Contoh Karangan Ceramah

Contoh Karangan Ceramah

 Yang Dihormati Tuan  Yang Tuan Pengerusi Majlis, Yang Yang Berusaha Puan Zaitun binti Ibrahim, Pengetua SMK Jalan Reko, guru-guru an hairin !ang ihormati sekalian" #ssalamualaikum, #ssalamualaikum, Salam Sejahtera an Salam $ Mala!sia" Beririn!a sa!a i sini aalah untuk men!am%aikan sebuah &eramah Beririn!a !ang bert bertajuk ajuk 'K 'Ke%ent e%entingan ingan #mal #malan an (ilai (ilai-nilai -nilai Mur Murni)" ni)" Sebag Sebagai ai %er %ermulaa mulaan n bi&ara, bi&ar a, ingin sa!a jelas jelaskan kan e*ni e*nisi si %eri %erihal hal 'ke 'ke%enti %entingan ngan)" )" Meru Merujuk juk Kamu Kamus s De+an isi Keem%at, ke%entingan bermaksu, suatu %erkara !ang %enting emi e mi keb ebai aika kan" n" 'ni nila lai) i) be berrma maks ksu u si sia att ket etin inggi ggian" an" Ma Manak nakal ala a 'm 'mur urni ni) ) bermaksu tiak menganungi unsur-unsur asing !ang men&emarkan" .rasa '#malan) %ula memba+a maksu, suatu !ang ilakukan sebagai kebiasaan" Penek kata, 'Ke%entingan #malan (ilai-nilai Murni) ialah suatu kebiasaan !ang ilakukan tiak mem%un!ai unsur-unsur asing !ang men&emark men&emarkan" an" /airin !ang ihormati sekalian, menjad jadika ikan n kit kita a Ke% e%en enti ting ngan an am amal alan an ni nila laii-ni nila laii mu murrni bo bole leh h men sebagai insan yang dipandang tinggi dalam kalangan masyarakat " /all in /a inii i ik kat atak akan an e emi miki kian an ker eran ana a ni nila laii-ni nila laii mu murrni !an ang g i iam amal alk kan me+u me +uju juk kan an su suas asana ana ba baik ik"" Se Seba baga gaii &o &ont ntoh ohn! n!a, a, ni nila laii ban bantu tu me memb mbant antu u sesama insan !ang memerlukan" Se&ara tiak langsung, kita akan ihormati an isegani engan %erlakuan !ang baik" Bak kata %eribahasa, buat baik ibalas baik" Selain itu, kita akan disayangi dalam keluarga " /al ini ikatakan Selain emikian kerana sebagai anak, kita mestilah ringan tulang untuk membantu ibu an ba%a alam urusan seharian" 0ontohn!a, %aa +aktu &uti hujung minggu" Kita boleh membantu ibu i a%ur an membantu a!ah membasuh ken ene era raan" an" De Deng ngan an &a &ara ra in ini, i, ki kita ta ak akan an i isa! sa!ang angii a an n i iha harg rgai ai a ala lam m keluarga" /airin !ang ihormati sekalian, Bukan itu sahaj sahaja, a, kita juga akan mudah untuk mendapat ramai kawan" /al ini ik ikata atakan kan em emiki ikian an ke keran rana a %er %erlak lakuan uan kit kita a is isena enangi ngi ole oleh h semua sem ua ora orang ng !an !ang g ber beraa aa i sek sekeli elilin ling g kit kita" a" Seb Sebagai agai &on &ontoh toh,, kit kita a ser sering ing bertuk ber tukar ar-tu -tukar kar %en %ena% a%at at ke ketik tika a bel belajar ajar se& se&ara ara ber berku kum%u m%ulan lan an sel selalu alu membantu memb antu rak rakan-rak an-rakan an !ang beraa alam kesusahan" kesusahan" Keaaan ini akan menjaikan kita muah untuk iekati sekali gus ihargai oleh rakan-rakan" Kesim%ulann!a, nilai-nilai murni sememangn!a elok untuk iamalkan alam kehiu%an seharian kita" 1leh itu, marilah kita men!eru semua semu a la%is la%isan an mas!a mas!arak rakat at untuk meng mengamalk amalkan an nilai nilai-nila -nilaii mur murni" ni" #mal #malan an nilai-nilai murni mam%u menaikkan martabat bangsa an negara" Sekian, terima kasih"

