3.9 Menerapkan Alat Ukur Pneumatik Serta Fungsinya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah

: SMK Negeri 2 Medan

Mata Pelajaran

: Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif

Kelas/Semester

: X/ Genap

Alokasi Waktu

: 5 x 45 Menit (2 Pertemuan)

A. Kompetensi Inti KI. 3.

Memahami, menerapkan, menerapkan, menganalisis, menganalisis, dan mengevaluasi mengevaluasi tentang pengetahuan pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar-dasar Teknik Dasar-dasar  Teknik Otomotif. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan

dengan ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. internasional. KI. 4.

Melaksanakan Melaksana kan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Dasar-dasar Teknik Otomotif. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang

terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. B. Kompetensi Dasar  3.9

Menerapkan alat ukur pneumatik serta fungsinya

4.9

Menggunakan alat ukur pneumatik

C. Indikator Pencapaian Kompetensi 3.9.1 Menjelaskan pengertian alat ukur pneumatik 3.9.2 Menjelaskan fungsi alat ukur pneumatik 3.9.3 Menjelaskan macam-macam alat ukur pneumatik 4.9.1 Menentukan penggunaan alat ukur pneumatik 4.9.2 Mendemostrasikan penggunaan alat ukur pneumatik

D. Tujuan Pembelajaran Setelah dilaksanakan serangkaian proses kegiatan pembelajaran, yang terdiri dari berdiskusi dan menggali informasi diharapkan : 1. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian alat ukur pneumatik dengan benar. 2. Peserta didik mampu menjelaskan fungsi alat ukur pneumatik dengan benar. 3. Peserta didik mampu menjelaskan macam-macam alat ukur pneumtik dengan benar. Disediakan peralatan, dan perbaikan sistem pada engine bensin diharapkan peserta didik akan dapat: 1. Peserta didik mampu menentukan penggunaan alat ukur pneumatik dengan benar. 2. Peserta didik mampu mendemostrasikan penggunaan alat ukur pneumatik dengan benar E. Materi Pembelajaran  Alat Ukur Pneumatik F. Pendekatan, Model dan Metode 1.

Pendekatan

: Saintifik

2.

Model pembelajaran

: Discovery Learning

3.

Metode

: Metode ceramah, tanya jawab, diskusi, demonstrasi dan pemberian tugas.

G. LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan 1 (Pengetahuan) Kegiatan

Deskripsi Kegiatan

Model Discovery Learning

Pendidik

Peserta Dididk

1. Melakukan pembukaan dengan

Alokasi

salam

1. Peserta

didik

berdoa sebelum

pembuka dan berdoa

memulai

untuk

pembelajaran

memulai

Waktu

pembelajaran Pendahuluan

2. Memeriksa kehadiran

2. Peserta

peserta didik sebagai

merespon

sikap disiplin

Pendidik

didik

memeriksa 3. Menyampaikan tujuan pembelajaran akan di capai

kehadiran

yang 3. Peserta

didik

mendengarkan

15 Menit

apa

yang

disampaikan 4. Melakukan apersepsi dengan

Pendidik

mengajukan

pertanyaan

untuk 4. Peserta

didik

mengarahkan peserta

menyimak

didik ke materi yang

apersepsi

akan dipelajari

disampaikan

Pemberian

Mengamati

Rangsangan

Memberikan

(Stimulation)

atau

perjelasan

simulasi

terkait

yang

Mengamati simulasi yang ditampilkan

tentang Menggunakan alat ukur pneumatik Pernyataan/Ident

Menanya

ifikasi

Mengkondisikan situasi

Memberikan

(Problem

belajar

pertanyaan secara

Statement)

membiasakan

aktif dan mandiri

mengajukan pertanyaan

tentang

tentang tayangan slide

Menggunakan alat

presentasi yang telah

ukur pneumatik

masalah

Inti

untuk

disajikan Pengumpulan data Collection)

195 Menit

Mengekspolarasi

(Data Pendidik

Peserta

didik

mengkondisikan situasi

menggali informasi

belajar

dengan membaca,

peserta

untuk

didik

berkelompok

berdiskusi

tentang

percobaan

membahas

atau

Menggunakan alat ukur

mengumpulkan dan

pneumatik

mengolah

data

tentang Menggunakan alat ukur pneumatik Pembuktian

Mengasosiasi

(Data Processing Pendidik dan Verification)

peserta

memfasilitasi didik

Mendiskusikan

untuk

mengenai

kritis,

Menggunakan

berpikir menganalisis

dan

alat

ukur pneumatik

memacahkan masalah. Menarik

Mengkomunikasikan

Kesimpulan

Memberikan kesempatan

Menyampaikan hasil

 /generalisai

kepada

kesimpulan

(Generalization)

