CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN LAS AFECCIONES GASTROINTESTINALES

INTEGRANTES: VIRGELINA DIAZ BALTAZAR CAROLINA CARO KATERINE IZQUIERDO

1. CUIDADOS DE ENFERMERÍA ENFERMERÍA EN LAS LAS AFECCIONES GASTROINTESTINALES GASTROINTESTINALES

ENFERMEDAD CUIDADOS DE ENFRMERÍA EDA (Enfermedad 1. Fomentar, incrementar y mantener la lactancia diarreica aguda) materna. 2. Elevar las condiciones de higiene ambiental ambiental y de los alimentos. 3. Promover una buena nutrición. 4. Educación de la madre en cuanto a: a) Higiene: Hervir Hervir el agua para tomar. tomar. Lavarse las manos antes y después después de tocar al niño. Tapar los alimentos. b) Alimentación: Mantener la lactancia materna materna y una buena alimentación. Evitar alimentos azucarados. Ofrecer abundante agua. 5. Recibir al niño por un personal capacitado valorando el estado del mismo así como orientar a la madre las normas de la sala. 6. Educación, orientación y apoyo psicológico al niño niño y familiares ya que se encuentran en un medio desconocido para los mismos. 7. Pesar y tallar al niño con con la técnica correcta 8. Mantener higiene personal y ambiental 9. Observar signos y síntomas de hipoglucemia

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JUSTIFICACIÓN Previene la deshidratación en el niño Previene complicaciones complicaciones e incluso incluso el desarrollo de EDA. Un ambiente en condiciones higiénicas inadecuadas favorece constituye no sólo un factor de riesgo de EDA si no de muchas otras enfermedades. Es esencial para la recuperación recuperación y el desarrollo normal del niño La educación en enfermería es primordial para contribuir al cambio en acciones erróneas de salud, en la instauración de ambientes y estilos de vida saludables, en este caso la educación va dirigida principalmente a la higiene y la alimentación Una valoración adecuada y oportuna disminuye disminuye el riesgo de complicaciones Disminuye la ansiedad tanto del niño como de los padres Es imprescindible imprescindible para el cálculo de la medicación y para valorar pérdidas súbitas de peso en el niño Evitar las complicaciones y las inf ecciones

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Parasitismo intestinal

principalmente en los niños prematuros y cruzadas desnutridos 9. Evitar hipoglucemias 10. Llevar el control del balance hídrico por vía 10. Mantiene el control cuantitativo de pérdidas y parenteral o enteral, así como los egresos de ganancias, permite identificar rápidamente líquidos producidos por diarreas y diuresis. deshidratación y de igual forma actuar de forma 11. Anotar el número y consistencia de las oportuna. deposiciones. 11. Ayuda al diagnóstico y etiología de la EDA, valorar recuperación. Las actividades se enfocan principalmente al De ser practicados evitan el pa rasitismo y otras tratamiento médico farmacéutico y la educación sobre: enfermedades gastrointestinales en los niños. La 1. Saneamiento ambiental. educación es la base de un cambio de actitud 2. Disposición adecuada de las excretas. excretas. comunitario. Todas estas prácticas cortan la cadena 3. Suministro de agua potable (hervir). de trasmisión. 4. Eliminación correcta de los residuales líquidos y sólidos (tanque de basura tapados). 5. Lavado adecuado adecuado de las verduras. verduras. 6. Protección de los alimentos contra vectores. vectores. 7. Educación sanitaria a la población. 8. Control de los manipuladores de alimentos. 9. Higiene y lavado correcto de las manos. 10. Uso de calzado. 11. Ingestión de carnes bien cocidas. cocidas. 12. Evitar la ingestión de hortalizas crudas y procedentes de áreas infectadas.



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Gastritis

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Colitis

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vasos, cucharas, cepillo de dientes, etc. Reposo durante fase sintomática de la enfermedad enfermedad Dieta normocalórica, normocalórica, normal en proteínas, grasas y carbohidratos, evitar el exceso de dulces y consumo de productos lácteos como la leche Educación para la salud: encaminada a lograr lograr un buen saneamiento e higiene personal enfatizando en la eliminación sanitaria de las heces fecales y el cuidadoso lavado de manos. Notificación obligatoria. Evitar el consumo de leche Fomentar una dieta adecuada bajo en grasas grasas Fomentar la relajacion del paciente con un ambiente adecuado y tranquilo Tratar la anciedad si existe Posicion de fowler durante la ingesta y una hora despues Controlar las nauseas y vomitos vomitos Valorar si hay distension distension abdominal o dolor Evitar olores fuertes Promover conocimientos para el autocuidado Dar sedantes y tranquilizante según ordenes medicas Informar la presencia de distencion abdominal abdominal

3. impedir una esteatosis hepática y desnutrición desnutrición en el niño. 4. Evita contaminación contaminación con heces fecales fecales y contaminación de los alimentos. Evita la aparición y diseminación de la enfermedad 5. Control epidemiológico.

1. Este estimula el vomito y puede ser mal tolerado 2. Dismiuyendo los niveles de estrés se evitan ulceras gastricas 3. La posicion fowler favorece al transito digestivo digestivo 4. Controlar las nauseas y vomitos para evitar el reflujo gastrico del acido estomacal 5. Se valora distension distension abdominal para ser si si no hay estancamiento de esces fecales por perdida del peristaltismo intestinal

1. El sedante disminuye disminuye el peristaltismo del intestino y da descanso al intestino inflamado 2. La distencion abdominal puede ser signo signo de



4. Valorar el estado de hidratacion de la piel 5. Lavarse las manos 6. Animal al paciente paciente a descansar descansar en modo modo supino con una almohada caliente en el abdomen

manos 3. La almohada caliente caliente relaja los musculos lo que evita la sencibilidad o dolor abdominal

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