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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN TEORÍA DE LAS ORGANIZACIONES PORTAFOLIO – PRIMERA ENTREGA JUAN PEREZ GENNY GÓMEZ GIRÓN GLORIA LÓPEZ SUAREZ GERMAN ROJAS ROSAS
Trabajo Trabajo in!"#i$a#io T%#or& 'ILINTON JAVIER ORTIZ AMADOR
INSTITUCION UNIVERSITARIA POLITECNICO GRANCOLOM(IANO ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS TEORÍA DE LAS ORGANIZACIONES (OGOTA )*+,
1. Presentación personal: Iván Camilo Flórez
Mi nombre es Iván camilo Flórez tengo 24 años, egresado de tecnología en mercadeo del S!", me enc#entro realizando $omologación vía virt#al en el %olit&cnico gran colombiano en la carrera de administración de em%resas, act#almente laboro con 'oordinadora mercantil en el área de (commerce como e)ec#tivo comercial senior* n el mód#lo Teoría de las organizaciones me enc#entro con la e+%ectativas de conocer esta %arte de la administración de em%resas #e nos s#merge en la %arte conce%t#al - de conocimiento en el %or #& se crean ciertas teorías de distintos %ensadores - como estas mismas $an venido evol#cionando $asta el día de $o- desde la de.nición de organización $asta los /actores económicos %olíticos #e desencadenaron n#evos conce%tos* 0entro de mi e#i%o de traba)o me enc#entro con la misión de ser investigador, con tareas como %resentar ante mi gr#%o a#ellas /#entes de in/ormación #e %#eden ser 1tiles en el desarrollo de n#estro %ro-ecto, a%orto ideas claras de cómo constr#ir - res#mir la in/ormación de tal manera #e sea clara - entendible %ara cada #no de los al#mnos %ertenecientes al gr#%o %ara el t#tor a cargo*
n mi conce%to el %ort/olio es #na serie de a%reciaciones - a%#ntes /rente a #n ob)etivo a desarrollar o tema a tratar #e %ermiten medir - eval#ar el a%rendiza)e /rente al tema visto* "sí como en la vida de #n diseñador s# %orta/olio es la m#estra de la calidad de s# traba)o o en la vida de #n /otógra/o s#s /otogra/ías son m#estra de s# nivel*
#& signi.cado tiene el %orta/olio %ara el est#diante
Juan Perez
Semana 1 y 2: Evolución de las Organizaciones Parte I
(Hodge 2!" tra#a$o con$%nto para o#$etivo com%n
Definición
ó i c a z n i n a g r 3
Planeación& organización ' control
Farol (1*+1" Dotar %n negocio con lo necesario.
Programas ' pres%p%estos
,oontzz ' -eiric con$%nto de actividades para alcanzar o#$etios
etas corto)mediano )largo plazo
/poca primitiva
Innovación ' aceptación del cam#io.
/poca fe%dal
/mpoderación del personal
Catolicismo
Do-nsizing
istoria
0evol%cion ind%strial
Principal eponen dam smit Clasica
s a i r o e T
3i#re cam#io nacional e internacional
Cientfica
Crecimiento apres%rado de organizaciones
Fuente: (elaboración roia! 2"1#$
4a'lor /st%dio cient5fico del tra#a$o Ind%cción al tra#a$o
Prod%ccion en serie
dministración sistematca
a'or n%mero de asalariados
Inteligencia 5%oca %rimitiva
5%oca Fe#dal
vol#ción del $ombre 67eroge, 2889:
"dministración inicial
str#ct#ra %or degradación
"da%tación
Modelo basado en e+%eriencias
"#toridad centralizada 0elegación
, a i p a n l o ó i r ) e 6 p d c a 1 a z n 0 i i r ó 2 n i o t a c s g i r a r 4 3 o b a l e (
stricta )erar#ización 'atolicismo
0ivisión de traba)o ;nidad de mando Te+til Traba)o en e#i%o nergía M&todos c#atitativos
=rocesos %rocedimientos
!#evas /ábricas
Sider1rgico
!#evas tecnologías
Trans%orte
m%leo digno
'om#nicaciones
Factores sociales 'recimiento en ci#dades
%&'%I) *E E+),&)I-. E,E/E.0OS
/& '&E.O
'&E.O
%E&,)%
*EFIIE.0E
Presentación
ada uno de los estudiantes
ada uno de los estudiantes del
ada uno de los estudiantes del
,os
de
del
resenta!
e3uio se resenta! ublicando
e3uio se resenta! ero no
simlemente
ublicando una 4oto ersonal y
una 4oto ersonal ero no e5lica
ublica una 4oto ersonal
resentan te5tualmente6
e5licando lo 3ue signi4ica el
lo 3ue signi4ica el orta4olio6
los
estudiantes
e3uio
se
estudiantes se
orta4olio6 ES0%&0&%)
,a escala 7orizontal ermite
,a escala 7orizontal ermite una
,a
esta
,a escala 7orizontal no
visualizar alineadamente los
clara
desorganizada y sus relaciones
es co7erente con la
ni veles
originalidad! muc7o te5to y teor9a6
er;r3uicas no son claras ni
tem;tica!
comrensibles6
roosiciones son muy
ara
una
clara
visualización!
sin
comrensión e interretación
escala
7orizontal
de la estructura8
las
e5tensas lo 3ue di4iculta la interretación de la estructura6
I*E)
Presenta la idea rinciales
,a idea rincial! sin embargo 4alta
,as
en
,a idea rincial no est;
P%I.IP),
con co7erencia y ertinencia
en4o3ue6
corresondencia al tema! sin
en corresondencia con
embargo no se argumenta6
la tem;tica base6
a la tem;tica en estudio6 ideas
est;n
I*E)
,as
ran arte de las ideas in4eriores
I.FE%IO%ES
inmersas en la reresentación
est;n
reresentación de
de estructura con claridad en
estructura rincial6
la tem;tica6
in4eriores est;n
ideas
reresentada
en
la
insu4iciencia
en las
la ideas
.o
se
concetos
incluyen
los
in4eriores!
in4eriores dentro del conte5to de
muc7os de ellos
la
reiten y otros no se
estructura
rincial6
algunos concetos6
relacionan tem;tica6
con
se la
