1
PERANCANGAN CD MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA UNTUK SISWA KELAS XI IPA SMA TUGAS AKHIR TEKNOLOGI MULTIMEDIA DAN INTERNET
Di ajukan Sebaga bagaii Salah Satu Satu Tugas Akh ir M ata Kuli ah Teknologi Teknologi M ulti media media dan dan I nter nter net net Jur usan usan Pendidikan Pendidikan T ekni k I nf ormatika dan dan Kompute Komputerr UPI “YPTK”
Oleh : EKO ADY SAPUTRA 12101156110132
JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA “YPTK”
PADANG 2014
2
KATA PENGANTAR
Alhamdullilah berkat rahmat Allah SWT yang telah memberikan segala karunia-NYA sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas ini dengan judul “PERANCANGAN CD MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA KELAS XI IPA SMA.” Shalawat dan salam kami ucapkan kepada nabi besar Muhammad SAW yang telah sangat berjasa besar dengan membukakan jalan dalam perkembangan ilmu pengetahuan seperti sekarang ini. Penulis menyadari akan keterbasan kemampuan dan pengetahuan yang yang ada, sehingga proses pembuatan tugas ini tidak terlepas dari dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan rasa terima kasih kepada: 1. Bapak Indra Wijaya, S.Pd selaku dosen pembimbing mata kuliah Teknologi Multimedia dan Internet di Universitas Uni versitas Putra Indonesia”YPTK” Padang. 2. Teman- teman yang telah memberikan dukungan hingga selesainya CD Multimedia Interaktif ini. Akhir kata hanya kepada allah SWT tempat berserah diri, semoga bimbingan dan bantuan yang telah diberikan kepada penulis mendapatkan balasan yang setimpal dari-NYA dan pembuatan tugas ini dapat menjadi ilmu yang bermanfaat, amin.
Padang, ...Mei 2014 Penulis
3
DAFTAR ISI
Halaman KATA PENGANTAR........................... PENGANTAR................................................. ........................................... .......................................... ..................... i DAFTAR ISI...................................... ISI............................................................ ............................................ ........................................... ....................... .. ii BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ............................................................... ..................................................................................... ........................ 1 B. Identifikasi Masalah ........................................... ................................................................. ................................... ............. 2 C. Batasan Masalah ............................................ .................................................................. .........................................2 ...................2 D. Rumusan Masalah Masala h ............................................ .................................................................... ..................................... ............. 3 E. Tujuan ........................................ .............................................................. ............................................ ...................................... ................ 3 F. Manfaat............................................... Manfaat..................................................................... ............................................ ...............................3 .........3 BAB II LANDASAN TEORI
A. Pembelajaran dengan Cd Interaktif......................... Interaktif.............................................. ............................ ....... 4 B. Kelebihan dan kekurangan CD Interaktif sebagai media pembelajaran ..... 5 C. Jenis-Jenis Jenis -Jenis CD Interaktif.......................................... Interaktif................................................................ .............................. ........ 5 D. Manfaat CD interaktif......................... interaktif.............................................. ........................................... ........................6 ..6 E. Sistem Siste m Pencernaan Manusia............................................... Manusia..............................................................6 ...............6
BAB III METODOLOGI METODOLOGI PERANCANGAN
A. Tujuan Perancangan..................................... Perancangan........................................................... ........................................ .................. 17
4
B. Rancangan Secara Umum .............................................................. ....................................................................17 ......17 C. Perancangan Struktur Materi Media Pembelajaran CD Interaktif........19 D. Rancangan Antarmuka Antarmuka (Interface) ............................................. ......................................................20 .........20 E. Kebutuhan Hardware ............................................. ................................................................... .............................. ........ 27 F. Kebutuhan Software ............................................. ................................................................... ................................30 ..........30 BAB IV PEMBAHASAN DAN HASIL UJI KELAYAKAN
A. Hasil Rancangan Tampilan ......................................... .............................................................. ........................ ... 32 BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................... .................................................................... .......................................... ..................... 39 B. Saran ............................................. ................................................................... ........................................... ..................................40 .............40 DAFTAR PUSTAKA
5
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Cd interaktif adalah program interaktif yang dapat di navigasikan dengan mudah oleh user. Dimana cd interaktif ini dapat mempermudah kinerja seorang guru, terutama dalam meningkatkan minat belajar siswa nya. Maka dari itu, kebutuhan akan bantuan cd interaktif dalam menyampaikan materi pelajaran sangat penting disini. Agar tujuan dapat tercapai secara maksimal dalam kurun waktu yang relatif singkat. Salah satu contohnya adalah pada pengajaran biologi di SMA, pemberian materi dengan metode ceramah sudah tidak efisien lagi. Seiring perkembangan zaman, kebutuhan akan media berbantu komputer sangatlah penting. Dengan metode ceramah, materi-materi yang disampaikan tidak sesuai target yang diharapkan, karena banyak gambar-gambar yang butuh realisasinya dalam bentuk visualisasi. Oleh karena itu, Penulis tertarik untuk mengangkat masalah tersebut dalam pembuatan makalah penelitian. Dengan harapan dapat membantu meng-efisienkan sistem
pengajaran
“Perancangan
biologi.
