Analisis Skkd Skl Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas VIII

ANALISIS ANALIS IS SKL MATA PELAJAR PELAJARAN AN Sekolah Mata Pelajaran

: SMP Negeri 10 Metro : Bahasa Inggris

No Standar Kompetensi Lulusan 1

Merespon makna lisan baik teks transaksional/ interpersonal dan fungsional sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan lingkungan terdekat

Tingkat an Ranah C1

Standar Kompetensi Mendengarkan 1.Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

C2

Berbicara

2

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional/ interpersonal dan fungsional lisan pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat C2

Kompetensi Dasar 1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : menyapa orang yang belum atau sudah dikenal , memperkenalkan diri sendiri / orang lain dan memerintah atau melarang. 1.2. Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan member informasi , mengucapkan terima kasih, meminta maaf dan mengungkapkan kesantunan.

2.1. Merespon tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan fung sional pendek sangat sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 2.2. Merespon makna gagasan gagasan yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

3.1Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

4. Mengungkapkan

3.2. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat akurat ,lancar dan berterima berterima untuk berinteraks berinteraks dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : orang menyapa yang belum dikenal , memperkenalkan diri sendiri atau

Kelas VII VI IX II

Berbicara

2

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional/ interpersonal dan fungsional lisan pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat C2

2.1. Merespon tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan fung sional pendek sangat sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 2.2. Merespon makna gagasan gagasan yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

3.1Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat

sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

C2 Membaca

3

Memahami makna dalam wacana tulis teks fungsional pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat

5. Memahami makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat. C1 C2 Menulis

4 C3

6. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

3.2. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat akurat ,lancar dan berterima berterima untuk berinteraks berinteraks dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : orang menyapa yang belum dikenal , memperkenalkan diri sendiri atau orang lain , dan memerintah atau melarang.

3.3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal degan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan member informasi, mengucapkan terimakasih, meminta maaf, dan mengungkapkan kesantunan.

4.1. Mengungkapkan makna tindak tutur fungsional pendek sangat sederhana secara akurat ,lancaar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. 4.2. Mengungkapkan makna gagasan dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

5.1. Membaca nyaring bermakna kata, frasa, dan kalimat dengan ucapan, tekanan, dan intonasi yang berterima berterima yang

sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

C2 Membaca

3

Memahami makna dalam wacana tulis teks fungsional pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat

5. Memahami makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat. C1 C2 Menulis

4 C3

6. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

Mengungkapkan makna dan langkah retorika secara lisanTeks fungsional

4.1. Mengungkapkan makna tindak tutur fungsional pendek sangat sederhana secara akurat ,lancaar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. 4.2. Mengungkapkan makna gagasan dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

5.1. Membaca nyaring bermakna kata, frasa, dan kalimat dengan ucapan, tekanan, dan intonasi yang berterima berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat. 5.2. Merespon makna yang

pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Mendengarkan 7.Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 5 Memahami makna dalam percakapan transaksional/interpersonall dan teks lisan transaksional/interpersona fungsional serta monolog pendek sangat sederhana yang berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

3.3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal degan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan member informasi, mengucapkan terimakasih, meminta maaf, dan mengungkapkan kesantunan.

C1

terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat. 6.1. Mengungkapkan makna gagasan dalam teks tulis fungsional sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

6.2. Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulis fungsional fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

8.Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana yang berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

7.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan

pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Mendengarkan 7.Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 5 Memahami makna dalam percakapan transaksional/interpersonall dan teks lisan transaksional/interpersona fungsional serta monolog pendek sangat sederhana yang berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

C1

6.1. Mengungkapkan makna gagasan dalam teks tulis fungsional sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

6.2. Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulis fungsional fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.


Berbicara 9.Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

6 Mengungkapakan makna dalam percakapan transaksional/ interpersonal sangat sederhana serta teks lisan fungsional dan monolog sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat.

C2

7.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, serta meminta dan memberi fakta

7.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur :meminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dan tidak suka,meminta klarifikadi, dan merespon secara interpersonal.

8.1Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

10Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan

8.2Merespon makna yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure

9.1Mengungkapkan 9.1Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal (


6 Mengungkapakan makna dalam percakapan transaksional/ interpersonal sangat sederhana serta teks lisan fungsional dan monolog sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

C2

8.1Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

10Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat C2

7

Memahami teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure C1

Membaca 11.Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

C2

Mengungkapkan makna teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure C3

8.2Merespon makna yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure

9.1Mengungkapkan 9.1Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar

dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, serta meminta dan memberi fakta 9.2Mengungkapkan makna dalam dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur :meminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dan tidak suka,meminta klarifikasi, dan merespon secara interpersonal 10.1Mengungkapkan makna yang 10.1Mengungkapkan terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

C2

8

7.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur :meminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dan tidak suka,meminta klarifikadi, dan merespon secara interpersonal.

Menulis 12. Mengungkapkan makna dalam dalam teks tulis tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk

10.2Mengungkapkan m akna yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure 11.1Merespon makna yang terdapat

7

Memahami teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure C1

Membaca 11.Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

C2

Mengungkapkan makna teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure C3

9.2Mengungkapkan makna dalam dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur :meminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dan tidak suka,meminta klarifikasi, dan merespon secara interpersonal 10.1Mengungkapkan makna yang 10.1Mengungkapkan terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

C2

8

dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, serta meminta dan memberi fakta

Menulis 12. Mengungkapkan makna dalam dalam teks tulis tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

10.2Mengungkapkan m akna yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure 11.1Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk

berinteraksi dengan lingkungan terdekat

9

11.2Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancer dan berterima dalam esei sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure

Merespon makna lisan baik teks transaksional/ interpersonal ,fungsional dan monolog pendek sederhana sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan lingkungan sekitar C2

Mendengarkan 1 Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

11.3 Membaca nyaring bermakna reks fungsional danesei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure dengan ucapan, ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima

12.1.. Mengungkapkan makna 12.1 dalam teks tulis fungsional sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. 12.2. Mengungkapkan makna dan 12.2. langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan

berinteraksi dengan lingkungan terdekat

9


Merespon makna lisan baik teks transaksional/ interpersonal ,fungsional dan monolog pendek sederhana sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan lingkungan sekitar C2

Mendengarkan 1 Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

11.3 Membaca nyaring bermakna reks fungsional danesei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure dengan ucapan, ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima

12.1.. Mengungkapkan makna 12.1 dalam teks tulis fungsional sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. 12.2. Mengungkapkan makna dan 12.2. langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure

10

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional /interpersonal lisan, teks lisan fungsional dan m onolog pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan descriptive dan recount

C3

2.Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Berbicara 3.Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur :meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat 1.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur : mengundang, menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak

10

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional /interpersonal lisan, teks lisan fungsional dan m onolog pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan descriptive dan recount

C3



11

Memahami makna serta langkah retorika teks tulis fungsional dan esei esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount dengan cara membaca nyaring dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar

1.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur : mengundang, menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak mrnyetujui, memuji dan memberi selamat.

2.1 Merespon makna dalam yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat,lancer, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

C1

C2

1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur :meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat

4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

C3

C3 Membaca 5.Memahami makna dalam teks tulisfungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount yang berkaitan dengan lingkungan

2.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk deskriptif dan recount .

3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancer, dan berterima untuk bernteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat. 3.2 Memahami dan merespon percakapan transaksional ( to get things done ) dan i nterpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan


C1 4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

C2

11

Memahami makna serta langkah retorika teks tulis fungsional dan esei esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount dengan cara membaca nyaring dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar

C3

C3 Membaca 5.Memahami makna dalam teks tulisfungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount yang berkaitan dengan lingkungan sekitar

12

Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbenruk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Memahami makna dalam percakapan transaksional/interpersonall pendek transaksional/interpersona sederhanasecara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi, menolak, jasa, meminta, memberi, menolak barang, dan meminta, memberi dan mengingkari informasi,meminta, memberi, dan menolak pendapat, dan m enawarkan /menerima /menolak sesuatu sesuatu , meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang dan

3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancer, dan berterima untuk bernteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat. 3.2 Memahami dan merespon percakapan transaksional ( to get things done ) dan i nterpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan

tindak tutur : mengundang, menerima, dan menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat.

C2

Menulis 6. Mengungkapkan makna dalam teks tulisfungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 13

2.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk deskriptif dan recount .

C3

Mendengarkan 7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunaka ragam bahasa lisan secara akurat, lancer, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 4.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancer, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan descriptive dan recount

5.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis funngsional dan esei berbentuk descriptive dan recount pendek dan sederhana dengan ucapan,tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar 5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar

12

Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbenruk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

tindak tutur : mengundang, menerima, dan menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat.

C2

Menulis 6. Mengungkapkan makna dalam teks tulisfungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 13

Memahami makna dalam percakapan transaksional/interpersonall pendek transaksional/interpersona sederhanasecara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi, menolak, jasa, meminta, memberi, menolak barang, dan meminta, memberi dan mengingkari informasi,meminta, memberi, dan menolak pendapat, dan m enawarkan /menerima /menolak sesuatu sesuatu , meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan, dan m engawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon

C3

Mendengarkan 7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

5.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis funngsional dan esei berbentuk descriptive dan recount pendek dan sederhana dengan ucapan,tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar 5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar

dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount 6.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

C2

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional( to get thing done ) / interpersonal ( bersosialisasi ) dan teks fungsional serta monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan pendeksederhana secara akurat, lancar dan berterima berbentuk narrative dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi, menolak jasa,meminta, memberi, menolak barang, meminta, memberi, dan menolak mengingkari informasi, meminta, memberi dan menolak pendapat,menawarkan/menerima/me

4.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancer, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan descriptive dan recount

5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar

serta merespon teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana dalam teks berbentuk narrative dan recount

14

4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunaka ragam bahasa lisan secara akurat, lancer, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

8.Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Berbicara 9. Mengungkapkan makna dalam

6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

7.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi, menolak, jasa, meminta, memberi, menolak barang, dan meminta, memberi dan mengingkari informasi,meminta, memberi, dan menolak pendapat, dan

serta merespon teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana dalam teks berbentuk narrative dan recount

dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount 6.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

C2

14

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional( to get thing done ) / interpersonal ( bersosialisasi ) dan teks fungsional serta monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan pendeksederhana secara akurat, lancar dan berterima berbentuk narrative dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi, menolak jasa,meminta, memberi, menolak barang, meminta, memberi, dan menolak mengingkari informasi, meminta, memberi dan menolak pendapat,menawarkan/menerima/me nolak sesuatu dan meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap


Berbicara

C3

pembicara, mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan, dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon.

