BM BHG C

Bahasa Melayu Bahagian C

1. Prakata Diharapkan bahan ini dapat membantu guru-guru yang masih kabur cara menjawab Bahagian C Kertas 2 Bahasa Melayu. Kertas 2 Bahasa Melayu Penulisan mengandungi tiga bahagian yang perlu dijawab. Bahagian A pelajar dikehendaki membina lima ayat berdasarkan bahan grafik yang diberi. Bahagian B pula pelajar perlu membuat sebuah karangan lengkap manakala bahagian C pula pelajar perlu memberi nilai murni dan membuat ulasan berdasarkan petikan diberi. Justeru itu diharapkan buku ini dapat membantu guru-guru bahasa Melayu melengkapkan diri dalam proses mengajar Bahagian C Bahasa Melayu Penulisan dengan lebih berkesan.

Ahzali Latif 09

1


2. Pendahuluan Bahagian C merupakan bahagian yang wajib dijawab dalam Kertas 2 Bahasa Melayu Penulisan. Bahagian ini mengandungi petikan sama ada bahan prosa (pantun, puisi dan sajak)

atau bukan prosa (cerita, dialog, ucapan dan

sebagainya). Biasanya petikan yang diberi sekitar 150 – 200 patah perkataan. Masa menjawab ialah 20 minit. Pelajar dikehendaki mencari nilai dalam petikan diberi dan mengulas nilai yang diperoleh. Panjang ulasan antara 50 – 60 patah perkataan. Jawapan terbaik ialah jawapan yang dapat memberikan lima nilai atau pengajaran yang betul berserta ulasan atau contoh yang tepat dan bersesuaian dengan petikan diberi.

3. Bentuk Soalan a. Tulis lima pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. b. Tulis lima amalan baik yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. c. Tulis lima nilai positif yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. • Nota Penting Walau pun bentuk soalan berbeza namun kesemuanya menjurus kepada satu matlamat iaitu nilai murni

Ahzali Latif 09

2


4. Kaedah Pengajaran Kaedah pengajaran merujuk kepada apakah teknik yang akan digunakan bagi mengembangkan pelajarannya. Teknik pengajaran yang digunakan dalam proses pengajaran yang jelas dan menarik dapat memudahkan pelajar memahami pelajaran yang diajar. Oleh itu pengajaran perlulah diajar secara berperingkatperingkat daripada senang kepada yang susah. Untuk mengajar Bahagian C agar pelajar lebih mantap menjawab Bahagian C

maka beberapa kaedah boleh

digunakan.

4.1

Memperkenalkan Nilai-Nilai Murni Di peringkat awal pengajaran guru perlu memperkenalkan dan menerapkan

nilai-nilai murni dalam pengajaran dan pembelajaran. Terdapat 16 nilai murni utama yang diserapkan dalam pengajaran dan pembelajaran yang perlu diketahui oleh pelajar. Bagi memantapkan pelajar, guru perlu menerangkan nilai dan pecahannya dan memberikan contoh dalam bentuk peristiwa bagi memudahkan murid memahami. Murid juga digalakkan memberikan contoh sesuai dengan nilai diberi. Lihat contoh di bawah:

Baik Hati Pecahan Nilai belas kasihan

Contoh Ali mengambil anak kucing yang kotor itu dari dalam longkang.

bertimbang rasa murah hati saling memahami saling memaafkan

Ahzali Latif 09

3


Berdikari Pecahan Nilai berupaya bertindak sendiri yakin pada diri sendiri

Contoh Membasuh kasut dan pakaian sendiri. Mengemas bilik tidur.

Hemah tinggi Pecahan Nilai kesopanan / berbudi bahasa mengaku kesalahan sendiri ramah mesra

Contoh Bertutur dengan cara berbudi perkerti.

Hormat menghormati Pecahan Nilai

Contoh

Bersalam dengan ibu bapa sebelum ke sekolah. hormat ibu bapa hormat kerajaan dan negara patuh kepada undangundang hormat ahli keluarga, guru,rakan, guru dan jiran hormat kepercayaan dan adat resam pelbagai bangsa patuh kepada ketetapan masa

Kasih sayang Pecahan Nilai menghargai nilai nyawa menyayangi alam sekitar cinta akan negara Ahzali Latif 09

Contoh Menyayangi diri dan keluarga

4


Keadilan dan kebebasan Pecahan Nilai

Contoh

Adil Saksama kebebasan di sisi undang-undang

Keberanian Pecahan Nilai berani mencuba

Contoh Aminah sering menjawab soalan yang diberi oleh gurunya.

berani kerana benar

Kebersihan akal dan fizikal Pecahan Nilai

Contoh

kebersihan diri kebersihan alam sekitar

Kejujuran Pecahan Nilai

Contoh

amanah bercakap benar ikhlas

Kerajinan Pecahan Nilai

Contoh

daya usaha dedikasi

Kerjasama Pecahan Nilai

Contoh

gotong -royong perpaduan toleransi Ahzali Latif 09

5


Keserderhanan Pecahan Nilai

Contoh

perlakuan pertuturan tidak melampau

Kesyukuran Pecahan Nilai

Contoh

berterima kasih menghargai mengenang budi

Rasional Pecahan Nilai

Contoh

membuat pertimbangan

Semangat bermasyarakat Pecahan Nilai

Contoh

bermaufakat semangat kejiranan peka isu sosial dan masyarakat

Patriotisme Pecahan Nilai

Contoh

taat setia menghormati lagu dan bendera cintakan negara berbangga jadi warga negara

Ahzali Latif 09

6


4.2

Kaedah Simulasi Simulasi merupakan satu situasi pembelajaran yang terkawal dan sengaja

diwujudkan sama seperti situasi yang sebenar. Simulasi boleh dijalankan sama ada secara sosiodrama atau main peranan. Dalam sosiodrama biasanya skrip telah disediakan manakala main peranan lebih kepada lakonan. Beberapa pelajar melakonkan (main peranan) satu situasi dan minta murid menyatakan nilai murni yang terdapat dalam lakonan tersebut. Contohnya pelajar melakonkan situasi bersalam dengan ibu bapa. Kemudian minta pelajar menyatakan nilai murni daripada perbuatan tersebut. Kaedah ini amat menarik pelajar kerana di samping dapat menonjolkan bakat, pelajar juga dapat menjelmakan nilai murni yang terdapat daripada lakonan tersebut. Di bawah diberikan antara contoh simulasi yang boleh dilakukan.

4.3

-

situasi di jalan raya

-

situasi membantu orang buta melintas

-

situasi menyelamatkan orang kemalangan

-

situasi membuang sampah ke dalam tong sampah

-

situasi semasa menyanyikan lagu ’Negaraku’

Kaedah Bercerita Kaedah bercerita juga boleh digunakan semasa mengajar Bahagian C ini.

Cerita yang disampaikan boleh dilakukan dalam berbagai cara. Antaranya; i.

Guru bercerita sebuah cerita pendek (10 minit). Selepas itu, minta

pelajar berikan nilai murni atau pengajaran yang terdapat dalam petikan. Kemudian minta pelajar mengulas nilai murni atau pengajaran berdasarkan cerita tersebut.

Ahzali Latif 09

7


ii.

Guru atau murid membaca petikan yang disediakan manakala murid

mencatat nilai murni dan pengajaran yang diperoleh. iii.

Guru mendengarkan rakaman cerita, drama, deklamasi puisi dan

sebagainya. Murid diminta mencatat nilai murni atau pengajaran yang diperoleh.

4.4

Menukar Nilai Negatif Kepada Positif Dalam petikan diberi bagi Bahagian C ini tidak semuanya menjurus kepada

nilai murni. Terdapat bahan diberi mengandungi nilai negatif. Guru perlu menerangkan kepada murid tentang arahan soalan yang mahukan nilai positif atau pengajaran yang diperoleh daripada petikan. Justeru itu, pelajar perlu dilatih menukar nilai negatif dalam petikan kepada nilai positif dan membuat ulasan berdasarkan petikan. Contoh;

Nilai negatif

Nilai positif dan ulasan

Ah Meng suka bercakap bohong dengan ibunya. Muttu sangat malas menyiapkan kerja sekolah yang diberikan oleh gurunya. Ali suka berlagak dan sombong kerana dia anak orang berada.