Dimana
proposal
penelitiannya
berjudul
CD Multimedia Interaktif pada Pelajaran Biologi materi
Sistem Pencernaan Manusia Kelas XI
SMA.”
6
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, maka dapat diidentifikasikan masalah sebagai berikut : 1. Bagaimana membuat dan merancang materi pembelajaran yang baik untuk pengetahuan Sistem Pencernaan Manusia berbasis media CD multimedia interaktif . 2. Bagaimana Pembuatan Script dalam membuat CD Multimedia Interaktif tentang Sistem Pencernaan Manusia dengan menggunakan Macromedia Director MX 2004. 3. Apa manfaat penggunaan penggunaan CD Interaktif Interaktif
pada mata pelajaran Biologi
kelas XI SMA 4. Bagaimana
cara
membuat
animasi
Sistem
Pencernaan
Manusia
menggunakan aplikasi Macromedia Flash 2008. 5. Bagaimana cara membuat & menjalankan file Autorun pada saat mem burning ke media CD.
C. Batasan Masalah
Dari identifikasi masalah, maka dapat dibatasi masalah sebagai berikut: 1. membuat dan merancang materi pembelajaran yang baik untuk Sistem Pencernaan Manusia berbasis media CD multimedia interaktif . 2. Pembuatan Script dalam membuat CD Multimedia Interaktif tentang Sistem Pencernaan Manusia dengan menggunakan Macromedia Director MX 2004
7
D. Rumusan Masalah
Dari batasan masalah maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut : “ Bagaimana B agaimana
M erancang Dan M embuat mbuat CD M ul timedia timedia I nterakti nterakti f pada pada
Pel Pel ajar an Bi ologi mater mater i Siste Sistem m Pence Pencerr naan M anusia anusia Kelas XI SM A ”.
E. Tujuan
Adapun tujuan pembuatan CD Multimedia interaktif ini adalah : 1. Untuk Membuat CD Multimedia Interaktif yang membantu siswa dalam proses pembelajaran, khususnya pada pembelajaran Biologii. 2. Meningkatkan motivasi siswa dalam belajar pada mata pelajaran Biologi.
F. Manfaat
Adapun manfaat yang dapat diperoleh dari perancangan CD multimedia Interaktif ini adalah sebagai berikut : 1. Sebagai bahan pendamping untuk menyampaikan materi pelajaran bagi Guru / Dosen. 2. Sebagai salah satu alternatif media pembelajaran dalam mendukung proses pembelajaran dan meningkatkan Hasil belajar siswa. 3. Sebagai salah satu syarat menyelesaikan tugas mata Kuliah Teknologi Multimedia dan Internet
8
BAB II LANDASAN TEORI
A. Pembelajaran Pembelajaran dengan Cd Interaktif
1. Pengertian Pembelajaran Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar yang meliputi guru dan siswa yang saling bertukar informasi. 2. Pengertian CD Interaktif a. Pengertian CD
CD (cakram digital) adalah piringan optikal yang digunakan untuk menyiman data secara digital. b. Pengertian interaktif
Berdasarkan kamus komputer dan teknologi informasi, interaktif adalah kemampuan sistem atau program yang bisa menanyakan sesuatu ada pengguna (mengadakan tanya jawab), kemudian mengambil tindakan berdasarkan respon tersebut. c. CD Interaktif
adalah
sebuah
media
yang
menegaskan
sebuah
format
multimedia dapat dikemas dalam sebuah cd (compact disk) dengan tujuan aplikasi interaktif di dalamnya.
9
Jadi, Pembelajaran Cd Interaktif adalah sebuah proses interaksi antara peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar dengan menggunakan media interaktif yang berbasiskan multimedia.
B. Kelebihan dan kekurangan kekurangan CD Interaktif sebagai Interaktif sebagai media pembelajaran
Menurut maroebeni (savara 2003) kelebihan dan kekurangan CD Interaktif antara lain:
1. Kelebihan
2.
a.
Pengguna bisa berinteraksi dengan program computer
b.
Menambah pengetahuan
c.
Tampilan audio visual yang menarik.
Kekurangan a.
Medium yang digunakan hanya computer
b.
Membatasi target aundience karena hanya pemakai komputer saja yang dapat mengaksesnya.
c.
