04 RPP - Sistem Penangkal Penangkap Petir

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) UJIAN PPL Satuan Satuan Pend Pendidi idikan kan : SMK PU Neger Negerii Bandung Bandung Kelas/Semester : XI/4 Paket Keahlian : TIPTL Mata Pelajaran : Instalasi Tenaga Listrik Materi Pokok : Sistem Penangkal Penangka Petir Pertemuan Ke : !" #lokasi $aktu : % & 4' Menit

A. Kompe Kompeten tensi si Inti Inti ! Mengha Mengha(at (atii dan mengam mengamalk alkan an ajaran ajaran agama agama (ang (ang dianut dianutn(a n(a)) * Mengha(ati dan Mengamalkan erilaku jujur+ disil dis ilin+ in+tan tanggu ggungj ngja,a a,a-+ -+ eduli eduli .goton .gotong g ro(ong ro(ong++ kerja kerjasam sama+ a+ tolera eran+ damai mai++ santun+ res esonsi0 dan ro roakti0 kti0 dan menunj menunjuka ukan n sika sika se-aga se-agaii -agian -agian dari dari solusi solusi atas atas -er-ag -er-agai ai erm ermas asal alah ahan an dala dalam m -erin -erinte tera raks ksii se1a se1ara ra e0ekt e0ekti0 i0 deng dengan an lingk lingkung ungan an sosial sosial dan alam alam serta serta dalam dalam menema menematka tkan n diri diri se-agai 1erminan -angsa dalam ergaulan dunia) 2 Mema emahami hami++ mene menera rak ka an dan dan meng mengan ana alis lisis enge engettahua ahuan n 0aktua 0aktual+ l+ konse konsetu tual+ al+ dan rose rosedur dural al -erdas -erdasark arkan an rasa rasa ingin ingin tahun(a tentang ilmu engetahuan+ teknologi+ seni+ -uda(a+ dan humani humaniora ora dalam dalam ,a,asa ,a,asan n keman kemanusi usiaan+ aan+ ke-an ke-angsa gsaan+ an+ kenegaraan+ dan erada-an terkait en(e-a- 0enomena dan kejadian dalam -idang kerja (ang sesi3k untuk meme1ahkan masalah) 4 Meng Mengol olah ah++ mena menala lar+ r+ dan dan men( men(aj ajii dala dalam m rana ranah h konkr onkret et dan dan rana ranah h a-st a-stra rak k terk terkai aitt deng dengan an eng engem em-a -ang ngan an dari dari (ang (ang diel iela ajari jarin( n(a a di sekol ekolah ah se1ar e1ara a mand mandir iri+ i+ dan dan mam mamu u melaksanakan tugas sesi3k di -a,ah enga,asan langsung) B. Kompeten Kompetensi si Dasar Dasar dan Indik Indikator ator !)!) Memahami nilainilai keimanan dengan men(adari hu-ungan keteraturan dan komleksitas alam dan jagad ra(a terhada ke-esaran Tuhan (ang men1itakann(a+ !)*)) Men !)* Mendes deskri krisik sikan an ke-esa ke-esaran ran Tuha Tuhan n (ang men1i men1itak takan an -er-aga -er-agaii sum-er energi di alam+ !)2) Mengamalkan nilainilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehiduan seharihari) *)!) *)!) Menunj Menunjukk ukkan an erila erilaku ku ilmi ilmiah ah .memi .memiliki liki rasa rasa ingi ingin n tahu5 tahu5 o-jek o-jekti05 ti05  jujur5 teliti5 1ermat5 tekun5 hatihati5 hatihati5 -ertanggung ja,a-5 ter-uka5 kritis5 kreati05 ino6ati0 dan eduli lingkungan dalam akti6itas sehari hari se-agai ,ujud imlementasi sika dalam melakukan er1o-aan dan -erdiskusi+ *)*) *)*) Mengha Mengharga rgaii kerja kerja indi6i indi6idu du dan kelo kelomo mok k dalam dalam akti6itas akti6itas sehar seharih ihari ari se-agai ,ujud imlementasi melaksanakan er1o-aan dan melaorkan hasil er1o-aan 2)4) 2)4) Mengim Mengimlem lement entasi asikan kan emasa emasanga ngan n enengan enengangka gkal/e l/enan nangka gka  etir .Lighting rod) 2)4)!) Latar -elakang Sistem Penangkal/Penangka Penangkal/Penangka Petir 2)4)*) 2)4)*) Prinsi Prinsi dasar Sistem Penangkal/P Penangkal/Penangk enangka a Petir 2)4)2) 2)4)2) Instalasi Instalasi Sistem Penangk Penangkal/P al/Penangk enangka a Petir 4)4) 4)4) Mengga Mengga-un -ungka gkan n emasan emasangan gan ene enenga ngangk ngkal/ al/ena enangk ngka a etir etir .Lighting rod) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

!