Kita mestilah bercakap benar dengan ibu kita. Kita hendaklah rajin menyiapkan kerja sekolah yang diberikan. Kita sepatutnya berhemah tinggi walaupun kita orang berada.

Ahzali Latif 09

8


4.5

Pengunaan Alat Bantuan Mengajar Penggunaan alat bantuan mengajar seperti gambar boleh digunakan bagi

mengajar Bahagian C ini. Gambar yang ditunjukkan juga dapat memberikan mesej kepada pelajar. Sehubungan dengan itu, dalam proses pengajaran untuk memudahkan pelajar mencari nilai murni maka gambar boleh digunakan. Gambar yang dtunjukkan atau diberikan boleh merupakan gambar tunggal atau gambar bersiri. Selain itu, gambar melalui surat akhbar, majalah, kartun atau dengan melayari internet juga boleh digunakan. Di peringkat tahap 1, proses pengajaran begini akan menarik minat pelajar.

4.6 Menjelmakan nilai Satu lagi teknik yang perlu diajar kepada pelajar untuk menjawab Bahagian C ini ialah menjelmakan nilai baik yang sedia ada dalam petikan. Pelajar tidak boleh mengambil nilai baik yang dinyatakan dalam petikan kerana jika pelajar berbuat demikian maka pelajar tersebut dianggap menyalin semula petikan. Contohnya jika dalam petikan ada nilai diberi ‘terima kasih’ maka ‘terima kasih’ tidak boleh dinyatakan dalam ulasan diberi. Nilai ‘terima kasih’ perlu dijelmakan dengan perkataan baru yang mempunyai nilai yang sama iaitu ‘bersyukur’ atau ‘menghargai’. Di bawah diberikan beberapa contoh nilai yang sinonim dengan nilai diberi. terima kasih = menghargai = bersyukur berhati-hati = berhemah = cermat belas kasihan = simpati berbudi bahasa = hemah tinggi adil = saksama = hemah tinggi

Ahzali Latif 09

9


5. Langkah Penting Menjawab bahagian C

5.1 Baca petikan sekurang-kurangnya dua kali. Gariskan isi penting penting dan kenal pasti nilai baik berdasarkan kehendak soalan Pelajar mempunyai masa yang mencukupi. Bacaan pertama adalah untuk memahami petikan. Bacaan kali kedua untuk mengenal pasti nilai dan garisi ayat yang ada nilai murni dan tuliskan nilai di tepi petikan

Contoh: Aku anak petani.Namaku Firdaus. Walau pun hidupku “ibarat kais pagi makan pagi, kais petang makan petang’.Hubungan kekeluargaan sraa kami masih erat. Ayah sentiasa memberikan kasih sayangsepenuh perhatian kepada kami. Walaupun kami hidup susah, ibu tidak pernah mengeluh. Harapan ayah dan ibu ingin melihat aku berjaya. Aku membuat persediaan awal untuk menghadapi Ujian Pencapaian Sekolah Rendah. Di sekolah aku sentiasa menumpukan perhatian semasa guru mengajar. Di rumah pula, aku menyediakan jadual waktu untuk belajar. Kegiatan sukan di sekolah tidak aku tinggalkan. Dengan bersukan, badanku menjadi cergas. Justeru, aku akan dapat belajar dengan selesa. Aku bertekad mengubah nasib keluarga aku. Untuk itu aku berjanji akan belajar dengan gigih berusaha dan menjadi model terbaik kepada adik-adikku. Aku akan membuktikan bahawa kemiskinan bukan keyakinan penghalang mencapai kejayaan. Buku Teks tahun 4 (m.s 42)

Ahzali Latif 09

10

keme


5.2 Gunakan kata ganti nama ‘kita’. Petikan dibaca oleh pelajar dan pelajar yang dapat pengajaran daripada petikan. Justeru itu gunakan kata ganti nama ’Kita’ semasa membuat ulasan.

5.3 Gunakan frasa ‘kita hendaklah’, ‘kita haruslah’, Pelajar boleh menggunakan rangkai kata tersebut bagi memberi penekanan nilai atau pengajaran yang diulas. Antara rangkai kata yang sesuai digunakan seperti berikut: kita haruslah ... kita hendaklah ... kita sepatutnya ... kita sewajarnya ... kita mestilah ... kita perlulah ...

Contoh ulasan : Kita sepatutnya rajin menyiapkan kerja sekolah yang diberi oleh guru.

5.4 Berikan lima idea penting dalam satu perenggan Pelajar hanya perlu mengambil lima nilai daripada petikan. Jika ada lebih daripada lima nilai dalam petikan maka pelajar harus memilih lima sahaja nilai dan ulas setiap nilai dalam satu perenggan sahaja. Jika pelajar menulis lebih dari lima nilai maka hanya lima nilai awal sahaja yang Ahzali Latif 09

11


diambil kira. Pelajar yang membina ulasan dalam bentuk berpoin, frasa atau lebih satu perenggan tidak akan cemerlang.

5.5 Mesti mengambil nilai atau pengajaran dan contoh daripada petikan sahaja. Pelajar perlu mengambil nilai, membuat ulasan (huraian) atau contoh berdasarkan petikan diberi. Maksudnya ulasan tidak boleh di luar petikan. Ulasan di luar petikan menyebabkan pelajar tidak akan mendapat markah yang baik. Contoh :

Rupa-rupanya budak itu telah kehilangan duit. Rosman telah memberikan sebahagian wangnya kepada budak itu.

Ulasan salah

: Kita mestilah memberi bantuan kerana itu adalah amalan yang mulia.

* salah kerana ulasan di luar petikan walaupun nilainya tepat.

Ulasan sepatutnya : Kita mestilah memberi bantuan kewangan kepada orang yang memerlukan pertolongan. * Betul kerana ulasan berdasarkan petikan .

Ulasan sepatutnya : Kita mestilah membantu orang lain seperti Rosli

Ahzali Latif 09

12


yang memberikan sebahagian wang kepada budak itu. * Betul kerana ulasan mengambil contoh dalam petikan.

5.6

Jelmakan nilai yang terdapat dalam petikan Petikan diberi biasanya mengandungi nilai yang tersirat (nilai tidak dinyatakan secara terus) dan nilai tersurat (nilai yang dinyatakan terus dalam petikan). Nilai yang tersirat ini memerlukan pelajar menjelmakan nilai yang sesuai berdasarkan ayat diberi. Bagi nilai yang tersurat pelajar perlu menjelmakan nilai baru yang sinonim dengan nilai yang tersurat itu.

5.6.1 Contoh petikan yang mengandungi nilai yang tersirat: Sang Semut sering keluar mencari makanan untuk kumpulannya. * Nilai yang tersirat ialah rajin. 5.6.2 Contoh petikan yang mengandungi nilai yang tersurat: Sang Merbuk segera terbang untuk menyelamatkan diri. Sang Merbuk mengucapkan terima kasih kepada Sang Semut. * Dalam petikan telah terdapat nilai tersurat (sedia ada) iaitu terima kasih. Ahzali Latif 09

13


5.6.3 Menjelmakan nilai yang tersurat Kita perlu menjelmakan nilai yang tersurat dengan nilai baru yang sinonim dengan nilai tersebut. Jika tidak kita seolah-olah menyalin semula nilai dalam petikan dan kemungkinan besar nilai yang disalin semula itu tidak memberikan markah. Contoh: Sang Merbuk segera terbang untuk menyelamatkan diri. Sang Merbuk mengucapkan terima kasih kepada Sang Semut Nilai tersurat terima kasih gantikan dengan menghargai atau bersyukur.

5.7 Gunakan penanda wacana bagi menghubungkan ayat Penanda Wacana digunakan bagi menghubungkan ayat dengan ayat yang lain agar lebih menarik. Untuk itu pelajar boleh menggunakan penanda wacana dalam Fomula ASSDA bagi menjawab soalan bahagian C. Antara penanda wacana yang sesuai digunakan ialah di samping itu, seterusnya, selain itu dan akhirnya.

5.8 Garisi nilai yang ditulis dalam jawapan

Ahzali Latif 09

14


Garisi nilai yang ditulis bagi memberi penekanan tentang nilai yang dinyatakan. Selain itu ia memudahkan pemeriksa mengenal pasti nilai yang disampaikan.