Pemeliharaannya harus lebih hati-hati daripada buku.
C. Jenis-Jenis CD Interaktif
Jenis CD Interaktif menurut tujuan dapat dibagi menjadi: a.
Komersial Seperti CD Interaktif tutorial maupun pembelajaran untuk anak-anak
10
b. Non-komersial Seprti CD Interaktif profil pemerintahan, wisata, kota, maupun profil perusahaan.
D. Manfaat CD Interaktif
1.
Untuk Membantu mengefisienkan kinerja guru.
2.
Untuk membantu meng-efektifkan tenaga dan waktu.
3.
Membuat siswa lebih bersemangat untuk mengikuti pembelajaran.
E. Sistem Pencernaan Manusia
1.
Pengertian Sistem Pencernaan
Sistem pencernaan merupakan sistem yang memproses mengubah makanan dan menyerap sari makanan yang berupa nutrisi-nutrisi yang dibutuhkan oleh tubuh. Sistem pencernaan juga akan memecah molekul makanan yang kompleks menjadi molekul yang sederhana dengan bantuan enzim sehingga mudah dicerna oleh tubuh. 2.
Saluran Pencernaan
Saluran pencernaan adalah saluran yang kontinyu berupa tabung yang dikelilingi otot. Saluran pencernaan mencerna makanan, memecah nya menjadi bagian yang lebih kecil dan menyerap bagian tersebut menuju pembuluh darah.Organ-organ yang termasuk di dalam nya adalah : mulut, faring, esofagus, lambung, usus halus serta usus besar. Dari usus besar akanan akan dibuang keluar tubuh melalui anus.
11
3.
Organ pencernaan tambahan (aksesoris)
Organ pencernaan tambahan ini berfungsi untuk membantu saluran pencernaan dalam melakukan kerjanya. Gigi dan lidah terdapat dalam rongga mulut, kantung empedu serta kelenjar pencernaan akan dihubungkan kepada saluran pencernaan melalui sebuah saluran. Kelenjar pencernaan tambahan akan memproduksi sekret yang berkontribusi dalam pemecahan bahan makanan. Gigi, lidah, kantung empedu, beberapa kelenjar pencernaan seperti kelenjar ludah, hati dan pankreas. 4.
Alat-alat Pencernaan pada Manusia a.
Mulut 1.
Gigi
Macam-macam
gigi
yang
digunakan
untuk
mencerna
makanan secara mekanik yaitu, sebagai berikut: 1. Gigi ser i , berfungsi , berfungsi memotong makanan,bentuk permukaannya menyerupai mata kapak. 2. Gigi taring , berfungsi merobek atau mengoyak makanan, bentuk permukaannya runcing. runcing. 3. Gigi
geraham , berfungsi
menggilas
makanan,
permukaannya lebar dan bergelombang. bergelombang. Struktur gigi yaitu, sebagai berikut: 2. Korona (Mahkota gigi) bagian gigi yang tampak dari luar.
bentuk
12
3. Kolum (Leher gigi) bagian yang terlindung oleh gusi. 4. Radiks (Akar gigi) bagian yang tertanam di dalam rahang.
2.
Lidah
Permukaan lidah kita dapat mengecap rasa dasar, yaitu : manis, pahit, asam, dan asin. Fungsi lidah yaitu,sebagai berikut : 1. Mengatur letak makanan pada waktu mengunyah. 2. Membantu menelan makanan. 3. Mengecap rasa makanan. Kelenjar Air Liur atau Glandula Salivales, Kelenjar ludah dalam rongga mulut ada 3 yaitu, sebagai berikut: 1.
Glandula Parotis, terletak di dekat telinga. Menghasilkan getah berbentuk air.
b.
2.
Glandula submandibularis, terletak di bawah rahang bawah.
3.
Grandula Sublingualis, terletak di bawah ludah.
Faring/Tekak
Tekak atau faring terletak di belakang hidung, mulut dan tenggorokan. Pada bagian ini terdapat persimpangan antara saluran pencernaan dan pernafasan. Panjang saluran tekak ± 7cm.
13
c.
Kerongkongan
Kerongkongan dalah sebuah tabung yang berotot yang panjangnya
± 25cm dan garis tengah 2cm. Kerongkongan
berfungsi menghantarkan bahan makanan yang dimakan dari faring ke lambung dengan gerakan peristaltik esofagus. Di dalam kerongkongan terjadi gerakan peristaltik , yaitu gerakan meremasremas
yang
dilakukan
oleh
dinding
kerongkongan,
yang
mengakibatkan makanan terdorong masuk ke lambung. Fungsi kerongkongan yaitu, sebagai berikut :
d.
1.
Tempat lewatnya makanan sebelum masuk ke lambung.
