LAPORAN HASIL PELAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN PENEMPUHAN NARAKARYA I DI GUGUS DEPAN TAHUN 2017
DISUSUN SEBAGAI SYARAT UNTUK MENDAPATKAN SERTIFIKAT NARAKARYA I KEGIATAN PASCA KMD
Disusun oleh: Nama
: ABDUL AZIZ SETIAWAN
NIM
: 1400347
Prodi
: PGSD
UPI KAMPUS TASIKMALAYA
PUSDIKLATCAB CAKRABASWARA GERAKAN PRAMUKA KWARTIR CABANG KOTA TASIKMALAYA TAHUN 2017 1
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penyusun panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan kesempatan kepada penyusun untuk dapat menyelesaikan laporan mengenai kegiatan Narakarya 1 Kursus Mahir Dasar di SDN 4 Sukasari. Laporan ini dibuat dengan tujuan untuk memenuhi tugas pasca Kursus Mahir Dasar. Selama pembuatan laporan ini, banyak hambatan yang dihadapi baik dari kekurangan pengetahuan penyusun sendiri ataupun dari ketersediaan sarana dan prasarana, namun berkat dukungan dari beberapa pihak yang telah membantu baik berupa moril maupun materil, penyusun dapat menyelesaikan laporan ini. Penyusun mengucapkan permohonan maaf yang sebesar-besarnya apabila dalam laporan ini terdapat kesalahan dan kekurangan. Semoga laporan ini dapat bermanfaat khususnya bagi penyusun sendiri dan umumnya bagi pembaca.
Tasikmalaya, September 2017
Penyusun
2
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR.......................................................................................... 1 DAFTAR ISI…………………………………………………………………..... 2 LEMBAR PENGESAHAN…………………………………………….……..... 3 BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... …. 4 BAB II PEMBAHASAN ................................................................................ …. 6 BAB III LAPORAN HASIL PELAKSANAAN............................................... 12 BAB IV PENUTUP............................................................................................. 16 LAMPIRAN........................................................................................................ 20
3
PENGESAHAN LAPORAN HASIL PELAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN PENEMPUHAN NARAKARYA I DI GUGUSDEPAN TAHUN 2017
DISUSUN SEBAGAI SYARAT UNTUK MENDAPATKAN SERTIFIKAT NARAKARYA I KEGIATAN PASCA KMD
Oleh : ABDUL AZIZ SETIAWAN
Diketahui, Pembina Pendamping,
Kamabigus SDN 4 Sukasari
IDA ROSIDA,DRA NTA.0230902134
DARYA,M.Pd.,LG NTA.0230902001 Kapusdilatcab Cakrabaswara
Pimpinan Kursus
Gerakan Pramuka Kwartir Cabang Kota Tasikmalaya,
Drs. H.AAM A.M, M.Pd., -LT
ASEP SUPRIADI, S.Pd, M.Pd.