#naikan baha+a ana %ega+ai kaunseling ari Jabatan Pelajaran"#na telah iunang untuk men!am%aikan &eramah i sebuah sekolah"0eramah tersebut bertajuk '2ejala 3analisme i Sekolah)"Tulis teks &eramah ana selengka%n!a" Terima kasih Tuan Pengerusi Majlis,Yang Berusaha Tuan Pengetua Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Murni,Puan /ajah Saleha Tumin,guru-guru,%ara %elajar an hairin sekalian"Terlebih ahulu sa!a ingin mengu&a%kan terima kasih kerana iberi %eluang men!am%aikan &eramah !ang bertajuk,)2ejala 3analisme i Sekolah)" /airin !ang ihormati, 3analisme a%at ikelaskan ke%aa tiga bahagian iaitu %erlakuan,enam an &onteng"Biasan!a,mereka !ang terlibat alam gejala ini ialah remaja !ang berusia sekitar $4 tahun hingga 5$ tahun"#ntara tem%at !ang sering menjai tum%uan termasuklah teleon a+am,%a%an tana,ining tanas,%eralatan sekolah an sebagain!a"   Pelbagai faktor !ang mem%engaruhi gejala 6analisme ini"#ntara %un&a utama termasuklah pengaruh rakan sebaya"2olongan remaja amat muah ter%engaruh oleh %ersekitarann!a"Desakan rakan seba!a an sika% tiak mahu ketinggalan alam kum%ulan menorong situasi ini berlaku"Keaaan ini se&ara tiak langsung a%at men&orakkan sika%,nilai,serta tingkah laku mereka"

Ibu bapa dapat menjadi penyebab  ke%aa masalah ini juga"Remaja !ang terjebak la7imn!a lahir ari%aa keluarga !ang bermasalah"Ibu ba%a !ang terlalu sibuk bekerja hingga mengabaikan ke%erluan an kasih sa!ang akan men!ebabkan anak-anak berasa tersisih"Sika% ambil muah an kurangn!a %emantauan ari%aa ibu ba%a a%at men!ebabkan anak-anak akan melakukan %erkara i luar ka+alan" Selain itu,ibu ba%a tidak harus memandang remeh aspek pembentukan akhlak menerusi nilai-nilai agama juga"Diikan agama an amalan ajaran agama amat %enting untuk membentuk ji+a anak-anak !ang masih muah ilentur ini"/an!a nilai agama !ang a%at membentengi ji+a mereka alam menghaa%i %elbagai gejala negati" /airin !ang buiman, Sa!a benar-benar berhara% agar gejala 6analisme ini a%at ibanteras melalui %enguatkuasaan unang-unang !ang ketat"Semua %ihak memainkan %eranan %enting untuk memberikan bimbingan an nasihat ke%aa %ara %elajar mengenai ke%entingan menjaga an menghargai harta bena a+am" Sekian,terima kasih"

Sebagai seorang guru kaunselor , ana telah men!am%aikan &eramah ke%aa %elajar-%elajar sem%ena %rogram moti6asi i sekolah ana" Tajuk &eramah ana ialah 80iri-&iri Pelajar 0emerlang"  Tulis teks &eramah ana selengka%n!a" #nalisis soalan9  Tema:Isu 9 %elajar &emerlang  Tugasan:#rahan 9 &iri-&iri %elajar &emerlang .ormat 9 &eramah Rangka isi9 Penahuluan9 Kata alu-aluan ormat &eramah - konse% %elajar &emerlang, menga%a &emerlang, gambaran isi, %eribahasa Isi karangan9 $; &emerlang akaemik - %en&a%aian %embelajaran, %en&a%aian %e%eriksaan a+am, lanjut %elajaran 5; &emerlang kokurikulum - %englibatan, %erkhimatan : sumbangan, ke%im%inan <; &emerlang isi%lin - %atuh %eraturan, te%at masa, tugas selesai -

=; &emerlang sahsiah - aserti, so%an santun, boleh i%er&a!ai 4; Pegangan agama

Penutu%9 kesim%ulan am, saranan, hara%an"

Sebagai seorang guru kaunselor , ana telah men!am%aikan &eramah ke%aa %elajar-%elajar sem%ena %rogram moti6asi i sekolah ana" Tajuk &eramah ana ialah 80iri-&iri Pelajar 0emerlang"  Tulis teks &eramah ana selengka%n!a"

