en tu cuaderno la diferencia de significado entre: el parte el cabeza el policía

- la parte - la cabeza - la policía

el trompeta el pendiente el capital el guía el margen el trompeta el pendiente el capital el guía el margen

- la trompeta - la pendiente - la capital  - la guía - la margen - la trompeta - la pendiente - la capital  - la guía - la margen

C) Forma el femenino de las siguientes palabras y, una vez formado, explica la diferencia de significado. Puedes buscar ayuda en el diccionario. almendro - bolso - resto - cuadro - partido - punto - rodillo charco - lomo - cerco - cuento - río

D) Forma el plural de: balón_________

jabalí_________

voz_________

afirmación_________

reloj_________

debilidad_________

café_________

sofá_________

huésped_________

lápiz_________

juez_________

álbum_________

E) Coloca en la columna adecuada los siguientes nombres: artista - perdiz - dote - rana - víctima - testigo - mar - serpiente

Nombres comunes en cuanto al género

Nombres ambiguos en cuanto al género

Nombres epicenos en cuanto al género

LOS ADVERBIOS 1. DEFINICIÓN Los adverbios son palabras sin variación de género, número, persona o tiempo, que expresan bien circunstancias de lugar, de tiempo, de modo o de cantidad; o bien expresan negación, afirmación o duda

2.

PUNTO DE VISTA SEMÁNTICO

Según lo que significa el adverbio

Lugar 

aquí, allí, allá, acullá, ahí, arriba, abajo, cerca, lejos, delante, detrás, encima, debajo, enfrente, atrás, etc...

Tiempo

ahora, mañana, hoy, después, pronto, tarde, siempre, antes, nunca, jamás, anoche mientras, etc...

Modo

bien, mal, regular, así, como, despacio, deprisa etc...

Cantidad

mucho, poco, demasiado, bastante, más, menos, algo, casi, sólo, todo, nada, aproximadamente etc...

Afirmación

sí, también, ciertamente, efectivamente, cierto, en efecto, sin duda, verdaderamente, etc...

Negación

no, jamás, nunca, tampoco.

Duda

quizás, quizá, acaso, probablemente, tal vez, etc..

3. PUNTO DE VISTA FORMAL Los adverbios pueden ser, según la forma que presente:

Simples Aquellos que se componen de una sola palabra : sí, también, ayer, no, mucho, etc.

Compuestos Aquellos que se forman con sufijos o dos o más palabras. Estos pueden ser, a su vez, de dos clases:

Adverbios terminados en -MENTE Se forman a partir de un adjetivo; por ejemplo: de hábil, HÁBILMENTE ; de triste, TRISTEMENTE; etc...

Locuciones adverbiales

Conjuntos de dos o más palabras que funcionan como adverbios:

en un tris, a hurtadillas, a pie, en primer lugar, a ciegas, ante todo, a escondidas. 4. FUNCIONES DE LOS ADVERBIOS 4.1

4.2

Complemento de un verbo

Hablas mal 

Complemento de un adjetivo

Eres muy guapo.

Complemento de otro adverbio

Hablas muy mal .

4.3

MAL está complementando el significado de la acción HABLAR.

MUY, que es adverbio, está complementando la significación de GUAPO, que es adjetivo, aportándole la noción de cantidad.

MUY, que es adverbio, en este caso está complementando al adverbio MAL.

LISTADO DE ADVERBIOS Y LOCUCIONES ADVERBIALES

Clases de adverbios y locuciones adverbiales Clase Lugar 

Tiempo

Modo

Adverbios Locuciones adverbiales aquí, allí, ahí, allá, acá, arriba, al final, a la cabeza, a la abajo, cerca, lejos, delante, derecha, a la izquierda, al detrás, encima, debajo, otro lado... enfrente, atrás... de repente, de pronto, a antes, después, pronto, tarde, menudo, al amanecer, al temprano, todavía, aún, ya, anochecer, en un periquete, ayer, hoy, mañana, siempre, con frecuencia, de tanto en nunca, jamás, próximamente, tanto, a última hora, de vez prontamente, anoche, en cuando, por la noche, por  enseguida, ahora, mientras... la mañana, por la tarde... bien, mal, regular, despacio, a sabiendas, a tontas y a deprisa, así, aprisa, como, locas, a oscuras, sin más ni adrede, peor, mejor, fielmente, más, en resumen, a la estupendamente, fácilmente... buena de Dios, a ciegas, a la chita callando, de este modo, a las buenas, a las malas, por las buenas, por 

las malas, a manos llenas, de alguna manera... poco, mucho, bastante, más, al menos, con todo, más o menos, algo, demasiado, casi, menos, todo lo más, como Cantidad sólo, solamente, tan, tanto, máximo, como mínimo... todo, nada, aproximadamente... sí, también, cierto, desde luego, en verdad, en Afirmación ciertamente, efectivamente, efecto, sin duda, sin ninguna claro, verdaderamente... duda, en realidad... no, jamás, nunca, tampoco... de ninguna manera, ni por  ésas, ni mucho menos, ni Negación por asomo... quizá, quizás, acaso, tal vez, a lo mejor, puede Duda probablemente, posiblemente, que... seguramente...

EJERCICIOS A)

Sopa de letras. Busca en todas las direcciones doce adverbios de diferentes clases:

U

N

I

M

K

B

A

S

T

A

N

T

E

P

N

W L

A

N

K

J

A

M

A

S

J

M

I

P

C

V

O

M

H

U

A

J

G

E

A

A

I

P

S

V

A

K

Q

F

G

S

H

B

U

N

I

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L

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F

V

C

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D

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Q

O

P

I

F

A

B

A

I

K

G

A

L

L

A

U

J

N

E

S

K

B) Indica qué clase de adverbio es:  Aquí.- de lugar 

más_____________

deprisa______________ sólo_________

ciertamente_________

quizás_______________

mientras________ después____________

demasiado___________

casi____________ delante____________

no_________________

C) Forma adverbios partiendo de los suiguientes adjetivos:

dulce.- dulcemente

feliz.-

claro

sagaz

raro

anterior

suave

tonto

deliberado

educado

cierto

bello

D) Inventa una frase con cada uno de estos adverbios: encima.  tímidamente.-

efectivamente jamás.-

tampoco

demasiado.

Indica a qué palabras complementan los adverbios subrayados: Los coches iban muy despacio

Me contestó bastante educadamente

Mis hermanos eran poco estudiosos

Aquéllo era realmente bello

Comimos mucho

Nos citamos allí

LAS CONJUNCIONES DEFINICIÓN Las conjunciones son una clase de palabras, vacías de contenido significativo y cuya función es, simplemente, la de servir de enlace entre palabras, entre sintagmas o entre oraciones, (sirven para unir dos o más palabras o dos o más oraciones) y no tienen ningún tipo de incidencia sobre los elementos que unen. Tradicionalmente se ha distinguido entre conjunciones coordinantes y conjunciones subordinantes.

CONJUNCIONES COORDINANTES Unen elementos (palabras u oraciones) que están en el mismo nivel jerárquico, es decir, que realizan la misma función o pertenecen a la misma categoría gramatical. Yo canto y bailo (aquí la conjunción copulativa y une a canto y bailo, que son dos verbos).

Tipos de conjunciones coordinantes copulativas Suman los significados.

y, e, ni, que No habla ni come, viene y va.

disyuntivas Presentan dos opciones que se excluyen

o, u, ora, bien O coges al niño o le das de comer. Adversativas Unen elementos, de los cuales el segundo corrige algo del primero

 pero, sin embargo, aunque, sino que, más bien, no obstante, etc . Es un libro corto, pero muy interesante

Distributivas Presentan dos elementos a los que unen como alternantes

ya. . . ya, bien. . . bien, etc . Esa tarde ya salía el sol, ya se escondía

Explicativas El primer elemento de la coordinación es aclarado por el segundo.

es decir, esto es Los hombres somos omnívoros, es decir , comemos de todo.