NTA.092300 /A
NTA.09230006/A
4
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Pendidikan nasional bertujuan untuk meningkatkan kualitas manusia Indonesia seutuhnya, yaitu: manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berkepribadian, mandiri, maju, tangguh, cerdas, kreatif, terampil, berdisiplin, memiliki etos kerja yang tinggi, bertanggung jawab, serta sehat jasmani dan rohani. Tujuan tersebut dapat tercapai melalui kegiatan intrakurikuler dan kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan ekstrakurikuler yang dapat dilakukan di sekolah diantaranya adalah kepramukaan yang dilakukan oleh gerakan pramuka tingkat penggalang untuk tingkat sekolah menengah pertama. Pendidikan kepramukaan dilaksanakan melalui gugus depan gerakan pramuka yang berpangkalan di sekolah yang bersangkutan. Program kegiatan ektrakurikuler ini memiliki tujuan sebagai wadah pembinaan bagi anak-anak dan pemuda Indonesia dengan prinsip-prinsip metode kepramukaan yang pelaksanaannya disesuaikan dengan keadaan kepentingan dan perkembangan bangsa dan negara Indonesia agar: a. Menjadi manusia yang berkepribadian dan berwatak luhur serta 1) Tinggi mental, moral, budi pekerti, dan kuat keyakinan beragama; 2) Tinggi kecerdasan dan keterampilan; 3) Kuat dan sehat fisiknya. b. Menjadi warga Negara Indonesia yang ber-Pancasila serta dan patuh kepada Negara kesatuan republik Indonesia. Sementara itu tujuan pembinaan ekstrakurikuler dibidang kepramukaan di sekolah adalah untuk menunjang kegiatan belajar mengajar, khususnya di bidang pembinaan ke peserta didik dalam pembentukan watak dan kepribadian peserta didik melalui kegiatan kepramukaan. Perihal
peningkatan
pembinaan
kegiatan
ekstrakurikuler
bidang
kepramukaan telah ditetapkan melalui surat yang diterbitkan oleh Direktur
5
Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 533/C8/U/1995 pada tanggal 7 September 1995. Berdasarkan uraian di atas, maka pendidikan kepramukaan agar dapat dilaksanakan sebaik – baiknya di sekolah dan dapat menunjang pencapaian tujuan pendidikan nasional.
1.2. Tujuan 1. Keputusan Presiden RI Nomor 238 tahun 1961 tentang gerakan pramuka, Juncto keputusan Presiden RI Nomor 57 tahun 1988 tentang pengesahan anggaran dasar gerakan pramuka. 2. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor 137 tahun 1984 tentang petunjuk penyelenggaraan gugus depan gerakan pramuka.
1.3. Sasaran Sasaran yang ingin dicapai dengan diselenggarakannya pembinaan kepramukaan adalah sebagai berikut. 1. Kuat keyakinan beragama. 2. Tinggi mental dan moralnya serta berjiwa Pancasila. 3. Sehat, segar, dan kuat jasmaninya. 4. Cerdas, tangkas, dan terampil. 5. Berpengetahuan luas dan dalam. 6. Berjiwa kepemimpinan dan patriot. 7. Berkesadaran nasional dan peka terhadap perubahan lingkungan. 8. Berpengalaman banyak.
6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 1.1.Kondisi Realita Gudep 1.1.1. Definisi Gudep Gugus depan disingkat Gudep adalah suatu kesatuan organik dalam Gerakan Pramuka yang merupakan wadah untuk menghimpun anggota gerakan Pramuka sebagai peserta didik dan pembina Pramuka, serta berfungsi sebagai pangkalan keanggotaan peserta didik. 1.1.2. Profil Gugus Depan SDN 4 Sukasari Gugus Pramuka mendidik dan membina kaum muda Indonesia dengan tujuan agar menjadi manusia berkepribadian, berwatak, dan berbudi pekerti luhur yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, kuat mental dan moral. Oleh karena itu pramuka Siaga dan Penggalang SDN 4 Sukasari sejak diresmikan telah melakukan banyak kegiatan dalam rangka mencapai tujuan gerakan pramuka tersebut. Gerakan Pramuka SDN 4 Sukasari didesign dalam salah satu unit kegiatan ekstrakurikuler yang diwajibkan bagi kelas 1 sampai 5. Yang selanjutnya kualitas dari Gerakan Pramuka ini menjadi penopang dari ketercapaian visi dan misi SDN 4 Sukasari.. 1.2. Kekuatan Anggota Muda Gudep SDN 4 Sukasari memiliki output personil yang baik di bidang kepramukaan. Semua itu tentu berawal dari usaha yang tidak ringan. Motivasi para andika pramuka SDN 4 Sukasari sangat berpengaruh pada kegiatan pramuka di dalam Gugus Depan. Potensi yang mereka miliki akan muncul dan terasah dengan kegiatan latihan pramuka yang disiplin, intensif, namun tetap menyenangkan. Para andika pramuka SDN 4 Sukasari adalah ujung tombak dari pada pramuka itu sendiri, karena mereka yang aktif melakukan kegiatan di lapangan. Dengan kata lain mereka yang membawa nama pramuka SDN 4 Sukasari.
