El Valor de la Historia de la Económica Pensamiento Ian A Kerr Departamento de Economía Escuela de Economía y Finanzas Curtin University of Technology Abstract El estudio de la historia del pensamiento económico (HET) está generalmente considerado en baja estima por los economistas ortodoxos. Sin embargo, hay muchas razones para enseñar a los estudiantes de economía la historia de su propia disciplina. Este Este artículo examina las razones principales para el estudio y la enseñanza HET. Entre las razones están: La HET mantiene vivos paradigmas de investigación alternativos a la ortodoxia imperante; el estudio de la HET acerca a los estudiantes estudiantes a la comprensión del del sistema integral y holístico del pensamiento económico y social construido por Marx, Smith, Keynes y otras grandes figuras de la HET; el estudio de HET enriquece nuestra comprensión de la economía actual mostrando cómo los conceptos, teorías, políticas y herramientas de análisis de la economía ha evolucionado en el tiempo. Introducción Hay una gran variedad de puntos de vista sobre la relevancia del estudio de la historia del pensamiento económico (HET) en la enseñanza de la economía. Ellos cubren toda una gama de puntos de vista que cubre desde quienes dicen que "los muertos no hablan", hablan", que no hay nada de valor en la historia del pensamiento económico (o (o por lo menos menos nada de valor que no este este ya extraído en obras modernas) modernas) - hasta el otro extremo del espectro: la opinión bíblica de que todas las grandes obras de la economía se han creado en las décadas anteriores o siglos y que la tarea de los economistas de hoy en día no es más que interpretar, enseñar y aplicarlas. Hay, por supuesto, muchos puntos de vista a lo largo De estos dos extremos. Los hombres muertos no hablan
Por desgracia, la opinión de que "los hombres muertos no hablan” es la visión dominante en estos días. Está bien representada en casi todos los departamentos de economía en las universidades, donde la actitud que prevalece es que no hay nada de valor en las obras clásicas que se haya incorporado en los textos modernos. modernos. Como Stigler señaló hace años (1982, p. 107) en algún momento, un teórico joven en economía asumiría que “todo lo que es útil y válido en el trabajo anterior está presente – de de la forma más pura y elegante - en la teoría moderna". El estudio de la historia del pensamiento económico tiene baja estimación por los economistas de la corriente corriente ortodoxa (Blaug 2001, p.145), y es incluso a veces considerado considerado como un refugio para los economistas no cuantitativos con débiles habilidades técnicas y analíticas. Esta devaluación de la HET no es, por supuesto, exclusivo de la era moderna. Siempre ha habido quien menosprecie la historia de su propia disciplina (ya se trate de la economía, la física o cualquier otra otra ciencia social o disciplina científica). científica). A principios del siglo XIX, Jean Baptiste Say, declaró: declaró: ¿Qué utilidad puede tener el estudio de opiniones absurdas y doctrinas que tienen desde hace mucho tiempo han sido exploradas y han tenido
su merecido? Es pura pedantería inútil intentar revivirlos. Cuanto más perfecta sea una ciencia más corta se convierte en su historia. ' A pesar de los comentarios como los de Say, la mayoría de los economistas clásicos tuvieron una sano respeto por el trabajo de sus predecesores. Smith, Ricardo, JSMill, Marx y otros economistas de la época clásica leyeron las obras de aquellos que vinieron antes que ellos y se refirieron a ellos en sus propios libros. Más recientemente, un estudio de los grandes maestros se requirió cuando Keynes estaba estudiando y enseñando en Cambridge Universidad. El propio Keynes (1973, p. 383) dio pleno reconocimiento a la influencia de los grandes economistas: ... las ideas de los economistas y los filósofos políticos, tanto cuando son acertadas y cuando se equivocan, son más poderosas de lo que comúnmente se entiende. De hecho, el mundo está gobernado por poco más. Los hombres prácticos, que creen estar exentos de cualquier influencia intelectual, son generalmente esclavos de