Meto

CRITERIOS PARA UN PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. El problema debe expresar la relació de dos o m!s "ariables #$dame%alme%e #$dame%alme%e de las i"es&'acioes c$a&%a&"as. E el caso de las c$ali%a&"as es%a ri'ide( o se da. Se debe #orm$lar el problema clarame%e ) si ambi'*edad. Como por e+emplo, -De $/ maera la "ariable 0 a#ec%a a la "ariable 123 -4$/ e#ec%o ocasioa la "ariable 0 respec%o a la "ariable 1 ) 523 cómo se relacioa la "ariable 0 sobre 123 e%c/%era. El pla%ear $ problema debe implicar la posibilidad de e#ec%$ar $a pr$eba emp6rica3 como es el caso de las i"es&'acioes c$a&%a&"as3 o simpleme%e la recolecció de da%os c$ado se %ra%a de i"es&'acioes c$ali%a&"as. Por o%ro lado el pla%eamie%o pla%eamie%o del problema se s$poe $e los da%os de a!lisis debe ser obser"ables ) medibles. A$$e c$ado se %ra%a de i"es&'acioes c$ali%a&"as es%os re$isi%os o se da. Teer coocimie%o amplio ) ob+e&"o del %ema ) problemas de i"es&'ació3 es decir coocer cómo se mai7es%a el problema de i"es&'ació ) cómo a#ec%a al co%ex%o social3 dic8o de o%ro modo3 como 8a s$r'ido ) 8a e"ol$cioado. La #orm$lació $e es par%e del pla%eamie%o del problema debe 8acerse e pre'$%as3 "ale decir3 a$ c$ado se p$ede #orm$lar el problema a7rma&"a3 es m!s co"eie%e 8acerlo e i%erro'ació3 p$es%o $e expresa ma)or "iabilidad me%odoló'ica.

Es recomedable icl$ir la +$s&7cació del es%$dio e el pla%eamie%o del problema. P$es%o $e la +$s&7cació e $a i"es&'ació proporcioa los #$dame%os del -por $/2 De la i"es&'ació. Es%o cos&%$)e $ eleme%o de cosis%ecia ) de mo&"ació para el i"es&'ador. El problema debe es%ar debidame%e delimi%ado. delimi%ado. Rec$erde $e la delimi%ació delimi%ació de la i"es&'ació i"es&'ació permi&r! prescidir ambi'*edades respec%o al &empo3 espacio ) marco %eórico. Los eleme%os #!c&cos ) me%odoló'icos $e co#orma el pla%eamie%o del problema de i"es&'ació3 debe '$ardar relació ) co8erecia e%re s6. Cri%erios para elaborar la +$s&7cacio de $ %raba+o de i"es&'acio. a. Co"e Co"eie ie% %e3 e3 e c$a% c$a%o o al al pro propós pósi%o i%o acad/ acad/mic mico o o la $&lida $&lidad d soci social3 al3 el se&do se&do de la $r'ecia. Para $/ ser"ir! ) a $i/ le sir"e. b.

Rele Rele"a "ac cia ia soci social al.. Trasc rasce ede dec cia ia33 $&li $&lida dad d ) bee bee7c 7cio ios. s.

c.

Implicacioes pr!c&cas. -Realme%e &ee al'9 $so la i#ormació2

d.

:alor %eórico3 -Se "a a c$brir al'9 8$eco del coocimie%o2

e. U&lidad me%odoló'ica3 -Se "a a $&li(ar al'9 modelo $e"o para ob%eer ) de recolec%ar i#ormació2

OB;ETI:OS DE LA IN:ESTIa) i"es&'acioes $e b$sca3 a%e %odo3 co%rib$ir a resol"er $ problema e especial ?e %al caso debe mecioarse c$!l es ) de $/ maera se piesa $e el es%$dio a)$dar! a resol"erlo@3 ) o%ras $e &ee como ob+e&"o pricipal probar $a %eor6a o apor%ar e"idecia emp6rica a #a"or de ella.