2.
Tempat penyimpanan makanan sementara.
3.
Penghubung mulut dengan lambung.
Lambung
Lambung disebut juga perut besar. Letaknya di dalam rongga perut sebelah kiri atas. Di dalam lambung, makanan yang sudah dikunyah oleh gigi di dalam mulut, dilumatkan lagi dengan pertolongan bermacam-macam getah lambung, yang dihasilkan oleh dinding lambung. Pencernaan makanan di lambung akan menghasilkan “ bubur makanan” yang disebut krim yang bersifat asam. Sifat asam ini di dalam lambung akan dinetralkan oleh Natrium
bikarbonat
yang
dihasilkan
pankreas.
Sedangkan
14
pencernaan yang berlangsung pada lambung yaitu, Kaseinogen akan berubah menjadi kasein oleh enzim rennin, Protein menjadi peptida oleh enzim pepsin, Kasein akan digumpalkan oleh ion Ca+, Lemak akan dihidrolisis menjadi asam lemak dan gliserol oleh enzim lipase. Fungsi lambung yaitu, sebagai berikut : 1.
Menyimpan makanan sampai makanan tersebut sedikit demi sedikit dicerna dan bergerak pada saluran cerna.
2.
Memecah makanan menjadi halus dan mencampurnya dengan getah lambung, dll. Getah Lambung
Berfungsi untuk memecah makanan agar mudah diserap oleh pembuluh darah dan membawa kuman yang terbawa oleh makanan. Macam-macam getah lambung yaitu, sebagai berikut: 1.
Enzim pepsin, pepsin, berfungsi mengubah protein menjadi pepton.
2.
Enzim renin, renin, berfungsi mengendapkan protein susu menjadi kasein.
3.
Asam klorida, klorida, berfungsi membunuh kuman dan mengasamkan makanan.
15
e.
Usus Halus
Usus halus merupakan usus yang terpanjang dari saluran pencernaan makanan. Panjangnya mencapai 6 hingga 7 m. Di dalam usus halus terjadi pencernaan makanan secara kimia dan penyerapan sari makanan. Usus halus terdiri dari 3 bagian, yaitu:
1.
usus 12 jari.
usus kosong.
usus penyerapan.
Usus 12 Jari Panjangnya sekitar 25 cm, atau sama dengan ukuran panjang 12 jari tangan orang dewasa. Makanan di dalam usus 12 jari dicerna lagi dengan bantuan getah pankreas dan getah empedu. Getah pankreas dihasilkan oleh kelenjar pankreas, mengandung enzim seperti berikut : a. Enzim amilase, amilase, berfungsi megubah zat tepung (amilum) menjadi zat gula. b. Enzim tripsin, tripsin, berfungsi mengubah protein menjadi asam amino. c. Enzim lipase, lipase, berfungsi mengubah lemak menjadi asam lemak dan gliserol.
16
2.
Usus Kosong Usus kosong terletak di antara usus 12 jari dan usus penyerapan. Panjangnya sekitar 2,5 m. Di dalam usus kosong terjadi pencernaan kimiawi. Dinding usus kosong mempunyai kelenjar yang menghasilkan getah pencernaan, tetapi tidak sebanyak di usus 12 jari.
3.
Usus Penyerapan Sari makanan adalah makanan yang telah dicerna secara sempurna. Usus penyerapan merupakan tempat penyerapan sari-sari makanan. Terdapat ujung-ujung pembuluh darah pada seluruh permukaan dinding usus. Sari makanan diserap oleh pembuluh darah sehingga masuk ke dalam aliran darah. Kemudian, darah membawa sari makanan tersebut ke seluruh bagian tubuh.
f.
Usus Besar
Usus besar bersambungan dengan usus halus di rongga perut bagian bawah sebelah kanan. Usus besar terdiri dari usus besar naik, usus besar melintang, dan usus besar turun. Permulaan usus besar disebut usus buntu. Dibagian ujungnya, terdapat umbai cacing. Bagian akhirnya adalah saluran yang bermuara di anus.Di dalam usus besar sudah tidak terjadi penyerapan sari makanan, melainkan hanya penyerapan air.
Di sini terdapat bakteri
17
pembusuk yang berguna bagi tubuh untuk membusukkan ampas makanan sehingga mudah di buang menjadi kotoran (feses) melalui anus. g.
Anus
Gerak pristaltik otot-otot usus besar akan mendorong feses menuju Rektum dan menuju ke anus untuk dikeluarkan. Sekitar lubang anus terdapat otot sadar melintang yang mengatur proses pengeluaran feses. 5.
