Análisis Sistémico de la LAPTOP

http://puntadiamante.blogspot.com by http://puntadiamante.blogspot.com by Gerardo Sánchez Nájera

GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA “A” DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA JEFATURA DE ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 62 Ponciano Arriaga s/n Col Benito Juárez Durango, Durango. 8130734

INFORMÁTICA ANÁLISIS SISTÉMICO DEL OBJETO TÉCNICO

LA LAPTOP ENCUENTRONACIO IONAL DEEVALUACIÓNACADÉMICA, TECNOLÓGICAYCULTURAL, DELSISTEMADEEDUCACIÓN SECUNDARIATÉCNICA

62

Nombre del

alumno:___________________________________ Grado, Grupo:_________ Turno:_______________ Asesor: Ing. Gerardo Sánchez Nájera Fecha:_____________________

1


ÍNDICE

TÍTULO

PÁGINA

ANALISIS SISTEMICO DEL OBJETO TECNICO CONTEXTO HISTÓRICO SOCIAL ORIGEN…………………………………………………………………………………….

3

EVOLUCIÓN................................................................................................................

3

ANTECEDENTES TECNICOS 1. FUNCIONALIDAD FUNCION…………………………………………......................................................

8

USOS Y AMBITOS DE APLICACIÓN……………...................................................

9

VENTAJAS DEL PROYECTO……………………………………………………… PROYECTO………………………………………………………….. …..

9

2. ESTRUCTURA IDENTIFICACIÓN DE LAS PARTES QUE COMPONEN AL OBJETO..................

9

REPRESENTACIÒN GRÀFICA..............................................................................

10

CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES………………….…………………….

11

ORÍGEN DE LOS MATERIALES……………….…………….……………..

11

PROPIEDADES GENERALES………………………………… GENERALES…………………………………………….. …………..

11

PROCESOS DE FABRICACIÓN………………………………………… FABRICACIÓN………………………………………….. ..

12

PRINCIPALES HERRAMIENTAS UTILIZADAS EN LA FABRICACIÓN..................

12

5. FUNCIONAMIENTO FUNCIONAMIENTO EXTERNO............................................................................

13

FUERZAS Y TIPOS DE ENERGÍA QUE HACEN FUNCIONAR EL OBJETO..

13

PRINCIPI IPIOS CIENTIFI IFICOS………………………………………………………….

14

4. IMPLICACIONES IMPACTO SOCIAL……………………………………………………………… SOCIAL………………………………………………………………………… …………

14

IMPA IMPACT CTO O EDUC EDUCAT ATIV IVO… O……… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ……… …

15

IMPA IMPACT CTO O ECON ECONOM OMIC ICO… O……… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… …….. ..

15

5. IMPLICACIONES NATURALES IMPA IMPACT CTO O NATU NATURA RAL L O ECOLO ECOLOGIC GICO… O……… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ……… …

15

6. CONSECUENTES TECNICOS REPERCUCIONES………………………………………………………………………….

15

7. CONTEXTO NATURAL LUGAR LUGAR Y CONTEX CONTEXTO TO DONDE DONDE SE DESARR DESARROLLA OLLA……… ……………… ……………… ……………… ……………. ……...

16

CONTRIBUCION AL AMBIENTE…………………………………………………… AMBIENTE…………………………………………………………… ………

16 2


-LA COMPUTADORA LAPTOP-

Contexto Histórico-Social ORIGEN. Las comput computado adoras ras portát portátile iles, s, conoci conocidas das más común comúnmen mente te como como "portá "portátile tiles", s", "porta "portable bles", s", "Lapto "Laptops" ps" o "Noteb "Notebook ooks", s", son actua actualme lmente nte las más utiliz utilizada adass en el mercado. Tal es su fuerza dentro del mercado, que se encuentran actualmente reemplazando a las computadoras de escritorio para su utilización. Su gran ventaja reside en la movilidad que las mismas permiten, ya que podrás llevar tu computadora a donde quieras. Las computadoras portátiles también pueden realizar todas las mismas funciones que cualquier otra computadora. La primera computadora portátil fue la Epson HX-20 desarrollada en 1981, a partir de la cual se vieron los grandes beneficios para científicos, militares, empresarios y otros profesionales que vieron la ventaja de poder llevar consigo su computadora (ya sea al trabajo, a su casa o cualquier otro lugar) con toda la información que necesitaban. Los primeros salieron al mercado en 1982 con el formato que actualmente los distingue, igualmente su precio inicial de más de 10.000 dólares (que para la época era una fortuna) solo permitió que unos pocos privilegiados pudieran adquirirlos. En 1991 Apple saco su modelo de portátil, que se convirtió en el estándar para el resto que ha salido al mercado desde entonces. En 1995, con la llegada de Windows 95, 95, la venta de portátiles se incrementó notablemente.

