Informe de Botanica General (1)

Botánica general



Yerusha arlet Sanjines Tellez Tellez 

Agronomía - 2º ciclo ciclo 

Informe de laboratorio laboratorio

INFORME DE LABORATORIO

INTRODUCCION: La Célula vegetal, contiene plastidios, estructuras rodeadas por una membrana, que sintetizan y almacenan los alimentos de la célula, es un sistema muy complejo que se encarga de intercambios intenso de energía y que presenta áreas extensas de la interfase. Sus formas y tamaños suelen ser muy variados. Cuando las células se desarrollan libres en el medio en que viven, presentan formas más o menos esféricas o poliédricas; pero generalmente están reunidas formando tejidos, presentando entonces formas muy variadas de acuerdo al tejido a que pertenezcan. Las formas más comunes son: cúbicas, cilíndricas, estrelladas, ovoides, fusiformes, discoideas, entre otras. Las células vegetales, generalmente, son microscópicas; para medir su tamaño se ha creado la unidad de medida micra, equivalente a la milésima parte de un milímetro. En algunos vegetales como el henequén, el henequén, el ramié ramié y otras plantas textiles, las células que forman sus fibras son muy largas, aunque muy finas, alcanzando algunos centímetros centímetros de longitud.

OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: El objetivo de esta práctica es: que los alumnos del segundo ciclo académico de la facultad de agronomía, al finalizar la práctica sepan diferenciar el tamaño y forma de las células vegetales. vegetales.

MATERIALES Y METODOS: Material vegetal: 1. Lipia alba “pronto alivio”; familia: Verbenaceae. 2. Sorghum halepense “sorgo”; familia: Poaceae. 3. Gossypiun barbadense “algodón pardo”; familia: Malvaceae. 4. Tradescantia SP “tradescant SP “tradescantia”; ia”; familia: Commeliaceae. familia: Commeliaceae. 5. Bidens pilosa “cadillo”(amorceco) “cadillo”(amorceco) ; familia: Asteraceae.

Otros materiales: 

Microscopio compuesto.



Laminas porta objeto y láminas cubre objeto.



Gillette, agua y gotero.

METODOLOGIA Hacemos un corte transversal en la epidermis del material vegetal, las llevamos al microscopio en una lámina porta objeto para las respectivas observaciones obteniendo los siguientes resultados resultad os que se muestran en el siguiente capítulo


RESULTSDOS:

N° 01

Nº04

Nº02

Nº05

Nº03


CONCLUCION: Después de haber realizado de una manera óptima los procesos inicialmente planteados en la práctica de laboratorio, se puede llegar a determinar y comprender la importancia del avance de la ciencia en el campo de la citología, éste convirtiéndose en un sinónimo del avance personal de quien quiere aprender y acomodarse a las etapas de crecimiento del mundo, por lo tanto en ésta parte de finalización dejaremos claro el grande interés en comprender el porqué de las cosas. Al concluir la práctica hemos logrado diferenciar las formas y tamaños de las células vegetales, la cual es un enriquecimiento enriquecimiento en nuestra formación profesional.

LINCOGRAFIA: 

http://www.ecured.cu/index.php/C%C3%A9lula_vegetal

BIBLIOGRAFIA: 

Botánica Básica 



Autor: Arthur Cronquist Cronquist



Editorial: Campania Editorial Continental, S.A, de C.V



Primera edición- 1992

Biología 

Autor: Martin Ortiz tenorio



Editorial: IMGRAFYP



Segunda edición - 2008


INTRODUCCION: SUSTANCIAS ERGASTICAS Las sustancias ergásticas son productos del metabolismo vegetal que se encuentran habitualmente incluidas en el citoplasma o eventualmente en las vacuolas celulares. Son productos de reserva o de desecho resultantes de la actividad celular como así también sustancias de tránsito de una parte a otra de la célula o del organismo. Entre las sustancias ergásticas se encuentran los hidratos de carbono, como el almidón y la celulosa, grasas y aceites. También se incluyen sustancias orgánicas, como taninos, resinas, gomas, caucho y alcaloides. Se las puede definir como inclusiones celulares producidas por el protoplasto y frecuentemente originadas por nueva formación .

OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: El objetivo de esta práctica es: que los alumnos del segundo ciclo académico de la facultad de agronomía, al finalizar la práctica puedan identificar las sustancias ergasticas, granos de almidón y crisoles en cada uno de los vegetales en este caso de los vegetales que se han utilizado en la practica.

MATERIALES Y METODOS : Material vegetal: 

Tubérculos de: Solanun tuberosum “papa”; familia: “papa”; familia: Solanaceae. Solanaceae.



Semillas de: Phasedus vulgaris “frejol”; familia: “frejol”; familia: Fobaceae.



Raíz de: Manihot esculenta “yuca” familia: “yuca” familia: Euphorbiaceae. Euphorbiaceae.



Tallo (dadodio): Opuntia (dadodio): Opuntia ficus-indica ficus-indica “tuna”; familia: “tuna”; familia: Cactaceae.



Hojas de:; de:; Boherhabía erecta “pega pega” familia: pega” familia: Nictaginaceae.



Hoja de: Ficus urbaniana “higuerón” familia: “higuerón” familia: Moraceae.





