Informativa del CETPRO “José Obrero” Año Revista I / N° 001 – 001 – San San Mateo – Mateo – Julio Julio de 2013 Editorial:
¿Qué función cumple el CETPRO? Opciones ocupacionales que ofrece el CETPRO “José Obrero” Historia de éxito: Grupo Gloria Blog “Perú, un país de todas las artes” (Las Huanchurinitas)
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Revista Informativa del CETPRO “José Obrero”
Pbro. Miguel Cruz Baldeón
Prof. Gina Carola Gan Castillo
Lic. Jenny Silvana Paco Vílchez
Lic. Carlos Velasco Mazzi Lic. Edymax Gutarra Aquino Lic. Jenny Silvana Paco Vílchez Lic. Shuffer Gamarra Rojas
Redactor
Lic. Shuffer Gamarra Rojas Revisión:
Lic. Nolda M. Chipana Huánuco Prof. Pedro A. Tarazona Soriano Equipo de Digitación:
Ruth Mónica Apaza Cochachis Zoila J. Colachagua Yaranga Alexandra Mónica Ignacio Ignacio Inacio Margori L. Loayza Villaroel Eduardo Antonio Rojas Egoavil Salvador A. Ruiz Villagaray Juan Enrique Casimiro Casimiro Yaringaño
El Centro de Educación Técnico productiva “José Obrero” se complace en presentar la primera edición de su revista informativa, con el propósito de difundir las múltiples actividades de carácter productivo y académico que se realizan dentro de nuestra comunidad educativa. La educación técnica es un factor determinante para el desarrollo de cualquier comunidad, distrito o región; por tal, el CETPRO orienta todos sus esfuerzos a enseñar y capacitar a la población en sus diferentes especialidades: carpintería, confección textil, mecánica de producción y computación.
Nuestro compromiso como docentes es brindar a nuestros estudiantes los conocimientos, habilidades y valores fundamentales que los ayuden a destacar en el mundo laboral, y así lograr su éxito profesional. Pedimos disculpas al lector por alguna omisión en esta revista. Rogamos nos hagan llegar sus comentarios y sugerencias para la próxima edición.
Felices fiestas patrias 2013. Equipo Docente CETPRO CETPRO 2|Página
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CENTRO DE EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVA
Construcciones Metálicas Computación e Informática.
“JOSÉ OBRERO”
y
¿Qué objetivos persigue?
Reseña histórica
Uno de los objetivos es desarrollar en
El 11 de Mayo de 1970 se creó el Centro de Educación Ocupacional (CEO) “José Obrero” con Resolución Directoral N° 913. El 14 de Agosto de 2007 se modificó el nombre a Centro de Educación Técnico Productiva (CETPRO) “José Obrero” mediante la Resolución Directoral N° 1197, con el fin de fortalecer sus actividades de capacitación técnica.
¿Qué función tiene el CETPRO?
los estudiantes las habilidades y capacidades necesarias para ejecutar trabajos operativos que les
permitan incorporarse ocupacional.
al
mercado
Del mismo modo otro objetivo primordial es el actualizar las competencias y habilidades de los trabajadores en actividad (según las
exigencias del mercado laboral).
¿Cuáles son los requisitos de ingreso?
Se encarga de desarrollar en los Ser mayor de 14 años, contar con adolescentes, jóvenes y adultos estudiantes ( adolescentes, ) DNI, y sobre todo tener el espíritu de competencias, actitudes y valores superación personal.
para ejercer una función productiva en la actividad económica de la ¿Cuáles son los horarios de comunidad, en función del plan clase?
regional y de los proyectos desarrollo del gobierno local.
de
¿Qué ofrece el CETPRO a la población? El CETPRO “José Obrero” ofrece a
toda la población del Distrito de San Mateo cuatro opciones ocupacionales: Carpintería, Confecciones Textiles,
Las clases se desarrollan entre las 4:00 p.m. y 8:30 p.m. De acuerdo al módulo que se desarrolla en cada opción ocupacional, la frecuencia de estudio varia en dos formas: Opción 1 Lunes Miércoles Viernes
Opción 2 Martes Jueves 3|Página
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OPCIÓN OCUPACIONAL: CONFECCIONES TEXTILES
Por otra parte, cabe señalar que cada uno de los módulos, por su diseño y constitución, brinda al egresado Breve descripción competencias que posibilita su Cuando se plantea la necesidad de inserción en el mercado laboral de la formar un técnico en confecciones confección textil. textiles, nos damos la tarea de investigar Módulos de trabajo sobre las nuevas tendencias, los avances tecnológicos y las dinámicas laborales Cada módulo es certificable y tiene una duración de 300 horas pedagógicas. del sector textil. La tendencia actual busca mejorar y agilizar los procesos de producción haciendo uso de los avances tecnológicos (nuevas maquinarias, herramientas y equipos) que nos ayuden a obtener prendas de vestir de calidad. Esta opción ocupacional planea, supervisa y controla los procesos productivos de prendas de vestir. También, asume una actitud responsable en la aplicación de medidas de seguridad e higiene, además de considerar el cuidado y protección del medio ambiente. Inclusive, el ambiente de aprendizaje que ofrecemos a los estudiantes es una convivencia basada en valores, que contribuirán con el enriquecimiento integral de su personalidad, la la que a la vez les permitirá incorporarse a los diferentes contextos de un trabajo real.
