CONECTORES CC.docx

PREPARACIÓN PREPARACIÓN A LA:

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ÁREA DE CIENCIAS Y

CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL DOCENTE: LICENCIADO LUIS LUIS JESÚS SOLAR VERASTEGUI. VERASTEGUI. TEMA: CONECTORES LÓGICOS (Forma simple)

DOCENTE: LICENCIADO LUIS SOLAR VERÁSTEGUI

CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL1

CONECTORES LÓGICOS APRENDIZAJE INTEGRAL DE TODOS LOS TEMAS EN TODOS LOS NIVELES

0). l cirujano hi(o la incisi9n……… el escalpelo.

OBJETIVO:

Medir la capacidad del postulante para asociar ideas

y

establecer

relaciones

básicas

y

esenciales entre palabras.

0. Tomé pastillas……… el dolor de cabe(a. 0. ……… ese entonces, no podemos vivir tran#uilos. 0/. l *río arrecia………el invierno. 0. l alpinista se e3travi9…………… las monta+as.

JUEGOS PREVIOS I.

ESCRIBE EL CONECTOR APROPIADO DE LAS ORACIONES.

01. Tenemos una tarea de Química. ……………, debemos entregar el trabajo de historia. 02. Yo me levanté temprano  llegué a tiempo!……………, t" te #uedaste remoloneando  llegaste tarde. 0$.

%o comeré torta…………… esto a dieta.

0&. 'e recomendaron #ue comiera tubérculos. ……………, uca, camote, papa, (anahoria. 0). …………… pelas la *ruta. ……………, la picas en peda(os mu pe#ue+os. ……………, la echas a la olla con buena cantidad de a("car. ……………, cocinas todo. 0. -sistí al recital #ue estaba esperando. ……………, invité a mi enamorada. 0. 'os insectos son animales invertebrados. ……………, no tienen es#ueleto. 0/. l guerrero era tan inmenso…………… el cíclope oli*emo. 0.

%o puede e3istir la pa(,……… no e3iste la justicia.

10.

4e olvidé de avisarle a 5uan. …………… no ha venido.

10

l diccionario est6…………………. el escritorio.

11.

-pla(aremos la reuni9n…………….. ma+ana.

12. :aminamos………….. calles desconocidas. 1$. :ontemplaron el crep"sculo………… #ue se ocult9 el sol.

BANCO DE PREGUNTAS NIVEL BÁSICO 1. Lamentablemente, entre estas variables están incli!as las vi!as """""""""" l#s se$#s !e l#s %&venes 'tb#listas( """""""""" mc)#s s#n c#nsi!era!#s c#m# re*es, """""""""" +st#s #!r-an ser !esec)a!#s tan r#nt# terminen ss c#ntrat#s. A ni / er# / #r0e

 # / mas / emer#

C salv# / si bien / si0iera D * / an0e / sin embar2# E mas / er# / sin#

11. -preciamos m6s lo conseguido con mucho trabajo, …………… nos ha costado lograrlo.

3. 4# era r#'es#r !e te#l#2-a( """""""""" 'i s#l!a!# """""""""" estve en la 2erra. """""""""", t#!# ell# n# era ben# en ver!a!5 )biera re'eri!# )acer siemre l# c#ntrari#. A a!emás / * / Sin embar2#

II. COMPLETE LOS ESPACIOS EN BLANCO CONECTOR QUE SEA CONVENIENTE.

CON EL

01. 'os invitados se sentaron……………………de mesa.

 le2# / * / An0e C as- / * / N# #bstante

la

02. 7e despla(aba…… la 8niversidad. 0$. l m6rtir victimado acía……… mí. 0&. 'os menores de edad deben estar……… la tutela de sus padres.


D n# / ni / Sin embar2# E er# / #r tant# / Es !ecir 6. 7A), !aba asc# este se$#r8 """""""""", me a'erraba a +l * a ss arrai2a!#s m#!ales, """""""""" s c#0ete# c#n l# esirital a s


mie!# br2+s """""""""" !es#r!ena!# * casal. A n# / an0e / *

 er# / n# / a

C * / a / !es!e

D ni / # / *

l#

E sin embar2# / a / a 9. Estv# *en!# m* lentamente, """""""""", n# lle2& temran# """""""""" 'e critica!# #r incmli!#. A #r0e / *

 es / ni

A A esar !e 0e / Sin embar2#  An0e / as C C#m# / En c#nsecencia D ;#r más 0e / ;#r ell# E C#m# / En c#nsecencia 11. """""""""" 0e an n# e=iste 2ran !eman!a, )an !eci!i!# eme>ar """""""""" rearar aliment#s *a rec#n#ci!#s, """""""""" enri0eci!#s c#n maca.

