Nama
:
Ng Phay Joo
No. K.P. :
810514-01-6734 810514 -01-6734
No. H/P :
012-7402483
Kursus
:
KPLI- SR
Kelas
:
K1.3
Opsyen
:
Pendidikan Khas - Masalah Pembelajar Pembel ajaran an
Definisi Institut 1.
2.
Organisasi yang ditubuhkan untuk tugas tertentu seperti pendidikan, penyelidikan saintifik, penyelidikan imiah atau yg bertujuan menyelenggarakan menyelenggarakan usaha pendidikan, kebudayaan, kebudayaan, sosial, persahabatan (antarbangsa), dan sebagainya . Contoh-contoh
: Institut : Institut Pendidikan Guru; Institut Teknologi Mara.
Definisi Pendidikan 1.
2.
Pendidikan
merupakan proses pengubahan sikap dan tingkah laku seseorang atau sekelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya upaya pengajaran dan latihan, proses ,pembuatan, ,pembuatan, cara mendidik . Merunut pengertian tersebut, tersebut, pendidikan dimaknai sebagai upaya yang dilakukan untuk mencapai tujuan melalui proses pelatihan dan cara mendidik . Pendidikan merupakan usaha sistematis yang bertujuan agar setiap manusia mencapai satu tahapan tertentu di dalam kehidupannya, kehidupannya, iaitu tercapainya kebahagian lahir dan bat in . Daripada
definisi awam : ³ Pendidikan merupakan suatu cara untuk mengembangkan ketrampilan, kebiasaan dan sikap-sikap sikap-sikap yang diharapkan dapat membuat seseorang menjadi warga negara yang baik´ . ³Tujuannya untuk mengembangkan atau mengubah kognisi, afeksi dan konasi seseorang´ .
3. Menurut para ahli, definisi pendidikan adalah "Berbagai upaya dan usaha yang dilakukan orang dewasa untuk mendidik nalar peserta didik dan mengatur moral mereka" (Warta Politeknik Negeri Jakarta, April 2007) 4. Tujuan mendidik adalah seperti berikut : a) Membimbing anak dalam mencapai kedewasaan . b) Mendidik adalah memeri tuntunan kepada manusia yang belum dewasa dalam pertumbuhan pertumbuhan dan perkembangannya perkembangannya sampai tercapai ter capai kedewasaan . c) Mendidik adalah memberikan pembekalan yang t idak ada pada masa anak-anak, tapi dibutuhkan pada masa dewasa .
Definisi Pendidik 1.
Pendidik
adalah orang dewasa yang bertanggung jawab atas pendidikan anak didik dan secara sengaja membantu anak didik agar mencapai kedewasaan . Pendidik ini berani berkorban demi nilai-nilai dan norma-norma yang diakuinya, demi cita-cita atau demi t ujuan hidupnya, pekerjaanya, orang lain atau masyarakat, dan demi tuhanya. Contoh Pendidik kodrati : ibu, ayah . Pendidik profesional, atau pendidik karena jabatan . Contoh : guru Berikut merupakan tanggungjawab seorang pendidik : Pendidik harus mengetahui karakteristik anak didik . Pendidik harus mampu beridentifikasi dengan anak didik, ma ksudnya pendidik harus mengenal dunia anak, tahap perkembangan anak, tugas perkembangan anak, dsb.
2. Berikut merupakan peranan seorang pendidik : Pendidik sebagai pengganti kata hati anak didik Pendidik sebagai pengelola kegiatan pembelajaran Pendidikan sebagai teladan bagi anak didik 3. Mereka berperanan juga sebagai : Motivator Pada saat anak didik kurang bergairah karena ada hambatan atau kesulitan dalam belajar, malas belajar, atau ragu-ragu dalam melakukan s esuatu, posisi seorang guru atau pendidik perlu membangkitkan lagi kemauan pada diri anak didik agar terus belajar sesuai dengan kemampuan dan kondisinya masing-masing Pembimbing Sebagai pembimbing, pendidik bertugas membantu anak didik dalam mengenal dirinya sendiri, mengenal lingkungannya, serta rencana hidupnya di masa depan . Selain itu pendidik harus percaya bahwa anak didik mempunyai kemampuan utnuk menjadi dewasa, mengakui kebebasan anak didik, dan karena itu memberi kesemptan kepada anak didik untuk menentukan pilihanya sendiri serta berbuat atas inisiatifnya sendiri dalam rangka pengembangan diri sesuai minat, bakat dan kemampuanya . Fasilitator Pendidik berperan sebagai orang yang mampu memberikan kemudahan kepada anak didik dala m rangka belajar, latihan,bereksperimen dsb, untuk mencapai kedewasaanya . Evaluator Sebagai evaluator pendidik diharapkan berperan untuk menilai perkembangan anak didik, baik berkenaan dengan pengetahuan, sikap, keterampilan, kebiasaan, dll . Yang meliputi aspek ranak kognitive, afektif, psikomotorik .
Definisi Mendidik 1.
Maksud mendidik bukan sekadar mengajarkan ilmu secara konvensional tetapi lebih penting menjelmakan watak murabbi yang mampu menyemai nilai . Mereka memelihara dan memberi latihan (ajaran, tuntunan, pimpinan) mengenai akhlak dan kecerdasan fikiran .
2.
Mendidik sering dimaknai sama dengan mengajar . Sebenarnya, makna mendidik lebih luas maknanya dibandingkan dengan mengajar . Mendidik dapat dilakukan dengan cara mengajar . Tetapi mengajar di dalam kelas, sebagai misal, tidak selalu sebagai pr oses untuk mendidik . Memang, mendidik dan mengajar sering dimaknai secara tumpang tindih . Seorang guru mengajar di dalam kelas dengan maksud untuk mendidik peserta didik .
Definisi Guru 1.
Guru bererti seorang pengajar suatu ilmu . Guru umumnya merujuk pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik .
2.
Guru adalah pendidik dan pengajar pada pendidikan anak usia dini jalur sekolah atau pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah . Guru-guru seperti ini harus mempunyai semacam kualifikasi formal . Dalam definisi yang lebih luas, setiap orang yang mengajarkan suatu hal yang baru dapat juga dianggap seorang guru . Beberapa istilah yang juga menggambarkan peranan guru, antaranya ialah: dosen, mentor, tutor .
