Cuál Es El Ciclo de Vida de La Mosca de La Fruta

¿Cuál es el Ciclo de vida de la mosca de la fruta ( Drosophila)? Drosophila melanogaster (liter (literalm alment ente e "aman "amante te del del rocío rocío de vientr vientre e negro negro") "),,

también llamada mosca del vinagre o mosca de la fruta, es una especie de díptero braquícero de la la familia Drosophilidae . Recibe este nombre debido a que se lo encuentra alimentándose de frutas en proceso de fermentacin tales como man!ana, cambur , uva, uva, etc. etc. s una especi especie e utili! utili!ad ada a frecue frecuente ntemen mente te en e#peri e#perimen mentac tacin in genética, genética, dado que posee un reducido n$mero de cromosomas (% cromosomas (% pares), breve ciclo de vida (&'& (&'& días) días) * apro# apro#ima imadam dament ente e el +& de los genes genes de enfermedades humanas que se conocen tienen una contrapartida identificable en el genoma de las moscas de la fruta, * el '- de las secuencias proteínicas de la mosca tiene análogos análogos / en los mamíferos. son las las fase fasess 0uve 0uveni nile less de los los anim animal ales es con con desa desarr rrol ollo lo indi indire rect cto o (con (con Larva: son metamorfosis)) * que tienen una anatomía metamorfosis anatomía,, fisiología fisiología * * ecología ecología diferente diferente del adulto. l ad0eti ad0etivo vo que se hace hace deriva derivarr de larva larva es larvario. n la lengua com$n las larvas reciben frecuentemente nombres distintos a los adultos1 ese es el lugar que ocupan palabras como oruga (mariposas), cresa (moscas), o renacuajo (ranas * sapos). 2as larvas difieren siempre mu* significativamente de los adultos, en aspectos como tama3 tama3o, o, forma forma e#ter e#terna na,, e inclu incluso so anatom anatomía ía intern interna a * fisiología fisiología (desarrollo de sus funciones). 2as diferencias guardan relacin con las diferencias ecolgicas, tanto en cuanto a hábitat hábitat como como en cuanto a los recursos empleados.

Pupa4 es el estado por el que pasan algunos insectos en el curso de la metamorfosis que los lleva del estado de larva al de imago o adulto. 5 diferencia diferencia de los otros dos, el de pupa es un estadio sésil sésil,, durante el cual el insecto se oculta o encierra en una cápsula para protegerse mientras los rganos 0uveniles se reabsorben * el organismo adopta una estructura totalmente distinta. $ltimo estadio del del desarrollo de un insecto, insecto, después de su $ltima ecdisis, ecdisis, Imago: es el $ltimo estadio *a sea a partir de la ninfa ( ninfa (metamorfosis metamorfosis incompleta) incompleta ) o después de emerger de la pupa (metamorfosis completa). completa ). 5sí, éste es el $nico estadio durante el cual el insecto es se#ualme se#ualmente nte maduro * presenta presenta alas funcionales funcionales en el caso de los insectos insectos alados (6ter*gota). 6ter*gota). l imago es con frecuencia referido como el estadio adulto. l estadio de subimago e#iste subimago e#iste en los phemeroptera (efímeras)1 phemeroptera (efímeras)1 los insectos en ese estadio tienen alas funcionales, pero a$n no están se#ualmente maduros1 alcan!an la madure! se#ual tras mudar de nuevo.

Metamorfosis: es un proceso biolgico por el cual un animal se desarrolla desde su nacimiento (pasado el desarrollo embrionario) hasta la madure! por medio de grandes * abruptos cambios estructurales * fisiolgicos. 7o slo ha* cambios de tama3o * un aumento del n$mero de células sino que ha* cambios de diferenciacin celular. 8uchos insectos insectos,, anfibios anfibios,, moluscos moluscos,, equinodermos equinodermos * * tunicados tunicados sufren sufren metamorfosis, la cual generalmente está acompa3ada de cambios en hábitat hábitat * * comportamiento comportamiento.. n sentido científico este término no se refiere a cambios generali!ados del aspecto de

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las células o a episodios de crecimiento rápido. n los mamíferos el término es de uso familiar, no científico * es más bien impreciso.