Jenis-jenis Penyakit yang Menyerang Alat pencernaan a. Gastritis
Merupakan suatu peradangan akut atau kronis pada lapisan mukosa (lender) dinding lambung. Penyebabnya ialah penderita memakan yang mengandung kuman penyakit. Kemungkinan juga karena kadar asam klorida (HCL) pada lambung terlalu tinggi. b. Diare
Diare terjadi karena adanya iritasi pada selaput dinding usus besar
atau
Penyebabnya
kolon. Fases adalah
penderita
penderita
diare
memakan
berbentuk encer. makanan
yang
mengandung bakteri atau kuman. Akibatnya gerakan peristaltic dalam usus tidak terkontrol. Sehingga, laju makanan meningkat dan usus tidak dapat menyerap air. Namun, apabila fases yang dikeluarkan bercampur dengan darah dan nanah, kemudian perut
18
terasa mulas, gejala tersebut menunjuk pada penyakit desentri. Penyebabnya yakni infeksi bakteri Shigella pada dinding usus besar. c. Hepatitis
Hepatitis merupakan penyakit yang terjadi akibat infeksi virus pada hati. Virus dapat masuk ke dalam tubuh melalui air atau makanan. d. Konstipasi
Konstipasi atau yang sering kita sebut dengan sebutan “sembelit” adalah keadaan yang dialami seseoang dengan gejala fases mengeras sehingga susah dikeluarkan. Sembelit disebabkan oleh adanya penyerapan air pada sisia makanan. Akibatnya, fases kekurangan air dan menjadi keras. Ini terjadi dari kebiasaan buruk yang
menunda-nunda
karenakurangnya
buang
penderita
besar.
dalam
Selain
mengkonsumsi
itu,
juga
makanan
berserat. Oleh karena itu, banyak memakan buah-buahan dan sayur-sayuran berserat serta minum banyak air dapat mencegah gangguan ini. e. Apendisitis
Apendisitis
merupakan
gangguan
yang
terjadi
karena
peradangan apendiks. Penyebabnya ialah adanya infeksi bakteri
19
pada umbai cacing (usus buntu). Akibatnya, Akibatn ya, timbul ti mbul rasa nyeri dan sakit. f. Hemeroid/Wasir/Ambeyen
Hemoroid/Wasir/Ambeyen
merupakan
gangguan
pembengkakan pada pembuluh vena disekitar anus. Orang yang sering duduk dalam beraktivitas dan ibu hamil seringkali mengalami gangguan ini. g. Maag
Orang yang mengalami maag memiliki ciri-ciri rasa perih pada dinding lambung, mual, muntah, dan perut kembung. Gangguan ini disebabkan meningkatnya kadar asam lambung yang dipicu karena pikiran tegang, pola makan yang tak teratur, dan lain sebagainya. h. Keracunan
Keracunan makanan dapat terjadi karena pengaruh beberapa bakteri semisal bakteri Salmonela yang menyebabkan penyakit demam tipus dan paratipus. i. Tukak Lambung
Tukak lambung adalah salah satu kelainan sistem pencernaan yakni kerusakan pada selaput lendir. Tukak lambung dapat disebabkan oleh factor-faktor kuman, toksin, ataupun psikosomatis. Kecemasan, ketakutan, stress, dan kelelahan merupakan faktor
20
psikosomatis yang akhirnya dapat merangsang pengeluaran HCL di lambung. Jika HCL berlebihan, selapu lendir lambung akan rusak. j. Malnutrisi (kurang gizi)
Yakni
penyakit
yang
disebabkan
oleh
terganggunya
pembentukan enzim pencernaan. Gangguan tersebut disebabkan oleh sel-sel pancreas atropi yang kehilangan banyak reticulum endoplasma. Sebagai contoh adalah kwashiorkor, yakni penyakit akibat kekurangan protein yang parah dan pada umumnya menyerang anak-anak.
21
BAB III METODOLOGI PERANCANGAN
A. Tujuan Perancangan
Perancangan merupakan tahap awal dalam melakukan pembuatan pembuatan suatu masalah dan mencari penyelesaian masalah tersebut dengan menentukan spesifikasi, prinsip kerja dan batasan dari ruang lingkup kerjanya. Adapun tujuan dari perancangan CD interaktif ini adalah untuk menghasilkan suatu produk
CD Multimedia Interaktif Interaktif dan memenuhi
tugas mata kuliah Teknologi Multimedia dan Internet, Selain itu Dengan adanya CD Interaktif ini diharapkan para siswa dapat termotivasi dan lebih giat lagi dalam melaksanakan proses belajar, sehingga mendapatkan nilai akhir yang lebih baik.