algún economista difunto. Locos con autoridad, que oyen voces en el aire, destilan su frenesí de algún académico escritorzuelo de hace unos años. De hecho, HET fue considerado como una parte esencial del plan de estudios en la enseñanza de la economía en la mayoría de países hasta mediados del siglo XX. Sin embargo, el respeto por la historia de la economía en general ha ido en declive durante las últimas décadas. Como Cesarano (1983), Tarascio (1971) y otros han señalado el crecimiento de la sofisticación de las herramientas analíticas y empíricas utilizadas en economía desde la segunda mitad del siglo XX en adelante, llegando a la convicción de que la disciplina de la economía es una ciencia y que sus antecesores tienen muy poco para decir al economista moderno. Culto a los antepasados
El punto de vista diametralmente opuesto del valor de HET - adoración de los antepasados - es por la medida de la visión menos común en estos días, sino que también está representado en algunos académica departamentos. Todavía hay innumerables estudiosos marxistas que estudiar minuciosamente el textos y documentos sagrados con reverencia acrítica. Smith, Keynes y otros son tratados con la misma adulación por otros historiadores de la economía pensado. Algunos historiadores del pensamiento económico han sustituido hagiografía para la evaluación crítica de la pertinencia actual de las grandes obras. Muchos también suscribirse a la vista de los hombres pasados de moda auctoris de interpretación / exégesis, donde se sostiene que el único significado o el valor de una obra literaria o de cualquier otro trabajo creativo es lo que se entiende por su autor. En momentos en que el mundo académico está bajo presión para proporcionar más vocacionalmente cursos de orientación y cuando hay presión en muchas universidades de los administradores y los colegas académicos para restringir la oferta en el ámbito de la historia
del pensamiento económico (tanto por motivos académicos y de recursos) es instructivo para reflexionar sobre las razones para el estudio y la enseñanza de la materia. En este trabajo me identifico varios motivos por los estudiantes y profesionales de la economía deben estar expuestos a la historia de su disciplina. Estas razones no son ni mutuamente excluyentes, ni exhaustiva. El Estudio de la HET es de valor intrínseco Hay muchos que sostienen que HET es digno de estudio por su propio bien, que el sujeto satisface el interés intelectual y es una rama legítima y valiosa del conocimiento. Es instructivo y satisfactorio saber lo moderna económica conceptos, teorías, políticas, métodos y herramientas de análisis evolucionaron con el tiempo y cómo llegaron a ser como son hoy en día, incluso si no hay otros beneficios que se derivan del estudio de la HET. También es interesante situar la teorización económica en los ámbitos económico, social y entorno político imperante en la época - el entorno en el que el teorías, ideas y conceptos se formularon y al que a menudo eran un respuesta o reacción. Teoría de la distribución de Ricardo se enmarca en la reacción a 3 Kerr: El Valor de la Historia del Pensamiento Económico Publicado por ePublications @ SCU, 2002
Página 6 El Valor de la Historia del Pensamiento Económico 4 las leyes de granos introducidos en la post-napoleón ica Inglaterra. General de Keynes ' Teoría fue una respuesta a la gran depresión de la década de 1930. El estudio de HET promueve un entendimiento de la interacción dinámica, evolutiva de la teoría económica con la economía mundial real vigente y con la otra dimensiones no económicas de la sociedad. Este argumento por el valor de HET respecta al tema como uno de intrínseca valor, algo que es "bueno en sí mismo" (como GEMoore habría expresado IT). El estudio de la materia se justifica, según este argumento, incluso si no hay efectos secundarios en términos de HET promover una comprensión de el estado actual de la economía o del pensamiento económico contemporáneo. No voy a detenerme en este motivo para el estudio de HET. No hay consideraciones aquí que resultará convincente para aquellos que necesitan estar convencidos de la conveniencia de enseñar o estudiar HET. Uno cualquiera encuentra el objeto intrínsecamente valioso e interesante o no lo hace. Se trata simplemente de una cuestión de la preferencia. El enriquecimiento de nuestra comprensión de la Económica Contemporánea Pensamiento Una razón importante para el estudio de HET es que enriquece nuestra comprensión de pensamiento económico contemporáneo. Una apreciación de lo moderna económica teoría y la política evolucionaron - en parte como respuesta a los intereses de la política y problemas teóricos de nuestros predecesores y en parte como resultado de la interna