C. !"!an Pem#e$a"aran Setelah melakukan em-elajaran+ sis,a diharakan daat: !) Mengetahui latar -elakang Sistem Penangkal/Penangka Petir *) Mengetahui rinsi dasar Sistem Penangkal/Penangka Petir 2) Mengetahui 1ara instalasi Sistem Penangkal/Penangka Petir D. Materi Pem#e$a"aran a) Latar -elakang Sistem Penangkal/Penangka Petir -) Prinsi dasar Sistem Penangkal/Penangka Petir 1) Instalasi Sistem Penangkal/Penangka Petir

E. Lan%ka&'$an%ka& Pem#e$a"aran . Pertem!an Ke' Kegiatan 7eskrisi Pendahuluan !) Pengkondisian sis,a: 8uru mengu1akan salam keada sis,a dan menan(akan ka-ar 8uru menga-sen sis,a *) #ersesi 8uru men(amaikan tujuan em-elajaran 8uru mengaitkan materi hari ini dengan materi se-elumn(a 2) Moti6asi 8uru mem-erikan moti6asi men(angkut keadaan sekitar dan ri-adi sis,a Inti !) Pende3nisian Masalah .Men%amati dan menan*a  8uru men(amaikan oinoin materi (ang harus di1aai)  8uru menamilkan sistem enangkal etir) mengekslorasi mengenai sistem enangkal etir) 8uru mem-erikan stimulus -erua ertan(aan 9mengaa sistem enangkal etir harus sesuai dengan PUIL; *) Pem-elajaran Mandiri .Men%!mp!$kan in+ormasi  Sis,a di-agi menjadi -e-eraa kelomok terdiri atas ' orang Sis,a mengidenti3kasi mengenai sistem enangkal etir 2) Taha In6estigasi .Menan*a dan men%!mp!$kan in+ormasi  Sis,a mengumulkan in0ormasi dari -er-agai sum-er mengenai standar PUIL dan jenis jenis komonen sistem enangkal etir 4) Pertukaran Pengetahuan .Men%kom!nikasikan  Masingmasing kelomok melakukan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

#lokasi $aktu 2" menit

!*" menit

*

')

Penutu

!)

*)

2)

4)

resentasi sesuai dengan hasil kerja kelomokn(a sendiri) Penilaian .Men%asosiasi  Mem-uat kesimulan kelas untuk dijadikan 1atatan masingmasing indi6idu) uote o0 the da(; tentang -elajar+ dan kehiduan) 8uru mengin0ormasikan mengenai kegiatan em-elajaran untuk ertemuan selanjutn(a)

Pertem!an Ke' Kegiatan 7eskrisi Pendahuluan !) Pengkondisian sis,a: 8uru mengu1akan salam keada sis,a dan menan(akan ka-ar 8uru menga-sen sis,a *) #ersesi 8uru men(amaikan tujuan em-elajaran 8uru mengaitkan materi hari ini dengan materi se-elumn(a 2) Moti6asi 8uru mem-erikan moti6asi men(angkut keadaan sekitar dan ri-adi sis,a Inti 4) Pende3nisian Masalah .Men%amati dan menan*a  8uru men(amaikan oinoin materi (ang harus di1aai) 8uru menamilkan instalasi sistem enangkal etir) ') Pem-elajaran Mandiri .Men%!mp!$kan in+ormasi  Sis,a di-agi menjadi -e-eraa kelomok terdiri atas ' orang %) Sis,a mengidenti3kasi mengenai instalasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

2" menit

#lokasi $aktu 2" menit

!*" menit

2

Penutu

sistem enangkal etir ?) Taha In6estigasi .Menan*a dan men%!mp!$kan in+ormasi  Sis,a mengumulkan in0ormasi dari -er-agai sum-er mengenai instalasi sistem enangkal etir) @) Pertukaran Pengetahuan .Men%kom!nikasikan  Masingmasing kelomok melakukan resentasi sesuai dengan hasil kerja kelomokn(a sendiri) A) Penilaian .Men%asosiasi  Mem-uat kesimulan kelas untuk dijadikan 1atatan masingmasing indi6idu) A) uote o0 the da(; tentang -elajar+ dan kehiduan) 8uru mengin0ormasikan mengenai kegiatan em-elajaran untuk ertemuan selanjutn(a)

2" menit

,. Peni$aian -asi$ Pem#e$a"aran

!) enis Teknik Penilaian a Penililaian sika - Penilaian Pengetahuan .tes tulis 1 Penilaian Keteramilan .raktikum . Instr!men Peni$aian a) Penilaian Sika Nama
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

4

Keteran%an / Indikator Peni$aian Sikap A. Sant!n !) Men1atat halhal enting *) Mengerjakan latihan 2) Bertan(a mengenai materi hari ini 4) Bertan(a mengenai hal (ang ernah di-a1a se-elumn(a

