. Influencia del espíritu emprendedor en el desarrollo humano. EL EMPRENDIMIENTO Y DESARROLLO HUMANO RESUMEN Este trabajo tiene como objetivo central investigar las representaciones sociales sobre emprendimiento de los jóvenes entre los 14 y 18 años de edad, pertenecientes a la institución educativa Ramón Múnera Lopera de la ciudad de Medellín. La mayoría de investigaciones nacionales e internacionales sobre emprendimiento tienen un carácter cuantitativo de corte económico; esta investigación, por el contrario, tiene un enfoque cualitativo y vincula el emprendimiento al desarrollo humano, la dignidad, la transformación transformación y la voluntad. La metodología llevada a cabo comprende la generación de la información con base en los grupos focales, la observación participante y la hermenéutica orientada a comprender las representaciones sociales sobre emprendimiento a partir de los discursos y saberes de los jóvenes, además de integrar los aspectos del contexto. Se comprendió que los jóvenes en sus representaciones representaciones sociales vinculan el emprendimiento emprendimiento con asuntos humanos referidos a la dignidad, la ética, el bienestar, el bien-vivir, la educación y un proceso que se da a la largo de la vida como expresión de la libertad. Este estudio genera nuevas perspectivas de investigación y abordaje del emprendimiento fundamentado fundamentado en la voluntad, el sujeto ético, la natalidad y el desarrollo humano.
Factores del Desarrollo Humano: Factores que influyen en el desarrollo Humano • • • • •
Herencia. Medio Ambiente. Maduración. Aprendizaje. Socialización.
Herencia: • • •
Trasmisión de características físicas de padres a hijos a través de los genes Genotipos.- carga o estructura química que esta presente en las células. Fenotipos.- son las características físicas que se hacen visibles.
MEDIO AMBIENTE: “Medio ambiente”, es la que se refiere al medio físico en el que vive un organismo. Punto de vista psicológico.- es la que toma en cuenta todas las influencias influencias que han formado al individuo desde su concepción.
Acción recíproca Herencia – Medio Ambiente: • No solo la herencia o el medio ambiente por separados es necesario para determinar la conducta, Para la la adquisición de la misma misma y un desarrollo humano adecuado se necesita de ambos.
Maduración: • Desarrollo anatómico y fisiológico del organismo fundamentalmente del sistema nervioso, así como también de las capacidades habilidades, destrezas etc. de un individuo.
Aprendizaje: • Es todo proceso de adquisición, cambio y/o modificación de conductas y conocimientos relativamente duraderos que se dan como consecuencia de la experiencia.
Tipos de aprendizaje: • • • •
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Aprendizaje verbal. Aprendizaje motor. Aprendizaje observacional. Aprendizaje por condicionamiento: - Condicionamiento clásico o respondiente - Condicionamiento operante o instrumental. Aprendizaje Cognoscitivo.
Tipos de liderazgo: de los más directivos a los más democráticos Cada tipo de liderazgo tiene sus efectos (positivos y negativos) en el funcionamiento de la empresa y en el confort de los empleados. Un estilo de liderazgo positivo e integrador promueve la buena química entre las personas involucradas en un proyecto , además de mejorar su bienestar y productividad laboral. Sin embargo, un estilo de liderazgo negativo puede generar una pobre comunicación, estrés, burnout, una bajada en la productividad y en los beneficios de la empresa, etcétera. Queda claro, pues, que este no es un asunto baladí. Muchos psicólogos especializados en recursos humanos han estudiado este fenómeno y han elaborado varias teorías al respecto. En este artículo descubriremos cuáles son los tipos de liderazgo más comunes en las corporaciones. 1. Liderazgo laissez-faire
El tipo de liderazgo laissez-faire (que en otras ocasiones recibe el nombre de liderazgo delegativo) se caracteriza por la no intervención y la carencia de retroalimentación para con los empleados. El concepto “laissez-faire” proviene del francés “dejar pasar” o “dejar ser”. Esto alude al principio de no intervención y de ejercer el mínimo control posible sobre los empleados.