C #r es# / * D sin embar2# / an0e

A Des!e / c#n / bien

 4a / a / salv#

E er# / #

C Da!# / #r / er#

D ;est# / en / mas

:. """""""""" s estil# barr#c#, ss ensa*#s s#n abstrs#s """""""""" n# !e%an !e ser le-!#s.

E ;#r / !es!e / sin#

A ;#r / le2#

 Debi!# a / er#

C Gracias a / *

D A esar / #

E Da!# / #r l# 0e <. Se acerc& a la erta * sali&, """""""""", t#m& n ta=i * lle2& a s casa( """""""""", le 0e!& n leve rem#r!imient# 0e as#maba a s c#nciencia. A le2# / n# #bstante

 es !ecir / ent#nces

C #r es# / sin embar2# #r0e

D #r tal ra>&n /

E !es+s / mientras ?. Estábam#s c#ntent#s """""""""" el 'tr# se resentaba r#mis#ri#, """""""""" n# ten-am#s certe>a !e nestr# !estin#. A #r / er# C mas / ni

 * / tant# D !ebi!# a / *

E #r0e / an0e @. Es na ers#na s#berbia """""""""" siemre mira s#bre el )#mbr# a l#s !emás( """""""""" t#!#s rec#n#cem#s s caaci!a!.

13. Can!# !esert+ )ab-a #lvi!a!# el se$#( """""""""" más tar!e v#lv- a!arme centa !e +l. ab-a !#rmi!# se2ramente c#m# na )#ra, """""""""" la msica """""""""" la al2arab-a, en la mesa !el restarante. A s#l# / en me!i# !e / #  le2# / entre / #r tant# C s&l# / entre / * D !es!e / #r / * E as- / #r / a!emás 16. R#ban ara s- las #bras !e l#s invent#res """""""""" l#s tes#r#s !e l#s sabi#s, """""""""" llaman cltra a ss latr#cini#s. A es !ecir / sin# C er2# / emer#

 * / ent#nces D a!emás / sin#

E * / * 19. """""""""" es n servici# !e rimera, """""""""" reten!e el annci#, """""""""" n# se entien!e el #r0+ !e ss reservas c#n la 2arant-a. A Ni / ni l# / *

 N# / as- l# / es

A *a 0e / #r más 0e

 an0e / as- 0e

C Si / c#m# / ent#nces D O / tal c#m# / es

C #r0e / n# #bstante

D er# / le2#

E S- / an0e l# / er#

E !a!# 0e / !e m#!# 0e . Lle2& a !es)#ra """""""""" se le avis& a tiem#, """""""""" !em#str& s 'alta !e res#nsabili!a!.

1:. Lces cansa!a """""""""" n# te )as !a!# n m#ment# !e reis# en la semana """""""""" )as !escansa!# """""""""" c#rres#n!e. A !a!# 0e / * / l# 0e

A #r más 0e / sin embar2#

 es / ni / c#m#

 a esar !e 0e / #r l# 0e

C en tant# es / can!#

C a casa !e 0e / * as-

D er# / * n# / cant#

D #r0e / en c#nsecencia

E *a 0e / # / se2n

E n# #bstante 0e / #r0e

1<. Fra%# el libr# !e la bibli#teca( """""""""" n# 'e el a!eca!#, """""""""" tve 0e ir *#( mism#.

1B. """""""""" se le encar2& na tarea sencilla n# la llev& acab#. """""""""", a)#ra, na!ie 0iere !arle #tra ##rtni!a!.


A *a 0e / !a!# 0e

 emer# / *a 0e


C más / * #r es#

D er# /

E sin embar2# / n# #bstante 1?. Se le #'reci& n a#*# ec#n&mic#, """""""""" !i%# 0e es# era m* #c#, se le a2re2& n #c#. """""""""" más !el a#rte, """""""""" an as- !ec-a 0e era insciente.

C n# / mas

D tambi+n / *a 0e

E n# / le2# 36. N# !ese# )#n#res, """""""""" 2ran!es ri0e>as, """""""""" t#!# es# me inHama el )-2a!#. A men#s / sin embar2#

 tam#c# / mas

A an0e / N# antes / le2#

C * / ent#nces

D ni / es

 mas / Ent#nces / er#

E es !ecir / mas

C mas / ;es / er2# D !a!# 0e / * / emer#

39. A mc)#s n# le interesa, """""""""" es recis# cltivar virt!es, """""""""" las men#s !ivl2a!as.

E est# 0e / A!emás / *

A 0e / a!emás

1@. S rearaci&n l# caacitaba """""""""" are)en!er las caracter-sticas r#ias !e ca!a re2i&n """""""""" #r2ani>ar !ic)as caracter-sticas en n sistema c#)erente.