6. Fomula mudah menjawab Bagi memudahkan pelajar menjawab bahagian C ini , satu fomula direka yang dikenali ASSDA seperti dinyatakan:

i. Antara nilai murni/pengajaran….

A

ii. Seterusnya……………..

S

iii. Selain itu………

S

iv. Di samping itu…….

D

v. Akhirnya ……….

A

Fomula ini memudahkan pelajar mengingat dengan menyediakan penanda wacana yang sesuai. Pelajar cuma memasukkan nilai dan membuat ulasan dalam lima ayat sahaja. Ini dapat membantu pelajar daripada membuat ulasan yang panjang. Untuk memudahkan lagi, terutama pelajar-pelajar lemah dan sederhana, masukkan frasa ‘kita mestilah’, kita sepatutnya’, ‘kita perlulah’ selepas penanda wacana seperti contoh disediakan: Ahzali Latif 09

15


Antara nilai murni / pengajaran yang saya peroleh daripada petikan ialah ……………………......................................... ………………… . Seterusnya, kita perlulah………............................ ................................................................................Selain itu, kita mestilah………………………………......................................................... Di samping itu, kita sewajarnya ............................................. ….....................................Akhirnya,kita ……….............................

7. Kesilapan Semasa Menjawab 7.1 Menyalin petikan Jangan menyalin petikan. Anda dianggap tidak menjawab tugasan dan markah akan berada pada tahap Pencapaian Tahap Maksima (PTM).

7.2 Meringkaskan petikan Ada pelajar yang mengambil sebahagian ayat atau mengambil beberapa ayat dalam petikan dan menyambungnya seolah-olah tidak menyalin petikan. Ini juga tidak menepati tugasan dan berada pada pemarkahan Pencapaian Tahap Maksima (PTM).

7.3 Menyenarai nilai dalam bentuk poin atau frasa

Pelajar cuba ambil cara mudah dengan hanya menyenarai nilai dalam bentuk poin atau frasa seperti contoh di bawah:

Ahzali Latif 09

16


1. baik hati 2. berkerjasama - mesti bertanggungjawab * Perlu berhati-hati Pelajar yang berbuat sedemikian dianggap juga tidak menepati tugasan dan berada pada pemarkahan Pencapaian Tahap Maksima (PTM).

7.4 Ada nilai diberi tanpa huraian Pelajar yang memberi nilai sahaja tanpa huraian pemarkahannya berada pada aras memuaskan. Contoh:

Selain itu kita mestilah rajin. Kita juga perlu bertanggungjawab. 7.5 Ambil nilai dalam petikan tetapi huraian luar petikan

Ada pelajar yang dapat memberi nilai dengan tepat berdasarkan petikan tetapi ulasan nilai di luar petikan. Pelajar yang berbuat sedemikian tidak boleh cemerlang dan hanya berada pada pemarkahan Aras Memuaskan. Cuba lihat contoh di bawah yang mana ulasan di luar petikan.

Ali membuat latihan bahasa Melayu yang diberikan oleh gurunya.

Ahzali Latif 09

17


Ulasan salah : Kita perlulah rajin kerana itu sikap yang baik. (Ulasan di luar petikan) Ulasan tepat :

Kita perlulah rajin membuat kerja

sekolah yang diberikan oleh guru.

7.6 Tidak menjelmakan nilai.

Pelajar tidak dapat menjelmakan nilai. Pelajar biasanya mengambil semula nilai yang telah ada dalam petikan. Sepatutnya pelajar perlu menjelmakan nilai dengan memberi sinonim nilai yang terdapat dalam petikan. Perhatikan contoh di bawah :

Ali mengucapkan terima kasih kepada membantunya mengangkat mejanya.

Salah

Abu

: Kita perlulah mengucapkan terima kasih

kepada rakan yang membantu kita.

Ahzali Latif 09

yang

18


: Kita perlulah menghargai bantuan yang

Betul diberikan

oleh orang lain kepada kita. 7.7 Mengulang nilai atau idea Pelajar tidak perlu mengulang idea yang sama walau pun dalam petikan mengandungi nilai yang sama bagi aktiviti berbeza. Pengulangan nilai atau idea yang sama tidak memberi apa-apa markah. Oleh itu, pastikan hanya lima idea yang berlainan sahaja diulas.

8. Bentuk Ulasan Bahagian C 8.1 Bentuk Ulasan Terdapat dua cara yang tepat untuk menjawab soalan Bahagian C ini menggunakan fomula ASSDA seperti yang telah dijelaskan pada para 5 . Dua cara tersebut ialah:

i.

Memberi nilai dan membuat ulasan berdasarkan petikan. Contoh: Farid baru pulang dari sekolah. Selepas mandi, dia ke dapur menolong ibunya menghidang makanan tengah hari.

Nilai Ulasan

: membantu : Kita mestilah membantu ibu menghidangkan

makanan di dapur bagi meringankan kerja ibu. Ahzali Latif 09

19


ii. Memberi nilai dan mengambil contoh yang terdapat dalam petikan. Contoh: Farid baru pulang dari sekolah. Selepas mandi, dia ke dapur menolong ibunya menghidang makanan tengah hari.

Nilai

: membantu

Ulasan

: Kita mestilah membantu ibu seperti Farid

yang menolong ibunya menghidang makanan tengah hari. * Pelajar boleh memilih salah satu cara menjawab mengikut kesesuaian. Di bawah ini diberikan sepenuhnya contoh menjawab bahagian C menggunakan kedua-dua cara yang telah diberikan.

9. Contoh Membuat Ulasan Bahagian C Tulis lima nilai yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjangnya jawapan kamu hendaklah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.

Ahzali Latif 09

20


Sang Semut sering keluar mencari makanan untuk kumpulannya. Sang Semut bersungguh-sungguh dalam menjalankan tugas yang diberikan. Pada suatu hari, ketika Sang Semut asyik mencari makanan, Sang Semut telah terjatuh ke dalam sungai. Sang Semut dihanyutkan air dan hampir lemas. Sang Merbuk yang melihat kejadian itu segera menjatuhkan sehelai daun agar Sang Semut dapat berpaut. Sang Semut berjaya menyelamatkan dirinya dengan bantuan Sang Merbuk. Pada suatu petang, Sang Semut terlihat seorang pemburu sedang mengacukan senapang ke arah Sang Merbuk. Sang Semut segera mengiggit kaki pemburu itu. Pemburu terkejut lalu tembakannya tersasar. Sang Merbuk segera terbang untuk menyelamatkan diri. Sang Merbuk mengucapkan terima kasih kepada Sang Semut. Sejak peristiwa itu, Sang Semut dan Sang Merbuk bersahabat baik. UPSR 2009

Nilai yang diperoleh dalam petikan -

-

rajin bersungguh-sungguh tekun / berusaha / berdisiplin berhati-hati membantu / menolong / baik hati prihatin / belas kasihan

-

bertindak pantas / bijak membalas / mengenang budi berhemah / menghargai setiakawan / hubungan baik berani / rasional

Contoh Ulasan Bentuk 1 (Ulasan Berkaitan Petikan) Antara nilai yang diperoleh ialah kita mestilah rajin mencari rezeki untuk keluarga kita. Seterusnya kita perlulah tekun berusaha apabila menjalankan tugas yang diberikan. Selain itu, kita Ahzali Latif 09

21


sepatutnya menolong orang lain yang memerlukan pertolongan. Di samping itu, kita perlulah bertindak pantas untuk menyelamatkan diri daripada bahaya. Akhirnya, kita haruslah menghargai pertolongan orang lain dengan mengucapkan terima kasih.

Contoh Ulasan Bentuk 2 (Ulasan Mengambil Contoh Dalam Petikan) Antara nilai yang diperoleh ialah kita mestilah rajin membuat kerja seperti Sang Semut menjalankan tugas yang diberikan. Seterusnya kita perlu berhati-hati agar tidak jatuh ke dalam sungai seperti Sang Semut. Selain itu, kita perlu tolong menolong seperti Sang Merbuk yang menjatuhkan daun untuk Sang Semut berpaut. Di samping itu, haruslah membalas budi seperti Sang Semut membantu Sang Merbuk daripada ditembak pemburu. Akhirnya, kita menghargai pertolongan orang lain seperti Sang Merbuk yang mengucapkan terima kasih kepada Sang Semut.