7
1.3. Kekuatan Anggota Dewasa Peran Anggota Pramuka Dewasa, dalam hal ini adalah pembina pramuka, tentunya punya andil banyak mengenai perkembangan pramuka di Gugus Depan SDN 4 Sukasari dari tahun ke tahun. Para pembina gerakan pramuka yang notabene adalah lulusan dari pramuka sendiri selalu memperbaharui cara penyampaian materi kepramukan kepada peserta didik. Mengingat motivasi dan potensi daripada peserta didik dari tahun ke tahun berbeda, bahkan cenderung menurun. Penyampaian materi dengan pendidikan disiplin, intensif, serta menarik dan menyenangkan dirasa sangat perlu, dan dianggap efektif dalam kegiatan kepramukaan. Cara-cara seperti ini berguna untuk meningkatkan kualitas para pembina SDN 4 Sukasari yang kemudian dapat memberikan dampak positif untuk gerakan pramuka SDN 4 Sukasari. Dan juga menjadi kekuatan tersendiri untuk menghasilkan output yang berkualitas di bidang kepramukaan serta memberikan pendidikan karakter yang positif bagi peserta didik. 1.4. Administrasi Gugus Depan Administrasi gugus depan merupakan alat bantu kelancaran jalannya gugus depan. Maka dari itu dibawah ini contoh administrasi yang ada di gugus depan dengan format terlampir yang terdiri dari : 1. Biodata Pengurus Gudep 2. Program Kerja 3. Uraian Program Kegiatan latihan 4. No. Induk Anggota 5. Daftar Hadir Latihan 1 6. Agenda Kegiatan harian 7. Agenda Acara Pelantikan 8. Agenda Kenaikan Tingkat 9. Buku Tamu 10. Buku Kas Mingguan 11. Buku Kas Bulanan
8
12. Buku Kas Tahunan 13. Agenda Surat Masuk 14. Agenda Surat Keluar 15. Buku Inventaris Barang 16. Buku Catatan Rapat/Notulen Rapat 17. Buku Catatan Peristiwa Penting ( Buku LOG) 18. Agenda Dokumentasi Kegiatan 19. Buku Adat 20. Program Kerja Tahunan 21. Buku Hubungan Kemasyarakatan 22. Buku Daftar Hadir Latihan 2 23. Program Mingguan 24. Persiapan Mengajar 25. Catatan Pribadi Anggota 1.5. Analisis SWOT Analisis kondisi gugus depan SDN 4 Sukasari perlu dijabarkan menggunakan analisis SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, dan Threats). Melalui analisis SWOT ini diharapkan akan diketahui tindakan yang perlu dilakukan guna menghadapi kelemahan (weaknesses) dan ancaman (threats) dengan menggunakan kekuatan (strengths) dan peluang (opportunities). 1) Strenght Hal-hal yang menguatkan dalam proses pembinaan peserta didik pramuka di gugus depan SDN 4 Sukasari 02.045-02.046 adalah sebagai berikut : a. Pembina pramuka yang andal dan berpengalaman. b. Banyak peserta didik yang senang ikut serta dalam kegiatan pramuka. c. Dukungan moril dari orang tua siswa. 2) Weakness Kelemahan dalam proses pembinaan pramuka diantaranya: a. Jumlah anggota terlalu banyak. b. Tidak proporsinya jumlah Pembina dengan peserta didik.