C #r ell# / *

A n# s&l# en / sin# tambi+n en  ara / ara

 sin# / ent#nces D *a 0e / t#!av-a

E er# / an 3:. El !#ct#r te rec#men!& este %arabe """""""""" ten!rás 0e t#marl# """""""""" n# te 2ste en abs#lt#.

C c#m# ara / !e tal m#!#

A !ebi!# a 0e / a esar !e 0e  er2# / an si

D ara as- / !e manera !e

C as- 0e / an can!#

E en / !e

E #r tant# / est# 0e

1. Ella s#nre-a """""""""" me animaba c#ntestaba a mis mira!as !e +=tasis * a mis 'rases lis#n%eras !e n m#!# maravill#samente insinante, n# c#n alabras, """""""""" c#n calla!#s m#vimient#s e=resiv#s.

Claves C#nect#res B9

A a)#ra / * / si n#

 * / * / sin#

C # / * / er#

D an0e / * / #r tant#

E * / * / más 3B. """""""""" mem#ri>ar !at#s es 2eneralmente til, n# basta """""""""" relaci#narl#s c#m# es !ebi!# """""""""" ara in'erir interretaci#nes c#rrectas. A Si bien / ara / #

 ;es / *a / es

C ;est# 0e / !e / si

D S- / c#n / *

01; <

0; -

11; :

1; <

21; :

02; -

0; 

12; :

1; =

22; :

0$; 

0/; :

1$; 

1/; -

2$; <

0&; :

0; =

1&; :

1; =

2&; 

0); =

10; <

1); =

20; -

2); :

NIVEL INTERMEIO 1. El l2ar es tan eli2r#s# 0e s&l# se e!e c#mer """""""""" !escansar can!# se !is#ne !e na Hec)a """""""""" !e n arc#.

E Si / en / ni

A # / *

31. El cient-c# se levant& aresra!amente c#m# el nave2ante 0e !ivisa tierra rme, """""""""" lan>& n 2rit# !e ale2r-a """""""""" na neva ver!a! )ab-a si!# !escbierta.

C mas n# / a trav+s

A le2# / mas C * / es

 a!emás / an0e D * / sin#

E #steri#rmente / *

D le2# / si es 0e

 * / c#n D er# n# / *

E # / er# / * 3. La Navi!a! es na celebraci&n 'amiliar """""""""" cristiana, !#n!e l# más im#rtante n# es """""""""" el !iner# """""""""" l#s re2al#s. A # / er2# / #r tant#  ni / ni / *

33. Le e=licar#n 0e el sici!i# """""""""" era na sali!a al r#blema """""""""" s #bre ra>&n n# enten!i&.

C * / ni / ni

A ni / er#

E er# / le2# / ni

 tam#c# / #r ell#


D * / ent#nces / mas


A mas n# / est# 0e  tambi+n / * 6. Amam#s la vi!a n# """""""""" estem#s )abita!#s a vivir, """""""""" #r0e estam#s )abita!#s a amar.

C acas# / *a 0e

A s#l# / sin#  #r0e / sin#

. Recibim#s s carta, """""""""" le-m#s c#n entsiasm#( """""""""" en ella n# !ec-a na!a !e s arrib# """""""""" !e s esta!-a.

C s&l# / *

D !ebi!# a 0e / er2#

D * / es

E * / es !ecir

E si2nica 0e / ent#nces

A la cal / sin embar2# / ni  el cal / er# / ni

9. An te sientes n#bles, * """""""""" te estiman c#m# n#ble l#s !emás, """""""""" *a emie>an a envi!iarte.

C l#s cales / mas / * #

A n# / an0e

 #r ell# / mas

C acas# / es !ecir D an / er# E n# / ni :. e incla!# #r c#ncsi#na """""""""" 'e !eteni!#, """""""""" ante la insciencia !e rebas, 'e libera!# )b# ##sici&n !e n sect#r.

D la cal / #r0e /

E #r es# / * / # 1B. El )#mbre """""""""" creaci&n má=ima !el nivers# anta a la !irecci&n """""""""" trans'#rmaci&n !e este. A 0e / #  c#m# / # C c#m# / *

A n# #bstante / er2# / *

D 0e / *

 #r c#nsi2iente / emer# / #

E # / *

C le2# / #r ell# / a!emás D #r tant# / sin embar2# / an0e

11. acia la meta v#* """""""""" si2# la rta tra>a!a saltar+ #r encima !e l#s in!ecis#s """""""""" !e l#s re>a2a!#s.

E ent#nces / ni / en cambi#

A er# / *

< El r#t#c#l# es 'n!amental """""""""" las naci#nes, """""""""" ell# !emestra el 0erer vivir en a> """""""""" arm#n-a.

