Escala de Inteligibilidad para Alteraciones Motoras del Habla Intelligibility rating scale for motor speech disorders. Duffy, J. “Motor Speech Disorders”, 200
Nivel 10
9
8
7
6
!
"
#
1
Dimensión Ambiente (*) Contenido (**) Eficiencia (***) Ambiente Contenido Eficiencia Ambiente Contenido Eficiencia Ambiente Contenido Eficiencia Ambiente Contenido Eficiencia Ambiente Contenido Eficiencia
Estado de la Inteligibilidad Normal en todos los ambientes sin restricciones restricciones de contenido y sin necesidad de realizar reparos.
A veces (#) reducida frente a condiciones condiciones adversas cuando el contenido no tie tiene restricciones, restricciones, pero adecuada al realizar reparos. A veces reducida frente a condiciones condiciones ideales cuando no hay restricciones de contenido, pero adecuada al realizar reparos. A veces reducida frente a condiciones condiciones adversas an cuando el contenido est! restrin"ido, pero adecuada al realizar reparos. A veces reducida en condiciones ideales cuando no eis eiste ten n rest restri ricc ccio ione nes s de cont conten enid ido, o, an an cuando se intenta realizar reparos. $sualmente $sualmente (##) reducida ba%o condiciones condiciones adversas cuando el contenido no tie tiene restri restricci ccion ones, es, an cuando cuando se inten intenta ta reali realizar zar reparos. Ambiente $sualmente $sualmente reducida ba%o condiciones condiciones ideales an an cuand cuando o el conten contenido ido es restri restrin"i n"ido, do, pero pero Contenido adecuada al realizar reparos. Eficiencia Ambiente $sualmente $sualmente reducida ba%o condiciones condiciones adversas an an cuand cuando o hay hay restri restricci ccione ones s de conten contenid ido, o, a Contenido pesar del intento por realizar reparos. Eficiencia Ambiente $sualmente $sualmente reducida en condiciones ideales an cuando hay restricciones de contenido, a pesar Contenido del intento por realizar reparos. Eficiencia El habla habla no es un medio medio viabl viable e de comun comunica icaci& ci&n n en cual' cual'uie uierr ambie ambiente nte prescindiendo de restricciones de contenido o intentos de reparos.
(*)El ambiente puede ambiente puede ser “ideal (por e%emplo cara a cara, sin dficit visuales o auditivos en el oyente, sin distractores visuales o auditivos) o +ad!erso + ad!erso (por e%emplo a distancia, con dficit o distracciones distracciones visuales o auditivas) (**) El contenido puede contenido puede ser +sin + sin restricciones restricciones (incluye todos los contenidos pra"m!ticamente adecuados, nuevos t&picos, etc.) o +restringido + restringido (por e%emplo limitado a respuestas breves o relatos 'ue permiten realizar al"una predicci&n sobre respuestas de contenido). (***) (***) a e$iciencia puede e$iciencia puede ser +normal + normal (rara vez se necesita repetici&n o clarificaci&n debida a una pobre producci&n del habla), o necesitar de + reparos reparos (repetici&n, reformulaci&n, respuestas a pre"untas clarificadoras, modificaci&n de la producci&n como deletreo, confirmaci&n palabra a palabra, de la repetici&n del oyente, etc.) (#) a inteligibilidad est! reducida en un -/ o menos de las producciones. (##) (##) a inteligibilidad est! inteligibilidad est! reducida en un 0/ o m!s de las producciones, pero no afecta la totalidad de stas.