COHESIVE DEVICES Cohesive Devices Mga panghalip na ginagamit bilang pananda sa mga pangngalang pinalitan sa unahan.sil unahan .sila,si a,siya ya at niya niya.. Mga Uri 1.Anapora .Anapora-panghalip -panghalip na ginagamit na pananda sa pangngalan pinalitan sa unahan. Hal. Nag-aral siya kaya ipinasa ni Aida ang Exam. 2.Katapora .Katapora-panghalip -panghalip na ginagamit bilang pananda sa pangngalang pinalitan sa hulihan. Hal.Inalalayan ang mga turista sa kanilang lugar kaya nakataggap sila ng ilang dolyar . Tekstong Deskriptiv Nagtataglay ng mga impormasyong naglalarawan sa paksang tuon sa tao,baday, lugar o pangyayari. Mga Pananda 1.Kohesiong 1. Kohesiong ha!"inganha!"ingan - mga papanadang kohsyong gramatikal na ginagamit sa tkstong dskripti!. Hal.mas mabuti, higit na maganda, higit na matibay 2.Kohesiong 2. Kohesiong pagpapa#it-tumutukoy pagpapa#it -tumutukoy sa pangkat ng mga aytmna inilalarawan o nais bigyan tuon. Hal.tknikal lang, lokal lang, diyan lang ".Kohesong pang$%gna-tumutukoy pang$%gna-tumutukoy sa pagbibigay-kahulugan ng pagka kaugnay ng dalawang sugnay o mga sugnay na naglalarawan. Hal. disin sana#y, manapa#y Tekstong In&or!ative-Nagbibigay In&or!ative -Nagbibigay ng mga impormasyon tungkol sa tiyak na kaalaman,bagay at pangyayari. $initugon ang mga tanong na ano, sino,saan,kailan at paano. paano. Panandang Pandisk%rso%&is'ours Pandisk%rso %&is'ours Makrs( Mga panandang nagbibigay-linaw sa mahihirap na bahagi ng tksto. )inakatawanan ng mga pang-ugnay o pangatnig. Mga 'a!it 1.Naghuhudyat ng pagkakasunud-sunod ng pangyayari o gawain. Hal. *aka,pagkatapos,sumunod na gabi 2.Naghuhudyat ng paraan ng pagkakabuo ng diskurso. Hal. +na,sunod,bilang rsulta ".agbabagong lakad. Hal.ibig sabihin,kung iisipin, sa ibang salita . agtitiyak. Hal.katulad ng, tulab ng sumusunod .aghahalimbawa. Hal. Halimbawa,mai Halimbawa,mailalarawan lalarawan ito sa pamamagitan /.aglalahat.
Hal.bilang paglalahat,bilang pagtatapos, anupat 0.agbibigay-pokus. Hal.tungkolhingilsa, pansinin na,magtatapos ako sa .Naghuhudyat sa pamamagitan ng may-akda. Hal.kung ako ang tatanugin,sa aking palagay,kaya lamang Mga Katangian 1.Nasa anyong paglalahad. 2.3orm al
".ili at tiyak ang mnsah. Panandang kohesong #eksika# -pag-uulit at pagbibigay kahulugan sa salita o parirala sa loob ng pangungusap. Hal.sa kabuuan,kung gayon,ang masasabi ko Pags%#at (g )a#ita )a#ita-paghahanda ng impormasyon na ginagamit ang pamamaraang pasalaysay sa tkstong narati!. Mga Katangian 1.)ailangan malinaw,hindi maligoy at may tamang kaisipan ang mga pangyayari. 2.Hindi nagpapahayag ng kuru-kuro o palagay. ".Hind i ginagamit ang unang panauhan. Mga Uri 1. 4alitang anl okal 2. 4alitang ambansa ". 4alitang andaigdig . 4alitang ang-dukasyon . 4alitang ampulitikal
/. 4alitang ampalakasan 0. 4alitang antahanan . 4alitang angkabuhayan 5. 4alitang anlibangan
TEKSTO(' EKSPOSITO*I TekstongEkspositori- Naglalayon na ipaliwanag ang kaisipan, pangyayari, o prosso. 6umagamit ng mga salita at pangungusap na pahiwatig.
1. 2. ". .