EVOLUCION Aunque la computadora personal fue creada en 1981, sus inicios se remontan a varias décadas atrás y sus antecedentes a hace más de cuatro mil años. Esto, porque el origen de la informática no es la electrónica sino el perfeccionamiento y mecanización de los cálculos matemáticos. En la historia de la computación, el desarr desarroll ollo o de método métodoss matemá matemátic ticos os novedo novedoso sos, s, tales tales como como el sistem sistema a binari binario, o, basado sólo en la combinación de números ceros y unos (0 y 1), ha sido tan o más importante que los avances en la miniaturización de los circuitos electrónicos. 3

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2500 a.C. - El antecedente más remoto es el ábaco, desarrollado en

China. Fue el primer instrumento utilizado por el hombre para facilitar sus operaciones de cálculo. 

2000 a.C. - En el “I-Ching, o Libro de las mutaciones”, también de

origen chino, se encuentra la primera formulación del sistema binario. 

600 a.C. - El astrónomo, matemático y filósofo griego Tales de Mileto

describió algunos aspectos de la electricidad estática. De sus escritos proviene la palabra electrón, que se usa para designar a las partículas negativas del átomo. 

500 a.C. - Los romanos usaron ábacos con piedrecitas, a las que

llamaban cálculos, que eran desplazadas sobre una tabla con canales cifrados con sus números (I, V, X, L, C, D, M). 

1100 al 1500 - Los incas utilizaban el "quipu" (palabra quechua que

significa "nudo"), un sistema de sogas de distintos colores cuyos nudos perm permititía ían n

tant tanto o

real realiz izar ar cálc cálcul ulos os mate matemá mátiticcos como como alma almace cena nar r

información. 

1633 - El inglés William Oughtred creó un instrumento que hoy se

conoce como regla de cálculo, utilizado hasta hace unas décadas por los ingenieros. 

1642 - El francés Blaise Pascal (1623-1662) inventó y construyó la

prim primer era a suma sumado dora ra mecá mecánic nica. a. La pasc pascal alin ina a hací hacía a suma sumass y resta restas. s. Funcionaba gracias a una serie de ruedas contadoras con diez dientes numerados del 0 al 9. El padre de Pascal era recaudador de impuestos, así que fue el primero en usarla. 

1671 - El filósofo y matemático alemán Gottfried Leibniz desarrolló una

máquina multiplicadora. 

1833 - El profesor de matemáticas de la Universidad de Cambridge,

Charles Babbage (1792-1871) ideó la primera máquina procesadora de info inform rmac ació ión. n. Algo Algo así así como omo la prim primer era a comp omputado tadora ra mecán ecánic ica a programable. Pese a que dedicó casi cuarenta años a su construcción, murió sin terminar su proyecto.

4


Babbag Babbage e usaba usaba carton cartones es perfor perforado adoss para para sumini suministr strarl arle e datos datos a su

máqu máquina ina -hab -había ía toma tomado do la idea idea del del tela telarr del del fran francé céss Jose Joseph ph Marie Marie Jacqua Jacquard, rd, invent inventado ado en 1801-, 1801-, que se conver convertirí tirían an en instruc instruccio cione ness memorizadas; algo así como los primeros programas. Esperaba lograr impr imprim imir ir la info inform rmac ació ión n regi regist stra rada da,, obte obtene nerr resu resultltad ados os y volv volver er a ingresarlos para que la máquina los evaluara y dedujera qué se debía hacer después. La evaluación y la retroalimentación se convertirían en la base de la cibernética, que nacería un siglo más tarde. 