10.

Latihan Contoh Latihan

Ahzali Latif 09

22


Padankan nilai yang diberi dengan nilai yang sepadan.

berhati-hati

dedikasi

amanah

simpati

terima kasih

waspada

belas kasihan

jujur

rajin

bijak

membantu

menghargai

rasional

baik hati

murah hati

menolong

Latihan Baca ayat yang diberi dengan teliti dan tentukan nilai murni yang diperoleh. Kemudian buat ulasan.

Ahzali Latif 09

23


1. Ahmad bersalam dengan ibu bapanya sebelum pergi ke sekolah. Nilai : ____________________ Ulasan : ________________________________________________________ 2. Amin mengambil seekor anak kucing yang kesejukkan dari dalam longkang di tepi jalan itu. Nilai : ____________________ Ulasan : _______________________________________________________ 3. Ah Meng membantu ibunya menanam sayur di belakang rumah. Nilai : ____________________ Ulasan : ______________________________________________________ 4. Krisnan membawa basikalnya dengan laju ke sekolah. Nilai : ____________________ Ulasan : ______________________________________________________ 5. Ah Chai sering tidak menyiapkan kerja sekolah yang diberi oleh gurunya. Nilai : ____________________ Ulasan : ______________________________________________________ 6. Sobri memulangkan wang yang dijumpainya kepada tuannya. Nilai : ____________________

Semasa kakak pergi bekerja, adik telah masuk ke bilik kakak

: ______________________________________________________ danUlasan bermain-main di situ. Sedang asyik bermain, tiba-tiba adik

ternampak sebuah cenderamata kepunyaan kakak yang diperbuat daripada kaca. Cenderamata itu ialah pemberian kawan kakak yang baru pulang dari luar negeri. Latihan Saya telah melarang adik supaya tidak bermain-main dengan cenderamata itu tetapi adik tidak mengendahkannya. Tiba-tiba, Tulis beberapa itu pengajaran yang dapat kamu daripada cenderamata terlepas dari tangan adik dan peroleh terhempas di lantaipetikan lalu di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah pecah berderai. Emak memarahi adik. tidak kurang daripada 50 patah perkataanSebelah Tulis jawapan dalam satu perenggan. petang,kamu kakak pulang dari tempat kerja. Kakak sungguh sedih apabila mengetahui cenderamata kesayangannya telah pecah. Adik meminta maaf dan berjanji tidak akan mengusik barangbarang kepunyaan kakak lagi. Ahzali Latif 09

24 UPSR 2005


_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Nani murid yang sentiasa mengambil berat tentang _________________________________________________________________________

pelajarannya. Pada masa yang sama dia mempunyai pelbagai hobi. Mengumpul setem adalah antara hobi yang paling digemarinya. Dia _________________________________________________________________________ memiliki lima buah album setem yang disimpan dalam almari yang berkunci. Setem-setem yang dikumpulkannya diperoleh daripada _________________________________________________________________________ beberapa buah negara.Nani bertukar-tukar setem dengan kawankawannya sekolahnya dan sahabat pena dari negeri-negeri di Latihan Malaysia dan luar negara. Kini, dia memiliki pelbagai setem dan ramai kawan. Melalui hobinya, dapatpetikan mengetahui Tulismempunyai lima pengajaran yang dapat kamu perolehNani daripada di bawah. berbagai-bagai maklumat tentanh negara luar seperti mata wang, Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan makanan dan perenggan. pemimpin negara. Dia amat gembira Tuliskebudayaan, jawapan kamu dalam satu kerana hobinya mendatangkan banyak faedah.Di samping itu, dia dapat mengelakkan dirinya daripada terlibat dengan perkara-perkara yang tidak bermanfaat dan membuang masa. _________________________________________________________________________

Ahzali Latif 09

25 UPSR 2006


_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Ketika berjalan ke sekolah untuk menghadiri latihan sukan,

aku terjumpa sebuah dompet. Aku membuka dompet itu untuk _________________________________________________________________________

mengetahui siapa pemiliknya. Di dalam dompet itu terdapat wang yang banyak dan dokumen penting. Aku berfikir sejenak sambil _________________________________________________________________________ melihat sekeliling sekiranya ada orang yang sedang mencari-cari dompetnya. _________________________________________________________________________ Tiba-tiba rakanku datang dan aku memberitahunya tentang Latihan dompet itu. Dia menyuruh akau mengambil sahaja dompet itu. Aku untukdapat berbuat demikian. teringat akandipesanan Tulistidak limaberani nilai yang kamu peroleh Aku daripada petikan bawah. ibu Panjang bapaku agar tidak mengambil barang kepunyaan orang lain. jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan Tulis Aku dalam membuat jawapan kamu satukeputusan perenggan.untuk menyerahkan dompet tersebut kepada guru bertugas, iaitu Cik Rani. Beliau telah membawa aku berjumpa dengan guru besar. Guru besar memuji tindakan yang telah aku lakukan itu. _________________________________________________________________________

Ahzali Latif 09

26 UPSR 2007


_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Ana : Apa kahabar, Halim?

Halim : Beransur baik sekarang. Cuma badan saya masih lemah dan tidak _________________________________________________________________________

berselera untuk makan. Ana : Awak mesti makan, jangan turutkan hati. Makanan di sini _________________________________________________________________________ berkhasiat. Kalau tak makan, bagaimana nak sihat? Halim : Terima kasih atas ingatan awak. _________________________________________________________________________ Ana : Eh, tentulah! Kita berkawan mestilah saling mengingati. _________________________________________________________________________ Halim : Apa khabar kawan-kawan kita? _________________________________________________________________________ Ana : Oh,semuanya baik belaka! Mereka mendoakan supaya awak segera sembuh. Apa kata doktor tentang penyakit awak? _________________________________________________________________________ Halim : Doktor mengatakan saya disyaki menghidap demam denggi. Ana : Oh,begitu! Penyakit demam denggi ini berpunca daripada nyamuk Latihan aedes. Kita mesti pastikan air tidak bertakung agar nyamuk aedes tidak membiak. Tulis lima: pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikanpersekitaran. di bawah. Panjang Halim Betul tu,Ana.Semua pihak perlu menjaga kebersihan jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu Ana : Baiklah,Halim.Saya minta diri dulu.Saya dah berjanji dengan dalam satu perenggan. ibu saya untuk pulang awal. Ini ada beberapa buah buku yang boleh awak baca untuk menghilangkan rasa bosan awak. Halim : Terima kasih, Ana. Sekurang-kurangnya buku ini boleh mengisi masa lapang saya di sini. Berhati-hati semasa pulang. Sampaikan Ahzali Latif 09 salam saya kepada kawan-kawan 27 dan keluarga awak. _________________________________________________________________________

UPSR 2008


_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Kamal anak yatim piatu. Sejak ibu bapanya meninggal dunia

dalam satu kemalangan, Kamal tinggal bersama-sama bapa saudaranya. Bapa _________________________________________________________________________

saudaranya bukanlah orang berada. Bapa saudaranya hanyalah seorang pekebun sayur. Kamal seorang murid yang rajin dan pintar. Kamal _________________________________________________________________________ menumpukan sepenuh perhatian terhadap pengajaran gurunya di dalam kelas. Dia sering dijadikan contoh oleh guru-gurunya kerana sikapnya yang ringan Latihan tulang dan bersopan santun. Pada sebelah petang, Kamal akan membantu bapa Tulis lima nilai yang dapat kamu peroleh daripada petikan keletihan di bawah.kerana Panjang saudaranya di kebun. Dia tidak pernah merungut walaupun jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan.itu. Tulis dia sedar dia hanya menumpang kasih daripada keluarga bapa saudaranya jawapan kamu dalam satu perenggan. Kamal juga sering membantu ibu saudaranya di dapur. Apabila ada masa terluang, Kamal akan memberikan tunjuk ajar kepada adik-adik saudaranya tentang isi pelajaran yang tidak difahami oleh mereka. Kamal sangat sayang akan keluarga bapa saudaranya. _________________________________________________________________________

Ahzali Latif 09

28

Buku Teks tahun 5 (m.s 209)


