MODUULO IV: COMPROMISO ÉTICO
“CUADRO DE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LOS DERECHOS HUMANOS Y LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS” DERECHOS HUMANOS
DERECHOS DE LOS NIÑOS
SEMEJANZAS
DIFERENCIAS
Todo individuo tiene derecho Todo derecho DERECHO A LA VDA En a" a"bos bos una co condi ndici# ci#n n indisp ind ispens ensabl able e par para a el ser a la vida, a la libertad libertad y a la seguridad de su persona. Todo T odo ni!o tiene derecho a hu"ano y el goce de sus de"$s derechos. vivir.
En cu cuan anto to a lo loss de dere rech chos os hu"ano hu" anoss se re re%er %ere e a &ue una un a pe pers rson ona a no de debe be se serr privada de vivir no i"porta la edad &ue tenga, la con ondi dicci#n soccia so iall, etc. et c.'' "ientras &ue para los derechos de los ni!os este se re%ere "$s co"o a no i"pedir su naci"iento.
Toda persona tiene derecho Toda a la educaci#n. La educaci#n debe ser gratuita, al "enos en lo concerniente a la instrucci#n ele"ental y (unda"ental. La instrucci#n ele"enta ele" entall ser$ obli obligato gatoria. ria. La in inst stru rucc cci# i#n n t) t)cn cnic ica a y pro( pr o(es esio iona nall ha habr br$ $ de se serr generali*ada' generali*ad a' el acceso a los
En los derechos de los ni!os se "ani%esta la i"portancia de la educaci#n co"o base (unda"ental en la constr con strucc ucci#n i#n de su pr propi opio o (utur (ut uro o to" to"and ando o en cue cuenta nta carac car acter terst stica icass esenci ese nciale aless &ue per"iten per"iten el ogro de sus ob/etivos' y en los derechos hu"ano hu" anoss nos pla plante ntea a sol solo o
DERECHO A LA ED+CAC-.
La educaci#n es considerada la base (unda"ental para el Todo T odo ni!o tiene derecho a des desar arro rollo llo del ser hu" hu"ano ano rec eciibi birr una educ uca aci#n, i#n, en el $"bito social, cultural, dis(rutar de una vida social laboral etc. y construir su propio (uturo.
MODUULO IV: COMPROMISO ÉTICO estudi estu dios os su supe peri rior ores es se ser$ r$ igual para todos, en (unci#n de los ")ritos respectivos.
los niveles &ue son ele"entales y (un (u nda da" "en enttale less porr po loss lo cual cu ales es lo loss se sere ress hu hu"a "ano no deben transitar.
Todo ser hu"ano tiene Todo derecho, en todas partes, al reconoci"iento de su personalidad personalida d /urdica.
DERECHO A LA DE-TDAD Todo T odo ni!o tiene derecho a tener no"bre y apellido, nacionalidad nacionalida d y a saber &ui)nes son sus padres.
En a"bos es i"portante el contar con papeles &ue avalen su e0istencia ya &ue aun&ue est)n presentes pero no se avala su e0istencia, es co"o si no hubieran nacido.
En los derechos hu"anos la persona perso na /ur /urdica dica es a&ue a&uella lla &ue se le atribuye derechos y obligaciones por el si"ple hech he cho o de e0 e0is isti tirr si sin n se serr necesari nece saria a su acep aceptaci taci#n. #n. A "$s en (unci#n en personas adultas &ue ya obran legal"ente' "ientras &ue el derrecho a la id de ide ent ntiida dad d representa el reconoci"iento o%cial de su e0is e0 iste tenc ncia ia,, sa sabe berr &u &ue e el e0iste lo cual avala "edi "e dian ante te el re regi gist stro ro y el acta de naci"iento.
