REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO “SANTIAGO MARIÑO” EXTENSIÓN PORLAMAR
PROPUESTA DE CRITERIOS PARA EL DISEÑO DE UNA NORMA QUE REGULARICE LA L A CONSTRUCCIÓN DE LOS ESPACIOS ESPACIOS DESTINADOS A LA LACTANCIA MATERNA. Trabajo de Grado para optar al Título de ARQUITECTO
A!"#$% Alicia Salame Nassereddine T!"#$% Arq. Daniela Silva A&'&"#$ M'!"(")*+-$% M.Sc. Isabel Marcano
Porlamar, nero !"#$ INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO SANTIAGO
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APROBACIÓN DEL TUTOR PARA LA PREDEENSA TEG
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APROBACIÓN DE LA TUTORA PARA LA PREDEENSA DEL TRABA/O DE GRADO
0o, Arq. Daniela Silva, Titular de la cedula de d e identidad N1 ). #2.!!#.""3, en mi car-ct car-cter er de tuto tutor4 r4a5 a5 del Traba Trabajo jo de Grado Grado titu titula lado do PROPUESTA DE
CRITERIOS PARA EL DISEÑO DE UNA NORMA QUE REGULARICE LA CONSTRUCCIÓN DE LOS ESPACIOS DESTINADOS A LA LACTANCIA MATERNA, presentado por la ciudadana Alicia Salame Nassereddine. cedula de identi identidad dad numero ) !#.!6#.632 !#.!6#.632 conside considero ro que dic7o trabajo trabajo re8ne los requisitos requisitos 9 m:ritos m:ritos su;icientes su;icientes para ser sometido sometido a PREDE PREDEEN ENSA SA
9 ser
evaluado por parte del n n la ciudad de Porlamar Porlamar a los ?# días del mes de nero de !"#$
%irma de la Tutora
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO SANTIAGO
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0o, MSc. Isabel Isabel Marcano Marcano,, Titula Titularr de la cedula cedula de identi identidad dad N1 ). #*." #*."?$ ?$.3 .3$6 $6,, en mi carcar-ct cter er de tuto tutor4 r4a5 a5 del del Trab Trabaj ajo o de Grad Grado o titu titula lado do
PROPUESTA DE CRITERIOS PARA EL DISEÑO DE UNA NORMA QUE REGULARICE LA CONSTRUCCIÓN DE LOS ESPACIOS DESTINADOS A LA LACTANCIA MATERNA, presentado por la ciudadana Alicia Salame Nassereddine. cedula de identidad numero ) !#.!6#.632 considero que dic7o trabajo trabajo re8ne los requisi requisitos tos 9 m:ritos m:ritos su;icient su;icientes es para ser someti sometido do a PREDEENSA 9 ser evaluado por parte del n n la ciudad de Porlamar Porlamar a los ?# días del mes de nero de !"#$
%irma de la Tutora
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DEDICATORIA A Dios, por su in;inita bondad 9 amor, por permitirme llear 7asta este punto 9 dado salud para lorar mis objetivos. A mis padres, por 7aberme apo9ado en todo momento, por ser incondicionales, por sus buenos consejos, sus valores, por la motivaci>n constante que me 7a permitido ser una persona de bien. Pero m-s que todo por su amor. A mi esposo, por 7aberme brindado su apo9ado incondicional en todo momento, por a9udarme a salir adelante, por su comprensi>n absoluta, por su con;ian@a 9 por su amor.
C$($ 0" (' &!'('& 1$ &(" 0 2)$# 30($4'0!$) '0 4 5($. A mí, porque no me rendí, 9 tome la decisi>n de que nunca es tarde para terminar cada una de las cosas que se proponen en la vida. Porque no me limite a quedarme con solo una carrera. 0 pensar en todas las puertas que se abrir-n en un ;uturo.
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AGRADECIMIENTOS Al ;inali@ar un trabajo tan arduo 9 lleno de di;icultades como lo es el desarrollo de una tesis de rado, es inevitable que te asalte un mu9 7umano eocentrismo por lo que 7as 7ec7o. Sin embaro, el an-lisis objetivo te muestra inmediatamente que la manitud de ese aporte 7ubiese sido imposible sin la participaci>n de personas e instituciones que 7an lorado ;acilitar las cosas para que este trabajo lleue a un ;eli@ t:rmino. Por ello, es para mí un verdadero placer utili@ar este espacio para ser justa 9 consecuente con ellas, e=pres-ndoles mi aradecimiento. Antes que todo quiero aradecer a Dios todo poderoso por darme la ;e 9 ;uer@a necesaria en todos los momentos en que m-s las necesite 9 ponerme en mi camino un ran esposo, incomparable, que racias a :l lore llear a dar este ran paso, racias. Debo aradecer de manera especial 9 sincera, al Arquitecto Daniela Silva, Ineniero Manuel )el-@que@, Asesora Isabel Marcano, Arquitecto /eleida erm8de@ 9 Arquitecto Biliam, por su disponibilidad, paciencia, apo9o 9 con;ian@a en mi trabajo, adem-s de su capacidad para uiar mis ideas. Por su invaluable aporte en el desarrollo de esta tesis. Así mismo, a todas aquellas personas que directa o indirectamente ;ueron participes que este sueCo 9a sea una realidad.
ÍNDICE GENERAL. Pp.
LISTA DE IGURAS..............................................................................vi RESUMEN...........................................................................................viii INTRODUCCIÓN....................................................................................# CAPÍTULO I...........................................................................................2 EL PROBLEMA......................................................................................2 /onte=tuali@aci>n del Problema......................................................2 &bjetivos de la Investiaci>n...........................................................3 &bjetivo General..............................................................................3 &bjetivos especí;icos.......................................................................3 n de la investiaci>n.......................................................3 MARCO REERENCIAL.....................................................................#" Antecedentes de la Investiaci>n..................................................#" 'eseCa 7ist>rica............................................................................#6 ases te>ricas................................................................................!! Ea lactancia Materna......................................................................!! Eactancia, educaci>n 9 trabajo .....................................................!? /ondiciones que a9udan a prolonarla lactancia materna en una mujer trabajadora......................................................................................!2 Euares ;avorables para amamantar.............................................! Normativa vene@olana sobre la lactancia......................................! Norma.............................................................................................?" Eas normas se clasi;ican en los siuientes en.............................?" Arquitectura....................................................................................?" Arquitectura con;ortable.................................................................?! spacio P8blico..............................................................................?? /erramiento...................................................................................?2 Ea Ac8stica.....................................................................................?* DiseCo interior o interiorismo.........................................................?$ Decoraci>n interior.........................................................................?6 Te=tura............................................................................................2# Tipos de te=turas...........................................................................2# /olor...............................................................................................2? /lasi;icaci>n de los colores...........................................................22 Ea psicoloía del color...................................................................2 Se calci;ican en /olores ;ríos 9 calientes.....................................2 Iluminaci>n.....................................................................................2* =isten tres elementos que condicionan la iluminaci>n ;ílmica....2$ Tipos de iluminaci>n.....................................................................2$ Eas ;uentes luminosas el:ctricas...................................................23 *
)ariables Intervinientes en los Pro9ectos Arquitect>nicos............26 )ariables Frbanas..........................................................................26 ntre las normas aplicables para la aplicaci>n de un pro9ecto de urbanismo se encuentra.........................................................................." )ariables ;ísico ambiental.........................................................." )ariables culturales........................................................................" )ariables políticas..........................................................................! )ariables sociales..........................................................................? Servicios de in;raestructura urbana...............................................2 )ariables Eeales...........................................................................2 De;inici>n De T:rminos..................................................................
MARCO METODOLÓGICO.................................................................6 Modalidad de la Investiaci>n........................................................6 DiseCo de Ea Investiaci>n............................................................*" Tipo de investiaci>n.....................................................................*" Procedimientos..............................................................................*# %ase I. 'ecolecci>n de la In;ormaci>n...........................................*# T:cnicas e Instrumentos de Acopio de la In;ormaci>n..................*# T:cnicas e instrumentos de recolecci>n de datos.........................*! %ase II. &rani@aci>n de la In;ormaci>n........................................*? squema de trabajo.......................................................................*? %ase III. An-lisis de la In;ormaci>n................................................*2 T:cnicas de An-lisis de la In;ormaci>n..........................................*2 %ase I). )alidaci>n de la In;ormaci>n............................................*
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LISTA DE IGURAS %iura #. Sala de lactancia materna.............................................................#! %iura !. /uarto de Eactancia materna mpresa Nestl: Panam-...............#? %iura ?. Salas de lactancia anistmo.........................................................#2 %iura 2. Salas de lactancia /ervecería Nacional de Panam- ....................#2 %iura . Sala De Eactancia Materna n Intel.............................................#$ %iura *. Sala De Eactancia Materna n Intel.............................................#$ %iura $. Sala De Eactancia Materna n Intel..............................................#3 %iura 3. Sala De Eactancia Materna n Intel..............................................#3 %iura 6. Ea lactancia materna. ..................................................................!? %iura #". Eactancia, educaci>n 9 trabajo....................................................!2 %iura ##. Madre pro;esional........................................................................!2 %iura #!. Arquitectura..................................................................................?# %iura #?. Arquitectura con;ortable...............................................................?? %iura #2. spacio p8blico............................................................................?2 %iura #. /erramiento.................................................................................? %iura #*. DiseCo de interior.........................................................................?3 %iura #$. Decoraci>n interior......................................................................2# %iura #3. Te=turas.......................................................................................2? %iura #6. /irculo crom-tico del color..........................................................22 %iura !". Psicoloía del color......................................................................2* %iura !#. Iluminaci>n natural apreciada desde el espacio interior de una edi;icaci>n...................................................................................23 %iura !!. Euces arti;iciales, directa e indirectas..........................................26 %iura !?. Eactancia Materna en )ene@uela................................................! %iura !2. squema para el Acopio de la In;ormaci>n...................................* %iura !. T:cnicas de 'ecolecci>n de Datos...............................................$
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO “SANTIAGO MARIÑO” EXTENSIÓN PORLAMAR ARQUITECTURA P#"2'&!$ (' -#!'#"& 2$#$ ') (&'6" (' 0$ N"#4$ 7' #'+)$#-' )$ -"0&!#--*0 (' )"& '&2$-"& ('&!0$("& $ )$ )$-!$0-$ 4$!'#0$ LÍNEA DE INVESTIGACIÓN% ADMINISTRACIÓN Y PLANIICACIÓN. NORMATIVAS Y ORDENANZAS T#$8$9" (' G#$(" A!"#% Alicia Salame Nassereddine. T!"#$ A-$(:4-$% Daniela Silva. A&'&"#$ M'!"(")*+-$% M.Sc. Isabel Marcano M'&, $6"% julio, !"#*.
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R'&4'0 l siuiente trabajo de rado propone un An-lisis el cual involucra la creaci>n de una normativa que sirva de apo9o para la construcci>n de espacios >ptimos e ideales para la implementaci>n, ;omento, apo9o 9 promoci>n de la pr-ctica de la lactancia materna que bene;icien tanto a la madre como al niCo, esta consta en establecer espacios adaptados en di;erentes -reas del stado Nueva sparta, donde el espacio este dotado de todos los aspectos 9 recursos necesarios para la reali@aci>n del mismoH se tomar-n en cuenta todos aquellos que se involucran a el espacio interno como lo son el tipo de iluminaci>n, mobiliarios, colores, te=turas, temperatura 9 lo relacionado con el diseCo interior. /onsiderando, los m8ltiples bene;icios que o;rece la lactancia materna tanto para la madre como para :l bebe, se 7ace necesaria la presente propuesta de una normativa desarrollando la misma mediante la observaci>n de antecedentes 9 apo9o con la le9 que aporta la constituci>n de la 'ep8blica olivariana de )ene@uela 9 teniendo en cuenta las e=iencias de las necesidades actuales de la comunidad Neo( spartana, llevando a cabo esta relamentaci>n de espacios para la sala de lactancia materna, con la ;inalidad de poder brindar el apo9o a todas las madres lactantes la ;acilidad de ejecutar las labores diarias sin la necesidad de abandonar el acto de la lactancia materna.
D'&-#2!"#'&% Normativa, Sala de lactancia materna, Salud, Alimentaci>n, )ida.
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INTRODUCCIÓN Ea lactancia materna es promovida 9 proteida por los di;erentes países 9 orani@aciones internacionales, obteniendo randes avances, especialmente en la luc7a contra la desnutrici>n in;antil a partir de la promoci>n de una lactancia adecuada. Ea idea de construcci>n de espacios c>modos con condiciones de limpie@a 9 seuridad destinadas a la lactancia materna, est- basado en otorarle a la madre un luar donde pueda sentarse tranquila a amamantar 9 el niCo por ende pueda recibir su alimento, ;uera de la vor-ine que se vive. Si bien es cierto, en )ene@uela ;ue promulada la Ee9 de Promoci>n 9 Protecci>n de la Eactancia Materna, en el aCo !""$, re;ormada durante el !"#? cu9o prop>sito consisti> en re;or@ar el proceso de lactancia materna por encima de las ;>rmulas l-cteas que son comerciali@adas en el país, así aranti@ar que todo lactante tena el derec7o a este alimento natural, como e=clusivo durante primeros seis meses de vida. Por otro lado, el Ministerio de Salud 9 Protecci>n Social en el marco de la estrateia de &rani@aciones Saludables promueve la implementaci>n de las Salas de Eactancia Materna de la %amilia Eactante en el entorno laboral, esta iniciativa tiene como ;inalidad, aseurar los derec7os de la mujer que trabaja ;uera del 7oar a practicar la lactancia materna 9 a tomar decisiones in;ormadas libres de presiones comerciales, a la ve@ que aranti@a el derec7o de los niCos a alimentarse con lec7e materna. /abe destacar, que e=isten &ranismos Internacionales, entre ellosH la &rani@aci>n Mundial de la Salud 4&MS5 9 la FNI/% en #66", adoptaron en ;orma conjunta la iniciativa del Jospital Amiable para :l bebeK, un es;uer@o lobal para aumentar la ;recuencia 9 duraci>n de la lactanciaH mientras que di;erentes políticas p8blicas nacionales, rati;ican los bene;icios sociales 9 econ>micos de la lactancia materna promovi:ndola de manera e=clusiva
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durante los primeros seis meses de vida, para lueo ser complementada con otros alimentos nutritivos 9 saludables 7asta los dos aCos 9 m-s. s importante resaltar, que las salas de lactancia materna en el entorno laboral, son espacios c-lidos 9 amables, ubicados en entidades p8blicas 9Lo privadas, que o;recen las condiciones adecuadas para la e=tracci>n 9 conservaci>n de la lec7e materna, para lueo transportarla al 7oar 9 disponer de ella para alimentar al beb: en ausencia temporal de la madre,
vinculando a padres, ;amilia 9 empleados en los procesos de
;ormaci>n que buscan lorar cambios en los conocimientos 9 pr-cticas de lactancia materna, alimentaci>n 9 desarrollo in;antil adecuado. No obstante, el objetivo estar- diriido a promover 9 ;acilitar la lactancia maternaK, 9a que constitu9e el alimento de opci>n para el lactante, dada que su composici>n es tal que proporciona la enería necesaria 9 los nutrimentos esenciales en las cantidades necesarias para su optimo crecimiento 9 desarrollo ;ísico e intelectual, aport-ndole ;actores que brindan protecci>n contra determinadas in;ecciones bacterianas, diarreas, entre otras. s así, que para la implementaci>n de las Salas Amias de la %amilia Eactante, se elaboraron los presentes Eineamientos, que e=presan las orientaciones para que las entidades p8blicas 9 privadas asuman el compromiso de establecer en sus instalaciones una sala Eos lineamientos se estructuran en los siuientes pasos
Disponer de una normativa. Adecuar 9 dotar un espacio ;ísico. Aseurar la e=tracci>n, conservaci>n 9 transporte de la lec7e materna. %ormar a mujeres estantes, madres en lactancia 9 comunidad empresarial. De esta manera, la lactancia materna se debe mantener como 8nico
alimento, sin 7orarios ni restricciones, por lo tanto la madre que trabaja ;uera del 7oar, adem-s de 7acer uso de la 7ora de lactancia que la norma le otora, evitar que la lec7e materna disminu9a, e=traer 9 conservar su lec7e !
en un luar adecuado e 7ii:nico 9 si es necesario transportarla al 7oar para suministrarla al beb: en su ausencia, sumado a la distancia que debe recorrer la madre 9 evitar el abandono preco@ de la lactancia materna, debido en buena parte a la ausencia de luares adecuados para la manipulaci>n de la misma. Ea sala de lactancia materna se llevar- a cabo en distintas -reas como lo son -reas p8blicas 9 semiprivadas, mediante un an-lisis de espacios internos 9 el cual depender- del -rea donde se encuentre involucrada. l siuiente trabajo de rado est- con;ormado por los siuientes capítulos a mencionar
C$2!)" I. /onsta de anali@ar 9 establecer el planteamiento de problema actual de la situaci>n, objetivos eneral 9 especí;ico, justi;icaci>n del mismo.
C$2!)" II. /onsta de un marco re;erencial el cual se destaca mediante antecedentes de la investiaci>n, reseCa 7ist>rica, bases te>ricas, variables leales, variables intervinientes en los pro9ectos arquitect>nicos 9 de;inici>n de t:rminos.
C$2!)" III. /onsta de Marco metodol>ico el cual se desenvuelve con la modalidad de la investiaci>n, diseCo 9 tipo de investiaci>n, procedimientos %ase I, ;ase II, ;ase III 9 ;ase I).
C$2!)" IV. /onsta en el desarrollo de los tres objetivos especí;icos 9 la relamentaci>n de la normativa.
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CAPÍTULO I EL PROBLEMA C"0!';!$)<$-*0 (') P#"8)'4$ Jo9 en día, )ene@uela cuenta con una densidad de poblaci>n materna donde del #"" el 2" cumple el acto de lactar 7asta los dos aCos de edad, mientras que el ?" lo reali@a apro=imadamente 7asta un m-=imo de seis meses de edad, el ! lleva a cabo una alimentaci>n mi=ta de lec7e materna 9 ;>rmula 9 el restante se alimenta 8nicamente con lec7e en ;>rmula desde el comien@o de la etapa de crecimiento. 4Noticias!2, Diciembre !"#2. Por otro lado, se estima que para el aCo !"#6 aumentar- un porcentaje relevante de apro=imadamente un $" el acto de amantar a niCos prematuros 7asta los dos aCos de edad, estableciendo así este acto 7umano 9 cultural la oportunidad de prolonar >ptimas condiciones de salud 7acia la comunidad Neo(spartana, el objetivo de esta muestra justi;ica la importancia de estas salas de lactancia materna en la sociedad Neo( spartana. s sini;icativo recalcar los bene;icios que la lactancia brinda a los niCos en su etapa in;antil. Ea lec7e materna es, evidentemente, el alimento ideal que e=isteH conocido como el m-s equilibrado 9 contiene todos los nutrimentos necesarios para el correcto crecimiento del reci:n aportando bene;icios para su sistema inmunol>ico 9 su salud a laro pla@o, por ejemplo, previene problemas de la obesidad, asma 9 ;avorece un ma9or coe;iciente intelectual. s de considerar, que el constante manejo de este acto ;avorece el correcto desarrollo de la mandíbula, los dientes 9 el 7abla. l acto de succi>n contribu9e al avance de la mandíbula del beb: alcan@ando una posici>n 2
apropiada alrededor de los 3 meses. s por ello que una correcta succi>n 9 deluci>n son de vital importancia para el >ptimo desarrollo de las estructuras oro;aciales 9 así prevenir alteraciones del lenuaje 9 lo m-s importante es que crea un ;uerte vínculo entre madre e 7ijo. n este orden de ideas, las consecuencias de la ausencia de este alimento son relevantes, estudios, conclu9en que un mill>n de niCos mueren cada aCo por diarreas, in;ecciones respiratorias 9 otros tipos de in;ecciones, situaciones que la lactancia materna podría 7aber a9udado a prevenir. Mientras que la lec7e materna es protectora, los m:todos alternativos de alimentaci>n in;antil aumentan el rieso de in;ecci>n, debido sobre todo a que la contaminaci>n lleva a un ma9or consumo de oranismos pat>enos, la mala 7iiene, especialmente en la alimentaci>n con biber>n, es una causa importante de astroenteritis 9 diarrea durante la in;ancia. n e;ecto, la alternativa m-s com8n a la lactancia natural es la alimentaci>n con biber>n, 9a sea una ;>rmula in;antil manu;acturada o lec7e de vaca u otros líquidos, siendo buen vinculo 9 medio de cultivo para oranismos pat>enos. /abe destacar que la lactancia materna tambi:n a9uda a proteer la salud de la madreH muc7as de las cuales no encuentran un luar acorde a esta pr-ctica si se encuentran de paseo o en una clínica esperando a ser atendidas. ste intercambio entre :l bebe 9 la madre debería darse en un luar tranquilo sin nin8n tipo de ruidos molestos, con iluminaci>n, mobiliario 9 temperatura adecuados para esto, lamentablemente en nuestro país no e=iste una relamentaci>n que obliue a sitios p8blicos 9 privados a estar dotados de estos espacios, donde la madre pueda amamantar a su bebe en ;orma adecuada. Di;erentes países cuentan con iniciativas que brindan las condiciones adecuadas en el entorno laboral, para que las madres a su rereso al trabajo puedan e=traer 9 conservar la lec7e materna de manera seura 9 poder
alimentar a sus 7ijos con el 8nico alimento que aranti@a el mejor comien@o en la vida. n atenci>n a la Ee9 de Promoci>n 9 Protecci>n de la Eactancia Materna de Ea 'ep8blica olivariana de )ene@uela publicada en de la Gaceta o;icial N ?3.$*?, donde establece en su artículo # sta Ee9 tiene por objeto promover, proteer 9 apo9ar la lactancia materna, como el medio ideal para la adecuada alimentaci>n de los niCos 9 niCas, a los ;ines de aranti@ar su vida, salud 9 desarrollo interal. n )ene@uela 9 especí;icamente en el estado Nueva sparta no e=iste un oranismo capacitado que en;oque una normativa para reir o instruir a los arquitectos encarados de pro9ectar espacios destinados para dar cumplimiento a la le9 antes mencionada. %inalmente, el prop>sito de esta inquietud es contribuir a capacitarlo en espacios ine=istentes b-sicos para la lactancia materna en instituciones tanto del sector p8blico como del privado 9 7acerle posible o;recer a las madres bajo su responsabilidad el apo9o 9 el -nimo que necesitan para amamantar satis;actoriamente en esta entidad ;ederal. s por ello, que la iniciativa entiende por espacios amiables de lactancia 4denominados lactarios5 a aquellos ambientes que ;avorecen la lactancia materna directa o indirecta, inclu9endo los luares de trabajo, los servicios de salud 9 otros luares del sector p8blico 9 privado ;uera de los 7oares, donde las madres desarrollan sus vidas. Dada esta premisa, deben contar con un ambiente especialmente acondicionado para que aquellas que se encuentren en período de lactancia puedan e=traer su lec7e materna 9 tenan aseurada una adecuada conservaci>n durante su jornada laboral, sin que ello ocasione perjuicios en sus remuneraciones. Tomando en cuenta lo anterior, se presenta este trabajo de investiaci>n diriido a responder las siuientes interroantes
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O/u-les criterios se pueden proponer para el DiseCo de una Norma que reularice la construcci>n de los espacios destinados a la lactancia materna OPor qu: es necesaria reali@ar la propuesta de criterios para diseCar una norma que reularice la construcci>n de los espacios destinados a la lactancia materna O/u-les son las variables que in;lu9en en la propuesta de criterios para una norma que reularice la construcci>n de los espacios destinados a la lactancia materna O/>mo sería el diseCo de la propuesta de criterios de una norma que reularice la construcci>n de los espacios destinados a la lactancia materna
O89'!5"& (' )$ I05'&!+$-*0 Objetivo General
Proponer criterios para el DiseCo de una Norma que reularice la construcci>n de los espacios destinados a la lactancia materna.