3. CONJUNCIONES SUBORDINANTES Establecen una relación entre dos proposiciones (oraciones) de distinta  jerarquía. Una de ellas está subordinada a la otra, es decir, necesita de ella para tener significación plena, y además realiza una función sintáctica de la proposición principal.

Clases de conjunciones subordinantes de lugar  donde (precedido o no por preposición) Estaba donde lo dejamos

de modo como, según, según que. Nos vestimos como queremos de tiempo cuando, apenas, tan pronto como, en cuanto, en el instante en que, antes (de) que, primero que, mientras, según, mientras tanto, mientras que, etc... Cuando llegamos, todavía estaba lloviendo comparativas tal... cual; tanto... como; tan... como; igual... que; como... si; más... que; más.... de; menos... que; etc. El monumento era tan grande como pensábamos causales que, porque, puesto que, pues, supuesto que, ya que, a fuerza de, en vista de que, visto que, como quiera que, por razón de que. Estás cansado porque has corrido mucho consecutivas luego, conque, así es que, por consiguiente, por lo tanto, así, de tal manera que, de tal suerte que, etc. No ganamos aquel partido, por lo tanto, no nos clasificamos condicionales si, como, cuando, en el caso de que, a condición de que, a menos que, en el  supuesto de que, etc...

No saldrás de aquí a menos que pagues concesivas aunque, a pesar de que, a pesar que, aun cuando, si bien, aun si, así, por más que, mal que, etc... No logro engordar casi, a pesar de que como mucho finales a que, para que, para, con el fin de que, con el objeto de que, con la intención de que, etc... Llevé al perro al veterinario con la intención de que lo curaran. LISTADO DE CONJUNCIONES

La conjunción Clases de conjunciones Copulativas Disyuntivas Adversativas Distributivas

y (e), ni o (u) mas, pero, sino, sino que, sin embargo, no obstante ya... ya, bien... bien, ora... ora, sea... sea que, como, igual... que, tal... como, tanto... como, Comparativas más...que, menos... que... Completivas que, si cuando, mientras, apenas, en cuanto, antes de que Temporales Causales pues, como, porque, ya que, puesto que Finales para, a que, para que, a fin de que si, con tal que Condicionales Concesivas aunque, a pesar de que, si bien, por más que Consecutivas así, luego, tanto que, conque, tan... que, tanto... que EJERCICIOS

Distingue en las siguientes oraciones las conjunciones coordinantes y las subordinantes. Di de qué clase es cada una de ellas: Tiene quince años, es decir, la edad de las ilusiones. Si llevaras el automóvil con cuidado, no habrías chocado. Trajimos pollos e hicieron una comida estupenda. ¿Sales o entras?

No es mi tía, sino mi hermana. Aunque intentamos ir, nos fue imposible. ¿Prefieres té o café? Unas veces viene contento y otras triste.

B) Subraya las conjunciones que encuentres en las oraciones. Di a qué clase pertenecen. Al pan, pan; y al vino, vino. Si levantas la voz, te oiremos mejor. Aunque se dio prisa, no llegó a tiempo. Lo dijo porque le obligaron. Iré a la playa o a la montaña. ¿Qué deseas, limonada u horchata? Busqué la pelota, pero no la encontré. Llevaba un sombrero, mas no era de su agrado. No quise estropearlo, sino arreglarlo. Si te esfuerzas, lo conseguirás. Hicieron el dibujo todos, salvo los más pequeños.

LOS ADJETIVOS CALIFICATIVOS 1.

DEFINICIÓN DE ADJETIVO

Los adjetivos calificativos son palabras variables (tienen género y número y pueden tener morfemas derivativos) que nombran cualidades o estados referidos a un sustantivo (PAPEL MOJADO ). También indican origen o procedencia (se les llama, entonces, gentilicios). (PERRO BURGALÉS 

2.

FUNCIONES DEL ADJETIVO

Complemento del sustantivo El adjetivo aporta una cualidad o estado al sustantivo al que acompaña. Mujer hermosa

Atributo Va detrás del verbo copulativo SER, ESTAR O PARECER . El adjetivo en función de atributo concuerda en género y número con el sujeto de la oración.

Fernando es tonto. Las niñas parecían contentas

3. CLASES DE ADJETIVOS Especificativos Van siempre detrás del nombre y distinguen a éste del grupo a que pertenece Un coche negro. (Es decir, de todos los coches, el negro.) Explicativos o epítetos Van delante o detrás del sustantivo y su función es señalar una cualidad del mismo, sin que esta cualidad sea necesaria para diferenciarlo. La blanca nieve me encanta El adjetivo BLANCA no aporta nada nuevo al concepto que todos tenemos de la nieve, puesto que la nieve siempre es blanca. Si suprimimos el adjetivo blanca, la oración da una información menor, pero completa. ES MUY IMPORTANTE saber que el adjetivo calificativo concuerda siempre con el sustantivo en género y en número. CASAS BLANCAS, CAMISA ROTA, LEÓN MALO. Aunque hay adjetivos calificativos que son invariables en género, y por lo tanto no variará esta forma. Hombre ágil , mujer ágil, hombres ágiles, mujeres ágiles

4. LOS GRADOS DEL ADJETIVO Grado positivo Es el adjetivo tal cual aparece. Ana es inteligente. Mi primo es listo Grado comparativo de INFERIORIDAD Compara las cualidades de dos seres, indicando la inferioridad del primero. Ana es menos inteligente que Lisa

IGUALDAD Compara las cualidades de dos seres, indicando la igualdad entre ellos. Ana es tan inteligente como Rogelia

SUPERIORIDAD Compara las cualidades de dos seres, indicando la superioridad del primero. Ana es más inteligente que Rogelia

Grado superlativo ABSOLUTO Se forma añadiendo - ísimo o -érrimo, o anteponiendo el adverbio muy o los prefijos: hiper, requete-, super, etc. María es inteligentísima. Un personaje celebérrimo. El bombón está requetebueno

RELATIVO Se forma con la estructura el más ______de___ Es el más listo de la clase

EJEMPLO DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO En el análisis morfológico deberá constar la clase de palabra, es decir, ADJETIVO CALIFICATIVO, el género y el número.

GUAPA.- Adjetivo calificativo, especificativo, femenino, singular, simple, primitivo, grado positivo. EJERCICIOS A) Identifica el adjetivo calificativo en las siguientes oraciones e indica a qué sustantivo modifica. Di también qué función desempeña el adjetivo (complemento del sustantivo o atributo): La casa grande es de mi tía Eulalia. El duro mármol sirve para adornar fachadas Marisa es algo imprudente El lago azul es grande La bicicleta amarilla corre más que la tuya.

B) Analiza morfológicamente los siguientes adjetivos y sustantivos. Ten en cuenta la concordancia entre ambos: *edificios caros.

*sirena bonita

*piedra preciosa

*muchacho tremendo

*enorme gigante

C) Pon cinco ejemplos de adjetivo epíteto y cinco de adjetivo especificativo. Escribe una frase con cada uno de ellos.

D) Señala en qué grado se encuentran los adjetivos de las siguientes oraciones: La niña es más alta que su hermano. El marido es tan inteligente como su mujer. El perro es menos peludo que el oso. El hijo es educadísimo.