untuk

peserta

didik

memaparkan mengenai

kesimpulan

mengenai

Menggunakan alat ukur

Menggunakan

alat

ukur pneumatik

pneumatik 1. Peserta Pendidik

didik

dan

merefleksi

materi

tentang

Menggunakan

alat

1. Peserta

didik

menyimak kesimpulan yang diberikan

ukur pneumatik 2. Merefleksi

kegiatan

pembelajaran

yang

telah dilakukan

2. Peserta

didik

bersama dengan Pendidik merefleksi kegiatan

Penutup

pembelajaran yang 3. Menyampaikan materi yang akan dipelajari pada

pertemuan

berikutnya

telah

dilakukan 3. Peserta

didik

menyimak

dan

akan menyiapkan untuk

kegiata

pembelajaran 4. Pendidik

mengakhiri

kegiatan pembelajaran dengan

15 Menit

memberikan

selanjutnya 4. -

pesan

untuk

tetap

belajar.

Pertemuan 2 (Keterampilan) Kegiatan

Deskripsi Kegiatan

Model Discovery Learning

Pendidik

Peserta Dididk

1. Melakukan pembukaan

Alokasi

1. Peserta dengan

berdoa

didik sebelum

salam pembuka dan

memulai

berdoa

pembelajaran

untuk

Waktu

memulai pembelajaran 2. Memeriksa kehadiran

2. Peserta

peserta didik sebagai

merespon

sikap disiplin

Pendidik

didik

memeriksa 3. Menyampaikan tujuan pembelajaran

yang

akan di capai

kehadiran 3. Peserta

didik

mendengarkan apa

Pendahuluan

4. Pendidik

disampaikan

mengkondisikan peserta

yang

didik

Pendidik untuk

melaksanakan pembelajaran

15 Menit

4. Peserta

didik

melaksanakan di

bengkel otomotif 5. Pendidik membagikan

pemebelajaran di bengkel otomotif 5. Peserta

didik

Lembar Kerja Peserta

menerima

Didi (LKPD) kepada

Lembar

Kerja

peserta didik

Peserta

Didi

(LKPD)

kepada

peserta didik

Inti

Pemberian

Mengamati

195 Menit

Rangsangan

Pendidik meminta peserta

Peserta

(Stimulation)

didik melihat benda kerja

melihat benda kerja

untuk

melakukan untuk

pemeriksaan

dan

pengukuran

didik

melakukan

pemeriksaan

dan

pengukuran

Pernyataan/Ident

Menanya

ifikasi

Mengkondisikan situasi

Memberikan

(Problem

belajar

pertanyaan secara

Statement)

membiasakan

aktif dan mandiri

mengajukan pertanyaan

tentang

secara aktif dan mandiri

menggunakan alat

tentang

ukur pneumatik

masalah

untuk

menggunakan

alat ukur pneumatik Pengumpulan data

Mengekspolarasi

(Data Pendidik

Collection)

Peserta

didik

mengkondisikan situasi

menggali informasi

belajar

dengan membaca,

peserta

untuk

didik

berkelompok

berdiskusi

tentang

percobaan

membahas

atau

Menggunakan alat ukur

mengumpulkan dan

pneumatik

mengolah

data

tentang Menggunakan alat ukur pneumatik Pembuktian

Mengasosiasi

(Data Processing Pendidik dan Verification)

membentuk

Peserta

didik

kelompok peserta didik

membentuk

yang terdiri 4 kelompok

kelompok yang terdiri dari 4 kelompok

Pendidik

menugaskan

Peserta

kepada masing-masing

melakukan

untuk

pengukuran

pengukuran

melakukan

berdasarkan

didik

LKPD

berdasaarkan

LKPD

yang ditugaskan

yang telah dibagikan Menarik

Mengkomunikasikan

Kesimpulan

Pendidik

 /generalisai

peserta

(Generalization)

memaparkan pengalaman

esentasikan

yang didapat

pengalamanya

menugaskan didik

1. Peserta

untuk

didik

Pendidik

dan

Peserta

memaparkan/mempr 

menyimak

tentang

Menggunakan

kesimpulan

alat

yang

ukur pneumatik 2. Merefleksi

diberikan

kegiatan

pembelajaran

hasi

1. Peserta didik

merefleksi

materi

didik

yang

telah dilakukan

2. Peserta

didik

bersama dengan Pendidik merefleksi kegiatan pembelajaran yang

Penutup

telah

dilakukan 3. Menyampaikan materi

3. Peserta

didik

yang akan dipelajari

menyimak

pada

akan menyiapkan

pertemuan

berikutnya

untuk

dan

kegiata

pembelajaran selanjutnya 4. Pendidik

mengakhiri

kegiatan pembelajaran dengan pesan belajar. H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

memberikan untuk

tetap

4. -

15 Menit

No. 1.

2.