Los ob+e&"os debe expresarse co claridad para e"i%ar posibles des"iacioes e el proceso de i"es&'ació c$a&%a&"a ) ser s$scep&bles de alca(arse so las '$6as del es%$dio ) 8a) $e %eerlos prese%e d$ra%e %odo s$ desarrollo. E"ide%eme%e3 los ob+e&"os $e se especi7$e re$iere ser co'r$e%es e%re s6.

Represe%a las accioes cocre%as $e el i"es&'ador lle"ar! a cabo para i%e%ar respoder a las pre'$%as de i"es&'ació ) as6 resol"er el problema de i"es&'ació. Se p$ede o%ar $e %odos los s$b%$los 8as%a a8ora sealados &ee $a cosis%ecia e%re s6 co8erecia i%era3 por ello3 los ob+e&"os debe ser cocre%os3 claros3 realis%as ) modes%os3 e la medida e $e realme%e reFe+a la co%$decia del i"es&'ador e s$ i%eció de apor%ar e el coocimie%o del ob+e%o de es%$dio. So a$ellos %emas $e la persoa se pla%ea para resol"er ) lle'ar a $ 7 El Ob+e&"o
Es $ e$ciado proposicioal c$ali%a&"o3 i%e'ral ) Termial3 dese%raado de s$ 7alidad i%e'radora3 $e o p$ede exceder lo e%raado e ella ) $e3 a s$ "e(3 e%raa ob+e&"os espec67cos. A los plaes3 como m!ximo i"el de propósi%o3 le correspode $ ob+e&"o 'eeral.

El ob+e&"o 'eeral &ee como a%rib$%os3 el ser,

a C$ali%a&"o, Tambi/ e /l3 lo esecial es la calidad. Pero3 )a o es $ "alor3 i es permae%e. b I%e'ral, 1a $e3 c$ado meos3 i%e'ra a dos ob+e&"os espec67cos. c Termial, Al c$mplirse s$ pla(o3 se acaba. No es permae%e. Sem!&came%e3 correspode decir $e, al ob+e&"o 'eeral se le alca(a  $a sola "e(

Ob+e&"os Espec67cos

So e$ciados proposicioales desa're'ados3 dese%raados de $ ob+e&"o 'eeral3 $e si excederlo3 lo especi7ca.

Los ob+e&"os espec67cos &ee como a%rib$%os3 ser,

a C$ali%a&"os, Cos&%$)e el 9l&mo o meor i"el de propósi%o e lo esecial es la calidad.

Los ob+e&"os espec67cos so c$ali%a&"os3 el 8ec8o de $e3 para precisarlos a9 m!s3 correspoda ide&7carlos3 o lo 8ace c$a&%a&"os.

Al c$a&7car los ob+e&"os espec67cos o par%e de ellos3 los co"er&mos e me%as de+ado de ser ob+e&"os espec67cos.

b Cod$c%$ales, Se ce%ra e e$ciar3 lo $e les correspode 8acer cod$c%$alme%e3 a los $e as$me el propósi%o como resposabilidad.

c Espec67cos, Si exceder lo e%raado e el ob+e&"o 'eeral de $e #orma par%e precisa3 de%alla m!s 7ame%e o comple%ame%e3 par%es del ob+e&"o 'eeral. @4$e so las bases %eoricas ) bases le'ales e $ %raba+o de i"es&'acio.

Las Bases Teóricas

Cos&%$)e el cora(ó del %raba+o de i"es&'ació3 p$es es sobre es%e $e se cos%r$)e %odo el %raba+o. Ua b$ea base %eórica #ormar! la pla%a#orma sobre la c$al se cos%r$)e el a!lisis de los res$l%ados ob%eidos e el %raba+o3 si ella o se p$ede aali(ar los res$l%ados. La base %eórica prese%a $a es%r$c%$ra sobre la c$al se disea el es%$dio3 si es%a o se sabe c$ales eleme%os se p$ede %omar e c$e%a3 ) c$!les o. Si $a b$ea base %eórica %odo is%r$me%o diseado o seleccioado3 o %/cica empleada e el es%$dio3 carecer! de "alide(.