E) Di la signifïcación de los siguientes superlativos: miserrimo pulquérrimo

paupérrImo

integérrimo

acérrimo

libérrimo

celebérrimo

F) Escribe el superlativo relativo y absoluto de los siguientes adjetivos: frío

reciente

noble

sagrado

bueno

amable

fiel

fuerte

antiguo

sabio

G) Señala las funciones que realiza el adjetivo en las siguientes oraciones: EI hermano les esperó entusiasmado. Compró un collar nuevo. Juan está triste. Las lavanderas cantaron alegres en el río.

5. LOS GENTILICIOS

Los gentilicios son una clase de adjetivos que denotan la patria o nación, o el lugar  de pertenencia de las personas, de los animales o de las cosas. Mis primos son cacereños. La sierra madrileña es fría

CIUDAD

GENTILICI O

GENTILICI O

CIUDAD

GENTILICIO

CASTELLO  VALENCIA -NENSE 

VALENCIA NO 

LA CORUÑA

CORUÑÉS 

MADRID

MADRILEÑ  O 

MURCIA

MURCIANO 

CEUTA

CEUTÍ 

ÁVILA

 ABULENSE 

TOLEDO

TOLEDAN  O 

TARRAGO NA

TARRACO-  NENSE 

CACEREÑ  O 

BADAJOZ

PACENSE 

SEVILLAN  O 

CÓRDOBA

CORDOBÉ  S 

CASTELLÓ N

CIUDAD

VALLADOLI VALLISOLE  CÁCERES -TANO  D JAÉN

JIENNENS  E 

TENERIFE

TINERFEÑ  O 

ALICANTE  ALICANTIN  O 

CUENCA

CONQUEN  SE 

BILBAO

BILBAÍNO 

VIZCAYA

VIZCAÍNO 

MÁLAGA

MALAGUE  ÑO 

GRANADA

GRANADIN  O 

CÁDIZ

GADITANO 

ORENSE

ORENSAN  O 

SEVILLA

Las terminaciones más habituales de los gentilicios son: -ense, -ano, -eño, -és, -íno, -í , etc.

EJERCICIOS A) Separa los gentilicios del cuadro según su terminación. 2) Busca los gentilicios de las siguientes ciudades, regiones y países: Francia:

Dinamarca:

Génova:

Londres:

Inglaterra:

Grecia:

Italia:

Roma:

Finlandia:

Andalucía: Castilla

Extremadura:

París: Portugal: Croacia: Galicia:

LOS PRONOMBRES En el estudio de los demostrativos, posesivos, exclamativos, interrogativos, indefinidos y numerales, hemos visto cómo éstos pueden realizar la función de PRONOMBRE (o sustantivo) cuando sustituyen al nombre (ver tema I). Vamos, pues, a detenernos solamente en el estudio de los pronombres personales, pronombres relativos, pronombres reflexivos y pronombres recíprocos

1. LOS PRONOMBRES PERSONALES Los pronombres personales son las palabras con las que nombramos a las personas gramaticales sin emplear un sustantivo. Se llaman pronombres porque sustituyen o equivalen a un nombre o Sintagma Nominal. ÉL canta, ÉL equivale a una persona (Pedro, Juan, etc.) Formas y funciones de los pronombres personales Hay que distinguir entre los pronombres personales tónicos y los pronombres personales átonos. Pronombres personales tónicos : pueden funcionar como sujeto y como complemento. Pronombres personales átonos : no pueden funcionar como sujeto, sólo como complemento de un verbo.

Pronombres personales tónicos PERSONA 1ª pers. 2ª pers 3ª pers 1ª pers. pl. 2ª pers. pl. 3º pers. pl.

SUJETO

COMPLEMENTO

YO TÚ USTED ÉL, ELLA, ELLO NOSOTROS, NOSOTRAS VOSOTROS, VOSOTRAS, UDS. ELLOS, ELLAS

MI, CONMIGO TI, CONTIGO SÍ, CONSIGO NOSOTROS, NOSOTRAS VOSOTROS, VOSOTRAS, UDS. SÍ, CONSIGO

Pronombres personales átonos COMPLEMENTO

PERSONA

SINGULAR

PLURAL

1ª pers 2ª pers 3ª pers

me te lo, la, le, lo, se

nos os los, las, les, se

2. LOS PRONOMBRES RELATIVOS Son pronombres que se refieren a un nombre ( antecedente) que ya conocemos dentro de la oración (aunque a veces no aparece dentro de ella). Como sustituyen a un nombre o Sintagma Nominal , realizan las mismas funciones sintácticas que éstos, es decir, Sujeto, Complemento Directo, Complemento Indirecto, etc. Mohamed me compró el balón // que había en el escaparate En el ejemplo que - es el pronombre relativo que introduce la proposición subordinada (de relativo o adjetiva). El antecedente del relativo que, es el  balón, es decir, que sustituye a el balón. Cuando el antecedente (nombre o sintagma nominal) aparece en la oración, se llama antecedente expreso. Si el antecedente al que se refiere el relativo no aparece de forma explícita, se le llama antecedente omitido. El paraguas que te compré era rojo. (Paraguas es el antecedente expreso del relativo que).

El que hable, no irá a la excursión. (El que es un relativo, pero no tiene un antecedente expreso). Formas de los pronombres relativos QUE (Puede ir acompañado por el artículo y las preposiciones) El hombre que me miró era mi tío. El chico del que me hablaste corría mucho

CUAL (EL CUAL, LA CUAL, LOS CUALES, LAS CUALES. Además pueden ir acompañados por preposiciones: CON EL CUAL, DEL CUAL, ETC...) El amigo del cual te hablé es ingeniero. Encontró una piedra en la cual había una inscripción.

Las puertas por las cuales entramos estaban rotas

QUIEN, QUIENES (Admite también preposiciones) Los primos de quienes te hablé son maños. El presidente a quien me dirigí era turco CUYO, CUYOS (Admite algunas preposiciones) El niño a cuyos padres conozco no está LOS PRONOMBRES REFLEXIVOS Son pronombres que reflejan la acción verbal hacia el sujeto; es decir, el que realiza la acción verbal (sujeto) es el mismo el que la recibe (complemento). La función sintáctica de éstos en la oración será de complemento directo o complemento indirecto. Vicente se lava la cabeza. En el ejemplo, SE es igual o el mismo que Vicente. Podríamos decir que Vicente lava la cabeza a Vicente.

Formas y funciones del pronombre reflexivo Los pronombres reflexivos desempeñan siempre las funciones de Complemento Directo o Complemento Indirecto, jamás la de Sujeto. Sus formas son

Persona

SINGULAR

PLURAL

1ª

me

nos

2ª

te

os

3ª

se

se

4. LOS PRONOMBRES RECÍPROCOS Estos pronombres expresan la reciprocidad de la acción verbal hacia un sujeto plural o múltiple. Por lo tanto, lógicamente, estos pronombres sólo se presentarán en plural. Enrique y yo nos mirábamos. Es decir, Enrique me miraba a mí, y yo miraba a Enrique. Para asegurarnos de que se trata de un pronombre recíproco, añadiremos el adverbio mutuamente.