Módulos Confección de prendas de vestir de dama
Operatividad de máquinas de confección
Confección de prendas de vestir de niños
Confección de artículos textiles
Descripción Elabora artículos textiles para el hogar, considerando las especificaciones técnicas y orientando la conservación del medio ambiente. Realiza el reconocimiento y manejo de las máquinas, de confección aplicando normas de seguridad en el uso de equipos herramientas y materiales mediante la elaboración de muestras y proyectos. Realiza la confección de prendas de vestir aplicando las fichas técnicas con responsabilidad y creatividad, cumpliendo las normas de seguridad e higiene. Elabora artículos textiles para el hogar, considerando las especificaciones técnicas y orientando la conservación del medio ambiente.
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g
Taller de la opción ocupacional de Confecciones Textiles
Las estudiantes en pleno desarrollo de proyectos productivos
Confección de prendas de vestir para damas
Confección de lencería para cocina (cubreollas)
Confección de buzos para niños
Confección de vestidos para niñas
La formación en la opción ocupacional de confección textil está destinada a dar una J formación integral a las estudiantes, desarrollando en ellas capacidades y habilidades necesarias para poder desenvolverse acertadamente, afrontando y solucionando problemas que se les presente en el trabajo textil. Lic. Jenny Silvana Paco Vílchez Docente de la opción ocupacional: Confección Textil Licenciada en Educación, Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle” 5|Página
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OPCIÓN OCUPACIONAL: CARPINTERÍA
¿Qué ofrece el taller de carpintería a la población?
Breve descripción
Se forma personal calificado en fabricación de muebles, acabados y tornería; se cuenta con un taller implementado con máquinas, equipos y herramientas para atender a 15 alumnos.
La carpintería permite a los los estudiantes estudiantes acceder a nuevos conocimientos, desarrollar en ellos habilidades, destrezas y competencias que en un futuro próximo le permitirán desenvolverse eficientemente en la fabricación de muebles y mobiliarios en madera y sus derivados, con la finalidad de poder generar un ingreso económico, mediante la puesta en marcha de un taller propio o la de brindar servicios de mantenimiento.
¿Cómo logro mi certificación? Cada módulo es certificable y para lograrlo se debe de culminar las clases teóricas, prácticas y realizar Práctica Pre-Profesional .
la
¿Cuáles son los módulos?
La carpintería brinda la posibilidad de La opción ocupacional ofrece 03 formar no solo a un técnico módulos de estudio de 300 horas cada competente, sino el de tentar a una uno, estos son: ebanistería profesión más completa ( ebanistería ), es Módulos Descripción decir pueden acceder a su Ejecuta el mantenimiento de especialización.
¿A quiénes está dirigida la opción ocupacional de carpintería? La opción ocupacional de carpintería se orienta a todos los adolescentes, jóvenes y adultos de la localidad de
San Mateo, Chicla, Casapalca y alrededores, para ocupar puestos laborales en las empresas y talleres cercanos a la población.
Mantenimiento puertas y ventanas de cumpliendo de carpintería madera,
Fabricación de muebles de tablero
Fabricación de muebles de cajón
con las normas de seguridad. Construye muebles de tablero utilizando máquinas, herramientas y acabados en forma artesanal. Construye muebles de cajón utilizando máquinas, herramientas y acabados en forma industrial, cumpliendo las norma de seguridad 6|Página
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Taller de la opción ocupacional de Carpintería
Mesa de centro tallado
Muebles de tablero, fabricación de estantes
Mueble de estructura en madera
Muebles de cajón, módulos de computadora y bibliotecas
Exhibición y venta de muebles fabricados en el taller
La opción ocupacional de carpintería brinda formación integral a sus estudiantes, al desarrollar en ellos las capacidades y habilidades necesarias para poder desenvolverse como técnicos-operarios capaces de afrontar y solucionar problemas que se presenten en su especialidad. Lic. Edymax Gutarra Aquino Docente de la opción ocupacional: Carpintería y Ebanistería Licenciado en Educación, Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle” 7|Página
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OPCIÓN OCUPACIONAL: CONSTRUCCIONES METÁLICAS Breve descripción La especialidad de construcciones metálicas proporciona los conocimientos teóricos y prácticos en soldadura, garantizando a todo egresado de los módulos terminales un desempeño eficiente en los diferentes trabajos que pueda realizar. La soldadura ha progresado progresado mucho en los últimos años. Su ventaja radica en el manejo de todo tipo de metales, haciendo que cualquier trabajo sea fácil y económico. ¿A quiénes está dirigida la opción ocupacional?