dinámica evolutiva de la propia teoría económica - es esencial para un completo y rico comprensión del tema. Tomar el tema de la política de estabilización discrecional como un ejemplo. Un completo comprensión de esta política requiere una familiaridad con la teórica y cuestiones prácticas que nuestros predecesores habían lidiado con - la ley de Say, la debate entre Malthus y Ricardo sobre la posibilidad de que en general el exceso de producción, la Teoría General de Keynes, Abba Lerner y finanzas funcionales, La crítica de Friedman de la puesta a punto, Lucas y la ineficacia política debatir, y así sucesivamente. Un conocimiento de estas cuestiones históricas conduce a una gran parte comprensión más rica de la teoría actual y la política y una mejor apreciación de sus dimensiones y limitaciones. Otro ejemplo es el desarrollo de la teoría del valor (o teoría de los precios, ya que es más a menudo se hace referencia a estos días) a partir de Smith, a través de Ricardo, Marx, el 4 Diario de la Política Social, vol Económico y. 6, Iss. 2 [2002], art. 6 http://epubs.scu.edu.au/jesp/vol6/iss2/6
Página 7 El Valor de la Historia del Pensamiento Económico 5 revolución de la utilidad marginal, Marshall, Walras y Pareto, Hicks y Samuelson y la revolución ordinal. La teoría del valor neoclásica moderna no puede ser realmente entendido correctamente a menos que es visto como un producto de valor costo real clásica teoría, teoría de la utilidad marginal, la síntesis de Marshall y la Hicksiano purga / Samuelson de los elementos de valor reales que se esconden tras la demanda y las curvas de oferta. Los estudiantes que aprenden HET llegan a apreciar que las ideas no se crean en un vacío. Los economistas no teorizan de manera aislada, pero tampoco destacan en algún otro Los hombros de gigantes (lo llama Boulding OTSOGery), o bien reaccionan críticamente para la ortodoxia imperante. Como Mark Blaug (1985. P vii) señala, "la teoría contemporánea lleva las cicatrices de los problemas de ayer ahora resueltos, las equivocaciones de ayer ahora corregidas, y no puede ser plenamente comprendido, excepto como una herencia recibida de las del pasado ". En otra parte, caracteriza a este legado como "conocimiento económico es pathdependiente ". (Blaug 2001, p. 156) La cuestión de si el estudio de HET mejora nuestra comprensión de economía también plantea la cuestión de la naturaleza de la "comprensión" y su relación a la "explicación". Esto conduce a un debate más amplio entre los los científicos sociales que creen que las ciencias sociales debe rían emular lo natural ciencias - donde explicación toma la forma de subsumir un evento o
fenómeno bajo una "ley que abarca" (el modelo de cobertura legal de la explicación) y los que creen que las ciencias sociales son radicalmente diferentes de la ciencias naturales y que la explicación requiere "comprensión" (reducción de lo desconocido a lo conocido), en el modo del «método del Verstehen" (ver, Por ejemplo, Ryan 1970, p. 143). El último enfoque a la explicación y comprensión parece permitir un mayor papel para el estudio de la historia de la la disciplina, en la economía y en las otras "ciencias" sociales. La evitación de los errores del pasado La gran cantidad de pruebas y análisis que los economistas han acumulado y llevado a cabo durante los siglos puede proporcionar un eficaz control sobre las reclamaciones de conocimientos logrados en el presente, así como para ayudar a dar dirección a la corriente investigación. Numerosos problemas sin resolver y preguntas sin respuesta se mantienen en economía. Muchas de estas cuestiones se han tratado por los economistas desde tiempos 5 Kerr: El Valor de la Historia del Pensamiento Económico Publicado por ePublications @ SCU, 2002
