LAS ENFERMEDADES DE FRANZ (Christine Nostlinger) Nostlinger)
I.- PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE LA OBRA Esta obra me ha parecido muy interesante y divertida a la vez, ya que he conocido más acerca de la importancia de la lectura para los niños, así como también he disfrutado leer cada historia que le sucede a Franz, por ejemplo que a Franz no le gustan algunas cosas de la escuela, entre ellas su maestro Zac Zac. El profesor de Franz les habla a los niños como si fueran soldados. Sólo dice frases como ‘¡Siéntense!’, ‘¡Abran el cuaderno¡’ o ‘¡Cállense!’
La autora, Christine Nöstlinger nació en 1936 en Austria. En 1984 obtuvo el Premio Hans Christian Andersen, considerado el Premio Nobel de la literatura infantil, por su obra representada en más de sesenta libros para niños y jóvenes. La misma autora, ha publicado más historias sobre Franz: Nuevas historias de Franz en la escuela, Las enfermedades de Franz, Las vacaciones de Franz y Franz se mete en problemas de amor.
ALUMNO
: Luis Mario Collazos Millones
ÁREA
:
PROFESOR
:
OBRA LITERARIA
: Las enfermedades de Franz
Fecha
: Julio 10 de 2017 Ferreñafe
PRESENTACION Los cuentos son excelentes y Franz es un personaje muy chistoso y divertido, ojala la mayoría de personas lo lean porque es genial, tengo 09 años y me gusta mucho leer además los cuentos de Franz son muy chistosos por que narran las historias con mucha gracia y resulta muy divertida la lectura.
¿DE QUÉ TRATA LA OBRA? ANALIZAR MEDIANTE EL TÍTULO Trata de un niño llamado Franz que siempre se enferma en los momentos más inoportunos, y lamentablemente para él, Cuando quiere faltar a la escuela está más saludable que nunca. En cambio se enferma cuando sus amigos están de cumpleaños o cuando algún circo está de paso por la ciudad. Por eso a Franz esto le parece cruel e injusto y solamente una vez ha tenido suerte con las enfermedades.
ANÁLISIS DE LA OBRA RESUMEN: Franz en un niño de 8 años. Él tiene un hermano mayor llamado Josef y unos padres muy amables. Tiene un ama de llaves a quien llaman señora Frías. Además, Franz presenta tres problemas: tiene pequeña estatura, tiene cara de niña y tiene voz de pito. Resulta que Franz quiere enfermarse y no se enferma. Quiere enfermarse para no asistir a la escuela. Y, cuando por fin logra enfermarse, resulta que en la escuela han ocurrido cosas divertidas. Por ejemplo: un viernes, a la salida de la escuela, Franz le cortó, sin querer, el cabello a su compañera Evita, con una tijera. Evita lo amenazó con contárselo a la directora el lunes. Así que Franz, en casa, fingió estar enfermo. Para ello, echó pimienta en un pañuelo y se lo puso en la nariz, de modo que estornudó todo el rato y, por fin, su madre reconoció que estaba enfermo y no fue a la escuela. Pero, el lunes en la tarde lo visitó Gabi, su noviecita, y le contó que la directora se había enfermado, su profesora se había enfermado y que los niños de su salón se habían integrado al salón de ella, y no habían hecho clase, y se habían divertido mucho. Como era de esperarse, Franz se sintió contrariado. Estaba enfadadísimo con su suerte. Otro día le ocurrió esto: Franz iba a salir de paseo. Quería bajar al sótano para buscar su morral (morral es una especie de mochila) cuando, debido a la oscuridad, tropezó y cayó escaleras abajo. Lo llevaron al hospital y le enyesaron la pierna izquierda. Al volver a casa su hermano Josef le escribió “I LOVE, ULI”, en la pierna izquierda. Franz montó en cólera (se enojó) y trató
de borrar la inscripción, pues Uli era una niña de su escuela a quien odiaba a montones. Por suerte, su mamá logró ca mbiar las letras y puso: “I LOVE, BOLIS”. Bolis eran unos refrescos congelados (raspadilla). Y con esto estuvo
