Civilización Griega
1- Civilización griega Conocer las costumbres y forma de vida del pueblo griego es una buena manera de acercarse más a esta cultura a la que tanto debemos. Veremos Veremos cómo vivían, a qué se dedicaban, y como distribuían las labores al interior de la Sociedad. En recia la recia la educación era educación era fundamental para los más peque!os. Cada día iban a la pla"a para escuc#ar el discurso de los sabios. Las mujeres se mujeres se encargaban de salir en busca de agua para llevar a sus #ogares en vasi$as llamadas ánforas. ánforas... El mercado era parte de la vida cotidiana de los griegos donde se podía comprar productos agrícolas y ob$etos importados. El “agora” o plaza del mercado era considerado el centro de la vida púlica, púlica , donde se discutían los asuntos de interés para toda la comunidad. El templo era templo era una de las principales construcciones construcciones griegas y tenía función religiosa, por acoger la figura de %ios y el tesoro del templo. Entre los templos más famosos tenemos el !artenón !artenón,, el Er"rtetón Er"rtetón,, el #limpeión #limpeión,, otras construccione construcciones s griegas destacadas son& la 'ecrópolis, teatros, y estadios. La ar$uitectura griega era (dintelada, (dintelada, eso quiere quiere decir que usaba soportes soportes )columnas* que sostenían elementos #ori"ontales o adintelados ) entablamiento*. +ara comprender la civili"ación griega debemos entender el significado de una sola palabra belle"a, ella es la síntesis de esta civili"ación, que se caracteri"ó por una íntima relación entre belle"a y armonía. -os griegos buscaban la belle"a en todas las artes y ciencias, escultura, pintura, teatro, #istoria, oratoria, literatura, etc.
-as narraciones del poeta %omero ) -a liada, -a /disea* y las le&endas del 'inotauro, son de esa época. 0na de las ciudades más importantes, Esparta, desarrolló su poderío militar y una concepción de amor al Estado que estaba por encima de cualquier individuo, redu$eron a los vencidos a la esclavitud )ilotas*.-a guerra y el cuidado del Estado eran los 1nicos móviles de la educación. +or el contrario, (tenas) otra de las ciudades importantes de recia, careció de militarismo y se convirtió en el motor del mundo griego, desarrolló el modelo más perfecto de democracia limitada y sentó las bases de la sociedad occidental actual, sus #abitantes proclaman la libertad del individuo, la independencia de poderes y la igualdad entre los ciudadanos, estos solos logros, de #ace 2344 a!os nos da una idea de lo que le debemos a la cultura griega. -a cultura griega fue la base de la cultura latina y de toda Europa.
*- La vida de estas comunidades -os griegos vivían en peque!as aldeas dedicados a la navegación, a la guerra y al comercio del vino, aceite, cerámica, que intercambiaban a otros pueblos por maderas, metales y mármol. -a población se dedicaba a la agricultura, al comercio y a la artesanía. racias a la navegación aprendieron muc#as cosas de los navegantes con que mantenían contactos pasando a ser un puente entre /riente y /ccidente. En definitiva, recia, es la cuna de todas las civili"aciones occidentales posteriores.
+- Las culturas originarias -os primeros #abitantes de la cuenca del mar Egeo fueron pueblos que venían del (sia 'enor y se asentaron en la isla de Creta en el a!o 5444 a.de C.se les conoce como la civili"ación cretense o minoica, palabra que se rescató de 'inos, el rey mitológico que tuvo la isla de Creta. Entre los siglos 6V y 6 a. de C& recia sufrió la invasión de los aqueos, un pueblo proveniente de la Europa Central que prácticamente arrasó con la civili"ación minoica, -os aqueos dieron origen a la civili"ación llamada micénica en #onor a la ciudad de 'icenas, famosa por sus grandes y #ermosos palacios. -os recuerdos de esta época fueron recogidos por el gran poeta 7omero, quién en la liada narró la luc#a de los aqueos contra la ciudad de 8roya y en la /disea, las aventuras de 0lises.
,- La polis) ciudad- estado griego -as características geográficas del territorio griego dificultaban las comunicaciones internas de tal modo que los antiguos #abitantes no crearon un Estado unificado. Estas peque!as comunidades fueron poco a poco organi"ándose en peque!os estados monárquicos que reciben el nombre de polis o ciudades9 estado. Estas polis comprendían la ciudad y los campos de alrededor, se gobernaban de manera independiente, tenían sus propias leyes, instituciones, normas de organi"ación, monedas y e$ército propio. Sin embargo, aunque carecían de unidad política, los griegos se consideraban a si mismo miembros de una misma comunidad cultural& #ablaban una misma lengua, profesaban una misma religión y sus costumbres eran muy parecidas. Cuando el mperio +ersa amena"ó con conquistar recia, todas las polis se unieron para rec#a"ar la agresión. (lgunas ciudades :estados como 8ebas, Corinto o ;odas alcan"aron gran relieve, pero las más poderosas fueron (tenas y Esparta. Cada ciudad era construida en torno a una acrópolis, la que se encontraba en el sitio más alto del valle, un cerro o monte. En ellas los primeros #abitantes se
refugiaban en caso de peligro. -uego, allí se construyeron los templos a los dioses y los edificios de gobierno. El lugar destinado a la #abitación estaba al pie de la acrópolis.
