GRUPO 3
INFORMÁTICA EDUCATIVA
COMPARACIÓN DE JCLIC CON OTROS PROGRAMAS SIMILARES
En este apartado nos vamos a centrar en presentar las características principales de Jclic y las vamos a comparar con las características de otros programas que tengan la misma utilidad (o parecida).
Características principales de Jclic: -
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Hace Hacerr posi posibl blee el uso de aplica aplicacio cione ness educ educat ativ ivas as mult multim imed edia ia dire direct ctam amen ente te desde Internet. Manten Mantener er la compat compatibi ibilid lidad ad con las las aplica aplicacio ciones nes exist existent entes es de Clic Clic 3.0. 3.0. Hacer Hacer posib posible le el uso uso de este este tipo tipo de herram herramien ientas tas en difer diferent entes es platafo plataforma rmas, s, tales como: Windows, Linux, Solaris, Mac,… Conseg Conseguir uir un un format formato o estánd estándar ar y abierto abierto para para almace almacenar nar los los datos, datos, con con el fin fin de poder ser usados por otras aplicaciones y para facilitar su integración en las bases de datos. Posi Posibi bili lita tarr el interca intercamb mbio io de mate materia riale less con con otra otrass escu escuel elas as facili facilita tand ndo o la traducción y adaptación de Jclic y sus actividades. Mejora Mejorarr el propio propio prog program ramaa con su ampliac ampliación ión y parti particip cipaci ación ón por por parte parte de los usuarios. Y por supu supuest esto, o, crear crear un ento entorno rno de de creació creación n de activi actividad dades es más pote potente ntess y sencillas.
Primero vamos a ver la evolución que supone Jclic con respecto de su antecesor, Clic 3.0, ya que Jclic se ha hecho intentando respetar la compatibilidad con su antecesor, para que las actividades actividades existentes puedan ser reconocidas reconocidas sin ningún problema por la nueva plataforma: -
Uso Uso de entorn entornos os gráfic gráficos os person personal aliz izab able less (con (con boton botones es y demá demáss elem elemen ento toss gráficos que poseen las actividades). Uso Uso de de gráf gráfic icos os bmp, bmp, gif, gif, jpg jpg y png. png. Incor corporar rar rec recursos multimedia con for formato wav, mp3, mpeg, gif animados… Sonido Sonidoss de de event eventos os conf configu igurab rables les para para cada cada activ activida idad. d. Generad Generadore oress de formas formas para para las activid actividade ades, s, para para distint distintos os acabad acabados os gráfico gráficos. s. Nuev Nuevas as mejo mejora rass de las las activi activida dade dess como: como: tiempo tiempo máxi máximo mo,, nº máxi máximo mo de intentos, orden de resolución…
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Ahora nos vamos a centrar en las diferencias entre Jclic y programas tales como Logo, Scratch y Comikit.
Comparación entre Jclic y Logo: -
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Mien Mientr tras as que Jclic Jclic está está más más orie orient ntad ado o a la creac creació ión n de activ activid idad ades es (para (para alumnos de primaria y secundaria) de forma sencilla e intuitiva, Logo se cent centra ra más más en cons conseg egui uirr un leng lengua uaje je de prog program ramaci ación ón de muy muy fáci fácill aprendizaje, ideal para enseñar a niños y jóvenes. En Jclic Jclic el el alumno alumno resuel resuelve ve ejerci ejercicio cioss y proble problemas mas casi casi exclu exclusiv sivame amente nte con con el ratón, mientras que en Logo necesita conocer una serie de comandos y funciones simples. Jclic Jclic está está desa desarro rrolla llado do en en Java Java y Logo Logo en lengua lenguaje je Lisp Lisp.. Las prin princip cipale aless similit similitude udess entre estas estas dos dos platafo plataforma rmass son: fácil fácil aprend aprendiza izaje je y uso uso bast bastan ante te intu intuit itiv ivo o de la apli aplica caci ción ón,, y gran gran faci facili lida dad d de ambo amboss progr programa amass para para reutil reutilizar izarse se en cualqu cualquier ier país, país, dada dada la flexib flexibilid ilidad ad que
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Comparación entre Jclic y Scratch: -
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Scra Scratc tch h es una una evoluc evolució ión n de Sque Squeak ak y está está desarr desarrol ollad lado o con con este leng lengua uaje je,, mientras que como ya hemos visto con anterioridad Jclic está desarrollado en Java. Al igua iguall que Logo Logo (en (en el que Scra Scratc tch h se basa basa en parte parte)) y Jcli Jclic, c, Scratc Scratch h está está ideado para que los jóvenes puedan expresar sus ideas y usar los ordenadores de forma creativa. Pero a diferencia de Jclic, también está diseñado como introducción a la programación, al igual que Logo. Scrat cratch ch al igu igual que que las las plat plataf afor orma mass ante anteri rio ores res es de fáci fácill man manejo ejo y aprendizaje, y permite manipular archivos multimedia (tales como videos, sonidos e imágenes), como Jclic. Scratc Scratch h es softwa software re libre libre (como (como Jclic Jclic y Logo) Logo),, pero adem además ás es un proy proyect ecto o de desa desarro rroll llo o cerra cerrado do y códi código go abie abierto rto.. Esto Esto sign signif ific icaa que que el equi equipo po de desarrollo ya no busca la contribución de la comunidad de usuarios, sino que
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INFORMÁTICA EDUCATIVA
Comparación entre Jclic y Comikit: -
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La idea idea princi principal pal de de Comiki Comikitt es hacer hacer la prog program ramació ación n más fácil fácil para para niño niñoss y adultos convirtiéndola en más visual. Es conocido como el lenguaje de los cómics. Comiki Comikit, t, como como Scratch Scratch,, tambi también én está está basado basado en Squeak Squeak.. Al igua iguall que todos todos los los progr program amas as que que estamo estamoss tratan tratando do en este este aparta apartado do,, Comikit facilita el aprendizaje de conceptos e idiomas de forma interactiva por parte de cualquier persona, pero sobre todo está enfocado a niños, y se podría decir que es el programa de todos los que hemos visto que se orienta a un usuario más joven.
Para concluir comentar que Jclic es una de las herramientas mas completas y potentes de todas las que hemos visto, sobre todo por la gran cantidad de actividades distintas que ofrece y una amplia cantidad de posibilidades para desarrollar cada actividad.
