BAB I PENDAHULUAN A. Lata Latarr Be Belak lakang ang
Undang Undang Undang Undang Repub Republik lik Indone Indonesia sia Nomor Nomor 20 tahun tahun 2003 2003 (UU 20/200 20/2003) 3) tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah RI No. ! tahun 200" 200" (PP. (PP. !/200") !/200") tentang tentang Standar Standar Nasional Nasional Pendidikan Pendidikan mengamanatkan mengamanatkan tersusunn#a tersusunn#a kurikulum pada satuan pendidikan $en$ang pendidikan dasar danmenengah dengan menga%u menga%u kepada kepada standar standar isi dan standar standar kompetensi kompetensi lulusan serta berpedoman berpedoman pada panduan #ang disusun oleh &adan Standar Nasional Pendidikan (&SNP). 'urikulum merupakan seperangkat ren%ana dan pengaturan mengenai tu$uan isi
dan
bahan
pela$ar a$araan
ser serta
%ar %ara
#ang
digunakan
seba ebagai
pedoman
pen#elenggaraan kegiatan pembela$aran untuk men%apai tu$uan pendidikan tertentu. alam pelaksanaan pelaksanaan 'urikulum 'urikulum *ingkat *ingkat Satuan Satuan Pendidikan Pendidikan ('*SP) epartemen epartemen Pendidikan dan 'ebuda#aan telah menetapkan kerangka dasar Standar 'ompetensi +ulusan (S'+) Standar 'ompetensi (S') dan 'ompetensi asar ('). '*SP merupakan kurikulum operasional #ang disusun dan dilaksanakan oleh masing,masing masing,masing satuan pendidikan pendidikan.. Pen#usunan Pen#usunan '*SP mengakomodasi mengakomodasi penerapan penerapan -ana$emen -ana$emen &erbasis &erbasis Sekolah Sekolah (-&S) #ang pengembang pengembangann#a ann#a harus berdasarkan berdasarkan satua satuan n pend pendid idik ikan an pote potens nsii daer daerah ah atau atau kara karakt kteri erist stik ik daer daerah ah sosi sosial al buda buda#a #a mas#arakat setempat dan peserta didik. Pember Pemberlak lakuan uan Undang Undang,Un ,Undan dang g Republ Republik ik Indone Indonesia sia Nomor Nomor 32 tahun tahun 200 200 tentang tentang Pemerintah Pemerintah aerah menuntut pelaksanaan pelaksanaan otonomi otonomi daerah dan aasan aasan demokrasi dalam pen#elenggaraan pendidikan. Pengelolaan pendidikan #ang semula bersiat sentralistik berubah men$adi desentralistik. esentralisasi pengelolaan pendidikan dengan diberikann#a eenang kepada satuan pendidikan untuk men#usun men#usun kurikulumn kurikulumn#a #a menga%u menga%u pada Undang,und Undang,undang ang Nomor Nomor 20 *ahun 2003 tent tentan ang g Siste Sistem m Pend Pendid idik ikan an Nasio Nasional nal #ait #aitu u Pasal Pasal 3 tent tentan ang g ung ungsi si dan dan tu$u tu$uan an pendidikan nasional dan Pasal 3" mengenai mengenai standar nasional pendidikan. esent esentrali ralisasi sasi pengel pengelola olaan an pendid pendidika ikan n #ang #ang diharap diharapkan kan dapat dapat memenu memenuhi hi kebutuhan dan kondisi daerah harus segera dilaksanakan. &entuk n#ata desentralisasi pengelolaan pendidikan adalah diberikann#a keenangan kepada satuan pendidikan untuk untuk mengam mengambil bil keputu keputusan san berken berkenaan aan dengan dengan pengel pengelola olaan an pendid pendidika ikan n seperti seperti Dokumen
1
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
dalam pengelolaan kurikulum baik dalam pen#usunan maupun pelaksanaann#a di satuan pendidikan. *erkait erkait
dengan dengan
pemban pembangun gunan an
pendid pendidika ikan n
masing masing,ma ,masin sing g
daerah daerah
memerlukan pendidikan #ang sesuai dengan karakteristik daerah. &egitu pula haln#a dengan dengan
kuriku kurikulum lum sebaga sebagaii
$antun $antungn# gn#aa pend pendidi idikan kan perlu perlu dikemb dikembang angkan kan
dan
diimplementa diimplementasikan sikan se%ara kontekstual kontekstual untuk untuk merespo merespon n kebutuhan kebutuhan daerah daerah satuan satuan pendidikan dan peserta didik. .
+andasa asan 1ukum ala alam m pela pelaks ksan anaan aan pen# pen#us usun unan an 'uri 'uriku kulum lum Satu Satuan an Pend Pendid idik ikan an ('*S ('*SP) P)
landasan hukum #ang digunakan sebagai pedoman adalah a.
Unda Undang ng,u ,und ndan ang g Nomo Nomorr 20 *ahun ahun 2003 2003 tent tentan ang g Siste Sistem m Pend Pendid idik ikan an Nasi Nasion onal al Pasal a#at (!) Pasal a#at ()(2)(3)() Pasal 32 a#at ()(2)(3) Pasal 32 a#at () (2) (3) (3) Pasal 3" a#at () (2) (2) (3) () Pasal 34 34 a#at () (2) (3) (3) () Pasal 35 a#at () (2) (3) ().
b.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor ! *ahun 200" tentang Standar Standar Nasional Pendidikan Pasal a#at (") (3) ) (") Pasal " a#at () (2). Pasal 4 a#at (4). Pasal 5 a#at () (2) (3) () (") (4) (5) (). Pasal a#at () (2) (3)6 Pasal 0 a#at () (2) (3)6 Pasal a#at () (2) (3) ()6 Pasal 3 a#at () (2) (3) ()6 Pasal a#at () (2) (3)6 Pasal 4 a#at () (2) (3) () (")6 Pasal 5 a#at () (2) Pasal a#at () (2) (3)6 Pasal 20.
%.
Peratu Peraturan ran -ente -enteri ri Pendid Pendidika ikan n Nasion Nasional al Nomor Nomor 22 dan dan 23 *ahun ahun 2004 2004 tentan tentang g Stan Standa darr Isi dan dan Stan Standa darr 'omp 'ompete etens nsii +ulu +ulusa san n Untu Untuk k Satu Satuan an Pend Pendid idik ikan an -enengah S-P-*s 7 S-P+&.
d.
Pera Peratu tura ran n -ent -enter erii Pend Pendid idik ikan an Nasio Nasiona nall
Nomo Nomorr 2 *ah *ahun un 2004 2004 tent tentan ang g
Pelaksanaan Peraturan -endiknas No. 22 dan 23 tahun 2004 Standar Isi dan Standar 'ompetensi +ulusan Untuk Satuan Pendidikan asar dan -enengah. e.
Perat Peratur uran an -ente -enteri ri Pendi Pendidi dika kan n Nasion Nasional al
Nomo Nomorr 20 *ah *ahun un 2005 2005 ttg ttg Stand Standar ar
Penilaian .
Pera Peratu tura ran n -ent -enter erii Pend Pendid idik ikan an Nasi Nasion onal al Nomo Nomorr 2 *ahun ahun 2005 2005 ttg ttg Stan Standa dar r Sarpras
g.
Perat Peratur uran an -ente -enteri ri Pend Pendid idik ikan an Nasio Nasiona nall Nomo Nomorr *ah *ahun un 2005 2005 ttg Stan Standa dar r Proses
Dokumen
2
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
dalam pengelolaan kurikulum baik dalam pen#usunan maupun pelaksanaann#a di satuan pendidikan. *erkait erkait
dengan dengan
pemban pembangun gunan an
pendid pendidika ikan n
masing masing,ma ,masin sing g
daerah daerah
memerlukan pendidikan #ang sesuai dengan karakteristik daerah. &egitu pula haln#a dengan dengan
kuriku kurikulum lum sebaga sebagaii
$antun $antungn# gn#aa pend pendidi idikan kan perlu perlu dikemb dikembang angkan kan
dan
diimplementa diimplementasikan sikan se%ara kontekstual kontekstual untuk untuk merespo merespon n kebutuhan kebutuhan daerah daerah satuan satuan pendidikan dan peserta didik. .
+andasa asan 1ukum ala alam m pela pelaks ksan anaan aan pen# pen#us usun unan an 'uri 'uriku kulum lum Satu Satuan an Pend Pendid idik ikan an ('*S ('*SP) P)
landasan hukum #ang digunakan sebagai pedoman adalah a.
Unda Undang ng,u ,und ndan ang g Nomo Nomorr 20 *ahun ahun 2003 2003 tent tentan ang g Siste Sistem m Pend Pendid idik ikan an Nasi Nasion onal al Pasal a#at (!) Pasal a#at ()(2)(3)() Pasal 32 a#at ()(2)(3) Pasal 32 a#at () (2) (3) (3) Pasal 3" a#at () (2) (2) (3) () Pasal 34 34 a#at () (2) (3) (3) () Pasal 35 a#at () (2) (3) ().
b.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor ! *ahun 200" tentang Standar Standar Nasional Pendidikan Pasal a#at (") (3) ) (") Pasal " a#at () (2). Pasal 4 a#at (4). Pasal 5 a#at () (2) (3) () (") (4) (5) (). Pasal a#at () (2) (3)6 Pasal 0 a#at () (2) (3)6 Pasal a#at () (2) (3) ()6 Pasal 3 a#at () (2) (3) ()6 Pasal a#at () (2) (3)6 Pasal 4 a#at () (2) (3) () (")6 Pasal 5 a#at () (2) Pasal a#at () (2) (3)6 Pasal 20.
%.
Peratu Peraturan ran -ente -enteri ri Pendid Pendidika ikan n Nasion Nasional al Nomor Nomor 22 dan dan 23 *ahun ahun 2004 2004 tentan tentang g Stan Standa darr Isi dan dan Stan Standa darr 'omp 'ompete etens nsii +ulu +ulusa san n Untu Untuk k Satu Satuan an Pend Pendid idik ikan an -enengah S-P-*s 7 S-P+&.
d.
Pera Peratu tura ran n -ent -enter erii Pend Pendid idik ikan an Nasio Nasiona nall
Nomo Nomorr 2 *ah *ahun un 2004 2004 tent tentan ang g
Pelaksanaan Peraturan -endiknas No. 22 dan 23 tahun 2004 Standar Isi dan Standar 'ompetensi +ulusan Untuk Satuan Pendidikan asar dan -enengah. e.
Perat Peratur uran an -ente -enteri ri Pendi Pendidi dika kan n Nasion Nasional al
Nomo Nomorr 20 *ah *ahun un 2005 2005 ttg ttg Stand Standar ar
Penilaian .