 Terima kasih Tuan Pengerusi Majlis, Yang Berusaha Tuan Pengetua, Yang ihormati guru-guru serta %elajar-%elajar SMK Sri #man !ang ikasihi sekalian"  #ssalamualaikum an selamat sejahtera,  Terlebih ahulu, marilah kita bersama-sama mengu&a%kan kes!ukuran ke%aa Tuhan kerana %aa %agi !ang &eria ini, kita a%at bersama-sama alam %rogram moti6asi >Permata /ati> !ang sangat bermanaat ke%aa %elajar-%elajar tingkatan < an 4 !ang akan menuuki %e%eriksaan PMR an SPM tiak bebera%a lama lagi" #%a !ang ingin sa!a kongsikan %aa hari ini ialah tentang >0iri-&iri Pelajar 0emerlang>" /airin an hairat !ang sa!a hormati sekalian, Semua insan inginkan ke&emerlangan alam kehiu%an mereka" Malah, semua %elajar !ang beraa i alam De+an !ang %ermai ini juga ingin menjai %elajar !ang &emerlang" Penek kata, semua %elajar ingin &emerlang alam semua biang !ang i&eburi" 0ontohn!a, suah %asti %elajar ingin &emerlang alam biang akaemik, kokurikulum, sahsiah an sebagain!a" Pelajar &emerlang um%ama benih !ang baik, &am%ak ke laut menjai %ulau" Persoalann!a, a%akah sebenarn!a &iri-&iri %elajar &emerlang? Bagaimanakah &aran!a untuk menjai &emerlang? #%akah %elajar i haa%an sa!a ini %elajar !ang &emerlang?  Berseialah +ahai %elajar-%elajar, kerana sebentar lagi kita akan bersama-sama mengu%as tajuk &iri-&iri %elajar !ang &emerlang" Para %elajar !ang isa!angi, Memang tiak a%at ina*kan, &iri %elajar &emerlang !ang sering itonjolkan ialah ari segi %en&a%aian akaemik" Pelajar &emerlang akan berusaha untuk memastikan pencapaian akademik mereka sentiasa memberangsangkan dalam setiap ujian dan peperiksaan " 0ontohn!a, %elajar &emerlang akan mengutamakan %embelajaran menerusi akti6iti teran&ang i bilik arjah, an %embelajaran keniri serta bersama kum%ulan seba!a i luar bilik arjah" Pelajar &emerlang sentiasa menggembleng segala %otensi an akulti !ang aa alam iri mereka bagi mem%eroleh hasil %embelajaran !ang o%timum" Mereka meneta%kan matlamat %embelajaran !ang munasabah, an berusaha untuk men&a%ain!a" Dengan itu, %elajar &emerlang akan mengene%ikan sebarang bentuk gangguan bagi memastikan %en&a%aian akaemik mereka sentiasa &emerlang"

Selain itu, semasa i bilik arjah, %elajar &emerlang sentiasa memberi tumpuan terhadap aktiviti pembelajaran teran&ang bersama guru" Sebagai &ontoh, %elajar &emerlang akan menunjukkan moti6asi %embelajaran !ang maksimum engan memberi kerjasama an %erhatian !ang tiak berbelah bahagi" Mereka tiak muah i%engaruhi hasutan negati sama aa !ang atang ari%aa alam iri seniri mahu%un %ersekitarann!a" Pelajar &emerlang tiak meletakkan terlalu ban!ak s!arat alam %embelajaran su%a!a semuan!a berkenan i hati" Mereka tiak bersiat sentimental engan terlalu ban!ak berhara% tentang guru !ang sem%urna atau %ersekitaran bilik arjah !ang sem%urna" Mereka mam%u bertahan alam iklim %embelajaran !ang seaan!a"  Demikian juga apabila melaksanakan tugasan kumpulan, mahupun menyertai kumpulan belajar, pelajar cemerlang menampilkan peranan yang seimbang, iaitu tidak terlalu menonjol dan tidak hanya sebagai penumpang"Mereka mungkin memiliki ban!ak iea, teta%i bersabar menengar iea rakan sekum%ulan" Pelajar &emerlang tiak &uba berlagak menguasai %erbin&angan, teta%i kelihatan sebagai %emim%in !ang boleh i%er&a!ai an ail" Mereka atang engan %erseiaan !ang men&uku%i, bukan engan tangan kosong" Maka, kehairan %elajar &emerlang alam mana-mana akti6iti %embelajaran berorientasi kum%ulan sentiasa meninggalkan im%ak, bukan sekaar melukut i te%i gantang, atang tiak menambah, %ergi tiak isuruh" Pelajar-%elajar !ang ikasihi sekalian, Disi%lin asas keja!aan" 1leh itu, %elajar &emerlang juga sinonim engan amalan disiplin yang tinggi" Mereka tiak kisah jika igelar sebagai %elajar skema !ang akur engan segala %eraturan sekolah" @alau%un mungkin kelihatan berbe7a ari segi %enam%ilan an tingkah laku, %elajar &emerlang tiak berasa kekok untuk bergaul an berkomunikasi engan rakan !ang sinikal, mahu%un rakan !ang kurang beruntung" Pelajar &emerlang akan berusaha untuk mun&ul sebagai %eribai rujukan !ang mam%u mem%engaruhi lebih ramai %elajar su%a!a bersika% %ositi alam menimba %engalaman %embelajaran i sekolah" Mereka tiak %erlu membutirkan tunjuk ajar, sebalikn!a &uku% engan %en&a%aian an tingkah laku !ang isenangi" Sebagai &ontoh, %elajar &emerlang mementingkan kete%atan masa, an sentiasa melaksanakan sesuatu tugasan sesem%urna mungkin" Setia% kali iberi tugasan, %elajar &emerlang tiak melaksanakann!a engan sambale+a semata-mata se%erti Amele%askan batuk i tanggaA" Jelaslah %rinsi% %elajar &emerlang ialah mementingkan isi%lin alam mema&u ke&emerlangan hiu% mereka"  Seterusn!a, %elajar &emerlang juga %erlu menampilkan sahsiah dan budi pekerti yang mulia dan murni" Per&aka%an mereka ihiasi engan so%an santun bagaikan butir-butir mutiara !ang berharga" Rakan akan berasa selamat an