_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Latihan Tulis lima nilai yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan. Ahzali Latif 09

29


Arif menyertai lawatan sambil belajar ke Putrajaya. Arif dan rakanrakannya asyik melihat keindahan pemandangan di sekitar Masjid Putra. Tibatiba, Arif ternampak sebuah telefon bimbit terjatuh berhampiran dengan pemuda yang hendak menunggang motosikalnya. Pemuda tersebut tidak menyedari hal itu. Arif dengan segera mengambil telefon bimbit itu lalu mendapatkan pemuda tersebut. Arif pun menyerahkan telefon bimbit kepada tuannya. Pemuda tersebut mengucapkan terima kasih kepada Alif dan memberikan sedikit sagu hati. Walau bagaimanapun, Arif menolak pemberian tersebut dengan baik. Arif memberikan pertolongan secara ikhlas tanpa mengharapkan apa-apa balasan. Buku Teks tahun 5 (m.s 209) Latihan

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Jehan sahabat baik saya. Kami akan menduduki Ujian Penilaian

_________________________________________________________________________ Sekolah Rendah (UPSR) pada tahun depan. Dia rajin dan gigih dalam

pelajaran. Dia menjadi harapan guru-guru di sekolahnya. Namun, Jehan bukanlah seperti kawan-kawannya yang lain. Dia dilahirkan cacat Kecacatan tidak pernah mematahkan semangatnya untuk berjaya seperti orang lain. Rasa rendah diri tidak pernah wujud dalam kamus hidupnya. Jehan tidak pernah rasa terpinggir dan disisihkan. Malah, keluarga, guru-guru dan kawan-kawan menjadi pendorong untuk Jehan mengekalkan kecemerlangan dalam pelajaran. Latihan Jehan seorang pemidato terbaik di sekolahnya. Keberanian dan Tulis lima nilai yang dapat peroleh daripada petikan di bawah. Panjang kelantangan suaranya seringkamu kali membawa kejayaan sehingga dia berjaya jawapan kamu mestilah hingga tidak ke kurang daripada patah mewakili sekolahnya peringkat negeri.50Jehan jugaperkataan. tidak lokekTulis jawapan perenggan. Dia menjadi sumber rujukan kawandengankamu ilmudalam yangsatudimilikinya. kawannya. Kegigihan Jehan menjalani hidupnya dalam serba kekurangan serta sikapnya yang suka membantu dan gigih mengejar ilmu menjadi ikutan semua. Tekad Jehan hanya satu, iaitu mendapat 5A dalam UPSR. Ahzali Latif 09

30



_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Ketika pertama kali menjejakkan kakinya ke ibu kota, Nazuan ”seperti

_________________________________________________________________________ rusa masuk kampung”. Bukan hajatnya untuk meninggalkan kampung.

Nazuan hidup sebatang kara. Dia yatim piatu dan tiada sesiapa untuk menjadi _________________________________________________________________________

tempat mengadu. Dia sudah malu untuk mengharapkan ihsan orang lain. Untuk mencari sesuap nasi, Nazuan bekerja di sebuah restoran. Berkat Latihan kerajinannya, dia berjaya mengumpulkan sejumlah wang. Dengan wang itu, dia mengusahakan sebuah geraidapat burger. Tulis lima pengajaran yang kamu peroleh daripada petikan di bawah. Berbekalkan sikap peramah dan kurang usahanyadaripada yang berterusan, perniagaan Panjang jawapan kamu mestilah tidak 50 patah perkataan. burgernya semakin maju. Nazuan tidak suka membazir. Dia bercita-cita untuk Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan. menjadi seorang pengedar daging burger. Impiannya telah menjadi kenyataan. Daripada menjadi pengedar kecilkecilan, dia berjaya mengusahakan sebuah kilang kecil memperoses daging burger. Dia menyimpan cita-cita untuk membuka kilang burger yang lebih Ahzali Latif 09 31 besar pula. _________________________________________________________________________



_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Latihan Tulis lima nilai yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.

Ahzali Latif 09

32


Berhati-hati di lebuh raya, Itulah amalan orang yang mulia, Tua dan muda semua gembira, Lambang kemakmuran dik oi maju negara. Terbentang indah luas dan megah, Laluan utama negara kita, Perjalanan cepat hati tak gundah, Kemudahan dik oi semuanya ada. Kepada pemandu nasihat diberi, Bertimbang rasa sayang pegangan diri, Amalkan sikap nilai murni, Kejadian buruk dik oi kita hindari. Kalaulah penat kita memandu, Berehatlah dulu di mana perlu, Jangan memaksa jika tak mampu, Bimbang bahana nanti dik oi datang bertamu Selamat jalan kami ucapkan, Pemandu berhemah diberi pujian, Doa dan restu kami iringkan,

Orang tersayang dik oi jangan lupakan. Buku Teks tahun 5 (m.s 183)

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

__________________________________________________________________ Latihan Tulis lima nilai yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.

Ahzali Latif 09

33


Cikgu Hisyam : Ahmad, saya kagum akan kebolehan Aizat. Dengan rekod yang didiciptanya, saya yakin dia dapat mewakili Malaysia dalam Kejohanan Majlis Sukan Sekolah ASEAN hujung bulan ini. Saya mahu dia berlatih secara intensif untuk memastikan dia meraih kejayaan. Ahmad : Saya juga berasa yakin dengan kebolehannya, cikgu. Cikgu Hisyam : Tapi, yang merungsingkan saya, sejak kebelakangan ini Aizat tidak hadir untuk sesi latihan. Ahmad : Saya akan cuba bertanya tentang hal itu kepada Aizat, cikgu. Saya rasa tentu dia ada sebab tertentu. Keesokannya... Ahmad : Aizat, semalam saya berbual-bual dengan Cikgu Hisyam. Dia menaruh harapan tinggi kepada awak untuk mewakili Malaysia dalam Kejohanan Majlis Sukan Sekolah ASEAN. Katanya awak selalu tidak menghadiri sesi latihan yang diadakan. Mengapa? Aizat : Sebenarnya saya tidak dapat berlatih kerana terlalu banyak kerja sekolah yang perlu saya siapkan. Tambahan lagi, saya akana menduduki peperiksaan hujung tahun ini. Saya perlu bersiap sedia untuk menghadapinya. Saya rasa hendak mengundurkan diri daripada menyertai pasukan olahraga sekolah. Buku Teks tahun 5 (m.s 177)

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Latihan Tulis lima nilai yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan. Ahzali Latif 09

34


Selamat sejahtera guru-guru dan murid-murid yang dikasihi. Saya mengambil kesempatan ini untuk mengucapkan tahniah kepada ketua kelas yang telah dilantik. Ketua kelas yang terpilih merupakan murid yang mempunyai kriteria kepimpinan dan berwibawa. saya pasti mereka akan berjaya melaksanakan tanggungjawab yang diberikan dengan cekap,amanah dan tegas. Sekiranya terdapat sebarang masalah di dalam kelas, ketua kelas haruslah mengadukan hal tersebut kepada guru kelas atau kepada guru disiplin. Saya berharap agar ketua kelas memastikan setiap peraturan dipatuhi murid-murid. Peraturan di sekolah tidak dapat dilaksanakan sekiranya tidak mendapat kejasama semua murid. Oleh itu, semua murid mesti menanamkan semangat untuk berkerjasama dengan ketua kelas. Akhir kata, saya amat berharap agar semua murid menghormati ketua kelas seperti mana kamu menghormati pengawas sekolah ini. Sekian, terima kasih. Buku Teks tahun 4 (m.s 34)

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Latihan Tulis lima nilai yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan. Ahzali Latif 09

35


Aku anak petani.Namaku Firdaus. Walau pun hidupku “ibarat kais pagi makan pagi, kais petang makan petang’hubungan kekeluargaan kami masih erat. Ayah sentiasa memberikan sepenuh perhatian kepada kami. Walaupun kami hidup susah, ibu tidak pernah mengeluh. Harapan ayah dan ibu ingin melihat aku berjaya. Aku membuat persediaan awal untuk menghadap Ujian Pencapaian Sekolah Rendah. Di sekolah aku sentiasa menumpukan perhatian semasa guru mengajar. Di rumah pula, aku menyediakan jadual waktu untuk belajar. Kegiatan sukan di skolah tidak aku tinggalkan. Dengan bersukan, badanku menjadi cergas. Justeru, aku akan dapat belajar dengan selesa. Aku bertekad mengubah nasib keluarga aku. Untuk itu aku berjanji akan belajar dengan gigih dan menjadi model terbaik kepada adik-adikku. Aku akan membuktikan bahawa kemiskinan bukan penghalang mencapai kejayaan. Buku Teks tahun 4 (m.s 42)