Pera Peratu tura ran n -ent -enter erii Pend Pendid idik ikan an Nasi Nasion onal al Nomo Nomorr 2 *ahun ahun 2005 2005 ttg ttg Stan Standa dar r Sarpras
g.
Perat Peratur uran an -ente -enteri ri Pend Pendid idik ikan an Nasio Nasiona nall Nomo Nomorr *ah *ahun un 2005 2005 ttg Stan Standa dar r Proses
Dokumen
2
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
h.
Peratu Peraturan ran -enteri -enteri Pendidi Pendidikan kan Nasiona Nasionall Nomor 2 *ahu *ahun n 2004 ttg Pelaksa Pelaksanaa naan n Standar Isi dan Standar Proses.
i.
Pera Peratu tura ran n -ent -enter erii Pend Pendid idik ikan an Nasi Nasion onal al Nomo Nomorr ! *ahun ahun 2005 2005 ttg ttg Stan Standa dar r Pengelolaan
$.
Peraturan -enteri Pendidikan dan 'ebuda#aan Nomor 40 *ahun *ahun 20 tentang Pemberlakuan 'urikulum *ahun 2004 dan 'urikulum *ahun 203.
k.
Peratu Peraturan ran -enteri -enteri Pendid Pendidika ikan n dan 'ebuda#a 'ebuda#aan an Nomor Nomor "3 *ahu *ahun n 20" tentan tentang g Penilaian 1asil &ela$ar oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan pada Pendidikan asar dan Pendidikan -enengah.
l.
Peratu Peraturan ran -enter -enterii Pendidi Pendidikan kan dan dan 'ebuda# 'ebuda#aan aan Nomor Nomor 20 *ahu *ahun n 204 tent tentang ang Standar 'ompetensi +ulusan.
m. Peratu Peraturan ran -enteri -enteri Pendid Pendidika ikan n dan 'ebuda# 'ebuda#aan aan Nomor Nomor 2 *ahu *ahun n 204 204 tentan tentang g Standar Isi. n.
Peratu Peraturan ran -enteri -enteri Pendid Pendidika ikan n dan 'ebuda#a 'ebuda#aan an Nomor Nomor 22 *ahu *ahun n 204 tentan tentang g Standar Proses.
o.
Peratu Peraturan ran -enteri -enteri Pendid Pendidika ikan n dan 'ebuda#a 'ebuda#aan an Nomor Nomor 23 *ahu *ahun n 204 tentan tentang g Standar Penilaian Pendidikan.
p.
Peraturan aerah Pro8insi 9aa *engah Nomor *ahun 202 tentang Pen#el Pen#eleng enggar garaan aan Pendid Pendidika ikan6 n6 4. 4. Peratur Peraturan an aerah aerah Pro8in Pro8insi si 9aa *engah engah Nomor ! *ahun *ahun 202 tentang &ahasa &ahasa Sastra dan :ksara 9aa6
;.
Pera Peratu tura ran n
9aa 9aa
*enga engah h
Nomo Nomorr
23. 23."/ "/"/ "/20 200 0
dan dan
Nomo Nomor r
23."/25/20 tentang 'urikulum -ata Pela$aran -uatan +okal &ahasa 9aa &ahasa &ahasa 9aa 9aa telah telah ditetap ditetapkan kan sebagai sebagai -uatan -uatan +okal +okal di 9aa *enga *engah h #ang #ang diberikan
untuk
$en$ang
S/S+&/-I
S-P/S-P+&/-*s
dan
S-:/S-:+&/S-'/-:6 r.
Surat Surat =daran =daran 'epala 'epala inas inas Pendidi Pendidikan kan Pro8in Pro8insi si 9aa *eng *engah ah Nomor Nomor 2/3 2/322 22 *anggal 23 9uli 203 tentang Implementasi -uatan +okal &ahasa 9aa di 9aa *engah.
s.
'epu 'eputu tusan san 'epal 'epalaa ina inass Pend Pendid idik ikan an Pro8in Pro8insi si 9aa *en *engah gah No. No. 20 20 / 0253 0253 tentang tentang Pedoma Pedoman n Pen#u Pen#usun sunan an 'alend 'alender er Pendid Pendidika ikan n Pada Pada 9alur 9alur Pendid Pendidika ikan n >ormal *ahun Pela$aran 205/20
Dokumen
3
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
Sesuai dengan a%uan di atas 'urikulum S-P Negeri 2 'edung$ati tahun ini disusun disusun sebagai sarana untuk untuk mulai mengimplementa mengimplementasikan sikan 'urikulum 203 serta mengem mengemban bangka gkan n nilai,n nilai,nilai ilai buda#a buda#a dan karakte karakterr bangsa bangsa sebaga sebagaii satu kesatu kesatuan an kegiatan pendidikan #ang ter$adi di sekolah. Nilai,nilai #ang dimaksud di antaran#a religius $u$ur toleransi disiplin ker$a keras kreati mandiri demokratis rasa ingin tahu semangat kebangsaan %inta tanah air menghargai prestasi komunikati %inta damai gemar memba%a peduli sosial dan lingkungan serta tanggung $aab. Nilai,nilai tersebut tidak dia$arkan sebagai mata pela$aran tertentu tetapi diinteg diintegrasi rasikan kan pada pada setiap setiap pembela pembela$ara $aran n #akni #akni pada pada 'I, 'I, dan 'I,2 'I,2 setiap setiap mata mata pela$aran maupun dalam kegiatan pengembangan diri. Strategi pen#ampaiann#a tidak
bersiat
inormati
tetapi
lebih
bersiat
proses
mengamati
melaks melaksana anakan kan/me /men%o n%oba ba dan mengko mengkomun munika ikasik sikan an dalam dalam bentuk bentuk pembia pembiasaan saan// perilaku. 2.
:nalisis S?@*
a.
'ondisi N#ata S-P Negeri 2 'edung$ati adalah satu S-P Negeri #ang berada di lingkungan
'e%amatan 'edung$ati 'abupaten
(Str Strengt ength, h,
Weakn eaknes esse ses, s,
Oppo Opport rtun unit itie ies, s,
and and
Thr Threats eats//
'ek 'ekuata uatan n
kelemahanpeluang dan an%aman) berkaitan dengan eksistensi satuan pendidikan. :nalisis S?@* tersebut men#angkut aktor internal (S?) dan aktor eksternal (@*).
Dokumen
4
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
:dapun hasil analisis S?@* satuan pendidikan S-P Negeri 2 'edung$ati antara lain dapat di paparkan sebagai berikut ) >ung >ungsi si 'eten 'etenag agaan aan Kekuatan (Strength)
Kelemahan (Weakness)
. 9umlah 9umlah guru guru %ukup memadai memadai
. -asi -asih h ada ada guru guru #ang #ang i$aC i$aCah ahn# n#aa
2. 'ual 'ualii iika kasi si guru guru/k /kela ela#a #aka kan n i$aCa i$aCah h minimal S, se$umlah 2 orang dan
belum linear 2. &aru aru sebag ebagia ian n guru uru mengi engiku kuti ti
S,2 se$umlah 3 orang
&imtek ',3
3. *elah mengikuti mengikuti &imtek ',3
3. -asih ban#ak ban#ak
.
. 'esiapa 'esiapan n menga$a menga$arr guru ". >asili ilitas tas
pengembangan
diri
kurang 4. Pengal Pengalama aman n menga$ar menga$ar guru guru 5. Semangat Semangat menga$ar menga$ar naik,turun naik,turun Peluang (Opprtun!t") (Opprtun!t")
. iikut iikutsert sertaka akan n
An#aman ($reath)
pelatih pelatihan,p an,pelat elatiha ihan n . 'eb 'ebi$ak i$akan an
P*' '*SP dan Seminar 2. -engikuti
pemer emerin inta tah h
den dengan gan
adan#a kurikulum baru 203
penataran ran
-<-P 2. ibe iberl rlak akuk ukan an
?orkshop dan pen#etaraan
Unda Undang ng,U ,Und ndan ang g
3. -ene -eneru rusk skan an seko sekola lah h ke $en $en$ang $ang 3. &elu &elum m semu semuaa guru guru bers berser erti tii ika katt pendidikan
#ang
lebih
tinggi
pendidik
dengan bia#a sendiri 2) >ung >ungsi si 'esis 'esisa aan an 'ekuatan (Strenght) . 9umlah
sis sisa
'elemahan(?eakness) relat elatii
konsiste sten . isiplin isiplin dan dan kualitas kualitas sisa sisa kurang kurang
setiap tahun
2. Rendah Rendahn#a n#a status status sosial sosial ekonomi ekonomi
2. 'ual 'ualit itas as sumb sumber er da#a da#a sisa sisa relati relati baik
orang tua sisa 3. ukungan
3. -inat
sisa
ke
S-P
N
2
'edung$ati %ukup tinggi
5
kuran rang
ban#ak orang tua #ang merantau merantau
baik
religius 1
tua
. 'ura 'urang ngn# n#aa mina minatt dan dan moti moti8a 8asi si
. Sisa Sisa berada berada di di daerah daerah #ang #ang %ukup %ukup
Dokumen
orang
dalam
bidang
akademis
maupun non akademis –
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
". Perhatian
terhadap
kema$uan
sekolah kurang Peluang (@pportunit#) . Pembuatan
:n%aman(*reath)
Pelaksanaan
*ata . Raan drop out
*ertib/&uku Saku Sisa/@rtu
2. *urunn#a moti8asi bela$ar
2. -en%ari @rang tua asuh /donator 3. -engadakan perlombaan
3. &elum kompakn#a tindakan
perlombaan, untuk meningkatkan
kreatiitas sisa . -engadakan
pengembangan
ekstrakurikuler
baik
akademik
maupun non akademik ". -engadakan pela$aran tambahan 4. iberikan
poin
reward
/
punishment 3) >ungsi Sarana Prasarana 'ekuatan (Strength) . 9umlah
gedung
'elemahan #ang
%ukup
memadai
. 'urangn#a alat penun$ang 2. 'urangn#a
2. +uas lahan di sekitar sekolah
buku
reerensi/pegangan guru 3. 'urang
maksimaln#a
sarana
olahraga
dan
prasarana
pemeliharaan lapang . me$a dan kursi sisa ban#ak #ang rusak ". 'ontribusi
mas#arakat
masih
rendah
Dokumen
6
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
Peluang (@pportunit#) .
Pembangunan
:n%aman (*reath) gedung
dan
. 'ekurangan
pengadaan tanah 2.