ilinungi kerana mereka akan han!a menengar hal !ang baik-baik, serta tiak mengalami %ro6okasi !ang tiak beraeah" Suah tentu, sebagai manusia biasa, %elajar &emerlang teta% memiliki kelemahan tertentu, teta%i mereka akan &uba melakukan ka+alan sebaik mungkin su%a!a tiak menatangkan muarat ke%aa mana-mana %ihak" #khirn!a, satu lagi &iri !ang sangat %enting ialah, %elajar &emerlang sentiasa berpegang teguh pada tali agama" Ke%er&a!aan an ke%atuhan ke%aa suruhan(!a se%atutn!alah menjai %erkara utama alam kehiu%an ini"  0ontohn!a, %elajar !ang &emerlang sentiasa berusaha melaksanakan suruhan  Tuhan an menjauhi larangann!a" Malah %egangan agama !ang kukuh menjai %en!uluh an %etunjuk jalan alam kehiu%an %elajar su%a!a sentiasa beraa %aa  jalan kebenaran" /al ini emikian kerana, %elajar !ang &emerlang sentiasa meninginkan ke&emerlangan i unia an i akhirat" Sebagai kesim%ulann!a, %elajar &emerlang memiliki sejumlah kualiti iri !ang tinggi ari segi akaemik, kokurikulum, isi%lin, sahsiah an %egangan agama" Mereka mene%ati &iri-&iri moal insan mina kelas %ertama !ang isebut sebagai hala tuju %eniikan negara" Mereka menjai hara%an negara untuk meletakkan a!a saing negara i %entas antarabangsa" 1leh itu %elajar &emerlang haruslah sentiasa berusaha melakukan %enambahbaikan setia% masa an jangan sesekali mengangga% baha+a iri mereka serba sem%urna" Sebelum sa!a menamatkan &eramah %aa hari ini, sa!a %er&a!a tentu %elajar-%elajar !ang beraa i haa%an sa!a ini seang tertan!a-tan!a ke%aa iri seniri" #ntara %ersoalan !ang munar-manir i mina ialah aakah &iri-&iri !ang telah in!atakan tai alam iriku? Mam%ukah sa!a menggarab &iri-&iri ke&emerlangan tersebut" Ja+a%ann!a ialah, jika han!a satu atau ua &iri sahaja !ang aa alam iri %elajar-%elajar ketika ini, s!abas an tahniah sa!a u&a%kan"  Satu %ermulaan !ang baik an teruskan untuk men&a%ai &iri-&iri ke&emerlangan itu"  Sa!a %er&a!a an %enuh ke!akinan baha+a semua %elajar akan mam%u menjai %elajar !ang &emerlang alam %elbagai biang" Di mana aa kemahuan, i situ aa  jalan" Te%uk aa tan!a selera" Sekian" Terima Kasih"