UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO
FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES
MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
ELEMENTOS DEL MÉTODO CIENTIFICO
PROFESOR: IGNACIO ROBERTO ROJAS CROTTE
ALUMNO: SHARON GRACIELA ROCHA GOICOCHEA
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ÍNDICE Índice……………………………………………………………...2 Introducción…………………………………………… .……….…3 Método científico……………………………………………….....4 Principio…………………………………………………………...4 Postulado…………………………………………………………..5 Teoría……………………………………………………………… 5 Hipótesis………………………………………………….………..6 Variable………………………………………………………….....7 Ley………………………………………………………………....7 Indicadores……………………………………………………….... 8 Categoría……………………………………………………………8 Modelo teó rico…………………………………………………….. 8
Concepto……………………………………………………………9 Bibliografía ………………………………………………………..10
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INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se pretende abordar los elementos del método científico lo cual implica conocer desde distintos enfoques dichos elementos así como su interpretación y las distintas perspectivas desde las que puede ser analizado. Es importante saber con anticipación que existe un solo método por cada investigación, lo cual implica que no existe una definición general y universal. Así mismo saber que no hay un método científico como tal sino que existen diversos métodos que los científicos emplean o pueden usar.
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MÉTODO CIENTÍFICO Para De Gortari, Elí. (1965). El método científico tiene una característica que no tiene ningún otro método para obtener información; la autocorrección. Los científicos no aceptan aseveraciones como verdaderas, insisten en evaluarlas; en resumen usan de manera sistemática y consciente los aspectos auto correctivos de la aproximación científica.
Según lo visto en clase Métodos de la Investigación Social, 2009. F. C. P. y S.
“el método científico es un conjunto de elementos que se utilizan en la práctica científica: postulado y operación.” No existe un método científico que sea universal y aplicable a toda investigación; existen diversos métodos que lo científicos emplean o pueden usar.
PRINCIPIO Existen diferentes definiciones para la palabra principio que datan desde la antigüedad por ejemplo: Descartes consideraba como "principios" aquellos que llenasen las siguientes condiciones: El ser tan claros y evidentes que el espíritu humano no pudiese dudar de su verdad, y el ser principios de los cuales pudiese depender y deducirse el conocimiento de las demás cosas. Tales principios serían las verdaderas "proposiciones máximas ” La definición filosófica de principio de Mora Ferrater, José (1979) dice que "principio es considerado como aquello de lo cual derivan todas las demás cosas. Principio sería, pues, básicamente el "principio de la realidad".Es decir lo que no se puede dudar. Según De Gortari Elí (1965) y lo visto en clase Métodos de la Investigación Social, 2009. F. C. P. y S. es una proposición lógica (siempre afirmativa) que dice algo acerca de la generalidad de las ciencias, es decir que son vigentes para todas las ciencias en todo momento. Un ejemplo de esto es el principio que dice que Todo lo real es Conocido.
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POSTULADO Cada ciencia tiene sus propios postulados, cada investigación científica parte de un conjunto de supuestos que se convierten en conocimientos comprobados, que son fundamentos de la investigación realizada. De Gortari tiene dos definiciones para postulado, en la primera que parece ser la más acertada De Gortari, Elí. (1956) dice: Cada ciencia tiene sus propios postulados específicos y, aún más, cada rama de una ciencia tiene sus postulados peculiares. De esta manera, en cada investigación científica se parte de un conjunto de supuestos- los postulados de la rama particular, de la ciencia en cuestión, del grupo de ciencias y del conocimiento en su conjunto-, los cuales son tomados como hipótesis para verificar, cuando el resultado es confirmatorio, los postulados se convierten en conocimientos comprobados para ese caso particular; y por lo tanto se transforman en fundamentos de la investigación realizada.
En la segunda definición es un poco más aclaratorio y De Gortari, Elí. (1965) menciona lo siguiente: Para emprender cualquier investigación científica concreta se parte siempre de varios supuestos primordiales. Tales supuestos tienen al principio el carácter de postulados, es decir, de aseveraciones aceptadas sin pruebas, dichos postulados se van comprobando una y otra vez, estos son conocidos como postulados primordiales del conocimiento científico. Existen además otros postulados menos generales cuyo cumplimiento se extiende a un grupo de ciencias; cada ciencia tiene sus postulados específicos. Los postulados son simplemente las hipótesis que se refieren al dominio entero de una disciplina científica, de un grupo de ciencias o del conocimiento científico en conjunto.