Página 8 El Valor de la Historia del Pensamiento Económico 6 inmemoriales. El conocimiento de los éxitos del pasado, errores y callejones sin salida es extremadamente útil para ayudar a solucionar estos problemas y responder a estas preguntas. Aquellos que ignoran la historia están condenados a repetirla. Lo mismo se aplica a la historia de la economía. El descuido de la historia de la disciplina lleva a la reinvención derrochador de la rueda. HET está llena de lecciones que muestran cómo los economistas han descuidado su predecesores y cómo la disciplina ha sufrido por ello. Anderson y Tollison (1991, p. 64) señalan que "el análisis de Cournot de duopolio fue publicado por primera vez en 1838, redescubierta por Edgeworth en 1881, no traducido al Inglés hasta 1897, y "redescubierto" una vez más después de casi un siglo de abandono en el año 1934 '. En la teoría del valor, análisis de la utilidad y el análisis de la utilidad marginal, incluso tenían muchos predecesores (pasado reciente y largo) que fueron descuidados en el momento que el "Revolución marginal" se produjo en la década de 1870. Los economistas de vez en cuando han pagado un precio, en términos de pérdida de intelectual esfuerzo, por su descuido de la historia de su propia disciplina. Ampliación de la gama de hipótesis en Economía HET deben ser estudiados por los médicos mod ernos e investigadores con el fin de ampliar la gama de ideas e hipótesis comprobables. Hay una gran cantidad de Ideas acumuladas, hechos y teorías en HET que se pueden explorar, extraídos y
probado. Está demasiado estrecha una vista del proceso po r el cual el conocimiento se acumula (Sobre todo en las ciencias humanas / sociales) a pensar que todo lo de valor que las generaciones anteriores escribieron ha sido destilada y encapsulado en la moderna textos. Esta estrecha visión del crecimiento del conocimiento en la economía respecto el conocimiento como una construcción piramidal de hechos y teorías, una continua proceso de acreción cuando se les añaden trozos de conocimiento a la herencia acumulada del pasado, elevando el edificio del conocimiento científico jamás hacia arriba, ladrillo por ladrillo. En esta visión de la economía que marcha siempre hacia adelante y hacia arriba a través del tiempo, la actual generación siempre va a desechar la paja y cáscaras y retener la semilla / grano de verdades económicas como bloques de construcción. 6 Diario de la Política Social, vol Económico y. 6, Iss. 2 [2002], art. 6 http://epubs.scu.edu.au/jesp/vol6/iss2/6
Página 9 El Valor de la Historia del Pensamiento Económico 7 Este punto de vista se ejemplifica con la cita de JBSay en la sección introductoria de este trabajo. Este punto de vista es de aplicación, en todo caso, a las ciencias naturales / físicas, en lugar de a las ciencias sociales. Como Boulding señala (1991, pp 94-5), tal actitud de HET es un "curioso reversión del enfoque bíblico. La inversión sostiene que el último libro sobre el tema es, de hecho, la escritura y todo lo que pasó antes de que sea realmente en el forma de comentario preliminar, un Talmud, por as í decirlo, señaló hacia el futuro revelación. ' Schumpeter (. 1954, p 4) también es muy crítico con este punto de vista: ... los profesores o los estudiantes que tratan de ac tuar sobre la teoría de que la mayor parte reciente tratado es todo lo que necesitan, pronto descubren que están haciendo cosas innecesariamente difíciles para ellos mismos. A menos que el reciente tratado sí presenta un mínimo de aspectos históricos, ninguna cantidad de corrección, la originalidad, el rigor, la elegancia o impedirán un sentido de falta de dirección y es decir se propague entre los estudiantes o al menos la mayoría de los estudiantes. Esto se debe a que, sea cual sea el terreno, los problemas y los métodos que están en uso en un momento dado encarnar los logros y llevar las cicatrices de trabajo que se ha hecho en el pasado bajo condiciones totalmente distintas. La importancia y la validez de los problemas y métodos no pueden ser plenamente captado sin un conocimiento de los problemas y métodos anteriores a que son la respuesta (por confirmar). El análisis científico no es simplemente un proceso lógico y coherente que se inicia con algunas nociones primitivas y luego se suma a la acción de una manera lineal. No es simplemente progresiva
