CBCL - Child Behbior Check list Formulario para padres/madres sobre el comportamiento del niño/a (2-3 años) Achenbach y Edelbrock, 88 Nombre del niño/a.:............................................................... Sexo: Edad: Grupo étnico/ Raza: Hombre Mujer
Tipo de trabajo habitual de los padres (aunque ahora no estén trabajando): (Por favor, sea lo más concreto que pueda- por ejemplo, mecánico de automóviles, profesor universitario, constructor, dependiente...) Trabajo del padre: ................................................................. Trabajo de la madre: .............................................................
Fecha de hoy:
Fecha de nacimiento del niño/a:
Este formulario ha sido cumplimentado por: Madre Padre Otro (nombre y relación con el niño/a):.......................
Por favor, complete este formulario para reflejar SU visión de la conducta del niño/a, aun cuando otras personas pudieran no estar de acuerdo con usted. Siéntase libre para escribir comentarios adicionales al lado de cada item y en el espacio que se deja para ello. A continuación se presenta una lista de frases que describen a los niños/as. Todos ellos se refieren al comportamiento del niño AHORA O EN LOS ULTIMOS 2 MESES. Por favor, marque de la siguiente manera, cada pregunta:
Marque con una X el 0 si lo que se describe se aplica raramente o es falso en relación a su hijo/a. Marque con una X el 1 si se aplica solamente algunas veces o en parte. Marque con una X el 2 con un círculo si lo que se describe se refiere a su hijo/a casi siempre o es cierto. 1. Dolor y malestar (sin causa médica) 2. Actúa demasiado inmaduro/a para su edad
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3. Miedo a intentar cosas nuevas
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4. Evita mirar a otros a los ojos 5. No puede concentrarse, prestar atención durante mucho tiempo 6. No puede sentarse quieto, intranquilo 7. No tolera las cosas fuera de su sitio 8. No soporta esperar, desea las cosas e inmediatamente 9. Mastica cosas que no son comestibles
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26. No sabe divertirse, actúa como un pequeño/a adulto. 27. No parece sentirse culpable después de portarse mal 28. No quiere salir de casa
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29. Se frustra fácilmente
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10. Apegado a los adultos o demasiado dependiente
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11. Busca ayuda constantemente
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12. Es estreñido 13. Llora mucho 14. Es cruel con los animales 15. Desafiante 16. Sus demandas deben ser atendidas inmediatamente 17. Destruye sus propias cosas 18. Destruye cosas de sus familiares o de otros niños 19. Diarreas o mancha los calzoncillos o bragas sin estar enfermo 20. Desobediente 21. Se perturba por cualquier cambio en su rutina 22. No quiere dormir solo/a 23. No contesta cuando le hablan
24. No come bien (describa): ____________________________________ 25. No quiere ir con otros niños/as
30. Fácilmente celoso, envidioso/a 31. Come o bebe cosas que no son comidano se incluyen dulces (describa): ____________________________________ 32. Tiene miedo a ciertos animales, situaciones o lugares (describa): ____________________________________ 33. Sus sentimientos son heridos fácilmente
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34. Se da golpes a menudo, propenso/a a los accidentes 35. Se mete en muchas peleas 36. Se mete en todo
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37. Se altera demasiado cuando es separado de sus padres 38. Tiene problemas para dormirse 39. Tiene dolores de cabeza (sin causa médica) 40. Pega a los demás 41. Contiene la respiración 42. Daña a animales o personas sin razón para ello 43. Parece infeliz sin razón para ello.