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Latihan

Ahzali Latif 09

36


Tulis lima nilai yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan. Jambatan kayu di Kampung Binjai runtuh akibat bah besar yang melanda kampung tersebut. Sehubungan dengan itu, Ketua Kampung telah memanggil anak buah beliau bermesyuarat di balai raya. Dalam mesyuarat, mereka bersetuju untuk membaiki jambatan yang runtuh itu secara gotong-royong. Pada hari gotong-royong penduduk berkumpul lebih awal di tepi sungai. Masing-masing membawa alat yang diperlukan. Mereka mandi peluh melakukan kerja-kerja membaiki jambatan. Masing-masimg berkerja dengan tekun. Tidak seorang pun yang curi tulang. Beberapa orang wanita pula membantu menyediakan makanan dan minuman. Pada waktu tengah hari, mereka berehat sambil makan-makanan yang disediakan bersama-sama. Aktiviti gotong-royong selesai pada pukul 5.30 petang. Penduduk Kampung Binjai besar hati kerana jambatan di kampung mereka telah dapat digunakan semula, berkat kerjasama penduduk. Buku Teks tahun 4 (m.s 65)

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Latihan

Ahzali Latif 09

37


Tulis lima nilai yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan. Nordin berbakat besar dalam permainan bola sepak. Sejak di bangku sekolah, Nordin menjadi ayam tambatan pasukannya. Cikgu Jalil yang menjadi jurulatih pasukan sekolahnya berasa yakin bahawa Nordin akan menjadi bintang bola sepak negara pada masa depan. Walaupun aktif dalam permainan ini, Nordin tidak lupa akan pentingnya pelajaran. Dia pandai membahagikan masa antara sukan dengan pelajaran. Sementara itu, Nina dipilih sebagai Olahragawati Sekolah Kebangsaan Taman Impian Emas. Dia aktif dalam sukan permainan dan olahraga. Nina selalu berkerja keras untuk berjaya. Guru besar selalu memberikan galakan kepada Nina. Beliau mengambil berat tentang kebajikan Nina. Di sekolah, pelbagai kelengkapan sukan disediakan. Nina pernah mengharumkan nama negara. Dia mewakili negara dalam acara boling. Walaupun mendapat tempat kedua dalam kejohanan itu, Nina menganggapnya sebagai satu kejayaan besar baginya. Buku Teks tahun 4 (m.s 111)

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Latihan

Ahzali Latif 09

38


Tulis beberapa nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan. Penduduk Kampung Muhibah hidup bagai aur dengan tebing. Jika ada majlis kenduri-kendara, mereka bermaufakat dan membantu tuan rumah yang mengadakan majlis tersebut. Ketika jambatan di kampung mereka runtuh, mereka membaiki jambatan tersebut. Mereka tidak mengharapkan bantuan daripada kerajaan semata-mata. Mereka juga sentiasa mengadakan gotong-royong bagi membersihkan kawasan kampung. Mereka sedar bahawa rakyat yang sihat lahir daripada negara yang bersih. Selain itu, penduduk Kampung Muhibah juga menggunakan masa yang terluang untuk membuat kerja-kerja yang berfaedah. Ada yang bercucuk tanam di belakang rumah. Jadi, mereka tidak perlu membeli sayur-sayuran di pasar. Selain itu, ada juga penduduk yang menjalankan perusahaan kecil seperti memproses ubi kayu dan menghasilkan kraf tangan daripada bahan terbuang. Kita patut mencontohi sikap penduduk Kampung Muhibah. Buku Teks Tahun 6 (m.s 13)

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Latihan

Ahzali Latif 09

39


Tulis beberapa nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.

Pada hari Sabtu yang lalu, warga Sekolah kebangsaan Seri Kasih telah menjayakan aktiviti Gotong-royong Perdana. Ibu bapa turut serta dalam gotong-royong itu. Sebelum bergotong-royong, guru besar menyampaikan ucapannya. Menurut beliau, gotong-royong itu diadakan untuk menyahut seruan Perdana Menteri supaya rakyat Malaysia mengutamakan kebersihan alam sekitar. Katanya lagi, sekolah yang bersih dan selesa akan mencerminkan perwatakan warga sekolah. Tujuan aktiviti gotong-royong itu diadakan untuk membersihkan persekitaran sekolah, termasuk bilik-bilik darjah, taman, padang, longkang dan tandas. Setiap kelas telah diagihkan kawasan tertentu untuk dibersihkan. Contohnya, murid-murid tahun Enam Bestari diminta mencuci tandas di Blok Amanah. Sesungguhnya, maufakat membawa berkat. Menerusi gotongroyong, warga sekolah dapat berkerjasama untuk mewujudkan persekitaran sekolah yang bersih, ceria dan indah. Buku Teks Tahun 6 (m.s 30)

_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Ahzali Latif 09

40


Latihan Tulis beberapa nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.

Ibu meminta Fauzan pergi ke kedai runcit untuk membeli barang. Dia berjalan kaki walaupun dia mempunyai basikal. Fauzan seorang atlet olahraga. Dia berjalan kaki untuk mengekalkan kecergasannya. Dia berjalan di bahu jalan dan menentang arus lalu lintas. Semasa hendak melintas Fauzan ternampak seorang buta ingin melintas jalan. Fauzan kasihan melihat orang buta itu. Dia pun memimpin lelaki itu menyeberang jalan. Fauzan menggunakan lintasan pejalan kaki semasa melintas. Fauzan memastikan tiada kenderaan yang lalu dengan memandang ke kanan dan ke kiri jalan sebelum melintas jalan. Apabila sampai di kedai runcit, Fauzan pun membeli barang yang telah dipesan oleh ibunya. Fauzan memastikan semua barang yang dipesan oleh ibunya telah dibeli. Dia melihat catatan yang telah dibuatnya. Setelah selesai, Fauzan terus pulang ke rumah. Dia memulangkan baki wang kepada ibunya. Dia berasa gembira kerana dapat menolong ibunya. Ibu fauzan mengucapkan terima kasih kepada Fauzan. Buku Teks Tahun 6 (m.s 55)

________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Ahzali Latif 09

41



Negeri Ganga Negara amat kaya dengan hasil buminya. Rajanya memerintah dengan adil dan bijaksana. Baginda dibantu oleh seorang bendahara yang bijak bernama Puwirajaya. Pada suatu hari, raja telah memanggil Puwirajaya. “Aduhai Bendahara, telah lama bendahara berkhidmat dengan beta. Beta berhajat memberikan ganjaran atas kesetiaan bendahara. Namun, beta tidak mahu menentukan hadiahnya.Katakanlah kepada beta apa permintaan bendahara,” kata Raja Zarul Syah. Puwirajaya terdiam sambil memikirkan sesuatu. Kemudian, dia mendapat satu akal. “Ampun, tuanku. Seandainya patik diberi pilihan, sudi apatah kiranya tuanku memberi secupak beras pada hari pertama, dua cupak beras pada hari kedua, empat cupak beras pada hari ketiga, dan seterusnya dalam gandaan dua selama sepurnama,” kata Puwirajaya. “Oh,Alangkah mudahnya permintaan bendahara itu! Baiklah, akan beta tunaikan,” kata Raja Zarul Syah. Buku Teks Tahun 6 (m.s 103)

_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Ahzali Latif 09

42



Tanam ciku di tepi jalan, Tanam belimbing di luar kota, Tekun dan usaha jadikan amalan, Barulah maju negara tercinta. Buah mangga enaknya rasa, Ditanam bersama buah delima. Sungguh rajin petani di desa, Hasil dituai dinikmati bersama. Buah duku berguni-guni, Manisnya sungguh tidak terkira, Tidak kulupa jasamu petani, Berkorban tenaga untuk negara. Pohon seruntun, pohon markisa, Segar sentiasa sirih junjungan, Mengerah tenaga, tak kira masa, Pengorbananmu tuan jadi sanjungan. Buku Teks Tahun 6 (m.s 166)

