Título del Control Psicología Laboral Control 6 Nombre Alumno Cristian Andrés Palta Astudillo
Nombre Asignatura Psicología Laboral
Instituto IACC 15-12-2014
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Escoja una de las Pruebas Situacionales, y mencione en qué consiste. Proponga una Cancel Download And Print aplicación a modo de ejemplos. Importante mencionar las competencias a evaluar.
Respuesta
Las Pruebas situacionales son muy similares a los tests ya que son de naturaleza conductual, en el que los candidatos se enfrentan de manera real o simulada a situaciones parecidas en sus características y contenidos a aquellas que deberán de resolver en la ejecución de las tareas del cargo para el que están realizando el proceso de selección. Dentro de las pruebas situacionales, incluimos todas aquellas técnicas y ejercicios que permiten simular total o parcialmente, una situación, en la que los formados tienen que poner de manifiesto las competencias que exige el desempeño eficaz de una actividad laboral concreta Las pruebas situacionales se caracterizan por lo siguiente:
Están constituidas sobre criterios referidos al cargo. Deben hacer referencia a las competencias conductuales implicadas en la resolución de los aspectos críticos del cargo; cada conducta deberá tener predefinida las “conductas criterio” que muestren inequívocamente la presencia o ausencia de la habilidad evaluada.
Convergencia de pruebas. Los distintos tipos de pruebas hagan surgir el mismo tipo o conjunto de competencias conductuales.
Número de participantes: óptimamente entre 6 y 12.
Proceso de diseño prueba situacional
Determinar y definir operativamente las competencias a evaluar
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Establecer los comportamientos que deben poner en práctica los participantes durante la
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realización de la simulación:
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Ordenar los comportamientos asociados a cada competencia según su importancia
Decidir las técnicas o ejercicios más apropiados para evaluar cada una de las competencias
Elaborar una escala de observación para cada uno de los comportamientos
Determinar el nivel mínimo requerido en cada competencia para el desempeño exitoso del cargo
Elaboración de la prueba
Probar los ejercicios y los protocolos de observación
Introducir las modificaciones necesarias en función de los problemas o dificultades detectadas en la fase de prueba
Entrenar a los evaluadores en la aplicación del ejercicio
También se sabe que las pruebas situacionales presentan un grado de inconvenientes y ventajas que a continuación presentare Ventajas:
Semejanza con la situación real del trabajo.
Pueden evaluarse varias competencias a la vez.
Pueden realizarse tanto individualmente como en grupo.
Permiten hacer estimaciones sobre la posible transferencia de los aprendizajes al puesto de trabajo.
Si están bien construidas aumentan la validez y fiabilidad de las medidas realizadas.
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In orderytocolaboración print this document from Scribd, you'll alta validez aparente. Favorecen la implicación de los participantes, first need to download it.
Desventajas
Cancel Download And Print La elaboración de los ejercicios puede ser compleja.
Pueden conllevar un alto coste de elaboración.
El equipamiento puede ser costoso y/o se puede estropear con facilidad, en estos casos, se puede acudir a los simuladores por ordenador.
Pueden requerir la presencia de observadores auxiliares.
Posible subjetividad del formador en la realización de la evaluación.
Los ejercicios donde se emplean materiales del puesto de trabajo deben ser actualizados continuamente.
Normalmente consumen mucho tiempo en su aplicación.
Ya terminados con la descripción general de lo que es una Prueba situacional en el entorno laboral, pasaremos a usarla en este caso para el cargo de Coordinador comercial o Gerente Comercial y usaremos el tipo de prueba situacional denominada; Bandeja de entrada (In basket).
Las competencias a evaluar son las siguientes:
Capacidad de Organizar
Trabajo en equipo
Capacidad de planificación y organización
Capacidad de análisis y solución de problemas
Esta denominación se refiere a la bandeja de entrada de documentos (cortar, e-mails, reportes), que el postulante podría llegar a encontrar en su trabajo cotidiano, Se pretende que cada
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In order to print this document from Scribd, you'llun rol directivo y determinar participante pueda evaluar la información que se le presenta, asumir first need to download it.
las acciones a seguir. Cancel Download And Print Se intenta detectar la capacidad de análisis, el estilo de resolución de problemas, la aptitud para
la toma de decisiones, las prioridades que se establecen y la habilidad para delegar tareas entre otros rasgos. Ejemplo
Se le solicita que comente que decisión tomaría si, en plena época de producción de determinado producto, este baja considerable mente su precio de venta, pero el precio de producirlo también bajo pero no en la misma escala.
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Biografía Contenido semana 6
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http://www.contenidos.campuslearning.es/CONTENIDOS/384/curso/pdf/FICHA-PDGR-A3U6-A1-D2-EJEMPLO%20N%C2%BA%205.pdf http://pendientedemigracion.ucm.es/info/Psyap/jornadas/b242.htm
Instrucciones para la sección de las citas bibliográficas: Escriba la bibliografía aquí en orden alfabético (empezando por el apellido del primer autor o, de no haber autor, por la primera palabra del título). Esta página ya está formateada con sangrías francesas. Incluya sólo las citas bibliográficas a las que haya hecho referencia en su trabajo y asegúrese de incluir todas las citas bibliográficas a las que se haya referido en el mismo. Ejemplo de un periódico: Lee, H. W. (2005). Los factores que influyen en los expatriados. Journal of American Academy of Business, 6 (2), 273-279. Consultado el 29 de enero de 2009, del banco de datos ProQuest. Ejemplo de un texto: McShane, S. L., & Von Glinow, M. (2004). Organizational behavior: Emerging realities for the workplace. New York: The McGraw-Hill Companies.
NOTA: Lis te las cit as bib liog ráficas en or den alfab é tico del apellid o d el auto r, NO por el tipo d e la publicación. Los ejemp los pr evios le ayud arán a darle form ato a cada tipo d e pub licación en form a adecuada.
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