Laminas porta objetos y láminas cubre objeto.



Gillette, agua, goteros.

Metodología: 

Haciendo un raspado de la parte comestible del Solanun tuberosum “papa”, “papa”, Phasedus vulgaris “frejol” y el Manihot esculenta “yuca” yuca” montaje con agua; las cuales han sido llevadas a un microscopio en una


lámina porta objeto para las respectivas observaciones, observaciones, obteniendo los resultados que se muestran en el siguiente capítulo. (experiencia u observación 1.2.3). 

Se hace un corte transversal de la epidermis del tallo (cladodio) de Opuntia ficus-indica ficus-indica “tuna” tuna” montaje con agua; la cual ha sido llevada a un microscopio en una lámina porta objeto para su respectiva observación, obteniendo los resultados que se muestran en el siguiente capítulo. (experiencia u observación 4).



Aislamiento de la epidermis epidermis de la hoja de: Bhoerhavia erecta “paga pega” montaje con agua; la cual ha sido llevada a un microscopio en una lámina porta objeto para su respectiva observación, obteniendo los resultados que se muestran en el siguiente capitulo.( experiencia u observación 5).



Se hace un corte transversal de la hoja de: Ficus urbaniana “higuerón” montaje con agualas cuales han sido llevadas a un microscopio para su respectiva observacion obteniendo los resultados que se muestran en el siguiente capitulo.(experiencia capitulo.(experiencia u observación 6).

RESULTADOS: N°01:

N° 03:

N°02:

N°04:


N° 05:

N° 06:

CONCLUSION: Después de haber realizado de una manera óptima los procesos inicialmente planteados en la práctica de laboratorio, se puede llegar a determinar y comprender la importancia del avance de la ciencia en el campo de la citología, éste convirtiéndose en un sinónimo del avance personal de quien quiere aprender y acomodarse a las etapas de crecimiento del mundo, por lo tanto en ésta parte de finalización dejaremos claro el grande interés en comprender el porqué de las cosas. Al finalizar la práctica, logramos reconocer las sustancias sustancias ergasticas, granos de almidón y los crisoles en los vegetales que se utilizaron en la práctica.


I.- INTRODUCCION: Los plastos, plástidos o plastidios son orgánulos son orgánulos celulares eucarióticos, propios de las plantas y algas. Su función principal es la producción y almacenamiento almacenamiento de importantes compuestos químicos usados por la célula. Así, juegan un papel importante en procesos como la fotosíntesis, fotosíntesis, la síntesis la síntesis de lípidos de lípidos y aminoácidos, determinando el color de frutas y flores, entre otras funciones.

Pared celular Es un componente típico de las células eucarióticas vegetales y fúngicas. fúngicas. Entre las Embriófitas, las únicas células que no la tienen son los gametos masculinos y a veces los gametos femeninos. En las células vivas las paredes tienen un papel importante en actividades como absorción, transpiración, traslocación, secreción y reacciones de reconocimiento, como en los casos de germinación de tubos polínicos y defensa contra bacterias u otros patógenos.

OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: El objetivo de esta práctica es: que los alumnos del segundo ciclo académico de la facultad de agronomía, al finalizar la práctica sepan reconocer e identificar los plastos en cada una de las células, de igual manera el engrosamiento de las paredes celulares.

MATERIALES Y METODOS: a). Material vegetal: 

Crassula sp “pimpino”; familia: Crassulaceae.



Daucus carota “zanahoria”; “zanahoria”; familia: Alpiaceae.



Lycopersicon sculentm “tomate”; familia: Solanaceae.



Capsicum annuum “ceresito”; “ceresito”; familia: solanaceae.



Capsicum longum “ají de causa”; familia: solanaceae





Laminas porta objetos y láminas cubre objeto.



Gillette, agua, goteros.

Metodología: 

Hacemos un corte corte transversal transversal de la hoja de: Crassula sp “pimpino”; “pimpino”; para luego ponerlo en una lámina porta objeto montaje con agua y posteriormente llevarlo a un microscopio para la respectiva


observación, obteniendo los resultados que se muestra en el siguiente capítulo (experiencia u observación 01). 

Hacemos un corte fino de la raíz de: Daucus carota “zanahoria”, “zanahoria”, del fruto del: del : Lycoppersicon sculentum “tomate” y del fruto del: Capsicum annuum “cerecito” montaje “cerecito” montaje con agua; las cuales han sido llevadas a un microscopio en una lámina lámina porta objeto para su respectiva observación observación obteniendo los resultados que se muestran en el siguiente capítulo. (experiencia u observación 2.1; 2.2; 2.3).



Aislamiento de la parte interna del fruto del: Capsicum longum “ají de causa” montaje con agua las cuales han sido llevadas a un microscopio en una lámina porta objeto para su respectiva observación obteniendo los resultados que que se muestran en el siguiente capítulo. (experiencia (experiencia u observación 03 ).

