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aprendizaje 4 Learning activity 4 / Actividad de aprendizaje Evidence: Consolidation activity / Evidencia: Actividad de consolidación Stage 1: “A summary of my day” / Etapa 1: "Un resumen de mi día" A. What to do? / ¿Qué hacer?
Write a text summarizing one of your regular days and add images to support the descript description. ion. / Escriba un texto resumiendo un día cotidiano en su vida e incluya imágenes que apoyen la descripcin. B. How How to to do do it? it? / ¿!mo hacerlo? Example / E"emplo# Model images / Imágenes modelo Morning
Afternoon
Fuente de imgenes: SEN imgenes: SEN
Model te!t / e!to modelo
Evening
%n &onday! ' usually get up at (.)) am. ' ta*e a shower at (.+) am. ,hen! ' get dressed at (.- am. ' ha#e "rea*fast at (. am. and ' "rush my teeth at (. am. ' go to wor* at 0.) am. t noon! ' ha#e lunch at +1.-) pm. with my co2wor*ers. 3ater! ' go "ac* to wor* at 1.)) pm. When ' finish wor*! ' go home at (.)) pm. ' arri#e there at 0.)) pm. ' ha#e dinner at 0.+ pm. ,hen! from 0.-) to 4.)) pm. ' watch ,5. 6inally! ' "rush my teeth at 4.+ pm. and ' go to "ed at 4.-) pm.
Now! "ased on the models gi#en find your own images and write your description$ / Ahora$ con base en los modelos dados encuentre sus propias imágenes y escriba su descripcin# Morning
Afternoon
Evening
on tusday... ' usually get up to the 0.-) am! ' shower to the ;$)) ' ha#e my "rea*fast after repose a little while to the 4$)) am ' do homewor*! how +)$)) am ' end! after of the +)$)) am ' watch t# until of ++$)) am! study english until to +1$)) to of +1$-) lunch and +$)) pm repose a little while to the +$-) ' ta*e an nap! to the -$)) pm! '
Stage ": “My last vacation” / Etapa : "#is $ltimas vacaciones" A. What to do? / ¿Qué hacer?
7ecord a tape descri"ing a photo of your last #acation. / %rabe un audio describiendo una &otogra&ía de sus 'ltimas vacaciones. B. How to do it? / ¿!mo hacerlo? Example / E"emplo# Model / #odelo My last vacation
&y name is 8ohnathan and this is my family. 'n this picture we are at the "each in 9artagena! where the weather is always #ery warm and sunny.
Fuente: SEN
,he woman is my wife! Sarah. She is wearing a white dress and sunglasses. ,he "oy is my son! &i*e. He is wearing yellow shorts and a white t2 shirt. ,he little girl is my daughter Natalie! she is wearing a white dress! a hat and sunglasses. She:s holding a floating de#ice.
Now! "ased on the model gi#en find your own photo and write your description. ,hen! 7ecord a tape. / Ahora$ con base en el modelo dado encuentre su propia &otogra&ía y escriba su descripcin. (uego$ grabe un audio. My last vacation 3ast=
#$oto
,o record the audio! please follow the next steps$ • • •
Search for the sound recorder in your computer. Start the recording. When you finish your recording! sa#e the audio file in your computer.
)ara grabar el audio$ tenga en cuenta los siguientes pasos# • • •
*usque la grabadora de sonidos en su computador. +nicie la grabacin. Al &inali,ar su grabacin$ guarde el archivo de audio en su computador.
Stage %: Su&mitting my evidence / Etapa %: Envío de mi evidencia
How to upload my files? / ¿!mo subir mis archivos? When you finish your wor*! send the files to your instructor through the platform as follows$ +. 9lic* on the title of this e#idence. 1. 9lic* on Examinar mi equipo and loo* for the files in your computer. &a*e sure the files are attached. -. 3ea#e a comment for the instructor >optional. . 9lic* Enviar .
'm(ortant: ,he platform will only allow you to su"mit your files once. @lease! ma*e sure you upload the two >1 recordings when su"mitting your e#idence. -na ve, &inalice la evidencia envíe al instructor los archivos a través de la plata&orma$ así# . /é clic en el título de esta evidencia. 0. /é clic en el enlace Examinar mi equipo y busque los archivos en su computador. Aseg'rese de ad"untar los archivos. 1. Escriba alg'n comentario si lo considera pertinente. 2. /é clic en Enviar.
Importante: la plata&orma solo le permitirá hacer un envío de las evidencias. )or &avor aseg'rese de ad"untar los dos 304 archivos durante la entrega. )ote: ,his e#idence is an indi#idual acti#ity. 7emem"er to chec* the learning guide in order to *now if you ha#e done all the assigned acti#ities! *now how to de#elop them and deli#er them correctly.
&ota: esta evidencia es de carácter individual. 5ecuerde revisar la guía de aprendi,a"e con el &in de veri&icar que ha reali,ado todas las actividades propuestas$ saber cmo desarrollarlas y entregarlas correctamente.
'riterios de evaluación
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+ntercambia in&ormacin personal y &amiliar con la estructura y vocabulario requeridos en un contexto especí&ico. -sa los pronombres y ad"etivos posesivos con la estructura y el vocabulario requeridos. -tili,a los adverbios de &recuencia$ con la estructura y el vocabulario requeridos. -tili,a sustantivos singulares y plurales con la estructura y el vocabulario requeridos. /escribe su entorno respecto a lugar de residencia$ estudio y6o traba"o usando la estructura y vocabulario requeridos. -sa los demostrativos con la estructura y el vocabulario requeridos. /escribe la existencia y ubicacin de algo singular y plural con la estructura y el vocabulario requeridos. +ntercambia in&ormacin usando el presente continuo con el vocabulario requerido en un contexto especí&ico. /escribe el estado del tiempo con la estructura y el vocabulario requeridos. /escribe vestuarios con la estructura y el vocabulario requeridos.