C * / mas n#

A ara / ni / #

 entre / #r0e / *

C !e / !ebi!# a / ni

D a / #r ell# / !e

13. Se ractica !e#rte an, """""""""" el !e#rte es na !istracci&n """""""""" )a* 0e r#crar 0e tal !istracci&n n# )a2a !a$#.

 # / # D an0e / men#s

E * / *

E #r / #r tant# / le2#

A *a 0e / er2#

 est# 0e / en e'ect#

?. El m#n%e Ganil& s# #b%eci#nes al ra>#namient# !e San Anselm#, """""""""" l# )ar-an Sant# F#más * Jant( """""""""" Descartes, Sin#>a * al2n#s ensa!#res c#ntem#ráne#s )an emiti!# ra>#namient#s seme%antes al !e San Anselm#.

C * / n#

D #r0e / mas

E ni / ni

 c#m# antes / más an

16. """""""""" se )a se$ala!# 0e la ciencia se !esarr#lla me%#r """""""""" ra>#namient# eseclativ# !e l#s l&s#'#s está en c#ntact# estrec)# c#n la !estre>a c#2n#scitiva !el )#mbre c#ti!ian#, """""""""" aren!e a trav+s !e l#s 2a%es !el #ci#.

C as- c#m# / natralmente

A Siemre / 0e el / *

D sin embar2# / antes !e ell#s

 A veces / can!# el / 0e

E a!emás / en c#nsecencia

C C#mnmente / se !ice / es#

A c#m# !es+s / sin embar2#

D ;e!e ser 0e / ni / # @. Dame !e c#mer """""""""" !e beber, """""""""" me )e #lvi!a!# !e )acerl# !rante la !ra %#rna!a.


E Al2nas veces / 0e / tambi+n 19. Kl tenia na casa """""""""" arren!ar """""""""" la*a.


A )asta / )acia la  ara / en la C !e / en

D )erm#sa / en

A ent#nces / es !ecir

 #r ell# / er2#

C * / sin#

D er# / *

E l# / ara

E # / *

1:. El tema !el se=# *a n# se c#ncibe """""""""" n tab, """""""""" na temática 0e !el ser c#nversa!a en 'amilia """""""""" iensa 0e as- se l#2ra la '#rmaci&n !e seres inte2rales.

31. O'recim#s a l#s '#raster#s am#r """""""""" )#sitali!a!, """""""""" se 'er#n )millán!#n#s.

A c#m# / * a!emás / s&l# 0e

C er# / *

 a men!# / si / #r ell#

E emer# / le2#

C c#m# / sin# c#m# / *a 0e

33. asta ent#nces )ab-a reina!# na atm&s'era !e e0ilibri# """""""""" en a0el instante sce!i& al2# 0e )i># enm!ecer las b#cas """""""""" atra%# t#!as las mira!as.

D t#talmente / #r0e / !ebi!# a 0e E a l# sm# / sin# #r el c#ntrari# / 2racias a 0e

A c#n / #tr#ra

 * / er# D mas n# / es !ecir

A * / an0e

 # / *

1<. F n# eres na ie!ra """""""""" vate tan res0ebra%an!# la inclemencia !el vient# """""""""" !e la )me!a!.

C ni / ni

D mas / *

A er# / *

36. La r#!cci&n te=til, """""""""", e=tien!e las áreas !e ast#res, !estr*en!# las '#rmas tra!ici#nales !e cltiv# * !e traba%#, e=lsan!# a la #blaci&n !eveni!a en e=ce!ente, """""""""", sin acces# a l#s me!i#s !e r#!cci&n.

 an0e / c#n

C n# #bstante / ni

D emer# / er#

E tal ve> / c#n

E sin# / * a!emás

1?. N# )a* !em#ni#s, """""""""" )a* inel n#( tales c#ncet#s te arecen reales """""""""" s#n ilsi#nes.

A a2resivamente / !e%án!#la

A er# / an0e

C #r e%eml# / es !ecir

C tal ve> / tam#c#

 ni / * n# D tam#c# / *

 c#m# vem#s / resltan!# as-

D * !e c#n'ecci&n / #r tant#

E ni / er#

E m#!erna / !es#ca!a

1@. Debes crarte acientemente, """""""""" can!# ts )eri!as n# sean """""""""" ras2$#s.

39. An tenem#s eseran>a """""""""" el ;er r#2resará. """""""""" estem#s e0iv#ca!#s, #%alá n#.

A #r / sin#  an / s#l# C an / sin#

D er# / tam#c#

E * / ni 1. F#!#s n#s sim#s c#ntent#s """""""""" lle2ar#n( """""""""", t#!# cambi& * eme>ar#n las !iver2encias.