B. Rancangan secara Umum
Secara umum CD interaktif ini dirancang menggunakan program aplikasi Macromedia Director MX 2004. Pada saat CD interaktif ini dijalankan akan ditampilkan halaman Openning, halaman Loggin,halamat ketika pasword salah, dilanjutkan pada tampilan halaman menu utama bila pasword benar dan halaman keluar dari CD Interaktif. Pada halaman openning terdapat satu tombol yaitu tombol OK apabila di klik maka akan masuk ke halaman Loggin. pada halaman Loggin pengguna terlebih dahulu harus menginputkan Password CD interaktif yang tertera di Cover Cd. apabila
22
tidak di inputkan / passwordnya salah, maka sistem akan mengeluarkan sebuah kotak dialog yang memberitahukan passwordnya salah. Dan apabila passwordnya benar maka secara otomatis akan langsung terhubung ke halaman menu Utama. Pada halaman menu utama terdapat beberapa pilihan tombol yaitu tombol home, tombol materi, tombol video, tombol latihan, tombol Referensi dan tombol exit. Tombol materi dugunakan untuk masuk ke dalam halaman pembahasan materi. Tombol exit digunakan untuk melinkkan ke menu penutup yang mana pada halaman penutup terdapat dua pilihan tombol yaitu tombol YA dan tombol TIDAK. Tombol YA digunakan untuk keluar dari CD Interaktif dan tombol TIDAK digunakan untuk tetap berada pada halaman aplikasi CD interaktif. 1. Rancangan Tampilan
Tampilan Media Pembelajara CD Interaktif di desain dengan menggunakan aplikasi desain grafis program Adobe photosop dan photosop dan Correl Draw. Draw. Rancangan menu program dibuat untuk mempermudah dalam pemakaian sistem dan memperindah menu. Dalam CD interaktif ini dirancang beberapa tampilan yaitu: a. Halaman Openning b. Halaman Loggin c. Halaman menu Utama 1) Menu Home Pada menu ini, adalah sebagai menu awal dari menu utama.
23
2) Menu Materi Pada menu ini, siswa akan memperoleh informasi umum tentang Sistem Pencernaan Manusia 3) Menu Video Pada menu ini, siswa dapat melihat video tentang alur sistem pencernaan manusia 4) Menu Evaluasi Pada menu Ini, siswa akan dihadapkan dengan sejumlah soal yang berkaitan dengan materi yang dibahas dalam CD interaktif dan setelah semua soal tersebut dijawab sistem akan menampilkan perolehan nilai dari soal yang dijawab dengan benar. 5) Menu Referensi Pada menu ini, siswa dapat melihat referensi yang digunakan untuk materi sistem pencernaan manusia
C. Perancangan
Struktur Materi Media Pembelajaran CD Multimedia Multimedi a
Interaktif
perancangan struktur materi CD interaktif untuk mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi tentang pengenalan Perangkat Keras Komputer dapat dilihat pada gambar berikut:
24
D. Rancangan Antar Muka (Interface)
Perancangan Interface CD Interaktif di desain dengan menggunakan aplikasi desain grafis adobe photosop dan correl draw, adapun rancangan tampilan nya adalah adalah sebagai berikut : A. Rancangan Antar Muka / Interface
1. Rancangan Halaman Intro a. Background b. Animasi Text c. Tombol OK
a
b
c
2. Rancangan Halaman Password a. Background b. Animasi text c. Tombol exit d. Tombol go e. Nama
25
f. Password
c
b b
e
a
f
d
3. Rancangan Halaman Menu Utama a. Background b. Animasi Text c. Tombol home d. Tombol materi e. Tombol latihan f. Tombol video g. Tombol referensi h. Animasi jam i.
Tombol exit
26
i
b
c d e a
b f g h b 4. Rancangan Halaman Materi a. Background b. Animasi Text c. Tombol home d. Tombol materi e. Tombol latihan f. Tombol video g. Tombol referensi h. Animasi jam i.
Tombol exit
j.
Materi,
27
k. Tombol next l.
Tombol back i
b c
b
d e
j
a
f g h b
5. Rancangan Halaman latihan a. Background b. Animasi Text c. Tombol home d. Tombol materi e. Tombol latihan f. Tombol video g. Tombol referensi h. Animasi jam i.
Tombol exit
j.
Latihan
28
i
b c
b
d e f g h
6. Rancangan Halaman Referensi a. Background b. Animasi Text c. Tombol home d. Tombol materi e. Tombol latihan
f. Tombol video g. Tombol referensi h. Animasi jam i. Tombol exit j. Refrensi
j
a
29
i
b c
b
d e f g h
7. Rancangan halaman sekor a. Background b. Animasi Text c. Tombol home d. Tombol materi e.
Tombol latihan
f.
Tombol video
g. Tombol referensi h. Animasi jam i.
Tombol exit
j.
Text
k. Tekt skor l.
Tombol ulangi
j
a
30
i
b c
b
d e
j a
f
k
g L
h
8.