Todo individuo tiene derecho Todo derecho a la libertad de opini#n y de e0pr e0 pres esi# i#n' n' es este te de dere rech cho o incluye el de no ser "oles "o lesta tado do a ca causa usa de sus opiniones, el de investigar y
DERECHO A LA L1ERTAD. Los ni!os tienen derecho a e0presarse, a tener opiniones, a acceder a la in(or"aci#n y a participar en las decisiones &ue los
La concepci#n de libertad es considerada co"o un derecho sin prohibici#n ni l"ite alguno ya &ue establece &ue los individuos deben de e0presar sus
En el caso de los derechos hu"anos hu"a nos pesa pesarr de &ue se se es libre de e0presar ciertas cosas cos as ta" ta"bi) bi)n n se deb debe e de contar con un (unda"ento y sust su sten enta tarr to todo do lo &u &ue e se
MODUULO IV: COMPROMISO ÉTICO rec ecib ibir ir in(o in (or" r"ac acio ione ness y opiniones, y el de di(undirlas, sin li"itaci#n de (ron (r onte tera ras, s, po porr cu cual al&u &uie ierr "edio de e0presi#n. Todos T odos son iguales ante la ley ley y ti tien enen en,, si sin n di dist stin inci ci#n #n,, derecho der echo a igua iguall pro protecc tecci#n i#n de la le ley y. Tod odos os ti tien enen en derecho der echo a igua iguall pro protecc tecci#n i#n contra cont ra toda disc discri"i ri"inaci naci#n #n &ue in(rin/a esta Declaraci#n y contra toda provocaci#n a tal discri"inaci#n.
a(ectan.
incon(or"idades.
diga, "ientras &ue en los ni!os ni! os sol solo o bas basta ta &ue ell ellos os "ani "a ni%e %est sten en to todo do a& a&ue uell llo o &ue no les gusta y per/udica.
DERECHO A LA 2ROTECCLos ni!os tienen derecho a vivir en un conte0to seguro y protegido &ue preserve su bienestar. Todo ni!o tiene derecho a ser protegido de cual&uier (or"a de "altrato, discri"inaci#n y e0plotaci#n
La protecci#n de leyes co"o Todos Todos los seres seres hu"anos protecci#n entre seres est$n protegidos por leyes hu"anos es un aspecto sin e0cepci#n de nadie, i"prescindible para vivir en "ientras &ue en los sociedad con seguridad. derechos de los ni!os la protecci#n protecci# n pasa a ser responsabilidad responsabi lidad de una segunda persona.
Conclu!"n: Co"o (uturas Licenciadas en Educaci#n 2reescolar, debe"os i"ple"entar situaciones did$cticas en el aula donde los derechos de los ni!os sean e/ercidos de gran "anera3 esti"ular su pensa"iento a trav)s su libre partic participa ipaci# ci#n, n, reali reali*ac *aci#n i#n de activi actividad dades es sobre sobre el cuidad cuidado o de su sal salud, ud, din$"i din$"icas cas de conviv convivenc encia, ia, superaci#n personal, traba/ar sobre su identidad etc. actividades &ue per"itan la (or"aci#n de un ser hu"ano pensante creciendo en sus derechos y en plena libertad. En el traba/o con los padres, autoridades o personal docente propiciar un a"biente de respeto y ar"ona donde su participaci#n sea valorada y el traba/o resultante identi%&ue al e&uipo.
MODUULO IV: COMPROMISO ÉTICO 2ara %nali*ar' considera"os &ue la puesta en pr$ctica de valores, tales co"o respeto, tolerancia, e"pata, co"pro"iso, responsabilidad, etc. ser$ un principio &ue nos per"itir$ e/ercer nuestros derechos y per"itir la reali*aci#n de los "is"os con los de"$s.
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Declaración universal de los derechos humanos. Asamblea General de la ONU Globalización y Convención sobre los Derechos del Niño: el contexto del texto. rancisco !ilotti. "os derechos de los niños. Amnist#a $nternacional "os derechos humanos de los mexicanos. % %es&s Orozco 'enr#(uez ) %uan Carlos *ilva Adaya. htt+:,,---.humanium.or,es,derechos,
Equipo: Eusebia Gutiérrez Reyes, Itzel Bautista Pelcastre, Gabriela Cruz Ballato, Xóchitl anet aneth h Cru Cruz z Cua Cua io