1847 - El británico George Boole desarrolló un nuevo tipo de álgebra

(actualmen (actualmente te conocida como álgebra álgebra de Boole) e inició inició los estudios de lóg lógica ica simb imbólic ólica a. En 1847 publi ubliccó “El “El anális álisis is mate matem mátic ático o del del pensamiento” y en 1854 “Las leyes del pensamiento”. Su álgebra era un método para resolver problemas de lógica por medio de los valores binarios (1 y 0) y tres operadores:

and (y), or (o)

y not (no). Por medio del

álgebra binaria, posteriormente se desarrolló lo que hoy se conoce como código binario, que es el lenguaje utilizado por todos los computadores. 

1889 - A fines del siglo XIX se inventó una máquina calculadora que

incorporó las cuatro operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y que lentamente se empezó a producir de manera masiva. Esta máquina sólo podía realizar una operación a la vez y no tenía memoria. 

1890 - Los cartones perforados y un primitivo aparato eléctrico se

usaron para clasificar por , edad y origen a la población de Estados Unidos. Esta máquina del censo fue creada por el ingeniero Herman Holler Hollerith, ith, cuya cuya compañ compañía ía poster posterior iormen mente te se fusion fusionó ó (1924) (1924) con con una pequeñ pequeña a empres empresa a de Nueva Nueva York, York, creand creando o la Intern Internatio ational nal Busine Business ss Machines (IBM), empresa que un siglo más tarde revolucionó el mercado con los computadores personales o PC. 

1893 - Entre 1893 y 1920, Leonardo Torres y Quevedo creó en España

vari varias as máqu máquin inas as capa capace cess de reso resolv lver er oper operac acio ione ness

alge algebr brai aica cas. s.

Posteriormente construyó la primera máquina capaz de jugar ajedrez. En 1920 presentó en París el ;aritmómetro electromecánico;, que consistía en una calculadora conectada a una máquina de escribir, en la que se tecleaban los números y las operaciones. Una vez hecho el cálculo, la máquina entregaba automáticamente el resultado. Este aparato fue la primera versión de una calculadora digital. 5


1934 1934-1 -193 939 9 - Konr Konrad ad Suze Suze cons constr truy uyó ó en Alem Aleman ania ia dos dos máqu máquina inass

electromecánicas de cálculo que se acercaban bastante a lo que sería el primer computador. La Z1 tenía un teclado y algunas lámparas que indicaban valores binarios. La Z2 fue una versión mejorada que utilizaba electromagnetismo. 

1937 - Claude Shannon demostró que la programación de los futuros

comp comput utad ador ores es era era más más un prob proble lema ma de lógi lógica ca que que de arit aritmé métitica ca,, reconociendo la importancia del álgebra de Boole. Además, sugirió que podí podían an usar usarse se sist sistem emas as de conm conmut utac ació ión n como como en las las cent centra rale less telefónicas, idea que sería fundamental para la construcción del primer comp comput utad ador or.. Más Más adel adelan ante te,, junt junto o con con Warr Warren en Weav Weaver er,, Shan Shanno non n desarrolló la teoría matemática de la comunicación, hoy más conocida como como la Teor Teoría ía de la info inform rmac ació ión, n, esta establ blec ecie iend ndo o los los conc concep epto toss de negentropía, que se refiere a que la información reduce el desorden, y la unidad de medida del bit -dígito binario- utilizada actualmente tanto en las telecomunicaciones como en la informática. 

1939 - En Estados Unidos, George Stibitz y S.B. Williams, de los

laboratorios Bell, construyeron una calculadora de secuencia automática que utiliz utilizaba aba interru interrupto ptores res ordin ordinar ario ioss de sist sistem emas as de conm conmut utac ació ión n telefónica. telefónica. La era de la computación moderna empezó con una ráfaga de desarrollo antes y durante la Segunda Guerra Mundial. Las primeras computadoras, al igual que los aparatos de radio de los años 40, utilizaban válvulas electrónicas de vacío.

En 1945, John Mauchley y J. Presper Eckert, construyeron Electronic Numerical Integrator and Computer (ENIAC), que contenía 18,000 válvulas electrónicas de vacío. También en ese proyecto, el matemático John von Neumann trazó las ideas que se convertirían posteriormente, en la base de las computadoras modernas. Su idea principal fue el hecho de que, al igual que los datos, los programas debían estar contenidos en la memoria de la computadora, por lo que podrían considerarse como datos adicionales y, por lo tanto, serían manipulables. Las primeras computadoras construídas de acuerdo con el diseño de las máquinas de Von Neumann fueron la EDVAC y UNIVAC I, que también fueron las primeras computadoras comerciales.