Rancangan Halaman akses ditolak a. Background b. Animasi text c. Tombol Exit d. Tombol Try again c
b
a
d
b
31
9. Rancangan Halaman exit yes or no a. Background b. Tombol yes c. Tombol no d. Background Text
y
d
c
a
E. Kebutuhan Hardware
Untuk merancang media pembelajaran CD interaktif diperlukan spesifikasi hardware yang mendukung. Perancang tidak mutlak harus menggunakan spesifikasi seperti yang dijelaskan di bawah ini bisa spesifikasi yang lebih rendah ataupun lebih tinggi. Dalam perancangan CD Interaktif ini menggunakan spesifikasi Hardware Sebagai berikut : 1.
PC Pentium IV, Processor IV, Processor 1.8 1.8 GHz
32
Derek Franklin (2003) menyatakan bahwa sistem minimum pendukung macromedia adalah PC Pentium III, prosesor 600MHz. Processor , merupakan bagian dari perangkat keras komputer yang melakukan pemprosesan aritmatika dan logika serta
pengendalian
operasi
komputer
secara
keseluruhan.
Kecepatan kerja prosesor biasanya ditentukan oleh kecepatan clock dari Control Unit -nya. -nya. Jika processor memiliki frekuensi clock 1.8 GHz, berarti kecepatan pemprosesan pemprosesan satu instruksinya: Berarti Dengan processor 1.8 GHz
sudah mampu menangani
perhitungan dengan kemampuan dan kecepatan yang sangat tinggi. 2.
RAM 512 MB Semua data dan program yang dimasukkan melalui alat input akan disimpan terlebih dahulu di memori utama, khususnya RAM, yang dapat diakses secara acak (dapat diisi/ditulis, diambil, atau dihapus isinya) oleh pemrogram. Karena dalam pembuatan CD interaktif ini menggunakan software macromedia yang macromedia yang dapat mengolah data dalam bentuk graphis, gambar, suara, dan lain-lain maka
dibutuhkan
Derek Franklin
memori
(2003)
yang
berkapasitas
merekomendasikan
besar
besar. kapasitas
memori yang digunakan untuk mendukung program macromedia adalah 256 MB. Semakin besar memori maka semakin banyak data yang dapat disimpan.
33
3.
Resolusi Monitor 1024 × 768 pixel Tiap merek dan ukuran monitor memiliki tingkat resolusi yang berbeda. Resolusi ini lah yang akan menentukan ketajaman gambar yang dapat ditampilkan pada layar monitor. Dengan memilih monitor dengan resolusi 1024 x 768 pixel maka tampilan tiap frame pada CD interaktif memiliki ketajaman kualitas gambar/tampilan.
4.
Speaker Speaker berfungsi untuk merubah sinyal listrik menjadi sinyal suara/ audio.
5.
VGA Card VGA Card 64. VGA card berfungsi untuk merubah sinyal digital dari komputer ke sinyal analog agar informasi dapat ditampilkan oleh monitor. Dengan VGA card 64, maka informasi yang ditampilkan pada monitor akan lebih bagus bagus dan halus. 6.
CD- RW. CD-RW dapat digunakan untuk membaca dan menulis data
dari dan ke dalam Compact Disc. Compact Disc. Setelah program CD interaktif selesai dibuat, maka di burning menggunakan menggunakan hardware CD-RW. hardware CD-RW.
34
B. Kebutuhan Software
1.
Sistem Operasi Windows XP Merupakan
perangkat
lunak
yang
mengoperasikan
komputer serta menyediakan antarmuka dengan perangkat lunak lain atau dengan pengguna. Microsoft windows XP adalah salah satu sistem operasi yang berfungsi untuk mengaktifkan seluruh perangkat yang terpasang pada komputer sehingga masingmasingnya dapat saling berkomunikasi. Untuk mendukung kerja software macromedia, maka direkomendasikan penggunaan sistem operasi Windows XP agar sistem bekerja dengan baik. 2.
PhotoShop Adobe Photoshop merupakan salah satu program pengolah gambar standar profesional.dibandingkan program pengolahan gambar yanag laian, maka photoshop merupakan program paling bagus dalam image editing.
3.
CorelDraw Coreldraw adalah salah satu program yang berguna untuk pengolahan gambar background background pada CD interaktif nantinya. nantinya.
4.
Macromedia Flash 8 Sebagai pembuat program dan animasi, Macromedia Flash adalah software software keluaran macromedia macromedia yang bersifat software programming dengan sentuhan grafis yang mampu mengimport dan mengendalikan banyak format file. file . Keunggulan dari program
35
macromedia flash flash dibanding program lain yang sejenis, antara lain: a.
