1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Construcción
de
Instalaciones
Petroleras Carrera: Ingeniería Petrolera Clave de la asignatura: PDF-1203 (Créditos) SATCA 1 3 - 2 – 5
2.- PRESENTACIÓN Caracterización de la asignatura. La asignatura analiza los conceptos, principios de construcción de instalaciones petroleras y desarrollar su capacidad de observación e interpretación de las instalaciones petroleras, con el fin de que pueda aplicar esta formación en la resolución de problemas relacionados, en asignaturas consecuentes y en la práctica profesional. Por lo que pretende: Manejar tecnología de punta que asegure el aprovechamiento sustentable de los hidrocarburos. Innovar, diseñar, implementar y evaluar los sistemas y modelos de construcción e instalación para la optimización de los recursos con un enfoque de calidad y competitividad. Gestionar proyectos y diseñar programas de investigación y desarrollo tecnológico para la solución de problemas en la industria petrolera.
Intención didáctica. La primera unidad conocerá los sistemas estructurales en las plataformas y los tipos de plataformas. En la segunda unidad, analizara la explotación de un yacimiento de petróleo o gas mediante plataformas; así como conocer la cimentación que es necesario para colocar una plataforma. En la tercera unidad se estudia Jackets y cimentación sobre pilotes. En la cuarta unidad analizara la función de los módulos superiores de una plataforma. Y En la quinta unidad se estudia las consideraciones y exigencias para el diseño de plataformas petrolíferas.
1
Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos
3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias específicas Analizará las condiciones y situaciones especificas de cada caso para proporcionar un panorama propicio y óptimo en la construcción de instalaciones petroleras.
Competencias genéricas Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organizar y planificar Conocimientos básicos de la carrera Comunicación oral y escrita Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas Solución de problemas relacionados con los temas. Toma de decisiones. Capacidad crítica y autocrítica Trabajo en equipo Habilidades interpersonales Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en los experimentos realizados. Habilidades de investigación. Capacidad de aprender. Capacidad de generar nuevas proyectos relacionados con su área de desempeño.
4.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de Participantes elaboración o revisión
Observaciones (cambios y justificación)
Instituto Tecnológico Representantes de los Superior de Institutos Tecnológicos de: Coatzacoalcos de 6 Superior de de Febrero a 22 Junio 2012. Coatzacoalcos, Desarrollo de Programas en Academia de Ingeniería Competencias Petrolera del Instituto Profesionales Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
Desarrollo y Formación de Competencias Profesionales de la Carrera de Ingeniería Petrolera.
5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO (competencia específica a desarrollar en el curso) Identificar y introducir conceptos principales para las estructuras de las plataformas petrolíferas y explicar el origen de los requisitos básicos para el diseño.
6.- COMPETENCIAS PREVIAS Análisis e interpretación de planos y diseño de ingeniería.
7.- TEMARIO Unidad 1
Temas
Subtemas
Sistemas estructurarles.
2
1.1 Plataformas petrolíferas. 1.1.2 Tipos básicos de plataformas. 1.1.3 Entorno y características de una plataforma petrolífera. 1.2 Preparación del diseño y construcción de plataformas. 1.3 Reglamentos para la estructuras de las plataforma. 1.4 Organismos reconocidos que evalúen y certifiquen la integridad estructural. Explotación de un 2.1 Plataforma cimentada sobre jacket para yacimiento de petróleo o aguas poco profundas. gas mediante 2.2 Plataforma cimentada sobre estructura de plataformas. ormigon. 2.3 Plataforma de cimentación en tierra.
3
Jackets y cimentación sobre pilotes.
3.1 Cimentación sobre pilotes. 3.2 Resistencia de apoyo de los pilotes. 3.3 Protección frente a la corrosión.
4
Módulos superiores.
4.1 Módulos superiores cimentados sobre jackets. 4.2 Diseño de módulos superiores cimentados sobre estructura de hormigón. 4.3 Equipos y módulos de vivienda.
5
Consideraciones y exigencias para el diseño de plataformas petrolíferas
5.1 Construcción de jackets, módulos, instalaciones y equipos. 5.2 Levantamiento en alta mar. 5.3 Transporte marítimo y sujeción.