6


Entonces las características se resumen en: 

Electrónica de bulbos de vacío.



Programación en lenguaje de máquina.

Segunda Generación - de 1948 a 1960 La invención del transistor en 1948, marcó el comienzo de la segunda generación. Dado que los transistores son pequeños y más confiables, pronto reemplazaron a las las válv válvul ulas as de vací vacío, o, frág frágililes es y hamb hambrie rient ntas as de elec electr tric icida idad. d. El cons consec ecue uent nte e incremento de capacidad de cálculo permitió el desarrollo de los primeros lenguajes de programación de alto nivel y los compiladores para transformar los programas en lenguaje de máquina. Las características se resumen en: 

Electrónica basada en transistores.



Programación en lenguajes de alto nivel.

Tercera Generación - de 1960 a 1971 La aparición del circuito integrado marcó el comienzo de esta generación. Se trataba de la integración de muchos transistores y otros componentes electrónicos en una sola pastilla de silicio. Esto fue de enorme importancia para aumentar la potencia de las computadoras, a la vez que se disminuía en forma muy importante su tamaño. Se hace fácil de esta manera entender, por qué aparecieron los sistemas operativos y la computación de tiempo compartido. Una sola computadora podía abastecer a muchas terminales con muchos operadores. Las características importantes son entonces: 

Electrónica basada en Circuitos Integrados.



Uso de Sistemas Operativos para la administración de recursos.

Cuarta Generación - de 1971 a nuestros días Esta Esta gene genera raci ción ón comi comien enza za con con los los circ circui uito toss inte integr grad ados os de tipo tipo LSI LSI y VLSI VLSI (integración a gran escala y a "muy" gran escala). Lo cual permitió la fabricación de los primeros Microprocesadores, siendo estos el Z80 de la empresa Zilog y el 4004 de la empresa Intel. 7


La posibilidad de tener "una computadora en un solo chip de silicio" dió lugar a la computadora de escritorio; ya no era necesario recurrir al procesamiento de tiempo compartido para la mayoría de las tareas comunes, sino que se podía trabajar en forma independiente, cada operador en su propia computadora. A esto se lo llama "procesamiento distribuído" y es la forma en que conocemos a la informática hoy en día. Las características para esta generación son: 

Electrónica de Microprocesadores.



Procesamiento distribuído.

Quinta Generación - A futuro Esta generación está empezando a convivir en algunos aspectos con la cuarta. Los proy royectos de quinta generación se pueden ver en las más moderna rnas supe superc rcom ompu puta tado dora rass que que se utili utiliza zan n para para el proc proces esam amie ient nto o de gran grandí dísi sima mass cant cantid idad ades es de dato datos, s, como como los los que que real realiz izan an al pred predec ecir ir fact factor ores es clim climát átic icos os o geológicos. Las características para esta generación son: 

Procesamiento en paralelo para el cálculo.



Inteligencia artificial en la resolución de problemas.

ANTECEDENTES TECNICOS FUNCIÓN. La función principal de la laptop es permitirnos el manejo de una computadora de forma rápida y sencilla, al ser esta pequeña y de fácil transporte permitiéndonos así estar comunicados y/o realizar tareas.

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Posibles Usos y Ámbitos de Aplicación. Aplicación Negocios

Ejemplo En estos ámbitos se cuenta con laptops l aptops por su

Hogares Escuelas Empresas

buen desempeño y eficiencia en la elaboración de trabajos y tareas o para simple diversión.

Ventajas del proyecto. Las ventajas que tiene el uso de este tipo de herramientas es enorme ya que facilitan un trabajo relativamente difícil como lo es la elaboración rápida de cálculos trabajos y/o tareas, haciéndolo mas sencillo y fácil, el uso de este objeto técnico tanto en la vida cotidiana como industrialmente es y será indispensable para llevar a cabo estas actividades de forma satisfactoria y sencilla.