Dapat membuat tombol interaktif dengan sebuah movie atau objek yang lain.
b.
Dapat membuat gerakan animasi dengan mengikuti alur yang telah ditetapkan.
c.
Dapat dikonversi dan dipubliksikan (( publish publish)) ke dalam beberapa tipe, diantaranya adalah .swf, .html, .gif, .jpg, .png, .exe, .mov .
5.
Macromedia Director MX Digunakan untuk menggabungkan dari beberapa disain, gambar, suara yang telah dibuat serta beberapa animasi yang akan membentuk suatu CD interaktif yang akan digunakan.
6.
Nero , untuk Burning CD. Program Nero Nero digunakan untuk proses burning program CD interaktif yang telah dibuat ke dalam Compact Disc (CD). Disc (CD).
36
BAB IV PEMBAHASAN DAN HASIL UJI KELAYAKAN A. Hasil Rancangan Tampilan
Hasil rancangan tampilan merupakan rancangan antarmuka CD Multimedia Interaktif. Tampilan rancangan inilah yang merealisasikan terjadinya interaksi antara manusia dengan komputer. Hasil rancangan tampilan dapat dijelaskan di dalam poin-poin berikut ini.
1. Halaman Intro
37
2. Halaman Login
3. Halaman Home
38
4. Halaman Materi
5. Halaman Latihan
39
6. Halaman Video
7. Halaman Referensi
40
8. Halaman Skor
9. Halaman Akses Ditolak
41
10. Halaman Menu Pilihan Exit Yes atau No a. Pada menu login
b. Pada halaman Menu
42
c. Pada menu akses ditolak
43
BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan
Kesimpulan yang diambil setelah melakukan perancangan dan pembuatan CD Multimedia Interaktif pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi materi perangkat keras komputer adalah sebagai berikut ini. 1. Perancangan CD Multimedia Interaktif ini merupakan sebuah s ebuah media bantu pembelajaran yang digunakan untuk untuk menunjang pembelajaran di sekolah. 2. Struktur materi pembelajaran yang dirancang dan dibuat merupakan struktur materi untuk mata pelajaran TIK kelas X semester 1 di di SMA. 3. CD Multimedia Interaktif ini dirancang khusus dan di sesuaikan dengan kurikulum dan kebutuhan. 4. CD Multimedia Interaktif ini dirancang dengan menggunakan beberapa aplikasi desain grafis. Perpaduan semua aplikasi ini dapat menghasilkan CD Multimedia Interaktif yang menarik dan menggunakan semua aspek multimedia. 5. CD Multimedia Interaktif ini dimanfaatkan untuk pembelajaran yang bersifat mandiri dengan bantuan komputer.
44
B. Saran
Adapun saran-saran yang diberikan setelah dilakukan perancangan dan pembuatan CD Multimedia Interaktif ini adalah sebagai berikut. 1. Bagi para perancang dan pembuat perangkat lunak pembelajaran, diharapkan melakukan perancangan yang terencana dan tertstrukur. Susunlah rencana perancangan dengan rapi sebelum se belum dilakukan pembuatan CD Multimedia Interaktif. Sehingga akan dihasilkan CD Multimedia Interaktif yang rapi dan terstruktur. 2. CD Multimedia Interaktif ini diharapkan dapat memberi kemudahan bagi guru dan pihak terkait dalam merancang
suatu media pembelajaran
interaktif, sehingga dapat memotivasi dan meningkatkan hasil belajar siswa 3. Setelah pembuatan CD Multimedia Interaktif diselesaikan, lanjutkanlah ke tahap uji kelayakan. Tahapan ini akan menguji apakah CD Multimedia Interaktif yang dirancang dapat dimanfaatkan atau tidak. 4. Lakukanlah teknik pengumpulan data yang benar untuk menghasilkan instrumen uji kelayakan yang valid dan reliabel. 5. Lakukanlah pengembangan dan perbaikan terhadap isi CD Multimedia Interaktif secara berkala, sehingga materi yang disampaikan dapat di sesuaikan dengan kebutuhan dan tuntutan kurikulum.
45
DAFTAR PUSTAKA
Sistem pencernaan makanan pada manusia (gurungeblog.wordpress.com) Sistem pencernaan (id.wikipedia.org) Pencernaan (id.wikipedia.org) Sistem Pencernaan pada Manusia (wandylee.wordpress.com) Ganguan atau Kelainan pada Sistem Pencernaan Manusia (donnarevitasciencetwo-duablas.blogspot.com http://hedisasrawan.blogspot.com/2012/10/sistem-pencernaan-pada-manusia materi_25.html http://www.google.com/sistem-pencernaan-manusia-ppt.html http://www.youtube.com/results?search_query=sitem+pencernaan+manusia
