RENCANA KEGIATAN HARIAN SENTRA SENI TK PAUD JATENG KOTA SEMARANG Hari/tanggal : ............., ............., ......... 200...
Kelompok Usia Jumlah Anak
: 4 -5 tahun : 10 anak
WAKTU 07.00
–
07.10 07. 10
Tema Sub Tema
: Binatang : Binatang buas
KEGIATAN Berba Be rbaris ris dan mas masuk uk ke kelas las
07.10 – 07.30 07.30
Berdoa dan bercer Berdoa bercerita ita tenta tentang ng binatan binatang g buas cipt ciptaan aan Tuhan. Tuhan. Kegiatan jasmani : bermain “Buaya dan Sungai” Lagu : “Buaya Menyebrang Sungai”
07.30 – 09.20
KEGIATAN INTI * Pijakan lingkungan Membuat kebun binatang (proyek ) Me Memb mbu uat tope pen ng kep epal ala a bin inat atan ang g bu bua as Me Menjahit bentuk buaya Thumbprint (jejak kaki binatang) Meluki kiss gam amba barr bi bin nat ata ang den eng gan lil iliin Melu Mencocok kepala binatang buas Meronce rantai warna Bermain playdough Menggambar di meja
4 anak 2 an anak ak 3 anak 2 anak 3 anak 3 anak 2 anak 2 anak 4 anak
* Pijakan sebelum bermain Bercerita tentang : Kebun Binatang cakar, taring, taring, mangsa. Kosakata : cakar, menggunakan bahan : menjelaskan menjelaskan cara bermain dari Gagasan menggunakan bahan yang ada. Mendiskusikan aturan main : Tidak merebut mainan teman ijin jika akan akan bergabung bergabung dengan teman teman Meminta ijin Mengembalikan mainan mainan ke tempat semula setelah setelah bermain Merancang transisi transisi urutan urutan main 2 variabel variabel : Anak laki-laki/ laki-laki/ perempuan yang dapat menirukan suara-suara (misal : harimau) dapat bermain terlebih dahulu. * Pijakan saat main : dan mendokumentasikan mendokumentasikan perilaku perilaku bermain anak anak Mengobservasi dan bahasa anak dengan menanyakan menanyakan beberapa beberapa hal Memperluas bahasa tentang kegiatan main yang sedang dilakukan Mendukung dan mempertinggi kemampuan anak secara individu melalui pertanyaan-pertanyaan dari pekerjaan anak. motivasi / dorongan dorongan terutama terutama pada anak yang Memberi motivasi cenderung pasif
* Pijakan setelah main Mempersilakan anak mengembalikan mainan ke tempat semula Mengulas kembali kegiatan main Berbagi cerita Memperkuat perilaku anak yang positif 09.20
–
09.45
Makan bekal dan pulang Pesan-pesan untuk kegiatan esok hari.
Mengetahui, Kepala Sekolah
Kepala Sekolah
( ................................................ )
( ................................................ )
RENCANA KEGIATAN HARIAN SENTRA BAHAN ALAM TK PAUD JATENG KOTA SEMARANG Hari/tanggal : ............., ......... 200... Kelompok Usia Jumlah Anak
: 4 -5 tahun : 10 anak
WAKTU 07.00
–
07.10
07.10 – 07.30
Tema Sub Tema
: Binatang : Binatang buas
KEGIATAN Berbaris dan masuk kelas Berdoa dan bercerita tentang ular sebagai binatang buas yang membujuk manusia pertama. Kegiatan jasmani : bermain “Ular Naga” Lagu : Ular naga panjangnya bukan kepalang. Menjalar-jalar selalu kian kemari Umpan yang lezat itulah yang dicari Ini dianya yang terbelakang
07.30 – 09.20
KEGIATAN INTI * Pijakan lingkungan Membuat hutan/gurun dgn pasir putih Kolase sisik ular dari rautan pensil Melukis di papan easel Table block Aneka ular dari playdough Membuat kandang ular dgn bata, pasir, air Menggunting gambar ular Melukis di meja Ular-ular dan air
4 anak. 4 anak 2 anak 2 anak 4 anak 4 anak 4 anak 4 anak 2 anak
* Pijakan sebelum bermain Bercerita dari buku “Ular Makan Tikus” Kosakata : sisik, bisa, merayap Gagasan menggunakan bahan : menjelaskan cara bermain dari bahan yang ada. Mendiskusikan aturan main Memakai celemek saat bermain air Minta ijin saat akan pindah main Membereskan mainan setelah selesai bermain Merancang transisi urutan main 2 variabel : Anak laki-laki/ perempuan yang dapat menjawab pertanyaan guru seputar cerita, boleh bermain terlebih dahulu.