RESULTADOS: 1. OBSERVACIÓN

2.2. Observación:

2. OBSERVACIÓN

2.3. Observación:

2.1. Observación:


OBSERVACIÓN N°03

CONCLUCION: Después de haber realizado de una manera óptima los procesos inicialmente planteados en la práctica de laboratorio, se puede llegar a determinar y comprender la importancia del avance de la ciencia en el campo de la citología, éste convirtiéndose en un sinónimo del avance personal de quien quiere aprender y acomodarse a las etapas de crecimiento del mundo, por lo tanto en ésta parte de finalización dejaremos claro el grande interés en comprender el porqué de las cosas. Al concluir con la práctica logramos identificar o conocer los plastos y el engrosamiento de las células vegetales.

LINKOGRAFIA 

http://es.wikipedia.org/wiki/Plasto

BIBLIOGRAFIA 

Biología: 




Editorial: IMGRAFYP





INTRODUCCION: La epidermis es la capa más externa del vegetal joven. Está formada generalmente por una capa de células aplanada y fuertemente unidas. Las paredes de las células están recubiertas por una cutícula formada por lípidos del tipo de las ceras, que protegen de la pérdida del agua. Intercaladas entre las células epidérmicas aparecen otros tipos de células: 

Los estomas Los estomas están formados por una pareja de células clorofílicas arriñonadas, denominadas células células oclusivas. Estas células dejan un espacio entre ellas (ostíolo). Regulan el intercambio de gases entre el interior y el exterior de la planta.



Los tricomas Los tricomas o pelos poseen funciones muy diversas. La absorción de agua y sales del suelo, función secretora o defensoras de la planta.



La peridermis La peridermis reemplaza a la epidermis en los tallos y raíces con crecimiento secundario. secundario. Está formada fundamentalmente fundamentalmente por súber, o corcho protector. Las células del súber están muertas (impregnadas de suberina).

OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: El objetivo de esta práctica es: que los alumnos del segundo ciclo académico de la facultad de agronomía, al finalizar la práctica sepan reconocer e identificar la epidermis, los estomas y tricomas en cada uno de los vegetales que se utilizaran en la práctica.

MATERIALES Y METODOS: Material vegetal: 

Nephrolipis cardifolia “helecho”; “helecho”; familia: Nephrolepidaceae



Raphanus sativus “rabanito”; familia: Brassicaceae. Brassicaceae.



Tradescantia sp “tradescantia” tradescantia”; familia: Commelinaceae.



Pelorgonium grandiflorum “geraneo”, familia: Geraneaceae G eraneaceae..



Matthiola incana “ahleli”; familia: Brassicaceae. Brassi caceae.



Tillandsia latifolia “achupalla”; familia: Bromeliaceae.





Lamina porta objeto y lamina cubre objeto.





METODOLOGÍA: 

Aislamiento de la epidermis del: del: Neprholipis cardifolia “helecho”, del Rapanus sativus “rabanito” rabanito” y de la Tradescantia sp “trdescantia” montaje con agua; las cuales han sido llevadas a un microscopio en una lámina porta objeto para las respectivas observaciones, obteniendo los resultados que se muestran en el siguiente capítulo (experiencia u observación 1.1; 1.2; 1.3)



Haciendo un raspado superficial del tejido foliar del: Pelorgonium grandiflorun “geraneo “geraneo””, de la Mathiola incana “alheli” y dela Tillandsia latifolia “achupalla” montaje con agua; las cuales han sido llevadas a un microscopio para en una lámina porta objeto para las respectivas observaciones, obteniendo los resultados que se muestran en el siguiente capítulo (experiencia u observación 2.1; 2.2; 2.3.)

RESULTADOS: OBSERVACION N° 01: 1.1. Observación

1.2. Observación

1.3. Observación:

OBSERVACION N° 02: 2.1. Observación:


2.2. Observación:

2.3. Observacion:

CONCLUSIÓN: Después de haber realizado de una manera óptima los procesos inicialmente planteados en la práctica de laboratorio, se puede llegar a determinar y comprender la importancia del avance de la ciencia en el campo de la citología, éste convirtiéndose en un sinónimo del avance personal de quien quiere aprender y acomodarse a las etapas de crecimiento del mundo, por lo tanto en ésta parte de finalización dejaremos claro el grande interés en comprender el porqué de las cosas. Al concluir con la práctica: hemos logrado reconocer la epidermis, estomas y tricomas de los vegetales que se utilizaron en la práctica lo cual es fundamental en nuestra nuestra formación académica.

BIBLIOGRAFIA O LINCOGRAFIA: http://es.wikipedia.org/wik http://es.wikipedia.org/wiki/Tejido_epi i/Tejido_epid%C3%A9rmic d%C3%A9rmicoo . http://es.wikipedia.org/wik http://es.wikipedia.org/wiki/tricoma i/tricoma

hora 11:20 del miércoles 16 de Octubre.

BIBLIOGRAFIA: 











Biología Moderna 



Autor: Ernesto Zamudio León Editorial: San Marcos


INTRODUCCION: TEJIDO PARENQUIMATICO: En botánica, En botánica, se se denomina parénquima a los tejidos vegetales fundamentales que prevalecen en la mayoría de los órganos vegetales formando un tono continuo. Se localizan en todos los órganos vegetales, llenan espacios libres que dejan otros órganos y tejidos. Las células parenquimáticas están poco especializadas, especializadas, y su forma puede ser muy variable: más o menos m enos isodiamétricas y facetadas, casi poliédricas o alargadas, lobuladas, etc. Las paredes celulares son flexibles y delgadas de celulosa, aunque pueden presentar paredes secundarias lignificadas. Los parénquimas pueden ser considerados como meristemas potenciales ya que sus células si bien, han perdido su capacidad de división, pueden en determinadas condiciones, desdiferenciarse y retomar su división celular. 