Enrique y yo nos miramos (mutuamente, es decir, el uno al otro.). Los niños se pelean. Vosotros ya os conocéis

Formas y funciones de los pronombres recíprocos Los pronombres recíprocos, como los reflexivos, pueden desempeñar las funciones de Complemento Directo y Complemento Indirecto. Las formas serán sólo tres, y siempre en plural: Primera persona: NOS Segunda persona: OS Tercera persona: SE

LISTADO DE PRONOMBRES PRONOMBRES

1ª persona 2ª persona 3ª persona 1ª persona 2ª persona 3ª persona

PRONOMBRES PERSONALES Objeto Sujeto Sin preposición Con preposición yo me, conmigo mí S tú te, contigo ti, usted él, ella, ello se, consigo, le, lo, la sí nosotros, nosotras nos nosotros, nosotras P vosotros, vosotras os vosotros, vosotras ellos, ellas se, los, las, les ellos, ellas

PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS SINGULAR PLURAL Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino éste ésta esto éstos éstas Cercanía ése ésa eso ésos ésas Distancia media aquél aquélla aquello aquéllos aquéllas Lejanía

PRONOMBRES POSESIVOS Un solo poseedor Varios poseedores 1ª 2ª 3ª 1ª 2ª 3ª persona persona persona persona persona persona

mío míos mía mías

tuyo tuyos tuya tuyas

suyo suyos suya suyas

nuestro vuestro nuestros vuestros nuestra vuestra nuestras vuestras

suyo suyos suya suyas

Singular  Masculino Plural Singular  Femenino Plural

PRONOMBRES INDEFINIDOS Singular Plural Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino un, uno una uno unos unas algún, alguno alguna algo algunos algunas ningún, ninguno ninguna nada ningunos ningunas poco poca poco pocos pocas escaso escasa escaso escasos escasas mucho mucha mucho muchos muchas demasiado demasiada demasiado demasiados demasiadas todo toda todo todos todas varios varias otro otra otro otros otras mismo misma mismo mismos mismas tan, tanto tanta tanto tantos tantas alguien nadie cualquier, cualquiera cualesquiera quienquiera quienesquiera tal tales demás demás bastante bastantes CLASES DE PRONOMBRES NUMERALES Informan de una cantidad exacta. Quiero cuatro. Cardinales Ordinales Informan del orden de colocación. Quiero el cuarto. Fraccionarios Informan de particiones de la unidad. Quiero la mitad. Multiplicativos Informan de múltiplos. Quiero el doble.

Cardinales

ALGUNOS PRONOMBRES NUMERALES Ordinales Fraccionarios

Multiplicativos

cero uno dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez once doce trece catorce quince dieciséis diecisiete

primero segundo tercero cuarto quinto sexto, seiseno sé(p)timo, se(p)teno octavo no(ve)no décimo, deceno undécimo, onceno duodécimo, doceno decimotercero decimocuarto decimoquinto decimosexto decimosé(p)timo

mitad tercio cuarto quinto sexto, seisavo sé(p)timo, se(p)teno octavo

décimo onceavo, onzavo doceavo, dozavo treceavo, trezavo catorceavo, catorzavo quinceavo, quinzavo dieciseisavo diecisieteavo dieciochoavo, dieciocho decimoctavo dieciochavo diecinueve decimono(ve)no diecinueveavo veinte vigésimo, veintésimo veinteavo, veinteno veintiuno vigésimo primero veintiunavo veintidós vigésimo segundo veintidosavo veintitrés vigésimo tercero veinticuatro vigésimo cuarto veinticinco vigésimo quinto veintiséis vigésimo sexto veintisiete vigésimo sé(p)timo veintiocho vigésimo octavo veintinueve vigésimo no(ve)no treinta trigésimo, treinteno treintavo treinta y uno trigésimo primero treinta y dos trigésimo segundo treintaidosavo cuarenta cuadragésimo cuarentavo cuarenta y uno cuadragésimo primero

doble, duplo, dúplice triple, triplo, tríplice cuádruple, cuádruplo quíntuplo séxtuplo séptuplo óctuple, óctuplo noveno, nónuplo décuplo undécuplo duodécuplo terciodécuplo

cincuenta sesenta setenta

quincuagésimo cincuentavo sexagésimo sesentavo septuagésimo setentavo octogésimo, ochenta ochentavo ochenteno noventa nonagésimo noventavo cien centésimo, centeno céntimo, centavo céntuplo PRONOMBRES RELATIVOS que, el cual, la cual, lo cual, los cuales, las cuales, quien, quienes, cuyo, cuya, cuyos, cuyas, donde.

PRONOMBRES INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS qué, cuánto, cuánta, cuándo, cuál, cuáles, dónde, quién, quiénes... EJERCICIOS A) Señala en las oraciones siguientes los   pronombres personales que encuentres. Tú, él y yo haremos un gran negocio. ¿Vendréis vosotros conmigo? Hemos comprado su cosecha. Nos la vendió a buen precio. Tú sólo viste cuatro. Tienes muchos amigos, pero él, ninguno.

B) Señala las formas incorrectas de los pronombres personales que encuentre en las siguientes oraciones: La trajo un ramo de flores. Le vi (al amigo) en el parquet Le expliqué todo con claridad. El juguete es muy barato. Lo compré en el mercado. Las saludamos en el teatro.

C) Lee el texto atentamente y señala todos los pronombres personales que encuentres. Rellena el cuadro con todos los datos:

Cuando nos despertamos, él estaba delante de todos nosotros. Ella, por el contrario, se había ido a hacerles el desayuno, ya que todos ellos iban a desayunar aquella mañana juntos. -Ustedes van a vestirse inmediatamente y vendrán con nosotros - dijo él casi sin inmutarse. Nosotros, a pesar del miedo que nos invadía, le contestamos con indiferencia.

PRONOMBRE

PERSONA

NÚMERO

ÁTONO-TÓNICO

D) Rellena los espacios en blanco con pronombres relativos en las siguientes oraciones: El hombre rico ______ palacio quemaron, huyó al amanecer. La mujer______ tiene un hijo en Francia, vino ayer. La persona con________ me entrevisté era amable. Los patriotas ______lucharon por la libertad, la consiguieron. La puerta por la_______ha salido, es pequeña.

E) Señala los pronombres relativos que hay en las oraciones siguientes. Di quién es el antecedente de cada relativo. ¡Qué calor pasé en aquel cine en que estuvimos! El rosal que plantaste da rosas que huelen muy bien. Tengo una linterna con la cual se ve a quince metros. Espero que recuerdes a quien te ha hecho ese favor. Saludamos a los niños cuyas madres estaban sentadas en los bancos que pintaron.

F) Señala en las siguientes oraciones los pronombres reflexivos y los pronombres recíprocos. El marido y la mujer se pelean cada mañana. Luisa se peina frente al espejo. Los estudiantes se bañan en el río. Los espadachines se batieron en la oscuridad. Los recién casados se miraron con amor.

LAS INTERJECCIONES Las interjecciones son palabras que expresan sentimientos muy vivos , de dolor, de alegría, de tristeza, etc. Podemos decir que son reacciones del hablante que se materializan a través de la palabra. Estas palabras van siempre entre signos de exclamación.

oh!, ;ay!, ;ah!, ;bah!, ;uf!, ;zas!, ;hala!, etc. FUNCIÓN DE LAS INTERJECCIONES Aunque se trata de una palabra, la interjección se comporta como una oración independiente, es decir, comunica un significado completo .

¡ay!  , tiene una significación plena, equivale a una oración. como: ¡me he hecho daño!  CLASES DE INTERJECCIONES Interjecciones Propias o Primarias Son las verdaderas interjecciones, es decir, palabras que sólo se han creado para expresar emotividad, ¡ay!, ¡uf!, ¡eh!, ¡hala! , etc. y, por lo tanto, sólo pueden ser  interjecciones

Interjecciones impropias Éstas proceden de otra clase de palabra, nombre, verbo, adjetivo, etc., pero se utilizan como interjecciones.