Objetivos específicos.
•
Determinar la necesidad de la propuesta de criterios para una norma que
•
reularice la construcci>n de los espacios destinados a la lactancia materna Anali@ar las variables que in;lu9en en el diseCo de la propuesta de criterios para una norma que reularice la construcci>n de los espacios destinados a
•
la lactancia materna DiseCar la propuesta de criterios para una norma que reularice la construcci>n de los espacios destinados a la lactancia materna.
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/&!3-$-*0 (' )$ 05'&!+$-*0 )ene@uela cuenta con un marco leal que respalda la reali@aci>n de actividades destinadas a la promoci>n de la lactancia materna para o;recer el nivel elevado posible del bienestar ;ísico, mental. sta investiaci>n da como resultado un e;ica@ manejo de espacios completos tomando en cuenta el bienestar 9 comodidad de la madre e 7ijo, esto se debe ejercer a la 7ora de que un arquitecto tena como base los respectivos requisitos de esta normativa, 9a que de esta manera establece a todas las personas el o@o de un mejor con;ort 7umano a la 7ora de tener que diriirse a espacios p8blicos o privados a reali@ar su din-mica de día a día, a su ve@ a9uda a que la madre no se limite en sus diliencias. l estado est- presentando un d:;icit alimenticio en las di;erentes comunidades, por ende se debe en;ocar el apo9o 7acia estas madres, para establecer un balance alimenticio en los primeros dos aCos de vida de los niCos mediante salas de lactancia materna distribu9:ndolas de ;orma equidistantes en las -reas p8blicas 9 semi(privadas laborales. s así que, la comunidad optara por un espacio m-s completo, equipado en sus distintas -reas donde a su ve@ les dar-n un apo9o a las madres 9 aquellas ;uturas madres teniendo un luar especí;icamente para el uso de la lactancia materna. /onsiderando la escase@ de alimentos 9 medicinas para in;antes que e=iste 7o9 en día en el país, especí;icamente en el estado Nueva sparta, adem-s por constituir un derec7o m-s que un deber, se propone esta normativa para interarlo a los espacios arquitect>nicos 9 establecer comodidad para las madres e 7ijos. Sin duda aluna, racias a esta norma los arquitectos encarados de ejecutar la misma, podr-n obtener >ptimos conocimientos re;erente a los espacios, colores, iluminaci>n, te=tura, mobiliario, equipos electr>nicos, entre otros, teniendo presente la misma como abre brec7a a ;uturos pro9ectos 3
;actibles, d-ndole seuimiento e importancia al tema antes descrito, como por ejemplo la creaci>n de una propuesta para un banco de lec7e materna, uarderías con cubículos de lactancia materna equidistantes a empresas respetando lo que estableciere la normativa en tal aspecto.
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CAPÍTULO II MARCO REERENCIAL A0!'-'('0!'& (' )$ I05'&!+$-*0 C$&" R'2=8)-$ (' P$0$4> )arios estudios similares se reali@aron a nivel internacional en distintos países del mundo como spaCa, /osta 'ica, /7ile, entre otros 9 especí;icamente en la 'ep8blica de Panam-, por medio de las instituciones políticas bajo el mando de las le9es especí;icas para el manejo de estas salas para el acto de lactancia materna 9 establecidas en cada país, especí;icamente en la 'ep8blica de Panam- en el aCo #66H Por medio de estas decisiones político(/ultural se pudo con;irmar que la calidad de vida de los ciudadanos panameCos a alcan@ado una mejoría rati;icante en cuanto al estado de salud 9 din-mica laboral de las madres en los distintos países 9a mencionados. Sin embaro, se debe seuir estimulando a la sociedad al paso de optar por estas salas de lactancia materna en distintas instituciones 9a sean p8blicas o privadas de esta posible condici>n 9a que puede distinuir por un ascenso de mejoría para así establecer un porcentaje relevante 9 sini;icativo en el País. /abe mencionar, que estudios reali@ados por la Ea &rani@aci>n Mundial de la Salud 7an demostrado que entre * a 6 meses se de lactanciaH no obstante, en Panam- la madre solo tiene 3 semanas postparto de licencia, tiempo insu;iciente para promover el acto de amamantar, por lo tanto las empresas deben ;acilitar este proceso. 4'oberto pi;anio. inec>loo obstetra.
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Sin embaro, solo el !#. de las madres panameCas alimenta con lec7e materna a sus beb:s los primeros seis meses de vida, se8n el Ministerio de Salud. Tomando en cuenta la teoría sobre los bene;icios que brinda la lactancia materna considerando uno de los retos que en;rentan las madres durante el retorno al trabajo despu:s de dar a lu@, debe seuir alimentando a su beb:, 9 alno poder 7acerlo cada dos o tres 7oras, va disminu9endo la producci>n de lec7e 7asta perderla en ;orma temprana. s de resaltar, que las empresas deben acondicionar 9 o;recer un espacio especialmente diseCado 9 con los cuidados sanitarios para que las colaboradoras que est-n en la etapa de lactancia de sus 7ijos puedan 7acer la e=tracci>n de lec7e materna en 7oras de o;icina, re;rierarla 9 posteriormente llevarla a casa para proveer de este alimento esencial a sus beb:s, comentan los especialistas consultados. Así mismo, el relamento de la constituci>n panameCa del !? de noviembre aCo #66 se rie la Ee9 " que en su artículo ?" seCala lo siuiente “Toda madre trabajadora, en entidad pública o privada, dispondrá de las facilidades necesarias para extraerse la leche materna y conservarla, en un lugar adecuado, hasta el final de su jornada de trabajo; esta disposición será aplicable durante los primeros seis meses de lactancia ”
/on;orme al 7ec7o, la 'ep8blica de Panam- estableci> una le9 que tiene el poder de brindar el derec7o Jacia las madres en proceso de lactancia deben contar con espacios en sus trabajos para e=traer 9 conservar su lec7e. n el artículo ##2 del />dio de Trabajo contempla lo siuiente Toda madre, cuando est: lactando, dispondr- en los luares donde trabaja de 2 períodos de # minutos, ! períodos de ?" minutos o una 7ora durante la jornada laboral. Todo empleador que ocupe en el local o luar de trabajo a m-s de !" mujeres, quedar- obliado a acondicionar un local para que las madres alimenten sin peliro a sus 7ijosK. l primer cuarto de lactancia materna del Ministerio de conomía 9 %inan@as 4M%5 9 del Gobierno Nacional, ;ue inauurado para brindar un ##
espacio especialmente diseCado 9 con los cuidados sanitarios para que las colaboradoras que est-n en la etapa de lactancia de sus 7ijos puedan reali@ar la e=tracci>n de lec7e materna en 7oras de o;icina, re;rierarla 9 posteriormente llevarla a casa para proveer de este alimento esencial a sus beb:s. +#$ ?. S$)$ (' )$-!$0-$ 4$!'#0$. '0!'%@1!!2%4.2#'0&$.-"4&$)(-'0-$B'0'3-"&-$#!"&)$-!$0-$
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n tanto, desde el !""3, las o;icinas centrales de N'&!): '0
P$0$4> tambi:n tienen su cuarto de lactancia 9 este bene;icia a entre 9 #" colaboradoras, estima Anna lisa /astillo, directora de 'ecursos Jumanos de Nestl: /entroam:rica. &tra empresa que se uni> a esta iniciativa desde !"#2 es B$0&!4", que actualmente cuenta con seis salas de lactancia en sus di;erentes o;icinas, seCala Dieo Ponce, vicepresidente de Gesti>n de lo Jumano del banco.
+#$ J. C$#!" (' L$-!$0-$ 4$!'#0$ E42#'&$ N'&!): P$0$4>. '0!'%@1!!2%4.2#'0&$.-"4&$)(-'0-$B'0'3-"&-$#!"&)$-!$0-$ '42#'&$&FFHJJH.1!4)K
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L$ C'#5'-'#$ N$-"0$) (' P$0$4>, tambi:n 7abilit> un cuarto para sus colaboradoras, en donde las madres pueden amamantar a sus 7ijos o e=traer su lec7e al momento de requerirlo. ste espacio 7a bene;iciado a unas #! mujeres, a;irman sus voceros. +#$ F.S$)$& (' )$-!$0-$ C'#5'-'#$ N$-"0$) (' P$0$4>. '0!'%
@1!!2%4.2#'0&$.-"4&$)(-'0-$B'0'3-"&-$#!"&)$-!$0-$ '42#'&$&FFHJJH.1!4)K
Desde !"#, T'!#$P$ (' P$0$4>, tambi:n cuenta con este espacio para las madres 9 7a sido utili@ado por #" mujeres, subra9a Eiliana Morales, erente de /omunicaciones de la empresa para /entroam:rica 9 /aribe. %uente
47ttpLLm.prensa.comLsaludQ9QcienciaLene;icios(cuartos(
lactancia(empresasQ"Q22$3!!"3.7tml5 'ecientemente, C$8)' #')'&& (' P$0$4> 4/RB5 inauur> su sala de lactancia en las o;icinas principales 9 esta es usada actualmente por cinco madres, comenta Eissette /ondassin, vicepresidenta ejecutiva de Asuntos /orporativos de /RB.j %uente
47ttpLLm.prensa.comLsaludQ9QcienciaLene;icios(cuartos(
lactancia(empresasQ"Q22$3!!"3.7tml5
#2
Bas7inton stados Fnidos, en el aCo !""# cre> una le9 que da incentivos a los empleadores para que brinden a las madres lactantes ;acilidades para practicar la lactancia materna.? stas son alunas empresas que 7an implementado salas de lactancia. %uente47ttpLLm.prensa.comLsaludQ9QcienciaLene;icios(cuartos( lactancia(empresas5 /olumbia )alle9 /ommunit9 Jealt7 Services, una clínica con #!" empleados que cre> una sala de lactancia para las trabajadoras en periodo de
lactancia.%uente
47ttpLLm.prensa.comLsaludQ9QcienciaLene;icios(
cuartos(lactancia(empresas5 Ailen Tec79noloies, una compaCía tecnol>ica con #""" empleados que o;rece una sala privada 9 consulta de lactancia materna. %uente 47ttpLLm.prensa.comLsaludQ9 cienciaLene;icios(cuartos(lactancia(empresas5 Da )ita Inc., que emplea unas *"" personas 9 desarrolla una política de apo9o a las madres lactantes, brindando un espacio para la e=tracci>n de la lec7e 9 poniendo a disposici>n de las madres una línea tele;>nica especiali@ada en lactancia materna. %uente 47ttpLLm.prensa.comLsaludQ9 cienciaLene;icios(cuartos(lactancia(empresas.7tml5 /7ile en el aCo !""$, el Gobierno cre> el Prorama uenas Pr-cticas Eaborales 9 en el aCo !""3 inauura la primera sala de lactancia materna en #
la mpresa Minera Gab9 S.A, donde las mujeres trabajadoras pueden e=traerse la lec7e para sus bebes en condiciones adecuadas 9 mantenerla re;rierada 7asta que vuelvan a sus 7oares. enidorm spaCa en el aCo !""6, el A9untamiento de la ciudad pone en marc7a las primeras cuatro salas de lactancia a los clientes de los comercios con el ;in de ;omentar 9 ;acilitar la actividad comercial en la ciudad. rasil en el aCo !""6 impulsa las salas de lactancia en las empresas, en el marco de los derec7os que tienen todas las mujeres de amamantar a sus 7ijos. Per8 en el aCo !"## inauura la sala de lactancia en la empresa acus en Ate )itarte que bene;iciar- a m-s de #" mujeres en edad ;:rtil. Montevideo en el aCo !"##, inauura una sala de lactancia en el Palacio de la Eu@, con el objetivo de apo9ar 9 promover la lactancia materna. l luar tiene las condiciones adecuadas de privacidad, 7iiene 9 comodidad para que las ;uncionarias puedan ejercer su derec7o en ;orma compatible con su trabajo. %uente 47ttpLLm.prensa.com Lsalud Q9 cienciaLene;icios( cuartos(lactancia(empresas.7tml5 Caso República de Costa Rica. Comisión Nacional De Lactancia Materna Costa Rica
l Ministerio de Salud, San requisitos para una sala de lactancia materna en centros educativos 9 laborales, la cual establece lo siuiente l acceso a la lactancia materna 9 la adecuada nutrici>n es un derec7o 7umano ;undamental 9 la primera medida de seuridad alimentaria, por lo cual la leislaci>n costarricense lo tiene contemplado en la Ee9 General de Salud, las normativas enerales de la //SS, los artículos 6" al #"" del />dio de Trabajo, articulo ! de />dio de NiCe@ 9 Adolescencia, el #*
artículo !2 de la Ee9 &r-nica del Patronato Nacional de la In;ancia 9 la Ee9 $2?" de %omento a la Eactancia Materna 9 su relamento. l permiso de lactancia, es un derec7o establecido por le9 que permite que la madre o el padre puedan ausentarse una 7ora al día de su puesto de trabajo por lactancia 7asta que el niCo tena nueve meses. streulado en el Permiso de derec7o de reulaci>n de la lactancia que viene leislado en el statuto de los Trabajadores 9 en la Ee9 ?6L#666 de noviembre, que promueve la conciliaci>n de la vida ;amiliar 9 laboral Sala de lactancia materna en INTEL.
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#3
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R'&'6$ &!*#-$
#6
Jo9 en día, en )ene@uela, especí;icamente en el estado Nueva sparta, no e=iste una norma especiali@ada en interar cuartos en edi;icaciones p8blicos 9 privados para el acto de lactancia materna por la cual el Arquitecto debe reirse, considerando esta problem-tica, se lleva a cabo esta propuesta de normativa. n atenci>n a uno de los retos que en;rentan las madres durante el retorno al trabajo despu:s de dar a lu@, que es el de seuir alimentando a su beb:, 9 al no poder 7acerlo, cada dos o tres 7oras, va disminu9endo la producci>n de lec7e 7asta perderla en ;orma temprana. Por la causa 9a antes mencionada, es decir, el rereso de las madres a su activada laboral 9 en virtud a la din-mica del día a día que esto conlleva, es la que ;or@osa a la madre a descontinuar la lactancia, es por este motivo que les resulta complicado a continuar laborando si no se les brinda la oportunidad 9 el espacio ;ísico a los que por le9 tienen derec7o. Ea Ee9 de Promoci>n 9 Protecci>n de la Eactancia Materna Gaceta &;icial de la 'ep8blica olivariana de )ene@uela N ?3.$*? del * de septiembre de !""$, recomienda a las madres lactar apenas den a lu@ a esos niCos prematuros por lo menos 7asta los * meses, pero lo considerable es lorar llear a lactar 7asta que el prematuro lore cumplir los ! aCos del proceso de lactancia. n atenci>n a la EAN 4Instituto Nacional de Nutrici>n5 se recomienda a las empresas de )ene@uela, especí;icamente en el stado Nueva sparta que todas aquellas empresas deben acondicionar 9 o;recer un espacio especialmente diseCado 9 con los cuidados sanitarios para que las madres o ;uturas que est-n en la etapa de lactancia de sus 7ijos puedan 7acer la e=tracci>n de lec7e materna en 7oras de o;icina, re;rierarla 9 posteriormente llevarla a casa para proveer de este alimento esencial a sus beb:s. stos cuartos deben optar por la ;unci>n de e=tracci>n o amamantar, debe ser un espacio que o;re@ca privacidad a la madre, cabe destacar que
!"
estos espacios deben cumplir condiciones >ptimo estado de 7iieni@aci>n 9 que así ve@ sea con;ortable. Si bien es cierto que estas condiciones b-sicas a9udan al re;lejo de e9ecci>n de la lec7e 9 contribu9en a que la madre desempeCe de manera m-s e;iciente 9 relajada su e=tracci>n. Por lo eneral, las edi;icaciones e=istentes en el estado Nueva sparta no disponen de estas salas de lactancia materna necesarias, 9 por ende, cabe destacar que pueden e=istir ineniosas soluciones si las mismas edi;icaciones constan del 7abitad de pequeCos espacios que se encuentran en desuso como por ejemplo dep>sitos, pequeCas o;icinas, esquinas de o;icinas randes 9 crear espacios a trav:s de separaciones o divisiones sencillas remodelando las mismas 9 acondicion-ndolas para tal uso. De esta manera se puede disminuir el n8mero de muertes provocadas por contaminaci>n bacteriol>ica 7acia aquellos prematuros de madres neoespartanas, comprobado est- que la lactancia materna a9uda a promover las de;ensas en el sistema inmunol>ico para que así el oranismo pueda contribuir a combatir las en;ermedades provocadas por aentes e=ternos derivados de la contaminaci>n actualH en el stado Nueva sparta, e=iste una escase@ de insumos
que a diario va en aumento prolonando, la
disminuci>n de atenci>n medica se comprueba debido a la ;alta de los instrumentos 9 desabastecimiento de medicamentos necesarios que se requieren a la 7ora de atender una emerencia pedi-trica. No obstante, durante el mes de septiembre las in;ecciones por 7onos de vías respiratorias 7an ocasionado el ;allecimiento de un porcentaje relevante en niCos prematuros en el stado Neo(spartano, el incremento de muertes de beb:s reci:n nacidos comen@> a ascender desde Noviembre del !"#2, en los 7ospitales del stado Nueva sparta. n Septiembre, del !"# se in;orm> que 7abía problemas de esterili@aci>n de material 9 aun así deben usarlos. 4%uente 7ttpLLUUU.el(nacional.com5
!#
Para una posible prevenci>n de estos casos, que lamentablemente son mu9 constantes, es de vital importancia tomar cartas en el asunto 9 apo9ar a las madres a lactar a sus niCos 9 evitar tener que caer en servicios 7ospitalarios, 9a que estas no cuentan con la capacidad debido al desabastecimiento, escase@ de medicamentos 9 el de;iciente uso de los instrumentos necesarios para tratar los casos de salud m:dica. n su ma9oría las madres lactantes cuentan con una mejor calidad de salud 9a que no solo se bene;ician los niCos sino que tambi:n las mismas evitando así en;ermedades de alto rieso, como el c-ncer de mama, la diabetes 9 el síndrome metab>lico, entre otros. A su ve@, despu:s de los seis meses se deben incorporar otros alimentos para que el niCo sia creciendo bien, 9 es bene;icioso continuar la lactancia materna durante la ma9or cantidad de tiempo posible incluso 7asta los dos aCos. n el posparto, la succi>n del beb: produce una 7ormona que enera contracciones en el 8tero. Vstas previenen las 7emorraias 9 a9udan a disminuir la in;lamaci>n. •
Eas madres que amamantan pierden el peso anado durante el embara@o m-s r-pido que las que dan mamaderas.