descubrimiento de una realidad objetiva - como es, por ejemplo, el descubrimiento en la cuenca del Congo. Más bien se trata de una lucha incesante con las creaciones de nuestra propia y las mentes y es nuestros predecesores avanza ', en todo caso, en un Criss Cross moda, no como la lógica, pero a medida que el impacto de las nuevas ideas u observaciones o necesidades, y también como las inclinaciones y temperamentos de los hombres nuevos, dictan. Por lo tanto, cualquier tratado que intenta representar "el estado actual de la ciencia ' realmente renders métodos, problemas y resultados que son h istóricamente acondicionado y sólo son significativos con referencia a la histórica fondo que las origina. Para poner un poco lo mismo de otra manera: el estado de cualquier ciencia en un momento dado implica su historia pasada y no puede ser transmitido satisfactoriamente sin hacer esta historia implícita explícito. Una vez que se rechaza este punto de vista piramidal del progreso de los conocimientos en economía, nos damos cuenta de que el pasado es un terreno fértil para la hipótesis comprobables. La historia del pensamiento económico está repleta de ideas descartadas y olvidadas y teorías, muchas de las cuales fueron enterradas prematuramente. Por lo tanto, es rentable minar estas teorías e ideas descartadas, al igual que los viejos vertederos de relaves de oro conseguir reelaborado cuando las generaciones p osteriores tienen la tecnología para extraer el oro que que antes era poco rentable de extraer. 7 Kerr: El Valor de la Historia del Pensamiento Económico Publicado por ePublications @ SCU, 2002
Página 10 El Valor de la Historia del Pensamiento Económico 8 El cumplimiento del potencial evolutivo de las Grandes Obras en Economía Boulding (1991) se muestra claramente a favor del e studio de las grandes obras de Economía - La riqueza de las naciones de Smith, Principios de la Política de Ricardo Economía y Hacienda, Capital de Marx. La principal razón que da para esto es el potencial evolutivo sin cumplirse en la mayoría de estas obras. Boulding (1991, p. 99), establece: Obras como La riqueza de las naciones, por lo tanto, son inevitablemente parte de la presente extendido, que no muestra signos de llegar a su fin, en el sentido que todavía se puede volver a Adam Smith, incluso después de muchas relecturas y encontrar ideas que uno nunca ha notado antes, y que puede tener un impacto notable sobre el pensamiento de uno solo. .. El principio me parece bastante claro que mientras el potencial evolutivo intelectual sigue siendo todavía sin desarrollar en la década de los escritores, los escritores modernos son un complemento
no un sustituto; es decir, necesitamos tanto Samuelson y Adam Smith. Esta noción de la "potencial evolutivo" de una obra se puede relacionar de nuevo a la enfoque mens auctoris a la interpretación mencionada en la introducción de este papel. La evolución de la hermenéutica han llevado a este enfoque es pasado de moda. Una vez que uno se da cuenta de que el significado o el valor de una ob ra trasciende el significado de la "mente del autor 'y adquiere una mayor importancia, entonces uno permite el trabajo para tener una evolución prolongada e ilimitada potencial, sujeta a las interpretaciones de las siguientes generaciones de lectores, en función de sus perspectivas históricas y sociales concretas. Esto no se aplica sólo a una gran obra como la riqueza de las naciones, sino también a un solo concepto o idea. Blaug (2001, pp 156-7) da el ejemplo de cómo evolucionó el teorema de Coase de su estado original en papel de Coase 1937 a través de su moderna interpretación. En el proceso adquirió aclaraciones, significados, connotaciones, interpretaciones y consecuencias que no eran parte del original de Coase intención. De hecho, 'tomó Coase mismo varios años de economía de Coase por otros para definir los costos de transacción más precisamente como los costos de negociación contratos, ya sea explícita o implícita, así como de la supervisión y la vigilancia de la cumplimiento de los contratos, .. "(Blaug 2001, p. 157). Así que, aunque el propio autor pueden participar en esta interpretación evolutiva de su obra. 8 Diario de la Política Social, vol Económico y. 6, Iss. 2 [2002], art. 6 http://epubs.scu.edu.au/jesp/vol6/iss2/6
