CURSO CIÊNCIAS CONTÁBEIS MODALIDADE EAD Orientações Pedagógicas 2017 PROJETO INTEGRADOR II – 8ª SÉRIE
APRESENTAÇÃO O Projeto Integrador II é a realização de um conjunto de atividades desenvolvidas pelos alunos, sob orientação do (a) tutor (a), para o qual deverão elaborar um Plano de Controladoria. O Plano de Controladoria deve ser elaborado em conformidade às funções da Controladoria, considerando o conteúdo desenvolvido na disciplina de Controladoria e Sistemas de Informações Gerenciais. Os dados coletados no Projeto Integrador I – momento em que desenvolveram desenvolveram um Projeto apresentando seus objetivos, escopo, caracterização, análise de mercado, planejamento financeiro, análise de ameaças e oportunidades, fornecem dados importantes para a realização de seu Plano de Controladoria, neste semestre. A interação com o (a) tutor (a) durante todo o desenvolvimento do Plano de Controladoria é imprescindível para esclarecimento de dúvidas.
Sumário APRESENTAÇÃO .................................................................................................................................... 1
OBJETIVO ................................................................................................................................................. 3 1.
MODELO DE GESTÃO E O PROCESSO DE GESTÃO ........................................................... 3
2.
A IMPORTÂNCIA DA AUDITORIA INTERNA NAS ORGANIZAÇÕES ................................. 4 3.
EVA – E conomic Value A dded (VALOR ECONÔMICO ADICIONADO) .......................... 4
4. INFORMAÇÕES ANALÍTICAS NECESSÁRIAS PARA O PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO: ANÁLISE SWOT. ...................................................................................................... 5 5.
BALANCED SCORECARD (CONTROLE DE METAS ESTRATÉGICAS) ............................ 5
6.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: ............................................................................................ 6
6.1. ANEXOS: ....................................................................................................................................... 6 6.2
PROCESSO AVALIATIVO .......................................................................................................... 6
7. PARA O DESENVOLVIMENTO DO PLANO DE CONTROLADORIA, CONSULTE AS SEGUINTES INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS: ............................................................................... 8 REGULAMENTO DO PROJETO INTEGRADOR ............................................................................ 11
OBJETIVO Atuar em contextos situacionais (reais ou simulados) que exijam o desenvolvimento de competências profissionais estabelecidas em conformidade com as previstas na Diretriz Curricular Nacional do Curso. ESTRUTURA DO PLANO DE CONTROLADORIA O Plano de Controladoria deve ser estruturado de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:
Em páginas de formato A4;
Com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;
Fonte Times New Roman ou Arial tamanho 12, cor preta;
Espaçamento de 1,5 entre linhas;
Se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas.
COM CAPA: a) Logo oficial da Anhanguera Educacional – UNIDERP; b) Nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; c) Nome e RA de cada participante; d) Título do plano de controladoria; e) Nome do (a) tutor (a); f) Cidade e data da entrega.
1.
MODELO DE GESTÃO E O PROCESSO DE GESTÃO
Para desenvolver a visão geral da empresa e a organização do Planejamento Estratégico – componentes do Subsistema Institucional da empresa – devemos observar e desenvolver os seguintes aspectos: a) Declaração de Valores b) Declaração de Visão c) Declaração de Missão d) Metas e Objetivos.
No Modelo de Gestão e o Processo de Gestão é necessário mencionar a Declaração de Valores, Declaração de Visão, Declaração de Missão e Metas e Objetivos da empresa pesquisada. 2.
A IMPORTÂNCIA DA AUDITORIA INTERNA NAS ORGANIZAÇÕES
Constitui o conjunto de procedimentos que tem por objetivo examinar a integridade, adequação e eficácia dos controles internos e das informações físicas, contábeis, financeiras e operacionais da entidade. Nesse contexto Crepaldi (2010, p.28) diz que: “A auditoria Interna é uma atividade de avaliação
independente dentro da empresa, que se destina a revisar as operações, como um serviço à administração. ”
3.
