PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR Rafael Ra fael Correa Delgado MINISTRA MINI STRA DE EDUCACIÓN EDUCACIÓN DEL ECUADOR Gloria Vidal Vidal Ill I llingworth ingworth Viceministro de Educación Pablo Cevallos Estarellas Subsecretaria Subsec retaria de Calidad Educativa Alba Toledo Delgad Del gado o
Programa Escuelas Lectoras, Área de Educación Universidad Andina Simón Bolívar Bolí var,, Sede Ecuador Coordinadora Genera Generall Soledad Mena
Cuaderno derno de trabajo. Cuarto año Lengua y Literatura. Cua Program a Escuela Escuela s Lecto Lecto ras, Área Área de Educación Univ ersidad An din a Simón Bolívar
Tex T exto: to: Ana Alvarado Segunda Seg unda edición: edició n: ISBN: 978-9978-19-450-8 Hecho en Ecuador. Ecuador. Quito, febrero de 2011 201 1 © Ministerio de Educación del Ecuador Av.. Amazonas Av Amazonas N34-451 N34-45 1 entre Av Av.. Atahualpa y J uan Pablo Sánz •Quito Quito,, Ecuador Ecuador Telé T eléfono fonos: s: (5 (593 93 2) 39 396 6 1300 1300,, 396 14 1400, 00, 396 15 1500 00 www.educacion.gov.ec © Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador Toledo Toled o N22-8 N22-80 0 • Ap Apa arta rtado do pos posta tal: l: 1717-12-5 12-569 69 • Qu Quito, ito, Ecu cua ado dorr Telé T eléfono fonos: s: (5 (593 93 2) 322 808 8085, 5, 299 360 3600 0 • Fax ax:: (5 (593 93 2) 32 322 2 8426 8426
[email protected] • www.uasb.edu.ec Revisión y corrección de estilo: Ziette, Eurídice Salguero Diseño y diagra di agrama mación ción de portada e interiores: interi ores:Ziette, Ziette, Andrea Gómez Impresión: EDITOGRAN S.A.
Una primera versión de este texto se desarrolló en el contexto de la primera fase del Program Programa a Escuelas Lectoras, Lectoras, con el fi financiam nanciamiento iento de la l a USAID. USAID. La reproducción reproducción parcial o total de esta publicación, publi cación, en cualqui cualquier er forma que sea, por cualquier cualqui er medio mecánico mecánico o electróni electrónico, co, no autorizada por los editores, viola los derechos reservados. Cualquier utilización debe ser previamente previam ente solicitada. soli citada.
DISTRIBUCIÓN GRATUITA
PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR Rafael Ra fael Correa Delgado MINISTRA MINI STRA DE EDUCACIÓN EDUCACIÓN DEL ECUADOR Gloria Vidal Vidal Ill I llingworth ingworth Viceministro de Educación Pablo Cevallos Estarellas Subsecretaria Subsec retaria de Calidad Educativa Alba Toledo Delgad Del gado o
Programa Escuelas Lectoras, Área de Educación Universidad Andina Simón Bolívar Bolí var,, Sede Ecuador Coordinadora Genera Generall Soledad Mena
Cuaderno derno de trabajo. Cuarto año Lengua y Literatura. Cua Program a Escuela Escuela s Lecto Lecto ras, Área Área de Educación Univ ersidad An din a Simón Bolívar
Tex T exto: to: Ana Alvarado Segunda Seg unda edición: edició n: ISBN: 978-9978-19-450-8 Hecho en Ecuador. Ecuador. Quito, febrero de 2011 201 1 © Ministerio de Educación del Ecuador Av.. Amazonas Av Amazonas N34-451 N34-45 1 entre Av Av.. Atahualpa y J uan Pablo Sánz •Quito Quito,, Ecuador Ecuador Telé T eléfono fonos: s: (5 (593 93 2) 39 396 6 1300 1300,, 396 14 1400, 00, 396 15 1500 00 www.educacion.gov.ec © Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador Toledo Toled o N22-8 N22-80 0 • Ap Apa arta rtado do pos posta tal: l: 1717-12-5 12-569 69 • Qu Quito, ito, Ecu cua ado dorr Telé T eléfono fonos: s: (5 (593 93 2) 322 808 8085, 5, 299 360 3600 0 • Fax ax:: (5 (593 93 2) 32 322 2 8426 8426
[email protected] • www.uasb.edu.ec Revisión y corrección de estilo: Ziette, Eurídice Salguero Diseño y diagra di agrama mación ción de portada e interiores: interi ores:Ziette, Ziette, Andrea Gómez Impresión: EDITOGRAN S.A.