9
c. Sarana dan prasarana sekolah kurang memadai. 3) Opportunities Kesempatan
yang
bisa
meningkatkan
produktivitas
kegiatan
ekstrakurikuler adalah sebagai berikut : a. Mempunyai reputasi sekolah yang baik dengan sejumlah prestasi yang banyak diraih. 4) Threats Ancaman terhadap proses kegiatan pembinaan pramuka ini diantaranya : a. Padatnya jam sekolah dan banyaknya tugas yang diberikan membuat siswa tidak mengikuti kegiatan pramuka karena sudah lelah di tambah lagi harus bisa mengatur waktu karena setelah dzuhur siswa harus pergi sekolah agama. 1.6. Anggaran Gugus Depan Anggaran Gugus Depan diperoleh dari: 1. Iuran anggota yang besarnya di tentukan oleh musyawarah gugus depan. 2. Anggaran pramuka yang di pungut dari siswa melalui daftar ulang yang besarnya di tentukan dalam musyawarah gugus depan. 3. Bantuan dari masyarakat yang tidak mengikat. 4. Usaha - usaha lain yang tidak bertentangan dengan peraturan perundang undangan anggaran dana dan anggaran rumah tangga gerakan pramuka.
10
BAB III PROGRAM KEGIATAN A. Bidang Kegiatan dan Latihan Peserta Didik Mulai tanggal
: 11 Maret 2017
Sampai tanggal
: 13 Mei 2017
B. Rencana
Kegiatan
Tiap
Minggu
Selama
Kegiatan
Narakarya
Berlangsung Siaga No.
Waktu
1
11-03-2017
2
18-03-2017
Materi
Sejarah pramuka
Tri Satya dan Dasadarma
Lambang gerakan pramuka dan penciptanya
3
4
5
25-03-2017
01-04-2017
08-04-2017
Toleransi antar umat beragama
Jenis-jenis Salam Pramuka
Games
Melakukan kegiatan penghijauan
Arah mata angin
Menyanyikan Lagu Kebangsaan Indonesia Raya
6
15-04-2017
Kode kehormatan pramuka
Dapat melakukan salam pramuka secara tepat dan benar
Mengibarkan dan menurunkan bendera merah putih
7
22-04-2017
Menjelaskan lambang negara
Games
11
Capaian SKU
8
06-05-2017
Dapat melakukan proses penjernihan air
9
13-05-2017
PELANTIKAN PENGGALANG
12
BAB IV LAPORAN HASIL PELAKSANAAN A.
Ketercapaian Program Hasil pelaksanaan program kegiatan Gudep dari bulan Maret hingga Mei
adalah sebagai berikut: No 1
2
Hari / Jam tanggal Sabtu/ 11 9.30 – 11.30 Maret 2017
Sabtu/ 18 9.30 – 11.30 Maret 2017
Kegiatan / materi o Upacara pembukaan Latihan Rutin o Perkenalan Peserta Narakarya o Sejarah Pramuka o Tri Satya dan Dasadarma o Upacara penutup o Upacara pembukaan Latihan Rutin o Lambang gerakan
Keterangan o
o
o
o
pramuka dan penciptanya o Toleransi antar umat beragama
o
Pembina Upacara: Aziz Sejarah : Atep
Kak Kak