A en 0e / Incls#

 !e 0e / Fal ve>

C 0e / ;iens#

D 0e / S&l# 0e

E !e 0e / An0e

A siemre 0e / ent#nces

3:. L#s insectici!as s#n !e 2ran tili!a! en la a2ricltra * en el )#2ar( """""""""" )a* 0e tener ci!a!#, """""""""" s s# in!iscrimina!# e!e acarrear 'atales c#nsecencias.

 en cant# / le2#

A es / sin#

C can!# / a!emás

C n# #bstante / an0e

 mas / er# D sin embar2#

D en cant# / siemre E can!# / 'eli>mente

3B. En las m#nta$as, el camin# más c#rt# es el 0e va !e cmbre a cmbre( """""""""" ara rec#rrerl# )a* 0e tener iernas lar2as """""""""" vi2#r#sas.


Claves C#nect#res B:

01; -

0; =

11; 

1; -

21; =

02; :

0; -

12; <

1; 

22; <

CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL

1$; =

1/; :

2$; :

0/;

 c#n 0+ / #r tant# / en C c&m# / !e m#!# 0e / a

0$; =

<

0&; <

0; -

1&; =

1; =

2&; =

D ara / er2# / c#n la

0); <

10; :

1); :

20; <

2); <

E 0e / as- 0e / ala

NIVEL !V!N"!O 1. """""""""" s alta ebre l# ba$ar#n en )iel# """""""""" l# m#rir-a. A ;#r / en c#nsecencia  A esar !e / cas# c#ntrari#

E C#n / #r0e 3. La eserar#n !emasia!#, """""""""" )asta el cansanci#, """""""""" s resencia era imrescin!ible. A incls# / er#

 tambi+n / an

C incls# / est# 0e

D an / *a 0e

E c#m# / s#lamente 6. Era m* b#n!a!#s# * altrista, """""""""" s etlancia #r m#ment#s l# !es!ib%aba """""""""" a esar !e t#!# l# #sitiv#.  er# / an

C más / an can!#

D tambi+n / más

E er# / *

 #r l# 0e / as-

C le2# / n# #bstante

D an / !es+s

E as- 0e / a esar

D #r tant# / an0e /

A #r / le2# / * emer# C c#m# / * / sin#

 es !ecir / #r ell# / D c#m# / ent#nces / *

E cal / #r el c#ntrari# / c#m# . isiera sac!ir c#n mis man#s este árb#l """""""""" n# e!#( """""""""", el vient# invisible l# !#bla """""""""" maltrata a s 2st#. A an0e / as- mism# / *  * / #r ell# / er# l# C emer# / an0e / c#m# D *a 0e / * / *

1B. """""""""" ienses """""""""" ce!er+ en est#( """""""""" es ara m- na cesti&n !e rincii#s. A Ni / !e 0e / #r0e

 Ni / 0e / es

C Ni / si / en tant# 0e

D N# / c&m# / es

E N# / cán!# / )asta

:. Era """""""""" n c)i0ill#, n# entre cient#s( er# """""""""" !e +l n ner#cir%an# aren!i& la más 2ran!e lecci&n !e s vi!a.

C s#l# / me!iante

C an / es / mas más

E er# / #r el c#ntrari# / *

9. El terren# era escara!#, """""""""" !eci!im#s !escansar """""""""" !e la r2encia 0e ten-am#s en lle2ar al ebl#.

A incls# / en el

 tambi+n / er# / sin#

@. La mltit! se a2it& """""""""" el mar embraveci!# #r la temesta! """""""""" t#!#s )*er#n, !isersán!#se """""""""" atr#ellán!#se.

D Ni #r / *a 0e

A ent#nces / er#

A *a / an / *

E an / an / *

C Debi!# a / cas# c#ntrari#

A !#n!e / más

?. ;ara m-, """""""""" n# )em#s s'ri!# bastante """""""""" s'rim#s #r n#s#tr#s mism#s """""""""" n# #r l#s !emás.

 s&l# / a trav+s D siemre / a trav+s

E t#!# / me!iante <. Ca!a ve> 0e te e0iv#cas, al2ien tiene """""""""" a2ar l#s lat#s r#t#s """""""""" siemre estás """""""""" bsca !e n c)iv# e=iat#ri#.

11. N# les ac#nse%# la asivi!a! """""""""" la lc)a( n# les ac#nse%# la resi2naci&n """""""""" la a>, """""""""" la vict#ria. A tam#c# / tal cal / emer#  tal cal / c#m# / ent#nces C sin# / * / sin# D es !ecir / ni / ni E sin# / en cambi# / tambi+n

A a bien / le2# / en la


CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL!

