COLEGIO MUNICIPAL “BELLAVISTA” COYA - MACHALI
Guía de Apoyo de Lectura Domiciliaria
AUTOR: Edmundo de Amicis Alumno _____________________ ________________________________ _____________________ _____________________ __________________ _______ I.- Completa las siguientes siguientes oraciones oraciones:
Carlos Nobis era un alumno muy………….. y ofendía a sus…………………. sus………………… . El deshollinador había……………..todas sus ……………..y las nias del cole!io le hicieron una …………… "otino mostraba su #estimenta y no se dio……………$ue el nio era…………… %ulio era buen hi&o y 'or 'or las noches……………las cartillas 'ara ayudar a su………… . (os nios eran 'remiados en el cole!io con……. ……$ue les daban 'or su…………….
II.- Términos pareados
Une con una línea el nombre de cada 'ersona&e del cuento) con las características $ue lo re'resentan: *erossi
&orobadito)!racioso)de &orobadito)!racioso)de rostro descolorido
+arr,n
-nteli!ente)el 'rimero de la clase
Coreta
alto)del!ado)con nari cur#a y o&os 'e$ueos
Nelle
el mayor de la clase) es bueno y noble
"otino
tosco)'arece no tener cuello
+arofi
colorín)del brao malo
Estardo
or!ulloso y ofensi#o
Carlos Nobis
siem're bien #estido
Crosi
lle#a un chaleco te&ido a 'alillo y un !orro
III. Selección múltiple
(ee cuidadosamente cada uno de los ítem y marca la res'uesta $ue consideres correcta: /.0El /.0El 'rimer día de clases en el cuento fue: a1 lunes /2 de 3aro c1 lunes 42 de Octubre
b1lunes 42 de 3aro d1lunes /2 de Octubre
5.0El 5.0El 'rofesor 6erboni era era físicamente: a1 ba&o) con barba) cabello ne!ro) ale!re c1 alto) sin barba) cabello canoso) serio
Call Callee John John Kenn Kenned edy y # 178, 178, Coya Coya – Mach Machalí alí..
b1alto) con barba) cabello ne!ro) serio d1alto) con barba) cabello canoso) serio
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7.0El 'rofesor afirm, $ue al nio accidentado le había 'asado: a1 una rueda 'or el cuer'o b1 una rueda 'or la 'ierna c1 una rueda 'or el 'ie d1una rueda 'or el brao 8.0 (os nios le re!alaron a su com'aero calabr9s: a1 l'ices y !omas b1!omas) l'ices y lminas c1 !omas) l'ices y estuche d1!omas) l'ices y una estam'illa ;.0El alumno $ue se ech, la cul'a de haber tirado el tintero fue: a1 *erossi b1+arr,n c1Crosi d1Enri$ue <.0(a=s1 ra,n=es1 'or la=s1 cul=es1 la madre de Crosi estaba mal econ,micamente era: a1 su es'oso !anaba 'oco b1 ella estaba enferma c1 su es'oso estaba de #ia&e d1 a y b son correctas e1 b y c son correctas 2.0El 'adre de Enri$ue considera el estudio como: a1 in>til y sin sentido b1 'ro!reso) es'erana)la !loria del mundo c1 muy duro 'ero entretenido d1 est9ril y aburrido ?.0El 'e$ueo 'atriota 6aduano utili, las monedas $ue le habían re!alado 'ara: a1 com'rar dulces c1 lanarlas a los $ue ofendían su 'atria
b1 bebidas y ro'a d1 com'rar comida
---. Lee cuidadosamente cada una de las siguientes preguntas y contesta con respuesta larga desarróllalo en tu cuaderno!
/.
@6or $u9 crees $ue Edmundo de Amicis le coloc, 'or título Cora,n a su libro
5.
@Cul es la característica 'rinci'al en los di#ersos relatos del libro Cora,n
7.
@Crees $ue es im'ortante tener estímulos $ue moti#en a los alumnos ms esforados en un cole!io) como lo hacían en la escuela del libro BCora,n
8.