-enga$ukan
dana
untuk
melengkapi sarana prasarana permohonan
2. :dan#a peraturan #ang tidak
bantuan kepada organisasi lain
memperbolehkan
pengusaha dan para donatur
dana kepada orang tua 3. &elum
memungut
maksimaln#a
rasa
tanggung $aab sisa terhadap alat #ang ada ) >ungsi +ingkungan Sekolah 'ekuatan (Strength) . +etak dan
'elemahan (?eakness)
sekolah
strategis
. 'ekurangan dana
keadaan sekolah $auh 2. :ngkutan umum belum merata
dari keramaian kota
3. 'urangn#a keamanan
2. 9alan mudah di lalui kendaraan
. -as#arakat
3. &erada dalam $aringan #ang baik dari $alan ra#a
sekitar
kurang
mendukung program sekolah ". 'urangn#a buku
. +ingkungan luas dan terbuka
reerensi/pegangan sekolah 4. &elum men$adi skala prioritas terhadap pendidikan :n%aman (*reath)
Peluang (@pportunit#) . -enga$ukan
permohonan
. 'ondisi $alan rusak
perbaikan $alan
2. :nak,anak
2. -en%ari donator dan
masuk
sekolah
mengembangkan irausaha
3. *idak men$adi skala prioritas
sekolah leat koperasi 3. -en$alin ker$asama
terlambat
pada keindahan dalam
. &elum dibangunn#a tribun
kegiataan keagamaan b.
'ondisi Ideal 'ondisi ideal sekolah menurut Standar Nasional Pendidikan berdasarkan
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia nomor ! tahun 200" #ang meliputi delapan ( ) standar #aitu 6 . Standar Isi 2. Standar 'ompetensi +ulusan 3 Standar Dokumen
7
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
Proses . Standar Pendidik dan *enaga 'ependidikan ". Standar Pengelolaan 4. Standar Sarana 5. Standar Pembia#aan dan . Standar Penilaian. ari delapan standar Nasional Pendidikan sekolah berusaha dengan sekuat tenaga untuk dapat memenuhin#a. Standar isi adalah ruang lingkup materi dan tingkat kompetensi #ang dituangkan dalam kriteria tentang kompetensi tamatan kompetensi bahan ka$ian kompetensi mata pela$aran dan silabus pembela$aran #ang harus dipenuhi oleh peserta didik pada $en$ang dan $enis pendidikan tertentu. )
Standar isi adalah ruang lingkup materi dan tingkat kompetensi #ang dituangkan dalam kriteria tentang kompetensi lulusan kompetensi bahan ka$ian kompetensi mata pela$aran dan silabus pembela$aran #ang harus dipenuhi oleh peserta didik pada $en$ang dan $enis pendidikan tertentu.
2) Standar kompetensi lulusan adalah kualiikasi kemampuan lulusan #ang men%akup sikap pengetahuan dan keterampilan. 3) Standar proses adalah standar nasional pendidikan #ang berkaitan dengan pelaksanaan pembela$aran pada satu satuan pendidikan untuk men%apai standar kompetensi lulusan. )
Standar pendidik dan tenaga kependidikan adalah kriteria pendidikan pra$abatan dan kela#akan isik maupun mental serta pendidikan dalam $abatan.
")
Standar sarana dan prasarana adalah standar nasional pendidikan #ang berkaitan dengan kriteria minimal tentang ruang bela$ar tempat berolahraga tempat beribadah perpustakaan laboratorium bengkel ker$a tempat bermain tempat berkreasi dan berekreasi serta sumber bela$ar lain #ang diperlukan untuk menun$ang proses pembela$aran termasuk penggunaan teknologi inormasi dan komunikasi.
4)
Standar pengelolaan adalah standar nasional pendidikan #ang berkaitan dengan peren%anaan pelaksanaan dan pengaasan kegiatan pendidikan pada tingkat satuan pendidikan kabupaten/kota pro8insi atau nasional agar ter%apai eisiensi dan eekti8itas pen#elenggaraan pendidikan.
5) Standar pembia#aan adalah standar #ang mengatur komponen dan besarn#a bia#a operasi satuan pendidikan #ang berlaku selama satu tahun. )
Standar penilaian pendidikan adalah standar nasional pendidikan #ang berkaitan dengan mekanisme prosedur dan instrumen penilaian hasil bela$ar peserta didik.
Dokumen
8
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
B. $u%uan Pengem&angan Kur!kulum
*u$uan Pen#usunan 'urikulum S-P Negeri 2 'edung$ati adalah )
Peningkatan iman dan taka serta akhlak mulia 'eimanan dan ketakaan serta akhlak mulia men$adi dasar pembentukan
kepribadian
peserta
didik
se%ara
utuh.
'urikulum
dikembangkan
#ang
memungkinkan semua mata pela$aran dapat menun$ang peningkatan iman dan taka serta akhlak 2)
Peningkatan potensi ke%erdasan dan minat sesuai dengan tingkat perkembangan dan kemampuan peserta didik. 'urikulum dikembangkan agar memungkinkan pengembangan keragaman
potensi minat ke%erdasan intelektual emosional spritual dan kinestetik peserta didik se%ara optimal sesuai dengan tingkat perkembangann#a. 3)
*untutan pembangunan daerah dan nasional 'urikulum dikembangkan dengan memperhatikan keseimbangan tuntutan
pembangunan daerah dan nasional. )
Perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni 'urikulum dikembangkan se%ara berkala dan berkesinambungan se$alan dengan
perkembangan dengan teknologi dan seni. ") inamika perkembangan global 'urikulum dikembangkan agar peserta didik mampu bersaing se%ara global dan dapat hidup berdampingan dengan bangsa lain
4)
Persatuan nasional dan nilai,nilai kebangsaan 'urikulum dikembangkan untuk mendorong aasan dan sikap kebangsaan dan
persatuan nasional untuk memperkuat keutuhan bangsa dalam Negara 'esatuan Republik Indonesia. 5)
Sebagai pedoman pen#elenggaraan pembela$aran di S-P Negeri 2 'edung$ati 'urikulum dikembangkan sesuai dengan 8isi misi tu$uan kondisi dan %iri khas
S-P Negeri 2 'edung$ati. )
Sebagai pedoman pen#elenggaraan pembela$aran di S-P Negeri 2 'edung$ati 'urikulum dikembangkan untuk di$adikan pedoman kegiatan pembela$aran baik
intrakurikuler maupun ekstrakurikuler di S-P Negeri 2 'edung$ati termasuk di Dokumen
9
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
dalamn#a untuk pen#usunan RPS dan R':S (Ren%ana 'egiatan dan :nggaran Sekolah) '. Pr!ns!p Pengem&angan Kur!kulum
'urikulum dikembangkan sesuai prinsip sebagai berikut .
&erpusat pada potensi perkembangan kebutuhan dan kepentingan peserta didik dan lingkungan se%ara nasional maupun internasional. 'urikulum S-P Negeri 2 'edung$ati dikembangkan berdasarkan baha peserta
didik memiliki posisi sentral untuk mengembangkan kompetensin#a agar men$adi manusia #ang beriman dan bertaka kepada *uhan D-= berakhlak mulia sehat berilmu %akap kreati mandiri dan men$adi arga negara #ang demokratis serta bertanggung $aab baik nasional maupun internasional. 2.
&eragam dan terpadu 'urikulum S-P Negeri 2 'edung$ati dikembangkan dengan memperhatikan
keragaman karakteristik peserta didik kondisi daerah $en$ang dan $enis pendidikan serta menghargai dan tidak deskriminati terhadap perbedaan agama suku buda#a adat istiadat status sosial ekonomi dan gender se%ara global. 3.
*anggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni. 'urikulum
S-P Negeri 2 'edung$ati dikembangkan atas dasar kesadaran
baha ilmu pengetahuan teknologi dan seni #ang berkembang se%ara dinamis. @leh karena itu semangat dan isi kurikulum memberikan pengalaman bela$ar peserta didik untuk mengikuti dan memanaatkan perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni baik nasional maupun internasional.
.
Rele8an dengan kebutuhan hidup Pengembangan kurikulum
S-P Negeri 2 'edung$ati dilakukan dengan
melibatkan stake holders untuk men$amin rele8ansi pendidikan dengan kebutuhan hidup kalangan dunia usaha dan dunia ker$a baik nasional maupun internasional. ".
-en#eluruh dan berkesinambungan Substansi kurikulum S-P Negeri 2 'edung$ati men%akup keseluruhan dimensi
kompetensi bidang ka$ian keilmuan dan mata pela$aran #ang diren%anakan dan disa$ikan se%ara berkesinambungan. 4.
&ela$ar sepan$ang ha#at
Dokumen
10
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
'urikulum S-P Negeri 2 'edung$ati diarahkan kepada proses pengembangan pembuda#aan dan pemberda#aan peserta didik #ang berlangsung sepan$ang ha#at. 5.
Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah. 'urikulum S-P Negeri 2 'edung$ati dikembangkan dengan memperhatikan
kepentingan nasional daerah untuk membangun kehidupan bermas#arakat berbangsa dan bernegara. :ntara kedua kepentingan tersebut harus saling mengisi memberda#akan se$alan dengan alsaah negara kita &hinneka *unggal Ika dalam kerangka N'RI. .
-ampu bersaing di dunia Internasional 'urikulum S-P Negeri 2 'edung$ati dikembangkan agar peserta didik mampu
bersaing di dunia internasional se%ara global dalam berbagai bidang. 'urikulum $uga disusun berdasarakan prinsip,prinsip Pen#usunan '*SP #ang terdapat dalam
Peraturan -enteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia
Nomor No. a *ahun 203 sebagai berikut ini. .
Peningkatan Iman *aka dan :khlak -ulia Iman taka dan akhlak mulia men$adi dasar pembentukan kepribadian
peserta didik se%ara utuh. '*SP disusun agar semua mata pela$aran dapat menun$ang peningkatan iman taka dan akhlak mulia. 2.
'ebutuhan 'ompetensi -asa epan 'emampuan peserta didik #ang diperlukan #aitu antara lain kemampuan
berkomunikasi berpikir kritis dan kreati dengan mempertimbangkan nilai dan moral Pan%asila
agar men$adi
arga negara
#ang
demokratis
dan
bertanggung$aab toleran dalam keberagaman mampu hidup dalam mas#arakat global memiliki minat luas dalam kehidupan dan kesiapan untuk beker$a ke%erdasan sesuai dengan bakat/minatn#a dan peduli terhadap lingkungan. 'urikulum
harus
mampu
men$aab
tantangan
ini sehingga
perlu
mengembangkan kemampuan,kemampuan ini dalam proses pembela$aran 3.