Pembina Upacara : Kak Atep Penyampaian Materi Kak Atep Pembina Upacara Penutupan : Kak Aziz
o Upacara penutupan 3
4
Sabtu/ 25 09.30 – 11.30 Upacara pembukaan o Upacara Maret 2017 o Jenis Jenis salam Pramuka, Pembukaan: Kak dan games Aziz o Upacara Penutupan o Jenis Jenis Salam Pramuka : Kak Atep o Upacara : Kak Atep Sabtu/ 1 09.30 – 11.30 o Upacara pembukaan o Pembina April 2017 o Melakukan kegiatan Upacara: Kak Atep penghijauan o Materi : Kak Aziz o Arah mata angin o Upacara penutup
13
No 5
6
7
8
9
Hari / Jam tanggal Sabtu/ 08 14.30 – 17.00 April 2017
Kegiatan / materi
Pembina Upacara : Kak Atep o Penyampaian Kebangsaan Indonesia Materi Kak Aziz Raya o Pembina Upacara o Mengibarkan dan Penutupan : Kak menurunkan bendera Aziz merah putih Sabtu/ 15 09.30 – 11.00 o Upacara pembukaan o Upacara April 2017 o Hari Besar Nasional dan Pembukaan: Kak Aziz Hari Besar Keagamaan o Materi: Kak Atep o Menyebutkan Sila - Sila o Upacara : Kak Pancasila Aziz o Upacara penutupan Sabtu/ 22 10.00 – 11.30 o Upacara pembukaan o Upacara April 2017 o Menjelaskan lambang Pembukaan: Kak Atep negara o Jenis Jenis Salam o Upacara penutup Pramuka : Kak Aziz o Upacara : Kak Aziz Sabtu/ 6 9.30 – 11.15 o Upacara pembukaan o Pembina Mei 2017 o Dapat melakukan proses Upacara: Kak penjernihan air Aziz o Upacara penutupan o Materi : Kak Atep Sabtu / 13 14.30 – 16.30 Mei 2017
o Upacara pembukaan o Menyanyikan Lagu
Keterangan
o
PELANTIKAN PENGGALANG
14
o
o Games : Aziz, dan Atep o Penggalang di Lantik Kak Aziz
Kak Kak Rakit Oleh
DAFTAR HADIR PESERTA NARAKARYA – 1 GOLONGAN PENGGALANG PUTRI
Regu : Aster
1.
Regu : Melati
Bunga Dwi
1.
Almuawiyah
Lipa Oktavia
2.
Sri Ayu Wulansari
3.
Qisti Syifa
3.
Oktavia Suci
4.
Siti Nuraini
4.
Azzahra Meysa
5.
Resti Oktaviani
5.
Nazwa
2.
Regu : Mawar
1.
Ratih Suci
2.
Rida Darmara
3.
Alwa Aulia Najah
4.
Rida Darmara
15
DAFTAR HADIR PESERTA NARAKARYA – 1 GOLONGAN PENGGALANG PUTRA Regu : Singa
Regu : Garuda
1.
Dian Bayu
1.
Ridwan Maulana
2.
M. Yasir
2.
Akbar Taufik
3.
Mikyal
3.
Andrey Saputra
4.
Azwar Hasbi
4.
Algifari Huzaifah
5.
Azwar Nurfalah
5.
Uus Setiawan
Regu : Elang
Regu : Harimau
1. 2.
1.
Arfa Putra
2.
Nizar Rosidin
M. Nabil M. Alfa
3.
M. Daffa
3.
Riandi Putra
4.
M. Deni
4.
Fazar A.
5.
Noval Firdaus
5.
M. Khadafi
Regu : Kelinci
Regu : Banteng
1.
Andrean F.
1.
M. Sidiq
2.
Zulfikar
2.
Naufal
3.
Daffa Ahmad
3.
Renaldi Agis
4.
Fikri
5.