8.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS (desarrollo de competencias genéricas) Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de información en distintas fuentes. Propiciar el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo de los contenidos de la asignatura. Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el intercambio argumentado de ideas, la reflexión, la integración y la colaboración de y entre los estudiantes. Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de inducción-deducción y análisis-síntesis, las cuales lo encaminan hacia la investigación, la aplicación de conocimientos y la solución de problemas. Llevar a cabo actividades prácticas que promuevan el desarrollo de habilidades para la experimentación, tales como: observación, identificación manejo, control de variables y datos relevantes, planteamiento de hipótesis, de trabajo en equipo. Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicación de los conceptos, modelos y metodologías que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura. Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de terminología científicotecnológica. Proponer problemas que permitan al estudiante la integración de contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su análisis y solución. Observar y analizar fenómenos y problemáticas propias del campo ocupacional. Relacionar los contenidos de esta asignatura con las demás del plan de estudios para desarrollar una visión interdisciplinaria en el estudiante.
9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN La evaluación de la asignatura se hará con base en siguiente desempeño: Reporte de prácticas. Reportes de investigación. Debatir sus temas investigados. Proyecto final: Maqueta.
10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: Sistemas estructurarles. Competencia desarrollar
específica
a
Analizará de la explotación de hidrocar-buros mediante plataformas petrolíferas, las etapas básicas en el proceso de explotación.
Actividades de Aprendizaje Investigar los tipos básicos de plataformas. Analizar entorno y características de una plataforma petrolífera. Realizar una investigación de la preparación del diseño y construcción de plataformas. Exposición de los temas en equipo. Elaborar un manual con los reglamentos para estructuras en las plataformas.
Unidad 2: Explotación de un yacimiento de petróleo o gas mediante plataformas. Competencia desarrollar
específica
a Actividades de Aprendizaje
Aplicará los conocimientos teóricos y prácticos para la explotación de un yacimiento de petróleo mediante plataformas.
Investigar la plataforma cimentada sobre jacket para aguas poco profundas. Investigar Plataforma cimentada sobre estructura de ormigon. Investigar y exponer plataforma cimentada sobre estructura de ormigon. Analizar la plataforma de cimentación en tierra
Unidad 3: Jackets y cimentación sobre pilotes. Competencia específica a desarrollar Analizará las jackets y cimentación sobre pilotes.
Actividades de Aprendizaje Definir el concepto cimentación. Investigar la resistencia de apoyo de los pilotes. Investigar y exponer la protección frente a la corrosión.
Unidad 4: Módulos superiores. Competencia específica a desarrollar Analizará los módulos superiores cimentados sobre jackets.
Actividades de Aprendizaje Investigar los módulos superiores cimentados sobre jackets. Analizar el diseño de módulos superiores cimentados sobre estructura de hormigón. Investigar y exponer equipos y módulos de vivienda.
Unidad 5: Consideraciones y exigencias para el diseño de plataformas petrolíferas. Competencia específica a desarrollar Comprenderá las consideraciones y exigencias para el diseño de plataformas petrolíferas.
Actividades de Aprendizaje Elaborar un resumen de construcción de jackets, módulos, instalaciones y equipos. Analizar el levantamiento en alta mar. Investigar y exponer el transporte marítimo y sujeción.
11.- FUENTES DE INFORMACIÓN 1. API-RP2A: Recommended practice for plan-ning, designing and constructing fixed offshoreplatforms.American Petroleum Institute 18th ed.1989. 2. LRS Code for offshore platforms.Lloyds Register of Shipping. London (UK) 1988 3. DnV: Rules for the classification of fixed offs-hore installations.Det Norske Veritas 1989.. 4. AIS C: Spec ifi cati on for the desi gn, fabr ica tion and erection of structural steel for buildings.American Institute of Steel Construction 1989. 5. AWS D1.1-90: Structural Welding Code-Steel.American Welding Society 1990 6. DnV/Marine Operations: Standard for insu-rance warranty surveys in marine operations.Det norske Veritas June 1985. 7. ABS: Rules for building and classing offshoreinstallations, Part 1 Structures.American Bureau of Shipping 1983. 9. BV: Rules and regulations for the construc-tion and classification of offshore platforms.Bureau Veritas, Paris 1975.
12.- PRÁCTICAS PROPUESTAS Construcción a escala de una plataforma petrolera, identificando cada una de sus partes que la conforman. Elaboración de la línea del tiempo sobre estado actual del petróleo . Exposición de los reglamentos para estructuras. Análisis e interpretación de planos estructurales de una plataforma. Aplicación y usos de módulos de cimentación.