Parénquima clorofílico o clorénquima: o clorénquima: realiza la fotosíntesis. fotosíntesis. Se Se sitúa en las hojas las hojas y en los tallos los tallos verdes. En las hojas puede tener dos disposiciones distintas.



Parénquima en empalizada: principal tejido que realiza fotosíntesis por lo tanto proporciona alimento a la planta. Tiene cloroplastos Tiene cloroplastos y muchas vacuolas. muchas vacuolas. No No deja espacio extracelular, por fuera del haz. La morfología de las células es alargada.



Parénquima esponjoso: Posee abundante espacio intercelular lo que le permite realizar intercambio de gases, como dióxido de carbono, de esta forma disminuye la posibilidad de asfixia por exceso de agua, por ejemplo. Posee grandes vacuolas y paredes celulares delgadas. Se encuentra en tallos, hojas y en la porción carnosa de las frutas.



Parénquima amilífero o de reserva: almacena determinadas sustancias o nutrientes para la planta. Lo hace en los plastidios los plastidios (en los amiloplastos en el caso del parénquima amiláceo), en las vacuolas, en vacuolas, en la propia pared celular o en el citoplasma. Es frecuente en raíces engrosadas, semillas, tubérculos tubérculos engrosados, etc. Las células que lo componen, son por lo general de mayor tamaño que las anteriores, y no presentan espacios intercelulares.



Parénquima acuífero: sus células tienen una enorme vacuola llena de agua y mucílago, por mucílago, por lo que es característico de la vegetación xerófita (plantas que habitan en medios áridos).



Parénquima aerífero: (aerénquima) tiene (aerénquima) tiene células parenquimales muy pequeñas que delimitan cavidades llenas de aire (lagunas parenquimáticas). parenquimáticas). Es característico de la vegetación hidrofita (que habita en medios acuáticos y por lo tanto, que son pobres en oxígeno).



Parénquima vascular: protege los tejidos conductores (xilema y floema) de floema) de la planta.




Parénquima de relleno: Es aquel que ocupa todo el resto del espacio, con el fin de "rellenar". La principal característica es que las células son todas isodiamétricas (poseen el mism odiámetro). odiámetro).

TEJIDO MECÁNICO: también llamados de sostén, proporcionan un nivel de resistencia a los órganos adultos. Se distinguen dos tipos de tejidos mecánicos: el colénquima y el esclerénquima. 

El colénquima está constituido por un solo tipo de células vivas, algo alargadas, con cloroplastos y con paredes desigualmente engrosadas. El colénquima mas común es el colénquima angular , que proporciona resistencia resistencia y elasticidad frente a las flexiones y los aplastamientos, tanto a los órganos en crecimiento como a las partes jóvenes del tallo, los pecíolos y los nervios foliares.



El esclerénquina es el tejido de resistencia mecánica mecánica de los órganos adultos que ya han dejado de crecer. A diferencia del colénquima, presenta células con paredes muy gruesas y duras, a menudo lignificadas, lignificadas, que mueren al hacerse adultas.

OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: El objetivo de esta práctica es: que los alumnos del segundo siclo académico de la facultad de agronomía, al finalizar la práctica puedan reconocer e identificar el tejido parenquimatoso y mecánico en cada uno de los vegetales

III.- MATERIALES Y METODOS: a). Material vegetal: 

Opuntia ficusficus-indica “tuna”; “tuna”; familia: Cactaceae.



Solanum tuberosum “papa”; familia: Solanaceae.



Aloe vera “sábila”; “sábila”; familia: Liliaceae.



Cyperus rotundus “coquito”; familia: Cyperaceae. Cyperaceae.



Althernantera peruviana “paja blanca” blanca ”; familia: Amaranthaceae.



Yucca gloriosa “palmera”; familia: Agavaceae.










METODOLOGÍA: 

Haciendo un corte transversal transversal y muy fino de: Opuntia ficusficus-indica “tuna”, del: Solanum tuberosum “papa”, del: Aloe del: Aloe vera “sábila” y del: Cyperus rotundus “coquito” montaje con agua; las cuales han sido llevadas a un microscopio en una lámina porta objeto para las respectivas observaciones, obteniendo los resultados que se muestran en el siguiente capítulo. (experiencia u observación 1.1; 1.2; 1.3; 1.4).



Haciendo un corte transversal del tallo de la: Althernantera peruviana peruviana “paja blanca” montaje blanca” montaje con agua; para luego llevarlo a un microscopio en una lámina porta objeto para la respectiva observación, obteniendo el resultado que se muestra en el siguiente capítulo. (experiencia u observación 2).



Haciendo un corte transversal de haces vasculares y fibras de la: Yucca gloriosa “palmera” montaje con agua; la cual ha sido llevada a un microscopio para su respectiva observación, obteniendo los resultados que se muestran en el siguiente capítulo. (experi (experiencia encia u observación 3).