E 'eeral3 el marco %eórico es el cap6%$lo del %raba+o e el c$al se ec$e%ra los a%ecede%es ) las bases %eóricas o la #$dame%ació %eórica.

Es impor%a%e sealar e el pro)ec%o la es%rec8a relació e%re %eor6a 3 el proceso de i"es&'ació ) la realidad o e%oro. La i"es&'ació p$ede iiciar $a %eor6a $e"a3 re#ormar $a exis%e%e o simpleme%e de7ir co m!s claridad3 cocep%os o "ariables )a exis%e%es. Por %a%o los #$dame%os %eóricos o el marco de re#erecia3 es dode se codesara %odo lo per&e%e a la li%era%$ra $e se &ee sobre el %ema a i"es&'ar. Debe ser $a b9s$eda de%allada ) cocre%a dode el %ema ) la %em!&ca del ob+e%o a i"es&'ar %e'a $ sopor%e %eórico3 $e se p$eda deba&r3 ampliar3 cocep%$ali(ar ) cocl$ir. Ni'$a i"es&'ació debe pri"arse de $ #$dame%o o marco %eórico o de re#erecia.

Es ecesario $e el a$%or o 'r$po de %raba+o coo(ca ) mae+e %odos los i"eles %eóricos de s$ %raba+o3 para e"i%ar repe&r 8ipó%esis o pla%eamie%os )a %raba+ados. La resea de es%e apar%e del pro)ec%o se debe de+ar bie claro para idicar $e %eóricos es el $e "a a ser"ir de pa$%a e s$ i"es&'ació. Es%os #$dame%os %eóricos "a a permi&r prese%ar $a serie de cocep%os3 $e cos&%$)e $ c$erpo $i%ario ) o simpleme%e $ co+$%o arbi%rario de de7icioes3 por medio del c$al se sis%ema&(a3 clasi7ca ) relacioa e%re s6 los #eómeos par&c$lares es%$diados.

El marco %eórico3 marco re#erecial o marco cocep%$al

Tiee el propósi%o de dar a la i"es&'ació $ sis%ema coordiado ) co8ere%e de cocep%os ) proposicioes $e permi%a abordar el problema. De /s%e depeder! el res$l%ado del %raba+o. Si'i7ca poer e claro para el propio i"es&'ador s$s pos%$lados ) s$p$es%os3 as$mir los #r$%os

de i"es&'acioes a%eriores ) es#or(arse por orie%ar el %raba+o de $ modo co8ere%e. De es%e modo3 el 7 $e &ee el marco %eórico es el de si%$ar el problema $e se es%! es%$diado de%ro de $ co+$%o de coocimie%os3 $e permi%a orie%ar la b9s$eda ) o#re(ca $a cocep%$ali(ació adec$ada de los %/rmios $e se $&li(ara e el %raba+o. El p$%o de par&da para cos%r$ir $ marco de re#erecia lo cos&%$)e el coocimie%o pre"io de los #eómeos $e se aborda3 as6 como las esea(as $e se ex%rai'a del %raba+o de re"isió biblio'r!7ca $e obli'a%oriame%e se &ee $e 8acer.

E 'eeral3 se podr6a a7rmar $e el marco %eórico &ee como #$cioes,

G Orie%ar 8acia la or'ai(ació de da%os ) 8ec8os si'i7ca&"os para desc$brir las relacioes de $ problema co las %eor6as )a exis%e%es.

G E"i%ar $e el i"es&'ador aborde %em!&cas $e3 dado el es%ado del coocimie%o3 )a 8a sido i"es&'adas o carece de impor%acia cie7ca.

G <$iar e la selecció de los #ac%ores ) "ariables $e ser! es%$diadas e la i"es&'ació3 as6 como s$s es%ra%e'ias de medició3 s$ "alide( ) co7abilidad.

G Pre"eir sobre los posibles #ac%ores de co#$sió o "ariables ex%raas $e po%ecialme%e podr6a 'eerar ses'os o deseados.