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Ahzali Latif 09

43



Si Camba suka bercakap benar dan tidak pernah berbohong. Oleh itu Si Camba disayangi oleh penduduk kampung. Jirannya yang bernama Kamit sakit hati terhadap Si Camba. Pada suatu hari, Kamit membawa sebuah karung yang diisikan kala jengking. Kamit ingin memberikan karung itu kepada Si Camba. “Camba,ibuku menyuruh aku memberikan emas ini kepada ibu kamu,” ujar Kamit. “Terima kasih kerana memberikan emas ini” kata Si Camba. Dia membawa pulang karung itu. “Karung apakah ini? Berat sangat isinya,” kata ibu Si Camba. “Setahu Camba di dalamnya ada emas. Kamit yang berikan.Ibu Kamit kirimkan kepada ibu,” kata Si Camba. Ibu Si Camba membukanya.Alangkah terkejutnya dia apabila mendapati banyak emas di dalam karung itu. Ibu Si Camba pun pergilah menemui Kamit dan mengucapkan terima kasih kerana memberikan kepadanya. Kamit amat terkejut lalu menceritakan niat buruknya. “Saya minta maaf,mak cik. Saya sedar sekarang. Tuhan sentiasa menolong orang yang jujur.” Sejak itu Kamit insaf atas perbuatannya. Buku Teks Tahun 6 (m.s 110)

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Ahzali Latif 09

44


Latihan Tulis beberapa pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.

Rizal leka memerhatikan seorang lelaki tua duduk di kaki lima menadah tangan. Orang yang lalu-lalang tidak mempedulikan lelaki tua itu langsung. Hanya segelintir sahaja yang sudi memberi sedekah. Dia berasa kasihan akan lelaki itu. Berbagai persoalan bermain dalam fikiran Rizal. Ke manakah anak lelaki tua itu? Jika ada, mengapakah ada anak yang sanggup membiarkan ibu bapanya hidup merempat? Tiba-tiba, bahu Rizal dipegang oleh seseorang. Rizal berasa sungguh terkejut. Melihat Rizal terkejut, Siew Lin rakan sekelas Rizal pantas meminta maaf. Rizal tersenyum dan menjelaskan apa yang sedang dilakukannya. Siew Lin berasa terharu mendengar cerita Rizal. Selepas ini, dia tidak akan memandang jijik terhadap pengemis lagi.

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Ahzali Latif 09

45


Latihan Tulis lima nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan. Azlan merupakan seorang murid Tahun 6. Dia merupakan seorang murid yang sentiasa mengambil berat tentang pelajarannya. Setiap malam Azlan akan menyiapkan kerja sekolah yang diberikan oleh gurunya. Selain itu, dia juga akan mengulang kaji pelajarannya sebelum tidur. Setiap hari Azlan akan tidur pada pukul 10.00 malam. Sebelum tidur dia akan menggosok gigi dan minum susu. Amalan ini telah dilakukan sejak dia kecil lagi. Azlan bersekolah di Sekolah Kebangsaan Seri Mulia. Setiap hari dia ke sekolah dengan menaiki bas. Sebelum menaiki bas Azlan akan beratur mengikut barisan tanpa berebut-rebut. Sebelum bas tiba, dia membaca nota-nota ringkas yang dibuatnya semalam.Semasa di dalam kelas Azlan mendengar dengan teliti setiap pengajaran daripada guru-gurunya. Dia bercita-cita untuk memperoleh 5A dalam peperiksaan UPSR yang bakal tiba nanti.

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Ahzali Latif 09

46


Latihan Tulis beberapa pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan. Rusli sering datang lewat ke sekolah. Dia juga selalu ponteng sekolah. Dalam kelas dia suka menganggu rakan-rakannya yang sedang belajar. Rusli juga sering mengingkari arahan yang diberikan oleh ketua darjah atau pengawas. Semasa ketiadaan guru, dia suka membuat bising dan menconteng papan hitam. Walaupun dilarang oleh ketua darjah, dia tetap melakukan perbuatan itu. Sikapnya menimbulkan perasaan tidak senang dalam kalangan rakan-rakannya. Suatu hari, Rusli telah diarahkan berjumpa dengan guru disiplin. Dia dimarahi oleh guru disiplinnya. Setelah diberi nasihat, Rusli mula menunjukkan perubahan. Dia mula berubah sikap. Rusli telah sedar akan kesilapannya selama ini. Semenjak hari itu, Rusli tidak ponteng lagi. Dia sering membantu rakan-rakannya dan mula menumpukan perhatian ketika guru mengajar. Rusli belajar dengan bersungguh-sungguh dan mencapai keputusan yang cemerlang dalam setiap ujiannya.

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Ahzali Latif 09

47


Latihan Tulis lima nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan. Setiap hujung minggu, Faiz mengikut ibunya menjual pisang goreng di kawasan kilang. Semenjak ayahnya sakit lumpuh, ibunya sahaja yang mencari rezeki untuk mereka sekeluarga. Faiz merupakan anak sulung dalam keluarganya. Dia mempunyai tiga orang adik yang masih kecil. Oleh itu, Faiz yang menjadi sandaran ibunya untuk membantunya berniaga pisang goreng. Gerai pisang goreng ibunya sentiasa dipenuhi pelanggan. Pisang gorengnya sedap dan harganya berpatutan. Sikap ramah dan mesra mereka sewaktu melayan pelanggan menyebabkan gerai mereka sentiasa dikunjungi pelanggan. Gerai pisang goreng Faiz dan ibunya sering mendapat pujian daripada para pengunjung. Gerai mereka bersih, kemas dan teratur. Pisang goreng yang dijualnya masih panas. Selain itu, Faiz dan ibunya juga menjual air sirap, air kelapa dan soya. Air yang dijual itu ditutup supaya tidak dihinggapi lalat. Para pelanggan berasa yakin dan selamat apabila membeli makanan dari gerai mereka.

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Ahzali Latif 09

48


Latihan Tulis lima nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan. Imran dan Amin bercadang untuk melakukan perkara yang berfaedah sepanjang cuti penggal pertama nanti. Mereka berpakat untuk membantu ayah mengusahakan sebidang tanah terbiar di tepi rumah mereka. Ayah mereka bercadang untuk menanam pisang di tepi tanah tersebut. Daripada terbiar ditumbuhi semak-samun lebih baik di tanam dengan pokok pisang supaya dapat hasilnya. Ayah mereka merestui niat baik itu. Encik Jaafar membeli peralatan untuk berkebun dan membeli anak pokok pisang. Mereka mula membersih tanah tersebut. Seminggu selepas itu, mereka membuat batas untuk menanam anak pokok pisang, Minggu seterusnya, anak-anak pokok pisang mula ditanam di atas batas yang dibina. Imran dan Amin sangat gembira. Mereka melakukan kerja itu dengan tekun. Anak pokok pisang dibubuh baja supaya hidup dengan subur. Apabila pokok pisang berbuah nanti, sudah pasti mereka mendapat hasil yang lumayan.

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Ahzali Latif 09

49


Latihan Tulis lima nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan.Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.

Pada pagi itu, Hakim tidak sempat untuk bersarapan di rumah kerana dia terlewat bangun. Apabila sampai di sekolah, dia berlari ke kantin. Setibanya di kantin, Hakim tidak beratur seperti murid-murid lain. Dia terus menuju ke barisan hadapan. Seorang pengawas bernama Akmal bertugas di kantin pada masa itu. Akmal menegur perbuatan Hakim itu. Hakim tidak pedulikan teguran Akmal itu malah dia cuba menunjukkan kekuatannya. Akmal melaporkan perbuatan Hakim itu kepada guru disiplin. Guru disiplin memanggil Hakim masuk ke biliknya. Hakim diberi nasihat agar mematuhi disiplin dan tingkah laku. Pada hari itu Hakim dikenakan tindakan tatatertib atas perbuatannya itu. Sejak itu Hakim merasa amat menyesal dan berjanji tidak akan mengulangi perbuatan melanggar disiplin.

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Ahzali Latif 09

50


Latihan Tulis lima nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.

