ESQUEMA DE PROYECTO DE INVESTIGACIÒN TECNOLÒGICA 1. 2.
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IDENTIFIC ACIÓN DE LA PROBLEMÁTIC IDENTIFICACIÓN PROBLEMÁTICA A FORMULACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIO INVESTIGACION: N: 2.1. PREGUNTA GENERAL: 2.2. PREGUNTAS ESPECÍFICAS IDENTIFICACIÓN IDENTIFIC ACIÓN DEL OBJETO DE LA INVESTIG INVESTIGACIÓN ACIÓN IDENTIFICACIÓN IDENTIFIC ACIÓN DEL CAMPO ESPECÍFIC ESPECÍFICO O DE LA INVESTIGACIÓN FORMULACIÓN DEL OBJETIVO DE LA INVESTI INVESTIGACIÓN. GACIÓN. 5.1. OBJETIVO GENERAL 5.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESI HIPÓTESIS S DE LA INVESTIGACION 6.1. HIPÓTESIS GENERAL 6.2. HIPÓTESIS ESPECÍFICA ESPECÍFICAS S EL ESTADO DEL ARTE ELABORACION DEL MODELO TEORICO- CONCEPTUAL. ELABORACION DEL MODELO CUANTICO 9.1. TIPO DE INVESTIGAC INVESTIGACIÓN IÓN 9.2. DISEÑO DE INVESTIGACIÓ INVESTIGACIÓN N 9.3. TECNICAS E INSTRUMENTO INSTRUMENTOS S DE RECOPILACIÓN DE DATOS 9.4. TECNICAS E INSTRUMENTO INSTRUMENTOS S DE ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS FORMULACION DEL TITULO DE LA INVESTIG INVESTIGACIÓN ACIÓN ELABORACIÓN EL MODELO ADMINISTRATIVO: 11.1. TAREAS, 11.2. CRONOGRAMA, 11.3. PRESUPUESTO Y 11.4. FINANCIAMIENTO. FUENTES INFORMAT INFORMATIVAS IVAS ANEXOS.
BREVE EXPLICACIÓN DEL ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA: Título del proyecto . 1. Identificación de la Problemática : Percepción de las deficiencias, limitaciones limitaciones y carencias de la realidad. 2. Formulación del Problema de Investigación : Abstracción de la Problemática en base a palabras claves. 3. Identificación del Objeto de la Investigación : Proceso que se abstrae del Problema de Investigación y se refiere a un área del conocimiento. 4. Identificación del Campo Específico de la Investigación : Subproceso del Objeto de la Investigación. Investigación. 5. Formulación del Objetivo Obj etivo de la Investigación : Verbo infinitivo… fundamentado en… (Ley, principio, estándar). 6. Formulación de la Hipótesis de la Investigación : SI (objetivo), ENTONCES (probable solución al problema). 7. El Estado del Arte Arte : Referencias de otros investigadores sobre el Objeto de la Investigación. 8. Elaboración del Modelo Teórico-Conceptual : Combinación del pensamiento crítico, razonamiento lógico, pensamiento creativo + Estado del Arte, para la solución ideal del problema. 9. Elaboración del Modelo Cuántico : como se realizará la verificación: (a) experimental o cuasi-experimental por la estadística o (b) lógica demostrativa. 10. Formulación del Título de la Investigación : X / Y. 11. Elaboración el modelo administrativo: Tareas, Cronograma. Presupuesto. 12. FUENTES INFORMATIVAS 13. ANEXOS
EJEMPLO N° 1
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICO TÍTULO LA CAMILLA PORTÁTIL ERGONÓMICA EN LA ACTIVIDAD FÍSICA DEL MECÁNICO AUTOMOTRIZ DEL DISTRITO DE TARAPOTO
1. IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA Se avisto en la actualidad que los mecánicos automotrices por las extensas horas de trabajo con los vehículos para repararlos, se exponen a problemas comunes que a menudo afectan los músculos, tendones y nervios del cuerpo. Los hábitos de trabajo pueden contribuir a los dolores en la espalda y los hombros, el utilizar una buena postura no es sólo cuestión de encontrar la posición «correcta» dorsal incluso las «malas» posturas pueden sentirse cómodas si no permanece en ellas por períodos de tiempo largos, de hecho, el cambiarse de postura periódicamente es útil para las personas que se encargan de la reparación de vehículos.
2. FORMULACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION 2.1. PREGUNTA GENERAL: ¿De qué manera la elaboración y uso de una una camilla portátil ergonómica influye en la actividad física y laboral del mecánico automotriz en la reparación de vehículos en talleres “LOS OSITOS” del jirón Mariscal castilla 2011, de la ciudad de
Tarapoto? ELEMENTOS FUNDAMENTALES PARA LA FORMULACIÓN DE LA PREGUNTA GENERAL
ELEMENTOS Variable independiente Variable dependiente Unidad estudio Tiempo Espacio
IDENTIFICACIÓN Uso y elaboración de una camilla portátil ergonómica Actividad física y laboral Mecánico automotriz (seis meses) 2,017 Taller “LOS OSITOS” del
jirón Mariscal castilla 2011, de la ciudad de Tarapoto.
2.2. PREGUNTAS ESPECÍFICAS: 1. ¿De ¿ De qué qu é manera el Diseño Dis eño de d e la Camilla Portátil Ergonómica influye en la actividad física del Mecánico Automotriz? 2-¿De qué manera el funcionamiento funcionamie nto de la Camilla Portátil Ergonómica influye en la actividad Laboral del Mecánico Automotriz?
3- IDENTIFICACIÓN DEL OBJETO DE LA INVESTIGACIÓN (ENFUNCIÓN DE LAS VARIABLES)
VARIABLE
INDICADORES Diseño:
Elaboración y uso de Recursos: una camilla portátil ergonómica Presupuesto: (V.I.)
SUB INSTRUMENTOS INDICADORES Forma, color, tamaño, flexibilidad , manual de indicaciones Humanos y Guía observación materiales Material Mano de obra, financiamiento
Pruebas periódicas funcionamiento: Prueba final
físico
Actividad física y laboral (V.D.) laboral
Desempeño laboral sin molestia Encuesta orgánicas Guía de Satisfacción del observación : usuario productividad
4- IDENTIFICACIÓN DEL CAMPO ESPECÍFICO DE LA INVESTIGACIÓN: CAMPO: Tecnología AREA: Mecánica Automotriz LINEA: Mantenimiento y Mecánica del Taller. 5. FORMULACIÓN DEL OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN.
5.1. OBJETIVO GENERAL Demostrar que el uso de una camilla portátil ergonómica influye en la actividad física y laboral del mecánico automotriz en la reparación de vehículos 5.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Probar que el Diseño de la Camilla Portátil Portáti l Ergonómica influye en la actividad física del Mecánico Automotriz 2. Probar Pro bar que el funcionamiento funcionami ento de la Camilla Portátil Ergonómica influye en la actividad Laboral del Mecánico Automotriz
6. FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS DE LA INVESTIG INVESTIGACION ACION 6.1. HIPÓTESIS GENERAL • SI se usa una camilla portátil ergonómica ENTONCES la actividad
física y laboral de un mecánico automotriz en la reparación de vehículos en talleres será eficaz
6.2. HIPÓTESIS ESPECÍFICAS • SI el diseño de una camilla portátil es adecuado ENTONCES actividad física del mecánico en la reparación de vehículos será eficiente funcionami ento de una camilla portátil es óptimo • SI el funcionamiento ENTONCES la actividad laboral del mecánico en la reparación de vehículos es satisfactoria 7. EL ESTADO DEL ARTE Colocar trabajos de investigaciones investigaciones similares o que se relacionen relacionen al que están trabajando teniendo en cuenta: Autor. Título. Año. País. Conclusiones: 8. ELABORACION DEL MODELO TEORICO- CONCEPTUAL
8.1 MODELO TEÓRICO-CONCEPTUAL. Acopiar información información relacionada relacionada con las las variables. Ejemplo: Ejemplo: A. · · · · ·
CAMILLA PORTÁTIL ERGONÓMICA Concepto Utilidad Material y equipos para la fabricación fabricaci ón Diseño de la Camilla Funcionamiento
B. ACTIVIDAD FÍSICA · Concepto · Tipos (desarrollar los que considere que se relacionen con la investigación) · Problemas · Consecuencias · Prevención C. ACTIVIDAD LABORAL · Concepto · Competitividad Competitividad laboral · Productividad (No olvidar de poner referencias –fuentes de información) 9.