Página 11 El Valor de la Historia del Pensamiento Económico 9 Es evidente que los programas de investigación científica (SRP), que utilizan un lakatosiano plazo implícita en los escritos de Smith, Marx, Keynes y otros no son plenamente explotado, si es que alguna vez será. Nuevas interpretaciones de su trabajo y la nueva aplicaciones de sus teorías e ideas se están p roduciendo continuamente y esto puede sólo fomentarse. Conciencia del potencial para la Construcción Integral, Sistemas Holísticos del Pensamiento Económico Otro argumento poderoso apoyo al estudio de la HET es que los estudiantes deben estar expuestos a los grandes pensadores sistémicos, holísticos del pasado para mostrar el potencial para la construcción de un sistema de economía. En las últimas décadas, sistemática, teorización económica y social integral, holístico se ha d escuidado, debido al enfoque más gradual a la economía animada por neoclásico la economía, junto con los requerimientos de información de mantenerse al corriente de la floreciente literatura en una era de creciente especialización profesional.
Es prácticamente imposible ser un gran pensador estos días. Todos pasamos la mayor parte de nuestro tiempo mirando a un par de pequeñas piezas del gigantesco rompecabezas, con cada vez son menos las personas que tienen el tiempo o la capacidad de mirar a la imagen como un conjunto. Todos somos especialistas en devenir, que sabe más y más sobre menos y menos. Es educativo y expansión mental para que los alumnos sean conscientes de la posibilidad de interrelacionar de manera sistemática los diferentes campos de la economía. A leer Smith, JSMill, Marx y Keynes y para ver cómo se mueven entre y integrar no sólo los diferentes sub-campos de la economía, sino también la diferente disciplinas de la economía, la política, la sociología y la historia, es para obtener una apreciación de cómo se cumple y esclarecedor que podría ser la construcción de un sistema integral, holística del pensamiento económico que une todas las partes del estructura económica y social. Mediante el estudio de estas grandes obras de los clásicos, los estudiantes son conscientes de la todo el potencial de la teorización económica de todo el sistema y se inspiran en el posibilidad de crear un sistema de este tipo integral. La disciplina de la economía es muestra en su luz más potente y atractivo y esto lleva a un renovado interés en el estudio de la economía. 9 Kerr: El Valor de la Historia del Pensamiento Económico Publicado por ePublications @ SCU, 2002
Página 12 El Valor de la Historia del Pensamiento Económico 10 Preservación de paradigmas alternativos Necesitamos preservar paradigmas que son alternativas a la organización ortodoxia, incluso cuando están en la actualidad no competitivo o "degenere" (para usar un término de Lakatos). Podríamos permitir paradigmas degeneración se marchiten de distancia. Tal es el destino de la mayoría de las estructuras teóricas del pasado en lo natural ciencias. Una teoría progresista, capaz de explicar más y mejor que su predecesor, normalmente suplanta otra. Sin embargo, en muchos aspectos, las ciencias sociales no son como las ciencias naturales. El crecimiento del conocimiento no es piramidal. La última teoría no incorporar y abarcar sus predecesores en un triunfo inequívoco para el crecimiento del conocimiento verificable. Por el contrario, por lo general hay inconmensurabilidades y enfrentamientos irresolubles de las visiones del mundo entre el teorías de la competencia. Esto es parte de la diferencia esencial, casi una hecho ontológico, entre el mundo natural y social y la comprensión y la representación de ellos. En lugar de permitir un triunfo 'darwiniana' de un científico progresista