¡ojo! ¡cuidado! ¡bravo! ¡magnífico! ¡oiga! ¡vaya! ¡narices! ¡estupendo! ¡formidable!  No debemos confundir un verbo usado como interjección impropia con un verbo utilizado en una oración exclamativa. Los verbos utilizados como interjecciones pierden su significado original. Cuando yo exclamo ¡anda!, no le pido a nadie que se ponga a andar, es decir, no es posible añadirle un sujeto. Sin embargo, cuando yo digo:¡ve! , ¡mira!, ¡caIla! , estoy formulando oraciones en las que sólo está el predicado, pero podría expresar el sujeto cuando expreso una exclamación mediante un verbo: ¡ve tú! mirad vosotros!, ¡cállense ustedes Locuciones interjectivas Las locuciones interjectivas son grupos de dos o más palabras que funcionan como interjecciones.

Ejemplo: ¡Dios mío! ¡Cielo santo! ¡Qué horror!  EJERCICIOS A) Señala a qué clase (propias o impropias) pertenecen las interjecciones que aparecen en las oraciones siguientes: ¡Ay! ¡Qué dolor de pies tengo! ¡Atención! ¡Peligro! ¡Socorro! ¡Se ahoga un anciano! ¡Olé la gracia! ¡Bravo! ¡Este bailarín es genial! ¡Oh! ¡Qué susto me ha dado usted! ¡Bah! ¿Tendrá todavía un millón de dólares a salvo! Dios mío! ¡Qué suerte hemos tenido! ¡Viva!

CONTRACCIONES Y DETERMINANTES

CONTRACCIONES Al y del

DETERMINANTES DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS

SINGULAR PLURAL Masculino Femenino Masculino Femenino este esta estos estas Cercanía ese esa esos esas Distancia media aquel aquella aquellos aquellas Lejanía DETERMINANTES POSESIVOS Un solo poseedor Varios poseedores 1ª 2ª 3ª 1ª 2ª 3ª persona persona persona persona persona persona mío, mi tuyo, tu suyo, su nuestro vuestro suyo, su Singular  Masculino míos, mis tuyos, tus suyos, sus nuestros vuestros suyos, sus Plural mía, mi tuya, tu suya, su nuestra vuestra suya, su Singular  Femenino mías, mis tuyas, tus suyas, sus nuestras vuestras suyas, sus Plural DETERMINANTES INDEFINIDOS Singular Plural Masculino Femenino Masculino Femenino un, uno una unos unas algún, alguno alguna algunos algunas ningún, ninguno ninguna ningunos ningunas poco poca pocos pocas escaso escasa escasos escasas mucho mucha muchos muchas demasiado demasiada demasiados demasiadas todo toda todos todas varios varias otro otra otros otras mismo misma mismos mismas tanto tanta tantos tantas cualquier, cualquiera cualesquiera tal tales bastante bastantes CLASES DE DETERMINANTES NUMERALES Cardinales Informan de una cantidad exacta. Quiero cuatro libros. Ordinales Informan del orden de colocación. Quiero el cuarto libro. Fraccionarios Informan de particiones de la unidad. Quiero la cuarta parte. Multiplicativos Informan de múltiplos. Quiero doble ración.

ALGUNOS DETERMINANTES NUMERALES

Cardinales cero uno dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez once doce trece catorce quince dieciséis diecisiete dieciocho diecinueve veinte veintiuno veintidós veintitrés veinticuatro veinticinco veintiséis veintisiete veintiocho veintinueve treinta treinta y uno treinta y dos cuarenta cuarenta y uno cincuenta sesenta setenta ochenta

Ordinales primero segundo tercero cuarto quinto sexto, seiseno sé(p)timo, se(p)teno octavo no(ve)no décimo, deceno undécimo, onceno duodécimo, doceno decimotercero decimocuarto decimoquinto decimosexto decimosé(p)timo decimoctavo decimono(ve)no vigésimo, veintésimo vigésimo primero vigésimo segundo vigésimo tercero vigésimo cuarto vigésimo quinto vigésimo sexto vigésimo sé(p)timo vigésimo octavo vigésimo no(ve)no trigésimo, treinteno trigésimo primero trigésimo segundo cuadragésimo cuadragésimo primero quincuagésimo sexagésimo septuagésimo octogésimo, ochenteno

Fraccionarios

mitad tercio cuarto quinto sexto, seisavo sé(p)timo, se(p)teno octavo décimo onceavo, onzavo doceavo, dozavo treceavo, trezavo catorceavo, catorzavo quinceavo, quinzavo dieciseisavo diecisieteavo dieciochoavo, dieciochavo diecinueveavo veinteavo, veinteno veintiunavo veintidosavo

treintavo treintaidosavo cuarentavo cincuentavo sesentavo setentavo ochentavo

Multiplicativos

doble, duplo, dúplice triple, triplo, tríplice cuádruple, cuádruplo quíntuplo séxtuplo séptuplo óctuple, óctuplo noveno, nónuplo décuplo undécuplo duodécuplo terciodécuplo

noventa cien

nonagésimo centésimo, centeno

noventavo céntimo, centavo

céntuplo

DETERMINANTES INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS qué, cuánto, cuánta, cuándo, cuál, cuáles, dónde, quién, quiénes... PREFIJOS Y SUFIJOS PREFIJOS DE ORIGEN LATINO PREFIJOS a-, adab-, absantebis-, bicircuncuadr(i)exextrai-, iminfrainterintramultiomnipostpreradi-oretrosubsuper-, supratrans, trastriulterultrayuxta-

SIGNIFICADO proximidad separación delante dos alrededor cuatro que ha dejado de ser demasiado privado de debajo de en medio de adentro numeroso todo después delante de rayo atrás, hacia atrás bajo sobre a través tres más allá más allá junto a

EJEMPLO adrenalina abusar  antenombre bifurcación circunvalación cuadruplicar  exalumno extrovertido imposibilitado infrahumano interacción intravenoso multitud omnipotente posterior  preoperatorio radiación retropulsión subyugar  supradicho translúcido trigésimo ulterior  ultramoderno yuxtaposición

SUFIJOS CON ORIGEN EN EL LATÍN Vocablo

Significado

Aceo

Pertenencia

Cida Cola Cultura

Que mata Cultivo Arte de cultivar

Ducción

Que conduce

Fero

Que lleva

Forme Fuga o fugo

Que tiene forma de

Or 

Formación de nombres

Paro

Que engendra

Pedo Peto Sono

Que huye

Ejemplo Crustáceos: clase de animales pertenecientes a los artrópodos. Homicida: que causa la muerte una persona. Agrícola: relativo al cultivo de la tierra. Agricultura: Cultivo de la tierra. Deducción. Consecuencia sacada de un razonamiento. Mamífero: animales vertebrados, cuyas hembras alimentan a sus crías con las leche de sus mamas. Deforme: De forma anormal. Prófugo: Persona que huye de la justicia. Doctor: persona que ha obtenido el último grado universitario. Vivíparo: animales que complementan su desarrollo dentro del seno de su madre. Bípedo: de dos pies. Parapeto: Muro para protegerse del enemigo. Dísono: sonar con inarmonía.

Indica que tiene pies Que se dirige hacia Sonido Femenino de las Institutriz: persona encargada de la palabras terminadas en Triz educación de los niños en sus domicilios. dor y tor  Herbívoro: animal que se alimenta de Voro Comer  hierbas. PREFIJOS GRIEGOS USADOS EN ESPAÑOL PREFIJO SIGNIFICADO EJEMPLO a-, anprivación afónico anacontra, sobre, anatema anticontra antinatural apode lejos, fuera apostilla catahacia abajo, completamente cataclismo di(a)a través de, diámetro discon dificultad distancia end(o) en el interior endosatario sobre epíteto epieubien eufórico exofuera de exorcismo medio hemisferio hemihiperexceso, superioridad hiperactivo hipo debajo, inferioridad hipocresía

met(a)paraperipro-

más allá, cambio   junto a, alrededor delante

metafísica paramilitar  periferia prohombre

SUFIJOS DE ORIGEN GRIEGO Vocablo Agónico Algia

Significado Ejemplo Lucha, combate Antagónico: oposición. Nostalgia: pena de verse ausente de personas o Dolor  cosas queridas.