•
Amamantar reduce el rieso de que la madre desarrolle c-ncer de mama 9 ovario.
•
Disminu9e el desarrollo de osteoporosis en la mujer adulta
•
vita el desarrollo de anemia
•
Ea lactancia propicia una interacci>n 8nica entre la madre 9 su beb:, una autom-tica cercanía con contacto piel a piel que permite llevar un especial estilo de crian@a.
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!!
La lactancia Materna
Ea lec7e materna constitu9e el m:todo de alimentaci>n que abarca todo los requerimientos nutricionales, inmunol>icos, emocionales 9 del crecimiento del 'eci:n Nacido. Dentro de los m8ltiples bene;icios de la lactancia destaca la disminuci>n del rieso de desnutrici>n, obesidad, en;ermedades in;ecciosas, cr>nicas, metab>licas 9 autoinmunes, entre otras en;ermedades. Por otro lado, a la madre le permite reulari@ar el peso, ;avorecer la retracci>n uterina, disminuir el rieso de ciertas en;ermedades como el c-ncer de mama premenop-usico, el c-ncer de ovarios, la Diabetes, entre otras en;ermedades. Desde el punto de vista a;ectivo. Ea lactancia materna e=clusiva o complementada con otros alimentos es concebida 9 reconocida cientí;icamente como el m:todo ideal 9 la estrateia nutricional por e=celencia requerida por los niCos durante los primeros seis meses de vida 9 7asta los dos aCos. l periodo entre el nacimiento 9 los dos aCos de edad es considerada como Wventana de tiempo criticaW para la promoci>n del crecimiento, la salud 9 el desarrollo >ptimo de los niCos. Se 7a comprobado cientí;icamente que esta es la edad en la que ocurren ;allas de crecimiento, de;iciencia de ciertos micronutrientes 9 en;ermedades comunes de la niCe@, por ende la lactancia materna, se debe establecer como el alimento de suma importancia 9 ;acilitando esta pr-ctica que le brinda los niCos todos los requerimientos nutritivos en sus primeros seis meses de vidaH lo protee e inmuni@a de en;ermedades 9 contribu9e al buen desarrollo de su capacidad respiratoria 9 astrointestinal, a9udando a la ;ormaci>n de niCos 9 niCas sanos, ;ortaleciendo el vínculo ;ilial madre( 7ijoLa. %uente 4&rani@aci>n Mundial de la Salud, !"#*5
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Fi!ra ". L$ )$-!$0-$ 4$!'#0$. url%blogcasapiacom&'%category&'%lactancia(natural)
fuente!"https!##$$$googlecom#
Lactancia# ed!cación $ trabajo
l acto de la lactancia materna es un espacio de participaci>n donde madre 9 padre son protaonistas. Dada la necesidad de atenci>n educativa que presenta la poblaci>n de mujeres, el desconocimiento sobre la importancia del tema 9 las di;icultades de orden socioecon>mico en alunos sectores como, por ejemplo, madres solteras con o sin pareja, madres adolescentes, paternidad no asumida o desarraio cultural, así como tambi:n la necesidad que tiene la madre de trabajar 9 desarrollarse pro;esionalmente, son ra@ones que 7acen imperante la uni;icaci>n de criterios de trabajo interdisciplinarios, mejoramiento de atenci>n a la salud a trav:s de la comunicaci>n 9 la educaci>n, 9 el acompaCa( miento 9 la orientaci>n de la mujer en el periodo prenatal 9 posnatal para a9udar al :=ito de la lactancia. %uente Matronas Pro;. !""3H 6 4#5 !#(!* !2
Fi!ra %&. %uente! L$-!$0-$, '(-$-*0 !#$8$9". "https!##andaluciaessalud$ordpresscom#'*+#*-#.*#amamantar(y(trabajar(logremos(/ue( sea(posible(lema(de(la(semana(mundial(de(lactancia(materna('*+#)
Condiciones '!e a$!dan a prolonarla lactancia materna en !na m!jer trabajadora
Todas las medidas que las empresas puedan diseCar en el -mbito de la salud laboral, especí;icamente de la mujer, constitu9en elementos que mejoran la calidad de vida de la trabajadora 9 contribu9en, al mismo tiempo, al aumento de la productividad. %uente Matronas Pro ;. !""3H 6 4#5 !#(!*
+#$ ??. M$(#' 2#"3'&"0$). '0!'% @1!!2&%.+""+)'.-"4 #'3)';"0'& -"40-$-"0$)'&. "#(2#'&&. -"42#"-'&"&"#+$0<$-"0$)'&K.
L!ares favorables para amamantar
!
l luar donde la madre acoja a su 7ijo para o;recerle el pec7o 9 amamantarlo debe reunir ciertas características que le permitan sentirse c>moda 9 relajada sin ruidos molestos que distraian el proceso 4puede ponerse m8sica suave del arado de la madre5, que uarde la privacidad del acto, con un asiento o so;-( cama para tenderse 9 un lavamanos para que la madre pueda lavarse las manos antes 9 despu:s de atender a su 7ijo. %uente Matronas, !""3 Normativa vene(olana sobre la lactancia
l entorno vene@olano, particularmente en el estado Nueva sparta, no est- acondicionado con espacios especí;icos para 7acer uso al acto de lactar, tal como se establece la /onstituci>n, la Ee9 9 la norma. 0onstitución
s aquel arumento que establece el acto de, condici>n establecida, reulaci>n, orden, ordenan@aH para así aranti@ar a la comunidad el derec7o a 7acer justicia a sus necesidades. Ea /onstituci>n no solo se orani@a para de;ender los derec7os 7umanos sino que tambi:n los del medio ambiente, por medio de ella, el ciudadano debe establecer un cordial cumplimiento al mismo, de lo contrario se le aplicaran sanciones de acuerdo a la, manitud del incumplimiento de la /onstituci>n. /ada país establece una /onstituci>n, la cual opta por una serie de capítulos 9 artículos que se basan en le9es 9 normas dependiendo de las e=iencias de la naci>n en especí;ico. Ea /onstituci>n es la le9 ;undamental sobre la que se asienta un stado determinado con todo su andamiaje jurídico. stablece la divisi>n de poderes con sus alcances, a la ve@ que aranti@a derec7os 9 libertades. Para elaboraci>n de una /onstituci>n se deben reir de los siuientes pasos a continuaci>n Se debe contener los varios aspectos, enerales 9 particulares, !*
relacionados con la iniciativa, asunto o cuesti>n que le ;ue remitida a la /omisi>n para que procediera a ponerla en estado de resoluci>n. Para que la Asamblea tena un in;orme detallado de los trabajos, el proceso de discusi>n, las propuestas para modi;icar la iniciativa o para suprimir parte de ella o arear nuevos elementos, en el documento que presenta la /omisi>n dictaminadora, se pueden e=presar •
Ea justi;icaci>n del tiempo empleado por la /omisi>n, desde la recepci>n del pro9ecto de iniciativa 7asta la ;ec7a de emisi>n de su dictamen.
•
Fna relaci>n sucinta de los trabajos 9 actividades reali@adas para cumplir con las instrucciones recibidas.
•
l resultado del an-lisis llevado a cabo sobre las ra@ones, arumentos 9 planteamientos de diverso orden que se contienen en el cuerpo de la Iniciativa.
•
Ea e=posici>n de los criterios de apreciaci>n que mantena el >rano dictaminador sobre las conclusiones que se presentan en el documento estudiado.
•
Ea opini>n jurídica sobre la necesidad de aprobar, re;ormar o rec7a@ar la propuesta 9 su viabilidad o inviabilidad constitucionalH
•
l juicio sobre el valor, utilidad 9 necesidad de las proposiciones jurídicas planteadas.
•
Ea con;ormidad sobre cada uno de los te=tos que componen la iniciativa. n su caso, las supresiones, re;ormas, adiciones a los artículos que la componan o las proposiciones de nuevos te=tos, los cuales a juicio de la autoridad normativa 9 dictaminadora, que tiene como ;acultad la /omisi>n o !$
/omisiones Fnidas, deben comprendieres para la e;ica@ adecuaci>n de la ;utura norma con los diversos >rdenes del sistema jurídico viente. Eos bene;icios que aranti@a la /onstituci>n al son •
stablecer justicia, libertad 9 seuridad.
•
Garanti@ar la convivencia democr-tica.
•
Proteer a todos los /iudadanos 9 pueblos de la naci>n.
•
Promover el proreso de la cultura 9 de la economía.
•
/olaborar en el ;ortalecimiento de unas relaciones pací;icas .
1ey
Se puede considerar que la le9 es una declaraci>n de la voluntad soberana que, mani;estada en la ;orma prescrita por la /onstituci>n, manda, pro7íbe o permite. Ea le9 en puede re;erirse a la norma jurídica dictada por una autoridad competente, eneralmente un leislador, donde se ordena o pro7íbe alo de acuerdo con la justicia 9 para el bene;icio de los ciudadanos de un país determinado, en caso de la presencia del incumplimiento de la misma, no obstante, trae consio sanciones, la e=istencia de las le9es oblian de una manera psicol>ica a las personas para que obede@can la necesidad de reir 9 correir la conducta social de los seres 7umanos. l concepto de le9 se aplica en otros -mbitos del conocimiento 7umano, como se describe para las le9es de la ;ísica o la química que obiernan a los elementos, o a los principios ;undamentales de la aritm:tica o el -lebra. stas WnormativasW son universales 9, si bien son inmodi;icables, !3
pueden aplicarse en bene;icio del proreso 7umano. Muc7as de estas le9es llevan el ep>nimo de su descubridor o sistemati@ado 9 se las conoce con esa nomenclatura en todo el mundo. l prop>sito de esta se mani;iesta en base a una serie de arumentos que tienen como ;in el mando consiente para establecer iualdad en cuanto al deber 9 derec7o del ciudadano. 0lasificación de las leyes • • • •
Ee9es materiales 9 le9es ;ormales. Ee9es enerales 9 le9es especiales. Ee9es ;or@osas 9 le9es no ;or@adas. Ee9es cate>ricas e 7ipot:ticas.
Ee9es enerales son concebidas, elaboradas 9 promuladas para reir situaciones corrientes aplicables a la eneralidad de las personas 9 casos. Son normas que se re;ieren a clases de sujetos 9 ocasiones determinadas. Normalmente las le9es tienen este car-cter, pues son 7ec7as para reular 9 reir situaciones enerales dentro de la convivencia 7umana. Ee9es especiales son creadas para reular situaciones particulares, es decir, van diriidas a resolver un 7ec7o individual o particular. /onstitu9en un conjunto de normas que especí;icamente van diriidas a un determinado sujeto 9 a ocasiones especi;icas. Tipos de leyes! •
Ee9 or-nica /omo le9 or-nica se desina aquella estipulada como tal en el te=to constitucional de un stado, cu9a ;unci>n es orani@ar 9 reular tanto los poderes p8blicos como los derec7os ;undamentales, así como servir de marco normativo a otras le9es. Para la aprobaci>n de una le9 or-nica son necesarios requisitos como la ma9oría cuali;icada o la ma9oría especial dentro del parlamento. Ea le9 or-nica, como tal, se encuentra a medio
!6
camino entre la norma constitucional 9 la le9 ordinaria, siendo que se •
subordina a la primera, pero es superior a la seunda. Ee9 natural es un concepto de :tica ;ilos>;ica que 7ace re;erencia al conjunto de principios que se atribu9en como características in7erentes a la naturale@a 7umana 9 que, en este sentido, pueden emplearse como uía 9 modelo para valorar 9 considerar las conductas de las personas 9 determinar las le9es civiles a las que est-n sujetas. /omo tal, la le9 natural se rie por la
•
ra@>n para distinuir lo que es correcto de lo que no. Ee9 cientí;ica una le9 es una proposici>n cientí;ica demostrable, objetiva 9 concreta, re;erida a la rela ;ija que rie un ;en>meno de la naturale@a. n este sentido, es una norma invariable 9 constante que describe, mas no e=plica, los principios a que est- atado un ;en>meno determinado. /omo tal, se puede e=presar matem-ticamente o a trav:s de un lenuaje ;ormali@ado. jemplos de le9es cientí;icas son la le9 de &7m, la le9 de /oulomb, o la le9
•
de la ravedad de NeUton. Ee9 marcial s aquella que se establece una ve@ declarado un estado de uerra. /omo tal, la le9 marcial otora ;acultades e=traordinarias a los cuerpos de orden del stado 4policía, ;uer@as armadas5 con la ;inalidad de controlar una situaci>n de emerencia de orden p8blico o de aili@ar procesos de aplicaci>n de la justicia. n este sentido, solo se promula en
•
situaciones e=cepcionales o urentes. Ee9 seca /omo le9 seca se conoce aquella que establece la pro7ibici>n de
•
la venta, el tr-;ico 9 el consumo de bebidas alco7>licas. Ee9 7abilitante /omo le9 7abilitante se desina aquella que otora al presidente de la 'ep8blica poderes especiales que lo ;acultan para leislar, sin intermediaci>n del parlamento, durante un periodo de tiempo determinado. %uente 47ttpLL7tml.rincondelvao.comLclasi;icacion(de(las(le9es.7tml5 2orma
?"
Eas normas son percibidas como unas relas de ordenamientos jurídicos e=istentes, por las cuales los mismos tienen como objetivo ordenar los comportamientos de las personas en sociedad. Si en una sociedad no e=istieran normas, acontecería el comportamiento 7umano en incontrolable condici>n, 9a que no se establece un orden de control para aseurar la con;ormidad 9 el bienestar social, sin la e=istencia de estas normas se constituirían inde;inidas di;icultades a lo laro de la e=istencia. ajo el título de norma se denomina a toda aquella le9 o rela que se establece para ser cumplida por un sujeto especí;ico en un espacio 9 luar tambi:n especí;ico. Eas normas son las pautas de ordenamiento social que se establecen en una comunidad 7umana para orani@ar el comportamiento, las actitudes 9 las di;erentes ;ormas de actuar de modo de no entorpecer el bien com8n. 1as normas se clasifican en los siguientes en! •
Norma jurídica Precepto o rela eneral establecida por los
7ombres para ordenar su convivencia 9 cu9a observancia puede ser impuesta por coacci>n. n las ram-ticas normativas Son un conjunto de caracteres •
linXísticos a que se ajusta la correcci>n ramatical. Norma social /onjunto de le9es socialmente supuestas 9 •
reconocidas para una ma9oría de individuos 9 que orientan las acciones de estos. %uente 4De;inicion A/, !"#*5 )r'!itect!ra
s aquel arte majestuoso que se encara de orani@ar espacios tanto internos como e=ternos brindado así un con;ort 7umano, interando el medio ambiente 9 orient-ndolo así en los espacios de construcci>n sin perjudicar el entorno natural, por eso, la arquitectura suele ser considerada como una de las bellas artes. /abe destacar que la naturale@a no solo in;lu9e en la ?#
arquitectura, sino que tambi:n in;lu9e en la cultura eneral de los 7ombres desde el comien@o de la 7istoria. &bservar la Arquitectura a trav:s de la cone=i>n con su propia cultura, es mirar 7acia nuestro propio ser colectivo. Ea cultura arquitect>nica nos de;ine. Nos atrae 7acia la pro;esi>n, nos ;orma durante nuestros aCos universitarios 9 de aprendi@aje 9 contin8a orientando nuestro camino con aplausos 9 rec7a@os. n la actualidad, la arquitectura est- principalmente asociada al diseCo de espacios que sirven como vivienda. Ea construcci>n de casas 9 edi;icios ;orma parte de la actividad m-s ;recuente del arquitecto, quien debe tener en cuenta una ran cantidad de preceptos a la 7ora de desarrollar sus pro9ectos. Eas obras deben levantarse de modo seuro 9 respetando las condiciones medioambientales. Ea arquitectura es el arte 9 la t:cnica de pro9ectar 9 construir edi;icios. Puede decirse que la arquitectura se encara de modi;icar 9 alterar el ambiente ;ísico para satis;acer las necesidades del ser 7umano. Eos arquitectos no s>lo se encaran de desarrollar construcciones en ;unci>n de su ;orma 9 utilidad, sino que tambi:n siuen preceptos est:ticos. 4De;inicion A/, !"#*5
Fi!ra %*. A#7!'-!#$. %uente! "http!##$$$pitboxmediacom#realidad(aumentada( en(la(ar/uitectura#)
?!
)r'!itect!ra confortable
Ea arquitectura pasiva se basa en la tradici>n de la arquitectura popular, pero actualmente se 7an desarrollado para satis;acer los requisitos de con;ort clim-tico de un usuario contempor-neo durante todo el aCo. n un caso particular de estudio, propuesto para un di;icio de viviendas dentro de una antiua colonia industrial, en la comarca de lYAnoia en /atalun9a, la estrateia respecto al conte=to ener:tico se bas> en an-lisis de la vivienda 9 su entorno, con una interpretaci>n particular se8n las condiciones de consumo de los usuarios, orientada a llear a unos est-ndares m-s acordes a las demandas de vida, con;ort 9 construcci>n. n este caso, para esta propuesta en particular, no se anali@aron los c-lculos de demanda a partir de los citados criterios, pero sí se adaptaran los cuatro componentes ener:ticos en los que se basa la casa pasiva a ;in de mejorar iualmente, el rado de con;ort al interior de las viviendas 9 son P:rdidas a trav:s de la envolvente t:rmica ;lujos ener:ticos entre el e=terior 9 el interior del edi;icio debidos a la conducci>n, convecci>n 9 radiaci>n de calor. P:rdidas por ventilaci>n a trav:s de la envolvente t:rmicaH ;lujos ener:ticos debido a una di;erencia de presi>n en el aire o de temperatura entre el interior 9 el e=terior. Ganancias a trav:s de la radiaci>n solar ;lujos ener:ticos debidos a di;erencia entre la temperatura super;icial de la envolvente 9 la atmos;era e=terior o anancias solares, directas o indirectas. Ganancias debido a la producci>n de calor interno suma del calor enerado por los cuerpos 7umanos, la iluminaci>n 9 otras ;uentes de calor interno. stos componentes ener:ticos dependen de las siuientes cualidades pasivas
??
&rientaci>n, /ompacidad, Protecci>n solar, nvolvente t:rmica opaca 9 trasparente.%uente 47ttpLL#"tipos.comLtipos(de(arquitecturaL5
+#$ +#$ ?. A#7!'#7!'-!# !#$$ -"03"# -"03"#!$8 !$8)'. )'. '0!' '0!'%% @1!!2% @1!!2% ?! ?!2" 2"&.&.-"4 "4!2 !2"& "&(' (' $#7!'-!#$K.
+spacio ,úblico
Eos espa espacio cioss p8b p8blic licos os son aqu aquell ellas as -rea -reass de pro propie piedad dades es p8b p8blic licas, as, dominios 9 para uso del usuario al en eneral, tambi:n conocido como aquella -rea com8n por la cual se eneran varios ambientes que cumplen un ;in en especí;ico brind-ndole así al usuario la ;acilidad de satis;acer sus necesidades, en el mismo puede estar implementado en espacios del medio ambiente donde lo dominan las ciudades como tal, los pueblos, entre otrosH con el ;in de proporcionar servicios al usuario uso p8blico. Se le llama espacio p8blico o espacio de convivencia, al luar donde cualquier persona tiene el derec7o a circular, en pa@ 9 armonía, donde el paso paso no pued puede e ser ser rest restri rin nid ido o por por crit criter erio ioss de prop propie ieda dad d priv privad ada, a, 9 e=cepcionalmente por reserva ubernamental. /omo /omo escenari escenario o de la interac interacci> ci>n n social, social, el espaci espacio o p8blic p8blico o cumple cumple con ;unciones materiales al dar soporte ;ísico a las actividades colectivas 9
?2
;unciones ;unciones simb>licas permite el intercambio 9 el di-loo entre los miembros de la comunidad. Adem-s de todo ello, cabe resaltar, que espacio p8blico es adem-s una asociaci>n de tipo civil e=istente en )ene@uela. Se identi;ica tambi:n por ser ser inde indepe pend ndie ient nte, e, no ube ubern rnam amen enta tall 9 sin sin -nim -nimo o lucr lucro. o. Su obje objetitivo vo ;undamental es trabajar por la promoci>n 9 la de;ensa de los derec7os 7uma 7umano nos, s, 7aci 7aciend endo o espec especia iall 7inc 7incapi api: : en el de liber liberta tad d de e=pr e=presi esi>n >n e iualdad. 4Biipedia, !"#*5
Fi!ra %-. E&2$-" nueva#revistas#+34#+php5con6.)
2=8)-".
%uente %uente!!