RESULATADOS: OBSERVACION OBSERVACION N° 01: 01 :

1.3. Observación:

1.1. Observación:

1.2. Observación:

1.4. Observación:


OBSERVACION N° 02:

OBSERVACION N° 03

CONCLUSION: Después de haber realizado de una manera óptima los procesos inicialmente planteados en la práctica de laboratorio, se puede llegar a determinar y comprender la importancia del avance de la ciencia en el campo de la citología, éste convirtiéndose en un sinónimo del avance personal de quien quiere aprender y acomodarse a las etapas de crecimiento del mundo, por lo tanto en ésta parte de finalización dejaremos claro el grande interés en comprender el porqué de las cosas. Al concluir con con la práctica práctica hemos logrado logrado identificar identificar

BIBLIOGRAFIA: 














Autor: Ernesto Zamudio León Editorial: San Marcos


INTRODUCCION: Haz vascular: En el tallo de las plantas vasculares el xilema y el floema primarios se presentan asociados formando cordones denominados haces denominados haces vasculares. El floema y el xilema muestran variaciones en su posición relativa, determinando diversos tipos de haces vasculares. 

Haz colateral. El floema está localizado l ocalizado en el lado externo o abaxial del haz, mientras el xilema está ubicado en el lado interno o adaxial. Es el más frecuente en las angiospermas y gimnospermas gimnospermas.. Los haces colaterales pueden ser de dos tipos: 

Haz colateral cerrado. En la mayoría de las pteridófitas pteridófitas,, monocotiledóneas y dicotiledóneas herbáceas, los haces vasculares no conservan procámbium después que los tejidos vasculares primarios alcanzan el estado adulto. Carecen por lo tanto de capacidad para un crecimiento ulterior. Los elementos traqueales del protoxilema eventualmente eventualmente se estiran y destruyen. En los haces vasculares de muchas poáceas poáceas((gramíneas) la destrucción del protoxilema lleva a la formación de un espacio abierto llamado laguna protoxilemática .



Haz colateral abierto. La mayoría de las dicotiledóneas y gimnospermas tienen haces abiertos, con un meristema vascular persistente entre xilema y floema: el cámbium fascicular, que se forma a partir de un remanente de procámbium.



Haz bicolateral. Los haces bicolaterales presentan floema a ambos lados del xilema, hacia afuera y hacia adentro. Se encuentran en especies de algunas familias de dicotiledóneas, como las convolvuláceas , apocináceas apocináceas,, solanáceas solanáceas,, cucurbitáceas y asclepiadáceas y de ciertas tribus deasteráceas (compuestas). (compuestas). El cámbium fascicular se encuentra entre el xilema y el floema externo; también hay algún cámbium entre el xilema y el floema interno. En los haces bicolaterales el floema interno se diferencia después que el externo, y su diferenciación es centrífuga.



Haz concéntrico. En los haces concéntricos, uno de los tejidos vasculares rodea completamente al otro. Los haces concéntricos son cerrados. El haz se denomina perixilemático perixilemático o o anfivasal si si el xilema rodea al floema; este tipo de haz se encuentra en muchas monocotiledóneas; los haces medulares de algunas dicotiledóneas dicotiledóneas también son de esta tipo. Si el floema rodea al xilema, el haz es perifloemátic es perifloemáticoo o anficribal . Son comunes en pteridófitas y en flores y frutos de angiospermas.


tejido secretor es es el tejido el tejido que "tapiza" el cáliz el cáliz y por el cual se emanan las secreciones volátiles, volátiles, básicamente aceites esenciales, producidas por el osmóforo, osmóforo,1 y que dan el perfume de unaflor. una flor. Está Está formado por células vivas especializadas en producir secreciones que se originan del metabolismo celular y que pueden ser eliminadas al exterior o retenidas en cavidades de canales. Este tejido, de una o varias capas de profundidad, comprende: 

Células secretoras: células oloríferas, p. ej. el laurel laurel..



Cavidades o bolsas de secreción, cavidades lisígenas del -clavo de olor -, cáscara de la naranja.



Canales secretores o esquizogenas (pino, casuarina casuarina)): canales resiníferos de coníferas coníferas..



Tubos laticíferos: amapola amapola,, caucho, cardenal, etc.

OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: El objetivo de esta práctica es: que los alumnos del segundo siclo académico de la facultad de agronomía, al finalizar la práctica sepan reconocer e identificar los haces vasculares y el tejido secretor en los vegetales.

MATERIALES Material vegetal: 1. Nephrolipis cardifolia “helecho”; “helecho”; familia: Nephrolepidaceae. 2. Cynodon dactylon “grama dulce”; familia: Poaceae. familia: Poaceae. 3. Medicago sativa “alfalfa”; familia: Fabaceae. familia: Fabaceae. 4. Cucumes melo “melon”; familia: Cucurbitaceae. Cucurbitaceae. 5. Citrus aurantifolia “limon”; familia: Rutaceae. 6. Ruta graveolens “ruda”; familia: Rutaceae.









METODOLOGÍA: Realizamos un corte Transversal en el tallo, luego colocamos la muestra sobre un portaobjeto, con una Gota de agua y observamos,


RESULTADOS: 1.

4.

2.

5.

3.

6.