Por lo que el postulado es lo fundamental de una investigación, es una proposición lógica sujeta a la comprobación cuya vigencia es de una sola
disciplina, por ejemplo: “el ser humano es un ser que se comunica” Postulado de comunicación o, “el ser humano es social o no es humano” Postulado de Psicología.
TEORÍA La teoría científica es el conjunto de proposiciones lógicas que dan explicación a un fenómeno no contradictorio entre sí. Para De Gortari, Elí. (1956). 5
La teoría científica no es otra cosa que la hipótesis comprobada experimentalmente. La teoría es científicamente verdadera porque explica los procesos ya experimentados e, igualmente, a los otros procesos de la misma clase que todavía no hayan sido experimentados. La verdad de una teoría se conquista por medio de una comprobación experimental, cuando es comprobada ya no se modifica.
Sin embargo también esta la definición de Kerlinger, Fred. (1988). que dice que Una teoría es un conjunto de constructos (conceptos) interrelacionados, definiciones y proposiciones que representan un punto de vista sistemático de los fenómenos mediante la especificación de relaciones entre variables, con el propósito de explicar y predecir los fenómenos. Las proposiciones de una teoría, los enunciados de las relaciones, hasta donde conciernen a la teoría, constituyen la explicación de los fenómenos naturales que han sido observados.
El análisis que realizan los autores nos dice que la teoría científica se base en hipótesis que al ser comprobadas ya no se modifican, es un conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones, por lo que considero que es el planteamiento de un sistema, conjunto de observaciones o experimentos constituidos por un conjunto de leyes ordenadas sistemáticamente que dan explicaciones a un fenómeno .
HIPÓTESIS Desde la perspectiva de De Gortari y Kenlinger , las hipótesis científicas representan las posibles relaciones entre los hechos y los experimentos, es una construcción racional sujeta a la experimentación, una afirmación entre variables; son plantadas en forma de oraciones declarativas. Para De Gortari, Elí. (1956). Las hipótesis científicas representan las posibles conexiones entro los hechos conocidos directamente en los experimentos. Su cimiento está constituido por conocimientos ya comprobados experimentalmente y el cuerpo de la hipótesis es una construcción racional sujeta al experimento para saber si se verifican o no las conexiones elaboradas en el plano de la posibilidad .
Mientras que para Kerlinger, Fred. (19998) Una hipótesis es una afirmación en forma de conjetura de las relaciones entre dos o más variables. Las hipótesis son siempre planteadas en forma de oraciones declarativas y relacionan variables con variables sea en forma general o específica. 6
Los investigadores que no elaboran hipótesis sobre las relaciones por adelantado, no le dan oportunidad a los hechos de probar o refutar algo (debe recordarse que una hipótesis nunca es en realidad comprobada o refutada).
Por consiguiente las hipótesis son el instrumento en toda investigación científica ya que son proposiciones lógicas entre 2 o más variables (independiente, dependiente).
VARIABLE Si bien es cierto que de una forma básica se puede definir la variable como una particularidad que se mide en las hipótesis también pueden ser conceptos con diferentes valores que se refieren a cualidades y características.
Kerlinger, Fred. (1988). dice al respecto que Una variable es un símbolo al cual se le asignan numerales o valores, sin embargo una variable puede tener solo dos valores, éstas son conocidas como dicotomías o dicótomas por ejemplo hombre-mujer, muerto-vivo, etc. (También pueden ser politomías por ejemplo cuando se habla de religión)
Por lo que las variables son en conclusión un símbolo al que valores cambiantes.
se
le
asignan
LEY Es un enunciado universal e imperativo, se habla de ellas para explicar las cosas observables. Para De Gortari, Elí. (1965). Los cambios y las transformaciones a que se encuentran sujetos los procesos existentes están regulados por ciertas relaciones constantes a las cuales denominamos leyes. Las leyes científicas no determinan los procesos, sino que constituyen las pautas de su determinación. Esto es, que la ley científica no expresa lo que ocurrirá en un cierto proceso, sino lo que sucederá cuando se cumplan tales y cuales condiciones.
Las leyes científicas desempeñan la función de predecir lo desconocido, con base en lo conocido. Igualmente las leyes científicas sirven como instrumentos de las investigaciones posteriores y, en tanto cumplen esta función se vuelven partes integrantes del método científico.