"http! "http!## ##$$$ $$$o oyp ypcom comar ar# #
Cerramiento
l cerramien cerramientos tos es la acci>n acci>n 9 e;ecto e;ecto de cerrar cerrar o cerrarse cerrarse aseurar aseurar alo, para impedir impedir que se abra, evitar el paso del aire aire o o de la lu@ lu@,, 7acer que el interior de alo quede incomunicado con el e=terior, Fn cerramiento, por lo tant tanto, o, es una una cosa cosa que cier cierra ra o que que tapa tapa una una abertura abertura,, un paso paso o un conducto, estos se llevan a cabo en distintas -reas 9 su ;orma depende del manejo que se lora en las mismas mediante materiales de revestimientos especiales para cada luar o espacio determinado. n el -mbito de la construcci>n 9 de la arquitectura arquitectura,, un cerramiento es una divisi>n divisi>n que se 7ace con tabique tabique 49 no con una pared ruesa5 o aquello que permite cerrar 9 terminar un edi;icio edi;icio o o una parte de :l. Muc7as son las clasi;icaciones que e=isten sobre los cerramientos. No
?
obstante, entre las m-s ;recuentes est-n estas Z Por ubicaci>n interiores 9 e=teriores. Z Por el comportamiento respecto a la lu@ opacos, transparentes o transl8cidos. Z Por la ;orma curvos o planos. Z Por la movilidad ;ijos o m>viles. Eos cerrami cerramient entos os pueden pueden ser reali@ reali@ados ados con diverso diversoss materi materiale ales, s, como como alumin aluminio io o vidrio. vidrio. n ocasion ocasiones es el cerrami cerramient ento o se lleva lleva a cabo cabo por motivos de seuridad seuridadHH es el caso de los tejidos pl-sticos que se colocan en un balc>n para evitar accidentes con los niCos o las mascotas. 4De;inicion A/, !"#*5.
Fi!ra Fi!ra %. C'##$4'0! "http!##reformasbarcelonarubiocom#crecimientos( ecimientos( C'##$4'0!". ". %uente! "http!##reformasbarcelonarubiocom#cr de(aluminio#)
La )cústica
Ea ac8stica ac8stica tiene tiene su orien en la Antiua Grecia 9 'oma 'oma,, entre los silos )I a. /. 9 I d. /. /omen@> con la m8sica, que se venía practicando como arte desde 7acía miles de aCos, pero no 7abía sido estudiada de ;orma cientí;ica 7asta que Pit-oras se interes> por la naturale@a de los intervalos musicales.. [uería saber por qu: alunos intervalos sonaban m-s bellos que musicales otros, 9 lle> a respuestas en ;orma de proporciones num:ricas. Arist>teles 4?32 4?32 a ?!! ?!! a. /.5 /.5 comp compro rob> b> que el soni sonido do consi consist stía ía en cont contra racci ccion ones es 9
?*
e=pansiones del aire \ca9endo sobre 9 olpeando el aire pr>=imo], una buena ;orma de e=presar la naturale@a del movimiento de las ondas. Alrededor del aCo !" a. /., el arquitecto e ineniero romano )itrubio escribi> un tratado sobre las propiedades ac8sticas de los teatros, inclu9endo temas como la inter;erencia, los ecos 9 la reverberaci>nH esto supuso el comien@o de la ac8stica arquitect>nica. Eas ramas de la ac8stica en cuanto a la arquitectura se re;iere son •
A-=&!-$ A#7!'-!*0-$% studio del control del sonido, tanto del aislamiento entre recintos 7abitables 4casas, cuartos o 7abitaciones5, como del acondicionamiento ac8stico de locales 4salas de conciertos, teatros, etc.5, amortiu-ndolo mediante materiales blandos, o re;lej-ndolo con materiales duros para que la construcci>n o la estructura del luar permita el m-=imo aprovec7amiento del sonido o bien 7acer que en sonido disminu9a 9 no traspase los muros o paredes.
•
P&-"$-=&!-$% studia la percepci>n del sonido en 7umanos, la capacidad para locali@ar espacialmente la ;uente, es decir su ubicaci>n, la calidad
•
observada de los m:todos de compresi>n de audio, etc:tera. $-=&!-$ $48'0!$) studio del sonido en e=teriores, el ruido ambiental 9 sus e;ectos en las personas 9 la naturale@a, estudio de ;uentes de ruido como el tr-nsito ve7icular, ruido enerado por trenes 9 aviones, establecimientos industriales, talleres, locales de ocio 9 el ruido producido por el vecindario 4la contaminaci>n auditiva5. 4Biipedia, !"#*5 Dise/o interior o interiorismo
l DiseCo de Interiores es una propuesta pro;esional que articula el aspecto t:cnico de la construcci>n con el arte 9 la creatividad, equilibrando el arte 9 la t:cnica. Permite mejorar la calidad de vida de la sociedad 9 del 7-bitat en el que vivimos brindando así un con;ort 7umano. stos espacios interiores se nutren de los cambios de la sociedad 9 de los m-s importantes ?$
avances tecnol>icos para dar soluci>n a las necesidades de su entorno con responsabilidad social 9 :tica. l diseCo interior es una pr-ctica creativa que anali@a la in;ormaci>n proram-tica, establece una direcci>n conceptual, re;ina la direcci>n del diseCo, 9 elabora documentos r-;icos de comunicaci>n 9 de construcci>n. l diseCo interior o interiorismo es la disciplina pro9ectual involucrada en el proceso de ;ormar la e=periencia del espacio interior, con la manipulaci>n del volumen espacial así como el tratamiento super;icial. Eos diseCadores de interiores pueden reali@ar aluna o todas las actividades siuientes, entre otros deberes 9 responsabilidades Z
Investiar 9 anali@ar la disposici>n 9 descripci>n detallada del producto.
Z
Desarrollar la documentaci>n del contrato para ;acilitar la tasaci>n, consecuci>n e instalaci>n de los MobiliarioLmuebles.
Z
Proporcionar los servicios de erencia de pro9ecto, inclu9endo la preparaci>n de los presupuestos 9 de los 7orarios de pro9ecto.
Z
laborar los documentos de construcci>n que consisten en los planos, elevaciones, detalles 9 las especi;icaciones para ilustrar los varios elementos del concepto de diseCo, inclu9endo las disposiciones 9 locali@aciones del tendido de enería 9 comunicaciones 9 las locali@aciones no(estructurales o no(sísmicas, del tec7o, diseCo de iluminaci>n, la disposiciones de los muebles 9 los materiales.
Z
laborar los documentos de construcci>n que ad7ieren a los c>dios reionales
sobre
materiales iní;uos,
los c>dios
municipales 9
cualesquiera otros estatutos, reulaciones 9 pautas jurisdiccionales que se apliquen al espacio interior. Z
/oordinar 9 colaborar con los pro;esionales aliados al diseCo inclu9endo quienes proporcionan los servicios adicionales para el pro9ecto de diseCo, pero no limitado a los arquitectos, los inenieros estructurales, los inenieros industriales 9 los inenieros el:ctricos, adem-s de varios consultores especiali@ados involucrados en el pro9ecto de diseCo. ?3
Z
/on;irmar que los documentos de construcci>n para la construcci>n no( estructural o no(sísmica son ;irmados 9 sellados por el diseCador interior responsable, como aplicable para satis;acer los requisitos jurisdiccionales 9 c>dios o;iciales.
Z
Administrar como aente los documentos, las o;ertas 9 las neociaciones del contrato con el cliente.
Z
&bservar 9 divular la in;ormaci>n sobre el proreso 9 la terminaci>n del pro9ecto del diseCo, adem-s de conducir la evaluaci>n de la post(ocupaci>n 9 de preparar in;ormes de la post(ocupaci>n a nombre del cliente. 4Uiispace,!"#*5
Fi!ra %0. D&'6" ""https!##es$i7ipediaorg#$i7i#8ise9o:interior)
('
0!'#"#.
%uente!
Decoración interior
l diseCo de espacios interiores es la disciplina pro9ectual involucrada en el proceso de ;ormar la e=periencia del espacio interior, con la manipulaci>n del volumen espacial así como el tratamiento super;icial, la cual inclu9e el estudio de te=turas, colores, ;ormas, iluminaci>n 9a sea natural o arti;icial, entre otros aspectos que llevan a cabo el paso a ;iniquitar las e=iencias del espacio interno determinado, el diseCo de interiores depende
?6
de su capacidad arquitect>nica es decir, si el mismo se conclu9e de manera >ptima como tal, el diseCo de interiores se reir- sin di;icultad aluna. l t:rmino decoraci>n, cu9o orien proviene del latín decorativo, se re;iere a la tarea de decorar. ste verbo, por su parte, est- vinculado a embellecer o adornar alo. l concepto, por otra parte, puede nombrar a lo que decora, a las cosas que se utili@an para adornar 9 al arte que se especiali@a en c>mo combinar adornos 9 otros objetos de ornamentaci>n. Por ejemplo Me ;ascina la decoraci>n de este 7otelK, OMe a9udas a renovar la decoraci>n de mi casaK, Mi 7ijo pidi> que la decoraci>n de su ;iesta de cumpleaCos est: centrada en Eos SimpsonK. Se conoce como decoraci>n de interiores o interiorismo a la pro;esi>n que busca desarrollar una ambientaci>n aradable 9 ;uncional. Para lorar esto, los e=pertos anali@an los componentes super;iciales del ambiente 9 trabajan con las dimensiones 9 el volumen. Dentro de las tendencias que anualmente va e=perimentado el -mbito de la decoraci>n, 9 que determinan al iual que en el campo de la moda el que se apueste por unos tipos de colores o de estilos, 7a9 que destacar que en los 8ltimos tiempos 7a conseuido adquirir ran presencia 9 demanda lo que se da en llamar decoraci>n minimalista. ste se puede clasi;icar de los siuientes puntos ste estilo de interiorismo se caracteri@a b-sicamente porque es moderno 9 mu9 sencillo donde el orden 9 la escase@ de elementos ornamentales son los que priman. Asimismo entre sus principales seCas de identidad se encuentran el uso 9 predominio de colores neutros como el blanco o el nero, el que se decante por la instalaci>n de muebles de líneas mu9 rectas, el empleo de pocos accesorios 9 una mu9 buena iluminaci>n. Adem-s de esta tendencia, tambi:n en el -mbito que nos ocupa podemos 7ablar de lo que se da en llamar decoraci>n r8stica. sta es la que se identi;ica por el predominio absoluto de lo que es la madera tanto en lo 2"
que es el suelo como incluso en las paredes, 9 tambi:n por el uso de un mobiliario mu9 robusto 9 con acabados mu9 maci@os. De la misma ;orma tampoco podemos pasar por alto la llamada decoraci>n cl-sica donde abundan los colores c-lidos, donde los muebles est-n reali@ados con maderas nobles 9 donde se apuesta por acabados de tipo ;loral o eom:trico. Ea lo;t, la pop(art, la oriental o la c7ic son otras de las modalidades de la decoraci>n de interiores. Fn decorador, por su parte, es una persona que se dedica al diseCo del interior de una casa, un neocio, una o;icina, etc. Su tarea contempla anali@ar la ;uncionalidad del espacio 9 la aplicaci>n de diversos estilos para alcan@ar la est:tica deseada. Ea distribuci>n de los muebles, el revestimiento de las paredes 9 del tec7o, el tipo de suelo 9 la inclusi>n de elementos te=tiles 4como cortinas, manteles 9 al;ombras5 son alunas de las decisiones que debe tomar el decorador. s ;recuente que el decorador, antes de empe@ar a trabajar en el ambiente, presente un dibujo o un esquema al cliente para mostrar cu-l es su idea. Si el cliente acepta la propuesta, el decorador se encarar- de llevar su pro9ecto del papel a la vivienda. 4De;inicion A/, !"#*5
Fi!ra %1. D'-"#$-*0 0!'#"#. %uente! ""http!##definicionde #decoración)
2#
2e3t!ra
Ea te=tura es un elemento que se re;iere a la super;icie de una ;iura. Toda ;iura tiene una super;icie 9 debe tener ciertas características que puede ser descrita por riurosas, suave, lisa 9 decorativa, opaca o brillante, blanda o dura, se8n se muestre en un plano visual 9 esto
estar-
representado por di;erentes materiales que al aruparlos u ordenado tomara la ;orma visual de relieve o plano 9 ser- parte de una decoraci>n. Tipos de texturas!
Z
Ea te=tura )isual spontanea s aquella donde no decora la
super;icie, si no es parte del proceso de creaci>n visual, la ;iura 9 la te=tura no pueden ser separados por que las ramas de mano accidentales contiene ;recuentemente una te=tura espontanea como el soplado el esparcido, la interaci>n de colores en ;orma natural. Z
Te=tura )isual Decorativa s la que decora una super;icie 9
queda subordinada a la ;iura en otras palabras la te=tura misma es un areado que puede ser quitado sin a;ectar muc7o a las ;iuras 9 su interrelaci>n en el diseCo puede ser dibujadas a mano u obtenidas por recursos especiales que nos brinda la computadora. s decir la creaci>n de ;ondos adaptables a cualquier diseCo, ;ondos de cielo, tramas rítmicas etc. Z medios
Te=tura )isual Mec-nica Se re;iere a la te=tura obtenidas por mec-nicos 9 son arti;iciales, sin necesidad de modi;icar
su
naturale@a se puede emplear de manera decorativa 9 enera cierto relieve , ejemplos tramas, tipora;ías, papeles con te=turas, catones, micas, cuero, papeles liso, telas, pl-sticos, entre otros. =isten ? tipos de te=tura t-ctil.
2!
Z
Te=tura T-ctil s el tipo de te=tura que no solo es visible si no
que puede sentirse con la mano, la te=tura t-ctil, se eleva sobre la super;icie de un diseCo bidimensional 9 se acerca a un diseCo tridimensional. Z
Te=tura
T-ctil
Natural Asequible Se mantiene la te=tura
natural de los materiales tales
como papel en ;orma natural, madera,
alod>n, cebada, canela entera, clavo de olor ramos de tallos, p:talos, lentejas entre otros. Z
Te=tura T-ctil Modi;icada Eos materiales son modi;icados para
que 9a no sean los acostumbrados por ejemplo el papel arruado, rasado, per;orado, un tro@o de madera tallada, aserrín, sorbetes monedas, botones, 7ilos, lanas, vidrio, mondadientes, podemos encontrar m-s pero a pesar de su trans;ormaci>n siue siendo reconocibles. Z
Te=tura T-ctil &rani@ada Ea sensaci>n de esta te=tura es
dominante 9 los materiales a usar pueden ser identi;icables por ejemplo semillas, rano de arena, cabello, al;ileres, 7ilos retorcidos, botones del mismo color 9 tamaCo, clic, etc. todas ellas deben representar el mismo tamaCo 9 la misma ;orma en una disciplina ordenada. %uente 47ttpLLUUU.tipos.coLtipos(de(te=turasL5
Fi!ra %4. T';!#$&. %uente! "http!##$$$tiposco#tipos(de(texturas#)
2?
Color
l color es la percepci>n que eneran los ra9os luminosos ante la visual del ojo 7umano 9 que es interpretada en el intelecto del ser 7umano el cual consta de un ;en>meno ;ísico(biol>ico donde cada color depende de la lonitud de la onda. Eos cuerpos iluminados absorben parte de las ondas electroman:ticas 9 re;lejan las restantes. Dic7as ondas re;lejadas son captadas por el ojo 9, de acuerdo a la lonitud de onda, son interpretadas por el cerebro. n condiciones de poca lu@, el ser 7umano s>lo puede ver en blanco 9 nero. l color es una percepci>n visual que se enera en el cerebro al interpretar las seCales nerviosas que le envían los ;oto receptores de la retina del ojo 9 que a su ve@ interpretan 9 distinuen las distintas lonitudes de onda que captan de la parte visible del espectro electroman:tico. s aquel que va asociado a las innumerables combinaciones de la lu@, relacionado con las di;erentes lonitudes de onda en la @ona visible del espectro electroman:tico, que perciben los 7umanos 9 otros animales a trav:s de los >ranos de la visi>n, como una sensaci>n que nos permite di;erenciar los objetos con ma9or precisi>n. Todo
cuerpo
iluminado
absorbe
una
parte
de
las
ondas
electroman:ticas 9 re;leja las restantes. Eas ondas re;lejadas son captadas por el ojo e interpretadas en el cerebro como colores se8n las lonitudes de ondas correspondientes. l ojo 7umano s>lo percibe las lonitudes de onda cuando la iluminaci>n es abundante. A di;erentes lonitudes de onda captadas en el ojo corresponden distintos colores en el cerebro. 0lasificación de los colores!
=plor> la percepci>n de los colores 9 su e;ecto en las personas en el libro ^l arte del colorY sinteti@> sus enseCan@as sobre la ;orma 9 el color con 22
teorías innovadoras sobre el círculo crom-tico 9 la psicoloía del color . Itten es considerado un pionero en el estudio de los contrastes del color se8n sus di;erentes características lleando a identi;icar siete tipos. l /ontraste de color puro o tono, tambi:n conocido como contraste de colores puros, tinte o mati@ se 9u=taponen colores saturados cu9o contraste aumenta cuanto m-s alejados est:n unos de otros en el círculo crom-tico. l e;ecto que producen es llamativo 9 en:rico. %uente 47ttpLLde;inicion.deLcolorL5
Fi!ra %". C#-)" -#"4>!-" (') -")"#. %uente! "http!##definicionde#color#)
La psicoloía del color
l color es sensorial e individual, subjetivo por tanto. Ea psicoloía clasi;ica sus percepciones adjudic-ndole sini;icados, 9 atendiendo a las ;unciones que en :l se aprecian, que, como dice <./. San@, serían de adaptaci>n 9 de oposici>n. Eas ;unciones de adaptaci>n desarrollarían respuestas activas, vivaces, animadas e intensas. Por el contrario, las ;unciones de oposici>n suieren respuestas pasivas, depresivas 9 d:biles. Eas de adaptaci>n son 2
estimulantes 9 e=citantesH las de oposici>n, sedantes 9 tranquili@adoras. stas reacciones emocionales ante la percepci>n del color serían las que contribuir-n a darles sus sini;icados primarios. e calcifican en 0olores fr
Tanto los colores ;ríos como los calientes son denominados así en ;unci>n de su situaci>n en el espectro electroman:tico. Eos de onda lara se corresponden con los c-lidos, 9 los ;ríos son los que proceden de ondas menores. Eas sensaciones que el observador percibe est-n relacionadas con su asociaci>n con elementos que determinan apreciaciones de tipo t:rmico. Así , los amarillos, rojos 9 los que corresponden a sus ;amilias recuerdan la idea del sol, calor 9 ;ueoH mientras los a@ules, verdes 9 muc7os violetas tienen similitudes con la ;rescura, la pro;undidad, la 7umedad, el aua 9 el 7ielo. %uente 47ttpLLUUU.eartvic.netL_mbauriercLmaterialsL!"!"SelectivitatLPsicoloia !"del!"color.pd;5
Fi!ra *&. P&-")"+$ mbaurierc#materials#*colorpdf)
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2*
%uente!
"http!##$$$eartvicnet#=
5l!minación
Ea iluminaci>n enera buen nivel de con;ort visual por medio de la cual se debe conseuir un equilibrio entre la cantidad, la calidad 9 la estabilidad de la lu@, de tal ;orma que se consia una ausencia de re;lejos 9 de parpadeo, uni;ormidad en la iluminaci>n, ausencia de e=cesivos contrastes, etc. Todo ello, en ;unci>n tanto de las e=iencias visuales del trabajo como de las características personales de cada persona. Fna iluminaci>n incorrecta puede ser causa, adem-s, de posturas inadecuadas que eneran a la lara alteraciones m8sculo ocular. Ea iluminaci>n es la acci>n o e;ecto de iluminar. n la t:cnica se re;iere al conjunto de dispositivos que se instalan para producir ciertos e;ectos luminosos, tanto pr-cticos como decorativos. /on la iluminaci>n se pretende, en primer luar, conseuir un nivel de iluminaci>n ( interior o e=terior ( , o iluminancia, adecuado al uso que se quiere dar al espacio iluminado, nivel que depender- de la tarea que los usuarios 7a9an de reali@ar, esta se enera en la t:cnica ;ísico natural, natural o se re;iere al conjunto de dispositivos que se instalan para así producir ciertos e;ectos luminosos, tanto pr-cticos como decorativos, con el ;in de brindar claridad dentro o ;uera de los espacios. >xisten tres elementos /ue condicionan la iluminación f
Z
l movimiento de los actores 9 objetos delante de la c-mara.
Z
Ea sucesi>n de un plano a otro 9 la continuidad de lu@ entre
ambos. Z
Ea rapide@ de sucesi>n de los planos.
Fn dato relevante del ojo 7umano para la iluminaci>n 9 el trabajo, es la distancia de visi>n natural, en la que el ojo no necesita de;ormarse para
2$
acomodarse la distancia de visi>n, es una distancia entre el ojo 9 el detalle a ver de !" milímetros. Tipos de iluminación!
I)40$-*0 (#'-!$ s aquella en la que el 6"(#"" es diriida en -nulos que quedan por debajo del plano 7ori@ontal del elemento protector e incide indirectamente sobre la super;icie a iluminar.
I)40$-*0 &'4(#'-!$% Se consiue con lobos sin ;ondo, dirie apro=imadamente un *" de la lu@ sobre el plano de trabajo.
