Actividad 2. Evidencia Foro Sistemas Educativos

Pedagogia Humana Sena Eliana Avila Moná Abril 2017 Actividad 2. Evidencia: Foro “Sitema educativo! "#onidera $ue el %&ito en eto itema educativo tiene $ue ver con el 'lan (ormativo de cada grado ecolar ) lo recuro 'ara cada intituci*n+ El éxito de estos sistemas si tiene total relación con el plan formativo que, aunque son muy diferentes en cuanto a sus estilos educativos, principalmente por su intensidad horaria, mediciones a los estudiantes, refuerzo escolar, edad de ingreso a las aulas; ambos países se sitúan en el podio entre los países con meores resultados de educación a nivel mundial! "as características que enmarcan el éxito de la educación en ambos países paí ses es la elev elevada ada cali cali#cac #cación ión académica académica del pr profeso ofesorad rado, o, son los meor me ores es est estud udian iantes tes de dell pa país, ís, po porr tan tanto to,, el re recon conoci ocimie miento nto soc social ial y respeto res peto es tal, que ser docente es considerad considerado o un honor y una de las profesiones m$s valoradas! El acompa%amiento de los padres uega un papel principal, pues tienen la convicción de que son los primeros responsables de la educación de sus hios, por delante de la escuela y complementan el esfuerzo que se hace ha ce en el co coleg legio, io, en &inl inland andia ia lo los s pa padr dres es aco acostu stumbr mbran an lo los s #n #nes es de semana a ir a bibliotecas con sus hios, y en 'orea acostumbrar a pagar a centros o tutores para reforzar su escolaridad con educación privada! "#ree $ue la clave del %&ito 'ara la educaci*n en #olombia e elaborar 'lane de (ormaci*n má ambicioo de acuerdo a la neceidade ) 'er,le de lo etudiante+ 'olombia ha experimentado cambios en sus planes de formación y políticas con un enfoque ambicioso que busca incrementar el número de estudiantes matriculados en todos los niveles y busca llevar los servicios educativos a todos los rincones del país! (in embargo, la baa calidad de la educación es un factor determínate para la deserción y los preocupantes resultados en las  pruebas internacionales; se

debe buscar buscar meorar meorar los result resultado ados s del aprend aprendiza izae e conside considerand rando o la parte académica y adem$s la salud y felicidad de los estudiantes!

"a recomendación que aparece a partir del an$lisis de la experiencia de esto estos s país países es a 'olo 'olomb mbia ia es pone ponerr meo meorr tecn tecnol olog ogía ía y prof profes esor orad ado o alta altame ment nte e cali cali#c #cad ado, o, que que sean sean din$ din$mi mico cos s en el acto acto educ educat ativ ivo o y continuamente evaluados!