Ranah Kompetensi Pengetahuan 3.9 Menggunakan alat ukur pneumatik Keterampilan 4.9 Menggunakan pneumatik

alat

Teknik Penilaian

ukur

Bentuk Penilaian



Test Tertulis





Observasi diskusi





Praktek



Portofolio (laporan hasil pelaksanaan praktek)





Uraian Lembar penilaian observasi Lembar penilaian Praktek Lembar penilaian portofolio

1. PENILAIAN PENGETAHUAN Paket Keahlian Mata Pelajaran Kompetensi dasar Kelas/Semester Tanggal

: : : : :

Teknik Otomotif Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif 3.9 Menggunakan alat ukur pneumatik X /2

Kisi-kisi dan soal Kompetensi Indikator (IPK) Dasar 3.9 Mengguna 3.9.1 Menjelaskan kan alat pengertian alat ukur ukur pneumatik pneumatik 3.9.2 Menjelaskan fungsi alat ukur pneumatik 3.9.3 Menjelaskan macammacam alat ukur pneumatik

Materi lat ukur pneumatik Fungsi alat ukur pneumatik Macam-macam alat ukur pneumatik

Bentuk Tes a. Peserta didik Test Tertulis mampu menjelaskan pengertian alat ukur pneumatik dengan benar b. Peserta didik mampu menjelaskan fungsi alat ukur pneumatik dengan benar c. Peserta didik mampu menjelaskan macam-macam alat ukur pneumatik dengan benar Indikator Soal

Butir Soal 1.

Kunci Jawaban Soal:

IPK 3.9.1

Menjelaska n pengertian alat ukur pneumatik

3.9.2

Menjelaska n fungsi alat ukur pneumatik

3.9.3

Menjelaska n macammacam alat ukur pneumatik

No Soal

Skor Penilaian

1

20

2

20

Nilai

 =

3

20

4

20

5

20

Total Skor

   

 

100

Pedoman Penilaian No

Skor 20

1

10 0 20

2

10 0 20

3

10 0 20

4

10 0

Indikator Jawaban Jika menjelaskan pengertian alat ukur pneumatik Jawaban dengan benar Jika menjelaskan pengertian alat ukur pneumatik jawaba sebagian benar Jika menjelaskan pengertian alat ukur pneumatik jawaban salah dan tidak ada jawaban Jika menjelaskan fungsi alat ukur pneumatik jawaban benar Jika menjelaskan fungsi alat ukur pneumatik kaca dengan jawaban sebagian benar Jika menjelaskan fungsi alat ukur pneumatik dengan jawaban salah dan tidak ada jawaban Jika menjelaskan fungsi alat ukur pneumatik jawaban benar Jika menjelaskan fungsi alat ukur pneumatik kaca dengan jawaban sebagian benar Jika menjelaskan fungsi alat ukur pneumatik dengan jawaban salah dan tidak ada jawaban Jika menjelaskan macam-macam alat ukur pneumatik jawaban benar Jika menjelaskan macam-macam alat ukur pneumatik dengan jawaban sebagian benar Jika menjelaskan macam-macam alat ukur pneumatik dengan jawaban

salah dan tidak ada jawaban Jika menjelaskan macam-macam alat ukur pneumatik jawaban benar Jika menjelaskan macam-macam alat ukur pneumatik dengan jawaban sebagian benar Jika menjelaskan macam-macam alat ukur pneumatik dengan jawaban salah dan tidak ada jawaban

20 5

10 0

Skor Tertinggi

100

2.PENILAIAN KETERAMPILAN Mata Pelajaran Program Keahlian KompetensiDasar Kelas/Semester Tanggal

: : : :

Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif Teknik Otomotif 4.9 Menggunakan alat ukur pneumatik X/2

a. Lembar Penilaian Keterampilan

No

Komponen/Sub komponen Penilaian

1 I

2

II

III

Persiapan Kerja 1.1. Penggunaan pakaian kerja 1.2.Persiapan tools and equipment  1.3.Persiapan buku manual Skor Komponen : Proses (Penggunaan Alat Ukur Pneumatik) a. Compression Tester Cara penggunaan b. Vacuum Tester Cara penggunaan c. Radiator Tester Cara penggunaan d. Tire Pressure Gauge Cara penggunaan Skor Komponen : Hasil Kerja Skor Komponen:

IV

Sikap Kerja 4.1 Keselamatan kerja 4.2 Kebersihan Alat, Area kerja dan kendaraan/ Media Skor Komponen:

Pencapaian Kompetensi Tidak Ya 70-79 80-89 90-10 3 4 5 6

No

Komponen/Sub komponen Penilaian

1 V

2

Pencapaian Kompetensi Tidak Ya 70-79 80-89 90-10 3 4 5 6

Waktu 5.1 Waktu penyelesaian praktek Skor Komponen :

Keterangan : Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor terendah dari sub komponen penilaian

b.Perhitungan Nilai Praktek (NP) Persentase Bobot Komponen Penilaian

SkorPerolehan Skor Maksimal Bobot (%)

Persiapan

Proses

1

2

Sikap Kerja 3

10

50

10

Nilai Praktik (NP)

Hasil

Waktu

∑ NK

4

5

6

25

5

NK Keterangan: Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian Bobot  diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian. Total bobot untuk komponen penilaian adalah 100 NK = Nilai Komponen  merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi skor maksimal   



 =  

∑    

× 

NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan dengan karakter program keahlian.

e. Pedoman Penilaian Praktek No.