• •
•
M'A KATA('IA( ayak Makatotohanan +miiwas sa paggamit ng mga intnsi7ir o madamdaming mga salita 6umagamit ng mga dayagram o tulang pangbiswal. M'A 'AMIT 1. anuring ng mga pangngalan o panghalip Matatapat na tao ang pinagpala )ayong matatapat ay tiyak na magtatagumpay 2. ang-uring ginagamit bilang pangngalan. Angbukas-palad ay malapit sa mga pagpapala ". ang-uring )aganapang ansimuno. alabati ang mga tao rito
Mga I"ang Uri (g Teksto +. (A*ES,O( Isang uri ng tksto na nagpapakita ng mga impormasyon sa tanong na kung 8paano# at 8kailan# nangyayari 9naglalahad ng mga impormasyon tungkol sa tiyak na pangyayari na maaring matiyak %ma!ri7y( ng ibang tao. Mga Katangian a( Ang may-akda ang nagsasalita sa tksto b( Natitiyak kung sino ang nagsasalita o nagsasalaysay sa pamamagitan ng mga pananda upang makilala ng mga mambabasa ang pinag-uukulan ng tksto at ang nagpapahayag ng pagpapatungkulan .
Halimbawa: *e#ihion sa *%sssia
Noon, sinasabing halos purobaba, may-dad na , at mga hindi nakatapos ng haiskul ang rlihiyosong mga mananampalataya sa ;ussia. 6ayunpaman, ipinapakita ngayon ng stadistika na dumarami ang mga kabataan, mga lalaki, at may mataas na pinag-aralan naumaanib sa isang rlihiyon, ang ulat ng diaryong Rossiys kaya Gazeta sa ;ussia... %6umising<, 2==( -. A*'UME(TAS,O(' SA,A(TIIK Nag-uugnay ito sa mga kaisipan sa isang tiyak na sistmang karunungan o agham upang ang kinalabasang proposisyon ay matiyak %ma-!ri7y(. Mga Katangian a( Nailalahad ang kaugnayan ng tksto sa sumulat. b( Nakikinabang ang mga mambabasa sa nasabing ulat. Halimbawa: Ha#akhak T%na na 'a!ot *ang-ayon sa pag-aaral, ang kalahating minut lamang napaghalakhak ay katumbas ng minutong ganap na pagpapahinga. Kaarian (g Pang$Uri +.PA,AK- binubuo ng likas na salita lamang o salitang walang lapi. Mainit ang ulo ng taong gutom. -.MA,/API- binubuong likas na salitang-ugat na may lapingka, ma, maka, o mala. )alahi, matibay, malahininga, makatao 0.I(UU/IT- salitang-ugat o salitang may lapi na may pag-uulit. a. ag-uulit na ganap: %ang( pula-pula ulang-pula Mapulang-mapula 1.TAM)A/A(- binubuo ng dalawang salitang pinag-iisa. Maaring karaniwan o patalinghaga ang kahulugan. a. karaniwan: taos-puso, biglang-yaman b. Matalinghaga: pising-maikli, dilang-makati. KAA(TASA( (' KASDHIA( (' PA('$U*I +.Pang$Uring Paha!"ing- pang-uring pahambing ay parho o makapatas ng uri o katangian. )apwa mabait ang dalawang anak ni Aling ;osa. )asinggaling sumayaw ni lino si Nikki. -.Di$Magkat%#ad - ang paghahambing ay hindi makapatas ng uri o katangian. Hindi gaanong nagging Masaya si ;my sa rsulta ng kaniyang pagsusulit. 0.Pan%kd%#an-napapakita sa pamamagitan ng mga panlaping pinaka , walang kasing. inakamatalinosi Mar!in sa kaniyang klas. >alangkasim bait ang isang ina. M'A PAMI/A('$Ibinibilang sa mga pang-uri ang mga pamilang sa pagkat ginagamit na panuring ng pangngalan o panghalip. Mga Uri (g Pa!i#ang 1.amilangngatakaran o pamilang na )ardinal Isa, dalawa, tatlo
2.amilangnaanunuran- ginagamitsapagpapahayagngpagkakasunod-sunodngtao, bagay, at iba pa. maypanlapinitongika, o pang. Anyong ika: ikalawa, ikatlo