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INDICADORES De acuerdo a lo visto en clase Métodos de la Investigación Social, 2009. F. C. P. y S. los indicadores son un constructo científico aglutinador de variables que se forma con operadores lógicos específicos como +, /, x, implica que, etc. Un ejemplo de indicador seria: Indicador de Estrato Social I
+
S
+
P
I= ingreso S=status P=poder
CATEGORÍA Son los predicados generales atribuidos a un sujeto cualquiera, conceptos fundamentales para estructurar el pensamiento. De Gortari, Elí. (1965). Dice que : Las categorías son los conceptos comunes a todos los conocimientos integrantes de una disciplina científica y, por lo tanto, se encuentran relacionados con todos los otros conceptos de la misma disciplina. También permiten decidir acerca de si un cierto conocimiento pertenece o no a una ciencia determinada. Las categorías constituyen los elementos del sistema que sirven de estructura al conocimiento científico.
Entonces las categorías son todos aquellos conceptos que quedan implicados necesariamente en todos juicio que se establece dentro de una ciencia; además de ser un medio para la investigación de nuevos conocimientos .
MODELO TEÓRICO De acuerdo con lo visto en clase Métodos de la Investigación Social, 2009. F. C. P. y S. “El modelo teórico es un constructo científico que consiste en una
representación icónica (semejante a) de una teoría especifica.” Tiene la característica esencial de ser útil ya que explica y/ o simplifica. Baird. D.C. (1991) da la siguiente definición: Los modelos teóricos son más complejos desde el punto de vista de lograr su validez. Su pertinencia para los sistemas reales deberá evaluarse mediante la experimentación. Estos modelos se construyen con bloque conceptuales básicos como definiciones, axiomas, hipótesis, principios, etc., seguidos de una derivación analítica a partir de estos puntos básicos de partida. Como todos los elementos de las teorías, son construcciones de la imaginación humana. 8
La principal utilidad de estos modelos consiste en su capacidad de hacer simulaciones dinámicas del comportamiento real de las variables incluidas en el modelo. Un ejemplo de modelo teórico seria el Modelo de Oferta- Demanda o el Modelo de Comunicación.
CONCEPTO Los conceptos son abstracciones que hacemos de la realidad a partir de casos particulares, de forma sintetizada podríamos decir que es la forma de expresar el conocimiento adquirido, basado en datos conocidos, son formulados como resultado de la actividad científica. DE Gortari también tiene dos definiciones de concepto en la primera De Gortari, Elí. (1956). dice que: El concepto científico es el resultado de la determinación de alguna característica del universo. Un concepto científico es así la síntesis en la cual se expresan los conocimientos adquiridos acerca de la actividad de un proceso objetivo, de una relación entre procesos o de una conexión interna. La determinación de un concepto se produce siempre en conjugación con otros conceptos y representa en todo momento al proceso activo en que se determina la existencia, como resultado de la mutua acción del hombre y los procesos exteriores, ya sean sociales o naturales.
Posteriormente publico otro libro De Gortari, Elí. (1965) , en este la definición era la siguiente El concepto científico es la síntesis en la cual se expresan los conocimientos adquiridos acerca de un proceso o de un grupo de procesos. El concepto se establece por medio de la reconstrucción racional de los datos conocidos, los cuales son entrelazados, ordenados, organizados, y constituidos en una representación unitaria, que refleja al proceso o grupo de procesos en su integridad. Los conceptos científicos se formulan en el curso de la evolución histórica del conocimiento y con fundamento en la práctica social de la ciencia.
En conclusión es la forma de expresar el conocimiento adquirido tomado en cuenta datos conocidos.
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Bibliografía
De Gortari, Elí. (1965). Lógica General .México: 28 edición. ed. Grijalbo. Kerlinger, Fred. (1988). Investigación del Comportamiento. México: McGraw Hill Interamericano.
Baird. D.C. (1991) Experimentación, una introducción a la teoría de mediciones y al diseño de experimentos. Cap. 4 Pensamiento científico y experimentación.
De Gortari, Elí. (1956). Introducción a la lógica dialéctica. México: 4 edición. ed. Fondo de Cultura Económica.
Mora Ferrater, José (1979) Diccionario de Filosofía .Tomo I-K. Editorial Sudamericana Buenos Aires.
Curso Métodos de la Investigación Social, 2009. F. C. P. y S.
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