!) *) 2) 4)

B. Disip$in Terti- mengikuti instruksi Mengerjakan tugas teat ,aktu Tidak melakukan kegiatan (ang diminta Tidak mem-uat kondisi kelas menjadi tidak kondusi0   C. Ker"asama !) Berartisiasi akti0 dalam kelomok *) Kesediaan melakukan tugas sesuai keseakatan 2) Bersedia mem-antu teman dakam satu kelomok (ang mengalami kesulitan dalam em-elajaran 4)
Kompetensi Dasar 2)4)Mengimle mentasikan emasangan enengangk al/enangka  etir .Lighting rod)

Indikator  Jenis Soa$ Soa$ 2)4)!) Latar !) Mengetahui !) Sis,a  Tes -elakang latar daat tertuli Sistem -elakang menjelaska s Penangkal/Pe Sistem n latar nangka Petir Penangkal/ -elakang 2)4)*) Prinsi dasar Penangka sistem Sistem Petir enangkal/ Penangkal/Pe *) Mengetahui enangka nangka Petir rinsi etir 2)4)2) Instalasi dasar *) Sis,a Sistem Sistem daat Penangkal/Pe Penangkal/ menjelaska nangka Petir Penangka n rinsi Petir dasar 2) Mengetahui Sistem Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Indikator

!"!an

Soa$ !) elaskan mengaa enangkal etir enting untuk digunakan *) elaskan rinsi dasar Sistem Penangkal /Penangka  Petir 2) elaskan '

1ara instalasi Sistem Penangkal/ Penangka Petir


Penangkal/ Penangka Petir 2) Sis,a daat menjelaska n 1ara instalasi Sistem Penangkal/ Penangka Petir

Soal *

Soal 2

1ara instalasi Sistem Penangkal /Penangka  Petir

Total

1) Penilaian Keteramilan K2 N o

Persiaan

Proses

Dasil

$aktu

Nama

Tota l Skor

! * 2 4 ! * 2 4 ! * 2 4 ! * 2 4 ! * 2 4

2

Pem#e$a"aran Remedia$ dan Pen%a*aan a) Pem-elajaran
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

%

Strate%i pe$aksanaan pen!%asan1pem#e$a"aran remedia$/ Penugasan indi6idu diakhiri dengan tes tertulis -ila jumlah ● eserta didik (ang mengikuti remedial maksimal 20%. Penugasan kelomok diakhiri dengan tes indi6idual tertulis -ila ●  jumlah eserta didik (ang mengikuti remedi le-ih dari *"E tetai kurang dari '"E) Pem-elajaran ulang diakhiri dengan tes indi6idual tertulis -ila jumlah eserta didik (ang mengikuti remedi le-ih dari '" E) -) Pem-elajaran Penga(aan ! Teknik Pelaksanaan : a Pem-erian -a1aan tam-ahan atau -erdiskusi (ang -ertujuan memerluas ,a,asan -agi K7/indikator tertentu) - Pem-erian tugas untuk melakukan analisis gam-ar+ model+ gra3k+ -a1aan/aragra0+ dll) 1 Mem-erikan soalsoal latihan tam-ahan (ang -ersi0at enga(aan) d Mem-antu guru dalam mem-im-ing temantemann(a (ang -elum men1aai ketuntasan) * Materi dan ,aktu elaksanaan rogram enga(aan a Materi rogram enga(aan di-erikan sesuai dengan K7 atau indikator+ -isa -erua enguatan atauun engem-angan materi b Program enga(aan di-erikan setelah enilaian K7 / indikator tertentu+ atau ada saat em-elajaran dimana sis,a (ang le-ih 1eat tuntas di-anding dengan teman lainn(a dila(ani dengan rogram enga(aan)

2. Pendekatan3 Mode$ dan Metode Pem#e$a"aran !) Pendekatan : S1inti31t Learning *) Strategi : Cooerati0 Learning 2) Model : Pro-lem Based Learning 4) Metode : 7iskusi Kelomok+ Ceramah+ Tan(a a,a- dan Penugasan -. Media3 A$at3 dan S!m#er Pem#e$a"aran !) Media a) Po,er Point *) #lat / Bahan a) Lato -) LC7 1) $hite-oard d) Sidol 2) Sum-er Belajar a) Buku Teks Pelajaran -) PUIL Fdisi *""" 1) Buku-uku dan re0erensi lain (ang rele6an d) Media 1etak/elektronik e) Lingkungan sekitar Bandung+ % Mei *"!? Mengetahui+ 8uru Pamong+

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

8uru PPL+

?

Muharam Dida(at+ S)Pd)  NIP. 19600716 198803 1 003

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

#-du Gakan
@