PROTOCOLO SENA AUTOINFORME 8 - 12 AÑOSDescripción completa
Descripción: BASC Sistema de Evaluación de la conducta en niños y adolescentes Es un autoinforme que te permite medir numerosos aspectos del comportamiento y la personalidad, incluyendo dimensiones tanto posit...
Basc Autoinforme 12-18[1]
Descripción: Cuestionario psicológico ESPERI - Aplicación de Autoinforme a adolescentes entre 12 y 17 años
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Descripción: Trabajo monografico realizado en el curso de medicion forestal. UNALM. PERU
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INVENTARIO DE EVALUACIÓN DE CONDUCTAS DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS CUESTIONARIO DE AUTOINFORME Nombre del Muchacho(a):_________________________ _________________ _ Fecha de Hoy: _____________ Fecha de Nacimiento: Nacimiento: __________________ ______________________________ _______________Eda ___Edad: d: ___________ ___________
Sexo: M ______ F _____
Instrucciones: En las páginas siguientes se ofrece una lista de enunciados que describen conductas o emociones. Nos gustaría saber si usted ha tenido problemas con estas conductas durante los últimos seis meses. Por Por favor favor responda responda todas todas las preguntas preguntas lo mejor mejor que pueda. pueda. Piense Piense en cuál es honestamente la conducta que mejor lo(a) describe a usted mismo(a): mismo(a):
N si la conducta Nunca ha sido sido un problema. problema. O si la conducta en Ocasiones es un proble problema. ma. F si la conducta Frecuentemente es un problema. problema. S si casi siempre es un problema problema N = Nunca
O = en Ocasiones
F= Frecuentemente
S= Siempre N
1. 2. 3. 4. 5.
Reacciona Reacciona de de manera manera exagerad exagerada a frente frente a problemas problemas pequeños pequeños Cuando Cuando se le pide pide que haga haga varias varias cosas cosas sólo sólo se acuerda acuerda de la primera primera o de la la última última Deja sus cosas cosas tira tiradas das por todos todos lado ladoss Tiene dificu dificultad ltades es para resolv resolver er problemas, problemas, tiene tiene poca poca iniciativa iniciativa propia propia Tiene dificul dificultades tades para para aceptar aceptar que los proble problemas mas con los los amigos amigos o con los los trabajos trabajos se pueden resolver de diversas maneras 6. Se molesta molesta con las situacion situaciones es nuevas nuevas o inesperad inesperadas as 7. Tiene crisis crisis explosi explosivas vas de de ira o rabietas rabietas incontrola incontrolables bles 8. Emplea tercamente tercamente la misma misma forma forma de resolver resolver un problema problema aunqu aunque e no le de resultado resultado
9. Su perí períod odo o de ate atenc nció ión n es cort corto o 10. Necesita que se le presione o se se le obligue a que haga las las actividades 11. No trae a la casa los materiales de trabajo para hacer los deberes. 12. Se molesta cuando se le cambian los planes 13. Se altera con los cambios de de rutina o los cambios cambios de jefe 14. No revisa su trabajo para ver si cometió errores 15. Tiene buenas ideas pero no las puede poner por escrito 16. Tiene dificultades para saber qué hacer durante el tiempo libre o de juego
17. 18. 19. 20. 21. 22. 23.