9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan

pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

C1

7.2Merespon makna yang terdapat

dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan, dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon.

8.2Merespon makna yang terdapat terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk narrative dan recount

C3

Memahami makna teks tulis serta langkah retorika dalam teks fungsional dan esei berbentuk recount dan narrative secara akurat lancar dan

7.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi, menolak, jasa, meminta, memberi, menolak barang, dan meminta, memberi dan mengingkari informasi,meminta, memberi, dan menolak pendapat, dan menawarkan /menerima /menolak sesuatu

8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteaksi dengan lingkungan sekitar.

C2

15

6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

10.Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan pendeksederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk

pembicara, mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan, dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon.

pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

C1

8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteaksi dengan lingkungan sekitar.

C2

8.2Merespon makna yang terdapat terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk narrative dan recount

C3

15

Mengungkapkan makna secara tertulis teks fungsional dan esei pendek sederhana serta langkah retorika menggunakan ragam ragam bahasa tulis untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

16

17


Memahami makna teks tulis serta langkah retorika dalam teks fungsional dan esei berbentuk recount dan narrative secara akurat lancar dan berterima serta membaca nyaring bermakna.

Memahami makna dalam percakapan transaksional /interpersonal maupun teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedur dan report secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur, meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan serta meminta pengulangan, menunjukan perhatian dan menyatakan kekaguman.

C1

Membaca 11. Memahami makna dalam esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

C2

C2

dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan, dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon.

Menulis 12.Mengungkapkan makna dalam teks tulis tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan pendeksederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan melibatkan tindak tutur tutur : meminta, memberi, menolak

jasa,meminta, memberi, menolak barang, meminta, memberi, dan menolak mengingkari informasi, meminta, memberi dan menolak pendapat, dan menawarkan/menerima/menolak sesuatu.

9.2Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan pendeksederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan melibatkan tindak tutur tutur : meminta, memberi persetujuan,merespon pernyataan,memberi perhatian terhadap pembicara,mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon

10.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar. 10.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan

Mengungkapkan makna secara tertulis teks fungsional dan esei pendek sederhana serta langkah retorika menggunakan ragam ragam bahasa tulis untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

16

17

Memahami makna dalam percakapan transaksional /interpersonal maupun teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedur dan report secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur, meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan serta meminta pengulangan, menunjukan perhatian dan menyatakan kekaguman.

C1

Membaca 11. Memahami makna dalam esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

C2

C2

Menulis 12.Mengungkapkan makna dalam teks tulis tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

Mendengarkan

18

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional( to get thing done ) / interpersonal ( bersosialisasi ) , teks fungsional dan monolog menggunakan ragam bahasa lisan pendek sederhana berbentuk procedure dan report secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan melibatkan tindak tutur tutur :meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan serta meminta pengulangan, menunjukan perhatian dan menyatakan kekaguman.

1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

10.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

lingkungan sekitar.dalam teks berbentuk recount dan narrative.

11.1 Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative dengan ucapan, tekanan, dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkunan sekitar. 11.2Merespon makna dalam teks fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar 11.3Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan narrative

C2

C2

9.2Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan pendeksederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan melibatkan tindak tutur tutur : meminta, memberi persetujuan,merespon pernyataan,memberi perhatian terhadap pembicara,mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon

10.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan

C3

C1

jasa,meminta, memberi, menolak barang, meminta, memberi, dan menolak mengingkari informasi, meminta, memberi dan menolak pendapat, dan menawarkan/menerima/menolak sesuatu.

2 Memahami makna dalam teks fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

12.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkunga sekitar. 12.2Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,

Mendengarkan

C1

18

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional( to get thing done ) / interpersonal ( bersosialisasi ) , teks fungsional dan monolog menggunakan ragam bahasa lisan pendek sederhana berbentuk procedure dan report secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan melibatkan tindak tutur tutur :meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan serta meminta pengulangan, menunjukan perhatian dan menyatakan kekaguman.

1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

11.1 Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative dengan ucapan, tekanan, dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkunan sekitar. 11.2Merespon makna dalam teks fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar 11.3Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan narrative

C2

C2

lingkungan sekitar.dalam teks berbentuk recount dan narrative.


C3

12.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkunga sekitar. 12.2Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untyk berinteraksi dengan lingkungan sekitar berbentuk recount dan

narrative

C1

Memahami makna dalam teks fungsional dan esei pendek sederhana dengan cara membaca nyaring dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang akurat lancar dan dan berterima serta langkah retorika teks berbentuk recount dan narrative

19

Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana serta langkah retorika m enggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan narrative

Berbicara 3. Mengunkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untukberinteraksi untukberinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

C2

C3

C3

Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi

1.1Merespon makna yang terdapat transaksional (togethings (togethings done ) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur, meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan 1.2. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal( bersosialisasi ) pendek sederhana sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur berikut meminta pengulangan, menunjukan perhatian dan menyatakan kekaguman.

2.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

narrative

C1

Memahami makna dalam teks fungsional dan esei pendek sederhana dengan cara membaca nyaring dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang akurat lancar dan dan berterima serta langkah retorika teks berbentuk recount dan narrative

19

Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana serta langkah retorika m enggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan narrative

Berbicara 3. Mengunkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untukberinteraksi untukberinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

C2

C3

C3

Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari. .

1.1Merespon makna yang terdapat transaksional (togethings (togethings done ) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur, meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan 1.2. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal( bersosialisasi ) pendek sederhana sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur berikut meminta pengulangan, menunjukan perhatian dan menyatakan kekaguman.

2.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari. 2.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara

akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report.

Membaca 20

5 Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari.

Merespon makna lisan baik teks transaksional /interpersonal, fungsional maupun esei sederhana berbentuk deskriptif, prosedur, report, narrative dan recount serta yang melibatkan melibatkan tindak tutr kesantunan dalam konteks kehidupan sehari-hari

Menulis 21

Mengungkapkan makna secara lisan teks tr ansaksional/interpersonal, ansaksional/interpersonal, fungsional, esei sederhana berbentuk deskriptif, prosedur, report, narrative dan

C1

6.Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek

3.1Mengungkapkan makna yang terdapat transaksional (togethings (togethings done ) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur, meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan 3.2. Mengungkapkan Mengungkapkan makna yang terdapat dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal( bersosialisasi ) pendek sederhana sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur berikut meminta pengulangan, menunjukan perhatian dan menyatakan kekaguman.

4.1 Mengungkapkan makna dalam

akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report.

Membaca 20

5 Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari.

Merespon makna lisan baik teks transaksional /interpersonal, fungsional maupun esei sederhana berbentuk deskriptif, prosedur, report, narrative dan recount serta yang melibatkan melibatkan tindak tutr kesantunan dalam konteks kehidupan sehari-hari

Menulis 21

Mengungkapkan makna secara lisan teks tr ansaksional/interpersonal, ansaksional/interpersonal, fungsional, esei sederhana berbentuk deskriptif, prosedur, report, narrative dan recount dalam konteks kehidupan seharihari

C1

C2

6.Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi

dalam konteks kehidupan seharihari.

Mendengarkan 7.Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

22

C1

Memahami makna dalam wacara tertulis pendek baik teks fungsional maupun esei sederhana berbentuk deskriptif(descriptive, procedur, maupun

3.2. Mengungkapkan Mengungkapkan makna yang terdapat dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal( bersosialisasi ) pendek sederhana sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur berikut meminta pengulangan, menunjukan perhatian dan menyatakan kekaguman.

4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat akurat ,

lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 4.2 Mengungkapkan m akna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report

C2

C3

3.1Mengungkapkan makna yang terdapat transaksional (togethings (togethings done ) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur, meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan

8. Memahami makna dalam teks lisan

5.1 Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima. 5.2 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari. 5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari dalam teks berbentuk procedure dan report.

C2

dalam konteks kehidupan seharihari.

4.2 Mengungkapkan m akna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report

C2

C3

Mendengarkan 7.Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

22

C1

Memahami makna dalam wacara tertulis pendek baik teks fungsional maupun esei sederhana berbentuk deskriptif(descriptive, procedur, maupun report) dan naratif (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari C2

8. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan

report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

C3

C2

23

Mengungkapkan makna secara tertulis teks fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk deskriptif(deskeiptive, procedure, maupun report)dan narrative (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari

Berbicara 9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

C2

5.1 Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima. 5.2 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari. 5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari dalam teks berbentuk procedure dan report.

6.1Mengungkapkan makna dalam

bentuk teks lisan fungsional fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari. 6.2Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report.

7.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan

C3

C1

lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

10. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan

7.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan t ransaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk

report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

C3

C2

23

Mengungkapkan makna secara tertulis teks fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk deskriptif(deskeiptive, procedure, maupun report)dan narrative (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari

Berbicara 9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

C2

6.2Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report.