* Pijakan saat main : Mengobservasi dan mendokumentasikan perilaku bermain anak Memperluas bahasa anak dengan menanyakan beberapa hal tentang kegiatan main yang sedang dilakukan Mendukung dan mempertinggi kemampuan anak secara individu melalui pertanyaan-pertanyaan dari kegiatan anak. Memberi motivasi / dorongan terutama pada anak yang cenderung pasif * Pijakan setelah main Mempersilakan anak mengembalikan mainan ke tempat semula dan menggantungkan kembali celemek yang dipakai. Mengulas kembali kegiatan main Berbagi cerita Memperkuat perilaku anak yang positif 09.20
–
09.45
Makan bekal dan pulang Pesan-pesan untuk kegiatan esok hari.
Mengetahui, Kepala Sekolah
Kepala Sekolah
( ................................................ )
( ................................................ )
RENCANA KEGIATAN HARIAN SENTRA BERMAIN DRAMA TK PAUD JATENG KOTA SEMARANG Hari/tanggal : ............., ......... 200...
Kelompok Usia Jumlah Anak
: 4 -5 tahun : 10 anak
WAKTU
Tema Sub Tema
: Binatang : Binatang buas
KEGIATAN
07.00
–
07.10
Berbaris dan masuk kelas
07.10
–
07.30
Berdoa dan bercerita tentang binatang buas ciptaan Tuhan yang perlu makanan dan minuman agar tetap hidup. Kegiatan jasmani : bermain “berjalan-jalan di hutan” , sambil bergerak menirukan gerakan binatang. Lagu : Kita berjalan-jalan di dalam hutan Dan melihat seekor binatang jalan. Binatang apakah itu -2x Binatang ……(harimau, ular, singa) yang berjalan Beginilah jalannya-6x (menirukan gerakan binatang)
07.30 – 09.20
KEGIATAN INTI * Pijakan lingkungan Setting : keluarga dan kebun binatang (loket, binatang-binatang dalam kandang, cafeteria) Peran : : 1 anak ~ Ibu : 1 anak ~ Ayah : 2 anak ~ Anak ~ Penjaga cafeteria : 1 anak : 1 anak ~ Penjual tiket : 2 anak ~ Harimau : 2 anak ~ Beruang ~ Singa : 1 anak * Pijakan sebelum bermain Bercerita tentang : Penjaga Hutan (Zoo Keeper)r Kosakata : pawang, kandang, karnivora Gagasan menggunakan bahan : menjelaskan cara bermain / alur cerita dari peran yang ada. Mendiskusikan aturan main Bermain sesuai peran Berbagi alat main dengan teman Membereskan mainan setelah selesai bermain Merancang transisi urutan main 2 variabel : Anak laki-laki/ perempuan yang berperan sebagai …..boleh menyiapkan alat main terlebih dahulu.
* Pijakan saat main : Mengobservasi dan mendokumentasikan perilaku bermain anak Memperluas bahasa anak dengan menanyakan beberapa hal tentang kegiatan main yang sedang dilakukan Mendukung dan mempertinggi kemampuan anak secara individu melalui pertanyaan-pertanyaan dari bangunan anak. Memberi motivasi / dorongan terutama pada anak yang cenderung pasif * Pijakan setelah main Mempersilakan anak mengembalikan mainan ke tempat semula Mengulas kembali kegiatan main Berbagi cerita Memperkuat perilaku anak yang positif 09.20
–
09.45
Makan bekal dan pulang Pesan-pesan untuk kegiatan esok hari.
Mengetahui, Kepala Sekolah
Kepala Sekolah
( ................................................ )
( ................................................ )
RENCANA KEGIATAN HARIAN SENTRA PERSIAPAN TK PAUD JATENG KOTA SEMARANG Hari/tanggal : ............., ......... 200...
Kelompok Usia Jumlah Anak
: 4 -5 tahun : 10 anak
WAKTU
Tema Sub Tema
: Binatang : Binatang buas
KEGIATAN
07.00
–
07.10
Berbaris dan masuk kelas
07.10
–
07.30
Berdoa dan bercerita tentang Bp Adam dan Ibu Hawa memberi nama kepada binatang-binatang buas.. Kegiatan jasmani : bergerak menirukan gerakan binatang menuju kotak angka yang disebutkan guru. Lagu : I look lion, look lion, look lion I look tiger, look tiger, look tiger I look snake, snake, snake,snake I look bear, bear, bear, bear I look, I look, I look animals
07.30 – 09.20
KEGIATAN INTI * Pijakan lingkungan Memasangkan gambar binatang dan makanannya Meronce manik-manik binatang Mengelompokkan binatang buas & bukan Menggambar Menjepit tulisan nama binatang Menghitung binatang buas Puzzle binatang Memasangkan gambar binatang buas dgn tulisannya Menulis huruf pertama nama binatang dengan menjiplak di atas kain.