I)40$-*0 (3&$% s el que distribu9e la lu@ con iual intensidad en todas direcciones, esto se lora con lobos di;usores cerrados, resulta molesto el lobo empleado no absorbe su;iciente lu@.
I)40$-*0 &'40(#'-!$% Parte de la lu@ que emite el ;oco es transmitida directamente 7acia abajo aunque entre el *"(3" se dirie 7acia el tec7o.
I)40$-*0 0(#'-!$% s aquella en la que la totalidad de la lu@ llea 7asta el tec7o 9 nos la emite por re;le=i>n al plano de trabajo. Aunque mu9 costosa dada la p:rdida luminosa que se produce.
L$ I)40$-*0 0$!#$)% s la pr-ctica de orientar las ventanas u otras aberturas 9 super;icies re;lectantes a ;in de que durante el día la lu@ natural o;re@ca una e;ica@ iluminaci>n interior.
23
Fi!ra *%. I)40$-*0 0$!#$) $2#'-$($ ('&(' ') '&2$-" 0!'#"# (' 0$ ) '(3-$-*0. %uente! " https!##esscribdcom#doc#'?43?-3#@luminacion(Artificial
L$ )40$-*0 $#!3-$) juea un papel importante dentro del desarrollo de cualquier pro9ecto 9a que un estudio adecuado de la misma, ;ructi;icar- en un mejor desempeCo de las actividades del ser 7umano así como una mejor productividad del mismo, teniendo adem-s un impacto respecto a la est:tica delas edi;icaciones. 1as fuentes luminosas elBctricas
Ja9 cuatro clases principales con base a su principio de operaci>n, siendo
L>42$#$& 0-$0('&-'0!'&% Su base de ;uncionamiento es el convertir la enería el:ctrica en calor a una temperatura talque 7ace que su ;ilamento se pona incandescente de una tonalidad rojo o blanco. %uente 47ttpsLLes.scribd.comLdocL!3263$6LIluminacion(Arti;icial5
26
Fi!ra **. L-'& $#!3-$)'&, (#'-!$ " https!##esscribdcom#doc#'?43?-3#@luminacion(Artificial )
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0(#'-!$&.
%uente!
V$#$8)'& I0!'#50'0!'& '0 )"& P#"'-!"& A#7!'-!*0-"& ntre las variables m-s importantes est-n 6ariables 7rbanas
"
Eas )ariables Frbanas %undamentales son el conjunto de restricciones o limitaciones de;inidas en la normativa ^Y aplicable a una determinada normativa que va a ser desarrollada mediante un proceso de le9es 9 normas. Ea normativa aplicable a la misma aparece de;inida en los instrumentos jurídicos nacionales, estatales 9 locales como lo son los planes de desarrollo urbano local 9 las ordenan@as municipales entre otros. >ntre las normas aplicables para la aplicación de un proyecto de urbanismo se encuentra! • • • • •
Normativa /&)NIN 4Normas contra incendio5. Manual de )ialidad de MINDF'. Normas sobre movimiento de tierra. Normativa ambiental. Normativa sanitaria para urbanismo 9 di;icaciones. 6ariables físico 8 ambiental
Son todas aquellas condiciones, limitaciones 9 restricciones que se establecen por protecci>n ambiental a las actividades urbanas que impliquen ocupaci>n del territorio o cambios de uso 9 conlleven modi;icaciones de las ;ormas 9 a;ectaci>n de los procesos inecol>icos de la naturale@a. n estas se destacan unas variables ;ísico ambientales las cuales proporcionan comodidades dentro de un espacio determinado, como lo son •
L$ !'42'#$!#$% s la condici>n de calor o ;río que presenta un espacio u
•
objeto. E) -"03"#!, s todo aquello que brinda comodidades 9 enera bienestar al
•
usuario. l con;ort puede estar dado por al8n objeto ;ísico(ambiental. L$ $-=&!-$ es una rama de la ;ísica interdisciplinaria que estudia el sonido, in;rasonido 9 ultrasonido, es decir ondas mec-nicas que se propaan a trav:s de la materia 4tanto s>lida como líquida o aseosa5 4no pueden propaarse en el vacío5 por medio de modelos ;ísicos 9 matem-ticos.
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6ariables c!lt!rales
Ea lactancia materna es un ;en>meno biocultural, se trata de un proceso biol>ico determinado por la cultura. Ea lactancia materna es el re;lejo de normas, creencias 9 pr-cticas culturales en )ene@uela. Eas mujeres vene@olanas son la vanuardia del proceso de cambio que se vive en el país, buscan la justicia 9 la iualdad social. Son consideradas uno de los pilares ;undamentales en la con;ormaci>n de la ;amilia, en donde no s>lo son las encaradas de la crian@a de las 7ijas e 7ijos, de su educaci>n 9 en la ma9oría de los casos, las responsables de la preparaci>n de los alimentos en el 7oar, adem-s de cumplir un papel importante como pro;esional. Ea mujer )ene@olana se destaca en cuanto a la lactancia materna rela@ando eventos memorables, premiando así a las madres que cumplen cierto tiempo amamantando a sus niCos aranti@ando así la vitalidad de prolonaci>n del mismo.
S'+=0 P#'0&$ INN A0<">!'+ @J?K, n conmemoraci>n de la semana mundial de la lactancia materna, se reali@> la )III raduaci>n de niCas 9 niCos lactantes en la que !$ beb:s enalanados de toa 9 birrete recibieron certi;icados tras cumplir con el objetivo del primer acto amor, seuridad 9 soberanía alimentaria. Acto promovido por el comit: municipal de la lactancia materna, /&MFEAMA del estado An@o-teui conjuntamente con el Instituto Nacional de Nutrici>n 4INN5. n )ene@uela, la lactancia materna es considerada como el primer acto de amor, seuridad 9 soberanía alimentaria, por lo que la Misi>n Alimentaci>n a trav:s del Instituto Nacional de Nutrici>n, durante todo el aCo reali@a c7arlas educativas en varios sectores e instituciones p8blicas 9 privadas para a;ian@ar la alimentaci>n de madre a 7ijo.
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Fi!ra *9. L$-!$0-$ M$!'#0$ '0 V'0'<')$. %uente! "http!##$$$uniceforg# CeneDuela#spanish#media:+3*-3htm)
6ariables políticas
l objetivo de aplicar una política que permita lorar la sostenibilidad de las Salas de Eactancia materna en el entorno laboral, que promueva la corresponsabilidad de las mujeres estantes, madres en lactancia, ;amilias 9 comunidad empresarial. Eas entidades que implementan una sala de lactancia materna, 7acen una inversi>n en capital 7umano 9 social, aranti@ando en sus empleadas el derec7o a practicar la lactancia materna 9 en sus 7ijos el derec7o a recibir una alimentaci>n adecuada desde el inicio de la vida, a trav:s de la lactancia materna. Sus principales contribuciones son •
• • •
stablecer la perisoloía sobre la recreaci>n para llevar a cabo la sala de lactancia materna en empresas e=istentes o ante(pro9ectos a ejecutar. 'econocen los derec7os de las mujeres 9 la in;ancia. Aportan a la salud de las madres trabajadoras 9 a la de sus 7ijos. mpoderan a las mujeres trabajadoras a tomar decisiones in;ormadas libres de presiones comerciales 9 a dis;rutar plenamente sus derec7os. ?
•
/ontribu9en a disminuir el ausentismo laboral por incapacidades de las
•
madres o padres, para atender problemas de salud de sus 7ijos. Incrementan la lealtad 9 reconocimiento de la madre 7acia la entidad, lo que
• • •
aumenta la productividad en el trabajo. Pro9ectan 7acia la sociedad 9 trabajadores una buena imaen corporativa. %ortalecen relaciones sociales positivas 9 de bienestar entre los trabajadores. %omentan buenas practicas al invertir en iniciativas sociales en bene;icio de las !" mujeres, la in;ancia 9 la ;amilia, lo que repercute en la calidad de vida
•
del país. Ee apuestan a las políticas p8blicas de Primera In;ancia 9 a la strateia &rani@aciones Saludables, contribu9endo al loro de sus objetivos 9 metas. 6ariables sociales
Son aquellas que buscan implementar diversas metodoloías de aprendi@aje, para lorar cambios sini;icativos en los saberes, conocimientos 9 pr-cticas, re;eridas a la lactancia materna 7acia la sociedad materna, como la alimentaci>n saludable 9 desarrollo in;antil, en mujeres estantes, madres en lactancia 9 comunidad empresarial. Eos procesos de ;ormaci>n a las mujeres estantes, madres en lactancia 9 empleados, se basan en la construcci>n de metodoloías 9 estrateias ;le=ibles que ;omentan un proceso de aprendi@aje aut>nomo en de cada uno de los participantes, teniendo en cuenta que en el conte=to laboral la sesiones educativas presenciales no siempre son ;actibles. sto e=ie aranti@ar el acceso a ;uentes de in;ormaci>n seura a trav:s de medios de comunicaci>n como el internet, correo electr>nico, videos, 9 material educativo como manuales, cartillas, ;olletos con contenidos relacionados con la lactancia materna, desarrollo in;antil, alimentaci>n saludable, entre otros temas de inter:s de las madres. De iual manera, la Sala Amia tiene como perspectiva o;recer en otros momentos la posibilidad de que las madres, ;amilias 9 comunidad 2
empresarial interact8en entre sí en sesiones educativas presenciales en donde puedan conocer otras e=periencias, aportar a ellas 9 aprender sini;icativamente de ellas. :ervicios de infraestr!ct!ra !rbana
Se entiende por servicios comunalesH los bene;icios presentes en la comunidad tales como • • • •
Aua potable. 'ed de cloacas. Servicio de lectricidad. Aseo. 6ariables Leales
Eas variables leales son aquellas normas o relamentos que rien el diseCo 9 la implementaci>n de esta propuesta, entre estas est-n Ea /onstituci>n de la 'ep8blica olivariana de )ene@uela en su artículo $*, Ee9 &r-nica del Trabajo, los Trabajadores 9 las Trabajadoras 4E&TTT5, especí;icamente en su artículo ?2, establece que la mujer en período de lactancia tiene el derec7o de dos descansos diarios de media 7ora cada uno, para amamantar a su 7ijo en el luar que :ste se encuentre. s de suma importancia contar en nuestro país con una Ee9, que arantice la pr-ctica adecuada de la lactancia materna 9 la alimentaci>n complementaria oportuna 9 debidamente administrada. Asimismo este instrumento jurídico permite aranti@ar los derec7os de las madres trabajadoras en el periodo de amamantamiento, proponiendo salas de lactancia maternas con la ;inalidad de promover pr-ctica s:ticas en el país 9 especí;icamente en el stado Nueva sparta.
Pensando en la importancia que tiene la sustancia para el reci:n nacido, ;ue dispuesto en la Ee9 &r-nica del Trabajo, los Trabajadores 9 las Trabajadoras 4E&TTT5, especí;icamente en su artículo ??*, que la madre tendría un reposo posterior a su parto de !" semanas, como descanso postnatal para que pueda amantar debidamente al in;ante. Ea Ee9 de Promoci>n, Protecci>n 9 Apo9o a la Eactancia Materna, desarrolla los principios contenidos en la /onstituci>n de la 'ep8blica olivariana de )ene@uela, re;eridos a la protecci>n de la maternidad 9 la salud de los niCos. Ea Ee9 de promoci>n, Protecci>n 9 Apo9o a la Eactancia Materna, consta de cuatro capítulos, en el primer capítulo se precisa el objeto de la le9 9 se establece la Eactancia materna como un derec7o de los niCos 9 niCas, debiendo el stado aranti@ar su pleno ejercicio. De iual ;orma se establece la corresponsabilidad social en la promoci>n, desarrollo 9 control de las políticas p8blicas diriidas a incentivar la pr-ctica de la lactancia materna, iualmente inclu9e este capítulo de;iniciones relativas a la materia que se reula. A
continuaci>n
se
mencionaran
otras
normas
vene@olanas
sini;icativas para la ejecuci>n de una Propuesta de criterios para el diseCo de una Norma que reularice la construcci>n de los espacios destinados a la lactancia maternaK. •
/&)NIN 3!?(2!""" N&'MA )N`&EANA SISTMA D P'&T//I+N /&NT'A IN/NDI&S. '%'N/IAS N&'MATI)AS Eas siuientes normas contienen disposiciones que al ser citadas en este te=to, constitu9en requisitos de esta Norma )ene@olana. Eas ediciones indicadas estaban en viencia en el momento de esta publicaci>n. /omo toda Norma est- sujeta a revisi>n se recomienda a aquellos que realicen acuerdos con base en ellas, que analicen la conveniencia de usar las ediciones m-s recientes de las normas *
citadas seuidamente /&)NIN #3$(6! /olores, símbolos 9 dimensiones para seCales de seuridad. /&)NIN !?#666 /odi;icaci>n para la identi;icaci>n de tuberías que condu@can ;luidos. /&)NIN $3(36 staci>n manual de alarma /&)NIN 3#"#663 /aracterísticas de los medios de escape en edi;icaciones se8n el tipo de ocupaci>n. /&)NIN 3!?(33 Guía instructiva sobre los sistemas de detecci>n, alarma 9 e=tinci>n de incendios. /&)NIN
#"2"(36
=tintores
port-tiles.
Generalidades.
/&)NIN
#"2##666 Tablero central de detecci>n 9 alarma de incendio. /&)NIN #??#(3$ =tinci>n de incendios en edi;icaciones. Sistema ;ijo de e=tinci>n con aua como medio de impulsi>n propio. /&)NIN #?$* #666 =tinci>n de incendios en edi;icaciones. Sistema ;ijo de e=tinci>n con aua. 'ociadores. /&)NIN #?$$($6 Sistema autom-tico de detecci>n de incendios. /omponentes. /&)NIN #*2!#66 Planos de uso bomberil para el servicio contra incendios. /&)NIN !!!*(6" Guía para la elaboraci>n de planes para el control de emerencias. /&)NIN ?2?3 #666 Prevenci>n 9 protecci>n contra incendios. Terminoloía. • • •
• •
%&ND&N&'MA !$??!""2 NT&'N& F'AN&
0
DI%I/A/I&NS,
A//SIIEIDAD
PA'A
P'S&NAS ! '%'N/IAS N&'MATI)AS Eas siuientes normas contienen disposiciones que al ser citadas en este te=to, constitu9en requisitos de esta Norma )ene@olana. Eas ediciones indicadas estaban en viencia en el momento de esta publicaci>n. /omo toda norma est- sujeta a revisi>n, se recomienda a aquellos que realicen acuerdos con base en ellas, que analicen la conveniencia de usar las
• •
ediciones m-s recientes de las normas citadas seuidamente. !.# Normas )ene@olanas /&)NIN #3$!""? /olores, Símbolos 9 Dimensiones de SeCales de Seuridad.
$
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/&)NIN ?!6*!""# Accesibilidad de las personas al medio ;ísico. Símbolo
•
de sordera e 7ipoacusia o di;icultad de comunicaci>n. /&)NIN ?!6$!""# Accesibilidad de las personas al medio ;ísico. Símbolo
•
de ceuera 9 ambliopía. /&)NIN ?!63!""# Accesibilidad de las personas al medio ;ísico. di;icios,
•
espacios urbanos 9 rurales. SeCali@aci>n. /&)NIN ???"#66$4IS& $!?65 laboraci>n 9 principios para la aplicaci>n
•
de los pictoramas destinados a la in;ormaci>n al p8blico. /&)NIN ?*!""# Accesibilidad de las personas al medio ;ísico. di;icios.
•
Pasillos 9 alerías. /aracterísticas enerales. /&)NIN ?**!""# Accesibilidad de las personas al medio ;ísico. di;icios.
•
'ampas ;ijas. /&)NIN ?*$!""# Accesibilidad de las personas al medio ;ísico. di;icios.
•
scaleras. /&)NIN ?*3!""# Accesibilidad de las personas al medio ;ísico. di;icios.
•
quipamientos. ordillos, pasamanos 9 aarraderas. /&)NIN ?**"!""# Accesibilidad de las personas al medio ;ísico. spacios
•
urbanos 9 rurales.
D'30-*0 D' T:#40"& A-=&!-"% s aquella actividad sonara que enera un movimiento de ondas no palpables ante el ojo 7umano, el cual se concentra displaci:ndose dentro de un espacio. 4De;inici>n &perativa5
A)4'0!$-*0% s un proceso mediante el cual los seres vivos cumplen un instinto natural proporcionando comida a su oranismo. 4De;inici>n &perativa5
A0!#"2"4'!#$ es el tratado de las proporciones 9 medidas del cuerpo 7umano. /omo tal, la antropometría es una ciencia que estudia las medidas 9 dimensiones de las di;erentes partes del cuerpo 7umano 9a que estas 3
varían de un individuo para otro se8n su edad, se=o, ra@a, nivel socioecon>mico, etc:tera. 4De;inici>n &perativa5
B"4'->0-$, Ea biomec-nica es un -rea de conocimiento interdisciplinaria que estudia los ;en>menos cinem-ticos 9 mec-nicos que presentan los seres vivos considerados como sistemas complejos ;ormados por tejidos, s>lidos 9 cuerpos mec-nicos. 4De;inici>n &perativa5
C$)"&!#"% s la seunda ;ase de nutrientes líquidos, la cual se o;rece al reci:n nacido, este es una me@cla entre el líquido con la lec7e materna. 4De;inici>n &perativa5
C'0!#" -"4'#-$) es construcci>n que consta de uno o varios edi;icios, por lo eneral de ran tamaCo, que alberan servicios, locales 9 o;icinas comerciales alutinados en un espacio determinado concentrando ma9or cantidad de clientes potenciales dentro del recinto. 4De;inici>n &perativa5
C'0-$% s una serie de estudios biol>icos la cual se somete a pruebas para obtener un bien en especí;ico. 4De;inici>n &perativa5
C")"#% s aquel tono claro u oscuro que se utili@a de manera estrat:ica con el ;in de brindar con;ort a los espacios u objetos. 4De;inici>n &perativa5
C"03"#!, s todo aquello que brinda comodidades 9 enera bienestar al usuario. l con;ort puede estar dado por al8n objeto ;ísico un sill>n, un colc7>n, un coc7e o por aluna circunstancia ambiental o abstracta la temperatura apropiada, el silencio, la sensaci>n de seuridad. 4De;inici>n &perativa5
E#+"0"4$ es la disciplina que se encara del diseCo de luares de trabajo, 7erramientas 9 tareas, de modo que coincidan con las características ;isiol>icas, anat>micas, psicol>icas 9 las capacidades del trabajador. usca la optimi@aci>n de los tres elementos del sistema 4 7umano(m-quina( ambiente5, para lo cual elabora m:todos de la persona, de la t:cnica 9 de la orani@aci>n. 4De;inici>n &perativa5 6
E&-$)$ 14$0$, s el tamaCo 9 proporci>n de un espacio medidos con respecto a las dimensiones estructurales 9 ;uncionales del cuerpo 7umano. 4De;inici>n &perativa5
E&2$-"&% ntorno o -rea que est- compuesta por varios objetos que cumplen un ;in en especí;ico. 4De;inici>n &perativa5
E;!#$--*0% Proceso de sacar o un objetivo en especí;ico del interior 7acia el e=terior con el ;in de lorar un objetivo. 4De;inici>n &perativa5
G'&!*0% Proceso en el cual se desarrolla el ;uturo beb: en el 8tero de la madre 7asta cumplir un desarrollo de apro=imadamente 6 meses. 4De;inici>n &perativa5
+'0<$-*0% Doctrina de mantener pulcro el ermen, bacterias 9 virus ;uera del alcance de un espacio. 4De;inici>n &perativa5
L$-!$0-$ 4$!'#0$% s la lec7e de la madre con ;lujo moderado, que proporciona una cantidad de nutrientes al oranismo a9udando a mantener las de;ensas en alto al reci:n nacido. 4De;inici>n &perativa5
L$-!$#% Proceso mediante el cual se lleva a cabo el acto de amamantar al prematuro al nacer. 4De;inici>n &perativa5
L'-1' (' !#$0&-*0% Aquel aument> de lec7e materna proresiva en inicios del acto lactante 7asta estabili@arse. 4De;inici>n &perativa5
M'(($&% Aquella sería de n8meros que cumplen un ritmo constante que cumple el objetivo de crear proporci>n 9 escala a los espacios u objetos. 4De;inici>n &perativa5
M"8)$#"% s una serie de elementos que con;orman una cosa u objeto de uso especí;ico en un espacio determinado. 4De;inici>n &perativa5
N"#4$!5$% 'elamento 9 condici>n que se lleva a cabo mediante una serie de an-lisis e investiaciones arumentadas por la le9. 4De;inici>n &perativa5
N!#-*0% s aquella que abarca una seria de vitaminas 9 minerales, estos a9udan a estimular el cuerpo del los seres vivos manteniendo un sistema inmune >ptimo. 4De;inici>n &perativa5 *"
P'#-'2-*0 &'0&"#$) obedece a los estímulos cerebrales lorados a trav:s de los sentidos, vista, ol;ato, tacto, auditivo, usto, los cuales dan una realidad ;ísica del ambiente. Proveen la 8nica realidad conocida del tacto, las suposiciones deber-n estar basadas en observaciones, u otro sensor, de tal ;orma de llear a conclusiones iualmente v-lidas, e=trapolando así los alcances de la realidad sensorial. Por este motivo tenemos que mejorar el contenido del tema, vala la redundancia. 4De;inici>n &perativa5
P)$<$&% Se denomina pla@a a aquel espacio p8blico que ;orma parte de un centro urbano en el cual se lora un punto de encuentro implementado entorno al medio ambiente rodeado de -reas verdes o recreativas dependiendo del entorno en donde se encuentre interada la misma como tal, cabe destacar que debe estar involucrado en torno a un espacio amplio donde lleven equipamientos urbanos los cuales prestan servicio a los usuarios p8blicos. 4De;inici>n &perativa5
P#'-$)"&!#"% De de;ine como el primer líquido que se o;rece al reci:n nacido al nacer, la misma se desarrolla en el tercer trimestre de esti>n, esta es una de las m-s importantes para el iniciaci>n del desarrollo inmunol>ico del prematuro. 4De;inici>n &perativa5
P#'4$!#"% /ondici>n inicial para la vida de un ser vivo. 4De;inici>n &perativa5
R'-:0 0$-("% Ser que apenas cuenta con un mínimo tiempo estimado al nacer, desde que culmina su etapa de esti>n. 4De;inici>n &perativa5
S$)$ (' )$-!$0-$% s un ambiente especialmente acondicionado, dino e 7ii:nico para que las mujeres den de lactar o e=traian su lec7e materna durante el 7orario de trabajo, aseurando su adecuada conservaci>n. 4De;inici>n &perativa5
S$)(% s una /ondici>n ;ísica que presenta el ser viviente la cual, depende del estado de nutrici>n que le brinda a su oranismo manteniendo *#
un equilibrio nutricional, se puede considerar un estado de salud optimo si el mismo practica una constante din-mica del buen manejo al m:todo nutricional. 4De;inici>n &perativa5
T'42'#$!#$% s la condici>n de calor o ;río que presenta un espacio u objeto. 4De;inici>n &perativa5
T';!#$% Aquel acabado de;inido que se adapta dependiendo del entorno o espacio. 4De;inici>n &perativa5 .