ELABORACION DEL MODELO CUANTICO
9.1. TIPO DE INVESTIGACION: · CorrelacionalCorrelaciona l- longitudinal longitudin al 9.2. DISEÑO: · Experimental 9.3. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOJO DE DATOS: DATOS: TECNICAS: · Comunicación Comunicaci ón y observación observació n INSTRUMENTOS: · Entrevista estructurada y /o cuestionario cuestionari o
·
Guía de observación
10. FORMULACION DEL DE L TITULO DE D E LA INVESTIG I NVESTIGACIÓN ACIÓN DE UNA CAMILLA PORTÁTIL ERGONÓMICA Y SU RELACION CON LA ACTIVIDAD FÍSICA FÍSIC A Y “ELABORACIÓN
Y
USO
LABORAL DEL MECÁNICO AUTOMOTRIZ”
11. ELABORACIÓN DEL MODELO ADMINISTRATIVO: 11.1. Tareas, 11.2. Cronograma, 11.3. Presupuesto y 11.4. Financiamiento. (Tiene que ver con el aspecto administrativo del proyecto) Se debe especificar qué hará en cada rubro incluyendo responsables y fechas 11.1. TAREAS: N° TAREAS 01 Determinación de la idea del proyecto 02 Planificación: (objetivos, recursos, etc.) 03 Búsqueda de Proformas para adquirir material 04 Adquisición del materiales 05 Elaboración dela camilla según diseño
RESPONSABLES RESPONSABLES FECHA OBSERV.
06 Comprobación del funcionamiento 07 Exposición de la camilla
11.2. CRONOGRAMA: Considerando las etapas del proceso de elaboración y ejecución del proyecto ACTIVIDADES MATERIALES/ EQUIPOS Debate respecto a la idea del Proy. Elaboración del Proyecto Aprobación del proyecto Organización (equipo de trabajo, actividades) Implementación del proyecto. Ejecución del proyecto Evaluación del Proyecto Elaboración del informe Comunicación de resultados
RESPONSABLES FECHA/ 2017 Enero
Enero Enero Enero y febrero
Febrero Febrero y marzo Abril Abril mayo Junio
y
11.3. PRESUPUESTO (en S/.). En base a los materiales y equipos, así como los servicios
MATERIALES Y EQUIPOS
VALOR S/.
UNITARIO VALOR TOTAL S/.
Materiales de escritorio Materiales de construcción, camilla Equipos Movilidad Asesores Colaboradores
11.4. FINANCIAMIENTO (en S/.) DETALLE autofinanciado Apoyo familiar Préstamo bancario TOTAL 11.
CANTIDAD
CANTIDAD TOTAL
FUENTES INFORMATIVAS
13. ANEXOS. http://invppd-azucena.blo http://invpp d-azucena.blogspot.pe/20 gspot.pe/2011/10/modelo-de 11/10/modelo-deproyectoproyecto-dedeinvestigacion.html --------------------------------------------------
EXPLICACIÓN MÁS SUSTANTIVA DEL ESQUEMA TÍTULO 1. IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA. Percepción de las deficiencias, limitaciones y carencias de la realidad. Condición necesaria = estado del objeto de investigación (conjunto de fenómenos, hechos y procesos deficientes o no explicables) Condición necesaria del diagnóstico = adecuada aproximación y entendimiento de la realidad que realiza el investigador. investigador. Depende de la capacidad reflexiva y analítica del investigador para asegurar mejores resultados y calidad. También depende de las referencias de otros autores sobre la problemática: puede ser en el mismo o en otro escenario. 2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. Abstracción de la Problemática en base a palabras claves. El problema es la abstracción, usando los conceptos, teorías y leyes propios de la ciencia en estudio, sobre las situaciones deficientes, hechos o procesos, manifiestos o probables, que dificultan o impiden alcanzar un estado deseado y factible. Se formula como una proposición, debido a que como interrogante dificulta realizar la inferencia en la hipótesis. El problema es la manifestación externa del objeto y provoca en el sujeto la necesidad de explicarlo. A mayor exactitud en el planteamiento planteamiento del problema, mayor posibilidad de tener una solución satisfactoria. 3. IDENTIFICACIÓN DEL OBJETO DE LA INVESTIGACIÓN. Proceso que se abstrae del Problema de Investigación. Investigac ión. Es la parte de la realidad que se abstrae de la agrupación sistémica de las relaciones entre los elementos del problema.
