COMO ELABORAR UN PLAN DE CLASES POR COMPETENCIAS

PLANIFICANDO CLASES COMO ELABORAR UN PLAN DE CLASES POR COMPETENCIA COMPETENCIAS S

La planificación de aula es estratégica para asegurar que el proceso de aprendizaje será de impacto significativo. No obstante es difícil que el docente pueda medir y evaluar la eficacia de su trabajo; para esto se ha planteado la elaboración de competencias dentro de la planificación, las mismas que son sencillas de elaborar y a la vez, debido a su carácter específico, son medibles. Un plan basado en competencias se elabora siguiendo los pasos expuestos a continuación: PASOS

1.

Plante Plan tea a tu obj objet etiv ivo o ge gene neral ral,, el mi mism smo o de debe be ir di diri rigi gido do a la de desc scri ripc pció ión n de un una a característica con la que el educando egresará al término del curso. Ej. "Comprender el uso de las comillas dentro del uso del lenguaje escrito" (la característica es que el alumno comprende).

2. Dentro Dentro de tu objetivo, objetivo, busca busca elementos elementos que lo van a ali aliment mentar ar.. Ej. Enseñar Enseñar concept concepto, o, usos, de las comillas; analizar casos dentro de textos, detectar el uso de comillas y especificar al caso al que corresponden. 3. Plan Plante tea a es esto toss el eleme ement ntos os a ma maner nera a de co compe mpete tenc ncia ia.. Ej Ej.. "D "Det etec ecta ta el us uso o de co comi millllas as dentro de textos e identifica el caso al que pertenecen, con precisión al primer intento". 4. Ejerc Ejercita ita el alcance alcance de la competenci competencia a planteada planteada por medio medio de activida actividades des de aula. aula. 5. Elabora Elabora un registro registro que que contenga contenga las compet competencias encias plant planteadas eadas para para toda la clase clase y por  último determina indicadores para medirlas por alumno. Los indicadores pueden ser: Óptimo, en proceso, deficiente. 6. Si al culminar culminar la la clase puedes puedes ver ver que los los alumnos alumnos han alcanzado alcanzado un un nivel óptimo en en las competencias propuestas, puedes considerar que tu clase ha tenido éxito. CONSEJOS

1. Mientr Mientras as más compet competencias encias se elaboren elaboren es es más fácil fácil medir medir la la eficacia. eficacia. 2. Toma en cuenta cuenta que la compete competenci ncias as debe ser concreta concreta,, específic específica a y completa completa (Qué, (Qué, cómo, dónde, cuándo). 3. Reali Realiza za actividade actividadess creativas creativas para para el alcance alcance de las las competenci competencias as de aprendizaj aprendizaje. e. ADVERTENCIAS

1. No propongas propongas compet competencias encias que no estén ligadas a tu objetivo objetivo genera general.l. 2. No consid considere eress te tema ma av avan anza zado do si la lass co comp mpet eten enci cias as no han lllleg egad ado o a un indica indicado dor  r  óptimo.