Arca o arquía

Poder

Atra, atría

Curación

Céfalo Ciclo

Cabeza Algo circular

Cosmo

Mundo

Crata, cracia Dromo

Patriarca: jefe de familia Pediatría: parte de la medicina relativa a las enfermedades de los niños. Acéfalo: desprovisto de cabeza. Hemiciclo: semicírculo. Macrocosmo: el universo considerado en relación con el hombre.

Que tiene poder Aristócrata: persona de la clase noble. Carrera

Autódromo: pista de carreras de coches. Hexaedro. Sólido de seis caras planas y los ángulos Edro Cara o base de estas. Esófago: primera parte del tubo digestivo que va de Fago Comer  la faringe al estómago. Fila Hoja Clorofila: pigmento verde de los vegetales. Filia o filo Amistad, amigo Necrofilia: inclinación por la muerte. Enemistad, Fobia, fobo Claustrofobia: miedo a los lugares cerrados. miedo Sinfonía: conjunto de voces, instrumentos o ambas Fonía, fono Voz o sonido cosas que suenan a la vez con armonía. Semáforo. Poste indicador con luces verde, ámbar y Llevar  Foro rojo que regula la circulación de los autos. Frasis Expresión Paráfrasis: explicación. Poligamia: Condición del hombre casado con varias Gamia Casamiento mujeres. Que engendra Patógeno: que causa enfermedad. Geno Hipogeo: edificio subterráneo, excavado con Geo Tierra finalidad religiosa o de hábitat. Taquigrafía: escritura formada por signos Grafía Escribir  convencionales para escribir a gran velocidad. Crucigrama: juego que consiste en encontrar ciertas Grama Letra palabras y ponerlas en casilleros. Hinchazón, Itis Hepatitis: inflamación del hígado. inflamación

Latría Lito Logía Mancia Manía Mano Metro Nauta Nimia Patía Pedia Podos Polis Ptero Rragia Scopio Sofía Tafio Teca Tecnia Teo Terapia Termo o térmico Tesis Tipo Tomia Tropo

Adoración Piedra

Idolatría: Adoración a un Dios. Monolito: monumento de piedra de una sola pieza. Geología: ciencia que estudia la forma interior y Ciencia exterior de la tierra. Adivinación Cartomancia: Adivinación por las cartas de la baraja. Piromanía: que tiene la manía de provocar  Pasión incendios. Afición Pirómano: Persona que tiende a provocar incendios. Medida Decámetro: Diez metrosCosmonauta: Piloto o pasajero de un vehículo Navegante espacial. Nombre Sinonimia: Circunstancia de ser sinónimo. Afecto o Homeopatía: sistema curativo que se aplica a las afección enfermedades con dosis mínimas. Enciclopedia: conjunto de los conocimientos Educación humanos. Artrópodo: animales articulados como los Pies crustáceos e insectos. Ciudad Metrópolis: ciudad principal. Ala Coleóptero: Insectos que tienen boca, y dos alas. Hemorragia: flujo de sangre de cualquier parte del brotar  cuerpo. Visión Telescopio: anteojo para observar los astros. Filosofía: ciencia general de los seres, de los Sabiduría principios y de las causas y efectos de las cosas naturales. Tumba Epitafio: inscripción fúnebre. Videoteca: lugar o archivo donde se almacenan Caja o archivo videos. Arte o ciencia Mercadotecnia: política comercial de una empresa. Dios Ateo: Que no cree en Dios. Curación o Hidroterapia: curación por medio del agua. tratamiento Geotérmico: fenómeno térmico de la corteza Calor  terrestre. Prótesis: procedimiento mediante el cual se Colocación sustituye un órgano o parte de él. Impresión Prototipo: ejemplo, modelo. Acción de cortar Gastrectomía: intervención quirúrgica del estómago. Se dirige hacia Filántropo: persona que tiene amor al prójimo.

PALABRAS GRIEGAS EMPLEADAS COMO PREFIJOS PREFIJO acro-

SIGNIFICADO elevado

EJEMPLO acrofobia

aden(o) aeroagon(o) agroaloandroanfiantr(c) antropoaritm(o) arqueoartr(o) atmoautobar(o) bibli(o) biobronc(o)butir(o)caco-, caqcardi(o) cefal(o) cian(o) cicl(o)cinet(o) citocleptoclorocosm(o)cript(o)cron(o)dactil(o)demodermadidactdinamoentomoerotesferoesquizo-

glándula aire lucha campo otro hombre ambos, alrededor carbón hombre número antiguo articulación vapor uno mismo pesado libro vida tráquea manteca malo corazón cabeza azul círculo movimiento célula robar verde mundo escondido tiempo dedo pueblo piel enseñar fuerza insecto amor globo hendir

adenoide aerofagia agonía agronomía alópata andrógeno anfibio ántrax antropológico aritmética arqueológico artritis atmósfera autosómico barómetro biblioteca biología bronquial butirina cacofonía cardiopatía cefalea cianótica ciclón cinética citoplasma cleptomanía clorofila cosmonauta críptico cronología dactilar  democracia dermatología didáctico dinámico entomólogo erótico esférico esquizofrenia

estatestetoestomaetimoetn(o)farmac(o)fil(o)fisi(o)flebfon(o)fotogalactgeogeront(o)ginec(o)glosglucgraf(o) hect(o)hemat(o)hepat(o) heterohidr(o)hipnohomoiconoicteride(o)idioisokilolit(o)log(o)macromegamelan(o)micr(o)miomis (o)mit(o)-

estable pecho boca origen pueblo, raza medicamento amigo, amante naturaleza vena sonido, voz luz leche tierra viejo mujer lengua dulce escribir ciento sangre hígado otro agua sueño mismo imagen amarillez idea propio igual mil piedra palabra, ciencia grande enorme negro pequeño músculo odiar fábula, leyenda

estático estetoscopio estómago etimología étnico farmacopea bibliófilo fisiología flebitis interfono fotofobia galactosa geología gerontología ginecología glosario glucosa grafología hectolitro hematoma hepático heterosexual hidrofobia hipnótico homólogo iconografía ictericia ideal idiosincrasia isómero kilogramo litogravura logorrea macrófago megalómano melanoma microscopio miocardio misógino mitología

mnemomon(o)morfonaunecronefr(o)neoneumoneur(o)odont(o)oftalm(o)olig(o) onir(o)oste(o) ot(o) panpaquipatopedpir(o) plastpod(o)poliprotopsic(o) quirorinosacar(o)sarcoseudosider(o) taquiteleterapeutterm(o)top(o)toxicoxenozoo-

memoria único forma nave muerto riñón nuevo pulmón nervio diente ojo poco sueño hueso oído todo espeso enfermedad niño fuego formar pie mucho primero alma mano nariz azúcar carne falso hierro rápido lejos que cura calor lugar veneno extranjero animal

nemotecnia monógamo morfología náusea necropsia nefrología neologismo neumonía neurología odontología oftalmología oligarquía onírico osteología otorrino panacea paquidermia patológico pediatría pirómano plástica podología policromía prototipo psicosocial quirúrgico rinorrea sacarosa sarcoma seudónimo siderurgia taquicardia televisión terapéutica termómetro tópico toxicología xenofobia zoología

Morfología: Prefijos y sufijos

Prefijos más usuales PREF. Significado PREF. Significado anegación exhacia fuera anteanterioridad extra- fuera de circun- alrededor hiper- superioridad contra- oposición hipo- inferioridad des-,de- privación in,im,i- negación endentro de post- posterioridad entre- intermedio preanterioridad

Abstractos

Forman nombres: Acción Oficio Lugar

PREF. proresobresub, sutransultra-

Significado delante repetición exceso debajo al otro lado más allá.