Galang
16
BAB IV PENUTUP 1.1. Simpulan Kegiatan pramuka sebagai salah satu tempat pembinaan anggota pramuka dalam mengembangkan kemampuan bakat dan minatnya sangat penting dilaksanakan. Pembinaan karakter dan keterampilan masing-masing individu yang berbeda sangat memungkinkan untuk dikembangkan dalam setiap kegiatan pramuka. Oleh karena itu, seorang pembina hendaknya melakukan perencanaan dan koordinasi dengan berbagai elemen yang melihatkan dan bertanggung jawab terhadap peserta didik yang dalam hal ini adalah anggota pramuka golongan penggalang. Dengan demikian nantinya setiap peserta didik dapat mengembangkan kemampuan keterampilan serta menyalurkan minat dan bakatnya melalui kegiatan kepramukaan. Para calon Pembina mahir diharapkan mampu pula dapat menyesuaikan diri dengan kondisi peserta didik, sehingga proses berlatih yang diberikan kepada peserta didik sudah seharusnya menyesuaikan dengan kondisi kejiwaan dan perkembangan usia peserta didik, ini diharapkan apa yang akan disampaikan kepada peserta dapat diterima dengan baik, sehingga apa yang diharapkan oleh gerakan pramuka untuk membentuk watak dan jati diri anggota pramuka dapat terwujud, dan untuk mencapai semua itu diperlukan kebijakan-kebijakan yang strategis dan tetap mengandung nilai pendidikan termasuk didalamnya perencanaan program yang tersusun. Dalam kegiatan latihan yang telah dilakukan lebih menitik beratkan pada pemahaman kode etik dan kode moral pramuka penggalang dengan harapan dengan disampaikannya materi tersebut peserta didik dapat memahami dan mampu melaksanakannya secara umum kegiatan dapat tersampaikan dengan baik dan peserta didik dapat mengetahui apa yang dimaksud dengan kode etik dan kode moral pramuka penggalang. Kami sadar bahwasannya tidak cukup hanya dengan menyampaikan kemudian peserta didik hanya cukup untuk mengerti, lebih dari itu diharapkan masih ada pengulangan yang bersifat insidentil dan dalam bentuk yang berbeda,
17
sehingga peserta didik senantiasa mengingat kode etik dan kode moralnya sebagai pramuka penggalang, ini diperlukan agar nantinya peserta didik terbiasa melaksanakan kode etik dan kode moralnya sebagai anggota pramuka penggalang, dan tentu saja hal ini tidak bisa terjadi hanya dengan sekedar latihan sekilas akan tetapi perlu pengembangan lanjutan dengan metode dan bentuk latihan yang lebih menarik. 4.2.Saran Berdasarkan
laporan
kegiatan
dan
pengamatan
selama
kegiatan
kepramukaan berlangsung ada beberapa saran yang ingin penulis sampaikan, antara lain: 1. Perencanaan setiap kegiatan sangat diperlukan hal ini terkait dengan tujuan kegiatan dan sasaran kegiatan yang hendak dilaksanakan. 2. Pelaksanaan program tidak hanya melibatkan pembina sebagai anggota pramuka dewasa namun beberapa pihak terkait, misalnya kepala sekolah beserta jajaran serta masyarakat. 3. Pendokumentasian setiap kegiatan sangat diperlukan, hal ini terkait dengan laporan kepada kwartir baik tingkat ranting maupun cabang untuk mengetahui tingkat perkembangan pembinaan di gugus depan 4. Pengadministrasian
hal-hal
terkait
dengan
pelaksanaan
dan
pengembangan kegiatan kepramukaan di gugusdepan guna mengetahui perkembangan dan kemajuan gugusdepan setiap tahun serta sebagai bahan evaluasi untuk merencanakan kegiatan berikutnya.
18
STRUKTUR ORGANISASI MAJELIS PEMBIMBING GUGUS DEPAN 02.045 - 02.046 PANGKALAN SDN 4 SUKASARI PERIODE TAHUN 2016-2017 KAMABIGUS Dra. Ida Rosida
Pembina GUDEP 02.045
Pembina GUDEP 02.046
Pelatih
Dewan Adat
Dewan Kehormatan
Dewan Ambalan
Anggota
19
STRUKTUR ORGANISASI PRAMUKA PENGGALANG GUDEP 02.045 - 02.046 PANGKALAN SDN 4 SUKASARI PERIODE TAHUN 2016 – 2017
PEMBINA GUDEP
MABIGUS
PASUKAN
DEWAN KEHORMATAN PENGGALANG
1 ORANG PEMBINA
DEWAN PENGGALANG
3 ORANG PEMBANTU PEMBINA
PRATAMA
PEMIMPIN REGU WAKIL PEMIMPIN REGU ANGGOTA (5-8 ORANG)
PEMIMPIN REGU WAKIL PEMIMPIN REGU ANGGOTA (5-8 ORANG) 20
PEMIMPIN REGU WAKIL PEMIMPIN REGU ANGGOTA (5-8 ORANG)
LAMPIRAN DOKUMENTASI
21
DAFTAR HADIR
22
23