Tiene dificultades para concentrarse en sus sus actividades o en sus trabajos Tiene dificultades para darse cuenta que sus logros logros tienen relación con sus esfuerzos esfuerzos Se distrae fácilmente con cualquier ruido ruido o con cualquier cosa que que ve Llora fácilmente fácilmente por por todo todo Comete errores por descui descuido do Se le olvida entregar los deberes aunque aunque los haya haya hecho y los haya terminado terminado Tiene problemas para aceptar que que se le hagan cambios en sus actividades diarias, diarias, o en su dieta. 24. Tiene problemas con las actividades que requiere más de un paso
O
F
S
N = Nunca
O = en Ocasiones
F= Frecuentemente
S= Siempre N
25. Tiene rabietas o pataletas por cosas mínimas 26. Su estado de ánimo cambia fácilmente 27. Necesita la vigilancia de otra persona para no distraerse cuando hace las actividades o deberes 28. Le da más importancia a los detalles sin entender bien la idea general 29. Mantiene su cuarto desordenado 30. Tiene dificultades para adaptarse a situaciones nuevas 31. Tiene mala caligrafía (su escritura es muy fea y difícil de entender) 32. Se le olvida lo que estaba haciendo 33. Cuando se le pide que vaya a buscar algo, se le olvida lo que era 34. Tiene dificultades para darse cuenta de que su conducta molesta a los demás 35. Tiene buenas ideas pero no las puede realizar en un trabajo 36. Se siente perdido o agobiado cuando tiene actividades largas 37. Tiene dificultades para terminar las actividades o los trabajos por sí solo(a) 38. Cuando está en grupo se comporta de manera más alocada que los demás 39. Piensa mucho en la misma cosa 40. Tiene problemas para calcular el tiempo que necesita para terminar sus trabajos 41. Interrumpe a los demás 42. Tiene problemas para darse cuenta de que su conducta produce reacciones negativas 43. Se levanta del puesto cuando no debe hacerlo 44. Se descontrola en su conducta más que sus amigos (as) 45. Reacciona más fuerte o más intensamente que los demás frente a cualquier situación 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56.
Comienza sus tareas o trabajos a última hora Tiene dificultades para empezar sus trabajos o actividades Tiene dificultades para programar actividades con sus amigos (as) Dice las cosas de manera brusca, como si no pensara las consecuencias Su estado de ánimo es fácilmente influenciado por la situación Tiene dificultades para planear por adelantado los trabajos Se le dificulta saber cuáles cosas son más fáciles y cuáles son más difíciles de hacer Tiene problemas para organizar bien los trabajo que debe presentar por escrito Se comporta “alocadamente”, como sin no tuviera control Tiene problemas para parar o para frenar sus actos Se mete en problemas si no está bajo la supervisión de un adulto o de los jefes
O
F
S
N = Nunca
O = en Ocasiones
F= Frecuentemente
S= Siempre N
57. Tiene dificultades para recordar cosas que le dijeron pocos minutos atrás 58. Tiene dificultades para ejecutar las actividades necesarias para conseguir una meta (ahorrar, ganar una prueba) 59. Es muy necio 60. Su trabajo es desordenado 61. Se le dificulta tomar la iniciativa 62. Sus rabietas y pataletas son intensas pero desaparecen rápidamente 63. Tiene dificultades para darse cuenta de que ciertas acciones molestan a los demás 64. Cosas muy pequeñas o insignificantes le ocasionan reacciones exageradas 65. Habla cuando no le corresponde 66. Se queja de no tener nada que hacer 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75.
Tiene problemas para encontrar las cosas que busca en su cuarto o en su lugar de trabajo Deja un reguero de cosa por donde quiera que va Deja las cosas desordenadas y otros tienen que organizárselas Se molesta o se ofusca con mucha facilidad Pasa echado en la casa sin hacer nada la mayor parte del tiempo (es teleadicto) Tiene su clóset desordenado Tiene problemas para esperar su turno Se le pierde los útiles, o las herramientas de trabajo, o la chaqueta, o las llaves, etc. Se le dificulta encontrar la ropa, los libros, los cuadernos, los lentes, las llaves, las herramientas, etc., que usa a diario
76. Sus exámenes o sus trabajos no son buenos a pesar de conocer el tema o saber las respuestas 77. Tiene dificultades para entregar los trabajos a tiempo a pesar de que se le de un plazo apropiado (varios días o semanas) para hacerlos 78. Tiene que ser supervisado de cerca para que haga las cosas bien 79. Tiene dificultades pensar o reflexionar antes de actuar 80. Tiene problemas para pasar de una actividad a otra 81. Se retuerce en el puesto 82. Es impulsivo 83. Cuando habla o conversa no es capaz de mantenerse en el tema 84. Se queda pegado o atascado en una sola actividad 85. Dice las mismas cosas una y otra vez 86. Tiene dificultades para hacer a tiempo la rutina para salir para el colegio o para la calle (cepillarse los dientes, bañarse, arreglarse, llevar los útiles o los papeles, etc.)