Bondad Cosa buena la bondad mucha alegría y fuerza da cada vez que yo abrazo ayudo, río y hago caso Yo soy bueno de verdad. Cuando consuelo a mi hermanito cuando soy considerado soy tan bueno como el pan la bondad me hace grande mucho más que mi papá.
Respeto Todos somos diferentes eso hay que respetar como piensan como sienten en su alma los demás. El respeto a las personas lo debemos practicar porque todos lo merecen como t y como yo.
Libertad Caminar, respirar todo huele a libertad aprender, opinar, probar todo sabe a libertad. l ibertad. Cuando hablo, cuando !uego
cuando lloro, río o duermo nadie impide que lo haga porque soy libre de hacerlo. "orque abrazo o ayudo dondequiera que yo voy "or decir no, sí, lo dudo por todo eso, #libre soy$
Responsabilidad "ara ser muy responsable debo ver alrededor ropa, higiene y deberes son todos mi obligaci%n. Cuando guardo mis !uguetes soy un ni&o responsable cuando doblo mi ropita todos dicen #c%mo sabe$ Y cada tarde mi tarea no molesta ni marea porque estudiar, como se sabe es un acto responsable.
Honestidad - Sinceridad 'adie quiere que le mientan la mentira es cosa fea la verdad, bueno es decirla por difícil que esto sea. (er honesto y sincero
no puedo pedirle a nadie si yo miento con soltura. )entir nos de!a muy solos y con el alma dura. Y al decir por fin la verdad nadie vendrá en nuestra ayuda.
Gratitud )uchas gracias, muchas gracias agradeces y abrazas. *racias mil, gracias mil a quien te ayud% gentil. (e agradece, se agradece ve, abraza, ríe y crece. Te agradezco, te agradezco #eso se merece un beso$ COPLASSOBRELAAMI STAD1-Lav er dader aami s t adCuent aconot r os v a l o r e sEl af e c t oyl ac o nfi a nz aYa s ís e r emo sme j o r e s .2 -De be mo ss e r gener os osYmos t r arl al eal t adHas t amor i rporel o t r oEs os iqueesl a a mi s t ad .3T amb i e nha yen emi g osLl a mad osan t i v a l or e sEl e go í s moyl a e nv i d i aEs on osha cep eo r e s4 L ame nt i r ayf al s e dadEs os i q uee s ver gonzosoDebemosdej araunl adoO si noquedapenoso
LATOLERANCIA Hablando de tolerancia yo me pusé a pensar si todos la practicamos
puede el mundo mejorar ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, los conflictos se presentan a eces por i!norancia pero todo se soluciona si actuamos con tolerancia ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, la tolerancia ami!os es muy facil de e"plicar es muy facil de aplaudir y dificil de practicar ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, la tolerancia es respeto respeto al a diferencia pr eso es una irtud de importancia y conciencia ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, capacidad de escuc#ar y aceptar a los dem$s diersidad de opini%n ayuda a iir en pa& ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, los conflictos se pesentan pues todos somos #umanos pero con tolerancia por las buenas arre!lamos ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 'ue es la tolerancia( me uelen a pre!untar es lle!ar a un acuerdo despues de ne!ociar
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, los defectos de los otros los podemos soportar poniendome en su pellejo en mi propio caminar ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, dejemos iir al otro dejemos de criticar eitamos un problema )i sabemos respetar ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, En #ec#os y sentimientos ser amables y cordiales respetar a los dem$s y ser muy sericiales ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, seamos por faor un po'uito tolerantes iiremos en pa& y disfrutamos bastante ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, todos tienen diferencias 'ue podemos aceptar si no #acen mal a otro pa'ue ponerse a pelear ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, LA TOLERANCIA ENTONCE) CO*O LO +E-E) .ER E) N /RAN .ALOR 0E E) R/ENTE +RO*O.ER
El amor todo disculpa Y perdona toda ofensa El que es amigo sincero Tendrá siempre recompensa.
+ C-'/'0 )/+/1 Cuando estoy con mis padres yo me siento muy seguro por que ellos me protegen y me quieren mucho ,mucho
la confianza en la familia es un valor fundamental para que los ni&os crescamos con alegria y felicidad
papi no te desgastes alegando con su hi!o converseme con confianza y deme e!emplos sencillos
mi papito y mi mamita me dan amor y protecci%n
y también buenos consejos para que viva mejor
AGENDA DE LA REUNIÓN DEREPRESENANES!A"# ES$#LAR %&'' ( %&'% ) SALUD# ) LE$URA RE*LE+I,A $ARA S#-RE L#S PADRES ) ENREGA DE LA LISA ES$#LAR . DEL -UL# ES$#LAR ) ENRADA . SALIDA DE LA INSIU$IÓN ) ASISEN$IA DE L#S ESUDIANES ) $ARA DE $#/PR#/IS# DE RENDI/IEN# 0 *IR/AR LASE,ALUA$I#NES1 ) DE-ERES DE L#S REPRESENANES ) DEL UNI*#R/E ES$#LAR ) RE$ES#S DIRIGID#S ) *ALAS . SAN$I#NES 0 *ALAS GRA,ES . LE,ES1 ) ELE$$IÓN UN DELEGAD# . SE$REARI# DE L#S REPRESENANEPARA LA ASA/-LEA GENERAL
) *#ND# $#/2N $#LA-#RA$I#NES DE 0$#PIAS3 4A-#N LI5UID#3 UNA #ALLA3 ,AS#S3 SER,ILLEAS1 ) $#LA-#RA$IÓN DE LA ES$UELA DE 6& A '&&-S* ) ESUDIANES 5UE *ALAN P#R D#$U/EN#S DE INS$RIP$IÓN 0#4#$7DULA DE INDENIDAD1 ) NE$ESIDADES DEL AULA ! ,ENILAD#R3 PINURA DEL AULA8 ) DELEGAR $#/ISI#NES DE REPRESENANES8 ) DESPEDIDA
SEÑOR HAZME COMO UN TELEVISOR” Un niño meditando en su oración, concluyo: “Señor esta noche te pido algo especial… Convertirme en un televisor, quisiera ocupar su lugar. Quisiera vivir lo que vive la tele de mi casa. s decir, tener un cuarto especial para mi y reunir a todos los miem!ros de mi "amilia a mi alrededor. Ser tomado en serio cuando ha!lo. Convertirme en el centro de atención al que todos quieran escuchar sin interrumpir ni cuestionarle. Quisiera sentir el cuidado especial que reci!e la tele cuando algo no "unciona... # tener la compañ$a de mi %ap& cuando llega a casa, aunque este cansado del tra!a'o. # que mi (am& me !usque cuando este sola y a!urrida, en lugar de ignorarme. # que mis hermanos se peleen por estar conmigo... # que pueda divertirlos a todos, aunque a veces no les diga nada. Quisiera vivir
la sensación de que lo de'en todo por pasar unos momentos a mi lado. Señor no te pido mucho. Sólo vivir lo que vive cualquier televisor... )Con qui*n pasas m&s tiempo +con el televisor o con tus hi'os -