La opción ocupacional se orienta a todos los adolescentes, jóvenes y adultos de la localidad de San Mateo y
alrededores. ¿Cuál es el límite de estudiantes para la capacitación?
La opción ocupacional posee un taller bien equipado con máquinas de soldar tipo AC/DC 230 AM, equipo de corte oxiacetilénica y maquina TIG.
¿Cómo logro mi certificación?
Para lograr la certificación se debe de culminar el módulo con una nota aprobatoria y haber realizado la Práctica Pre-Profesional , sumando un
total de 300 horas pedagógicas. ¿Cuáles son los módulos?
La opción ocupacional ofrece 03 módulos de estudio, están son: Módulos
Descripción
Realiza la fabricación de metálicas Mecanizado y estructuras conformado de haciendo uso de los diferentes perfiles chapas, chapas y tubos, perfiles y tubos fabricación de puertas y ventanas. Realiza las diferentes posiciones de soldadura en probetas para la Soldadura por ejecución de cordones utilizando los diferentes arco eléctrico tipos de electrodos revestidos, cumpliendo con las normas de seguridad. Realiza las diferentes uniones de soldadura Soldadura en con el proceso GTAW (TIG) soldadura por atmósfera arco eléctrico con protegida electrodo no consumible, según las normas.
La capacidad máxima es de 15 estudiantes. 8|Página
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Taller de la opción ocupacional Construcciones Metálicas
Realizando el armado de los organizadores de cocina
Realizando el tejido de los organizadores de cocina
Fabricando estructuras metálicas para puertas
Proyecto de cerrajería artística (Etapa inicial)
Proyecto de cerrajería artística (Etapa final)
La industria moderna y la aplicación de la soldadura en los diferentes campos de la ingeniería ha remplazado a muchos métodos de uniones, esto obliga a todo profesional técnico a complementar sus destrezas con el interesante y practico mundo de la soldadura. Por tal, los invito a participar de los módulos que oferta nuestro centro de estudios. Lic. Carlos Velasco Mazzi Docente de la opción ocupacional: Construcciones Metálicas Licenciado en Educación, Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle” 9|Página
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OPCIÓN OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA Breve descripción Es la nueva especialidad del CETPRO “José Obrero”, creada como respuesta a las necesidades del mercado laboral de San Mateo, ya que este ha entrado en un proceso de cambios debido a las exigencias de calidad calidad en los los servicios servicios y la aparición de nuevas tecnologías. Por lo cual se necesita preparar técnicos en computación que estén acorde a los requerimientos de las empresas y negocios afines a la informática. El objetivo principal de la opción ocupacional es canalizar el ímpetu pragmático de los estudiantes y orientarlos a formar en ellos habilidades necesarias para poder desenvolverse como técnicos informáticos, capaces de afrontar y solucionar problemas que se les presente en un trabajo real con computadoras.
¿A quiénes está dirigida la opción ocupacional? La opción ocupacional se orienta a todos los adolescentes, jóvenes y adultos emprendedores de la
localidad de San Mateo, Casapalca y alrededores.
Chicla,
¿Cuál es el límite l ímite de estudiantes para la capacitación? La opción ocupacional es un taller bien equipado, con una capacidad máxima de 15 estudiantes por módulo. Cada estudiante trabaja individualmente con una computadora. Garantizamos así la aprehensión de conocimientos teóricos y prácticos que exige cada módulo de trabajo.
¿Cómo logro mi certificación? Cada módulo es certificable y para lograrlo se debe culminar con una nota aprobatoria y haber realizado una Práctica Pre-Profesional ,
sumando un total de 300 horas pedagógicas.