13. A 0ien bsca el c#n#cer, le !is2sta ba%ar al a2a !e la ver!a!, """""""""" can!# es abn!ante """""""""" can!# n# es r#'n!a """""""""" masa.

C Si / ent#nces / an can!#

A * / * / c#m#

1@. N# me arece %st# iml#rar al %e> """""""""" salir abselt# merce! a las slicas """""""""" ser libera!# 2racias a las benas ra>#nes 0e e!a *# #'recer.

 sin# / c#m# / emer#

C es / *a 0e / sin#

D n# / sin# / ni

E vale !ecir / * / ni

D Si bien / n# / #r0e E 4a / a)#ra / siemre 0e

16. N# est#* !e acer!# """""""""" c#n s r#esta """""""""" c#n la t*a, """""""""" si2# cre*en!# 0e la m-a es la me%#r.

A ara / ni

 mas / c#m#

C # / es

D #r / ara

A ni / ni / *a 0e

E ni / sin#

 ni / # / es

C ni / * / !a!# 0e

D # / # / *#

E bien / # bien / er#

1. """""""""" !e t#!#s l#s sinsab#res, la vi!a n#s !a m#ment#s 'elices *, """""""""", la e=istencia vale la ena.

19. """""""""" iensas 0e n# tienes #ci&n, es """""""""" n# te )as re#ca!# """""""""" bscarla.

A En virt! / #r tant#

A Ni / en ra>&n !e 0e ara / en

 # / es 0e

D En c#ntra !e / ni as-

C Si / #r0e / #r 0e / a

D F / !ebi!# a

 A merce! / as-

C A esar / en c#nsecencia

E A más / le2#

E 4 / a casa 0e / !e 1:. El #l-tic# es n esc+tic# r#'esi#nal, """""""""" s !eber es !!ar !e t#!#, """""""""" la 'ente sea na m* alle2a!a """""""""" +l.

3B. """""""""" !ime5 M)ablas en seri# """""""""" br#meas """""""""" si )ablas en seri#, nestra vi!a está !el t#!# !es0icia!a. A as / # / #r0e an0e

 ;es / * /

A !a!# 0e / siemre 0e / c#n

C ;er# / ni / est# 0e 0e

 #r0e / si bien !e

E ien / * / es

C es / an can!# / a

31. Un ni$# """""""""" intensa instrcci&n tv# reslta!#s #bres en rebas c#2nitivas( """""""""" )ablaba tili>an!# c#nstrcci#nes sintácticas m* c#mle%as.

D si es 0e / n# #bstante / en E *a 0e / incls# si / #r 1<. """""""""" #tr#s lle2ar#n """""""""" c#nsi!era n i#ner# """""""""" el carácter 'n!aci#nal !e s #bra. A An can!# / c#n / ara  An0e / antes 0e / #r C ;e!e 0e / rimer# 0e / # D Si / revi# a / es E Si bien / le2# !e / a casa !e

A ese a / er2#

D * / er# / #r

 a casa !e / an0e

C a esar !e / sin embar2#

D #r / er#

E 2racias a / mas 33. Antes 0e emirista, me es """""""""" esc+tic#( """""""""" s esceticism# es m#!era!#. A a l# más / #r más 0e

 en sma / *a 0e

C n# s&l# / #r0e

D al men#s / es

E más bien / an0e

1?. """""""""" c#nvenim#s en ss t+rmin#s """""""""" acetará revisar el acer!# en n 'tr# r&=im# """""""""" es# va*a c#ntra ss intereses en ese m#ment#.

36. """""""""" s brillante !iscrs# se !esilsi#n& """""""""" eseraba #-r n ec# * n# #*& más 0e alaban>as.

A Ni / ni / ara can!#

A Le2# !e / #r0e

 # / # / a esar !e 0e

 A esar !e / en tant# 0e


CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL"

C Gracias a / *a 0e D A casa !e / can!# E Fras / an0e 39. La )ist#ria rec#n#ce siemre la 2ran!e>a !e n l&s#'#, """""""""" +ste )a*a enca%a!# mal en s tiem#( """""""""" )abitalmente, %>2a al esta!ista ráctic# #r s +=it#, n# #r ss intenci#nes.

13. pparo

(

14. 6inie!"ro

4

)

De!"ruir

( 1*

)

n"ologa

15. 7mora

( 1%

)

Igualar

1%. 7a!ar

( 3

)

8icio!o

1. Pulla

( %

)

#$imio

1+. Bu!cona

( 1

)

8a9a

1*. lorilegio

( 

)

Pe"ulan"e

20. acinero!o

( 13

)

bundan"e

A #r más 0e / #  an si / #r en!e C ese a 0e / más bien D si bien / es I.

