Riesgos en el sector de elaboración de subproductos forestalesDescripción completa
mesencefalo;anatomia,funcion y patologias.Descripción completa
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Problematizaciones Problematizaciones de la cátedra en articulación con los Talleres Docencia (Etapas del proceso formativo)
- GOICOECHEA, JH; “El autosocioanálisis de P. P. Bourdieu, Una práctica para acer consciente nuestro inconsciente!. Aula A"ierta #$ . Buenos Aires %&&'. - (A)*I+ )E*ICA P*C)ICA E /A P*C)ICA OCE#)E - A/EGO*IA E /A Ca0erna 1 P/A)O#. 2en introducci3n CAPI)A/I4(O E4)AO 5 4OCIEA. /aclau, Ernesto6 - Jue7o de 4i8ulaci3n9 /A E4CUE/A.
- /a realidad co8o pro"le8a. /a realidad co8o co8ple:idad. C38o nos posiciona8os en los ca8pos educati0o < cient=>co, co8o docentes e istoriadores a la 0e?@ Cuáles son los condicionantes ist3ricos de nuestras prácticas educati0as < de in0esti7aci3n, entendidas estas co8o prácticas sociales@ C38o nos condiciona dicos ca8pos < con>7uran 8i particular á"itus@ /os ca8pos sociales son la ca0erna de Plat3n@ ocente istoriador, istoriador docente@ Cuáles son las particularidades del ca8po acad8ico en istoria < el peda737ico de su ensean?a por otro lado@ Cuál es la tendencia de pensar de una deter8inada 8anera social < cual se contrapone con la de 8i nue0a or8aci3n en la carrera de istoria@ /a l37ica de ca8pos estructura deter8inante8ente nuestros a"itus@ Cuáles son los capitales Due están en :ue7o a la ora de :u7ar en a8"os ca8pos@ 4e corresponden con 8is pre0ios capitales culturales@ Cuál es 8i ca0erna, 8i doa < 8i episte8e@ Fu especi>cidades te3ricas < acad8icas de"o atender a la ora de posicionar8e en los ca8pos acad8icos < peda737icos@