C3

C1

bentuk teks lisan fungsional fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

10. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

7.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan t ransaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur memberi berita yang menarik

perhatian, dan memberi komentar terhadap berita

C2

8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana decara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari

24 C3

C3 Membaca 11. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

8.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report 9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan 9.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-

perhatian, dan memberi komentar terhadap berita

C2

8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana decara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari

24 C3

C3 Membaca 11. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

8.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report 9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan 9.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari yang melibatkan tindak tutur: memberi berita yang menarik perhatian dan memberi komentar

terhadap berita Menulis 12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

10.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 10.2 Mengungkapkan makna dala monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secaraa akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari berbenrtuk narrative dan report

11.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report dengan ucapan, tekana dan intonasi yang berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 11.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 11.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar

terhadap berita Menulis 12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

10.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 10.2 Mengungkapkan makna dala monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secaraa akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari berbenrtuk narrative dan report

11.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report dengan ucapan, tekana dan intonasi yang berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 11.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 11.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterimauntuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari

12.1 Mengungkapkan makna dalam bentuks teks tulis funfsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 12.2 mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report

Mengetahui Kepala SMP Negeri 10 Metro,

Metro, 6 Agustus 2011 Guru Bidang Studi,

MARSIDI, S.Pd.

MAHYUDIN EFFENDI, S.Pd.

12.1 Mengungkapkan makna dalam bentuks teks tulis funfsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 12.2 mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report


Metro, 6 Agustus 2011 Guru Bidang Studi,

MARSIDI, S.Pd.

MAHYUDIN EFFENDI, S.Pd. NIP. 19780728 200902 1 003

NIP. 19630803 198601 1 001

ANALISIS PEMETAAN SK/KD Mata Pelajaran

: Bahasa Inggris

Kelas

: IX

Standar Kompetensi

1.Mendengarkan Memahami makna dalam percakapan transaksiona l dan interpersona l lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Dasar

1.1Merespon makna yang terdapat transaksional (togethings done ) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur, meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan 1.2. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal(

Tingkata n Ranah KD

Indikator Pencapaian

�

C1 �

�

Mengidentifikas i tindak tutur terkait materi Melengkapi percakapan rumpang dengan tindak tutur sesuai konteks Menentukan tindak tutur yang tepat sesuai konteks

C2

Tingkatan Ranah IPK C1

C1

�

�

�

Menemukan Tindak tutur yang tepat untuk melengkapi percakapan . Menentukan

1.Transactional/in terpersonal

C1

C2 �

Materi Pokok

�

�

C2

Ruang Lingkup 1 2 3 1

Alokasi Waktu 40 jp

Meminta danmem beri kepastian . Mengungk apkan dan menangg api keraguan ,. Meminta pengulan ganMenu njukan perhatian Menyatak an kekagum

20jp


: Bahasa Inggris

Kelas

: IX

Standar Kompetensi

1.Mendengarkan Memahami makna dalam percakapan transaksiona l dan interpersona l lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Dasar

1.1Merespon makna yang terdapat transaksional (togethings done ) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur, meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan

Tingkata n Ranah KD

�

C1 �

�


2.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari.

Tingkatan Ranah IPK C1

C1

�

�

�

�

C3 �

�

Menemukan informasi rinci dari teks fungsional lisan terkait materi Memadankan informasi lisan terkait materi Menyimpulkan isi teks lisan terkait materi

C2

40 jp

Meminta danmem beri kepastian . Mengungk apkan dan menangg api keraguan ,. Meminta pengulan ganMenu njukan perhatian Menyatak an kekagum an.

�

20jp

Personal

�

Brochures

�

Schedules

�

Labels

3. Monolog essai; C2

C2

C3

Memberi pendapat mengenai informasi terkait materi

C3

Memproduksi teks lisan report/procedur e

C3

Mengidentifikas

Alokasi Waktu

letter

C1 �


2.Functional text;

Berdiskusi mengenaiteks terkait materi

C1

�

C2

C2 �

�

�

Memilih ungkapan yang tepat terkait materi

C2

1.Transactional/in terpersonal

�

Menemukan Tindak tutur yang tepat untuk melengkapi percakapan . Menentukan benar salah percakapan terkait materi

Materi Pokok

C1

C2 �

�

2.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-

Mengidentifikas i tindak tutur terkait materi Melengkapi percakapan rumpang dengan tindak tutur sesuai konteks Menentukan tindak tutur yang tepat sesuai konteks

C2

1.2. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal( bersosialisasi ) pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk

berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur berikut meminta pengulangan, menunjukan perhatian dan menyatakan kekaguman.


�

Procedure

�

Report

30jp

2


berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur berikut meminta pengulangan, menunjukan perhatian dan menyatakan kekaguman. 2.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari.

�

C2

C2 �

�

�

C3 �

�

Berbicara 3. Mengunkapkan makna dalam

percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untukberinteraksi untukberinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari.

4Mengungkapkan

2.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari dalam teks berbentuk procedure dan

�

�

C2

C2

C3

Berdiskusi mengenaiteks terkait materi Memberi pendapat mengenai informasi terkait materi

C3

Memproduksi teks lisan report/procedur e

C3

�

Mengidentifikas i ungkapan terkait materi Menentukan

benar salah sesuai teks terkait materi Menirukan ucapan sesuai teks lisan terkait materi

C2

C1

C1

C2

�

�

�

Mengelompokk an ungkapan terkait materi Mencocokkan uangkapan terkait materi dengan situasi yang tersedia Menggali informasi dari teks lisan terkait materi

�

Brochures

�

Schedules

�

Labels

3. Monolog essai;

C1

�

3.2. Mengungkapkan makna yang terdapat dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal( bersosialisasi ) pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan


C1

report.

3.1Mengungkapkan makna yang terdapat transaksional (togethings done ) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur, meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan

letter

Memilih ungkapan yang tepat terkait materi

C2

C2

C2

C2

�

Procedure

�

Report

30jp

2

percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untukberinteraksi untukberinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari.

4Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana

report.

�

3.1Mengungkapkan makna yang terdapat transaksional (togethings done ) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur, meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan 3.2. Mengungkapkan makna yang terdapat dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal( bersosialisasi ) pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur berikut meminta pengulangan,

berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

menunjukan perhatian dan menyatakan kekaguman.

.

4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa bahasa lisan secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Membaca 5 Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi

C2

�

�

�

Mengelompokk an ungkapan terkait materi Mencocokkan uangkapan terkait materi dengan situasi yang tersedia Menggali informasi dari teks lisan terkait materi

C2

C2

C2

C2 �

�

�

Membedakan teks fungsional lisan terkait

materi Menggali informasi lisan terkait materi Menyimpulkan isi teks terkait materi

C

C2

C3

C3 �

�

�

Melatih teks lisan terkait materi Menyusun percakapan terkait materi Melatih percakapan terkait materi

C3

3 C1 C1

�

�

5.1 Membaca nyaring bermakna teks

C1

C2

C3

4.2 Mengungkapkan makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa bahasa lisan secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report

benar salah sesuai teks terkait materi Menirukan ucapan sesuai teks lisan terkait materi

C2

Membaca nyaring bermakna teks terkait materi Mengulang ucapan, tekanan dan intonasi dengan benar

C1

C1

berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

menunjukan perhatian dan menyatakan kekaguman.

.

4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa bahasa lisan secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Membaca 5 Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

�

C3 �

4.2 Mengungkapkan makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa bahasa lisan secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report

dan report dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima.

�

�

C3


C3

3 C1 C1

�

C2 �

Membaca nyaring bermakna teks terkait materi Mengulang ucapan, tekanan dan intonasi dengan benar Membedakan lafal kata kata tertentu terkait

C1

C1

C2

materi C2 C3

�

�

5.2 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report.

C2

C3 �

�

5.1 Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure

materi Menggali informasi lisan terkait materi Menyimpulkan isi teks terkait materi

Mengkategori teks fungsional terkait materi Menggali informasi umum teks fungsional terkait materi

C2 C3

C3 �

�

�

C3

�

�

�

Mengemukaka n Teks fungsional terkait materi Menentukan informasi umum Menentukan informasi rinci tersurat

C3

C3

C3

C3

Menentukan informasi rinci tersirat Menentukan arti kata sesuai konteks

C3

dan report dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima.

materi C2 C3

�

�

5.2 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report.

�

�

C3

�

�

�

Menulis 6.Mengungkapk

C3

�

�

C1

�

�

6.2Mengungkap kan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam

C2 C3

C2

Mengemukaka n Teks fungsional terkait materi Menentukan informasi umum Menentukan informasi rinci tersurat

C3

C3

C3

C3

Menentukan informasi rinci tersirat Menentukan arti kata sesuai konteks Menentukan rujukan kata dengan

C3

C3

pronoun yang tepat �

6.1Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa bahasa tulis secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Menggali informasi umum teks fungsional terkait materi

C3 �

�

an makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Mengkategori teks fungsional terkait materi

�

Menyusun kata acak menjadi kalimat yang benar Menyusun kalimat acak menjadi paragraph yang padu Memproduksi teks tulis fungsional terkait matari

Mengurutkan teks acak menjadi benar Menerapkan langkah retorika teks tulis terkait materi dngan benar Memproduksi teks tulis terkait

C3

C3

C3

40jp

C3

20jp C1 1.Transactional /interpersonal; C1

an makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

C3

pronoun yang tepat �

6.1Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa bahasa tulis secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

�

�

C1

�

�

6.2Mengungkap

Mendengarkan

7.Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari

kan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara secara akurat , lancar dan berterima untuk

C2

�

Menyusun kata acak menjadi kalimat yang benar Menyusun kalimat acak menjadi paragraph yang padu Memproduksi teks tulis fungsional terkait matari

Mengurutkan teks acak menjadi benar Menerapkan langkah retorika teks tulis terkait materi dngan benar Memproduksi teks tulis terkait materi

C3

C3

C3

40jp

C3

20jp C1

C1

1.Transactional /interpersonal; Mengungkap kan kesantunan Memberi �

�

berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report.