BIBLIOGRAFIA 

Biología 




Editorial: IMGRAFYP





INTRODUCCION: La raíz es un órgano generalmente subterráneo y carente de hojas que crece en dirección inversa al tallo y cuyas funciones principales son la fijación de la planta al suelo y la absorción de agua y sales minerales. La raíz está presente en todas las plantas vasculares exceptuando algunas pteridófitas que presentan rizoides y algunas plantas acuáticas. Ramificándose e introduciéndose profundamente en el suelo, sirve, además, de soporte eficaz para la planta. Un rasgo característico de este órgano es su incapacidad para producir hojas y flores. Carece de color verde, pero puede verdear en presencia de la luz. En algunas plantas perennes o bienales sirva también de órgano reservante (rábano, remolacha). remolacha).



ESTRUCTURA PRIMARIA : Al ser observada al microscopio presenta dos zonas: la corteza y el cilindro central.



La Corteza: Es la zona más externa y en ella se distinguen los siguientes tejidos: la epidermis, el parénquima cortical y la endodermis. La epidermis (Tejido epidérmico). Está formada por una capa de células que a nivel de la zona pilífera emiten prolongaciones llamadas pelos absorbentes. En las demás zonas, las células epidérmicas almacenan suberina que les sirve como protección. protección.



El parénquima cortical : (Tejido parenquimático). Está formado por una sola capa de células y marca el límite entre la corteza y el cilindro central.



La endodermis: (Tejido parenquimático), constituida por una sola capa de células, marca el límite interno de la corteza. Cilindro central: Es la zona interna de la raíz y en ella se distinguen las siguientes partes. El periciclo, los vasos de conducción y la médula.



El periciclo: (Tejido parenquimático), Formado por células que se encuentran en contacto con la endodermis y tienen como función producir las ramificaciones secundarias secundarias de la raíz.



Los vasos conductores: (Tejidos vasculares). Formados por células alargadas dispuestas en haces o manojos formando los vasos leñosos y los liberianos que se colocan alternadamente. Al conjunto de vasos leñosos se le denomina xilema; cada vaso de estos está constituido por células llamadas traqueidas.




Los vasos liberianos (Floema) están formados por células llamadas cribosas; al conjunto de dichos vasos se le denomina floema. La médula (Tejido parenquimático). Constituido por células de forma poliédrica que se encuentran rodeadas por los vasos de conducción; tienen como función el almacenamiento almacenamiento de alimentos



ESTRUCTURA SECUNDARIA DE LA RAÍZ : Difiere de la primaria porque presenta dos nuevos tejidos de crecimiento que son el cambium y el felógeno. Típicamente la estructura secundaria se presenta en Gimnospermas y Dicotiledóneas leñosas, sobre la raíz primaria y las raíces laterales principales, las ramificaciones de último orden carecen de crecimiento secundario. secundario. El cambium se inicia en forma de arcos sobre el borde interno del floema a partir de células pro cambiales no diferenciadas. Luego se forman nuevos arcos por fuera de los polos de xilema, a partir de las células más internas del periciclo. Estos arcos se unen a los anteriores y forman una capa continua, que en sección transversal tiene aspecto sinuoso. Finalmente adquiere forma cilíndrica, debido a que el xilema secundario se deposita más pronto sobre el lado interno del floema que en el exterior del protoxilema. El felógeno puede aparecer cerca de la superficie en algunos árboles y herbáceas perennes en las que el córtex cumple funciones de almacenamiento. En este caso la peridermis es superficial y el córtex se conserva. En las raíces de la palmera Phoenix dactylifera (Monocotiledónea) hay estructuras lenticelares que forman una especie de collar en torno a las raíces de menor orden.

OBJETIVO: El objetivo de esta práctica es: que los alumnos del segundo ciclo académico de la facultad de agronomía, al finalizar la práctica puedan reconocer e identificar las estructuras primarias y secundarias en raíces de los vegetales.

MATERIALES: Material vegetal: 1. Sorghum halepense “sorgo”; familia: Poaceae. 2. Ipomoea batatas “camote”; familia: Convulvolaceae. 3. Inga edulis “guaba”; familia: Fabaceae. 4. Concolor Paphiopedilum Paphiopedilum “Orquídea”; Familia: Orchidaceae










Metodología: 

Haciendo un corte transversal del nudo de: Sorghum halepense “sorgo” montaje con agua; la cual ha sido llevada a un microscopio en una lámina porta objeto para la respectiva observación, obteniendo los resultados que se muestra en el siguiente capítulo.(experiencia capítulo.(experiencia u observación 1).



Haciendo un corte transversal de la raíz del: Ipomoea batatus “camote” montaje con agua; la cual ha sido llevada a un microscopio en una lámina porta objeto para la respectiva observación, obteniendo los resultados que se muestran en el siguiente capítulo. (experiencia u observación 2).



Haciendo un corte transversal la raíz de la: Inga edulis “guaba” montaje con agua; la cual ha sido llevada a un microscopio en una lámina porta objeto para la respectiva observación, obteniendo los resultados que se muestran en el siguiente capítulo. (experiencia u observación 3)



Haciendo un corte transversal del nudo de la: Concolor Paphiopedilum “orquidea” orquidea” montaje con agua; la cual ha sido llevada a un microscopio en una lámina porta objeto para la respectiva observación, obteniendo los resultados que se muestran en el siguiente capítulo. (experiencia u observación 4)

RESULATADOS: 1.