Sufijos más usuales Forman adjetivos: Colectivo Relación Gentilicios El que hace la acción

Forman Verbos Acciones Despectivos

-a/encia

-a/ición

-ario

-ario

-amen

-al, -ar

-a/e/iente

-ano

-ear

-orrear  

-i/dad -eza -ismo -or

-anza -aje -azo -a/encia

-ero -ada -ista -ador

-edor -ería -ero -a/itorio

.-eda -era -edo -aje

-il -oso -udo -í

-a/e/idor -ón -oso -adizo

-és -ense -eño

-ecer -ificar -izar  

-otear   -uquear  

-ura

-era

-andera

-al, -ar

-ista

-ena

-a/ible

Lengua Española Morfología: Raíces/Prefijas- Sufijas Grecolatinas

PREFIJOS  /RAÍCES aanfiantiarchibi-/biscircunenendoepien-

Origen Significado gr. gr. gr. gr. lat. lat. gr. gr. gr. gr.

'sin' 'alrededor' 'contra' 'el primero' 'dos' 'alrededor' 'dentro' 'dentro de' 'encima' 'bueno''fuera de'

SUFIJOS  /RAÍCES -algia -arqua/-ía -atra -bio -cefalo/-ia -ciclo -cidio -cracia -crono -dermo

Origen

Significado

gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr.

'dolor' 'mando' 'médico' 'vida' 'cabeza' 'círculo' 'que mata' 'gobierno' 'tiempo' 'piel'

exextraheliohemihemohiperhipoi-/inisomacromicrominiminusmultinecroneooftalmoomniotopan/pantpede/pedaperiperperipluripluspolipostpreprotosemisinsotasubsupersuprateletetratransultraunivice-

lat lat. gr. gr. gr. gr. gr. lat. gr. gr. gr. lat. lat. lat. gr. lat. gr. lat. gr. gr. gr. lat. lat. gr. lat. lat. gr. lat. lat. gr. lat. gr. lat. lat. lat. lat. gr. gr. lat. lat. lat. lat.

'fuera de' 'sol' 'medio' 'sangre' 'exceso de' 'debajo' 'en' no' 'igual' 'grande' 'pequeño' 'pequeño' 'menos' 'muchos' 'muerto' 'nuevo' 'ojo' 'todo' 'oído' 'todo' 'niño' 'casi' 'a través de' 'al rededor' 'varios' 'más' 'varios' 'después' 'antes de' 'el primero' 'medio' 'con' 'debajo' 'bajo' 'sobre' 'sobre" 'lejos' 'cuatro' 'al otro lado' 'más allá de' 'uno' 'en lugar de'

-doxa -dromo -edro -estesio/a -fago/-fagia -filia -fobo/ia -fono -forme -foro -fugo/a -gamia -geno -gono -grafía/o -itis -latría -litos -logía -mancia -manía -megalia/o -metro/ía -morfo -oide -oma -ónimo -osis -patía/pata -pode/podo -poli -ptero -rragia -sclerosis -scopio -semia -teca -terapia -tomo/-ía -uria -voro -zoo

Palabras compuestas Teoría:

Formación de palabras compuestas. •

Composición.

gr. gr. gr. gr. gr. gr. lat. gr. lat. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. lat. gr.

'opinión' 'carrera' 'cara' 'sentir' 'comer' 'afición' 'aversión' 'sonido' 'forma' 'llevar' 'que ahuyenta' 'matrimonio' 'origen' 'ángulo' 'escritura' 'inflamación' 'adoración' 'piedra' 'estudio' 'adivinación' 'afición' 'grande' 'medida' 'forma' 'parecido a' 'tumor' 'nombre' 'enfermedad' 'enfermedad' 'pie' 'ciudad' 'con alas' 'derrame' 'endurecimiento' 'ver' 'significación' 'armario,depósito' 'curación' 'cortar' 'orina' 'que come' 'animal'

Si unimos dos o más palabras, obtendremos un palabra nueva con un significado diferente. Punta + pie = puntapié Actividades: En todas las actividades que vienen a continuación deberás buscar las palabras que desconozcas en el diccionario. De no hacerlo así, no serán tan útiles como pretenden. Y si deseas hacerlo perfecto, crea un documento en el procesador de textos que utilices y copia cada palabra que busques con su significado y un ejemplo, es decir, una oración que contenga la palabra buscada. 1ª.- Escribe en la misma línea que la palabra correspondiente, los significados que van a continuación.

Felicitación - Persona que presume de sabia - Persona extravagante que hace reír Persona chismosa. hazmerreír  correveidile sabelotodo enhorabuena

2ª.- Escribe las palabras compuestas que tienen los significados que ves a continuación. La usan las arañas para cazar  Persona con las cejas muy cerca una de otra Insecto que da grandes saltos Aparato para mirar cosas alejadas con un solo ojo 3ª.- Divide las palabras compuestas en simples y escribe su significado. Bocacalle Tragaldabas Sinfín Pasodoble Boquiabierto

4ª.- Marca con una cruz las palabras de la siguiente relación que son compuestas y escribe una oración con cada una de las que has marcado. Rabicorto, canoso, guardacostas, abrelatas, sedoso, saltones, paraguas, salvavidas, coliflor, nuca,  bajamar, comparar, almendrado, verdiazul, tentempié, chiquillo, delgado, cochecama, espantapájaros, sordomudo,

LECCION 7ª Acentuación de palabras compuestas Vamos a distinguir dos tipos de palabras compuestas: •

Palabras compuestas unidas:

•

Guardacoches Sacacorchos Caradura Paracaídas Pararrayos . Palabras compuestas separadas por un guión: Físico-químico Teórico-práctico Político-militar  Médico-odontólogo Cirujano-anestesista .

La regla de acentuación que se aplica a estas palabras compuestas es la siguiente: •

•

Palabras compuestas unidas : funcionan como una palabra normal, siguiendo las reglas generales de acentuación: Guardarropa Quitamiedo Abrecar tas Todoterreno Tiralíneas . Palabras compuestas separadas por un guión: cada una de las palabras que la componen funcionan como una palabra independiente, y a cada una de ellas se le aplican las reglas generales de acentuación:

Físico-químico Teórico-práctico

Político-militar  Médico-odontólogo Ciru jano-anestesista

Palabras parasintéticas Teoría:

Formación de palabras parasintéticas. •

Parasíntesis.

Automovilista auto-

-movil- -ista

Palabra Palabra Sufijo

La palabra automovilista se ha formado utilizando la composición (auto + movil ) y la derivación ( sufijo -ista). Ésta es la forma de crear palabras parasintéticas. La parasíntesis es el sistema de formación de palabras que combina composición y derivación. Actividades: En todas las actividades que vienen a continuación deberás buscar las palabras que desconozcas en el diccionario. De no hacerlo así, no serán tan útiles como pretenden. Y si deseas hacerlo perfecto, crea un documento en el procesador de textos que utilices y copia cada palabra que busques con su significado y un ejemplo, es decir, una oración que contenga la palabra buscada. 1ª.- Forma palabras parasintéticas combinando las palabras y sufijos que van debajo. Palabras: para, hoja, América, lata, ciclo, agua, motor, norte. Sufijos: -ista, -ana, -ero.

2ª.- Divide las palabras que vienen debajo en las partes que las forman y marca con una equis las parasintéticas.

