!
"
#
$ !
%
&
! !
" '
( ) ' &
*
#
#
&
!
+ ,-.-,
! &
1
#
Según afirmación de G. Gourdet (1974, p. 105).
2
/
0
1
2
/
#
2 $
% #
%
# # !
3 !
#
4
5
6 # !
,
!
/
:
2
070
9 #! 6
! ;
! " <(
# "
#
"
6
/
2 %
!
' #!
#$ )
82
% & # $ 6
' ( )
/
-02
Estas dos obras poseen características muy representativas del lenguaje de Debussy; por esta razón son consideradas dos grandes piezas en la literatura pianística.
3
# "
!
# = (
# #
)
# !
/
4
2
"
"
#$
"
%
# =
%
/ '
2
3
% #
# >
(
0 !
/ '
/
-
2
(
# =
0
#!
82
#
# 1 /?
#
#!
@2
/ '
#
=2
:
6
9 #! ;
& ! " <(
# )' & )
/
# " # $ 6
/
1-@2 )
!
2
' !
#
!
!
4
/:-:-: 7 :- 7= -:2 )
4
' /:-:-:- 7= -:-:2
!
!
/ 7= -:-:-:- 7= -:2 ?A #! #
/ # 8 #
/
A
>
=
# 12
/
@
# B2
!
#!
@2
#
'
" ' !
/
2
!
C D ?/! 2
D ?AA /
2E
!
#
! " /
"
2
#
/
&
%
%
"
3
(
! (
:
6
;
9 #! <(
#!
'
/
% ' # ' )
2 $ 6
5
)
2
3 & #!
2
"
#
%
$
2
6
;
<(
# F %
9 #! :
#
3
/
/ "
% (
3
#
-
()
"
* /
)
$ 6
6
-= 2 )
#
:
'
' #
"
3 4
!
66
<
(
!
(
/ @-= 2
# $
'
@ !
&
! %
A
! ( !
/
4
!
3
66
2 (
/
4
#
#!
2
< #
=
"
+ $ /
3
! %
9 #! 6
;
<(
2 #
F
:
#!
((
"
!
, /
)
$ 6
7
= -=02 )
F#
# =1
(
#
# ! #
# #
"
!
" !
# = !
3
%
"
(
4
# > #!
:
=
/
#
2
9 #! ( ; <(
6
=
#
>
' / $ 6
& # )
=
> 2
)
/
*
#
( -
&
3
+
#
#
2
$
+
,
,
%
# #
"
#
!
8
<
!
4
!
?
4
% /
:
#!
>2
9 #! (; <(
6
#
' / $ 6
& # )
> -> 2 )
G
" $
% &
'
3
(
(
4
(
3
/
#!
02
% F
&
# #
%
/
<
"
# 2
9
9 #! 6 ;
:
(
0 <(
.
#
) 0) ' / $ 6 )
" / )
(
/
002
2(
"
3
# /
!
2 %
&
H
4 /
/ +
$
$ # 00
#!
02
# 012 +
,
%
! ,
3
%.
"
! I
(
/
#!
12
, /
9 #! :
/ 6
! # % 1 ; <(
#
"
#!
#
/
)
H
12
# $ 6
2'
/
01-0B2
)
* G0 3
(
(
I
(
' #
/
10
(
#!
B2 !
I -
I
-
9 #!
0
'( # ' :
3 6
#
(
<(
/
$
2
)
' 1
/
#
;
!
%
$ 6
#
=
#!
3
)
B2 (
( #
F#
# 18 /
#!
82
2 $
$ &
:
*G 1
9 #! 6
! ;
'( <(
(
%
$
3
' ' ( 0) )
11
' $ 6
45 / )
%
#
# 182
#
*G 1 3
$*
2
%
8=
&
!# # 1@
$
%
! # 1@
!
# 1@
!
!
'
#
F /
-F
2
J ! I/
# B=2
#
BB
#
(
!
!
#
8
8=
4
#
#
K
( #
/
F
2
( ! L
! / /
:
A?
9 #! @ # " 6 ; <(
?
#!
@2
2
# 3 )
'
12
' $ 6
/ )
# B 2
# 8B / &
#!
2 !
# /
"
F F
2
"
#
/
9 #! :
' # ; <(
6
6 63 )
)
# # $ 6
.) # ' " )
2
/
# 8B-@ 2
' 4
5
5
*G B
+ (
$3
(
%
*G 1
#
+ &
4 / / ! $3 6
#!
2
= 2
#
#
%
13
:
6
9 #! <(
;
=
7 # )
/ $ 6
# @8)
2
!3 #
$3 6
%
=
/ = (
12
#
"
/ #
2
66
#
! 4
% % /
2
"
% ,
66
% /
/$ (
2(
9 #!
#!
= 2
B
>
=
"
) ' 8
#
" 7
14
/
@-
@2
7
$ ,
, ((8% !
/
# 0
B2
#
1
#!
9 #! == 2 :
/ ==2
.
!
#
# ' ( ; <(
6
F# $
# /
: %
) ' 3" # # ) $ 6
=1
#!
%
#
'
%
/
0-
)
2
9
=>2
29
/
2 ( !
4!
"
9 #! 6
=> ;
# /
"
%
:
=8
'( # <(
% (
3 !
66
#
#
.) # ' " )
15
/ $ 6
=0- =B2 )
(
(
(
A
$ #
>= * G @
/
2
!
#!
%
=0
(
# &
! !
#
9 #! =0 " >=- >02 :
& # 6
>
.) # ' " ; <(
(
#
"
)
2
#
' #
9 #!
=1
/
0
#!