Una primera versión de este texto se desarrolló en el contexto de la primera fase del Program Programa a Escuelas Lectoras, Lectoras, con el fi financiam nanciamiento iento de la l a USAID. USAID. La reproducción reproducción parcial o total de esta publicación, publi cación, en cualqui cualquier er forma que sea, por cualquier cualqui er medio mecánico mecánico o electróni electrónico, co, no autorizada por los editores, viola los derechos reservados. Cualquier utilización debe ser previamente previam ente solicitada. soli citada.
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ÍNDICE 1. Guía turística Conozco diferentes lugares
2. Fábulas Voy a escuchar fábulas
3. Guía telefónica, listados, páginas amarillas Busco información en la guía telefónica
4. Juegos de palabras: adivinanzas, trabalenguas, retahílas, refranes, y chistes
5
32
52
74
Para divertirnos y volar A T N E V A L A D I B I H O R P A T I U T A R G N Ó I C U B I R T S I D
5. Clasificados Anuncios clasificados
6. Cuentos breves Había una vez...
4
95
118
1
Guía turística
Conozco diferentes lugares
B L E O Q U
Pasos para leer: Poslectura 1
Pág. 8
Contesto las siguientes preguntas sobre el juego de la página 8, del texto de la escuela.
• ¿Cuál es la primera ciudad que visitan los niños y las niñas en el camino hacia Loja? • ¿Cómo se llama la mina de oro? • ¿Cómo se llama la nacionalidad que vive en la Provincia de Loja?
2
Ordeno la secuencia de acciones del juego.
Fui a comer en el mercado de Loja. Llegué a Machala. Pasé por “El Cisne”. Tomé el bus “Transportes Loja”. A T N E V A L A D I B I H O R P A T I U T A R G N Ó I C U B I R T S I D
Llegué a Loja. 3
Contesto las siguientes preguntas.
• ¿Por qué creo que son importantes las señales que aparecen en los mapas? • ¿De cuál de los signos no supe su significado?
4
Describo en forma oral cómo es la ciudad de Loja. 5
Pasos para leer: Poslectura Guía turística - estructura 1
Uno con una línea los textos que me ayudarían a resolver estas situaciones.
Unos turistas desean conocer sobre los insectos y anfibios de Sucumbíos.
. . . r o s d a a y u a c u E G
2
A T N E V A L A D I B I H O R P A T I U T A R G N Ó I C U B I R T S I D
Págs.10-11-12-13
Conozca el Malecón más grande del Ecuador.
Una familia de Cuenca desea conocer el Malecón 2000 en Guayaquil, pero no sabe cómo llegar a ese lugar.
Unos historiadores desean conocer las ruinas incas de Ingapirca, pero desconocen la carretera que les lleva a ese lugar.
. . . r o d r a a u ñ c a E C
. . . r o d r a a u ñ c a E C
Conozca las ruinas de los Incas en el Ecuador.
Unos niños y niñas de la ciudad de Tena desean conocer el Centro de la ciudad de Quito, específicamente las iglesias coloniales, pero no saben cuáles son ni cómo llegar.
El Centro Histórico de Quito.
s . o . í . r b o d m a u u c c u E S
Le invitamos a conocer la maravillosa fauna de Sucumbíos.
Completo el siguiente párrafo con las palabras de los recuadros.
informativo
datos
servicios
La guía turística es un texto historia, un lugar. Proporciona
costumbres
que describe las características, una
, festividades o comida típica, así como la fauna y flora de para localizar sitios de interés, medios de
transporte que se pueden utilizar, alojamiento, restaurantes y sitios de diversión y recreación. Ofrece referencias sobre
6
básicos o de emergencia.