Komponen/Subkomp onen Penilaian

Kriteria

Skor

1 I.

2

3

4

Berpakaian sesuai ketentuan dengan rapih dan lengkap

90- 100

Berpakaian sesuai ketentuan kurang rapih tetapi lengkap atau rapih tetapi kurang lengkap

80- 89

Berpakaian sesuai ketentuan kurang rapih dan tidak lengkap Berpakaian tidak sesuai ketentuan  Alat/bahan dipersiapkan lengkap dan sesuai kebutuhan praktik  Alat/bahan dipersiapkan kurang lengkap tetapi sesuai kebutuhan praktik  Alat/bahan dipersiapkan kurang lengkap dan kurang sesuai kebutuhan praktik  Alat/bahan dipersiapkan tidak sesuai kebutuhan praktik Buku manual di gunakan secara benar Buku manual di gunakan sebagian benar Buku manual di gunakan dengan bimbingan Buku manual tidak digunakan

70-79

Persiapan Kerja 1.1. Penggunaan pakaian kerja

1.2. Persiapan tools and equipment 

1.3. Menggunakan buku manual

II.

0- 69 90- 100 80- 89 70- 79 0- 69 90- 100 80- 89 70- 79 0- 69

Proses (Menggunakan Alat Ukur Pneumatik) a. Cara penggunaan Compression Tester

b. Cara penggunaan Vacuum Tester

Tindakan penggunaan dilakukan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

90- 100

Tindakan penggunaan dilakukan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan 2 kali bimbingan

80-89

Tindakan penggunaan dilakukan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan

70-79

Tindakan penggunaa dilakukan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali bimbingan

0-69

Tindakan penggunaan dilakukan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

90-100

Tindakan penggunaan dilakukan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan 2 kali bimbingan

80- 89

No.

Komponen/Subkomp onen Penilaian

Kriteria

Skor

1

2

3

4

c. Cara penggunaan Radiator Tester

d. Cara penggunaan Tire Pressure Gauge

IV.

Tindakan penggunaan dilakukan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan

70- 79

Tindakan penggunaa dilakukan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali bimbingan

0- 69

Tindakan penggunaan dilakukan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

90- 100

Tindakan penggunaan dilakukan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan 2 kali bimbingan

80- 89

Tindakan penggunaan dilakukan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan

70- 79

Tindakan penggunaa dilakukan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali bimbingan

0- 69

Tindakan penggunaan dilakukan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

90-100

Tindakan penggunaan dilakukan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan 2 kali bimbingan

80-89

Tindakan penggunaan dilakukan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan

70-79

Tindakan penggunaa dilakukan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali bimbingan

0-69

Menyelesaikan pekerjaan minimal 60 menit lebih cepat dan proses pekerjaan benar

90-100

Waktu 4.1.Waktu penyelesaian

praktik

Menyelesaikan pekerjaan sampai 60 menit lebih cepat dan proses pekerjaan benar Menyelesaikan tepat sampai tambahan waktu 60 menit dan proses pekerjaan benar Menyelesaikan tepat sampai lebih tambahan waktu 60 menit dan proses pekerjaan salah

80-89 70-79 0-69

3) PROGRAM REMIDIAL/PENGAYAAN KKM Mata Pelajaran Kompetensi Dasar

No. 1. 2.

Nama Peserta didik

: 75 : 3.9 Menggunakan alat ukur pneumatik 4.9 Menggunakan alat ukur pneumatik

Nilai Ulangan < 75

Bentuk Remidial/Pengayaan

Dst ……………..

Laporan nilai setelah Remidial/Pengayaan No. Nama Peserta didik Nilai asal 1. 2.

I. Media, Alat, Bahan,  Alat/Media

:

Nilai setelah perbaikan/pengayaan

LCD, Laptop, Bahan Pembelajaran.

Tayang

(PPt)

Video

J. Sumber Belajar Sumber Belajar

:



Modul alat ukur pneumatikInternet

Medan, Oktober 2017 Kepala Sekolah,

Pendidik Mata Pelajaran

Marinda Ramadhina, S.Pd NIP.

NIP.

Mengetahui, Waka Kurikulum

NIP.