C1 � �

�


7.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get get things done) dan interpersonal (bersosialisasi)

Mengidentifikas i ungkapan terkait materi Memilih informasi yang tersedia sesuai informasi lisan

C2

2.Functional Text; �

C2 C2

�

Mereproduksi ungkapan terkait materi

C2

C3

�

�

Menjelaskan isi informasi lisan dengan benar Menentukan benar salah sesuai materi terkait Merangkum informasi lisan dengan ketepatan 85%

Personal letter

�

Brochures

�

Schedules

�

Labels

3.Monolog /essai; Narrative Report �

�

berita yang menarik perhatian Memberi komentar terhadap berita yang didengar

�

C2

C2

C2

20jp

7.Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari

berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report.

sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

� �

�


8. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek

C1

7.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi konteks

�

Berbicara

�

C3

�

�



C1

C2

�

�

�

C2 �

�

�

Menjelaskan isi informasi lisan dengan benar Menentukan benar salah sesuai materi terkait Merangkum informasi lisan dengan ketepatan 85% Membiasakan mendengarkan informasi lisan terkait materi Menggali informasi lisan teks terkait materi Menentukan benar salah informasi lisan terkait materi Menyebutkan ragam bahasa lisan terkait materi Melafalkan ungkapan terkait materi dengan benar Mengulang ucapan terkait materi secara

Personal letter

�

Brochures

�

Schedules

�

Labels

3.Monolog /essai; Narrative Report �

C2

C2

C3

�

9.1 Mengungkapkan

2.Functional Text; �

C2

�

8.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report

C2

�

�

9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Memilih informasi yang tersedia sesuai informasi lisan

C2 C2

kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur memberi berita yang menarik perhatian, dan memberi komentar terhadap berita

8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana decara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Mengidentifikas i ungkapan terkait materi

berita yang menarik perhatian Memberi komentar terhadap berita yang didengar

C3

C3

C1

C1

C1

C2

C2

sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur memberi berita yang menarik perhatian, dan memberi komentar terhadap berita

�

�

�

8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana decara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

�

C2 �

Berbicara

9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

�

8.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report

�

�

9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get

things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan

10.Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

�

9.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: memberi berita yang menarik perhatian dan memberi komentar terhadap berita

Menjelaskan isi informasi lisan dengan benar Menentukan benar salah sesuai materi terkait Merangkum informasi lisan dengan ketepatan 85% Membiasakan mendengarkan informasi lisan terkait materi Menggali informasi lisan teks terkait materi Menentukan benar salah informasi lisan terkait materi Menyebutkan ragam bahasa lisan terkait materi Melafalkan ungkapan terkait materi dengan benar Mengulang ucapan terkait materi secara berterima

C3

C3

C1

C1

C1

C2

C2

C2

C3

�

�

�

C3

Mengemukaka n ungkapan terkait materi Menggali informasi menggunakan ungkao\pan terkait materi Mencontohkan percakapan terkait materi

C3

C3

C3

C3 C1

�

�

Menentukan informasi umum teks terkait materi Menentukan informasi lisan rinci terkait materi

C3

things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan

10.Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

9.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: memberi berita yang menarik perhatian dan memberi komentar terhadap berita

�

�

�

C3

C3

C3 C1

�

�

10.1 Mengungkapkan

Menentukan informasi umum teks terkait materi Menentukan informasi lisan rinci terkait materi Melatih bercakap cakap

menggunakan ungkapan terkait materi

C3

C3

C1

C2 �

�

Membaca

11. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

C3

C3

�

makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Mengemukaka n ungkapan terkait materi Menggali informasi menggunakan ungkao\pan terkait materi Mencontohkan percakapan terkait materi

Menentukan kosa kata terkait materi

C1

Melatih mengungkapka n teks terkait materi C1

10.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secaraa akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari berbenrtuk narrative dan report

11.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report

�

C3 �

�

�

Menerapkan teks monolog terkait materi dengan benar

C2

Mengidentifikas i teks terkait materi

C2

Berlatih pengucapan pada kata kata tertentu terkait materi Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima

C2

C3

C3

makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

menggunakan ungkapan terkait materi C2 �

�

Membaca

11. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

C1

Menentukan kosa kata terkait materi

C1

Melatih mengungkapka n teks terkait materi C1

10.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secaraa akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari berbenrtuk narrative dan report

�

C3 �

�

11.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report dengan ucapan, tekana dan intonasi yang berterima untuk berinteraksi dalam

konteks kehidupan sehari-hari

�

�

C3


C2

Mengidentifikas i teks terkait materi

C2

Berlatih pengucapan pada kata kata tertentu terkait materi Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima Memilih arti kata kata

C2

C3

C3

C3

tertentu terkait materi C3 �

11.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

�

Menggali informasi umum teks terkait materi

C3

Menggali informasi rinci dari teks terkait materi

C3 �

Menulis

12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

11.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterimauntuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

�

�

�

�

�

Mencontohkan teks terkait materi Menentukan informasi umum

C3 C3 C3

Menentukan informasi rinci tersurat Menentukan informasi rinci tersirat

C3

Menemukan padanan kata sesuai konteks

C3

Menentukan rujukan kata

konteks kehidupan sehari-hari

C3

tertentu terkait materi C3 �

11.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

�


C3

Menggali informasi rinci dari teks terkait materi

C3 �

Menulis

12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

11.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterimauntuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

�

�

�

�

�

12.1 Mengungkapkan makna dalam bentukteks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

12.2 mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report

�

�

�

�

�

�

Keterangan :Ruang lingkup mata pelajaran Bahasa inggris di SMP/MTs meliputi :

Mencontohkan teks terkait materi Menentukan informasi umum

C3 C3 C3

Menentukan informasi rinci tersurat Menentukan informasi rinci tersirat

C3

Menemukan padanan kata sesuai konteks

C3

Menentukan rujukan kata sesuai pronoun terkait materi

Menentukan ide pokok penulisan Menentukan tense yang tepat terkait materi Menyusun kalimat acak menjadi paragraph yang padu

Melatih kalimat positif, negative dan interrogative terkait materi Menerapkan langkah retorika teks tulis terkait materi dngan benar Menyusun teks terkait materi dengan benar

C3

12.1 Mengungkapkan makna dalam bentukteks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

�

�

�

12.2 mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report

�

�

�



Keterangan :Ruang lingkup mata pelajaran Bahasa inggris di SMP/MTs meliputi : 1

Kemampuan berwacana, berwacana, yakni kemampuan memahami dan/atau dan/atau menghasilkan teks teks lisan dan/atau dan/atau tulis yang direalisasikan dalam empat keterampilan berbahasa, yakni mendengarka, berbicara, membaca dan menulis secara terpadu untuk mencapai ti ngkat literasi functional ;

2

Kemampuan memahami memahami dan menciptakan berbagai teks fungsional pendek pendek dan monolog monolog serta esei berbentuk berbentuk procedure, descriptive, recount, narrative, narrative, dan report. Gradasi bahan ajar tampak dalam penggunaan kosa kata, tata bahasa, dan langkah-langkah retori ka;

3

Kompetensi pendukung, yakni yakni kompetensi linguistik (menggunakan tata bahasa dan kosa kata, tata bunyi, tata tulis), kompetensi sosiokultural (menggunakan ungkapan dan tindak bahasa secara berterimadalam berbagai konteks komunikasi), kompetensi strategi (mengatasi masalah yang timbul dalam proses komunikasidengan berbagai cara agar komunikasi tetap berlangsung,), dan kompetensi pembentuk wacana (menggunakan piranti pembentuk wacana).


: Bahasa Inggris

Kelas

: VII

Standar Kompetensi

Mendengarkan 1.Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Kompetensi Dasar

1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : menyapa orang yang belum atau sudah dikenal , memperkenalkan diri sendiri / orang lain dan

Tingk atan Ranah KD


�

C1

Mengidentifikasi tindak tutur terkait materi Melengk api percakapan rumpang dengan tindak tutur sesuai konteks Menentukan tindak tutur yang tepat sesuai konteks �

�

C2

�

Menemukan Tindak tutur yang tepat untuk melengkapi

Tingkata n Ranah IPK

Materi Pokok

C1 C1

1 1.Transaksional/ Interpersonal; Sapaan Perkenalan, Perintah dan larangan Meminta dan memberi informasi Ungkapan terima kasih Permintaan maaf Kesantunan 2.Fungtional teks Instruction Shopping list Greeting card � � �

C1

�

�

C2

Ruang Lingkup 1 2 3

�

�

� �

Alokasi Waktu

2

Kemampuan memahami memahami dan menciptakan berbagai teks fungsional pendek pendek dan monolog monolog serta esei berbentuk berbentuk procedure, descriptive, recount, narrative, narrative, dan report. Gradasi bahan ajar tampak dalam penggunaan kosa kata, tata bahasa, dan langkah-langkah retori ka;

3

Kompetensi pendukung, yakni yakni kompetensi linguistik (menggunakan tata bahasa dan kosa kata, tata bunyi, tata tulis), kompetensi sosiokultural (menggunakan ungkapan dan tindak bahasa secara berterimadalam berbagai konteks komunikasi), kompetensi strategi (mengatasi masalah yang timbul dalam proses komunikasidengan berbagai cara agar komunikasi tetap berlangsung,), dan kompetensi pembentuk wacana (menggunakan piranti pembentuk wacana).