contento. En una tercera ocasión le sucedió esto: Asistió como invitado a casa de su compañero Santi. Se celebraba la Fiesta de las Fresas. Así que había muchas fresas sabrosas. Pero Franz no podía comerlas, pues si lo hacía se le hinchaba la piel y le daba picazón. Es decir, sufría de alergia. Pero Franz de todas maneras se atragantó con las fresas. Cuando volvió a casa, se fue derecho al baño. Tenía dolor de estómago y diarrea. Al día siguiente estaba rojo como un camarón y le picaba todo el cuerpo. En la escuela, Uli, su enemiga, dijo que tenía pulgas, piojos y chinches. Daniel, amigo de Franz, le pegó una bofetada a Uli por decir aquello. En ese momento, entró el director Zac Zac (Fran lo llamaba así porque caminaba en zigzag) y dijo a Daniel que, en castigo, debía escribir una composición titulada: “Por qué los fuertes no deben pegar a los débiles”. Daniel se defendió diciendo que sólo había
defendido a Franz de los insultos de Uli. Franz tuvo suerte, por fin, con la enfermedad llamada “escarlatina”. Su
hermano Josef la padecía. Pero el médico dijo a Franz que, por prevención, debía quedarse en casa y no asistir a la escuela. Franz estaba feliz. Al final, a Franz no le dio la enfermedad, pero estuvo en casa tres semanas, tiempo que aprovechó para descansar y divertirse con su mamá. Así que esta supuesta enfermedad le pareció buena.
ENCONTRAMOS PALABRAS NUEVAS Y FORMO ORACIONES CON CADA UNA DE ELLAS. 1. ANTIPATICAMENTE: antipático, antipática. Persona Que causa antipatía, especialmente por su trato o carácter poco amable. “Mi amigo Ricardo actuó antipáticamente cuando se acercó su hermanita menor.”
2. INOPORTUNO: Que sucede o se realiza en unas circunstancias o un momento desfavorables o contrarios. “El comentario de juan fue inoportuno puesto que Luis y María ya eran de nuevo amigos.”
3. FRECUENCIA: Cualidad de frecuente. Que ocurre, se hace o se repite a menudo, con unos intervalos más o menos cercanos. “Mi papá nos llevaba a pasear con frecuencia a la ciudad de Lima.”
4. MURMURAR: Hablar en voz muy baja, en especial manifestando una queja o un disgusto por alguna cosa.
“Mientras discutían en el recreo, mi mejor amigo logró murmurar que el
profesor estaba cerca de nosotros.
5. CASTAÑETEAR: Chocar [los dientes] de una persona golpeando los de una mandíbula contra los de la otra, por efecto del frío o del miedo. “A Jorge le castañetean los dientes de frío"
6. ESCALOFRÍOS: Sensación repentina de frío y estremecimiento producida especialmente por la fiebre o por una emoción fuerte. “Esta mañana empecé a sentir escalofríos.”
7. CONCILIAR: Poner de acuerdo a dos o más personas que estaban enfrentadas o en lucha. “Mis amigos que no estaban conform es, lograron conciliar y llegar a un buen acuerdo”
8. RASQUIÑA: Sensación molesta que se siente en una parte del cuerpo y que provoca la necesidad de rascarse. “Cuando llegó al campamento empezó a darle una rasquiña”
9. PRIVARSE: De privar. Renunciar voluntariamente a algo agradable o útil, generalmente por necesidad. “Si mi mamá quiere bajar de peso tendrá que privarse de comer pollo a la brasa”.
10. ENMOHECE: De enmohecer. Algo que ya no se utiliza, caer en desuso, como el utensilio o máquina que se cubre de moho. El estante se enmohece en el almacén de la casa porque ya no lo usamos como antes.
11. ROYERON: Gastar la superficie de una cosa dura con los dientes. “Aquellas ardillas que vimos en la película royeron la mesa de la sala de su dueño.”
12. FLAQUEABAN: Perder fuerza o entereza física. “Mis brazos flaqueaban cuando decidí cargar aquel televisor”
13. CEDIDO: De ceder. Dejar o dar voluntariamente a otro el disfrute de una cosa, acción o derecho. “Mi compañero de clase por fin había cedido el libro prestado”
14. ATERRADO: Causar terror a alguien o sentir miedo. “Cuando vi aquella película estaba aterrado”
15. IMPERCEPTIBLE: Que es tan débil que apenas puede ser percibido. “Las palabras escritas en la pizarra son imperceptibles desde donde yo me siento”.