E an0e / er# 3:. Fra!ici#nalmente se entien!e #r re'erente a l#s #b%et#s !el mn!# PrealQ """""""""" s#n !esi2na!#s """""""""" las alabras !e las len2as natrales. A 0e / #r

 an0e / ent#nces

C ni / *

D #r0e / #r tant#

E le2# / ni Claves C#nect#res B< 01; :

0; 

11; :

1; =

21; :

02; :

0; :

12; <

1; :

22; 

0$; =

0/; <

1$; -

1/; 

2$; -

0&; 

0; 

1&; :

1; :

2&; 

0); =

10; =

1); :

20; -

2); -

SINÓNIMOS CON PAR$NTESIS. APAREAR LOS T$RMINOS %UE SEAN SINÓNIMOS ENTRE S&. 1.

Inverecundo

( 11

)

Duda

2.

Plañir

( 5

)

Liberado

3.

Bigardo

( 10

)

Impalpable

4.

!olar

( 15

)

"a!co

5.

#$en"o

( 2

)

Llorar

%.

&on!picuo

( 12

)

'acimien"o

.

a"uo

(

*

)

De!leal

+.

,orda-

( 14

)

ciago

*.

Pr/ido

( 1+

)

&or"e!ana

10. In"angible

(

1

)

De!vergon-ado

11. e!i"acin

( 20

)

oraido

12. #clo!in

(

)

&u!"ico

+


INI#$E LOS TI%OS !N!L&'ICOS

(.) !R!*! + !RÁCNIO++,,,,,,,,,,,,,,,,,,, -.)!VERTIR +!MEN!"!R++,,,,,,,,,,,,,,,,,,, .)T!RI/! +%RECIO+,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 0.B$ENO +INME1OR!BLE,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2.)COCIN! +3ORNO++ ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 4.)!ICI&N +IVISI&N++ ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 5.)C!R!MELO +!"6C!R++ ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 7.EST!IO +%ROCESO++ ,,,,,,,,,,,,,,,,,, 8.)/ISC!L +!C$S!R++ ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, (9.)S:NTOM! +S:NROME++ ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ((.%ERNO +T$ERC!++ ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, (-.%!TO +L!'$N!++ ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, (.)ELITO +%$NICI&N++ ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, (0.)TREN +RIEL++ ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, (2.M!NTEL +MES!++,,,,,,,,,,,,,,,,,,, (4.'LOBO +!IRE++ ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, (5.R:O +!C$E$CTO++,,,,,,,,,,,,,,,,,, (7.C!SC!! +C!T!R!T!++ ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, (8.!CER! +C!L"!!++,,,,,,,,,,,,,,,,,,, -9.ORMITORIO+ORMIR++ ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, -(.%!VOR +MIEO++ ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, --.COLONI! +EM!NCI%!CI&N+,,,,,,,,,,,,,,, -."!%!TO + C!L"!O++,,,,,,,,,,,,,,,,,, II. EST!BLECIENO REL!CIONES !N!L&'IC!S+

;!< (. LE*!OR

;B< TI%OS !N!L&'ICOS = >

CENCE*O

-. TEMER!RIO = >

NE'LI'ENCI!

. ESMERO

=

L!'O

0. %OET!

= >

BIST$R:

2. #$:MIC!

= >

/!C$NI!

4. RON

= >

M?ICO

>

5. SIM%!TI"!NTE= >

RE1!

CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL#

7. VENEOR

= >

8. 3EMORR!'I!= >

%R$ENTE

(9. C$R!NERO= >

T!MBOR

((. 3IERRO

VINO

= >

(-. CIR$1!NO = >

ESC$LTOR

(. B!#$ET!

= >

CIENCI!

(0. %!L!/ITO

= >

3ERI!

(2. M!CILENTO = >

!/ICION!O

(4. M!R

R$B:

= >

3!C3!


(5. !NTI%!T:! = >

M!NTE#$ILL!

(7. ESMER!L!= >

OIO

(8. '!TO

= >

!C$!RIO

-9. BROC3!

= >

BI&LO'O

-(. MICROSCO%IO= >

S!N'RE

--. LE$COCITO = >

3$ESO

-. OS!MENT! = >

%INT$R!

-0. %E"

=

/?LIO

-2. LEC3E

= >

>

S!LINI!


L! %RE%OSICI&N La prepo!icin e! una par"e invariable de la oracin :ue e!"ablece relacione! en"re do! "rmino! o elemen"o! !in"c"ico!; de lo! cuale! el !egundo e! complemen"o del primero. de de!de en"re en
%RE%OSICIONES

con"ra para por !eg=n !in

"ra! !obre !o

LA CONJUNCIÓN

Es la alabra invariable 0e relaci#na element#s anál#2#s !e na #raci&n, Se !ivi!e en simles * c#mestas.