: Bahasa Inggris

Kelas

: VII

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : menyapa orang yang belum atau sudah dikenal , memperkenalkan diri sendiri / orang lain dan memerintah atau melarang.

1.2. Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi informasi , mengucapkan terima kasih, meminta maaf dan mengungkapkan kesantunan.

Tingk atan Ranah KD


�

C1

Mengidentifikasi tindak tutur terkait materi Melengk api percakapan rumpang dengan tindak tutur sesuai konteks Menentukan tindak tutur yang tepat sesuai konteks �

�

C2

�

Tingkata n Ranah IPK C1 C1

C1

C2

� � �

�

C2

C2

2 C2

C2

C3 C3 2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

2.1. Merespon tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan fung sional pendek sangat sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 2.2. Merespon makna gagasan yang terdapat dalam teks lisan fungsional

�

�

�

�

�

benar salah percakapan terkait materi Memilih ungkapan yang tepat terkait materi

�

�

�

C2

�

�

�

Menemukan Tindak tutur yang tepat untuk melengkapi percakapan .


1 1.Transaksional/ Interpersonal; Sapaan Perkenalan, Perintah dan larangan Meminta dan memberi informasi Ungkapan terima kasih Permintaan maaf Kesantunan 2.Fungtional teks Instruction Shopping list Greeting card Announcemen ts �

Menentukan

�

Ruang Lingkup 1 2 3

�

�

C2

Materi Pokok


C3

Memproduksi teks lisan report/procedure

C3

Alokasi Waktu

1.2. Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi informasi , mengucapkan terima kasih, meminta maaf dan mengungkapkan kesantunan.

�

�

C2

�

�

benar salah percakapan terkait materi Memilih ungkapan yang tepat terkait materi


C2

C2

2 C2

C2

C3 C3 2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

2.1. Merespon tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan fung sional pendek sangat sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 2.2. Merespon makna gagasan yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk

�

�

�

C1

�

berinteraksi dengan lingkungan terdekat. �

Berbicara 3. Mengungkapk an makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

3.1Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 3.2. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat ,lancar dan berterima untuk berinteraks dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : orang menyapa yang belum dikenal , memperkenalkan diri sendiri atau orang lain , dan memerintah atau melarang.

�

Berdiskusi mengenaiteks terkait materi Memberi pendapat mengenai informasi terkait materi Memproduksi teks lisan report/procedure

Mengidentifikasi

ungkapan terkait materi Menentukan benar salah sesuai teks terkait materi Menirukan ucapan sesuai teks lisan terkait materi

C3

C3

C1

C1

C1

C2 C2 �

�

�

�

C2

�

Mengelompokka n ungkapan terkait materi Mencocokkan uangkapan terkait materi dengan situasi yang tersedia Menggali informasi dari teks lisan terkait materi

Membedakan teks fungsional lisan terkait materi Menggali

C2

C2

berinteraksi dengan lingkungan terdekat. �

Berbicara 3. Mengungkapk an makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

3.1Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 3.2. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat ,lancar dan berterima untuk berinteraks dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : orang menyapa yang belum dikenal , memperkenalkan diri sendiri atau orang lain , dan memerintah atau melarang. 3.3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan

interpersonal degan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan member informasi, mengucapkan terimakasih, meminta maaf, dan mengungkapkan kesantunan.

�

Mengungkapk an makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

4.1. Mengungkapkan makna tindak tutur fungsional pendek sangat sederhana secara akurat ,lancaar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. 4.2. Mengungkapkan makna gagasan gagasan dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

C1

C1

C2 C2 �

�

�

�

C2

�

�

Mengelompokka n ungkapan terkait materi Mencocokkan uangkapan terkait materi dengan situasi yang tersedia Menggali informasi dari teks lisan terkait materi

Membedakan teks fungsional lisan terkait materi Menggali informasi lisan terkait materi Menyimpulkan

C2

C2

C2

isi teks terkait materi C2

C2

C3

C3

C3 �

�

4.

ungkapan terkait materi Menentukan benar salah sesuai teks terkait materi Menirukan ucapan sesuai teks lisan terkait materi

�


C3

C1 C1

�

Membaca nyaring bermakna teks terkait materi

C1

C1

3

interpersonal degan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan member informasi, mengucapkan terimakasih, meminta maaf, dan mengungkapkan kesantunan.

isi teks terkait materi C2

C2

C3

C3

C3 �

�

4. Mengungkapk an makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

4.1. Mengungkapkan makna tindak tutur fungsional pendek sangat sederhana secara akurat ,lancaar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

�

C1

�

�

Membaca 5. Memahami makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat.

Menulis 6. Mengungkapk an makna dalam teks tulis fungsional

bermakna kata, frasa, dan kalimat dengan ucapan, tekanan, dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat.

C2

�

Membaca nyaring bermakna teks terkait materi Mengulang ucapan, tekanan dan intonasi

dengan benar Membedakan lafal kata kata tertentu terkait materi

C1

C1

C2

C2 �

C3

5.2. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat.

6.1. Mengungkapkan makna gagasan dalam teks tulis fungsional sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi

C3

C1

4.2. Mengungkapkan makna gagasan gagasan dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

5.1. Membaca nyaring


�

�

�

�

C3

�

�


C2

Mengemukakan

C3

Teks fungsional terkait materi

C3

Menentukan informasi umum Menentukan informasi rinci tersurat Menentukan informasi rinci tersirat

C3

C3

C3

Menentukan arti kata sesuai konteks C3

3

Membaca 5. Memahami makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat.

Menulis 6. Mengungkapk an makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana

untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

bermakna kata, frasa, dan kalimat dengan ucapan, tekanan, dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat.

�

C2

C2 �

C3

5.2. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat.

6.1. Mengungkapkan makna gagasan dalam teks tulis fungsional sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

dengan benar Membedakan lafal kata kata tertentu terkait materi

�

�

�

�

C3

�

�

�


C2

Mengemukakan

C3

Teks fungsional terkait materi

C3

Menentukan informasi umum Menentukan informasi rinci tersurat Menentukan informasi rinci tersirat

C3

C3

C3

Menentukan arti kata sesuai konteks Menentukan rujukan kata dengan pronoun

C3

yang tepat C3 6.2. Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

�

C3 �

�

�

�

C1

Menyusun kata acak menjadi kalimat yang benar Menyusun kataacak menjadi kalimat yang padu

C3

Memproduksi teks tulis fungsional terkait matari

C3

Mengurutkan teks acak menjadi benar Menerapkan langkah retorika teks tulis terkait materi dngan benar

C3 C3

C1

1.Transaksional/ Interpersonal; meminta dan memberi jasa meminta dan memberi barang meminta dan memberi fakta meminta dan memberi �

�

Memproduksi teks tulis terkait materi

C1

�

�

C1 �

Mengidentifikasi

�

untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

yang tepat C3 6.2. Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

�

C3 �

�

�

�

C1

Menyusun kata acak menjadi kalimat yang benar Menyusun kataacak menjadi kalimat yang padu

C3


C3

C3

Mengurutkan teks acak menjadi benar

C3

Menerapkan langkah retorika teks tulis terkait materi dngan benar

C1

1.Transaksional/ Interpersonal; meminta dan memberi jasa meminta dan memberi barang meminta dan memberi fakta meminta dan memberi pendapat menyatakan suka/tdk suka �

�

Memproduksi teks tulis terkait materi

C1

�

�

C1 �


7.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, serta meminta dan memberi fakta 7.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur :meminta dan

�

Mengidentifikasi ungkapan terkait materi

�


meminta klarifikasi merespon secara interpersonal 2.Functional text; instruction shopping list greeting card announcemen t 3.Monolog/essai; descriptive procedure �

�

C2

C2 �

�


C2

� � �

C2

�

�

�


C2

�

Menjelaskan isi informasi lisan

�

� �

C2 C2

C2


7.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, serta meminta dan memberi fakta 7.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur :meminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dan tidak suka,meminta klarifikadi, dan

merespon secara interpersonal.

�

�

Berbicara 9.Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan

9.1Mengungkapkan 9.1Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara

�

C2


C2

� � �

C2

�

�

�


�

�

C3

�

�

C2 C2

C2

�

�

C1

Menjelaskan isi informasi lisan dengan benar Menentukan benar salah

C3

sesuai materi terkait Merangkum informasi lisan dengan ketepatan 85% Membiasakan mendengarkan informasi lisan terkait materi Menggali informasi lisan teks terkait materi Menentukan benar salah informasi lisan terkait materi

C3

C3

C1

C1

C1 �

�

�

Menyebutkan ragam bahasa lisan terkait materi Melafalkan ungkapan terkait materi dengan benar Mengulang

�

�

C2

8.1Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 8.2Merespon makna yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure

meminta klarifikasi merespon secara interpersonal 2.Functional text; instruction shopping list greeting card announcemen t 3.Monolog/essai; descriptive procedure �

C2

�



C2

merespon secara interpersonal.