Peningkatan Potensi 'e%erdasan dan -inat sesuai dengan *ingkat Perkembangan dan 'emampuan Peserta idik Pendidikan merupakan
proses
sistematik
untuk
meningkatkan martabat manusia se%ara holistik #ang
memungkinkan potensi diri (aekti kogniti psikomotor) berkembang se%ara optimal. Se$alan dengan itu kurikulum disusun dengan memperhatikan potensi Dokumen
11
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
tingkat perkembangan minat ke%erdasan intelektual emosional sosial spritual dan kinestetik peserta didik. .
'eragaman Potensi dan 'arakteristik aerah dan +ingkungan aerah memiliki keragaman potensi kebutuhan tantangan dan karakteristik
lingkungan. -asing,masing daerah memerlukan pendidikan #ang sesuai dengan karakteristik
daerah
dan pengalaman
hidup
sehari,hari.
@leh
karena
itu
kurikulum perlu memuat keragaman tersebut untuk menghasilkan lulusan #ang rele8an dengan kebutuhan pengembangan daerah. ".
*untutan Pembangunan aerah dan Nasional alam era otonomi dan desentralisasi kurikulum adalah salah satu media
pengikat dan pengembang keutuhan bangsa #ang dapat mendorong partisipasi mas#arakat
dengan
tetap mengedepankan
aasan
nasional.
Untuk
itu
kurikulum perlu memperhatikan keseimbangan antara kepentingan daerah dan nasional. 4.
*untutan unia 'er$a 'egiatan pembela$aran harus dapat mendukung tumbuh kembangn#a pribadi
peserta didik #ang ber$ia keirausahaan dan mempun#ai ke%akapan hidup. @leh sebab itu kurikulum perlu memuat ke%akapan hidup untuk membekali peserta didik memasuki dunia ker$a. 1al ini sangat penting terutama bagi satuan pendidikan ke$uruan dan peserta didik #ang tidak melan$utkan ke $en$ang #ang lebih tinggi. 5.
Perkembangan Ilmu Pengetahuan *eknologi dan Seni Pendidikan perlu mengantisipasi dampak global #ang membaa mas#arakat
berbasis pengetahuan di mana IP*='S sangat berperan sebagai penggerak utama perubahan. Pendidikan harus terus menerus melakukan adaptasi dan pen#esuaian perkembangan IP*='S sehingga tetap rele8an dan kontekstual dengan perubahan. @leh karena itu kurikulum harus dikembangkan se%ara berkala dan berkesinambungan se$alan dengan perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni. .
:gama 'urikulum dikembangkan untuk mendukung peningkatan iman ta;a serta
akhlak mulia dan tetap memelihara toleransi dan kerukunan umat beragama. Dokumen
12
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
@leh karena
itu muatan kurikulum semua matapela$aran ikut mendukung
peningkatan iman taka dan akhlak mulia. !.
inamika Perkembangan
sangat penting ketika dunia digerakkan oleh pasar bebas. Pergaulan antarbangsa #ang semakin dekat memerlukan indi8idu #ang mandiri dan mampu bersaing serta mempun#ai kemampuan untuk hidup berdampingan dengan suku dan bangsa lain. 0. Persatuan Nasional dan Nilai,Nilai 'ebangsaan 'urikulum diarahkan untuk membangun karakter dan aasan kebangsaan peserta didik #ang men$adi landasan penting bagi upa#a memelihara persatuan dan
kesatuan
bangsa
dalam kerangka Negara 'esatuan Republik Indonesia
(N'RI). @leh karena itu kurikulum harus menumbuhkembangkan aasan dan sikap kebangsaan serta persatuan nasional untuk memperkuat keutuhan bangsa dalam ila#ah N'RI. . 'ondisi Sosial &uda#a -as#arakat Setempat 'urikulum dikembangkan dengan memperhatikan karakteristik sosial buda#a mas#arakat setempat dan menun$ang kelestarian keragaman buda#a. Pengha#atan dan apresiasi pada buda#a setempat ditumbuhkan terlebih dahulu sebelum mempela$ari buda#a dari daerah dan bangsa lain. 2. 'esetaraan 9ender 'urikulum
diarahkan
kepada
pengembangan
sikap
dan
perilaku #ang
berkeadilan dengan memperhatikan kesetaraan $ender. 3. 'arakteristik Satuan Pendidikan 'urikulum
dikembangkan
sesuai
dengan
kondisi dan %iri khas satuan pendidikan.
Dokumen
13
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
BAB II $UUAN PENDIDIKAN A. $u%uan Pen!!kan Nas!nal
Pendidikan nasional bertu$uan untuk berkembangn#a potensi peserta didik agar men$adi manusia #ang beriman dan bertaka kepada *uhan Dang -aha =sa berakhlak mulia sehat berilmu %akap kreati mandiri dan men$adi arga negara #ang demokratis serta bertanggung $aab. B. $u%uan Pen!!kan Dasar
*u$uan Pendidikan asar adalah meletakkan dasar ke%erdasan pengetahuan kepribadian akhlak mulia serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lan$ut. '. *!s! Seklah
Aisi S-P Negeri 2 'edung$ati #aitu E*=RFIP*:ND: +U+US:N D:N< &=R*:'?:
UN<
PR=S*:SI
:N
*IN<
:+:-
P=N=R:P:N &UI P='=R*I S=R*: &=R?:?:S:N +IN<'UN<:NG D. +!s!
.
-enerapkan kualitas proses bela$ar menga$ar sehingga menghasilkan keluaran #ang berprestasi tinggi
2.
-engeektikan sarana dan prasarana dalam kegiatan ekstrakurikuler.
3.
-engembangkan buda#a tertib dan disiplin bagi %i8itas akademika S-PN 2 'edung$ati
.
-en#elenggarakan kegiatan,kegiatan dalam rangka peringatan hari besar keagamaan
".
-eningkatkan nilai akhlak mulia demi ter%apain#a pergaulan sesuai dengan tata krama dan adat istiadat #ang berlaku.
4.
-en#elenggarakan kegiatan pembela$aran dan pembiasaan berperilaku hormat dan menghargai orang lain serta alam sekitar.
5.
-elestarikan ungsi lingkungan sekolah #ang berbuda#a lingkungan.
.
-eu$udkan lingkungan sekolah #ang bersih dan sehat agar dapat men%egah ter$adin#a pen%emaran dan kerusakan lingkungan.
Dokumen
14
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
!.
-en#elenggarakan
kegiatan
pembela$aran
dan
pembiasaan
berbuda#a
lingkungan. alam men%apai 8isi pendidikan satuan pendidikan memiliki skala prioritas untuk men%apai indikator berikut
-eningkatkan kualitas proses pembela$aran di setiap tahapn#a.
2
-enggunakan sarana dan prasarana seeekti mungkin untuk mengembangkan minat dan bakat peserta didik.
3
-embuda#akan tertib dan disiplin dalam sikap dan perkataan.
-en#elenggarakan kegiatan,kegiatan dalam rangka peringatan hari besar keagamaan untuk meningkatkan kesadaran dalam beribadah dan beragama.
"
-elaksanakan pembiasaan #ang bertu$uan untuk membina ketakaan akhlak dan budi pekerti %i8itas akademika S-P N 2 'edung$ati.
4
-eningkatkan nilai akhlak mulia demi ter%apain#a pergaulan sesuai dengan tata krama dan adat istiadat #ang berlaku.
5
-en%iptakan
hubungan
#ang
harmonis
antara
sekolah
dan
mas#arakat.
-eningkatkan kesadaran terhadap lingkungan dalam perilaku sehari, hari.
E. $u%uan Seklah
*u$uan pendidikan tingkat satuan pendidikan dasar menga%u pada tu$uan umum pendidikan
dasar #aitu meletakkan dasar ke%erdasan pengetahuan
kepribadian akhlak mulia serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lan$ut. Sedangkan se%ara khusus sesuai dengan 8isi dan misi serta tu$uan sekolah S-P Negeri 2 'edung$ati pada akhir tahun pela$aran 205/20 bertekad mengantarkan sisa didik untuk a. meningkatkan predikat tingkat %apaian Nilai rata,rata UN 206 b. mengoptimalkan proses pembela$aran dengan pendekatan pembela$aran #ang berpusat pada sisa ( student centered learning ) antara lain CTL P:I'=- serta la#anan bimbingan dan konseling6 %. memperoleh ke$uaraan ol#mpiade sains tingkat kabupaten6 Dokumen
15
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
d. melestarikan buda#a daerah melalui -U+@' bahasa daerah dengan indikator6 "H sisa mampu berbahasa 9aa sesuai dengan konteks6 e. men$adikan "H sisa memiliki kesadaran terhadap kelestarian lingkungan hidup di sekitarn#a6 . memiliki $ia %inta tanah air #ang diinternalisasikan leat kegiatan Pramuka. g. meraih ke$uaraan dalam bidang P&& *ongkat di tingkat 'abupaten6 h. meraih ke$uaraan dalam beberapa %abang olah raga di tingkat kabupaten i.
memiliki $ia toleransi antar umat beragama.
$.
melaksanakan ibadah sesuai dengan agama #ang dianutn#a.
Dokumen
16
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
BAB II S$,UK$U, DAN +UA$AN KU,IKULU+ A. Struktur Kur!kulum
Struktur dan muatan '*SP pada $en$ang pendidikan dasar (S-P) #ang tertuang dalam Standar Isi meliputi lima kelompok mata pela$aran sebagai berikut Sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor ! *ahun 200" *entang Standar Nasional Pendidikan pasal 4 a#at baha kurikulum untuk $enis pendidikan umum ke$uruan dan khusus pada $en$ang pendidikan dasar dan menengah terdiri atas .
'elompok mata pela$aran agama dan akhlak mulia.
2.
'elompok mata pela$aran kearganegaraan dan kepribadian.
3.
'elompok mata pela$aran ilmu pengetahuan dan teknologi
.
'elompok mata pela$aran estetika. 'elompok mata pela$aran $asmani olah raga dan kesehatan. 'elompok mata
pela$aran tersebut memiliki %akupan dan kegiatan masingmasing seperti diungkapan di dalam PP !/200" tentang Standar Nasional Pendidikan pasal 4 a#at () Pasal 5 sebagai berikut Kelmpk +ata
'akupan
+elalu!