Jam menunjukkan tepat pukul 4.00 petang. Ishak menyimpan buku ke dalam beg sekolah. Dia tergesa-gesa masuk ke bilik air untuk mandi. Tidak lama kemudian, dia telah siap memakai pakaian sukan. Ibu menyediakan pisang goreng dengan secawan air milo. Ishak makan dengan tertib. Sebelum bertolak ke sekolah, dia sempat bersalam dengan ibunya. Ishak ingat kata-kata ibunya supaya berhatihati semasa menunggang basikal di jalan raya. Ishak tiba di sekolah lebih awal daraipada kawan-kawannya. Dia duduk di bangku kantin sambil membaca buku yang dibeli ibunya di kedai buku semalam. Setengah jam kemudian, dia terdengar suara kawan-kawannya yang baru saja tiba. Mereka menghampirinya dan duduk di bangku kantin sambil menunggu Cikgu Salim untuk berlatih bola sepak

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Ahzali Latif 09

51


Latihan Tulis beberapa pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan. Pada suatu hari, Hamid menonton televisyen. Rancangan pada hari itu mengenai permainan gasing di Kelantan. Semasa menonton rancangan tersebut, Hamid mencatat maklumat tentang permainan gasing. Maklumat itu dapat menambahkan pengetahuannya mengenai permainan gasing. Hamid bercadang untuk mencari maklumat tambahan di perpustakaan sekolah. Dia juga bercadang mendapatkan maklumat permainan gasing di internet. Maklumat yang diperoleh dapat digunakan sebagai bahan pembelajaran. Sikap rajin Hamid itu telah menyebabkan dia sentiasa mendapat markah yang tinggi dalam semua mata pelajaran. Hamid telah berjumpa dengan guru kelasnya bagi memberitahu hasratnya untuk memasuki pertandingan menulis esei yang dianjurkan Jabatan Pelajaran Negeri.

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Ahzali Latif 09

52


Latihan Tulis beberapa pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Hafiz seorang yang rajin. Selepas menyiapkan kerja-kerja Tulis jawapan kamu dalambudak satu perenggan.

sekolah, dia membantu ibunya menyapu sampah di halaman rumah. Kemudian dia membantu ayahnya mencuci kereta. Selesai semua kerja itu, Hafiz pergi ke taman permainan untuk berjogging. Hafiz masih ingat kata-kata gurunya ”Bersenam baik untuk kesihatan badan. Badan sihat otak cerdas”. Pulang ke rumah, Hafiz terus ke bilik air untuk membersihkan badan. Kemudian ia pergi ke surau untuk menunaikan solat Maghrib. Sebelum tidur dia pasti membaca buku. Tabiat itu sudah menjadi amalannya.

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Ahzali Latif 09

53


Latihan Tulis beberapa pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. . Azmir dan satu ayahnya menonton televisyen di ruang Tulis jawapan kamu dalam perenggan.

tamu.”Kenapa ikan-ikan itu mati, ayah?” tanya Azmir untuk mendapatkan kepastian daripada ayahnya. ”Ikan-ikan itu mati kerana air sungai itu tercemar. Bahanbahan dari kilang dibuang ke dalam sungai itu. Tengok itu sampahsampah yang memenuhi sungai itu! Sebab itulah sungai itu kotor,” kata Encik Hashim kepada Azmir. ”Apakah tindakan kita ayah?” tanya Azmir lagi. ”Kita mesti menjaga kebersihan sungai. Sungai merupakan sumber air kepada kita. Selain itu, sungai merupakan punca pendapatan kepada nelayan,” jelas Encik Hashim. ”Dalam hal ini, kita hendaklah melaporkan kepada pihak berkuasa jika terlihat pihak yang membuang sampah-sarap atau bahan toksik ke dalam sungai,” jelas Encik Hashim lagi.

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Ahzali Latif 09

54


Latihan Tulis beberapa pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu yang mestilah tidak kurang 50 belajar. patah perkataan. Naim murid pintar. Namun, dia daripada agak malas Naim Tulislebih jawapan dalam perenggan. suka kamu bermain dansatu menganggu murid-murid lain. Naim mahu semua murid menghormatinya. Sesiapa yang tidak mahu menghormatinya akan dipukulnya. Guru selalu memarahi Naim kerana tidak menyiapkan kerja sekolah. Naim selalu memberi alasan tertinggal buku di rumah, sedangkan dia membawanya. Pada suatu hari, guru kelas memeriksa beg Naim. Guru kelas terkejut apabila melihat buku latihan yang dikatakan tidak dibawa sebenarnya ada dalam beg Naim. Guru kelas juga menjumpai sekotak rokok di dalam beg tersebut. Ibu bapa Naim dipanggil ke sekolah. Ibu bapa Naim berasa malu dan marah dengan laporan yang disampaikan oleh guru disiplin tentang sikap Naim di sekolah. Naim berasa menyesal kerana dia memalukan ibu bapanya. Dia berazam akan belajar dengan bersungguh-sungguh. Naim berjanji akan meninggalkan semua tabiat buruknya.

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Ahzali Latif 09

55


Latihan Tulis lima pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.

Sungai sangat penting kepada manusia. Selain menjadi sumber air kepada manusia, sungai juga merupakan habitat bagi pelbagai hidupan air sungai. Pada masa kini, keadaan sungai sangat menyedihkan. Sungai telah dijadikan tempat pembuangan sampahsarap. Keadaan ini sudah pasti akan mencemarkan air sungai. Sampah-sarap dan bahan sisa toksik yang dibuang ke dalam sungai boleh menjejaskan kualiti air sungai. Air sungai yang tercemar boleh membahayakan kesihatan jika diminum. Orang ramai seharusnya bersama-sama memelihara sungai daripada dicemari. Mereka patut menghalang sebarang kegiatan menjadikan sungai sebagai tempat pembuangan sampah-sarap.

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Ahzali Latif 09

56


11. Pemarkahan PERINGKAT MARKAH

Cemerlang (Lima nilai)

18 – 20

12 - 17 Baik (Empat nilai)

(15 – 17)

(Tiga nilai)

(12 – 14)

06 - 11 Memuaskan (Dua nilai)

(09 – 11) (06 – 08)

Pencapaian Tahap Minimum (Kosong atau satu nilai)

Ahzali Latif 09

01 - 05

KRITERIA i. Menggunakan ayat yang gramatis berdasarkan bahan rangsangan/tugasan. ii. Penggunaan kata dan kosa kata yang luas serta sesuai dengan bahan rangsangan / tugasan. iii. Ejaan dan tanda baca yang betul. (Beri 20 markah jika tiada kesalahan langsung) iv. Pengolahan idea menepati tugasan. i. Menggunakan ayat yang gramatis berdasarkan bahan rangsangan/tugasan. ii. Penggunaan kata dan kosa kata yang sederhana serta masih sesuai dengan bahan rangsangan / tugasan. iii. Terdapat beberapa kesalahan ejaan dan tanda baca. iv. Pengolahan idea masih menepati tugasan. i. Menggunakan ayat mudah serta ringkas berdasarkan bahan rangsangan/tugasan. ii. Penggunaan kata dan kosa kata yang terhad dan terdapat yang kurang sesuai dengan bahan rangsangan / tugasan. iii. Terdapat banyak kesalahan ejaan dan tanda baca. iv. Pengolahan idea kurang menepati tugasan. i. Menggunakan ayat yang tidak gramatis berdasarkan bahan rangsangan/tugasan. ii. Penggunaan kata dan kosa kata yang terhad / tidak sesuai dengan bahan rangsangan / tugasan iii. Tidak menguasai ejaan dan tanda baca. iv. Pengolahan idea kurang /tidak menepati tugasan.

57


12. Simbol Penandaan √

Idea / isi

( )

Kesalahan isi / tidak berkaitan

˘˘˘˘˘˘˘

Kesalahan Struktur ayat

—

Kesalahan penggunaan kata

О

Kesalahan tanda baca

⊛

Kesalahan tanda baca berulang

/

Kesalahan ejaan

//

Kesalahan ejaan berulang

===

Kesalahan imbuhan

≡≡

Kesalahan imbuhan berulang

-F

Kesalahan format

POL

Pengalaman orang lain

bp

Bilangan perkataan

Ahzali Latif 09

58

BM BHG C

Recommend Documents