C3 �



8.1Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 8.2Merespon makna yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure 9.1Mengungkapkan 9.1Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

�

�

�

C1

sesuai materi terkait Merangkum informasi lisan dengan ketepatan 85% Membiasakan mendengarkan informasi lisan terkait materi Menggali informasi lisan teks terkait materi Menentukan benar salah informasi lisan terkait materi

10.1Mengungkapkan 10.1 Mengungkapkan makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer

C3

C1

C1

C1 �

�

�

C2

Menyebutkan ragam bahasa lisan terkait materi Melafalkan ungkapan terkait materi dengan benar Mengulang ucapan terkait materi secara berterima

yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, serta meminta dan memberi fakta 9.2Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur :meminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dan tidak suka,meminta klarifikasi, dan merespon secara interpersonal

C3

C2

C2

C2

�

�

�

�

C3 �

�

C3

Mengemukakan ungkapan terkait materi Menggali informasi menggunakan ungkao\pan terkait materi Mencontohkan percakapan terkait materi Menentukan informasi umum teks terkait materi Menentukan informasi lisan rinci terkait materi Melatih bercakap cakap menggunakan ungkapan terkait materi

C3

C3

C3

C3

C3

yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, serta meminta dan memberi fakta 9.2Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur :meminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dan tidak suka,meminta klarifikasi, dan merespon secara interpersonal

10Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek

sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Membaca 11.Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

10.1Mengungkapkan 10.1 Mengungkapkan makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

10.2Mengungkapkan makna yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure

C2

�

�

�

�

C3 �

�

C3

Menentukan informasi umum teks terkait materi Menentukan informasi lisan rinci terkait materi Melatih bercakap cakap menggunakan ungkapan terkait materi

C3

C3

C3

C3

C3 �

Menentukan kosa kata terkait

materi C3 �

Melatih mengungkapkan teks terkait materi

C1


C1

C1 �

�

11.1Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Mengemukakan ungkapan terkait materi Menggali informasi menggunakan ungkao\pan terkait materi Mencontohkan percakapan terkait materi

�

C2


�

�

�

�

C3

Memilih arti kata kata tertentu terkait materi Menggali informasi umum teks terkait materi

C1

C2

Menggali informasi rinci dari teks terkait materi Mencontohkan teks terkait materi

C2

Menentukan informasi umum

C2

Menentukan informasi rinci

C3

sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Membaca 11.Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

10.2Mengungkapkan makna yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure

materi C3 �

�

�

C2

11.2Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancer dan berterima dalam esei sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure 11.3 Membaca nyaring bermakna reks fungsional danesei pendek sangat

C1


C1

C1

�

11.1Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Melatih mengungkapkan teks terkait materi

�

�

�

�

C3 �

sederhana

Memilih arti kata kata tertentu terkait materi C1


C2

Menggali informasi rinci dari teks terkait materi C2

Mencontohkan teks terkait materi

C2

Menentukan informasi umum Menentukan informasi rinci tersurat

C3

Menentukan

C3

informasi rinci tersirat

berbentuk descriptive dan procedure dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima

�

�

Menemukan padanan kata sesuai konteks Menentukan rujukan kata sesuai pronoun terkait materi

C3

C3

C3 �

Menulis 12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

�

C3

�

�

�

C3

�

Mengidentifikasi teks terkait materi Berlatih melafalkan kata terkait materi Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima


C3

C3

C3

C3

C3

sederhana


berbentuk descriptive dan procedure dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima

�

�

Menemukan padanan kata sesuai konteks Menentukan rujukan kata sesuai pronoun terkait materi

C3

C3

C3 �

Menulis 12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

�

C3

�

�

�

C3

12.1.. Mengungkapkan 12.1

makna dalam teks tulis fungsional sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

�

�

�

�

Mengidentifikasi teks terkait materi Berlatih melafalkan kata terkait materi Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima


C3

C3

C3

C3

C3

Melatih kalimat

positif, negative dan interrogative terkait materi Menerapkan langkah retorika teks tulis terkait materi dngan benar

C3

Menyusun teks terkait materi dengan benar

12.2. Mengungkapkan 12.2. makna dan dan langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure

Keterangan :Ruang lingkup mata pelajaran Bahasa inggris di SMP/MTs meliputi : 1.Kemampuan berwacana, yakni kemampuan memahami dan/atau menghasilkan teks lisan dan/atau tulis yang direalisasikan dalam empat keterampilan berbahasa, yakni mendengarka, berbicara,

makna dalam teks tulis fungsional sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

�

�

positif, negative dan interrogative terkait materi Menerapkan langkah retorika teks tulis terkait materi dngan benar

C3


12.2. Mengungkapkan 12.2. makna dan dan langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure

Keterangan :Ruang lingkup mata pelajaran Bahasa inggris di SMP/MTs meliputi : 1.Kemampuan berwacana, yakni kemampuan memahami dan/atau menghasilkan teks lisan dan/atau tulis yang direalisasikan dalam empat keterampilan berbahasa, yakni mendengarka, berbicara, membaca dan menulis secara terpadu untuk mencapai tingkat literasi functional ;

2Kemampuan memahami dan menciptakan berbagai teks fungsional pendek dan monolog serta esei berbentuk procedure, descriptive, recount, narrative, dan report. Gradasi bahan ajar tampak dalam penggunaan kosa kata, tata bahasa, dan langkah-langkah retorika; 3Kompetensi pendukung, yakni kompetensi linguistik (menggunakan tata bahasa dan kosa kata, tata bunyi, tata tulis), kompetensi sosiokultural (menggunakan ungkapan dan tindak bahasa secara berterimadalam berbagai konteks komunikasi), kompetensi strategi (mengatasi masalah yang timbul dalam proses komunikasidengan berbagai cara agar komunikasi tetap berlangsung,), dan kompetensi pembentuk wacana (menggunakan piranti pembentuk wacana).

2Kemampuan memahami dan menciptakan berbagai teks fungsional pendek dan monolog serta esei berbentuk procedure, descriptive, recount, narrative, dan report. Gradasi bahan ajar tampak dalam penggunaan kosa kata, tata bahasa, dan langkah-langkah retorika; 3Kompetensi pendukung, yakni kompetensi linguistik (menggunakan tata bahasa dan kosa kata, tata bunyi, tata tulis), kompetensi sosiokultural (menggunakan ungkapan dan tindak bahasa secara berterimadalam berbagai konteks komunikasi), kompetensi strategi (mengatasi masalah yang timbul dalam proses komunikasidengan berbagai cara agar komunikasi tetap berlangsung,), dan kompetensi pembentuk wacana (menggunakan piranti pembentuk wacana).

ANALISIS PEMETAAN SK/KD Sekolah Mata Pelajaran Kelas

: SMP Negeri 10 Metro : Bahasa Inggris : VIII

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Mendengarkan 1 Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sederhana untukberinteraksi dengan lingkungan sekitar

1.1Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur :meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat

Tingkatan Ranah KD C1


�

�

�

C1

Materi Pokok

1.Transaksional/ Interpersonal; Meminta, memberi, menolak jasa Meminta, memberi, menolak barang Mengakui, mengingkari fakta Meminta, memberi pendapat Mengundang, menerima, menolak ajakan Menyetujui, tidak menyetujui Memuji �

�

C1

�

�

�

�

C2

C2 �

1.2Merespon makna

Mengidentifikasi tindak tutur terkait materi Melengkapi percakapan rumpang dengan tindak tutur sesuai konteks Menentukan tindak tutur yang tepat sesuai konteks

Tingkata n Ranah IPK C1

Menemukan

�


Alokasi Waktu

ANALISIS PEMETAAN SK/KD Sekolah Mata Pelajaran Kelas

: SMP Negeri 10 Metro : Bahasa Inggris : VIII

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Mendengarkan 1 Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sederhana untukberinteraksi dengan lingkungan sekitar

1.1Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur :meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat

Tingkatan Ranah KD C1


�

�

�

Mengidentifikasi tindak tutur terkait materi Melengkapi percakapan rumpang dengan tindak tutur sesuai konteks Menentukan tindak tutur yang tepat sesuai konteks

Tingkata n Ranah IPK C1

C1

2.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara

�

C1

�

�

�

C2

C2 Menemukan Tindak tutur yang tepat untuk

� �

melengkapi percakapan .

�

Menentukan benar salah percakapan terkait materi Memilih ungkapan yang tepat terkait materi

�

�

C3 �

�



� �

C2

C2

C2 �

Invitation Messages Notice Advertisement 3. Monolog/Esei Descriptive Recount �

C2 �

�


1.Transaksional/ Interpersonal; Meminta, memberi, menolak jasa Meminta, memberi, menolak barang Mengakui, mengingkari fakta Meminta, memberi pendapat Mengundang, menerima, menolak ajakan Menyetujui, tidak menyetujui Memuji Memberi alamat 2.Fungtional teks �

1.2Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan



�

�

interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur : mengundang, menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak mrnyetujui, memuji dan memberi selamat.

Materi Pokok

C2

C2

C3

C3

� �

2

Alokasi Waktu

interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur : mengundang, menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak mrnyetujui, memuji dan memberi selamat. 2.Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

melengkapi percakapan .

�

�

�

C3 �

2.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan


lingkungan sekitar dalam teks berbentuk deskriptif dan recount .

3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancer, dan berterima untuk bernteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat. 3.2 Memahami dan merespon percakapan transaksional ( to

Menentukan benar salah percakapan terkait materi Memilih ungkapan yang tepat terkait materi

�

�



C2

C2

C2

C2

C3

C3

C3

Memproduksi teks lisan

report/procedure C1 C1 �

�

�

Mengidentifikasi ungkapan terkait materi Menentukan benar salah sesuai teks terkait materi Menirukan ucapan sesuai teks lisan terkait materi

C2

C1

C1

C2

C2 �

�

Mengelompokka n ungkapan terkait materi Mencocokkan uangkapan terkait materi dengan situasi

� �

C2

�


�

C2 �

Invitation Messages Notice Advertisement 3. Monolog/Esei Descriptive Recount �

C2

� �

2


lingkungan sekitar dalam teks berbentuk deskriptif dan recount .

3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancer, dan berterima untuk bernteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat.

report/procedure C1 C1 �

�

�


4.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan

C1

C2

C2 �

�

�

Mengelompokka n ungkapan terkait materi Mencocokkan uangkapan terkait materi dengan situasi yang tersedia Menggali informasi dari

C2

teks lisan terkait materi

C2 C2 C2 �

�

4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunaka ragam bahasa lisan secara akurat, lancer, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

C1

C2

3.2 Memahami dan merespon percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi)

sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur : mengundang, menerima, dan menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat.