EVA – E conomic ADICIONADO)
V alue A dded
(VALOR ECONÔMICO
Valor econômico adicionado ou simplesmente valor adicionado ou, ainda, valor agregado é uma noção que permite medir o valor criado por um agente econômico. É o valor adicional que adquirem os bens e serviços ao serem transformados durante o processo produtivo. Em uma empresa, o valor adicionado é a contribuição adicional de um recurso, atividade ou processo para a fabricação de um produto ou prestação de um serviço. Em termos macroeconômicos, é o valor dos bens produzidos por uma economia, depois de deduzidos os custos dos insumos adquiridos de terceiros (matériasprimas, serviços, bens intermediários), utilizados na produção. Do Inglês, EVA : Economic Value Added. A fórmula para o cálculo do EVA é composta por: Lucro Operacional após o Imposto de Renda e Custo de Capital, desta forma: EVA= Lucro Operacional após o Imposto de Renda - (Capital Investido x Custo de Oportunidade). Principais Critérios para Apurar o Valor da Empresa: O ponto fundamental para a decisão de comprar ou não uma empresa, ou participação acionária, ou avaliar a continuidade do investimento está no valor-base para negociação determinando por alguns critérios de avaliação.
4. INFORMAÇÕES PARA
O
ANALÍTICAS
NECESSÁRIAS
PLANEJAMENTO
ESTRATÉGICO:
ANÁLISE SWOT. O Planejamento Estratégico emerge de um processo de tradução das informações existentes em planos para atender as metas e objetivos organizacionais. A base de todo o processo está em identificar, interpretar, coletar, armazenar, mensurar, analisar, e julgar informações. A Análise SWOT ou Análise FOFA ou PFOA (Potencialidades, Fraquezas, Oportunidades e Ameaças) (em português) é uma ferramenta utilizada para fazer análise de cenário (ou análise de ambiente), sendo usada como base para gestão e planejamento estratégico de uma corporação ou empresa, mas podendo, devido a sua simplicidade, ser utilizada para qualquer tipo de análise de cenário, desde a criação de um blog à gestão de uma multinacional. A Análise SWOT é um sistema simples para posicionar ou verificar a posição estratégica da empresa no ambiente em questão. A técnica é creditada a Albert Humphrey, que liderou um projeto Stanford nas
de
pesquisa
na Universidade
de
décadas de 1960 e 1970, usando dados da revista Fortune das
500 maiores corporações. O termo SWOT é uma sigla oriunda do idioma inglês, e é um acrónimo de Forças ( Strengths), Fraquezas ( Weaknesses), Oportunidades (Opportunities) e Ameaças (Threats ).
5. BALANCED SCORECARD (CONTROLE DE METAS ESTRATÉGICAS) O Balanced Scorecard é um sistema de informação para gerenciamento da estratégia empresarial. Traduz a missão e a estratégia da empresa e um conjunto abrangente de medidas de desempenho financeira e não-financeiras que serve de base para um sistema de medição e gestão estratégica.
O B A L A N C E D S C O R E C A R D traduz a missão e a estratégia das empresas num conjunto abrangente de medidas de desempenho que serve de base para um sistema de medição e gestão estratégica.
O SCORECARD é um novo instrumento que integra as medidas derivadas da estratégia, sem menosprezar as medidas financeiras do desempenho passado, e que mede o desempenho organizacional sob quatro perspectivas equilibradas: financeira, do cliente, dos processos internos da empresa, e do aprendizado e crescimento.
6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Descrição das referências bibliográficas consultadas no desenvolvimento do plano de controladoria. A elaboração das referências deve obedecer às Normas Técnicas da ABNT1. 6.1.
ANEXOS:
O anexo é um documento, que pode ou não ser do autor do estudo, que serve de fundamentação, comprovação ou ilustração do estudo ou de suas partes. Ex.: questionários, mapas, fotos (com extensão ‘jpeg’), tabelas, entre outros.
6.2
PROCESSO AVALIATIVO
As datas de postagens do Projeto Integrador II (1. e 2. Bimestre) serão divulgadas via Comunicado Oficial.