Pela%aran
:gama
dan 'elompok mata pela$aran agama
:khlak -ulia
dan
akhlak mulia
▪
dimaksudkan
untuk membentuk peserta didik
intra
kurikuler
dan
ekstrakurikuler
men$adi manusia #ang beriman dan ▪
bertaka kepada *uhan Dang -aha
Semua
guru
mapel
pada aktu tertentu
=sa serta berakhlak mulia. :khlak
melaporkan
mulia men%akup etikabudi pekerti
akhlak
peserta didik tertentu
atau moral sebagai peru$udan dari pendidikan agama
'egiatan
▪
Fontoh
kegiatan
agama Islam di luar $am
pela$aran
()
peringatan hari besar agama ba%a :l;uran dan Dokumen
17
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
doa Pelajaran
bersama 2017/2018
sebelum
mulai
pembela$aran
sholat
Cuhur ber$amaah dan sholat
dhuha
setiap
hari Senin sd 'amis kegiatan ekstrakurikuler &*J 'earganegaraan
'elompok
mata
pela$aran
dan 'epribadian
kearganegaraaan dan kepribadian
pembela$aran di kelas
dimaksudkan
dan diluar kelas
untuk
▪
peningkatan
kesadaran dan aasan peserta ▪
didik
akan
kea$ibann#a mas#arakat bernegara
statushak dalam
dan
kehidupan
berbanggsa serta
dan
peningkatan
kualitas dirin#a sebagai manusia.
'egiatan
Semua
guru
melaporkan indikator
mapel tentang
#ang
pada
ada
%akupan
kelompok 'earganegaraan dan
'esadaran dan aasan termasuk
'epribadian -emberi
aasan
reard peserta didik
kebangsaan
$ia dan
patritisme bela negara penghargaan
#ang sudah berbuat
terhadap hak,hak aCasi manusia
$u$ur dan memoti8asi
kema$emukan bangsa pelestarian
#ang lain agar $uga
lingkungan
berbuat $u$ur
hidup
kesetaraan
gender demokrasi tanggung$aab sosial
ketaatan pada
ketaatan memba#ar
hukum
pa$ak
dan
sikap serta perilaku anti korupsi kolusi dan nepotisme.
Dokumen
18
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
Ilmu Pengetahuan 'elompok dan *eknologi
mata
pela$aran
ilmu
▪
'egiatan
pengetahuan dan teknologi pada
pembela$aran
S-P/-*s/S-P+& di maksudkan
bahasamatematika
untuk
memperoleh
IP:IPS keterampilan
dasar
ilmu
teknologi
kompetensi
pengetahuan
serta
dan
ke$uruan
dan/atau
membuda#akan
teknologi
inormasi
berpikir ilmiah se%ara kritiskreati
dan komunikasi serta
dan mandiri.
muatan
lokal
#ang
rele8an =stetika
'elompok mata pela$aran estetika
▪
'egiatan bahasa seni
dimaksudkan untuk meningkatkan
dan
sensiti8itas
keterampilan
kemampuan
mengekspresikan
keindahan
dan
harmoni.
mengekspresikan keindahan serta harmoni men%akup apresiasi dan ekspresi baik dalam kehidupan sehingga
mampu
menikmati dan mens#ukuri hidup maupun
dalam
kehidupan
kemas#arakatan sehingga mampu men%iptakan
muatan
dan
lokal
rele8an
'emampuan mengapresiasikan dan
indi8idual
buda#a
kebersamaan
#ang
#ang dan
pengembangan diri/ekstrakurikuler kegiatan
kebersihan
dan
pemeliharaan
taman
setiap
hari
lima belas (") menit sebelum
pemba%aan
:smaul
husna
dan
doa bersama
harmonis.
Dokumen
19
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.
Download With Free Trial
2.
Standar 'ompetensi +ulusan Standar isi Standar Proses Standar Penilaian Serta
'ompetensi inti dan 'ompetensi asar berdasarkan 'eputusan
-endiknas RI Nomor 20 2 22 23 dan 2 tahun 204 dengan mempertimbangkan situasi dan kondisi satuan pendidikan (sekolah) potensi daerah/karakteristik daerah sosial buda#a mas#arakat setempat demograis serta aktor,aktor lainn#a. Struktur 'urikulum di S-P Negeri 2 'edung$ati tersusun se bagai berikut .
'elas AII Struktur dan muatan kurikulum pada S-P Negeri 2 'edung$ati tahun 205/20
untuk kelas AII #ang menggunakan 'utrikum 203 menga%u pada Peraturan -enteri Pendidikan dan 'ebuda#aan Nomor 4 *ahun 203 tentang 'erangka asar dan Struktur 'urikulum S-P/-*s. Struktur kurikulum meliputi se$umlah mata pela$aran termasuk pengembangan diri sebagai berikut Alkas! Bela%ar KO+PONEN
Perm!nggu Kelas *II
'elompok : Pendidikan :gama 2 Pendidikan Pan%asila dan 'earganegaraan 3 &ahasa Indonesia -atematika " Ilmu Pengetahuan :lam (IP:) 4 Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 5 &ahasa Inggris 'elompok & Seni &uda#a (termasuk muatan +okal) ! Pendidikan 9asmani @lah Raga dan 'esehatan 0 Prakar#a (termasuk muatan +okal)
3 3 4 " " 3 3 2
-ulok &ahasa 9aa
2
9umlah :lokasi ?aktu Perminggu
0
Pada tingkat kelas AII terdapat penambahan muatan lokal &ahasa 9aa dengan alokasi aktu 2 9am pela$aran sebagaimana di$elaskan pada bagian & pada bab ini. Penambahan alokasi aktu telah sesuai dengan batasan tambahan alokasi aktu keseluruhan #aitu tidak melebihi $am pela$aran. 2. Dokumen
21
'elas AIII dan IB 1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
'elas AIII dan 'elas IB masih menggunakan 'urikulum 2004 dengan struktur dan muatan kurikulum sebagai berikut
Kelas an Alkas! Kmpnen
Waktu *III I-
:. -uatan Nasional . Pendidikan :gama 2. Pendidikan 'earganegaraan 3. &ahasa Indonesia . &ahasa Inggris ". -atematika 4. Ilmu Pengetahuan :lam 5. Ilmu Pengetahuan Sosial . Seni &uda#a !. Pendidikan 9asmani 'esehatan dan Rekreasi 0. 'eterampilan/*eknologi Inormasi dan
2 2 " 2 2 2
2 2 " 2 2 2
. &ahasa 9aa
2
2
2. Pendidikan +ingkungan 1idup
3
3
'omunikasi &. -uatan +okal
9umlah
Pada tingkat kelas AIII dan IB terdapat penambahan alokasi aktu antara lain . -ata pela$aran IPS ditambah $am pela$aran (9P) dari 9P men$adi " 9P. 1al ini mempertimbangkan masukn#a mata pela$aran IPS dalam U$ian Sekolah &erstandar Nasional (US&N). Selain itu mempertimbangkan hasil analisis beban ker$a untuk guru mata pela$aran IPS #ang masih memungkinkan untuk ditambah alokasi aktu $am pertemuan setiap minggun#a. 2.
-uatan lokal &ahasa 9aa dengan alokasi aktu 2 9am pela$aran sebagaimana di$elaskan pada bagian & pada bab ini.
3. -uatan lokal Pendidikan +ingkungan 1idup (P+1) dengan alokasi aktu $am pela$aran sebagaimana di$elaskan pada bagian & bab ini. Penambahan alokasi aktu telah sesuai dengan batasan tambahan alokasi aktu keseluruhan #aitu tidak melebihi $am pela$aran. B. +uatan Lkal
Dokumen
22
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
-uatan +okal #ang dipilih ditetapkan berdasarkan %iri khas potensi dan keunggulan daerah serta ketersediaan lahan sarana prasarana dan tenaga pendidik. Sasaran pembela$aran muatan lokal adalah kesadaran
terhadap pelestarian
lingkungan hidup dan penanaman nilai,nilai buda#a sesuai dengan lingkungan. Nilai, nilai buda#a dan kesadaran lingkungan #ang dimaksud antara lain ke$u$uran tanggung $aab disiplin kepekaan terhadap lingkungan dan ker$a sama. Penanaman nilai,nilai tersebut diintegrasikan di dalam proses pembela$aran #ang dikondisikan supa#a nilai,nilai tersebut dapat men$adi sikap dan perilaku dalam kehidupan sehari,hari. -uatan +okal #ang diselenggarakan di S-P ini adalah sebagai berikut No 2
9enis -uatan +okal
:lokasi ?aktu (9P) AII AIII IB 2 2 2 ,
&ahasa 9aa Pendidikan +ingkungan 1idup (P+1)
-uatan lokal P+1 pada kelas AII diintegrasikan ke dalam seluruh mata pela$aran. 1al ini mempertimbangkan beban bela$ar dalam satu minggu #ang telah men%apai 0 $am pela$aran. .
asar Pen#elenggaraan -uatan +okal
a)
&erdasarkan S'
ebruari 200" *entang 'urikulum -ata Pela$aran &ahasa 9aa *ahun 200 untuk
$en$ang
pendidikan
S/S+&/-I
S-P/S-P+&.
dan
S-:/S-:+&/S-'/-: Negeri dan Sasta sebagai -ulok ?a$ib di Pro8insi 9aa *engah adalah &ahasa 9aa. b)
Pada tahun !!4 disepakati ker$asama pertama antara epartemen Pendidikan Nasional dan 'ementerian Negara +ingkungan 1idup #ang diperbaharui pada tahun 200" dan tahun 200. Sebagai tindak lan$ut dari kesepakatan tahun 200" pada tahun 2004 'ementerian +ingkungan 1idup mengembangkan program pendidikan lingkungan hidup pada $en$ang pendidikan dasar dan menengah melalui program :dii#ata. Program ini dilaksanakan di 0 sekolah di Pulau 9aa sebagai sekolah model dengan melibatkan perguruan tinggi dan +S- #ang bergerak di bidang Pendidikan +ingkungan 1idup.
%)
Peraturan -enteri Negara +ingkungan 1idup Nomor 02 tahun 200! tentang Pedoman Pelaksanaan Program :dii#ata dan diatur dalam Peraturan -enteri
Dokumen
23
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
Pendidikan Nasional No.! tahun 200" #ang di$abarkan dalam standar pengelolaan pendidikan. d)
Sekolah diberi keleluasaan untuk menambah mulok lain selama tidak melebihi beban bela$ar maksimal.
2.