Mengidentifikasi ungkapan terkait materi Menentukan benar salah sesuai teks terkait materi Menirukan ucapan sesuai teks lisan terkait materi

C3

�

�

�

�

C1

Membedakan teks fungsional lisan terkait materi Menggali informasi lisan terkait materi Menyimpulkan isi teks terkait materi


C2

C3

C3 3

C3

C1


Membaca

5.Memahami makna dalam teks tulisfungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount yang berkaitan dengan lingkungan sekitar

sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur : mengundang, menerima, dan menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat.

teks lisan terkait materi

C2 C2 C2 �

�

4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunaka ragam bahasa lisan secara akurat, lancer, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 4.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancer, dan berterima untuk

C3

�

�

�

�

C1

�

�

C2 �

�

C3 5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar


C2

C3

C3 3

C3

C1

C1

berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan descriptive dan recount

5.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis funngsional dan esei berbentuk descriptive dan recount pendek dan sederhana dengan ucapan,tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar

Membedakan teks fungsional lisan terkait materi Menggali informasi lisan terkait materi Menyimpulkan isi teks terkait materi

�

Membaca nyaring bermakna teks terkait materi Mengulang ucapan, tekanan dan intonasi dengan benar Membedakan lafal kata kata tertentu terkait materi


Mengemukakan Teks fungsional terkait materi

C1

C2

C2

C2

C3

C3

�

�

�

Menentukan informasi umum Menentukan informasi rinci

C3

C3

5.Memahami makna dalam teks tulisfungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount yang berkaitan dengan lingkungan sekitar

berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan descriptive dan recount

�

�

5.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis funngsional dan esei berbentuk descriptive dan recount pendek dan sederhana dengan ucapan,tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar

C2 �

�

C3 5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar

�

�

�

�

C3 �

�

6.2 Mengungkapkan makna dan langkah

C2

C2

C2

C3

C3


C3

C3

Menentukan informasi rinci tersurat Menentukan

C3


�

6.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Menggali informasi umum teks fungsional terkait materi

Mengemukakan Teks fungsional terkait materi

5.3 Merespon

Menulis 6. Mengungkapkan makna dalam teks tulisfungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Mengkategori teks fungsional terkait materi

C1

�

�

makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

Membaca nyaring bermakna teks terkait materi Mengulang ucapan, tekanan dan intonasi dengan benar Membedakan lafal kata kata tertentu terkait materi

C3 �

�

�

Menentukan arti kata sesuai konteks

C3

Menentukan rujukan kata dengan pronoun yang tepat

C3

Menyusun kata acak menjadi kalimat yang benar

C3

Menyusun kataacak menjadi kalimat yang padu

C3


C3


C3

Menerapkan langkah retorika teks tulis terkait materi dngan

C1

Menulis 6. Mengungkapkan makna dalam teks tulisfungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

informasi rinci tersirat �

C3 �

�

�

6.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

C3 �

�

�

6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan

Mendengarkan 7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

�

C3

Menentukan rujukan kata dengan pronoun yang tepat

C3

Menyusun kata acak menjadi kalimat yang benar

C3

Menyusun kataacak menjadi kalimat yang padu

C3


C3


C3

Menerapkan langkah retorika teks tulis terkait materi dngan benar

C1

Memproduksi

C1

teks tulis terkait materi C1 �

�

�

7.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi, menolak, jasa, meminta, memberi, menolak barang, dan

Menentukan arti kata sesuai konteks


C1


1.Transaksional/ Interpersonal; Memintadan memberi jasa Meminta dan memberi barang Meminta dan memberi fakta Meminta dan memberi pendapat Menawarkan, menerima, menolak sesuatu Meminta dan memberi persetujuan Mengawali, memperpanja ng dan menutup percakapan 2.Functional text; Invitation Messages �


�

�

�

C2

C2

C2

C2 �

�

Menjelaskan isi informasi lisan dengan benar Menentukan benar salah

�

�

�

� �

Mendengarkan 7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

teks tulis terkait materi C1 �

�

�

7.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi, menolak, jasa, meminta, memberi, menolak barang, dan meminta, memberi dan mengingkari informasi,meminta,


C1


1.Transaksional/ Interpersonal; Memintadan memberi jasa Meminta dan memberi barang Meminta dan memberi fakta Meminta dan memberi pendapat Menawarkan, menerima, menolak sesuatu Meminta dan memberi persetujuan Mengawali, memperpanja ng dan menutup percakapan 2.Functional text; Invitation Messages Notice Advertisement �


�

�

�

C2

C2

C2

C2 �

�

�

memberi, dan menolak pendapat, dan menawarkan /menerima /menolak sesuatu 7.2Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan, dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon.


Menjelaskan isi informasi lisan dengan benar Menentukan benar salah sesuai materi terkait Merangkum

C2 �

�

�

�

C3 �


Membiasakan mendengarkan informasi lisan terkait materi Menggali informasi lisan teks terkait materi Menentukan benar salah informasi lisan terkait materi

Menyebutkan

�

� � �

3.Monolog/essai; Narrative recount � �

C2

C2

C2

C3

C3 �

�

�

informasi lisan dengan ketepatan 85%

�

�

memberi, dan menolak pendapat, dan menawarkan /menerima /menolak sesuatu


7.2Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan, dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon.

informasi lisan dengan ketepatan 85%

�

C2 �

�

�

�

C3 �

Berbicara 9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

�

�

C1

�

�

C2

C2

C2

C3

Menyebutkan ragam bahasa lisan terkait materi

Melafalkan ungkapan terkait materi dengan benar Mengulang ucapan terkait materi secara berterima

C3

C1

C1

8.2Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk narrative dan recount

9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan pendeksederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi

Membiasakan mendengarkan informasi lisan terkait materi Menggali informasi lisan teks terkait materi Menentukan benar salah informasi lisan terkait materi

�

C3

8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks

lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteaksi dengan lingkungan sekitar.


3.Monolog/essai; Narrative recount

C1 �

�

�

�

C2 �

Mengemukakan ungkapan terkait materi Menggali informasi menggunakan ungkao\pan terkait materi Mencontohkan percakapan terkait materi Menentukan informasi umum teks terkait materi Menentukan informasi lisan rinci terkait materi

C2

C2

lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteaksi dengan lingkungan sekitar.

Berbicara 9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

�

C1

�

C1 �

�

�

�

C2 �

�

tutur : meminta, memberi, menolak jasa,meminta, memberi, menolak barang, meminta, memberi, dan menolak mengingkari informasi, meminta, memberi dan menolak pendapat, dan menawarkan/meneri ma/menolak sesuatu.


9.2Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan pendeksederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi

C1

C1

8.2Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk narrative dan recount

9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan pendeksederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak

Melafalkan ungkapan terkait materi dengan benar Mengulang ucapan terkait materi secara berterima

Mengemukakan ungkapan terkait materi Menggali informasi menggunakan ungkao\pan terkait materi Mencontohkan percakapan terkait materi Menentukan informasi umum teks terkait materi Menentukan informasi lisan rinci terkait materi Melatih bercakap cakap menggunakan

ungkapan terkait materi �

�

�

C3

C2

C2

C2

Menentukan kosa kata terkait materi Melatih mengungkapkan teks terkait materi Menerapkan teks monolog terkait materi dengan benar C3

C3

C3

C3 C3

tutur : meminta, memberi, menolak jasa,meminta, memberi, menolak barang, meminta, memberi, dan menolak mengingkari informasi, meminta, memberi dan menolak pendapat, dan menawarkan/meneri ma/menolak sesuatu.


9.2Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan pendeksederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi persetujuan,meresp on pernyataan,memberi

ungkapan terkait materi �

�

�

Menentukan kosa kata terkait materi Melatih mengungkapkan teks terkait materi Menerapkan teks monolog terkait materi dengan benar

C3

C3

C3

C3

C3 C3

C3

perhatian terhadap pembicara,mengaw ali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon

C3

C1 Membaca 11. Memahami makna dalam esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

10.1 Mengungkapkan makna dalam dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar. 10.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.dalam teks berbentuk recount dan narrative.

C2

C1

�

�

�

C2

�

�

C3

�

Mengidentifikasi teks terkait materi Melafalkan kata kata tertentu dengan ucapan yang benar Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima

Memilih arti kata kata tertentu terkait materi

Menggali informasi umum teks terkait materi Menggali

C1

C1

C2

C2

C2

C3

perhatian terhadap pembicara,mengaw ali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon

C3

C1 Membaca 11. Memahami makna dalam esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

10.1 Mengungkapkan makna dalam dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar. 10.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.dalam teks berbentuk recount dan narrative.

C1

�

�

�

C2

�

�

C3

�

11.1 Membaca nyaring bermakna

teks fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative dengan ucapan, tekanan, dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkunan sekitar.

�

�

�

�

11.2Merespon makna dalam teks fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar Menulis 12.Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

�

C3

�

�

11.3Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima

�

�

C3

Mengidentifikasi teks terkait materi Melafalkan kata kata tertentu dengan ucapan yang benar Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima

Memilih arti kata kata tertentu terkait materi

Menggali informasi umum teks terkait materi Menggali informasi rinci dari teks terkait materi

C1

C1

C2

C2

C2

C3

C3


C3


C3

Menentukan informasi rinci tersurat

C3

Menentukan informasi rinci tersirat Menemukan padanan kata sesuai konteks Menentukan rujukan kata sesuai pronoun terkait materi

Menentukan ide pokok penulisan Menentukan tense yang tepat terkait materi Menyusun kalimat acak menjadi

C3

C3

C3

C3

teks fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative dengan ucapan, tekanan, dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkunan sekitar.