O trabalho deverá ser postado por todos os componentes do grupo em seu AVA, contendo os nomes e RAs de todos os componentes do grupo, para avaliação e validação da nota pelo(a) tutor(a) a distância.
Importante: somente o tutor a distância tem autonomia para corrigir o trabalho, o grupo pode e deve pedir opiniões dos tutores presenciais, entretanto, é imprescindível e fundamental que sejam seguidas apenas as orientações constantes neste manual e aquelas enviadas e fornecidas pelo tutor a distância, pois será ele o responsável pela correção e atribuição de nota do trabalho realizado.
No 1º bimestre (N1): o acadêmico deverá realizar a postagem da versão parcial do Plano de Controladoria, apresentando no mínimo, os seguintes elementos desenvolvidos:
1) Modelo de gestão e o processo de gestão; 2) A importância da auditoria interna nas organizações; 3) Eva-economic value added (valor econômico adicionado).
O peso desta etapa, a ser entregue no 1º Bimestre, é de 0,0 a 4,0, ou seja, sua entrega é fundamental para a aprovação na disciplina, pois, caso ela não seja feita, os alunos estarão automaticamente reprovados na disciplina.
No 2º bimestre (N2): deverá ser postada a versão final com toda a estrutura¹ desenvolvida:
1. Com capa, folha de rosto, resumo, sumario, introdução; 2. Modelo de gestão e o processo de gestão; 3. A importância da auditoria interna nas organizações; 4. Eva-economic value added (valor econômico adicionado); 5. Informações analíticas necessárias para o planejamento estratégico: análise swot; 6. Balanced scorecard (controle de metas estratégicas); 7. Referências bibliográficas; anexos. O peso desta etapa, a ser entregue no 2º Bimestre, é de 0,0 a 6,0, ou seja, sua entrega é fundamental para a aprovação na disciplina, pois, caso ela não seja feita, o grupo estará automaticamente reprovado.
A nota final na disciplina de Projeto Integrador II será a soma da nota recebida pelo grupo em N1 (1º bimestre – 0,0 a 4,0), + a nota recebida pelo grupo em N2 (2º bimestre – 0,0 a 6,0), cuja média aprovação deverá ser igual ou maior que 7,0 (sete).
Se mantenha atento aos prazos de entrega e estrutura do trabalho, pois a disciplina de Projeto Integrador II não dá direito a Exame, sendo assim, caso o aluno não consiga pelo menos a média 7,0 (sete) na soma de N1 + N2, estará automaticamente reprovado e deverá cursar novamente a disciplina em regime de Dependência.
Para o desenvolvimento do Plano de Controladoria, recomenda-se consultar os conteúdos abordados na disciplina de Controladoria e Sistemas de Informações Gerenciais.
1
Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Anhanguera. Disponível em:
7. PARA
O
DESENVOLVIMENTO
CONTROLADORIA,
CONSULTE
DO
PLANO
DE
AS
SEGUINTES
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS: PADOVEZE, Clóvis Luis (org.). Controladoria Estratégica e Operacional . 3ª ed. São Paulo: CENGAGE, 2013. LAUDON Jane P. LAUDON, Kenneth C. Sistemas de Informação Gerenciais . São Paulo. 7ª Ed. Pearson Prentice Hall, 2007. PAULO, Schimdt; SANTOS, J.L.dos. Fundamentos de Controladoria . 1. ed. São Paulo: Atlas, 2006. Alessandra
Vasconcelos
CONTROLADORIA
NAS
Gallon,
et
MAIORES
al.
"CARACTERÍSTICAS
COMPANHIAS
LISTADAS
DA NA
BM&FBOVESPA. (Portuguese)." Revista Universo Contábil 8, no. 3 (July 2012): 113-134.
Acadêmica.
Fonte
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DA
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2003. Disponível
em:
http://books.google.com.br/books?id=_t7D1uqWuUAC&lpg=PA17&dq=Sistemas% 20de%20Informa%C3%A7%C3%B5es%20Gerenciais&hl=ptBR&pg=PP1#v=onepage&q=Sistemas%20de%20Informa%C3%A7%C3%B5es%2 0Gere nciais&f=false Acesso em: jun. 2014.
CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS REGULAMENTO DO PROJETO INTEGRADOR II DISPOSIÇÕES GERAIS
REGULAMENTO DO PROJETO INTEGRADOR DISPOSIÇÕES GERAIS Artigo 1º Artigo 1º. O Projeto Integrador é componente curricular obrigatório, destinado à consolidação dos desempenhos acadêmicos e profissionais desejados no perfil do egresso definido pela instituição, atendendo ao disposto na RESOLUÇÃO CNE/CES N° 10 de 16/12/2004 (Diretrizes curriculares do Curso de Graduação em Ciências Contábeis), por meio do cumprimento de projeto interdisciplinar unindo a teoria e a prática vivenciada durante o curso.
§ 1º O Projeto Integrador se constitui em uma atividade acadêmica de sistematização do conhecimento de forma que o aluno integra, de forma multidisciplinar, os conhecimentos teóricos, práticos e científicos desenvolvidos mediante controle, orientação e avaliação docente, permitindo, entre outras aprendizagens: I – Revelar sua capacidade de interpretação e crítica do objeto de estudo; II – Discutir e usar conceitos pertinentes ao quadro teórico escolhido, relativo à futura
profissão; III – Aprofundar conhecimentos referentes a aspectos da realidade social e/ou de
âmbito profissional.
§2º Entende-se por atividades acadêmicas aquelas que articulam e inter -relacionam os conteúdos das disciplinas estudadas no curso com as experiências cotidianas da área, contribuindo efetivamente para a formação do al uno.
Artigo 2º. Componente da integralização da formação do graduando em Ciências Contábeis, o Projeto Integrador objetiva habilitar o aluno a utilizar a metodologia adequada na elaboração do Projeto e do Plano de Controladoria. As disciplinas devem sintetizar os conhecimentos adquiridos durante o curso, e as atividades articuladas e inter-relacionadas com as experiências cotidianas.
Parágrafo Único. O Projeto e o Plano de Controladoria deverão obedecer aos planos de ensino e aprendizagem das correspondentes disciplinas.
Artigo 3º. O Projeto Integrador será cumprido por todos os discentes do curso de Ciências Contábeis, com carga horária total especificada na matriz curricular, dividida ao longo das duas últimas séries.
CAPÍTULO I – COMPOSIÇÃO E COMPETÊNCIAS NO PROJETO INTEGRADOR Artigo 4º. As atividades de coordenação didático-pedagógica do Projeto Integrador estarão vinculadas, prioritariamente, à coordenação do curso.
Artigo 5º. Compete ao Coordenador do Curso: I – Elaborar e informar, respeitando o calendário escolar, o cronograma referente à programação do desenvolvimento do Projeto Integrador; lI – Divulgar e facilitar o acesso desse Regulamento e demais documentos que o acompanham.
Artigo 6º. São atribuições do (a) tutor (a): I – Orientar os acadêmicos em todas as fases do desenvolvimento do Projeto Integrador; II – Ler e corrigir os textos produzidos em todas as fases do Projeto Integrador; Ill – Cumprir os prazos previstos no cronograma divulgado pela Coordenação do Curso;
lV – Avaliar os trabalhos apresentados, zelando pela qualidade geral e específica dos trabalhos.
Artigo 7º. Compete ao discente do Projeto Integrador: I – Definir a temática do Projeto Integrador com apoio do (a) tutor (a); II – Obter, quando necessário, a autorização do local onde que realizará pesquisa
de campo; III – Elaborar e cumprir o cronograma de atividade definido para o desenvolvimento
do Projeto Integrador, compatível com o cronograma designado pela coordenação do curso; IV – Ter ciência que atos de falsidade ideológica, plágio, apropriação de ideias ou textos de outrem, desde que comprovados, implicarão na anulação do trabalho e consequente reprovação na disciplina; V – Desenvolver o Projeto Integrador seguindo os critérios estabelecidos por este Regulamento.
