Cerpen Yang Bertema Persahabatan Lengkap Dengan Unsur Intrinsik Dan Sinopsis

Cerpen Yang Bertema Persahabatan Lengkap Dengan Unsur Intrinsik Dan Sinopsis Pemilihan Cerpen Dalam Surat Kabar Sebagai Bahan Ajar Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Di Sekolah Menengah Atas cerpen dalam surat kabar, guru, dan siswa. Teknik analisis meliputi proses pengorganisasian dan pengurutan penguru tan data tentang bahan ajar ke dalam pola kategori dan satuan uraian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian responden pada aspek kesesuaian isi cerpen dengan bahan ajar adalah baik sesuai dengan bahan ajar, aspek pemilihan cerpen sebagai bahan ajar adalah layak dijadikan bahan ajar, dan aspek kesesuaian cerpen dalam surat kabar dengan prinsip pemilihan bahan ajar adalah sesuai dengan ... unsur intrinsik menjadi senjata pamungkas kekayaan-sosiokultural yang mendekam di dalam d alam teks. Hal tersebut kiranya patut diperhatikan oleh para pengajar untuk mempertimbangkan kembali upaya-upaya yang telah dilakukan dalam pengajaran apresiasi sastra utamanya karya sastra cerpen di sekolah yang ditengarai kurang apresiatif. Pembelajaran sastra cenderung kurang berani menggali teks dalam konteks yang lebih luas. Padahal sangatlah mungkin mengajak pembaca (siswa) untuk dibawa ke luar dunia tek ... intrinsik menjadi senjata pamungkas kekayaan-sosiokultural yang mendekam di dalam teks. Hal tersebut kiranya patut diperhatikan oleh para pengajar untuk mempertimbangkan kembali upaya-upaya yang telah dilakukan dalam pengajaran apresiasi sastra utamanya karya sastra cerpen di sekolah yang ditengarai kurang apresiatif. Pembelajaran sastra cenderung kurang berani menggali teks dalam konteks yang lebih luas. Padahal sangatlah mungkin mengajak pembaca (siswa) untuk dibawa ke luar dunia teks, dan ... Abdul Azis ABSTRAK Pembelajaran sastra cenderung kurang berani menggali teks dalam konteks yang lebih luas. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pemilihan cerita pendek dalam surat kabar untuk kepentingan alternatif bahan ajar pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMA.Metode yang digunakan adalah metode deskriptif analitik. Data dalam penelitian ini adalah cerpen dalam surat kabar, guru, dan siswa. Teknik analisis meliputi proses pengorganisasian dan pengurutan data tentang bahan ajar ke dalam pola kategori dan satuan uraian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian responden pada aspek kesesuaian isi cerpen dengan bahan ajar adalah baik sesuai dengan bahan ajar, aspek pemilihan cerpen sebagai bahan ajar adalah layak dijadikan bahan ajar, dan aspek kesesuaian cerpen dalam surat kabar dengan prinsip pemilihan bahan ajar adalah sesuai dengan prinsip penyusunan bahan ajar).A. PENDAHULUAN1. Latar BelakangBegitu banyak guru yang terlanjur terjebak pada cara pengkajian sastra yang agak menyesatkan. Lalu, mereka menularkannya pada siswa-siswanya. Maka berantailah ketersesatan dalam pengkajian sastra. Pengkajian sastra dan pemahaman terhadapnya, berkutat pada teks yang diperlakukan sebagai artefak beku, kerontang, dan artifisial. Segala konsepsi tentang unsur intrinsik menjadi senjata pamungkas kekayaan-sosiokultural yang mendekam di dalam teks.Hal tersebut kiranya patut diperhatikan oleh para pengajar untuk mempertimbangkan kembali upaya-upaya yang telah dilakukan dalam pengajaran penga jaran apresiasi sastra utamanya karya sastra ... Read Article

1/1