programa de investigación (SRP) durante un uno en degeneración, debemos fomentar la proliferación de las visiones del mundo y metodologías, a la manera de Feyerabend (1975) la epistemología anarquista. Dicha competencia despiadada (por ejemplo, entre economía neclassical y otras cosmovisiones económicas heterodoxas) bien podría conducir a la desaparición prematura de un paradigma que de otro modo podría resultar instructiva en el largo plazo. Esta preservación de los paradigmas alternativos es otro papel mu y importante realizado por el estudio de la HET. Las modas y las modas que trascienden Una lectura de HET lleva a la conclusión de que hay muchos casos de doctrinas económicas que entra y fuera de moda durante largos períodos de tiempo. Políticas a grandes rasgos económicos e ideologías (por ejemplo, el mercantilismo, el laissezdoctrinas faire, el proteccionismo, la globalización, la regulación gubernamental, desregulación) han ido y venido con regularidad casi monótono. Un estudio de la HET permite a los estudiantes a superar las limitaciones que son a veces impuesta por las modas del día o de la década, a reconocer viejo 10 Diario de la Política Social, vol Económico y. 6, Iss. 2 [2002], art. 6 http://epubs.scu.edu.au/jesp/vol6/iss2/6
Página 13 El Valor de la Historia del Pensamiento Económico 11 doctrinas económicas vestidos con traje nuevo y para responder a ellas con Argumentos a favor o condenatorias correspondientes. Las modas van y vienen. Sin HET, obras de gran mérito que se han convertido en temporalmente fuera de moda corren el riesgo de ser confinado al basurero de la historia. Conclusión La historia del pensamiento económico tiene un papel importante en la educación de un economista. Hay muchas razones importantes por las que el estudio de la HET debería ser parte del plan de estudios de la economía estándar. HET debe ser estudiado tanto por su propio bien y por sus ideas sobre el estado del pensamiento económico contemporáneo. No se puede suponer que los textos actuales contienen todas las verdades destilados de su predecesores históricos y que el estudio de la historia del pensamiento económico es por lo tanto innecesario. El crecimiento del conocimiento en economía no se produce de forma piramidal. Smith, Marx, Keynes y otros necesitan ser estudiados en un la moda de pura sangre, haciendo referencia a los textos primarios originales, en lugar de fuentes secundarias. Por último, no hay razón para tratar de olvidar el pasado. Como dice Blaug (1991, p. x): La mejor defensa de la historia del pensamiento económico no es ninguna defensa en absoluto. La historia del pensamiento económico es incontenible. Sería sobrevivir incluso si fueron prohibidos: al igual que la escritura de libros prohibidos en la sociedad descrita por
Ray Bradbury en Fahrenheit 451, que se lleva a cabo en secreto en organizaciones clandestinas. Muchos economistas denigran a la historia de la economía como mera anticuarismo pero, de hecho, han engañado a las ideas sobre la historia de su propio tema. Después de todo, cada vez que alguien tiene un nuevo idea en la economía, cada vez que alguien anhela para iniciar un nuevo movimiento o escuela de pensamiento, ¿cuál es la primera cosa que él o ella lo hace? ¿Por qué, es que revolver el ático de las ideas del pasado para establecer un pedigrí adecuado para el nuevo punto de partida. Todos los grandes economistas de ayer hicieron exactamente eso: Smith, Ricardo, Marx, Marshall y Keynes todo se basó en la historia de la economía para demostrar que tenían predecesores y precursores; Incluso Milton Friedman, cuando lanzó la contrarrevolución monetarista contra Keynes, no pudo resistir la tentación de citar a David Hume una y de nuevo. La historia del pensamiento económico no puede ser abolida y, fuera de su estudio declarada ilegal, se estudiaría en sótanos detrás bloque ado puertas. 11 Kerr: El Valor de la Historia del Pensamiento Económico Publicado por ePublications @ SCU, 2002
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