ESTRUCTURA. IDENTIFICACIÓN DE LAS PARTES QUE COMPONEN EL OBJETO. N 1 2 3 4 5 6 7 8, 9 10 11 12 13 14 15 16

PARTE Pantalla LCD Articulación de de pa pantalla Tap Tapa in inferi ferior or de su sujeci jeción ón de arti articculac lacion iones. es. Batería Lector de CD. Unidad de CD. Tapa plástica inferior. Puer Puerto toss auxi auxililiar ares es.. Memoria ex externa. Tarj Tarjet eta a mad madre re y tab tablililllla a ele elect ctró róni nica ca.. Cubi Cubier erta ta plás lástic tica super uperio ior. r. Teclado Mini Mini-p -pan anta talllla a táct táctilil par para a mane manejo jo de de curs cursor or.. Botón izquierdo Botón derecho

REPRESENTACION GRAFICA.

9


CARACTERISTICAS DE LOS MATERIALES. Origen de los Materiales. Materiales

Inorg.

Org. Renov. No renov. Mineral Vegetal Animal 10


Plastico Aluminio Cobre

x x x

x x x

x x x

PROPIEDADES DE LOS MATERIALES EMPLEADOS.

Propiedades Generales Las propiedades que dependen de la cantidad total de materia del cuerpo se llaman propiedades

generales; entre ellas están la forma, tamaño, peso, temperatura.

Propiedad Gral. Masa

Definición

Donde se manifiesta Cantidad de materia contenida en un Al pesar la laptop en una bascula.

Volumen

cuerpo. Se mide en (Kg.) Lugar ugar o exte extens nsiión que que ocup ocupa a un Lugar que ocupa la laptop en el cuer cuerpo po en el espa espaci cio. o. Se mide mide en espacio. (m3). El volumen no sólo depende de la cantidad de materia, sino también

Peso

Inercia

de la temperatura Fuerza de atracción gravitacional que Es la fuerza de atracción la Tier Tierra ra ejer ejercce sobr sobre e todo todoss los los gravitacional gravitacional que ejerce la tierra cuerpos. Es proporcional a la masa Cualidad que tienen los cuerpos de

sobre la laptop. Se manifiesta al moverse o cuando

pres preser erva varr el esta estado do,, de repo reposo so o esta en reposo. movimiento en línea recta en que se encu encuen entr tran an hast hasta a que que una una fuer fuerza za

Impenetrabilidad

Divisibilidad

Porosidad

externa actúe sobre ellos Imposibilidad de que dos cuerpos

El plastico, y aluminio son

ocupen el mismo espacio

impenetrables.

simultáneamente Propiedad que tienen los cuerpos para Improprobable que se pudieran fraccionarse en pedazos cada vez dañar o quebrarse alguna parte con más pequeños Característica de la materia que

el trato normal. No hay porosidad porque el plástico

consiste en presentar poros o

y el aluminio, su estructura atómica

espacios vacíos

es muy densa.

PROCESO DE FABRICACION. Sistemas y Técnicas de Fabricación.

Sistema Unión

Recubrimiento

Técnica

Donde se manifiesta

Ensamblado

Ensamblar la cubierta plástica, así como los

Atornillado

botones y la pantalla. En las pa partes en ensambladas qu que se tuvieron que

Soldado Pintado

atornillar para su mejor fijación. En la circuitería electrónica interna. Se pinta todo el objeto técnico para darle presentación. 11


Conformación Separación

Esmaltado

Se cubre con esmalte toda la pintura aplicada para

Doblado Cortado

darle brillo y protección a la pintura Se dobla aluminio, cobre y plástico para dar forma. Tablilla electrónica y partes de plástico que conforman la laptop.

Herramientas utilizadas en la fabricación del objeto.

No Descripción 1

1

Rep. grafica

Función

Aplicacion

Herramientas

Forjar o moldear las Cubie Cubierta rta,,

tabli tablilla lla

metalúrgicas

partes

electrónica.

Seguetas

Cortar pl plástico

Cubierta pl plástica.

eléctricas

1

Soldaduras

Soldar

piezas Circuitería

electrónicas

electrónicas.

electrónica interna.

1

Compresores para

Pintar

el

pintura

terminado

objeto En todo el objeto técnico terminado en este caso la laptop.

1. Funcionamiento externo:

FUNCIONAMIENTºO

Cargar la batería o conectar la laptop a un

Levantar la pantalla. Encender la computadora computadora 12


Esperar a que cargue el sistema operativo de la Comenzar el uso de la l a laptop mediante el software software necesario o requerido.