�

�

�

�

11.2Merespon makna dalam teks fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar Menulis 12.Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

�

C3

�

�

11.3Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks

berbentuk recount dan narrative

�

�

C3

�

�

�

12.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkunga sekitar. 12.2Mengungkapka n makna dan langkah retorika dalam esei pendek


C3


C3

Menentukan informasi rinci tersurat

C3

Menentukan informasi rinci tersirat Menemukan padanan kata sesuai konteks Menentukan rujukan kata sesuai pronoun terkait materi



C3

C3

C3

C3

C3

C3

berbentuk recount dan narrative

�

�

�

Melatih kalimat positif, negative dan interrogative terkait materi Menerapkan langkah retorika teks tulis terkait materi dngan benar

C3


12.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkunga sekitar. 12.2Mengungkapka n makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis

secara akurat, lancar dan berterima untyk berinteraksi dengan lingkungan sekitar berbentuk recount dan narrative

Keterangan :Ruang Keterangan :Ruang lingkup mata pelajaran Bahasa inggris di SMP meliputi : 1.Kemampuan berwacana, yakni kemampuan memahami dan/atau menghasilkan teks lisan dan/atau tulis yang direalisasikan dalam empat keterampilan berbahasa, yakni mendengarka, berbicara, membaca dan menulis secara terpadu untuk mencapai tingkat literasi functional ; 2. Kemampuan memahami dan menciptakan berbagai teks fungsional pendek dan monolog serta esei berbentuk procedure, descriptive, recount, narrative, dan report. Gradasi bahan ajar tampak dalam penggunaan penggunaan kosa kata, tata bahasa, dan langkah-langkah langkah-langkah retorika; 3.Kompetensi pendukung, yakni kompetensi linguistik (menggunakan tata bahasa dan kosa kata, tata bunyi, tata t ulis), kompetensi sosiokultural (menggunakan ungkapan dan tindak bahasa secara berterimadalam berbagai konteks komunikasi), kompetensi strategi (mengatasi masalah yang timbul dalam proses komunikasidengan berbagai cara cara agar komunikasi tetap berlangsung,), dan kompetensi kompetensi pembentuk wacana (menggunakan piranti pembentuk wacana).


Metro, 5 September 2012 Guru Bidang Studi,

MARSIDI, S.Pd.

MAHYUDIN EFFENDI, S.Pd.

secara akurat, lancar dan berterima untyk berinteraksi dengan lingkungan sekitar berbentuk recount dan narrative

Keterangan :Ruang Keterangan :Ruang lingkup mata pelajaran Bahasa inggris di SMP meliputi : 1.Kemampuan berwacana, yakni kemampuan memahami dan/atau menghasilkan teks lisan dan/atau tulis yang direalisasikan dalam empat keterampilan berbahasa, yakni mendengarka, berbicara, membaca dan menulis secara terpadu untuk mencapai tingkat literasi functional ; 2. Kemampuan memahami dan menciptakan berbagai teks fungsional pendek dan monolog serta esei berbentuk procedure, descriptive, recount, narrative, dan report. Gradasi bahan ajar tampak dalam penggunaan penggunaan kosa kata, tata bahasa, dan langkah-langkah langkah-langkah retorika; 3.Kompetensi pendukung, yakni kompetensi linguistik (menggunakan tata bahasa dan kosa kata, tata bunyi, tata t ulis), kompetensi sosiokultural (menggunakan ungkapan dan tindak bahasa secara berterimadalam berbagai konteks komunikasi), kompetensi strategi (mengatasi masalah yang timbul dalam proses komunikasidengan berbagai cara cara agar komunikasi tetap berlangsung,), dan kompetensi kompetensi pembentuk wacana (menggunakan piranti pembentuk wacana).



MARSIDI, S.Pd. NIP. 19630803 198601 1 001


KISI KISI PENULISAN SOAL

Nama Sekolah Alokasi waktu Mata Pelajaran Jumlah soal Kurikulum Penulis No

1 1

: SMP Negeri 10 Metro : 90 menit : Bahasa Inggris : 20PG + 5 Essay : Pendidikan Berkarakter : Mahyudin Effendi, S.Pd.

No.KD/indikator

2 5.2 Membaca Menemukan gambaran umum

Menemukan informasi rinci tersurat Menentukan arti kata sesuai konteks Menentukan rujukan kata dari pronoun tertentu 2 5.3 Menentukan informasi umum Menemukan informasi rinci

Bahan Kelas/ semest er 3 IX/1

Materi

4

Indikator soal

Bentuk tes (Tertulis/Prakt ek)

No Soal

5

6

7

Notice

Diberikan sebuah wacana fungsional tertulis siswa mampu; Menemukan main idea dari text fungsional “causion”

Tertulis (PG)

1,10,11

Personal letter

Menemukan penulis surat Menetukan arti kata ranah post Menentukan rujukan kata dari sebuah surat.

Procedure text

Menemukan main idea dari text procedure/report Menemukan jumlah cara melakukan sesuatu Menentukan padanan kata

Report text

2,3,4 Tertulis (PG)

Tertulis (PG Tertulis (PG)

5,6,7,8,9 12,13,14,15

KISI KISI PENULISAN SOAL

Nama Sekolah Alokasi waktu Mata Pelajaran Jumlah soal Kurikulum Penulis No

1 1

: SMP Negeri 10 Metro : 90 menit : Bahasa Inggris : 20PG + 5 Essay : Pendidikan Berkarakter : Mahyudin Effendi, S.Pd.

No.KD/indikator

2 5.2 Membaca Menemukan gambaran umum

Menemukan informasi rinci tersurat Menentukan arti kata sesuai konteks Menentukan rujukan kata dari pronoun tertentu 2 5.3 Menentukan informasi umum Menemukan informasi rinci tersurat Menentukan arti kata sesuai konteks Menentukan rujukan kata dari

Bahan Kelas/ semest er 3 IX/1

Materi

4

4

5

6

7.

4.1 Berbicara Menemukan ragam bahasa lisan transaksional interpersonal

6.1 Menulis Melatih menulis teks procedure

3.1Berbicara Mengungkapkan tindak tutur menyatakan kepastian /ketidak pastian

3.2 Mengungkapkan tindak tutur yang menyatakan kekaguman

Bentuk tes (Tertulis/Prakt ek)

No Soal

5

6

7

Notice

Diberikan sebuah wacana fungsional tertulis siswa mampu; Menemukan main idea dari text fungsional “causion”

Tertulis (PG)

1,10,11

Personal letter

Menemukan penulis surat Menetukan arti kata ranah post Menentukan rujukan kata dari sebuah surat.

Procedure text

Menemukan main idea dari text procedure/report Menemukan jumlah cara melakukan sesuatu Menentukan padanan kata “make “ dari teks procedure dan kata “relatives “ pada teks Report Menentukan rujukan kata

Report text

pronoun tertentu 3

Indikator soal

Transaksion al Teks,getting information

tertentu dari text procedure. Menentukan makanan hewan hewan tertentu dari teks report. Melengkapi peecakapan dengan ungkapan berisi rencana(future tense)

Announce ment

Menemukan main idea dari textpengumuman Menentukan padanan kata “delayed“dari teks pengumuman

Procedure text

Melengkapi paragraph rumpang dengan kata atau frasa yang benar

Transaksion al /interperson al; Certainty/Un Certainty

2,3,4 Tertulis (PG)

Tertulis (PG Tertulis (PG)

5,6,7,8,9 12,13,14,15

Tertulis (PG)

16

(ESSAY)

23,24

Tertulis (PG)

17,18,19,20

Tertulis (ESSAY)

21

Melengkapi dialog rumpang dengan ungkapan certainty atau uncertainty

Tertulis (ESSAY)

22

Tertulis (ESSAY)

25

Admiration Mengungkapkan kekaguman sesuai situasi yang diberikan.

6.2 Membuat kalimat kalimat bentuk lampau lampau dengan benar Past tense

Memproduksi kalimat positivr, negative dan interrogative dalam bentuk past Tense.

pronoun tertentu 3

4

5

6

7.

4.1 Berbicara Menemukan ragam bahasa lisan transaksional interpersonal

6.1 Menulis Melatih menulis teks procedure

3.1Berbicara Mengungkapkan tindak tutur menyatakan kepastian /ketidak pastian

3.2 Mengungkapkan tindak tutur yang menyatakan kekaguman

Transaksion al Teks,getting information

tertentu dari text procedure. Menentukan makanan hewan hewan tertentu dari teks report. Melengkapi peecakapan dengan ungkapan berisi rencana(future tense)

Announce ment

Menemukan main idea dari textpengumuman Menentukan padanan kata “delayed“dari teks pengumuman

Procedure text

Melengkapi paragraph rumpang dengan kata atau frasa yang benar

Transaksion al /interperson al; Certainty/Un Certainty

Tertulis (PG)

16

(ESSAY)

23,24

Tertulis (PG)

17,18,19,20

Tertulis (ESSAY)

21

Melengkapi dialog rumpang dengan ungkapan certainty atau uncertainty

Tertulis (ESSAY)

22

Tertulis (ESSAY)

25

Admiration Mengungkapkan kekaguman sesuai situasi yang diberikan.

6.2 Membuat kalimat kalimat bentuk lampau lampau dengan benar Past tense

Memproduksi kalimat positivr, negative dan interrogative dalam bentuk past Tense.



MARSIDI, S.Pd.


NIP. 19630803 198601 1 001



MARSIDI, S.Pd.


NIP. 19630803 198601 1 001

�  � �

Analisis Skkd Skl Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas VIII

Recommend Documents