16. UNTABAN: De untar. Cubrir la superficie de una cosa con una sustancia grasa. “Mientras mi papá nos servía el jugo, mi madre untaba la mantequilla en nuestro pan.”
17. SENSATA: Persona que muestra buen juicio, prudencia y madurez en sus actos y decisiones. “La maestra fue sensata al decidir darle otra oportunidad a nuestro compañero de clase”
18. RECHINAR: Chirriar o producir en una cosa un sonido desagradable por rozar contra otra cosa, especialmente los dientes al rozar los superiores con los inferiores. “Pode notar su cólera al sentir rechinar sus dientes”
19. SUPERFICIE: Parte más externa de un cuerpo que lo limita o separa de lo que lo rodea. “La superficie de la repisa de la sala se está dañando”
20. FESTÍN: Comida espléndida y abundante. “Cuando regresamos a nuestra ciudad nuestros familiares y amigos nos recibieron con una gran festín.”
II.- PERSONAJES: PRINCIPALES: - Franz, personaje principal, protagonista. - Josef, hermano mayor de Franz. - Gabi, compañera de Franz, la chica que le gusta. - Daniel, el mejor amigo de Franz. - Señora Frías, ama de llaves, criada de Franz. - Papá y mamá de Franz.
SECUNDARIOS: - Santi, compañero de Franz. - Uli, chica a quien Franz odia.
- Dos enfermeros - Una joven médica - Zac Zac, Profesor de la escuela.
III. RECONOCE 12 SUSTANTIVOS, 12 VERBOS Y 12 ADJETIVOS SUSTANTIVOS Enfermedad Hermano Franz Papá Cama Escuela Enfermeros Fresas Profesor Maletín Señora Niño
VERBOS Es Tenía Vive Limpia Regresa Recogió Cortar Vinieron Deslizó Golpeó Llegó Haremos
ADJETIVOS Amables Grande Doméstico Pequeña Tremendo Colorados Debilucha Pobre Tonta Sensata Enyesada Socarrona
IV. APRECIACIÓN CRÍTICA: ¿QUÉ TE PARECE EL TÍTULO? ¿POR QUÉ? Es muy interesante y llamativo porque hace que queramos saber de qué se trata y pues nos motiva a leer la obra completa. Nos da a entender el título que la obra tratará de algunas enfermedades que le sucede al personaje, eso también me parece interesante y curioso.
¿CÓMO CAMBIARIAS EL FINAL DE LA HISTORIA? ¿ESCRÍBELA? Me hubiese gustado que Franz pudiera haberse reconciliado con su amiga Uli, y ella también que hubiera pensado mejor las cosas, y que finalmente fueran amigos. También que su hermano lo apoyara siempre y no lo fastidiara mucho.
V. CONCLUSION: La lectura enfoca un tema real, puesto que los acontecimientos que le pasan a Franz pueden suceder en la vida real. Creo también que hay muchos niños que a veces no les gusta la escuela y prefieren tener alguna enfermedad para quedarse en casa mejor y así poder ver televisión o pasar más tiempo con sus familiares.
La historia de Franz puede que le haya pasado a cualquier niño y los demás personajes también pueden existir en la actualidad, la forma de ser de todos ellos son comportamientos que pueden tener muchas familias o compañeros de clase.
¿QUÉ VALOERS EXISTEN EN LA OBRA? LA AMISTAD: La amistad es una de las relaciones interpersonales más comunes que la mayoría de las personas tienen en la vida. Y en la obra es representada por Franz y su amigo Daniel. EL RESPETO: Es una valor muy importante para vivir bien, en este caso la familia de Franz se respetan entre ellos, a pesar de algunas molestias se quieren mucho y son muy unidos. LA SOLIDARIDAD: Es otro valor importante porque une a las personas. Por ejemplo en algunas partes de la obra podemos ver que los amigos de Franz lo apoyan a él, así como también sus padres quieren lo mejor para él y lo cuidan mucho.