2 anak. 2 anak 2 anak 4 anak 2 anak 2 anak 4 anak 2 anak 2 anak
* Pijakan sebelum bermain Bercerita tentang : tamasya ke kebun binatang Kosakata : mengaum, mendesis, menggonggong. Gagasan menggunakan bahan : menjelaskan cara bermain dari bahan main yang ada. Mendiskusikan aturan main Minta ijin jika akan pindah main Bermain sampai selesai Membereskan mainan setelah selesai bermain Merancang transisi urutan main 2 variabel : Anak laki-laki/ perempuan yang dapat memakai kaos kaki warna …., boleh bermain terlebih dahulu.
* Pijakan saat main : Mengobservasi dan mendokumentasikan perilaku bermain anak Memperluas bahasa anak dengan menanyakan beberapa hal tentang kegiatan main yang sedang dilakukan Mendukung dan mempertinggi kemampuan anak secara individu melalui pertanyaan-pertanyaan dari bangunan anak. Memberi motivasi / dorongan terutama pada anak yang cenderung pasif * Pijakan setelah main Mempersilakan anak mengembalikan mainan ke tempat semula Mengulas kembali kegiatan main Berbagi cerita Memperkuat perilaku anak yang positif 09.20
–
09.45
Makan bekal dan pulang Pesan-pesan untuk kegiatan esok hari.
Mengetahui, Kepala Sekolah
Kepala Sekolah
( ................................................ )
( ................................................ )
RENCANA KEGIATAN HARIAN SENTRA BALOK TK PAUD JATENG KOTA SEMARANG Hari/tanggal : ............., ......... 200...
Kelompok Usia Jumlah Anak
: 4 -5 tahun : 10 anak
WAKTU 07.00
–
07.10
07.10 – 07.30
Tema Sub Tema
: Binatang : Binatang buas
KEGIATAN Berbaris dan masuk kelas Berdoa dan bercerita tentang binatang buas perlu tempat tinggal. Kegiatan jasmani : bermain “berjalan-jalan di hutan” sambil bergerak menirukan gerakan binatang. Lagu : Kita berjalan-jalan di dalam hutan Dan melihat seekor binatang jalan. Binatang apakah itu -2x Binatang …… (harimau, ular, singa) yang berjalan Beginilah jalannya-6x (menirukan gerakan binatang)
07.30 – 09.20
KEGIATAN INTI * Pijakan lingkungan Bangunan yang ditawarkan : kebun binatang, hutan, kandang hewan buas, klinik binatang. Kelompok main : 2 anak (kebun binatang) Kelompok I 2 anak (kandang harimau) Kelompok II 3 anak (kandang ular) Kelompok III 3 anak (klinik hewan) Kelompok IV * Pijakan sebelum bermain Bercerita tentang : binatang buas Kosakata : hutan, kandang, klinik hewan. Gagasan menggunakan bahan : memberi gagasan tentang bangunan yang akan dibuat. Mendiskusikan pembagian kelompok. Aturan main : Membangun di atas alas Membangun jauh dari rak balok Mengucapkan permisi jika melewati bangunan teman Merancang transisi urutan main 2 variabel : kelompok yang terdiri dari ….. anak yang akan membangun …. boleh bermain terlebih dahulu.
* Pijakan saat main : Mengobservasi dan mendokumentasikan perilaku bermain anak Memperluas bahasa anak dengan menanyakan beberapa hal tentang kegiatan main yang sedang dilakukan Mendukung dan mempertinggi kemampuan anak secara individu melalui pertanyaan-pertanyaan dari bangunan anak. Memberi motivasi / dorongan terutama pada anak yang cenderung pasif. * Pijakan setelah main Mempersilakan anak mengembalikan balok dan asesoris ke tempat semula Mengulas kembali kegiatan main dan berbagi cerita. Memperkuat perilaku anak yang positif 09.20
–
09.45
Makan bekal dan pulang Pesan-pesan untuk kegiatan esok hari.
Mengetahui, Kepala Sekolah
Kepala Sekolah
( ................................................ )
( ................................................ )