Fuerzas y Tipos de Energía que Causan que el Objeto Funcione.

ENERGÍA

DEFINICIÓN

Donde se manifiesta

MECÁNICA

La en energía me mecánica se se

Al presionar los botones o teclas de la laptop.

crea o genera cuando una fuente externa de energía alimenta al dispositivo mecánico y lo hacer girar, avanzar, ELECTRICA

retroceder, etc. Se denomina energía

La energ energía ía que hace que alimen alimenta ta o hace hace

eléctrica a la forma de

que funcione la computadora laptop.

energía que resulta de la existencia de una diferencia de potencial entre dos puntos, lo que permite establecer una corriente eléctrica entre ambos —cuando se los pone en contacto por medio de un conductor eléctrico— eléctrico— y obtener trabajo. trabajo.

Principios de la Ciencia Toda máquina compuesta esta construida por máquinas simples, en este caso son las siguientes: 13


Principio

Donde se manifiesta

Ley de Ohm Tornillo Plano inclinado

La laptop cuenta con circuitería eléctrica interna. Partes en las que se tuvo que atornillar. En el tornillo

IMPLICACIONES IMPACTO SOCIAL. El impacto que tuvo en la sociedad el surgimiento de la laptop fue importante e impactante pues permitió la interacción con una computadora pero de una forma más rápida y sencilla pidiéndola transportar de un lugar a otro sin ningún problema ya que contaba con baterías recargables para su funcionamiento eficiente, además permitió el desarrollo de tecnologías mas recientes.

IMPACTO EDUCATIVO El impacto que tuvo en la educación la invención de esta herramienta pues fue realmente muy significativa antes y ahora en la actualidad, pues su uso se ah extendido por todo el mundo y en todos los ámbitos educativos por su eficiencia y prac practitici cida dad d en la elab elabor orac ació ión n de dist distin into to tipo tipo de tare tareas as,, perm permititie iend ndo o hace hacer r operaciones con esta de forma mas rápida y sencilla.

IMPACTO ECONÓMICO El impacto económico que tuvo el surgimiento de la laptop como herramienta para el estudio y el trabajo por el desempeño que esta tiene en miles de ámbitos, si fue trasce trascende ndente nte dentro dentro de la socied sociedad ad que hace uso de este ya que los costos costos de vent venta a y elab elabor orac ació ión n son son un poco poco alto altoss como como para para que que teng tenga a una una repe reperc rcus usió ión n económicamente alta dentro de las familias o empresas que hacen uso de este objeto.

IMPLICACIONES NATURALES IMPACTO NATURAL O ECOLÓGICO 14


El impa impact cto o ecol ecológ ógic ico o que que prov provoc oca a la elab elabor orac ació ión n y uso uso de este este obje objeto to técn técnic ico o impacta de forma significativa a nuestro medio ambiente ya que es elaborado con materiales provenientes de este actualmente como el plastico o el aluminio, lo cual afecta enormemente a la ecología y el ambiente tanto en la elaboración como al desechar este objeto.

CONSECUENTES TÉCNICOS REPERCUSIONES En un futuro quizás la laptop sufra importantes cambios el cual posiblemente se refleje en una mayor calidad, resistencia y practicidad; podría existir la posibilidad de que que surja surjan n disp dispos osititiv ivos os dist distin into toss a esto estoss y mas mas efic eficien iente tes, s, la tecn tecnol olog ogía ía está está avanzando a tal grado que en un futuro futuro necesitaremos de un mínimo contacto con con los dispositivos electrónicos para lograr un trabajo previamente programado.

CONTEXTO NATURAL LUGAR Y CONTEXTO DONDE SE DESARROLLA Como se ha ido mencionando en el análisis de este objeto técnico existen muchos ámbitos de la industria y trabajos que lo utilizan por su gran desempeño y practicidad lo que hace que esta herramienta sea indispensable para ejercer gran variedad actividades.

CONTRIBUCIÓN AL AMBIENTE El objeto técnico analizado anteriormente no contribuye de ninguna manera con la preservación o mantenimiento del medio ambiente al contrario lo afecta de forma significativa por los materiales con los que este se fabrica.

15


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Análisis Sistémico de la LAPTOP

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