- La familia griega El n1cleo básico de la Sociedad griega era la familia, estaba formada por el padre, quién ostentaba la superioridad sobre su esposa e #i$os. 8ambién consideraban parte de la familia a otros parientes dependientes y a los esclavos, por ra"ón de su unidad económica. -a función principal de la familia era engendrar nuevos ciudadanos, estos nuevos ciudadanos debían ser producto de un matrimonio entre dos ciudadanos atenienses. -a principal obligación de la mu$er ateniense era mantener a los ni!os, en especial, a los varones que preservarían el lina$e familiar. 0na mu$er debía cuidar a su familia y su casa, ya sea en el traba$o doméstico o que supervisara a los esclavos, que realmente #acían el traba$o. -as mu$eres de menor rango social tenían una vida más agradable ya que podía salir de sus casas sin incoveniente. -as mu$eres que pertenecían a las familias acomodadas salían en escasas ocasiones de su #ogar y dentro de éste tenían asignado su espacio particular el
- La sociedad griega -a sociedad griega era esclavista, por lo tanto muy desigual. -a componían dos grupos de personas& los lires & los esclavos. a/ Los lires0 no pertenecían a nadie y podían ser propietarios de esclavos, en función de su rique"a. Se dividían en dos categorías& - Ciudadanos0 +oseían derec#os políticos, por lo que podían votar y elegir cargos p1blicos, así como ser elegidos ellos mismos como tales. En la polis de (tenas se consideraban ciudadanos a los #i$os de padre y madre atenienses. +agaban impuestos y tenían la obligación de servir en el e$ército. 'uc#os de ellos eran agricultores y comerciantes Constituían una minoría. Se estima que en el siglo V a. de C.de los >44.444 #abitantes que poseía (tenas, sólo eran ciudadanos unos >4.444. - o Ciudadanos0 En (tenas recibían el nombre de “'etecos” y eran inmigrantes residentes en la ciudad. En Esparta se llamaban
/ Los esclavos0 estaban desprovistos de cualquier tipo de derec#os. 8anto #ombres como mu$eres de esta condición, muy abundantes en recia, estaban privados de libertad y eran propiedad de los #ombres libres o del Estado. ( la condición de esclavo se podían llegar de diferentes maneras, por caer prisioneros de guerra, por ser #i$o de padre y madre esclavos, por deudas, raptos, etc. -as condiciones de vida de los esclavos eran muy variadas& no eran las mismas para un preciado esclavo que desempe!ase funciones de preceptor o médico, que para otro no especiali"ado que traba$ase en la agricultura o en la minería. En cualquier caso, sus due!os poseían un absoluto dominio de sus vidas y su consideración legal era la de mera mercancía.
2- 3in de la civilización griega -a #istoria de recia se divide en tres períodos&
- La "poca arcaica 4ss. 5666 - 56 a.C./ - La "poca clásica 4,78 - ++9 a.C./ - La "poca :elen;stica 4++9 - +8 a.C./ -uego de la muerte de (le$andro 'agno, en $unio del 525 a.C. el reino sufrió grandes divisiones a causa de disputas entre los generales más cercanos. 'uc#os trataron de mantener el imperio unido ba$o su mando, lo que generó una sucesión de batallas y campa!as que derivaron en la división en varios reinos
independientes que fundaron sus dinastías. -a decadencia comien"a a finales del siglo a. C. debido a 3 #ec#os principales&
9 El prolongado y suicida conflicto entre los lágidas y seléucidas que debilitó los recursos de ambos. 9 El enfrentamiento prolongado entre los antigónidas y las ciudades9estado griegas que desgastaron a ambos. 9 -a fragmentación del mperio seléucida, que generó otros dos grandes reinos independientes y rivales& el de +érgamo y el de l a @actria. %ic#a fragmentación acabó por debilitar a los seléucidas 9 El resurgimiento de las fuer"as persas, que mantuvieron una luc#a contra los seléucidas, y también la luc#a con ;oma, que agotó sus recursos #asta su decadencia final 9 -a falta de un mínimo de sentido de co#esión frente a los romanos. (lgunos de sus estados se pusieron de parte de ;oma en ve" de llegar a un acuerdo entre ellas mismas, lo que inclinó la balan"a a favor de ;oma. En el A>B a. C. 'acedonia y recia finalmente pasan a ser parte del mperio romano y esto demarca el fin de la época griega.