*u$uan dan Ruang +ingkup
a. &ahasa 9aa *u$uan Untuk mengembangkan kompetensi berbahasa 9aa untuk melestarikan bahasa 9aa Ruang lingkup -endengar berbi%ara memba%a dan menulis. )
-endengarkan -emahami a%ana dan mampu mengungkapkan berbagai a%ana lisan dalam
kehidupan sehari,hari 2)
&erbi%ara -enggunakan a%ana lisan untuk mengungkapkan ikiran pendapat gagasan dan
perasaan melalui berbi%ara dan berdialog dalam ragam bahasa $aa dengan unggah ungguh bahasa #ang sesuai 3)
-emba%a -ampu memba%a dalam hati dan memahami isi ba%aan baik sastra mauopun non
sastra sesuai dengan intinasi $eda atau tempo laal dan irama #ang benar serta memahami ba%aan berhuru $aa. )
-enulis -ampu megungkapkan ikiran gagasan pendapat dan perasaan se%ara tertulis
dalam berbagai bentuk tulisan dan ragam bahasa $aa sesuai dengan unggah ungguh bahasa #ang benar. b.
Pendidikan +ingkungan 1idup *u$uan sisa memiliki pengetahuan sikap dan perilaku rasional dan
bertanggung $aab terhadap masalah kependudukan dan lingkungan hidup. Ruang lingkup )
'oordinasi dalam pen#usunan program pendidikan lingkungan hidup $angka pendek menengah dan pan$ang6
2) Pengembangan pendidikan lingkungan hidup sebagai sarana men%iptakan perubahan perilaku #ang berbuda#a lingkungan6 Dokumen
24
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.
Download With Free Trial
You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.
Download With Free Trial
You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.
Download With Free Trial
You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.
Download With Free Trial
%) @limpiade IP: d) =nglish %lub 9enis nilai #ang ditanamkan dan Strategi #ang digunakan pada Pengembangan iri di S-P Negeri 2 'edung$ati adalah sebagai berikut ini en!s
N!la!/n!la! "ang
Pengem&angan D!r! :. &imbingan
Strateg!
!tanamkan
. 'emandirian
. Pembentukan
karakter
'onseling
2. Per%a#a diri
atau kepribadian
(&')
3. 'er$asama
2. Pemberian moti8asi
. emokratis
3. &imbingan karier
". Peduli sosial
. &imbingan bela$ar
4. 'omunikati 5. 9u$ur . emokratis
&. 'egiatan
. +atihan
terprogram
=kstra,
2. isiplin
(kepemimpinan
kurikuler
3. 'er$asama
berorganisasi)
. 'epramukaan
. Rasa 'ebangsaan
2. Ikut serta dalam kegiatan
". *oleransi
$ambore
4. Peduli
sosial
dan
lingkungan 5. Finta damai 2. Pengembangan akademik
. 'er$a keras . 'omunikati
. Pembinaan rutin
2. Rasa ingin tahu
2. -engikuti perlombaan
3. 'er$a keras
3. Pameran
. Senang memba%a
Dokumen
29
1
4. 9u$ur . Sportiitas
–
pekan
ilmiah
". -enghargai prestasi 3. @lahraga
atau
. Publikasi ilmiah se%ara internal . -elalui
latihan
rutin
2. -enghargai prestasi
(antara lain bola 8oli
3. 'er$a keras
basket
. Finta damai
badminton pen%ak silat
". isiplin
outbond)
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
tenis
Pelajaran
me$a
2017/2018
You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.
Download With Free Trial
Se%ara garis besar terdapat dua $enis kegiatan ekstra kurikuler di S-P Negeri 2 'edung$ati. Daitu ekstrakurikuler a$ib dan ekstrakurikuler pilihan. Pramuka merupakan $enis ekstrakurikuler #ang a$ib diikuti oleh seluruh peserta didik. -ekanisme Pelaksanaan kegiatan Program pengembangan bakat minat dan prestasi adalah sebagai berikut a)
'egiatan Pengembangan iri diberikan di luar $am pembela$aran (ekstrakurikuler) dibina oleh guru,guru #ang memiliki kualiikasi #ang baik berdasarkan surat keputusan 'epala Sekolah.
b)
9adal 'egiatan
N
ENIS EKS$,A KU,IKULE,
HA,I PELAKSANAAN
2 3 " 4 5 ! 0 2 3 "
9urnalistik =nglish Flub Pramuka
Selasa Sabtu Sabtu Rabu 'amis Selasa 'amis Selasa 'amis Selasa Senin Senin Senin Sabtu Senin
4
P-R
'amis
5
'ri#a -en$ahit
'amis Rabu
'omputer
Rabu
!
@limpiade Sains
Selasa
%)
:lokasi aktu untuk kelas AII AIII dan IB diberikan aktu ekui8alen 2 $am pela$aran. Untuk peserta didik kelas IB pada semester genap kegiatan ekstrakurikuler diganti dengan tambahan kegiatan bimbingan bela$ar se%ara intensi untuk persiapan menghadapi UN.
d)
Dokumen
31
Penilaian kegiatan pengembangan diri
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
'egiatan pengembangan diri dinilai dan dilaporkan se%ara berkala kepada sekolah dan orang tua dalam bentuk kualitati 'ategori : & F 3. )
'eterangan Sangat &aik &aik Fukup 'urang
'egiatan Pembiasaan Rutin
Upa%ara
&endera -emba%a doa dan asmaul husna di aal
pembela$aran 'un$ungan perpustakaan Ibadah
khusus
keagamaan
bersama keberaturan pemeliharaan kebersihan dan kesehatan diri ('egiatan 9umat Pagi). 2)
Spontan memberi salam membuang sampah pada tempatn#a
antre
mengatasi silang pendapat (pertengkaran). 3)
'eteladanan
berpakaian
rapi
berbahasa
#ang
baik
ra$in memba%a
memu$i kebaikan/keberhasilan orang lain datang tepat aktu.
D. Be&an Bela%ar
&eban bela$ar di S-P Negeri 2 'edung$ati diatur berdasarkan penggunaan sistem pengelolaan program pendidikan #ang berlaku di sekolah pada umumn#a saat ini #aitu menggunakan sistem paket dengan beban bela$ar maksimal 3 $am pela$aran per minggu dan satu $am pela$aran 0 menit. :dapun pengaturan beban bela$ar pada sistem tersebut sebagai berikut a.
9am
pembela$aran
untuk
setiap
mata
pela$aran
dialokasikan
sebagaimana tertera dalam struktur kurikulum. Pengaturan alokasi aktu untuk setiap mata pela$aran #ang terdapat pada semester gan$il dan genap dalam satu tahun a$aran dapat dilakukan se%ara leksibel dengan $umlah beban bela$ar #ang tetap. Pembagian 9am 1arian
Dokumen
32
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
a m ke 0 2 3
" 4 5
Sen!n
Selasa
,a&u
Persiapan UP 05.",05."" 05."",0.3" 0.3",0!." Istirahat 0!.30,0.0 0.0,0."0 .0",." Istirahat .",2.2" 2.2",3.0"
05.00,05." 05.",05."" 05."",0.3" 0.3",0!." Istirahat 0!.30,0.0 0.0,0."0 .0",." Istirahat .",2.2" 2.2",3.0"
05.00,05." 05.",05."" 05."",0.3" 0.3",0!." Istirahat 0!.30,0.0 0.0,0."0 .0",." Istirahat .",2.2" 2.2",3.0"
Kam!s
05.00,05." 05.",05."" 05."",0.3" 0.3",0!." Istirahat 0!.30,0.0 0.0,0."0 .0",." Istirahat .",2.2" 2.2",3.0"
umat
Sa&tu
:pel Pagi 05.",05."" 05."",0.3" 0.3",0!." Istirahat 0!.30,0.0 0.0,0."0
05.00,05." 05.",05."" 05."",0.3" 0.3",0!." Istirahat 0!.30,0.0 0.0,0."0 .0",."
Rin%ian pembagian $am harian adalah sebagai berikut ) +ima belas menit sebelum masuk $am pertama diisi dengan pembiasaan pemba%aan asmaul husna dan doa bersama6 2)
9am ke, hari Senin dilaksanakan upa%ara bendera6
3)
9am ke, hari $umat dilaksanakan kegiatan 9umat sehat/bersih6
)
9P setiap minggu dialokasikan untuk kegiatan kun$ungan perpustakaan ('elas AIII dan IB)6
")
9P setiap minggu dialokasikan untuk kegiatan pembinaan ali kelas ('elas AIII dan IB) 6
4)
9P setiap minggu merupakan $am tatap muka bimbingan konseling. Pemanaatan tambahan $am pela$aran per minggu dialokasikan untuk mata
pela$aran muatan lokal Pendidikan +ingkungan 1idup seban#ak $am pela$aran dari alokasi maksimal $am pela$aran. b.
9am tatap muka untuk seluruh mata pela$aran adalah sebagai berikut
) 'elas AII
L 0 $am pela$aran tiap minggu.
2) 'elas AIII dan IB L 3 $am pela$aran tiap minggu Rin%ian beban bela$ar #ang dimaksud adalah Satu $am pembela$aran
'elas
tatap
Dokumen
33
1
–
Kurikulum
pembela$aran per,minggu
muka/menit 0 0 0
AII AIII IB
9umlah $am
0 3 3 SMP
Negeri
2
-inggu eekti Per,tahun a$aran 3 , 3 3 , 3 3 , 34 Kedungjat
?aktu pembela$aran /$am per,tahun 340 , "20 "4 , 2!2 "4 , 22
Tahun
Pelajaran
2017/2018
You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.
Download With Free Trial
You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.
Download With Free Trial
You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.
Download With Free Trial
b)
meningkatkan mutu tenaga pendidik dengan berbagai kegiatan seperti diklat seminar in house training (I1*) studi lan$ut dan lain,lain.
%)
meningkatkan kuantitas dan kualitas sarana/prasarana penun$ang kegiatan pembela$aran
d)
melaksanakan
kegiatan
bela$ar
#ang
akti
ino8ati
kreati
dan
men#enangkan e) 2.
melaksanakan kegiatan e8aluasi #ang berkesinambungan. Program Remidial dan Penga#aan 'etentuan mengenai remidial adalah sebagai berikut
a.
Program remidial terdiri dari dua (2) ma%am #aitu remidial teaching dan remidial test.
b. !emidial test diberikan apabila telah dilakukan remidial teaching . %.
:pabila "H peserta didik dalam satu kelas belum men%apai nilai ''- maka program remidial dilakukan se%ara klasikal.
d.
Penga$aran remidial diberikan apabila peserta didik memperoleh nilai di baah ''- #ang telah ditentukan pada kompetensi tertentu.
e.
Remidial dapat diberikan tiap selesai melaksanakan ulangan/penilaian harian atau u$i kompetensi.
.
Pembela$aran remidial dapat dilaksanakan setelah $am pela$aran berakhir.
g.