Benemérita universidad autónoma de puebla

PREPARATORIA LI!E"!IA#O BE"ITO $%&RE' (AR!)A*

MATERIA: BIOLOGÍA TEMA: Investigación ALUMNA: 957:;5<= R58>R? 575 @R;9:;75 PROFESOR:
Grado: ! Gr"#o: $%& 'ic(o Esco(ar ))* + ),)



. TRABAJO DE INVETI!A"ION

;nvestigue * resuelva los siguientes puntos de manera clara * concisa. &. @iclo de vida de la mosca de la fruta ( Drosophila) . Eué esF G larva G pupa G imago G metamorfosis B. TRABAJO DE #ABORATORIO I.$ O%&etivo

Eue el alumno, mediante la aplicacin de los pasos del 8étodo @ientífico, determine el "tiempo de generacin en diferentes condicion condiciones es nutritivas de un organismo animal" (mosca de la fruta Drosophila). II.$ 'aterial (or e)uipo de alumnos*

G &' pare0as de moscas de la fruta del género Drosophila G + frascos vacíos * limpios (de alimento para bebé) bebé) G % cucharas G + tapones (del diámetro de la boca de los frascos) hechos de gasa * algodn G + ligas (para su0etar los tapones a los frascos) G & sobrecito de
G ácido clorhídrico G K vasos de precipitados de &'- ml * un agitador G & probeta graduada G una pipeta G & ca0a de 6etri G & balan!a G & mortero * pistilo G & parrilla eléctrica * tela de asbesto G '-- ml de agua destilada G & microscopio de diseccin G éter * "eteri!ador" (se constru*e con uno de los + frascos iguales) G agu0as de diseccin III. INTROD+" I NTROD+""ION "ION

6ara todo investigador resulta fundamental elegir el material biolgico que cumpla con los me0ores requisitos en los e#perimentos de laboratorio que pro*ecta reali!ar1 es decir, de un fácil mane0o, de un rápido ciclo de generacin que permita tener muchos individuos en poco espacio, de fácil mantenimiento en el laboratorio * que dicho mantenimiento mantenimien to sea econmico. sto lo cumple la llamada "mosquita de la fruta" o mosca del vinagre, del género



9e puede considerar a Drosophila como cosmopolita, aunque es más abundante en las estaciones cálidas en sitios donde se fermentan frutas como los plátanos, las uvas, etc., por lo que es com$n encontrarla en los mercados * alrededor de los depsitos de basura en las casas. @on el ob0eto de utili!ar Drosophila en forma adecuada para los estudios en laboratorio, es preciso conocer los diversos estados de su desarrollo * diferenciar los se#os con toda claridad. Desde el cigoto o huevo hasta la mosca adulta, Drosophila pasa por varias fases cu*a duracin depende de diversos factores1 entre ellos la temperatura tiene especial importancia. 5 'o @ el ciclo de vida se completa en &- días apro#imadamente, mientras que a -o @ son necesarios &' días para ello. IV. Desarrollo de actividades