Es un tipo de liderazgo que rechaza el autoritarismo y que dota a los empleados de vía libre para llevar a cabo sus ideas y proyectos, valiéndose de su experiencia y motivación. Como punto fuerte, este tipo de liderazgo laissez-faire puede aumentar la creatividad y proactividad de los empleados. Como punto negativo, puede generar dinámicas de holgazanería si los empleados perciben que su trabajo no es valorado ni supervisado. 2. Liderazgo autocrático
El liderazgo autocrático se basa en la legitimidad total de los jefes para tomar decisiones y establecer estrategias y planes de acción sin la participación del grupo de trabajo. El líder ostenta el poder absoluto y nadie cuestiona ni desafía sus directrices. Es un estilo de liderazgo que funciona bien en organizaciones muy cambiantes y en las que las tareas necesitan ejecutarse de forma rápida. Se elimina la posibilidad de que los trabajadores se relajen, pero también puede causar aversión y mala química en la oficina. 3. Liderazgo democrático
También conocido con el nombre de liderazgo participativo, este estilo de liderazgo intenta implicar a los trabajadores en la configuración de estrategias y dinámicas laborales. El líder es el encargado de promover el diálogo y la toma de decisiones entre todo el grupo, intentando recibir las opiniones de cada empleado, aunque finalmente sea él quien tome las decisiones. 4. Liderazgo transaccional
El liderazgo transaccional se fundamenta en transacciones entre los empleados y el líder, es decir, en procesos de intercambio de información y beneficios entre los distintos estamentos jerárquicos de la empresa. Los trabajadores reciben incentivos según su rendimiento laboral y el líder sale beneficiado por la implicación y motivación de los primeros. 5. Liderazgo transformacional
El liderazgo transformacional dedica sus esfuerzos a que exista unos altos niveles de comunicación entre empleados y líder. Esto refuerza el ambiente grupal y hacer más sencillo que se consigan objetivos y resultados satisfactorios. Además, el tener constante feedback logra que el líder pueda tomar más y mejores decisiones.
Tecnología de los alimentos La tecnología de los alimentos es la ciencia que se encarga de estudiar y garantizar la calidad microbiológica, física y química de los alimentos ; productos alimenticios en todas las partes de elaboración que son: proceso, empaque y embarque , así como durante las Políticas de alimentación y nutrición". La tecnología de los alimentos se encarga del desarrollo de nuevos productos con la utilización de materias primas tradicionales y no tradicionales. Se trata de una ciencia diferente de la nutriología.
ciencia nombre femenino 1. Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza, además, por la utilización de una metodología adecuada para el objeto de estudio y la sistematización de los conocimientos. "ciencia médica" ciencias naturales o Ciencias que estudian asuntos relacionados con la naturaleza. "la biología y la geología son ciencias naturales"
Las Ciencias Naturales son un campo de conocimientos prácticos y elaborados en los que se mantiene un constante monitoreo de los aspectos fundamentales de la vida natural del planeta ha sido como el impacto del hombre en los medios que son explotados o no renovables. Las Ciencias Naturales se encargan de distribuir y mantener organizadas a las especies de animales y plantas para su estudio y consideración. El estudio de las ciencias naturales se divide en ramas que a su vez desarrollan destrezas y estudios capaces de hacer énfasis en cualquier aspecto de la condición estable de la naturaleza de la tierra.
La Primera de ellas es la Biología, la cual es una ciencia que estudia el origen la evolución y las matrices de comportamiento de los seres humanos y los organismos con vida del planeta. La física es una materia esencial en las ciencias naturales, con los que se estudian y analizan los estados de la materia, estructura y composición, con esta área de las ciencias naturales, se desentrañan los misterios del origen del planeta. La química estudia las interacciones de los distintos tipos de materias y sus consecuencias al medio ambiente y comportamiento de los elementos del planeta, La Astronomía, ciencia fundamental en la que se estudian los planetas y satelites del sistema solar, así como también las incidencias de agentes externos a la tierra y sus consecuencias. Por ultimo, las ciencias de la tierra se dividen con el fin de profundizar los estudios de la composición de la tierra, en suelos, mares y el equilibrio dinámico del planeta.
Así como estas ramas, existen cientos de ramas más vinculadas con el desarrollo de ideas y propuestas para cuidarlo y conocer más de él. Las condiciones del planeta actuales indican que las ciencias naturales juegan un papel fundamental para su aguante, los estudios realizados por los biólogos, químicos, físicos, geólogos entre otros conducen a respuestas que nos pueden ayudar a combatir el calentamiento global.