Pembela$aran remidial dilaksanakan maksimal 2 kali untuk setiap kompetensi #ang belum ter%apai.
h.
:pabila anak sudah melaksanakan remidial 2 kali dan nilai tetap di baah ''-/''- maka nilai #ang dipakai adalah nilai tertinggi #ang diperoleh sisa.
i.
Sisa #ang telah men%apai dan atau melampaui nilai ''- diberikan materi penga#aan.
3.
Kena!kan Kelas an Kelulusan
.
'enaikan 'elas
a.
'riteria 'enaikan 'elas 'enaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun. 'riteria kenaikan kelas
diatur sesuai kebutuhan dan kondisi sekolah dengan mempertimbangkan ketentuan pada Permendikbud Nomor "3 tahun 20" untuk kurikulum 203 dan S' ir$en
Dokumen
37
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
dikdasmen No. 2/F/'ep/*U/200 untuk kurikulum 2004. 'enaikan kelas ditetapkan berdasarkan hasil bela$ar sisa selama tahun pela$aran. 'etuntasan bela$ar pada kenaikan kelas adalah ketuntasan dalam kurun aktu (satu) tahun. 9ika terdapat mata pela$aran #ang tidak men%apai ''- pada semester gasal atau genap maka ) dihitung rerata nilai mata pela$aran semester gasal dan genap. 2) dihitung rerata ''- mata pela$aran tersebut pada semester gasal dan genap selan$utn#a dibandingkan dengan ''- rerata pada mata pela$aran tersebut. 9ika hasil pada nilai rerata lebih dari nilai rerata ''- maka mata pela$aran tersebut din#atakan *UN*:S dan sebalikn#a $ika nilai rerata kurang dari nilai rerata ''- maka mata pela$aran tersebut din#atakan &=+U- *UN*:S. )
'riteria kenaikan kelas untuk kelas AII (',203)
Sisa kelas AII din#atakan naik kelas apabila memenuhi s#arat,s#arat sebagai berikut a)
-en#elesaikan seluruh program pembela$aran dalam dua semester pada tahun pela$aran #ang diikuti.
b)
eskripsi sikap &:I' sesuai dengan kriteria #ang ditetapkan oleh satuan pendidikan.
%)
Nilai ekstrakurikuler pendidikan kepramukaan minimal &:I' sesuai dengan kriteria #ang ditetapkan oleh satuan pendidikan.
d)
*idak memiliki +=&I1 :RI 2 (dua) mata pela$aran #ang masingmasing nilai kompetensi pengetahuan dan/atau kompetensi keterampilann#a di baah ''- atau belum tuntas.
2)
'riteria kenaikan kelas untuk kelas AIII (',2004) Sisa kelas AIII din#atakan naik kelas apabila memenuhi s#arat,s#arat sebagai
berikut a)
sisa dengan nilai lebih besar atau sama dengan ''- din#atakan naik kelas.
Dokumen
38
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
b)
sisa #ang memiliki paling ban#ak 3 mata pela$aran dengan nilai dibaah ''din#atakan naik bers#arat.
%)
sisa din#atakan tidak naik kelas bila memiliki nilai dibaah ''- lebih dari 3 mata pela$aran dan/atau memiliki nilai 0.
d)
sisa din#atakan naik kelas bila memiliki nilai sikap/perilaku dan budi pekerti minimal &.
b.
Pelaksanaan Penilaian 1asil &ela$ar Sisa Penilaian hasil bela$ar terdiri dari penilaian harian penilaian tengah semester
dan penilaian akhir semester/tahun. Nilai rapor merupakan akumulasi dari pen%apaian bela$ar sisa #ang diukur melalui
ulangan/penilaian
harian
ulangan/penilaian
tengah
semester
dan
ulangan/penilaian akhir semester dan ulangan kenaikan kelas/penilaian akhir tahun menggunakan berbagai ma%am teknik dan instrumen penilaian #ang rele8an. Pen%apaian bela$ar #ang dimaksud meliputi penguasaan peserta didik dalam semua standar kompetensi (S') atau 'ompetensi Inti ('I) pada masing,masing mata pela$aran. engan kata lain penilaian dilakukan untuk setiap kompetensi dasar (') pada S'/'I pada masing,masing mata pela$aran melalui berbagai bentuk penilaian. )
Pengolahan Nilai Rapor 'elas AII (',3) Rapor memuat hasil penilaian hasil bela$ar oleh satuan pendidikan pada semua
mata pela$aran men%akup aspek sikap pengetahuan dan keterampilan. Nilai aspek sikap memuat predikat dan deskripsi untuk sikap spritual dan sikap sosial. Nilai aspek pengetahuan diperoleh dari Nilai Penilaian 1arian (NP1) dengan bobot "0H Nilai Penilaian *engah Semester (NP*S) 2"H dan Nilai Penilaian :khir Semester atau Penilaian :khir *ahun (NP:S/NP:*) 2"H. ilaporkan dalam bentuk angka dengan skala
0,00 disertai dengan predikat dan deskripsi. Nilai akhir semester untuk aspek keterampilan diperoleh berdasarkan ratarata nilai akhir keseluruhan ' keterampilan #ang dibulatkan dengan skala 0,00 disertai dengan predikat dan deskripsi. 2)
Pengolahan Nilai Rapor 'elas AIII dan IB (',2004)
Dokumen
39
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
Nilai rapor merupakan rata,rata nilai ulangan harian ulangan tengah semester dan ulangan akhir semester/ulangan kenaikan kelas. Pembobotan dan penghitungan nilai rapor #ang di tetapkan di S-P N 2 'edung$ati adalah a) Nilai Ulangan 1arian (U1) Ulangan *engah Semester (U*S) dan Ulangan
:khir Semester (U:S) atau Ulangan 'enaikan 'elas (U'') bobotn#a adalah 40H 20H 20H. &) Perhitungan nilai rapor L (40H O U1) (20H O U*S) (20H O U'') atau Q(3
O U1) U*S U:S/" Semua nilai mata pela$aran din#atakan dengan angka skala 0 , 00. Peserta didik #ang belum men%apai ''- harus diberi pembela$aran dan penilaian remedial sehingga men%apai ketuntasan. &ila dalam aktu #ang tersedia (hingga akhir semester) #ang bersangkutan belum $uga men%apai ''- pen%apaian/nilai tertinggi #ang ia peroleh #ang dimasukkan ke dalam rapor. 2.
'elulusan
a.
'riteria 'elulusan Peserta didik din#atakan lulus apabila
)
-en#elesaikan seluruh program pembela$aran6
2) -emperoleh nilai minimal batas lulus6 3)
+ulus U$ian Sekolah baik u$ian praktek maupun u$ian tertulis6
)
-emiliki nilai akhlak dan keribadian minimal &
") -engikuti U$ian Nasional. b.
Pelaksanaan U$ian Nasional dan U$ian Sekolah
)
iperkirakan
U$ian
Nasional
(UN)
dilaksanakan tanggal 3 74 -ei 205 dan U$ian Nasional Susulan tanggal 0 7 " -ei 205. 2)
iperkirakan U$ian Sekolah (US) dilaksanakan tanggal 3 7 :pril 205 dan U$ian Sekolah Susulan tanggal 0 7 " :pril 205.
%.
*arget kelulusan
)
*arget $umlah kelulusan 00H lulus.
2)
Rata,rata nilai UN 4"0 dan/atau diatas rata,rata nasional.
3) Rata,rata nilai Sekolah 52". d.
Program peningkatan kualitas lulusan
Dokumen
40
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
)
9am pela$aran tambahan untuk mata pela$aran U$ian Nasional selama semester genap.
2)
Program pemadatan mata pela$aran U$ian Nasional $elang U$ian Nasional
3)
U$i %oba U$ian Nasional dilaksanakan seban#ak kali pada semester genap.
3.
Strategi Sekolah untuk Sisa *idak Naik 'elas atau *idak +ulus
a.
Sisa *idak Naik 'elas :pabila terdapat sisa. -aka sekolah akan mengambil langkah,langkah
sebagai berikut () -emberikan kesempatan kepada sisa untuk memperbaiki nilai #ang men#ebabkan tidak naik kelas melalui program remidiasi. 'emudian diputuskan kembali dalam rapat dean guru atau6 (2) -emberikan kesempatan kepada sisa untuk mengulang proses pembela$aran di tingkat #ang sama selama satu tahun pela$aran dan/atau6 (3) *etap mengupa#akan peserta didik tersebut untuk sekolah dengan berbagai %ara #ang sesuai dengan aturan perundangan termasuk memasilitasi peserta didik apabila ingin melan$utkan bela$ar di sekolah lain. b.
Sisa *idak +ulus :pabila terdapat sisa #ang tidak lulus. -aka sekolah akan mengambil
langkah,langkah sebagai berikut () memberikan dan/atau mengusahakan sisa untuk mengikuti u$ian ulang pada tahun #ang sama atau6 (2) mengikutsertakan sisa untuk mengikuti u$ian pada tahun pela$aran berikutn#a. (3) memberikan pendampingan selama persiapan mengikuti proses u$ian ulang atau6 () apabila #ang bersangkutan tidak bersedia pihak sekolah akan memasilitasi peserta didik tersebut untuk mengikuti program pen#etaraan paket b pada kelompok bela$ar terdekat. H. Pen!!kan Ke#akapan H!up an Pen!!kan &er&as!s keunggulan lkal an gl&al
.
Pendidikan 'e%akapan 1idup
Dokumen
41
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
'e%akapan hidup merupakan salah satu okus analisis dalam pengembangan kurikulum pendidikan #ang menekankan pada ke%akapan hidup dan beker$a. engan dimasukkann#a program pendidikan ke%akapan hidup dalam Standar Isi (SI) dan Standar 'ompetensi +ulusan (S'+) dilandasi ken#ataan baha dalam pendidikan tidak han#a menge$ar pengetahuan semata tetapi $uga pada pengembangan keterampilan sikap dan nilai,nilai tertentu #ang dapat direleksikan dalam kehidupan peserta didik. Pendidikan ke%akapan hidup bukan merupakan mata pela$aran #ang berdiri sendiri melainkan terintegrasi melalui matapela$aran,matapela$aran sehingga pedidikan ke%apakan hidup dapat merupakan bagian dari semua mata pela$aran #ang ada.Pendidikan
ke%akapan
hidup
dapat
dilakukan
melalui
kegiatan
intra/ekstrakurikuler untuk mengembangkan potensi peserta didik sesuai dengan karakteristik emosional dan spiritual dalam prospek pengembangan diri #ang materin#a men#atu pada se$umlah mata pela$aran #ang ada. Pendidikan ke%akapan hidup di S-P Negeri 2 'edung$ati dilaksanakan se%ara intergrasi kepada semua mata pela$aran. Pengintegrasian dilaksanakan dengan terlebih dahulu menganalisa ' pada setiap mata pela$aran #ang mempun#ai potensi untuk dikembangkan dalam ke%apakan hidup tertentu. Proses analisis dilakukan oleh tim pendidik pada setiap mata pela$aran melalui kegiatan ?orkshop maupun -<-PS. &erdasarkan analisis tersebut pendidik dapat mengimplementasikan ke%akapan hidup sebagai muatan tambahan dalam pembela$aran. :dapun 'e%akapan hidup meliputi a.