3.

2.

4.


CONCLUSION: Después de haber realizado de una manera óptima los procesos inicialmente planteados en la práctica de laboratorio, se puede llegar a determinar y comprender la importancia del avance de la ciencia en el campo de la citología, éste convirtiéndose en un sinónimo del avance personal de quien quiere aprender y acomodarse a las etapas de crecimiento del mundo, por lo tanto en ésta parte de finalización dejaremos claro el grande interés en comprender el porqué de las cosas. Al concluir con la práctica práctica hemos logrado identificar identificar las estructuras primarias y secundarias secundarias en cada uno de los vegetales que se utilizaron utilizaron en la práctica lo cual es fundamental fundamental en nuestra formación académica. académica.

VI.- BIBLIOGRAFIA: 










INTRODUCCION: La estructura de los tallos puede variar a lo largo de su existencia los tallos jóvenes y los de las plantas herbáceas poseen una estructura que denominamos primaria, mientras que los tallos leñosos presentan una estructura que denominamos secundaria.

Estructura primaria: Los tallos con desarrollo primario suelen reconocerse fácilmente porque conservan una epidermis de color verde y suelen ser mas flexibles. La estructura primaria suele ser un estado juvenil de los tallos de las plantas leñosas que se sólo se mantiene durante los primeros meses de desarrollo, sin embargo en las plantas herbáceas se conserva durante toda su existencia.

Estructura secundaria: Es la estructura de los tallos adultos de las plantas leñosas. En las plantas leñosas a partir del 2º año de vida en la médula y en la zona cortical del tallo se diferencian dos capas monoestratificadas de células meristemáticas que se denominan meristemos secundarios (cambium y felógeno). En la zona medular aparece el cambium un tejido que es responsable del crecimiento en grosor de los tallos. La división de las células del cambium produce exteriormente tejido conductor de la savia elaborada (floema) e interiormente xilema que es el tejido conductor ascendente ascendente encargado de distribuir el agua y los nutrientes absorbidos por las raíces por toda la planta. En las plantas leñosas, el xilema constituye la madera y es responsable de la consistencia de los tallos maduros. El meristemo cortical, llamado l felógeno, origina hacia adentro parénquima cortical, que sustituye a la epidermis y hacia fuera produce súber, la pérdida del parénquima clorofílico cortical hace que los tallos secundarios ya no sean verdes.

II.- OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: El objetivo de esta práctica es: que los alumnos del segundo siclo académico de la facultad de agronomía, al finalizar la práctica sepan reconocer e identificar la estructura de los tallos.

MATERIALES Material vegetal: 1. Neprolepis cardifolia “helecho”; familia: Nephrolepidaceae. Nephrolepidaceae. 2. Cynodon dactilon “grama dulce”; familia: Poaceae. 3. Eucalyptus camoldulensis camoldulensis “eucalipto”; “eucalipto”; familia: Myrtaceae. 4. Cupressus semperviren “cipres”; familia: Cupressaceae.










Metodología: Para realizar esta práctica del tallo, hemos utilizado navaja, para hacer distintos cortes y raspados para obtener la muestra deseada para posteriormente mirar en montaje de agua en el microscopio óptico.

RESULTADOS: N° 1 N°3:

N°2: Nº4

CONCLUSION: Al concluir con con la práctica hemos logrado identificar la estructura del tallo de cada cada uno de los materiales que que se utilizaron en el laboratorio lo cual es fundamental en nuestra formación académica.

BIBLIOGRAFIA  .

Biología   

Curtis, H. & Barnes, N.S. Quinta edición - 1994 Edit. Médica Panamericana.


INTRODUCCION: Una hoja es una estructura o un órgano de las plantas especializado especializado para la fotosíntesis. la fotosíntesis. Para Para cumplir con su propósito, una hoja es típicamente plana y fina, con el objetivo de exponer los cloroplastos que contienen las células (chlorenchyma ( chlorenchyma ) a la luz la luz sobre una amplia superficie, y permitir que la luz penetre completamente en los tejidos finos. Es en las hojas donde, en la mayoría de las plantas, ocurre la fotosíntesis, fotosíntesis, la la respiración respiración y la transpiración. transpiración. Las hojas pueden almacenar alimento y agua, y agua, y se hallan modificadas en algunas plantas para otros propósitos.

OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: El objetivo de esta práctica es: que los alumnos del segundo ciclo académico de la facultad de agronomía, al finalizar la práctica sepan reconocer e identificar la estructura anatómica de la hoja. Y lograr entender el porqué de tales cosas.

III.- MATERIALES Material vegetal: 1. Estructura bifacial de: Cytrus aurantium “naranja”; familia: Rutaceae. Rutaceae . Estructura equifacial de: Heliotropiun curasavira “cola de alacran”; familia: Boraginaceae 3. Estructura tipo kranz: Sorgum halepense “sorgo”; familia: Poaceae. 2.

4. Estructura multiestratificado: multiestratificado: Eucaliptus camaldulensis “eucalipto”; “eucalipto”; familia: Myrtaceae.