¿Cuáles son los módulos? La opción ocupacional ofrece 02 módulos de estudio, están son: Módulos
Descripción
Realiza el ensamblado Ensamblaje de computadoras teniendo en cuenta los de Computadoras parámetros establecidos, según normas técnicas. Opera sistemas informáticos en entornos monousuarios y realiza trabajos informáticos en Digitación procesador de textos, hojas de cálculo y presentación de diapositivas.
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Taller de la opción ocupacional de Computación e Informática
Realizando el “mantenimiento “mantenimiento lógico” de las computadoras
Trabajo intensivo con los programas de Word, Excel y PowerPoint
Realizando los procedimientos de ensamblaje de computadoras
Elaboración de la “revista informativa” en el Módulo de Digitación
Realizando el “mantenimiento “mantenimiento físico” de las computadoras
Los avances en la ciencia y la tecnología obligan a todas las personas (jóvenes, adultos, y profesionales) a capacitarse continuamente en las tecnologías de la información y comunicación, al ser una herramienta crucial para todo tipo de trabajo. Por esta razón, invito a toda la población a capacitarse en los módulos ocupacionales. Lic. Shuffer Gamarra R. Docente de la opción ocupacional: Computación Computación e Informática Licenciado en Informática Educativa , Universidad Nacional “Daniel Alcides Carrión” 11 | P á g i n a
Revista Informativa del CETPRO “José Obrero” BLOG “PERÚ, UN PAÍS DE TODAS LAS ARTES”: LAS
HUANCHURINITAS Los juegos florales son la máxima expresión de arte y cultura estudiantil; incentiva al arte musical, a las expresiones literarias, al conocimiento tecnológico, las artes escénicas, artes plásticas, a las expresiones vocales y a las manifestaciones culturales de sus pueblos, porque eso es la esencia de los juegos florales, la demostración de la creatividad, imaginación y el arte de sus pueblos, la identidad de sus raíces en arte. Todos los años tiene un lema motivador en el cual se basa la competencia, competencia, este año 2013 ha sido designado “Perú, un país de todas las artes”. En base a esa premisa es que “Las “ Las Huanchurinitas“ Huanchurinitas “ (Estudiantes del Colegio Técnico Parroquial “José Obrero”) denominándose con ese adjetivo muy particular de su comunidad, es que presenta el proyecto de Blog (Bitácora de información) para participar en los Juegos Florales de este año en sus etapas (Institucion (I nstitucional, al, Provincial, Regional, Macro Regional y Nacional). El proyecto del blog, describe el arte en el Perú, en resumidos artículos de interés y de información complementaria con videos interactivos; las danzas, la literatura, el fútbol, la música, los paisajes, las reservas, los caminos del Inca, la gastronomía, San Mateo de Huanchor y los lugares donde el arte peruano se pone de pie. Asimismo el blog está complementado con gadgets (Elementos gadgets (Elementos motivantes) a los extremos, como redes sociales, videos de YouTube, archivos de artículos, lista de seguidores del blog, un perfil, imágenes del Perú, música de fondo, y en los comentarios se puede incluir videos. Este proyecto nació de mi experiencia en temas de las N´TIC y la Web 2.0 (blog), y pude complementarme con las estudiantes del José Obrero (Aguirre Sedano, Huere Verástegui y Rojas Guerra), quienes teniendo el conocimiento previo pudieron entender el mensaje de enseñanza en el blog y poder construirlo de acuerdo a la temática y el diseño requerido. Se ha conseguido en la etapa institucional buenos augurios. En la etapa provincial hemos salido ganadores, y ahora representamos a la provincia de Huarochirí en la etapa regional, esperando buenos resultados. Hemos subsanado las deficiencias, hemos incluido más contenidos interactivos, hemos hecho la retroalimentación de información (responder comentarios) para que el blog esté acorde a la etapa regional y poder seguir escalando. Queremos mostrar al mundo el arte del Perú y seguir difundiendo nuestro legado desde la comunidad de San Mateo, queremos seguir utilizando la tecnología como forma de llegar a más personas. Prof. Richard Calagua La Rosa EPT: Computación e Informática http://huanchurinitosdelperu.blogspot.com http://huanchurinitosdelperu.bl ogspot.com http://www.facebook.com/ctjoseobre http://www.faceboo k.com/ctjoseobrerosanmateo rosanmateo http://www.twitter.com/IETJOSEOBRERO http://rompekaminos.blogspot.com 12 | P á g i n a
Revista Informativa del CETPRO “José Obrero” .
______________ ______________ Revista producida por los estudiantes que lograron culminar satisfactoriamente el módulo de “Digitación”.
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"Tanto si piensas que puedes, como si piensas que no puedes, estás en lo cierto." 15 | P á g i n a Henry Ford