*!
CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO M"($)($( (' )$ I05'&!+$-*0 sta investiaci>n tiene como prop>sito iniciar una discusi>n respecto a la ine=istencia de estas salas de lactancia materna en las edi;icaciones e=istentes del stado Neo(spartano, con el objetivo de apo9ar 9 promover el acto de lactancia materna, adem-s de aquellas madres que ejecutan una pro;esi>n o rutina diaria 9 no disponen de tiempo estimado para la dedicaci>n a la e=tracci>n de la lec7e materna durante las jornadas de trabajo. Se encuentra dentro de la modalidad de Investiaci>n Tecnol>ica la cual es la aplicaci>n de los conocimientos adquiridos en otras ramas de la ciencia en pro9ectos 8tiles a la sociedad. Puede concebirse entonces la tecnoloía o la misma en dos e=tremos, investiar 4-mbito cientí;ico5 9 trans;ormar 4-mbito tecnol>ico5, el resultado implica un nuevo estado en el objeto de estudio. Ea investiaci>n tecnol>ica comprende con ma9or :n;asis la trans;ormaci>n, cu9o ;in es obtener conocimiento para lorar modi;icar la realidad en estudio, persiuiendo un conocimiento pr-ctico. /omo resultado de una investiaci>n tecnol>ica se obtienen conocimientos
que
establecen
características,
diseCo,
con
materiales,
detalle costos,
acciones,
responsables,
requisitos, m:todos,
instrumentos, 9 dem-s circunstancias, que describen el qu: 9 el c>mo, con lo que se promueve el loro de los objetivos, eneralmente predeterminados en el -rea de producci>nK 4García />rdoba, !""$, p.3#5.
*?
D&'6" (' )$ I05'&!+$-*0 l manual de Trabajo de Grado del Instituto Fniversitario Polit:cnico Santiao MariCo indica que se asumir-n como pro9ectos especiales aquellos
basados en investiaciones tecnol>icas que conllevan a
creaciones concretas, perceptibles, susceptiblesK como lo a;irma FPE 4!""*, p.#$5 de ser utili@adas como soluciones a problemas demostrados o que respondan a necesidades e inter:s de tipo culturalK. Iualmente, los estudios que por sus características deriven en elaboraciones conceptuales oriinales del estudiante 9 el resultado tanible se caracterice por su sini;icativo valor innovadorK 4ibid5.
T2" (' 05'&!+$-*0 n la presente investiaci>n se utili@> un tipo de investiaci>n pro9ectiva. Se8n Jurtado 4!"""5 /onsiste en la elaboraci>n de una propuesta o de un modelo, como soluci>n a un problema o necesidad de tipo pr-ctico, 9a sea de un rupo social, o de una instituci>n, en un -rea particular del conocimiento, a partir de un dian>stico preciso de las necesidades del momento, los procesos e=plicativos o eneradores involucrados 9 las tendencias ;uturasK. sta propuesta de un modelo que requiere una línea de investiaci>n pro9ectiva es importante para la elaboraci>n de ^YProponer criterios para el diseCo de una norma que lleve a cabo la construcci>n de los espacios destinados a la lactancia maternaYY, 9a que e=ie un an-lisis te>rico lobal re;erente al tema de una normativa mientras se institu9e de una utili@aci>n *2
inmediata por medio de la constituci>n de la 'ep8blica olivariana de )ene@uela, arument-ndose en una serie de pasos que se encuentran reidos por medio de capítulos, le9es, artículos, 9 norma de manera concreta 9 objetiva.
P#"-'(4'0!"& Tomando en cuenta el pro9ecto especial Fase 5. Recolección de la 5nformación
Ea recolecci>n de datos se re;erir- al uso de una ran diversidad de t:cnicas 9 7erramientas que podr-n ser utili@adas por el analista para desarrollar los sistemas de in;ormaci>n, los cuales podr-n ser la entrevistas, la encuesta, el cuestionario, la observaci>n, el diarama de ;lujo 9 el diccionario de datos. Todos estos instrumentos se aplicar-n en un momento en particular, con la ;inalidad de buscar in;ormaci>n que ser- 8til a una investiaci>n en com8n. n la presente investiaci>n tratar- con detalle los porque se debe seuir en el proceso de recolecci>n de datos, con las t:cnicas a mencionar.
Poblaci>n 9 muestra TBcnicas e @nstrumentos de Acopio de la @nformación
Eos pasos a seuir para la obtenci>n del objetivo tentativo se llevan a cabo mediante los siuientes pasos
*
Desifrar el Problema
Recolecci on de la informaci on
Especica r las propuesta s
+#$ JF. E&7'4$ 2$#$ ') A-"2" (' )$ I03"#4$-*0 TBcnicas e instrumentos de recolección de datos
Principales t:cnicas de recolecci>n de datos son las siuientes
Encuesta.
Analisis Documental. Observación no experimental. +#$ J. T:-0-$& (' R'-")'--*0 (' D$!"&.
TBcnicas de recolección de datos
n la recolecci>n de la in;ormaci>n se utili@aron las t:cnicas de la observaci>n 9 la encuesta aplicadas a la muestra. M:nde@ 4#6625, sostiene que la encuesta permite el conocimiento de las motivaciones, actitudes, opiniones de los individuos con relaci>n a su objeto de investiaci>nK 4p.#"*5. **
n la recolecci>n de la in;ormaci>n se utili@aron las t:cnicas de la observaci>n 9 la encuesta aplicadas a la muestra. M:nde@ 4#6625, sostiene que la encuesta permite el conocimiento de las motivaciones, actitudes, opiniones de los individuos con relaci>n a su objeto de investiaci>nK 4p.#"*5 @nstrumentos de recolección de datos
Eos instrumentos son los medios utili@ados para la recolecci>n de datos. Para la t:cnica de la encuesta se tom> como instrumento el cuestionario, el cual se8n Jern-nde@, %ern-nde@ 9 aptista 4#66#5, consiste en un conjunto de preuntas respecto a una o m-s variables a medirK 4p.!35, ordenadas co7erentemente, que responde por escrito la persona interroada, sin que sea necesaria la intervenci>n de un encuestador. Para el estudio propuesto, se requiere la aplicaci>n de una encuesta con preuntas cerradas. Fase 55. Orani(ación de la 5nformación
>s/uema de trabajo •
Anali@ar las de;iciencias e=istentes en cuanto a los escasos espacios de lactancia materna en el estado Nueva sparta. n el estado Nueva sparta, e=iste un d:;icit alimenticio en la sociedad en eneral, dic7o esto se reconoce el inter:s sobre la insu;iciencia alimenticia que obtienen los niCos prematuros teniendo en cuanta que su salud a lo laro de su vida depende de esta etapa prematura en la cual se requiere de una >ptima alimentaci>n destinada de la madre como lo que se conoce como la lec7e materna, 7o9 en día la madre pro;esional(trabajadora, requiere de una apo9o a parte para llevar a cabo el acto a lo laro de los ! primeros aCos de los niCos, dada esta problem-tica, se proponen espacios de lactancia materna para apo9ar el acto 7acia aquellas madres, cabe *$
destacar que de la poca in;ormaci>n aumenta el nivel de conciencia en cuanto a los aspectos culturales se re;iere bajo la ma9or necesidad de la demanda en mujeres lactantes del estado Nueva sparta. •
Determinar los espacios e=istentes no acondicionados para ser salas de lactancia materna. Se ubic> un supuesto espacio para la lactancia materna en el sector ciudad de maniatar municipio Maneiro en el centro comercial Sambil Mararita, ubicado entre sanitarios, lo cual estima una alta propaaci>n de :rmenes 9 bacterias dentro del espacio, adem-s de ruidos 9 un de;iciente equipamiento en cuanto a mobiliario 9 equipos de línea blanca necesitarías previos que impiden llevar a cabo el objetivo de con;ort 7umano 7acia los usuario, que en este caso son la madre e 7ijo.
•
speci;icar las características internas de las salas de lactancia l -rea ;ísica para el ;uncionamiento de la sala para la lactancia materna debe responder a para brindar 9 satis;acer este servicio, partiendo de la e=periencia que no todas las madres la usar-n de manera simult-nea, cuenta con las siuientes especi;icaciones en eneral Mobiliario asientos con;ortables adaptados a tales ;ines. Gabinetes que cumplen el objetivo de almacenar utensilios.
•
Adecuar el espacio ;ísico 9 dotarlo de los equipos necesarios que permitan minimi@ar los riesos de contaminaci>n de la lec7e materna, durante el proceso de e=tracci>n, conservaci>n 9 transporte 7acia el 7oar. stos espacios deber-n estar equidistantes a sanitarios 9a sean p8blicos o privados, ni en espacios donde incida el paso de personas en torno a las salas de lactancia materna, en cuanto a su ambientaci>n interna consta de mobiliarios especí;icos 9 electrodom:sticos de línea blanca en especí;icos adapt-ndolos al espacio como tal otor-ndole con;ort 7umano al usuario destac-ndolo con el diseCo de interior 9 previa decoraci>n psicol>icamente adecuada.
*3
Fase 555. )n;lisis de la 5nformación
TBcnicas de Análisis de la @nformación
l sistema de an-lisis consistir- en la descripci>n sistem-tica de las variables, delimitadas por la propia línea de investiaci>n. Fna ve@ obtenida la in;ormaci>n a trav:s de los instrumentos se proceder- a codi;icarla 9 tabularla. Adem-s, se reali@ara un an-lisis cuantitativo(cualitativo de la in;ormaci>n recolectada de los encuestados a ;in de interpretar los datos obtenidos. l an-lisis cuantitativo se reali@ara a trav:s de la aplicaci>n de t:cnicas de estadística descriptiva que consistir-n en determinar ;recuencias, porcentajes 9 promedios de las respuestas para cada preunta, arupadas por los ítems relacionados a cada indicador. l an-lisis cualitativo se utili@ara en el procesamiento de la data obtenida de las preuntas abiertas, present-ndola en cateorías 9 tomando las respuestas como un todo para el indicador estudiado. De iual modo, los datos se presentar-n en cuadros estadísticos determinando la ;recuencia absoluta 9 relativa de las respuestas obtenidas, para lueo ser representados en r-;icos circulares seccionados, lo que permitir- orani@ar la in;ormaci>n de acuerdo a las alternativas seleccionadas. M:todo Inductivo 9 Deductivo l m:todo inductivo o inductivismo es aquel m:todo cientí;ico que obtiene conclusiones enerales a partir de premisas particulares. Se trata del m:todo cientí;ico m-s usual, en el que pueden distinuirse cuatro pasos esenciales la observaci>n de los 7ec7os para su reistroH la clasi;icaci>n 9 el estudio de estos 7ec7osH la derivaci>n inductiva que parte de los 7ec7os 9 permite llear a una enerali@aci>nH 9 la contrastaci>n. %uente 47ttpLLde;inicion.deLmetodo(inductivo5
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l m:todo deductivo es un m:todo cientí;ico que considera que la conclusi>n se 7alla implícita dentro las premisas. sto quiere decir que las conclusiones son una consecuencia necesaria de las premisas cuando las premisas resultan verdaderas 9 el ra@onamiento deductivo tiene valide@, no 7a9
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47ttpLLde;inicion.deLmetodo(deductivo5
$&' IV. V$)($-*0 (' )$ I03"#4$-*0 Previamente mencionada la situaci>n que 7o9 en día se vive en el país de )ene@uela, especí;icamente en el estado Nueva sparta, se 7ace una comparaci>n sujeta ante los país aliados que brindan su aporte ejemplar en cuanto al acto de lactancia materna de una manera con;ortable estimulando así el proceso potenciando la valide@ de in;ormaci>n ante la sociedad respecto a los bene;icios que brinda la lactancia materna a los niCos prematuros a lo laro de sus dos primeros aCos de vida. l en estado Nueva sparta, aumenta el porcentaje de mujeres con necesidad de ejecutar el acto 9 promoverlo, debido al alterado desabastecimiento de alimentos como la lec7e en ;>rmula 9 medicamentos para combatir en;ermedades las cuales los aportes de la lactancia materna puede llear a prevenir de manera e;ectiva, lamentablemente no 7a9 una constante educaci>n cultural que incremente el inter:s de las madres por lo tanto, se estima que no todas las madres loren lactar al in;ante 7asta los dos aCos de edad. Muc7as mujeres trabajadoras o con caro procesional, necesitan de un tiempo 9 espacio especial para lorar alcan@ar el estimado de tiempo requerido en culminar el acto como tal. stos espacios se conocen como 4sala de lactancia materna5, llev-ndolos a cabo mediante una relamentaci>n de espacios, brindando así el apo9o a aquellas madres a culminar la etapa sini;icativa de la lactancia materna.
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0 tomando en cuenta la crisis econ>mica del País, especí;icamente en el estado Nueva sparta, la lactancia materna es la estrateia de menor costo en la disminuci>n de la mortalidad in;antilH por tanto, contar con in;ormaci>n de base que apo9e la ;ormulaci>n de políticas 9 estrateias de promoci>n a la lactancia materna es relevante para la implementaci>n de estrateias para mejorar la salud interal de los niCos 9 las niCas en el país. Partiendo de esta premisa, se proponen las salas de lactancia materna distribuidas 9 equipadas en las edi;icaciones e=istentes 9 o ;uturos ante pro9ectos arquitect>nicos. Jo9 en día )ene@uela cuenta con una densidad de poblaci>n materna que del #"" un 2" cumple el acto de lactar 7asta los dos aCos de edad mientras que el ?" la lleva a cabo apro=imadamente 7asta un m-=imo de seis meses de edad teniendo en cuenta que el ! lleva a cabo una alimentaci>n mi=ta de lec7e materna 9 ;>rmula 9 el alimentaci>n 8nicamente con lec7e en ;>rmula desde el comien@o de la etapa de crecimientoH se estima que para el aCo !"#6 aumentar- un porcentaje relevante a un $" el acto que se llevar- a cabo en niCos prematuros 7asta los dos aCos de edad, estableciendo así este acto 7umano 9 cultural la oportunidad de prolonar >ptimas condiciones de salud 7acia la comunidad Neo(spartana, el objetivo de esta muestra justi;ica la importancia de estas salas de lactancia materna en la sociedad Neo(spartana.
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CAPÍTULO IV RESULTADOS D'!'#40$-*0 (' )$ 0'-'&($( (' )$ 2#"2'&!$ (' -#!'#"& 2$#$ 0$ 0"#4$ 7' #'+)$#-' )$ -"0&!#--*0 (' )"& '&2$-"& ('&!0$("& $ )$ )$-!$0-$ 4$!'#0$ n re;erencia a esta investiaci>n, la cual de;ine en la ;ase I como primer objetivo Determinar la necesidad de la propuesta de criterios para una norma que reularice la construcci>n de los espacios destinados a la lactancia materna. s indiscutible que el menor estar- en mejores condiciones si como alimento recibe e=clusivamente la lec7e de su madre en sus primeros seis aCos de vida. Aunque por motivos adversos, alunas madres no pueden llevar a cabo este acto. Por todo ello, se 7ace ;undamental buscar soluciones en pro de que las madres puedan seuir alimentando a sus beb:s lueo de retornar a su trabajo, para continuar con sus labores. 0 esto es importante porque el desconocimiento sobre la manera en la que se e=trae, almacena 9 transporta la lec7e materna, es uno de los ;actores in;lu9entes. Sin embaro, el ma9or obst-culo es que las madres no tienen espacios para 7acerlo en sus luares de trabajo o estudio. sto desencadena, en muc7as ocasiones, en el desperdicio de la lec7e materna durante las jornadas de trabajo 9 que ;inalmente no pudiera ser consumida por el beb:. Ea notable la necesidad de que las empresas se comprometan con estos espacios, dio pie para proponer una normativa que la relamente en el estado Nueva sparta. Eas salas de lactancia materna son un paso m-s para incrementar estos indicadores 9 reportar otros bene;icios para las madres, los niCos 9 las entidades. Ea madre est- m-s tranquila en el trabajo porque le aranti@a la lec7e a su beb: 9 se mantiene la producci>nH se enera menor ausentismo laboral por permisos m:dicos para $!
atender problemas de salud del beb: 9 de la madre, 9a que la lec7e materna a9uda a evitar en;ermedadesH 9 se aporta a la economía del cuidado porque se a7orra la compra de lec7es arti;iciales in;antiles 9 biberones. /omo una primera ;ase de este trabajo, se instalar-n salas en la relamentaci>n del espacio, 9 con el prop>sito de ;ortalecer la atenci>n que se brinda a los niCos 9 las niCas que viven en estos espacios con sus madres. A continuaci>n un breve cuadro descriptivo en el cual se re;lejan los distintos niveles de educaci>n que llevan a cabo las madres de 7o9 en día, quienes respondieron una serie de interroantes, 9 los resultados se muestran mediante cuadros 9 r-;icosH la opini>n publica respecto a esta propuesta para una normativa.