Palabra 1 Picapedrera Bocamanga

Palabra 2 sufijos parasintéticas

Hojalatero Salero Sordomudez

La parasíntesis Las palabras parasintéticas contienen un prefijo y un sufijo que se unen simultáneamente a la raíz de otra palabra: entronizar (de en + trono + izar ); es decir, que no existen previamente ni entronar ni tronizar . También son parasintéticas las palabras compuestas a las que se une un sufijo: barriobajero (de barrio + bajo + ero). Esquemas derivativos más frecuentes en los verbos parasintéticos Prefijo Base Sufijo Ejemplo adjetivo acomodar  a-ar  sustantivo acorralar  adjetivo emborrachar  en-/em-ar  sustantivo embotellar  en-/em-ecer  empequeecer  adjetivo Esquemas derivativos ms frecuentes en los adjetivos parasintticos Prefijo Base Sufijo Ejemplo adjetivo arrubiado a-ado sustantivo achampanado EJERCICIOS DE REFUERZO ANÁLISIS MORFOLÓGICO

PREFIJOS, RAÍCES y SUFIJOS

-ionar -izar  -ificar  -ado -aje -ismo -ista -dad -al -ico -able Aero

SUF

RAÍZ

RELACIONES MORFOLÉXICAS SIGNIFICADO/S Ejemplo/s de palabras con las Escribe una breve que se relaciona el prefijo, raíz o descripción del sufijo. significado/s del prefijo, raíz o sufijo. Descongestionar, interaccionar “ Acción de…”

Demo Electro Cardio Socio Agro Audio Tecno Hidro Filo Fobia Foto Tele

Aplica el modelo de análisis morfológico a las siguientes palabras siguiendo el tipo de cuadro que presentamos a continuación: ejemplarizar  Palabra División Ejempl(monemas) Tipo de Lexema monema EJEMPLOS Ejemplo de la ejemplillo existencia ejemplar  del monema Tipo palabra

-ar-

-izar  

Morfema Derivativo Pinar  Lunar  Limonar 

Morfema Derivativo caracterizar  racionalizar  utilizar 

DERIVADA

tostador, ra. 1. adj. Que tuesta.

desalentador, ra. 1. adj. Que causa desaliento. americanismo. 1 m. Vocablo, giro, rasgo fonético, gramatical o semántico peculiar o procedente del español hablado en algún país de América. recalificación. 1. f. Acción y efecto de recalificar. hidromasaje. 1. m. Masaje mediante corrientes o chorros de agua a presión, a veces con burbujeo. desastre. (Del prov. desastre). 1. m. Desgracia grande, suceso infeliz y lamentable. experimentalismo. 1. m. En el arte contemporáneo, tendencia a la búsqueda de nuevas formas estéticas y de técnicas expresivas renovadoras. anfibio, bia. (Del lat. amphibĭus, y este del gr. ἀμφίβιος). 1. adj. Se dice del animal que puede vivir indistintamente en tierra o sumergido en el agua tridimensional. 1. adj. De tres dimensiones. acertijo. (De acertar ). 1. m. Enigma o adivinanza que se propone como pasatiempo.

Lecciones de morfología Intervocálica

prefijo latino inter, que indica posición en medio de diversos elementos, la raíz latina vocal más el sufijo ico/a que forma adjetivos de relación: católico, metódico etc. la terminación a corresponde al morfema de género femenino. Sonorizada palabra formada por la base léxica son más el interfijo iz que tiene diversos significados, más los morfemas de la flexión verbal: conjugación a, participio d y el morfema de género a. Sinsabores Un sustantivo compuesto por la preposición sin más el sustantivo sabor. La connotación negativa de la palabra lo aporta la preposición sin. Sinsabores lleva la desinencia nominal -es que corresponde a la manera regular de formar el plural adjetivos y sustantivos cuando terminan en consonante. Cinismo Un sustantivo abstracto formado por la base léxica cin- a la que se le ha añadido el sufijo -ismo. Ismo es un importante sufijo nominal que se combina con bases nominales y adjetivales, y crea vocablos independientes a partir de la palabra base, que frecuentemente pierde la vocal final. La mayor parte de las palabras creadas por este sufijo sirven para expresar opiniones políticas, marxismo, o doctrinas religiosas, budismo, o movimientos artísticos, surrealismo, etc. Tan frecuente es su uso con este valor que funciona como sustantivo: los ismos para designar a los movimientos estéticos de vanguardia. rejuvenecer  prefijo + raíz + sufijos La base léxica es el adjetivo joven al que se le añade el prefijo recuya significación más frecuente es la de volver a. En general la prefijación lleva consigo el cambio de significado de la palabra, la sufijación el cambio de categoría gramatical así del adjetivo joven se pasa al verbo rejuvenecer. No existe en la lengua ni la forma sin prefijo juvenecer ni sin el interfijo -ec- rejuvener. Se añade el interfij o -ec- + la vocal temática de la 2ª conjugación e + el morfema de infinitivo -r. Es el mismo proceso de formación de verbos como encanecer, envejecer, recrudecer, etc. crueldad  raíz + sufijo Al adjetivo cruel se le añade el sufijo -dad que sirve en castellano para formar  nombres abstractos a partir de adjetivos: bondad, suavidad, etc. generando raíz + morfemas derivativos. Raíz léxica gener- + a vocal temática de la 1ª conjugación + el morfema derivativo de gerundio -ndo. innumerables palabra formada por la misma raiz léxica del sustantivo número, más el prefijo in- que le da un valor negativo, como cómodo/ incómodo, feliz/ infeliz más el sufijo able, que sirve para formar adjetivos a partir de sustantivos o verbos como de contar/ contable, aprecio/ apreciable, etc. Universalidad  Universalidad es la cualidad de universal, las dos palabras pertenecen a la familia léxica de universo, que podemos considerar, en castellano, como la base léxica, a la que se le añade, primero el sufijo al, que forma adjetivos a partir de sustantivos, ejemplos: universo> universal; mundo -> mundial etc. y luego el sufijo -idad, que forma sustantivos abstractos a partir de adjetivos, como en este caso, o de verbos

Uniformidad  Uniformidad es cualidad de uniforme, que significa de la misma forma, la palabra está formada por el prefijo , de cantidad uni- y el sufijo -idad que acabamos de ver. Independiente Adjetivo formado a partir del verbo depender con el sufijo -iente, utilizado para formar  adjetivos, ejemplos: depender-> dependiente, servir-> sirviente, nacer -> naciente etc. más el prefijo -in, que indica negación o privación. Insumiso se forma a partir del verbo someter, que produce un participio regular , sometido y otro irregular con valor únicamente de adjetivo, sumiso, al que se le añade el prefijo negativo – in visto anteriormente Enamorar  En la palabra enamorar tenemos un ejemplo de prefijación. A la palabra amor, de origen latino, se le añade el prefijo, también de origen latino, en /in, con el significado general de interioridad, y después las desinencias propias de la categoría verbal: la vocal -a- que indica que este verbo pertenece a la primera conjugación y el morfema -r-, desinencia propia del infinitivo. regionalista En la palabra regionalista tenemos un ejemplo de doble sufijación. A la raíz léxica de origen latino región, se le añade el sufijo -al-, con el que se pueden formar adjetivos a partir de sustantivos. Así de nación, nacional, de región, regional, etc. A la nueva palabra, así formada, se le añade el sufijo -ista-, que se emplea en la formación de los nombres de profesiones, oficios, dedicaciones, etc. o, como en este caso, de adjetivos en los que se expresa que alguien es partidario de algo. Por ejemplo, racionalista de razón, regionalista de región .

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