Simles s&l# na alabra

*, *a, 0e, es, etc.

c#mestas más !e na alabra

sin#, an0e, #r0e, etc.

m#!#s c#n%ntiv#s c#n 'nci&n c#n%.

Sin embar2#, c#n tal 0e, mientras 0e, etc.

;rinciales c#n%nci#nes castellanas5           

C#lativas Dis*ntivas A!versativas C#nsectivas Casales C#n!ici#nales inales C#ntinativas C#ncesivas C#maratlvas Fem#rales

5 5 5 5 5 5 5

*, ni, e, 0e, etc. #, *, *a, bien, sea, 0e, etc. 5 er#, emer#, n#, sin embar2#, an0e, etc. c#n0e, le2#, #r c#nsi2iente, 0e, #r l# tant#, etc. 5 es, #r0e, es 0e, *a 0e, est# 0e, etc. c#n tal 0e, siemre 0e, !a!# 0e, en cas# 0e, etc. 5 ara 0e, a n !e 0e, c#n #b%et# !e 0e, etc. 5 ;es, as- es, a!emás, etc. si, si bien, si0iera, an0e, #r más 0e, etc. C#m#, c#m# 0e, as- v#m#, tal c#m#, etc. !es+s 0e, tan le2#, mientras 0e, antes 0e, etc.

EL ADVERBIO

El a!verbi# invariable !e la #raci&n 0e sirve ara calicar # !eterminar al verb# a!%etiv#. Se !en#mina m#!# a!verbial a !#s # más alabras 0e cmlen la 'nci&n !e a!verbi#. L#s a!verbi#s, !e acer!# a s si2nicaci&n, se e!en clasicar !e la si2iente manera5

       

Fiem# cán!# L2ar !&n!e #!# c&m# Canti!a! cant# Or!en tiem# l2ar 5 Armaci&n Ne2aci&n D!a etc.

5 )#*, a*er, ma$ana, a)#ra, antes, etc. 5 a0-, a)-, all-, acá, cerca, le%#s, etc. 5 bien, mal, as-mism#, a!re!e, etc. 5 más, men#s, tant#, m*, a!emás, etc. antes, !es+s, etc. 5 s-, ciert#, clar#, e'ectivamente, etc. 5 n#, nnca, 0i>ás, etc. 5 tal ve>, 0i>ás, r#bablemente,

El uso de porqué, porque, por qué y por que Porqué es un sustantivo (el porqué, es decir, la causa, el motivo); siempre va precedido del artículo ( el ) o de otro determinante (su, este, otro.. .). Admite plural : los porqués. Ejemplo: No explica nunca el porqué de sus decisiones.

Porque es una conjuncin causal: introduce una oracin su!ordinada que explica la causa de otra principal. Ejemplo: "o #e entendido porque me lo #as explicado muy !ien.

Por qué slo se usa en oraciones interro$ativas, directas e indirectas. %or es preposicin y qué es un pronom!re interro$ativo. Ejemplos: &%or qué no #as venido a la 'iesta (nterro$ativa directa) No sé por qué se #a portado tan mal.(nterro$ativa indirecta)

Por que se compone de la preposicin por y del pronom!re relativo que; se puede sustituir por *el cual, la cual*, etc. Ejemplo: +ueron varios los delitos por que 'ue ju$ado.

Ergo expresa efe!o "#s a$!i%a% "as si$ !il%e

( Esequi v al ent ea:per o,aunque,s i nembar go,noobs t ant e,ant esbi en) .

>6ino? 9 >!i no? po!een !igni/icado! di!"in"o! :ue pa!amo! a e$plicarle. >6ino? e! una conuncin adver!a"iva :ue !e emplea para con"raponer do! concep"o!@ No asistió al cine, sino al teatro; No quiso viajar a Lima,sino a Tacna. Aambin !e e!cribe de e!"a manera cuando el !u!"an"ivo !igni/ica

de!"inoC@ Lamentablemente, su sino ( !u de!"ino) siempre ha sido sufrir. !imi!mo , la conuncin sino puede "ener el valor de más que, otra cosa que: ¿ui!n sino t" has cambiado varias veces de n"mero de celular# $n cambio %si no& está constituido por una conjunción condicional 'si( ) el adverbio de ne*ación 'no(. +parece en oraciones condicionales: i no hubiera intervenido la polic-a, se habr-a desatado una *resca. Ena manera /cil de !aber cundo

debe e!cribir!e si no e! in"ercalando en"re si 9no alg=n "rmino !in :ue !e al"ere el !en"ido en el "e$"o@ i la polic-a no hubiera intervenido, se habr-a desatado una *resca .

CONECTORES CC.docx

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