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G#$3-" X. Densidad de poblaci>n m-s de #".""" 7abitantes #6* encuestas para un nivel de con;ian@a de un 3"
A0>)&& (' )$& 5$#$8)'& 7' 03)'0 '0 ') (&'6" (' )$ 2#"2'&!$ (' -#!'#"& 2$#$ 0$ 0"#4$ 7' #'+)$#-' )$ -"0&!#--*0 (' )"& '&2$-"& ('&!0$("& $ )$ )$-!$0-$ 4$!'#0$ Para Anali@ar las variables que in;lu9en en el diseCo de la propuesta de criterios para una norma que reularice la construcci>n de los espacios destinados a la lactancia materna en el stado Nueva sparta, en la cual e=iste una serie de variables que deben ser tomadas en cuenta en esta norma a la 7ora de llevar a cabo el pro9ecto de Arquitect>nico como tal, como por ejemploH la ventilaci>n, la temperatura, la iluminaci>n, el espacio, el color, el con;ort 7umano, entre otros ste trabajo de investiaci>n tiene como ;in, 7acer conciencia a las madres de la importancia sobre la lactancia en la vida de sus 7ijos. l desarrollo de todo el proceso, la di;erencia de todas las etapas 9 la importancia de llevarla a cabo durante los primeros meses de vida en espacios >ptimos para un c>modo manejo del acto como tal, 7acia aquellas madres pro;esionales donde deben cumplir un 7orario de trabajo tradicional, mientras que tambi:n, para aquellas madres que cumplen una rutina diaria ;uera del 7oar. A continuaci>n se justi;ican todas las variables necesarias aplicadas en esta normativa l con;ort 7umano se destaca por medio de distintos aspectos entre ellos el ;undamental esta en relaci>n a las reacciones del con;ort o incomodidad t:rmicas vienen dadas por las condiciones clim-ticas, debido a $6
la producci>n de calor del metabolismo 7umano 9 por trans;erencia de calor con el medio ambiente. De iual manera )ene@uela locali@a entre #1 / 9 #!1 / altitud norte, en la @ona inter tropical de bajas presiones ecuatoriales, posee un clima que a randes rasos se caracteri@a por alcan@ar variaciones entre una estaci>n de lluvia de 4Ma9o a &ctubre5, 9 otra seca de 4Noviembre a Abril5, con una 7umedad relativa alta a lo laro de todo el aCo. Eas temperaturas medias varían entre !?1 / 9 ?!1 /, 9 presentan pocas variaciones entre el día 9 la noc7e. Ea distribuci>n de temperatura m-=ima, media 9 mínima en ;unci>n a la altitud constitu9e el criterio b-sico que 7a permitido establecer cuatro @onas clim-ticas. De esta manera se debe establecer el material de construcci>n que valla acorde al medio ambiente 9 a su ve@, el mismo no debe a;ectar el aspecto clim-tico del interior de las salas de lactancia materna. Temperatura, su ;unci>n dentro del espacio interno de la sala de lactancia materna es ;undamental la cual debe variar entre !!1/ 9 !21 /, pero iual de importante que la temperatura lo es la 7umedad del ambiente. l ambiente se debe mantener 78medo para evitar la resequedad de la piel 9 evitar el estímulo de las mucosas. l espacio de una sala de lactancia materna est- con;ormado por un mínimo de 6 mts !. n el cual se ajustan todos los equipamientos necesarios para llevar a cabo su ;unci>n como tal. Ea iluminaci>n natural de una sala de lactancia materna debe ser c-lida e indirecta, pro9ectada de una ;orma estrat:ica, para así aprovec7ar la iluminaci>n natural al m-=imo en todo el espacio interno de la misma. Ea iluminaci>n arti;icial, de una sala de lactancia materna se utili@a en 7oras taridas del día, debe ser c-lida e indirecta de manera tal que no encandile al prematuro 9 no recaliente el espacio. )entilaci>n natural es ;undamental siempre 9 cuando sea posible dependiendo de las -reas 9 luares que se emplearan estas salas de lactancia materna, a9uda a la inmuni@aci>n del espacio interno, si bien esta 3"
no es posible se puede optar por la ventilaci>n arti;icial teniendo en cuenta la temperatura adecuada de !!1 / a !21/ apro=imadamente con el ;in de brindar el con;ort necesario tanto al reci:n nacido como a la madre. l color de un espacio interno para la lactancia materna debe ser considerado con tonalidades neutras 9 c-lidas, como por ejemplo, el verde aua, a@ul celeste, rosa p-lido, contrastado con blanco o crema, entre otros, con el ;in de no alterar el estado psicol>ico de manera neativa, tanto a la madre como al reci:n nacido. l mobiliario 9 equipamiento de una sala para la lactancia materna debe optar por muebles de permanencia, almac:n para insumos 9 equipamientos requeridos como los e=tractores de lec7e manuales o el:ctricos, esterili@ador, lavamanos, nevera, cocina o tetera, cambiador de paCales, recipiente para los residuos no deseados.
D&'6$# )$ 2#"2'&!$ (' -#!'#"& 2$#$ 0$ 0"#4$ 7' #'+)$#-' )$ -"0&!#--*0 (' )"& '&2$-"& ('&!0$("& $ )$ )$-!$0-$ 4$!'#0$ /orresponde diseCar la propuesta de criterios para una norma que reularice la construcci>n de los espacios destinados a la lactancia materna. sta ;ase se divide en dos etapas que se ejecutaron de la siuiente manera primero, se diseCa la norma que propone la relamentaci>n de los espacios con la cual se reularice la construcci>n de los espacios destinados a la lactancia materna los cuales deber-n ser acatado por entidades p8blicas 9 privadas, 9 la seunda que se trata del diseCo propiamente dic7o de la sala tomando en cuenta todos los aspectos 9a mencionados. Para tal e;ecto, la presente investiaci>n propuesta, tiene como tercer objetivo diseCar criterios para una norma que reularice la construcci>n de los espacios destinados a la lactancia materna que se aplique en todo el estado Nueva sparta. 3#
E!$2$ I% P#"2'&!$ (' )$ #'+)$4'0!$-*0 n consecuencia a su ubicaci>n eor-;ica, se 7i@o un an-lisis teniendo en cuenta el radio a nivel eneral del estado. Nueva sparta, el cual se demuestra la escasa presencia e insu;iciencia de estas salas de lactancia materna en el mismo, partiendo de este d:;icit, se procedi> a la propuesta de esta normativa arquitect>nica como norma ;undamental a la 7ora de llevar a cabo un pro9ecto o restructuraci>n arquitect>nica, para así tener la ;acilidad de implementar estas salas de lactancia materna en sitios estrat:icos como lo indica la normativa la cual cuenta con una relamentaci>n del espacio destinado a la lactancia materna, teniendo en cuenta la orientaci>n bioclim-tica en las ;ac7adas o incidencia de la misma con respecto al interior de estos espacios, en consecuencia a la arquitectura bioclim-tica se destacan los materiales 9 sistemas constructivos estrat:icos de la resistencia t:rmica de los mismos evitando así una alteraci>n sini;icativa del espacio interno provocando un buen con;ort 7umano 7acia el usuario. stas salas de lactancia materna deben contener contenido in;ormativo re;erente a los bene;icios del acto de lactancia, e instrucciones de la misma, una buena iluminaci>n tanto natural como arti;icial la cual no altere la ambientaci>n interna como lo son los colores estrat:icos aplicado dentro del espacio previamente equipado para satis;acer todas las necesidades del usuario. Ea sala de lactancia materna debe ser un luar con;ortable, que o;recen las condiciones adecuadas para la e=tracci>n 9 conservaci>n de la lec7e materna bajo normas t:cnicas de seuridad, para lueo transportarla al 7oar 9 disponer de ella para alimentar al beb:, en ausencia temporal de la madre. Así mismo, estos espacios promueven la ;ormaci>n 9 di;usi>n de in;ormaci>n sobre lactancia materna, alimentaci>n 9 desarrollo in;antil a toda 3!
la comunidad empresarial, con el ;in de ;ormar estores capaces de promover la alimentaci>n saludable en los niCos 9 en sus propias ;amilias, estas salas de lactancia materna se llevan a cabo bajo una relamentaci>n de espacios estrat:icos, comprometidas con la promoci>n, protecci>n 9 apo9o a la lactancia materna, que o;recen en el entorno laboral las condiciones ;ísicas 9 de dotaci>n adecuadas para aranti@ar los procedimientos seuros para la e=tracci>n, conservaci>n 9 transporte de la lec7e materna. l -rea ;ísica para el ;uncionamiento de la sala de lactancia materna, debe responder al n8mero de mujeres en lactancia que la entidad 7a calculado para brindar este servicio, partiendo de la e=periencia que no todas las madres la usar-n de manera simult-nea. l modelo tipo recomendado, es un -rea de apro=imadamente #" metros cuadrados, de paredes lisas con pintura lavable o enc7apada en colores claros, con buena iluminaci>n 9 alejada de baCos 9 almacenamiento de basuras, de manera independiente 9 cerca al -rea, debe instalarse un baCo con lavamanos para el uso de las madres en lactancia. l equipamiento inclu9e una nevera pequeCa que brinde el servicio de conelaci>n 9 re;rieraci>n. l espacio del conelador debe ser amplio, que permita almacenar los ;rascos con la lec7e materna e=traída con la tapa 7acia arriba es decir parados, lo cual ;acilita introducir 9 retirar los ;rascos cuando la madre lo necesite. =isten en el mercado neveras que cumplen con esta recomendaci>n, el modelo tipo puede estar alrededor de #" litros. Para controlar la temperatura de la nevera se debe disponer de un term>metro cu9o rano oscile entre menos !" 9 m-s 2" rados centírados. s importante disponer de un abinete de pared o de piso, de ;-cil limpie@a 9 desin;ecci>n, con puertas, que permita uardar los ;rascos de vidrio previamente esterili@ados, termos para transportar los ;rascos con la lec7e materna 7acia el 7oar. 3?
l tamaCo del abinete puede variar entre las siuientes características a5 Alto " cm. b5 Anc7o entre *" cm, o m-s de #,#" metros. c5 %ondo ?" cm. Eas sillas o sill>n deben ser de ;-cil limpie@a 9 desin;ecci>n, con espaldar 9 bra@os, pre;eriblemente de color claro. l n8mero de sillas depende del tamaCo de la sala amia calculado se8n el n8mero de madres que pueden acudir a la sala amia de manera simult-nea. Se requiere una bandeja 9 pin@a de acero ino=idable para colocar 9 uardar los ;rascos con la lec7e materna en el re;rierador o conelador lueo de la e=tracci>n, tambi:n se deben utili@ar para sacar los ;rascos con la lec7e materna cuando se van a transportar, de esta manera se evita tomar los ;rascos con las manos lo que disminu9e el rieso de contaminaci>n. Se recomienda utili@ar recipientes para la basura teniendo en cuenta las normas para el reciclaje con el ;in de proteer el medio ambiente. l jab>n a utili@ar es líquido neutro el cual junto con las toallas de papel debe ubicarse en el baCo para uso de la madre. Ea nevera destinada a la sala de lactancia materna en el entorno laboral, es de uso e=clusivo para la conservaci>n de la lec7e materna. No se debe almacenar nin8n otro alimento o bebida, esto permite prevenir la contaminaci>n de la lec7e materna.
E!$2$ II. D' )$ 0"#4$ Apeado a la t:cnica leislativa patria viente, la normativa presentara como contenido títulos, con sus respectivos capítulos, articulado 9 dem-s ane=os que permitan los detalles involucrados, cuadros especi;icando el equipamiento interno adem-s de los planos arquitect>nicos
32
que son la base ;undamental que respectan la ejecuci>n de esta normativa. l contenido eneral est- estructurado de la siuiente ;orma l contenido eneral est- estructurado de la siuiente ;orma Titulo I. Disposiciones %undamentales /apítulo I De los principios ;undamentales. /apítulo II De la promoci>n 9 apo9o. Título II. De los espacios. /apítulo I. De la arquitectura. /apítulo II. De los equipamientos. /apítulo III. Del espacio con;ortable. /apítulo I). De los cerramientos. /apítulo ). De la iluminaci>n. /apítulo )I. De la 7iieni@aci>n. /apitulo )II. Del acceso peatonal. /apítulo )III. De los materiales de revestimiento. Título III. De las relamentaciones establecidas. Ea propuesta Implementaci>n arquitect>nica del prototipo Planta arquitect>nica N1 # Planta arquitect>nica N1 ! /orte ;ac7ada A( A /orte ;ac7ada ( /orte ;ac7ada /(/ Servicios Plano instalaciones el:ctricas 3
Plano instalaciones lumínicas Plano instalaciones sanitarias Plano instalaciones mec-nicas Ane=o N1 # Ane=o N1 ! /uadro N1 #
WC*4" 2'('0 !)<$# )$& 4$(#'& )$ &$)$ (' )$-!$0-$ 4$!'#0$ Eas madres pueden 7acer uso de la sala de lactancia materna en el entorno laboral, en el momento que lo requieran para e=traer, conservar, recoer 9 transportar la lec7e materna de la entidad al 7oar, el tiempo que emplean las madres en el uso de la sala de lactancia materna, no reempla@a la 7ora de lactancia que establece el tiempo laboral, por lo contrario, la complementa porque una sala amia en el entorno laboral, apo9a a la mujer trabajadora para que pueda continuar con la lactancia materna, brind-ndole las condiciones adecuadas para la e=tracci>n 9 conservaci>n de su lec7e, que ser- suministrada al beb: en su ausencia.
PROPUESTA DE CRITERIOS PARA EL DISEÑO DE UNA NORMA QUE REGULARICE LA CONSTRUCCIÓN DE LOS ESPACIOS DESTINADOS A LA LACTANCIA MATERNA.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA ESTADO BOLIVARIANO DE NUEVA ESPARTA
3*
PROPUESTA DE CRITERIOS PARA EL DISEÑO DE UNA NORMA QUE REGULARICE LA CONSTRUCCIÓN DE LOS ESPACIOS DESTINADOS A LA LACTANCIA MATERNA.
NORMA CRECE EXPOSICIÓN DE MOTIVOS Ea 'ep8blica olivariana de )ene@uela 7a reali@ado avances para aseurar un amplio marco leislativo 9 de políticas p8blicas de protecci>n interal de los derec7os de la niCe@ 9 la adolescencia como parte de los compromisos adquiridos al rati;icar la /onvenci>n de los Derec7os del NiCo 4#66"5 9 los &bjetivos de Desarrollo Sostenibles para el !"?". Desde !""$ el país cuenta con una Ee9 de Promoci>n 9 Protecci>n de la Eactancia Materna al tiempo que la Ee9 &r-nica de Protecci>n del NiCo, NiCa 9 Adolescente 4!"""5 tambi:n establece la lactancia materna como un derec7o 7umano. )ene@uela pas> a ;ormar parte de la 'ed Iberoamericana de ancos de Eec7e Jumana en !""$, en el marco de la )II /umbre Iberoamericana de
3$
n materia de lactancia materna, se cuenta con diversos instrumentos leales 9 normativas t:cnicas con el ;in de proteer 9 promover esta pr-ctica alimentaria la Norma &;icial para la Atenci>n Interal de la Salud Se=ual 9 'eproductiva, la 'esoluci>n Ministerial N1 222, la Ee9 de Promoci>n 9 Protecci>n de la Eactancia Materna, la Ee9 para la Protecci>n de las %amilias, la Maternidad 9 la Paternidad, la Ee9 &r-nica para la Protecci>n del NiCo, NiCa 9 Adolescente 4E&PNNA5, la Ee9 &r-nica del Trabajo, los Trabajadores 9 las Trabajadoras 4E&TTT5, la Ee9 &r-nica sobre el Derec7o de las Mujeres a una )ida Eibre de )iolencia, entre otras. /omo parte de estos instrumentos leales destaca la Ee9 de Promoci>n 9 Protecci>n de la Eactancia Materna que en el /apítulo II, Artículo 3. /ondiciones para la lactancia materna en los centros de saludK contempla crear ancos de Eec7e 9 Eactarios en los casos 9 en las condiciones que estable@ca el Ministerio con competencia en salud mediante resoluci>n. Así mismo, tambi:n destaca la 'esoluci>n Ministerial N1 222 que tiene por objeto 'eular, Proteer, Promover, Apo9ar e Impulsar en todos los establecimientos de Salud la Política 9 Pr-ctica de Eactancia Materna, como una estrateia por e=celencia de calidad de vida 9 salud que protee los derec7os de las niCas, los niCos 9 la mujerK. Teniendo en consideraci>n el marco leal vene@olano relacionado con la promoci>n 9 protecci>n de la lactancia materna, donde se e=7orta al Sistema P8blico Nacional de Salud a desarrollar políticas 9 planes que aranticen a todos los niCos 9 niCas el buen inicio de lactancia materna, inclu9endo a los reci:n nacidos 7ospitali@ados en los servicios de salud, 9 tomando como re;erencia lo antes 9a mencionado, 9 en vista de la evidente carencia de Eactarios en el estado olivariano de Nueva sparta, se presenta esta propuesta leislativa de avan@ada, arante plena de la lactancia materna como un derec7o 7umano, capa@ de in;luir positivamente en la soluci>n de este rave problema presente en nuestra 'ei>n Insular, con el ;in de proteer 9 promover esta pr-ctica alimentaria. 33
TÍTULO I DISPOSICIONES UNDAMENTALES UNDAMENTALES CAPÍTULO I DE LOS PRINCIPIOS UNDAMENTA UND AMENTALES LES DEL OB/ETO Y MBITO DE APLICACIÓN present ente e inic inicia iatitiva va tien tiene e por por obje objeto to,, esta establ blece ecerr el A#!A#!-)" )" ?. Ea pres r:imen jurídico especial para adecuar en las instalaciones, tanto p8blicas como privadas, ubicadas en la circunscripci>n del estado olivariano de Nueva sparta, lactarios que ;aciliten a las madres lactantes que laboran en estas, la e=tracci>n 9 conservaci>n en ;orma seura de la lec7e materna durante el 7orario laboral, como estrateia para prolonar el tiempo de amamantamiento de los niCos 9 niCas a los ;ines de aranti@ar su vida, salud, desarrollo interal.
NORMAS DE ORDEN PÚBLICO A#!-)" J. Eas normas contenidas en esta propuesta son de orden p8blico 9 de aplicaci>n imperativa, obliatoria e inmediata, en el marco de la arantía interal 9 e;ectiva del derec7o a la lactancia maternaH a tal e;ecto, el jec jecut utiv ivo o 'ei 'eion onal al,, tomar tomar- en esta esta mate materi ria a las las medi medidas das que perm permititan an desarrollar las bases 9 mecanismos que aranticen el oce del derec7o 7umano a la lactancia materna, en condiciones dinas que la 7umanice, de acuerdo con la /onstituci>n de la 'ep8blica 9 la Ee9.
MEDIDAS MEDID AS PARA PARA GARNTIZAR GARNTIZ AR LA APLICACIÓN DE ESTA PROPUESTA PROPUES TA ejerci cici cio o de las las atri atribu buci cion ones es prev previs istta en el A#!-)" . n el ejer orde ordena nami mien ento to jurí jurídi dico co,, el jec jecut utiv ivo o 'ei 'eion onal al,, por por impe impera ratitivo vo de la 36
/onstituci>n de la 'ep8blica olivariana de )ene@uela, est- ;acultado para apli aplicar car los los corre correct ctiv ivos os 9 medi medida dass tend tendie ient ntes es a lor lorar ar la ejecu ejecuci ci>n >n de decisiones en el -mbito de aplicaci>n de esta propuesta.
DERECO A LA LACTANCIA MATERNA A#!-)" F. Todos los niCos 9 niCas tienen derec7o a la lactancia mate matern rna a en cond condic icio ione ness adec adecua uada dass que que ara arant ntic icen en su vida vida,, salu salud d 9 desarrollo interal. Asimismo, las madres tienen derec7o a amamantar a sus 7ijos e 7ijas, con el apo9o 9 colaboraci>n de los padres. l jec jecut utiv ivo o 'eio eiona nal, l, con con la part partic iciipaci paci> >n solid olidar ariia de las comuni comunidad dades es orani orani@ada @adass promover promover-, -, protee proteerr- 9 apo9arapo9ar- la lactan lactancia cia materna e=clusiva a libre demanda de los niCos 9 niCas 7asta los seis meses de edad 9, la lactancia lactancia materna con alimentaci alimentaci>n >n complement complementaria aria oportuna, oportuna, adecuadaH inocua 9 debidamente administrada 7asta los dos aCos de edad.
PARTICIPACIÓN Y CORRESPONSABILIDAD SOCIAL A#!A#!-)" )" . Todas las personas tienen el derec7o a participar en la promoci>n, protecci>n 9 apo9o de la lactancia materna 9 el amamantamiento. n consecuencia, tienen derec7o a e=iir el cumplimiento de la presente prop propue uest sta, a, así así como como a denu denunc ncia iarr su viol violac aci> i>n n ante ante las las auto autori rida dade dess competentes. n ejercicio del derec7o de participaci>n participaci>n 9 en cumplimiento cumplimiento del deber de corresponsabilidad social, los /onsejos /omunales, /omit:s de Salud 9 dem-s orani@aciones comunitarias tienen derec7o a ejercer la contraloría social para aseurar el cumplimiento e;ectivo de la presente propuesta.
DEINICIONES
6"
Para los e;ect e;ectos os de A#! #!-)" . Para
la prese present nte e prop propue uest sta a debe debe
entenderse como
A-=&!-"% s aquella actividad sonara que enera un movimiento de ondas no palpables ante el ojo 7umano, el cual se concentra displaci:ndose dentro de un espacio. proces eso o medi median ante te el cual cual los los sere seress vivo vivoss A)4'0!$-*0% s un proc cumplen un instinto natural proporcionando comida a su oranismo.
A0!#"2"4'!#$ es el tratado de las proporciones 9 medidas del cuerpo 7umano. /omo tal, la antropometría es una ciencia que estudia las medidas 9 dimensiones de las di;erentes partes del cuerpo 7umano 9a que estas varí varían an de un indi ndividu viduo o para para otro otro se8 se8n n su edad edad,, se=o se=o,, ra@ ra@a, nive nivell socioecon>mico, etc:tera. con nocimien entto B"4 B"4''->0 >0-$, $, Ea biomec-nica es un -rea de co interdisciplinaria que estudia los ;en>menos cinem-ticos 9 mec-nicos que presentan present an los seres vivos considerados considerados como sistemas complejos ;ormados por tejidos, s>lidos 9 cuerpos mec-nicos. nutrientes líquidos, líquidos, la cual se o;rece C$)"&!#"% s la seunda ;ase de nutrientes al reci:n nacido, este es una me@cla entre el líquido con la lec7e materna. constr truc ucci ci>n >n que que cons consta ta de uno uno o vari varios os C'0!#" C'0!#" -"4'#-$) -"4'#-$) es cons edi;icios, por lo eneral de ran tamaCo, que alberan servicios, locales 9 o;icinas o;icinas comerciales comerciales alutinados alutinados en un espacio determinado determinado concentrando concentrando ma9or cantidad de clientes potenciales dentro del recinto.