=12
:
% 1
2
#
(
66
"
)
#
/
- # $ 6 )
' #
/
#
)
/ ) #9 "
16
/
1
0 - 0=2
*G -
/
#!
=B2
!
(
"
%
!
4
/ 8-
2
&
#
%
(
& #
"
,
! 2 ' ;
9 #! /
<
$
=B 1=
#
%
2
2
" & # 1>2 :
=
$
;
#!
2
1@
%
') 6
+;
# <(
"
' " 3 )
# $ 6
7" )
=B
!
#
2
1@ /
"
(
&
3 :
#
!
J !
% /
B=
%
" 2
17
*G
/
;
2
#
#
B>
!
$
/
2 #
#
B0 /
#!
=82
3
#
9 #! /
=8
#
#
#
' (
$ 6
!
" (" ' # B>- B12 :
2/ )
B@
)
'
/ 0) ' 6 ;
<(
)
. 3
$*
2
%
! $
6 6
"
( '
# !
/
#!
=@
#
(
2
'
# *G
#
#
!
% 1
# $
! 2
*G = %
4 #
*G
# =
#
18
/
#!
=
? !
4
:
6
9 #! =@ ; <(
#
# % )
/ $ 6
B - @ 2 )
H 3 "
3 #
4
3
'
:
9 #! 6
= ;
: '" <(
"
# % / $ 6 )
# )
19
B-= B2
' ) ')
/
"
' ) ')
(
!
#!
& %
#
+
!
"
#
$ %
;
Introducción
A (1er tema) + B (2do tema) + Cadencia acompañada
;#
<
A + Puente + C (c b c’) + Puente + D (d e d) + B’
; 7
<
Preparación a Reexposición
<
A + B + Parte conclusiva
Coda
Complemento cadencial.
9 #!
>
' ) ')
+ 9 #!
#
20
?
<
' ) ') ) #
/
"
, $'
(
'
"
# #/ # #
" # "
& -@
' #)
' )
# #
'
(
)
)
)
#
H /H-) 2
A )
!
H %
' #) #
*
N
' " M
)
' #
= "
%
&
N
9
,
!
/
2
,
!
9 %
'
#
/
2
!
,# ' "
=
=@
'
=
>
) (
: /
< !
2
?
21
9
*
)
' "
0
00
9
'
01
18
HI
9
0 /3
2 L
: 9
) ,
9I L! =
1@
' "
@
,
, !
-. -
O
,
N
H
.
,
# ,
)
' #
- 1 "
,
<
,
' )
( #
B
2' ' "
>
,
# +
9
, ) (
H
L
! 9 >=
,# ' "
>
,
>
.
0
1
,
. /
22
2
? ' "
1=
18
9
,# ' "
1@
B=
9
*
@ ,
"
: -
B>
'
B@
"
9
) ( / H ) 2
B
#
= B
9
N
0 &
4
9
:
= , #
)
23
?
<
A
%
.
F
/
@2 3
%)
'
"
+ =
)
.
#
2
?
+N
$ /$7H2 ; 1 @
>
,
#
3
/)
2 /
/)
2 /
@>2
/)
2 /
82
/)
2 /
02 B
)
B2 @
/
F
:
+
* A
)
:
0 P
) /
2
) /
=2
) /
12 @
A /
8 2
B
A /
@ 2
B
2 ;
C<
" +
, E
" + <.,
C
+
+ FQ FQ
$,
+
7
2 /
+$
(
(
+N
+N
%
% A
55
+
O
A
O
H
R
/=
2 ;
9
9 /
802 @ +
OTS
) /
B 2 B ?
F '%
7 F
+
+F 9
S -O
-)
>
>#
24
F '%
+*
55
+
U F
LO
(
P /
'
812
F /
V
>
@ 2
.
,
F
7
#
+
F
+A #
@ +
N $ ,+
N
<
< /
N
/)
?
B12 D 2 /=
F 2 @
)
:
, /$7H2
) /
) /
) / E
<
)
)# ( ) < 9
(
E
@ +
>2
E
@ +
C )E
>2 C9 C )E ,
"
< % /
" +
C9
2
) /
'
/
2 +/
+,
C9
+ :(
,
# %)
2
C )E
+<
7
%
+O
? F
$
$, /
2
C9
W
2
C9
,
UE 82
E
C ) E N $ ,+
2
) / >
C?
2 ) /
E
+H
2
E )
+H
/$7H2
25
F 2
E /=
C9
E /=
C9 ))( C?
) /
E )
2
;
C
+H
, 7
@=2 D
(S
H
@ +
7
@ 2 @
/ *
( O/
F
2
E
@ +
!
X
!
!
%
# +
!
# Y/ '
F
+
@
102
,
#
! !
*
!
"
+
#
#
B !
+
! ' 4
3
#
"
'
%
4 /
'
'
2
# , -
55 4
"
A
X
( A
(
+ 1=02
2Y /
"
% (
X*
/
4
<
,
"
%
4
=
/
2B )
3 Y
/
<
"
+ B 12
26
4
<
,
"
X$ #
Y/
<
,
"
+ B=02
55 !
! 3
* '
! &
*
+
'
(
'
!
&
! %
*
!
*.
!
B !
55&
#
*
#
+
3
4
(
+
#
27
(
#
4 3 G* ; B ?
3
>
@
>#
!
(
#UY /) " (
A
/
'
=- J
<(
2
-OTS
+ > B2
6H Y /
+ @1 2
4
"
A
X
5A5 !
Y/
"
A
+ =>2
% % #
28
-
#
4 '
!
4
+
3
3
O4
A
X
"