C). Metodología: 

Haciendo un corte transversal de la hoja de: Cytrus aurantium “naranja” montaje con agua; la cual ha sido llevada a un microscopio en una lámina porta objeto para la respectiva observación, obteniendo los resultados que se muestra en el siguiente capítulo. (experiencia u observación 1).



Haciendo un corte transversal de la hoja de: Heliotropiun curasavira “cola de alacrán” montaje con agua; la cual ha sido llevada a un microscopio en una lámina porta objeto para la respectiva


observación, obteniendo los resultados que se muestra en el siguiente capítulo. (experiencia u observación 2). 

Haciendo un corte transversal de la hoja de: Sorgum halepense “sorgo” montaje con agua; las cuales han sido llevadas a un microscopio en una lámina porta objeto para la respectiva observación, obteniendo los resultados que se muestran en el siguiente capítulo. (experiencia u observación 3).



Haciendo un corte transversal de la hoja de: Eucaliptus camaldulensis “eucalipto” montaje con agua; las cuales han sido llevadas a un microscopio en una lámina porta objeto para la respectiva observación, obteniendo los resultados que se muestran en el siguiente capítulo. (experiencia u observación 4).

RESULTADOS: N° 1:

Nº3

.

N°2: .

Nº4


CONCLUSION: Después de haber realizado de una manera óptima los procesos inicialmente planteados en la práctica de laboratorio, se puede llegar a determinar y comprender la importancia del avance de la ciencia en el campo de la citología, éste convirtiéndose en un sinónimo del avance personal de quien quiere aprender y acomodarse a las etapas de crecimiento del mundo, por lo tanto en ésta parte de finalización dejaremos claro el grande interés en comprender el porqué de las cosas. Al concluir con la práctica hemos logrado identificar y reconocer la estructura anatómica de la hoja. Esto nos llena de nuevos conocimientos las cuales es indispensable para la formación académica de cada uno de nosotros los estudiantes de agronomía.

BIBLIOGRAFIA: 














Autor: Ernesto Zamudio Zamudio León Editorial: San Marcos


INTRODUCCION: Las hojas son los órganos de las plantas verdes encargados de la asimilación del CO2 , ya que en ellas se realiza la función fotosintética. También realizan funciones de respiración, transpiración, y en caso de lesión pueden emitir yemas. Apice En una hoja se pueden identificar las siguientes partes: Nerviación Limbo: Cara superior o haz o más apropiadamente cara adaxial Cara inferior es más opaca: envés o más apropiadamente cara abaxial. Pecíolo: Es una estructura delgada, que une el limbo foliar y los haces vasculares al tallo. En su parte inferior se suele ensanchar dando lugar a la vaina de las hojas de las gramíneas. Anisofilia: Desigualdad Desigualdad foliar presente en las hojas de una misma rama en una misma región de la planta o en diferentes regiones en la planta. Plantas con follaje caduco o deciduo: Las hojas caen durante el crecimiento de la planta o al final de la estación de crecimiento. Las plantas se denominan caducifolias. Plantas con follaje persistente: Las hojas se mantienen en la planta por más de una estación de crecimiento. Las plantas con follaje persistente persistente se denominan siempreverdes o perennifolias. En este caso las hojas caen pero nacen nuevas hojas manteniendo el follaje intacto.

OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: Analizar los diferentes tipos tipos de hojas hojas que se presentan presentan algunos algunos géneros géneros de Angiospermas, Angiospermas, con sus debidas especializaciones, especializaciones, y diferentes formas tamaños, funciones, grosor, posición.

a). Material vegetal: 1. SEGÚN EL LIMBO 1.1.

Hojas simples: F. benjamina “Ficus Ficus”, ”, familia Moráceae Moráceae


2. SEGÚN LA FORMA 2.1.

Hojas aciculares: Casuarina equisetifolia equisetifolia Casuarina Casuarina”” familia Casuarinaceae “

Pasto”” familia poaceae 2.2. Hojas lineales: Cynodon dactylon Pasto “

3. SEGÚN LA INERVACIÓN

Hojas palminervias:

3.1. 

Cannabis sativa “marihuana “ marihuana”” familia cannabaceae




3.2.

Pelargonium zonal “Gegeranio” Gegeranio” familia geraniaceae

Hojas paralelinervia: gladiolus ssp “Gladiola “ Gladiola”” familia Iridaceae

4. TIPO DE INSERCION EN LOS TALLOS  4.1.

Hojas pecioladas pecioladas:: rosa ssp “rosa “ rosa”” familia rosaceae


5. SEGÚN SU BORDE  5.1.

Hojas enteras: Punica granatum “Granada Granada”” familia Lythraceae

6. POR SU DISPOSICIÓN EN EL TALLO  6.1.

Hojas basales: Taraxacum officinale “Diente “ Diente de león” león ” familia Asteraceae familia Asteraceae

7. POR EL TIPO DE PECIOLO  Hojas sésiles: tulipa sésiles: tulipa ssp “Tulipán” Tulipán” familia Liliaceae

CONCLUSIÓN: Al término de la práctica sabremos diferenciar los diferentes tipos de hojas en sus formas tamaños y ubicacion

Informe de Botanica General (1)

Recommend Documents