'e%akapan personal ( personal skill ) 'e%akapan personal men%akup kesadaran diri dan berpikir rasional. 'esadaran
diri merupakan tuntutan mendasar bagi peserta didik untuk mengembangkan potensi dirin#a di masa mendatang. )
'esadaran diri diokuskan pada kemampuan peserta didik untuk melihat sendiri potret dirin#a. 'esadaran akan eksistensi diri sebagai makhluk *uhan D-= makhluk sosial dan makhluk lingkungan serta kesadaran akan potensi diri dan dorongan untuk mengembangkann#a.
2) 'e%akapan berpikir merupakan ke%akapan dalam menggunakan rasio atau pikiran. 'e%akapan ini meliputi ke%akapan menggali inormasi mengolah Dokumen
42
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
inormasi dan mengambil keputusan se%ara %erdas serta mampu meme%ahkan masalah se%ara tepat dan baik. b.
'e%akapan sosial ( social skill ) 'e%akapan sosial men%akup ke%akapan berkomunikasi dan ke%akapan
beker$asama berupa ) 'e%akapan berkomunikasi 'e%akapan berkomunikasi dapat dilakukan baik se%ara lisan maupun tulisan. 'omunikasi se%ara lisan adalah sangat penting maka perlu ditumbuhkembangkan se$ak dini kepada peserta didik. 'omunikasi se%ara tertulis diperlukan ke%akapan bagaimana %ara men#ampaikan pesan se%ara tertulis dengan pilihan kalimat kata, kata tata bahasa dan aturan lainn#a agar mudah dipahami orang atau pemba%a lain. 2)
'e%akapan beker$asama &eker$a dalam kelompok atau tim merupakan suatu kebutuhan #ang tidak
dapat dielakkan sepan$ang manusia hidup. Untuk beker$a dalam kelompok diperlukan adan#a ker$asama.'er$asama #ang dimaksudkan adalah beker$asama adan#a saling pengertian dan membantu antar sesama untuk men%apai tu$uan #ang baik hal ini agar peserta didik terbiasa dan dapat membangun semangat komunitas #ang harmonis. 3)
'e%akapan akademik (academic skill ) 'e%akapan akademik seringkali disebut $uga ke%akapan intelektual atau
kemampuan berpikir ilmiah #ang pada dasarn#a merupakan pengembangan dari ke%akapan berpikir se%ara umum namun mengarah kepada kegiatan #ang bersiat keilmuan. )
'e%akapan 8okasional ("ocational skill ) 'e%akapan ini seringkali disebut dengan ke%akapan ke$uruan artin#a suatu
ke%akapan #ang dikaitkan dengan bidang peker$aan tertentu #ang terdapat di mas#arakat atau lingkungan peserta didik. 'e%akapan 8okasional lebih %o%ok untuk peserta
didik
#ang
menekuni
peker$aan
#ang
mengandalkan
keterampilan
psikomotorik daripada ke%akapan berpikir ilmiah. Namun bukan berarti peserta didik S-P tidak la#ak untuk menekuni bidang ke$uruan seperti ini. -isaln#a merangkai dan mengoperasikan komputer. 'e%akapan 8okasional memiliki dua bagian #aitu ke%akapan 8okasional dasar dan ke%akapan 8okasional khusus #ang sudah terkait dengan bidang peker$aan tertentu. Dokumen
43
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.
Download With Free Trial
Pengembangan 'e%akapan 1idup
N
-ata
o
Pela$aran
*u$uan Pendidikan
Persona l
:lam
Sosial
:ka,
Aoka,
demik sional
kemampuan analisis peserta didik
terhadap
lingkungan
alam dan sekitarn#a 4
Ilmu
-engembangkan
Pengetahuan
pengetahuan
Sosial
dan
pemahaman
kemampuan
analisis A
A
peserta didik terhadap kondisi sosial mas#arakat 5
Seni
dan
&uda#a
-embentuk karakter peserta didik men$adi manusia #ang memiliki
rasa
seni
dan
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
pemahaman buda#a
!
Pendidikan
-embentuk karakter peserta
9asmani
didik agar sehat $asmani dan
'esehatan
rohani serta menumbuhkan
dan Rekreasi
rasa sporti8itas
'eterampilan
-embentuk
*I'
men$adi
peserta manusia
didik #ang
A
memiliki keterampilan
-uatan
-embentuk
pemahaman
0
+okal
terhadap
(bahasa
dengan %iri khas di daerah
9aa)
tempat tinggaln#a
Pengembang
-emberikan
an iri
kepada peserta didik untuk
potensi
sesuai
kesempatan
mengembangkan
dan
mengekspresikan diri sesuai
A
A
dengan kebutuhan minat dan bakat . Dokumen
45
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
Pendidikan
'e%akapan
1idup
#ang
dilaksanakan
dalam
kegiatan
pengembangan diri di S-P N 2 'edung$ati pada *ahun Pela$aran 205/20 berupa kegiatan a.
b.
*ata boga
%.
Pengoperasian 'omputer
2.
Pendidikan &erbasis 'eunggulan +okal dan
pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global. isamping itu 'urikulum S-P N 2 'edung$ati mengikutsertakan persamaan gender dan pendidikan karakter dalam materi pembela$aran. Pendidikan berbasis unggulan lokal merupakan ilmu dan aplikasi pendidikan #ang implementasin#a dipengaruhi oleh tempat di mana ia dipergunakan dan digunakan untuk mengembangkan unggulan lokal se$alan dengan kebi$akan nasional #aitu otonomi daerah #ang bernuansa nasional dan global. Unggulan lokal adalah kondisi dan kekuatan #ang ada di daerah tertentu #ang satu sama lain berbeda tetapi masih dalam keutuhan nasional dan global. Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global adalah pendidikan #ang memanaatkan keunggulan lokal dan kebutuhan da#a saing global dalam
aspek
ekonomi buda#a bahasa teknologi inormasi dan komunikasi ekologi dan lain, lain #ang semuan#a bermanaat bagi pengembangan kompetensi peserta didik. Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global dapat merupakan bagian dari semua mata pela$aran dan $uga dapat men$adi mata pela$aran muatan lokal. Pendidikan berbasis keunggulan lokal dapat merupakan bagian dari pendidikan kelompok mata pela$aran agama dan akhlak mulia pendidikan kelompok mata pela$aran kearganegaraan dan kepribadian pendidikan kelompok mata pela$aran ilmu pengetahuan dan teknologi pendidikan kelompok mata pela$aran estetika atau kelompok mata pela$aran pendidikan $asmani olah raga dan kesehatan. Pendidikan berbasis keunggulan lokal dapat diperoleh peserta didik dari satuan pendidikan ormal lain dan/atau satuan pendidikan non,ormal #ang sudah memperoleh akreditasi. Pendidikan &erbasis 'eunggulan +okal dan global #ang dilaksanakan di S-P N 2 'edung$ati pada *ahun Pela$aran 205/20 dalam bentuk Dokumen
46
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.
Download With Free Trial
BAB I* KALENDE, PENDIDIKAN
'urikulum satuan pendidikan pada setiap $enis dan $en$ang diselenggarakan dengan mengikuti kalender pendidikan pada setiap tahun a$aran. 'alender pendidikan adalah pengaturan aktu untuk kegiatan pembela$aran peserta didik selama satu tahun a$aran #ang men%akup permulaan tahun pela$aran minggu eektir bela$ar aktu pembela$aran eektir dan hari libur. A. Alkas! Waktu
Permulaan tahun pela$aran adalah aktu dimulain#a kegiatan pembela$aran pada aal tahun pela$aran pada setiap satuan pendidikan. ?aktu pembela$aran eekti adalah $umlah $am pembela$aran setiap minggu meliputi $umlah $am untuk kegiatan pengembangan diri. ?aktu libur adalah aktu #ang ditetapkan untuk tidak diadakan kegiatan pembela$aran ter$adal pada satuan pendidikan #ang imaksud. ?aktu libur dapat berbentuk $eda tengah semester $eda antar semester libur akhir tahun pela$aran hari libur keagamaan hari libur umum termasuk hari,hari besar nasional dan hari libur khusus. :lokasi aktu minggu eekti bela$ar aktu libur dan kegiatan lain#a tertera pada tabel a. &an#akn#a pekan dalam tahun ) Semester
9umlah " " 24
2) Semester
No 2 3 Dokumen
48
&ulan 9anuari
9umlah "
>ebruari
-aret
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
"
:pril
-ei
"
9uni 4 9umlah ( a ) *otal minggu dalam tahun L "2 minggu
24
b. -inggu #ang tidak eekti ) Semester
2
minggu
minggu
minggu
2
minggu
minggu
minggu minggu
2) 'egiatan :al masuk satuan pendidikan 3) 'egiatan tengah semester gasal 205/20 ) 'egiatan akhir semester gasal 205/20 ") +ibur akhir semester gasal 205/20 4) 1ari +ibur Umum/'eagamaan 9umlah 2) Semester
Ulangan
*engah
Semester
) ") 4)
'egiatan Ulangan 'enaikan 'elas 205/20
'egiatan Pesantren 'ilat Pembagian 1asil bela$ar +ibur Ramadhan dan Idul >itri 3! 1 +ibur akhir *ahun 205/20
%. 9umlah minggu eekti "2 , minggu (a,b)
49
1
–
Kurikulum
SMP
9umlah *otal -inggu #ang tidak eekti L 5
Dokumen
Negeri
2
Kedungjat
minggu
genap
205/20 3)
2
Tahun
2 2
minggu minggu minggu minggu
!
minggu minggu
3"
mingg
Pelajaran
2017/2018
You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.
Download With Free Trial
You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.
Download With Free Trial
KALENDE, PENDIDIKAN S+P NE4E,I 2 KEDUN4A$I
Dokumen
52
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
$AHUN PELAA,AN 271862719
Dokumen
53
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
Dokumen
54
1
–
Kurikulum
SMP
Negeri
2
Kedungjat
Tahun
Pelajaran
2017/2018