&. 6roponga una Biptesis para el siguiente problema4 6odrá influir un cambio en las condicione condicioness nutritivas del medio en el ciclo de desarrollo larval * pupal de DrosophilaF . 6repare el medio de cultivo, siga las instrucciones aba0o descritas en "5" * coloque en cada uno de los frascos lo indicado reali!ando un cuadro con los siguientes datos4 :ipo de lotes @ondicioness 7utritivas @ondicione 2ote :estigo 2: @omponentes básicos del medio de cultivo4 l cucharada de la solucin de gelatina, & cucharada de la solucin de levadura, &cucharada de la solucin de harina de maí! * una cucharada de miel 2ote 98 @omponentes básicos, pero 9in 8iel 2ote 9B8 @omponentes básicos, pero 9in Barina de 8aí! 2ote 5.5.9. 5gregando el medio de cultivo una tableta de Lcido 5cetil 9alicílico (previamente triturada en el mortero) 2ote B@l 5gregando al medio de cultivo K gotas de Lcido @lorhídrico (B@l) 5. 8edio de @ultivo @ultivo G Disuelva la gelatina mediante ebullicin en K- ml de agua destilada (vaso de precipitadoss de &'- ml) precipitado G Disuelva &- gr. de levadura en K- ml de agua destilada (vaso de precipitados de &'ml)G Disuelva las ' cucharadas de harina en K- ml de agua destilada (vaso de precipitados de &'- ml)G 5gregar una cucharada de miel de abe0a o miel Iaro a % de los ' frascos M. Reconocimiento de los se#os en los adultos 2a hembra tiene el e#tremo del abdomen alargado, mientras que el macho lo posee

redondeado... de siete para la hembra...

el n$mero aparente de segmentos abdominales, es



8ientras ma*or práctica se tenga, se reconocerán con ma*or facilidad los se#os a ba0os aumentos del microscopio * aun a simple vista. . ',todo

s necesario anestesiar a las moscas para poder observarlas cuidadosamente, cuidadosamente, * para ello se emplean vapores de éter. @omo esta sustancia es mu* inflamable, se debe tener la precaucin de no usarla cuando se tiene alguna flama cerca o e#iste poca ventilacin en el laboratorio laboratorio.. l "eteri!ador" se hace usando un frasco f rasco igual a los de cultivo1 un buen "eteri!ador" debe cerrarse con un tapn de algodn * gasa al que se le agregan unas gotas de éter. 2os vapores de éter anestesian a las moscas, pero el contacto con el éter líquido las mata. 6ara hacerlo funcionar, se coloca el eteri!ador sobre el frasco de cultivo, en unos cuantos segundos se inmovili!an las moscas, que en esta forma pueden ser e#aminadas, e#aminada s, sacándolas del frasco * colocándola colocándolass en la ca0a de 6etri para observarlas ba0o el microscopio o lupa. Debe tenerse cuidado de no sobrepasar la e#posicin al éter, porque al hacerlo mueren las moscas * e#tienden las alas verticalmente hacia el dorso. 6ara manipularlas sin da3arlas, se emplean los pinceles * las agu0as de diseccin1 si durante la observacin las moscas comien!an a despertar, se debe volver a e#ponerlas al anestésico. =bserve las moscas con la lupa o al microscopio, al voltearlas, compare por su lado ventral los genitales e#ternos * clasifíquelas seg$n el se#o colocándo colocándolas las por pare0as en los frascos correspondientes (K pare0as por frasco). NOTA4 5l terminar las observaciones se colocarán las moscas en sus frascos1 si el

medio de cultivo está mu* fresco, permítase a las moscas recuperarse en otro frasco vacío * limpio1 * cuando lo ha*an hecho colquelas en el frasco que les corresponda. @on esto se evitará que se peguen en el medio de cultivo las moscas anestesiadas. 2as moscas que ha*an muerto se deberán desechar. @oloque una porcin de gasa en el interior de cada frasco * adapte a cada uno su tapn de gasa * algodn1 determine la temperatura ptima para mantener las moscas, * haga las adaptaciones necesarias en el ambiente para mantener la temperatura ptima. Realice una serie de tablas anotando las características del ciclo de desarrollo de Drosophila de acuerdo a las condiciones nutritivas en que estos organismos se desarrollaron1 desarrollaro n1 inclu*a los datos de la cantidad de larvas, pupas e imagos que encuentre en cada medio de cultivo.

Cuál Es El Ciclo de Vida de La Mosca de La Fruta

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