As Atividades Acadêmicas Efetivas do PROJETO INTEGRADOR incluem:
I. Trabalho em grupo para o desenvolvimento do projeto e para a elaboração de
relatórios; II. Pesquisas em bibliotecas físicas; III.Pesquisas em conteúdos virtuais por meio da internet; IV.
Visitas técnicas em locais cuja atividade desenvolvida seja relevante para
o Projeto; V. Entrevistas com profissionais da área do Projeto; VI.
Acompanhamento a profissionais em vivências reais;
VII.
Simulações e experimentos;
VIII.
Construção de protótipos;
IX.
Quaisquer outras atividades de cunho acadêmico e que visem diretamente
o desenvolvimento do PROJETO INTEGRADOR.
CAPÍTULO II – DO PROJETO INTEGRADOR
Artigo 8º. O Projeto Integrador deverá ser desenvolvido em duas etapas, caracterizando disciplinas distintas na matriz curricular, sendo estas, Projeto Integrador I (7. SERIE) e Projeto Integrador II (8. SERIE).
Parágrafo único. Cada uma dessas etapas atribuídas respectivamente, ao penúltimo e último semestre do curso em questão, deverão focar disciplinas já desenvolvidas pelos alunos, incluindo as do semestre em vigor.
Artigo 9º. Para a entrega do trabalho final de cada um dos componentes curriculares: Projeto Integrador I e Projeto Integrador II, o aluno deverá desenvolver, respectivamente, um Projeto e um Plano de Controladoria.
Artigo 10 º. O Projeto Integrador poderá ser desenvolvido em grupo (até cinco participantes).
TÍTULO I – DA ELABORAÇÃO E DEFINIÇÃO DO PROJETO INTEGRADOR PROJETO INTEGRADOR I (7. SERIE) Artigo 11 º. Para o Projeto Integrador I, o aluno deverá desenvolver um Projeto com o foco no meio escolhido, compreendendo a natureza do negócio relacionado à sua área de atuação, dominando as técnicas e conceitos básicos previstos no Plano de Ensino e Aprendizagem correspondente. O aluno deverá levar em consideração que o Projeto elaborado na 7. Série será a “base” para o desenvolvimento do Plano de Controladoria, na 8. Serie (Projeto Integrador II).
Artigo 12 º. O trabalho deverá ser postado individualmente no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), de acordo com o período previsto para Postagem das Atividades Avaliativas.
Artigo 13 º. A alteração do tema de trabalho do Projeto Integrador só poderá ocorrer com a expressa concordância do (a) tutor (a) e desde que haja a possibilidade para o desenvolvimento do novo tema.
TÍTULO II – DO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO INTEGRADOR II (8. SERIE) Artigo 14 º. Para o Projeto Integrador II, o aluno deverá proceder à redação de seu trabalho acadêmico e profissional, na forma de um Plano de Controladoria, de acordo com as diretrizes curriculares do curso, compreendendo e dominando técnicas e
conceitos básicos em conformidade com o previsto no plano de ensino e aprendizagem correspondente.
Artigo 15 º. O Plano de Controladoria deverá ser postado individualmente no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), de acordo com o período previsto para Postagem das Atividades Avaliativas.
TÍTULO III – DA AVALIAÇÃO FINAL DO PROJETO INTEGRADOR
Artigo 16 º. A avaliação do Projeto Integrador será realizada de forma processual e cumulativa pelo (a) tutor (a), durante o desenvolvimento do trabalho.
§ 1º O aluno que cometer atos irregulares na produção do Projeto Integrador será reprovado e sujeito às penalidades previstas no Regimento da Instituição de Ensino Superior.
§ 2º O estudante reprovado deverá cumprir novamente a disciplina e deverá arcar com os ônus dos custos decorrentes do curso.
§ 3º Não será aplicada nenhuma forma de recuperação, como Tutoria, Adaptação.
§ 4º O aluno reprovado em Projeto Integrador I não poderá matricular-se em Projeto Integrador II.
DISPOSIÇÕES FINAIS E TRANSITÓRIAS
Artigo 17 º. Os casos omissos serão resolvidos pela Coordenação de Curso EaD competente da Instituição.