C'0-$% s una serie de estudios biol>icos la cual se somete a pruebas para obtener un bien en especí;ico. aquell tono tono clar claro o u oscu oscuro ro que que se util utili@ i@a a de mane manera ra C")"#% s aque estrat:ica con el ;in de brindar con;ort a los espacios u objetos. comodidades 9 enera bienestar bienestar C"03"#!, s todo aquello que brinda comodidades al usuario usuario.. l con;ort puede estar dado por al8n objeto ;ísico un sill>n, un colc colc7> 7>n, n, un coc7e coc7e o por alu aluna na circu circuns nsta tanc ncia ia ambi ambient ental al o abst abstrac racta ta la 6#
temperatura apropiada, el silencio, la sensaci>n de seuridad.
E#+"0"4$ es la disciplina que se encara del diseCo de luares de trabajo, 7erramientas 9 tareas, de modo que coincidan con las características ;isiol>icas, anat>micas, psicol>icas 9 las capacidades del trabajador. usca la optimi@aci>n de los tres elementos del sistema 4 7umano(m-quina( ambiente5, para lo cual elabora m:todos de la persona, de la t:cnica 9 de la orani@aci>n.
E&-$)$ 14$0$, s el tamaCo 9 proporci>n de un espacio medidos con respecto a las dimensiones estructurales 9 ;uncionales del cuerpo 7umano.
E&2$-"&% ntorno o -rea que est- compuesta por varios objetos que cumplen un ;in en especí;ico.
E;!#$--*0% Proceso de sacar o un objetivo en especí;ico del interior 7acia el e=terior con el ;in de lorar un objetivo.
G'&!*0% Proceso en el cual se desarrolla el ;uturo beb: en el 8tero de la madre 7asta cumplir un desarrollo de apro=imadamente 6 meses.
+'0<$-*0% Doctrina de mantener pulcro el ermen, bacterias 9 virus ;uera del alcance de un espacio.
L$-!$0-$ 4$!'#0$% s la lec7e de la madre con ;lujo moderado, que proporciona una cantidad de nutrientes al oranismo a9udando a mantener las de;ensas en alto al reci:n nacido.
L$-!$#% Proceso mediante el cual se lleva a cabo el acto de amamantar al prematuro al nacer.
L$-!$#"&% son espacios que o;recen comodidad 9 privacidad a la mujer lactante, 9 que est-n dotados de mínimo una silla, una mesa, un lavamanos 9 una nevera que permitir- almacenar 9 conservar la lec7e materna que se e=trae, o tambi:n llevar a cabo el acto directo en el espacio 7acia el menor.
6!
L'-1' (' !#$0&-*0% Aquel aument> de lec7e materna proresiva en inicios del acto lactante 7asta estabili@arse.
M'(($&% Aquella sería de n8meros que cumplen un ritmo constante que cumple el objetivo de crear proporci>n 9 escala a los espacios u objetos.
M"8)$#"% s una serie de elementos que con;orman una cosa u objeto de uso especí;ico en un espacio determinado.
N"#4$!5$% 'elamento 9 condici>n que se lleva a cabo mediante una serie de an-lisis e investiaciones arumentadas por la le9.
N!#-*0% s aquella que abarca una seria de vitaminas 9 minerales, estos a9udan a estimular el cuerpo de los seres vivos manteniendo un sistema inmune >ptimo.
P'#-'2-*0 &'0&"#$) obedece a los estímulos cerebrales lorados a trav:s de los sentidos, vista, ol;ato, tacto, auditivo, usto, los cuales dan una realidad ;ísica del ambiente. Proveen la 8nica realidad conocida del tacto, las suposiciones deber-n estar basadas en observaciones, u otro sensor, de tal ;orma de llear a conclusiones iualmente v-lidas, e=trapolando así los alcances de la realidad sensorial. Por este motivo tenemos que mejorar el contenido del tema, vala la redundancia.
P)$<$&% Se denomina pla@a a aquel espacio p8blico que ;orma parte de un centro urbano en el cual se lora un punto de encuentro implementado entorno al medio ambiente rodeado de -reas verdes o recreativas dependiendo del entorno en donde se encuentre interada la misma como tal, cabe destacar que debe estar involucrado en torno a un espacio amplio donde lleven equipamientos urbanos los cuales prestan servicio a los usuarios p8blicos.
P#'-$)"&!#"% De de;ine como el primer líquido que se o;rece al reci:n nacido al nacer, la misma se desarrolla en el tercer trimestre de esti>n, esta es una de las m-s importantes para el iniciaci>n del desarrollo inmunol>ico del prematuro.
P#'4$!#"% /ondici>n inicial para la vida de un ser vivo. 6?
R'-:0 0$-("% Ser que apenas cuenta con un mínimo tiempo estimado al nacer, desde que culmina su etapa de esti>n.
S$)$ (' )$-!$0-$% s un ambiente especialmente acondicionado, dino e 7ii:nico para que las mujeres den de lactar o e=traian su lec7e materna durante el 7orario de trabajo, aseurando su adecuada conservaci>n.
S$)(% s una /ondici>n ;ísica que presenta el ser viviente la cual, depende del estado de nutrici>n que le brinda a su oranismo manteniendo un equilibrio nutricional, se puede considerar un estado de salud optimo si el mismo practica una constante din-mica del buen manejo al m:todo nutricional.
T'42'#$!#$% s la condici>n de calor o ;río que presenta un espacio u objeto.
T';!#$% Aquel acabado de;inido que se adapta dependiendo del entorno o espacio.
CAPÍTULO II DE LA PROMOCIÓN Y APOYO PROMOCIÓN GENERAL A#!-)" . l jecutivo 'eional debe desarrollar políticas 9 planes diriidos a la promoci>n, protecci>n 9 apo9o de la lactancia materna, de con;ormidad con lo establecido en esta propuesta, a estos ;ines, implementar- la instalaci>n 9 puesta en marc7a de Eactarios Institucionales 9 Particulares.
TITULO II DE LOS ESPACIOS
62
CAPITULO I DE LA ARQUITECTURA A#!-)" .
Eos >ranos 9 entes de la Administraci>n P8blica
Nacional, stadal 9 Municipal, así como las empresas p8blicas, privadas o mi=tas, instaladas en el estado olivariano de Nueva sparta, deber-n incorporar, instalar 9 poner en ;uncionamiento en sus planteles de trabajo no menos de una Sala de Eactancia, es decir, un -rea e=clusiva para tal ;in.
A#!-)" H. l espacio ;ísico en eneral destinado como Sala de Eactancia deber- cumplir con los siuientes requisitos a5 Debe contar con un -rea mínima de ?m ?m, estar destinado e=clusivamente al tal ;in 9 reunir condiciones ambientales, salubridad, ventilaci>n, iluminaci>n natural 9 condiciones 7ii:nicas adecuadas que permitan el sano desarrollo de la actividad en un ambiente propicio 9 aradable. b5 Debe estar dotado con un re;rierador o 7ielera medianaH una mesa pequeCa 4apro=imadamente "cm de anc7o "cm de sillas
c>modas,
suaves,
con
espaldar,
de
laro5H ;-cil
limpie@a, de acuerdo al n8mero de madres4anc7as, altas, rectas en -n ulo de 6" rados5Halmo7adas de acuerdo al n8mero de madres que amantenH lavamanosH dispensador de jab>nH dispensador de toallas de papel para secado de manos 4no el:ctrico5H pin@a de acero ino=idable de ?" cmH bandeja de acero ino=idable de ?" cmH recipientes con tapa para la basuraH ;rascos de vidrio con tapa de pl-stico de *", 6" 9 #3"mlH term>metroH cinta de enmascararH marcadorH /ambiador de paCalesH sanitario para minusv-lidos 9Lo com8nH abinete. c5 Fbicaci>n accesible, estar pre;eriblemente en el primer piso.
6
CAPITULO II DE LOS EQUIPAMIENTOS
A#!-)" .
l uso de los utensilios 9 equipamiento debe ser
destinado e=clusivamente a la sala de lactancia materna.
A#!-)" ?. l sill>n de lactancia materna debe cumplir con las siuientes especi;icaciones a5 Debe brindar tanto a la madre como al niCo o niCa, comodidad equilibrada, en el cual pueda mecerse c>modamente. b5 Tener espaldar 9 apo9a bra@os. c5 Tejido * alod>n ( ? poli:ster, /7enilla, Polipiel 9 PasUord. d5 structura #"" madera de pino. e5 Patas #"" madera de pino mobila, lacada. ;5 Suspensi>n /inta el-stica italiana de 3"mm. 5 'elleno estructura espuma polliuretanica #"" !"Lm?. 75 'elleno asiento espuma poliuretanica #"" ?"Lm?. i5 'elleno respaldo espuma poliuretanica #"" supersuave. j5 Eavable en seco 9 en ;rio.
A#!-)" ?. l cambiador de panales debe cumplir con las siuientes especi;icaciones a5 Debe estar ubicado estrat:icamente en el baCo, a una altura de ",3" cm, de manera tal que el espacio no pierda interidad. 6*
A#!-)" A#!-)" ?? ??..
Eos Eos abinet abinetes es deben deben cumpli cumplirr con las siu siuie ient ntes es
especi;icaciones a5 Alto Alto " cmH Anc7o Anc7o entre entre *" cm, o m-s de #,#" metrosH metrosH %ondo ?" cm. b5 l materi material al debe ser ser liso, resis resisten tente te 9 duradero duradero de ;-cil ;-cil limpie@a como MaderaH Grosor #3 MilímetrosH Maci@a o compuesto. c5 %ormic %ormica a de acabad acabado o simpl simple e o liso liso.. d5 Tirad Tiradores ores Mader Madera a o alumi aluminio. nio. e5 ase de de preparaci>n preparaci>n cer-mica cer-mica de acabado liso, m-rmol, m-rmol, ranito u otroH Grosor ! cmH Anc7o de ",*" cm o m-s.
CAPITULO III DEL ESPACIO CONORTABLE
A#!-)" ?J. Ea sala de lactancia materna debe contar con ventilaci>n e iluminaci>n natural o arti;icial adecuadas al espacio 9 distribuci>n del mismo. Debe manejarse el con;ort mediante un ambiente propicio 9 adecuado teniendo en cuenta los aspectos bioclim-ticos del ambiente e=terno.
A#!-)" ?. l espacio interno donde ;uncione la sala de lactancia materna, debe contar por una temperatura de !!1 / a !21 / apro=imadamente, 9a sea por medio de ventilaci>n natural o arti;icial. n caso de ventilaci>n arti;icial, la unidad de aire acondicionado debe ser de tipo Split o /entral, el mismo depender- de las condiciones del espacio 9 estar ubicado de ;orma indirecta 7acia el usuario. 6$
CAPITULO IV DE LOS CERRAMIENTOS A#!-)" ?F. Ea sala de lactancia materna debe contar con puertas que cumplan con las siuientes especi;icaciones a5 Debe tener tener mínimo mínimo # metro de de anc7o con una altura m-=ima m-=ima de !," !," metros, metros, donde pueda pueda transit transitar ar librem librement ente e una silla silla de ruedas para minusv-lidos 9 madres con coc7es in;antiles de tipo simples o dobles. b5 Ea puerta puerta del sanitari sanitario, o, debe contar con con un mínimo mínimo de ",3"cm. ",3"cm.,, anc7o con una altura m-=ima de !," metros.
A#!-)" ?. Ea sala de lactancia materna debe contar con ventanas que cumplan con las siuientes especi;icaciones a5 Debe Debe estar estar ubicadas ubicadas a una altura altura de la cara del del sobre piso piso con una medida ma9or a #,!" metros. b5 Eas dimension dimensiones es deben respeta respetarr la proporci>n proporci>n o disposic disposici>n i>n del espacio e=istente.
CAPITULO V DE LA L A ILUMINACION A#!-)" ?. Ea sala de lactancia materna debe contar con iluminaci>n iluminaci>n natural o arti;icial adecuadas que cumplan con las siuientes especi;icaciones
63
a5 Ea iluminaci iluminaci>n >n natural natural se debe debe obtener obtener mediante mediante entrada entrada de de lu@ ubicadas estrat:icamente con una buena orientaci>n clim-tica. b5 Ea iluminaci> iluminaci>n n arti;icial arti;icial se se debe obtener obtener mediante mediante la la capacidad capacidad de voltaje voltaje instalada instalada 9 disponible al respecto, respecto, adem-s adem-s de optar con una ;recuencia de *" J@ 9 #"" voltios por ;oco como m-=imo 9 con un tipo de lu@ c-lida. c5 Ea iluminac iluminaci>n i>n decorativ decorativa a 9 ;uncional ;uncional debe optar optar por una una tipo tipo de lu@ c-lida distribu9:ndola como lu@ indirecta, la misma debe estar situada de ;orma estrat:ica.
CAPITULO VI DE LA L A IGIENIZACIÓN A#!-)" ?. Ea sala de lactancia materna debe contar con contar con las m-s m-s estrictas estrictas condiciones condiciones 7ii:n 7ii:nicas, icas, adecuad adecuadas as e id>neas, id>neas, en en la cual cual opte con l-vamela, espacio para recipiente de residuos s>lidos con dep>sito 9 sanitario, sanitario, los mismos deben estar equidistante equidistante a un cambiador de paCales paCales 9 lavamanos.
A#!-)" ?H. Ea ubicaci>n del espacio de 7iieni@aci>n al que se re;iere el artículo anterior, debe estar equidistante a la salida o entrada del espacio reservado a la sala de lactancia materna 9 a su ve@ alejado del -rea de lactancia o e=tracci>n, re;rieraci>n 9 preparaci>n .
A#!-)" ?. Ea sala de lactancia materna debe contar con lavamanos que cumplan con las siuientes especi;icaciones a5 l lavamanos lavamanos estarestar- colocado colocado a $* cm., cm., de altura altura libre, libre, anclado anclado al muro para soportar el peso de una persona de #"" f.
66
b5 l desaXe deber- estar instalado 7acia la pared posterior para permitir el paso de las piernas de la persona con discapacidad en silla de ruedas. c5 Ea distancia entre lavamanos ser- de 6" cm. a ejes. d5 Ea ri;ería se colocar- a ? cm., de la pared separada !" cm., entre sí. e5 Eos manubrios de la ri;ería ser-n tipo aleta. ;5 Eos accesorios como toallero 9 secador de manos ir-n colocados a # metro como m-=imo sobre el nivel de piso terminado. 5 Se colocar-n anc7os para colar muletas, de #! cm., de lonitud a una altura de #.*" metros en ambos lados del lavamanos.
A#!-)" J. l inodoro debe estar ubicado en el sanitario, el mismo debe contar con los accesorios necesarios para el libre manejo para una persona con discapacidad, el mismo debe estar distanciado del espacio de lactancia materna.
A#!-)" J?. l Inodoro para personas con discapacidad con muletas o bastones debe contar con las siuientes especi;icaciones a5 Anc7o libre mínimo del cubículo 6" cm. b5 Puerta de 6" cm., de anc7o como mínimo. c5 arras de apo9o lateral combinadas 7ori@ontal ( vertical, colocadas a #." metros de altura en su parte superior 9 a 2" cm., del muro posterior del inodoro.
#""
d5 arras de apo9o lateral 7ori@ontal colocadas a $ cm., de altura 9 a ?" cm., del muro posterior del inodoro. e5 Ganc7o para colar muletas, colocado a #.*" metros de altura.
A#!-)" JJ. l Inodoro para personas con discapacidad en silla de ruedas debe contar con las siuientes especi;icaciones a5 Eos cubículos ser-n de !."" metros de ;ondo por #.*" metros de anc7o. b5 Eas puertas de #."" metros de anc7o mínimo. c5 l inodoro debe estar colocado a * cm. de su eje al muro m-s cercano 9 a ! cm., de altura sobre el nivel de piso terminado. d5 Eas barras de apo9o 7ori@ontales de 6" cm., de lonitud colocadas a " cm., 9 6" cm., de altura del lado de la pared m-s cercana al inodoro 9 a ?" cm., del muro posterior. e5 Ea barra de apo9o esquinera combinada 7ori@ontal 9 vertical colocada a $ cm., de altura del lado de la pared m-s cercana al inodoro.
CAPITULO VII DEL ACCESO PEATONAL
DEL ACCESO A#!-)" JJ. l acceso a la sala de lactancia materna puede incluir escalera 9 rampas, así como tambi:n la ausencia de las mismas, los materiales de las mismas deben ser resistentes, duraderos 9 deben contar con las siuientes especi;icaciones
#"#
a5 scalera o escal>n, debe contar con una 7uella de ".?" cm, una consta 7uella de ".# cm., 9 un anc7o de #,!" metros. b5 Eas barandillas deben contar con una altura de #,! metros, pre;eriblemente de aluminio, acero, madera 9 concreto.
CAPITULO VIII DE LOS MATERIALES DE REVESTIMIENTO CRITERIOS PARA EL USO DE COLORES DE CONTRASTE A#!-)" J. Ea aplicaci>n de colores de contraste para la identi;icaci>n del acceso a la sala de lactancia materna se reir- por los siuientes criterios enerales a5 /olores Normativos para su aplicaci>n en puertas 9 marcos Pinturas b5 A@ul 4Pantone ?"! F5. c5 Gris 4Pantone 2?" F5. d5 lanco Pl-stico Eaminado. e5 A@ul Marino 6*6. ;5 Gris 6*#. 5 lanco 626.
#"!
75 Eos marcos met-licos o de madera se pintar-n con el producto especi;icado en los colores normativos.
K Eas puertas contra enc7apadas se ;orrar-n con pl-stico laminado en los colores normativos de contraste, considerando las siuientes alternativas #.( Ftili@aci>n del mismo color del marco. !.( Ftili@aci>n del color predominante del muro en tal ;orma que el elemento contrastante sea el marco.
TÍTULO III CAPITULO I DE LAS REGLAMENTACIONES ESTABLECIDAS EN LAS ENTIDADES LACTARIAS A#!-)" JF. Se debe instalar en la sala de lactancia materna un asiento por cada una de die@ posibles mujeres que puedan llear a concebir embara@o durante el lapso laboral en la entidad correspondiente.
A#!-)" J. Se reula tiempo de uso en la sala de lactancia materna a 2 min por usuario.
A#!-)" J. l espacio interno donde ;uncione la sala de lactancia materna, debe contar con a;ic7es in;ormativos sobre los bene;icios de la lactancia materna ubicados estrat:icamente en las paredes internas.
A#!-)" J. n la sala de lactancia materna, debe incluirse seCales de seuridad reulari@ados por medio de las normativas vene@olanas 9 así como tambi:n un e=tintor ubicado estrat:icamente.
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ANEXOS
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&"8#' )"& 8'0'3-"& (' )$ )$-!$0-$ 4$!'#0$ Si QQ
!.
No QQ
OTiene conocimiento de c>mo e=traer, almacenar, re;rierar 9
transportar la lec7e materna despu:s de culminar la jornada de trabajo Si QQ
?.
No QQ
OPiensas que la lec7e materna es el primer 9 mejor alimento
que puede recibir un prematuro para su buen desarrollo a lo laro de su vida Si QQ 2.
O/onoces los bene;icios que aporta la lec7e materna Si QQ
.
No QQ
No QQ
Si eres madre, O/u-ndo alimentabas a tu bebe, te era
incomodo llevarlo a cabo en espacios p8blicos Si QQ
No QQ
0 si no eres madre, OTe sentirías c>moda amamantando a tu 7ijo en espacios p8blicos Si QQ *.
No QQ
n caso de que seas madre pro;esional o trabajadora, Os
complicado cumplir con el acto de lactancia materna durante las jornadas de trabajo Si QQ
No QQ
##?
$.
Si eres madre trabajadora OTe 7a tocado sacri;icar el acto de
lactancia materna por cumplir 7orarios de trabajo Si QQ 3.
No QQ
O/rees que sería conveniente o@ar de un espacio para la
e=tracci>n de lec7e materna en una empresa de trabajo Si QQ
6.
No QQ
OJas lorado mantener el acto de lactancia materna a tu 7ijo
por un periodo m-=imo de ! aCos Si QQ #".
No QQ
OSi o@aras de un espacio de e=tracci>n de lec7e materna, te
sería 8til llevar la reserva a tu 7oar para así optar con la oportunidad alimentar a tu 7ijo en tus 7oras ausentes Si QQ ##.
No QQ
OPiensas que deberían e=istir espacios acorde para amamantar
a tu bebe Si QQ #!.
No QQ
O/rees que debería e=istir una norma que reule estos
espacios Si QQ #?.
No QQ
OJas oído 7ablar sobre la Ee9 de promoci>n 9 Protecci>n de la
lactancia maternaK Gaceta &;icial N1 ?3.$*? * de septiembre de !""$ Si QQ
No QQ
De ser a;irmativa tu respuesta, O/>mo conoces esta le9 ##2
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REERENCIAS BIBLIOGRAICAS L' (' P#"4"-*0 P#"!'--*0 (' )$ L$-!$0-$ M$!'#0$ (' L$ R'2=8)-$ B")5$#$0$ (' V'0'<')$. Publicada en de la Gaceta o;icial N ?3.$*? establece la en su artículo #.
M$!#"0$& Pro;. Eactancia, educaci>n 9 trabajo. 4!""35. M$!#"0$& Pro;. /ondiciones que a9udan a prolonarla lactancia materna en una mujer trabajadora. 4!""35H 6 4#5 !#(!*.
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