@Cul era el com'aero $ue ms le !ustaba a Enri$ue @6or $u9 lo admiraba) es decir) @Cules eran sus cualidades
;.
@6or $u9 +arr,n se cul', de haber 'e!ado con el tintero al 'rofesor ED'li$ue resumiendo esa historia.
<.
Escriba los conse&os $ue el 'adre le daba a Enri$ue con res'ecto al cole!io y la actitud frente al estudio.
2.
Escriba los conse&os $ue le da el 'adre sobre el com'ortamiento $ue debe tener con su madre y la im'ortancia $ue le da al amor materno.
?. Nombra tres hechos en $ue ranti demostr, una actitud re'udiable. =Condenable) mala1 F. Nombra tres hechos en los cuales +arr,n demostr, actitudes di!nas de admirar e imitar. /4. Escriba los conse&os $ue el 'adre da a Enri$ue sobre su actitud con los 'obres. @En $u9 debería 'ensar //. Redacta un resumen de la actitud de "otino cuando andaba con sus botas nue#as y $u9 le ocurri,.
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/5. El 'a' de Estardo le había dicho al 'rofesor $ue su hi&o era lento 'ara com'render) sin embar!o) lo!r, la se!unda medalla=lu!ar1 'or su buen rendimiento. @Cules son las características de Estardo $ue le 'ermitieron el 9Dito /7. Redacta la historia 'ersonal de 6recusa. *ebes buscarla en distintos 'asa&es del libro. /8. Redacta la eD'ulsi,n de ranti del cole!io y los antecedentes $ue tenía como alumno y 'ersona $ue moti#aron su eD'ulsi,n. /;. Escribe una com'osici,n a la 'atria basndote en los conse&os del 'adre de Enri$ue sobre el amor a la 6atria. =Gl habla de -talia) en nuestro caso) Chile1 /<. Escribe todos los 'ro',sitos de Enri$ue =lo $ue 9l se 'ro'one cambiar1 des'u9s $ue 6recusa !an, una medalla. /2. Ha una descri'ci,n 'sicol,!ica de Carlos Nobis. /?. Narra con tus 'ro'ias 'alabras la historia del 'reso y da tu o'ini,n sobre la actuaci,n de Enri$ue y *eroso cuando descubrieron la #erdad. /F. Ha una lista de acciones $ue 'ueden realiar los cie!os. 54. ED'lica 'or $u9 Enri$ue le escribi, a su hermana BNo soy di!no de besarte tus 'ies @Iu9 había 'asado entre ellos 5/. Ha!a un resumen del cuento BJan!re Romaola 55. *a tu o'ini,n sobre la actitud de Nelle en la clase de !imnasia. En t> hubieses estado en su lu!ar. @Habrías actuado de i!ual modo @Iu9 se 'uede imitar de la actitud de Nelle 57. @Iu9 sor'resa le dio el anciano 'rofesor al 'adre de Enri$ue cuando fueron a #isitarlo 6or $u9 9ste se emocion, tanto 58. @Iu9 conse&os le da el 'a' a Enri$ue sobre los ami!os con#ertidos en obreros en el futuro 5;. @Iu9 hio el 'rofesor 'ara consolar a +arr,n 'or la muerte de su madre ED'lica y destaca las ideas ms im'ortantes. 5<. Escriba un resumen del cuento B*e (os A'eninos a (os Andes. 52. Redacta la historia de la nia sordomuda y el reencuentro con su 'adre. 5?. @Iu9 conse&os le da la madre a Enri$ue sobre su com'ortamiento con el 'a' 5F. Enumera cualidades de la 'rimera 'rofesora de Enri$ue) la $ue muri,. 74. Ha!a un resumen del cuento BNaufra!io. 7/. ED'lica c,mo eran los eDmenes en el cole!io de Enri$ue) $uien los tomaba y $u9 hacía el 'rofesor.
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