Su caracterización se realiza a través tr avés de conceptos particulares y específicos y se deducen del problema, en la medida que se precisa. En el proceso: ingresan –los elementos exógenos- y salen, como resultado del proceso –los elementos endógenos-. El interior del proceso –el mecanismo de interacción entre los elementos que intervienen- no puede ser observado. Debe existir algo escondido detrás de las cosas que observamos. La ciencia busca entonces descubrir estos elementos subyacentes. 4. IDENTIFICACIÓN DEL CAMPO ESPECÍFICO DE LA INVESTIGACIÓN. Subproceso del Objeto de la Investigación. El campo específico es una parte del objeto, donde el investigador produce las innovaciones o las invenciones. Aquí, el investigador abstrae sólo las propiedades o atributos del objeto que va a sistematizar, sistematizar, producir cambios, o explicar. Es el campo sobre el cual el investigador trabaja y presupone que puede lograr el objetivo deseado. 5. FORMULACIÓN DEL OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN. INVESTIGACIÓN. Se formula con un verbo de acción de acuerdo a la taxonomía de Bloom. El objetivo guía todo el trabajo de la investigación y debe estar fundamentado en una teoría, ley, o principio que otorgue soporte al trabajo del campo específico de la investigación. Está expresado con claridad, coherencia y es alcanzable. Las tareas derivadas del objetivo para resolver el problema provienen del modelo teórico-conceptual. 7. FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN: SI (objetivo), ENTONCES (probable solución al problema). La hipótesis está expresada como un enunciado condicional: SI (condición suficiente), ENTONCES (condición necesaria). Es una predicción formulada de modo que pueda descartarse o aceptarse. Debe contener aspectos novedosos en la formulación, nuevas relaciones, nuevas variables, que lleven al aporte teórico para enriquecer el campo de la tecnología o la ciencia.
8. EL ESTADO DEL ARTE: Referencias de otros investigadores sobre el Objeto de la Investigación. Análisis y sistematización sistematización de las teorías teorías existentes existentes sobre sobre el objeto objeto de la investigación: conceptos, categorías o leyes que caracterizan al objeto. Aquí, se describe el campo social y natural complejo donde el investigador pone en manifiesto su práctica crítica, analítica, y sus capacidades comunicativa y argumentativa. Está basado en referencias a otros autores, usando el estilo Chicago en Ingeniería, por ejemplo, para obtener rigor científico. La profundidad del Estado del Arte depende del análisis anális is del mayor número de fuentes posibles 9. ELABORACIÓN DEL MODELO TEÓRICO-CONCEPTUAL. Combinación del pensamiento crítico, razonamiento lógico, pensamiento creativo + Estado del Arte, para la solución ideal del problema. Representación ideal donde se abstrae los elementos esenciales y sus relaciones y se sistematiza la información. Uso del pensamiento crítico, razonamiento lógico, pensamiento creativo, con base referencial en el Estado del Arte, para solucionar conceptualmente conceptualmente el problema. Se establecen las conexiones del objetivo y métodos con la visión de la solución del problema. El Modelo no sólo constituye el aporte y la concreción del investigador, sino también describe la patente, de acuerdo a las normas de los organismos reguladores. 10. ELABORACIÓN DEL MODELO CUÁNTICO Verificación: (a) experimental o cuasi-experimental por la estadística o (b) lógica demostrativa. La genialidad debe ser mensurable. La estadística colabora de manera eficaz en la conversión de una situación conceptual a la realidad: establecer variables. variables. La operatividad de esta conversión puede coincidir con algunos problemas estadísticos ya resueltos, facilitando entonces la viabilidad de la verificación del Modelo Cuántico.
La verificación experimental o cuasi-experimental es la recomendada para otorgar validez al Modelo Cuántico, y con ajuste estadístico adecuado. También, la verificación lógico demostrativa permite validar el modelo. Validez del aporte = Modelo Teórico Conceptual + Modelo Cuántico. 11. FORMULACIÓN DEL TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN. Establecer niveles de relación o dependencia entre las variables que interactúan en el Modelo Cuántico o de Verificación: Si hay relación: Investigación Monográfica X X1: Relación entre X y X1 ó Estudio de X. X X1, X2: Mejora de X. Si hay dependencia: Investigación Empírica. X Y : Efecto de X en Y X Y : Estudio de la interacción entre entre X; Y 12. TAREAS, CRONOGRAMA Y PRESUPUESTO: Tareas. Tiempo en horas. Costo. Problemática, problema, objeto, campo específico, objetivo, hipótesis. Estado del Arte.
Evaluación del Proyecto de Investigación Tecnológica Indicador
Descriptor
Deficiente Regular
Aceptable
Título
Nombre del proyecto con la
Fuera del
Relación
Idea
variable de estudio
tópico
vaga
entendible
Problemática
Deficiencias/necesidadess de Deficiencias/necesidade la realidad observable
Problema
Abstracción de la problemática
Objeto
Abstracción del problema en un área de la tecnología
Campo
Subsistema del objeto
específico Objetivo
Objeto transformado, basado en una teoría o ley
Hipótesis
Relación objetivo y lo que soluciona el problema
Estado del arte Referencias sobre el objeto Mod. Teórico
Solución ideal al problema
y Conceptual
basado en estado del arte
Mod. Cuántico
Verificación del modelo teórico y conceptual
Mod.
Relación de tareas,
Adm.
materiales y presupuesto ---------------
Ejemplar