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44. Estados de ánimos coléricos
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45. Naúseas, se siente enfermo/a (sin causas médicas)
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CBCL - Child Behbior Check list Formulario para padres/madres sobre el comportamiento del niño/a (2-3 años) Achenbach y Edelbrock, 88 Continuación. Recuerde:
Marque con una X el 0 si lo que se describe se aplica raramente o es falso en relación a su hijo/a. Marque con una X el 1 si se aplica solamente algunas veces o en parte. Marque con una X el 2 con un círculo si lo que se describe se refiere a su hijo/a casi siempre o es cierto. 46. Movimientos, gestos nerviosos o tics (describa): ____________________________________ 47. Nervioso/a, muy excitable o tenso/a
77. Está en las nubes o parece preocupado/a 0
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99. Inquieto/a, preocupado/a
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100. Por favor, escriba cualquier problema que tenga su hijo/a y no haya sido recogido en la lista anterior: a)_________________________________
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50. Siempre está cansado/a 51. Demasiado gordo/a
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52. Dolores intestinales
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78. Dolores de estómago o contracciones (sin causa médica) 79. Colecciona, guarda cosas que no necesita (describa): 80. Tiene conductas extrañas (describa): ____________________________________ 81. Testarudo/a, hosco/a, irritable 82. Cambios bruscos de humor o sentimientos 83. Se pone de mal humor con frecuencia
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84. Habla o llora en sueños
48. Tiene pesadillas nocturnas 49. Comilón/ona, glotón/ona
53. Ataca físicamente a otras personas 54. Se rasca la nariz, piel u otras partes del cuerpo (describa): ____________________________________ 55. Juega demasiado con sus genitales 56. Pobre coordinación de movimientos o torpe 57. Problemas con los ojos sin causa médica (describa): ____________________________________ 58. Los castigos no cambian su conducta 59. Cambia rápidamente de una actividad a otra 60. Erupciones u otros problemas de piel (sin causa médica) 61. Rechaza la acomida 62. Rechaza los juegos activos 63. Balancea repetidamente la cabeza o el cuerpo 64. Se resiste a ir a la cama por la noche 65. Se resiste a aprender a orinar o defecar en el orinal/water (describa): ____________________________________ 66. Chilla mucho 67. No parece responder a las muestras de afecto 68. Vergonzoso/a
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85. Temperamento irritable, pataletas 0
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88. No cooperativo/a 0
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69. Egoísta, no quiere compartir 70. Muestra poco afecto hacia los demás 71. Muestra poco interés por las cosas que le rodean 72. Muestra muy poco miedo a hacerse daño 73. Tímido 74. Duerme menos que la mayoría de los niños durante el día y/o la noche (describa): ____________________________________ 75. Se mancha o juega con las heces (la caca) 76. Problemas de lenguaje (describa):
86. Se preocupa demasiado por el orden o la limpieza 87. Demasiado miedoso/a o ansioso/a
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89. Poco activo/a, con movimientos lentos o falto/a de energía 90. Infeliz, triste o deprimido/a 91. Extraordinariamente ruidoso/a, gritón/a 92. Se altera ante gente o situaciones nuevas (describa): ____________________________________ 93. Vómitos (sin causa médica) 94.Se despierta a menudo durante la noche 95. Merodea, anda vagabundeando fuera de casa 96. Quiere que se le preste mucha atención 97. Quejoso/a 98. Rechazante, no se implica con los demás
b)_________________________________ c)_________________________________
POR FAVOR, ASEGÚRESE DE QUE HA CONTESTADO A TODAS LAS PREGUNTAS. SUBRAYE LO QUE LE PREOCUPE ESPECIALMENTE.
CBCL - Child Behbior Check list Formulario para padres/madres sobre el comportamiento del niño/a (2-3 años) Achenbach y Edelbrock, 88 ¿Tiene su hijo/a alguna enfermedad, limitación física o handicap?
No
Si- por favor, descríbala
¿Qué es lo que más le preocupa de su hijo/a?
Por favor, describa las mejores cualidades o cosas de su hijo/a
CBCL - Child Behbior Check list Formulario para padres/madres sobre el comportamiento del niño/a (2-3 años) Achenbach y Edelbrock, 88 EL CBCL
Objetivo de recoger información sobre las competencias y los problemas emocionales/comportamentales del niño/a de forma estandarizada, con el fin de ayudar a hacer una primera aproximación diagnóstica para la detección de trastornos psicopatológicos. Si se obtiene información indicadora de la existencia de un posible trastorno psicopatológico, debería profundizarse en él utilizando instrumentos más específicos.
DESCRIPCIÓN El CBCL consta de: Un listado de items relativos a problemas emocionales/comportamentales que se dan en la actualidad o en los últimos 2 meses. Proporciona puntuaciones en: Total de problemas de conducta: sumatorio de las puntuaciones directas de todos los items, e indica, a través de su comparación con puntuaciones normativas, si la conducta del niño/a es, a nivel global, clínicamente perturbada. Escala Internalizada y externalizada: Internalizada: problemas emocionales/comportamentales relacionados con la ansiedad y conducta de inhibición. 2 subescalas: o Rechazante o Ansioso/deprimido Escala Externalizada: problemas emocionales/comportamentales relaciona-dos con conductas agresivas y antisociales. 2 subescalas: Conducta destructiva Conducta agresiva. Seis subescalas correspondientes a síndromes de problemas emocionales/ comportamentales específicos. 26 items se encuentran agrupados en una subescala denominada “Otros problemas” que no corresponde a ningún síndrome y otros 2 items no están incluidos en ninguna subescala. SUBESCALA DEL CBCL-2-3 años. Items Ansioso 10-33-37-43-47-50-68-73-87-90-96 Rechazante 2-4-23-25-26-27-62-67-70-71-81-88-89-98 Problemas con el sueño 22-38-48-64-74-84-94 Problemas somáticos 1-7-12-19-24-39-41-45-52-61-65-78-86-93 Conducta agresiva 15-16-20-29-30-35-40-44-58-66-69-82-85-91-97 Conducta destructiva 5-9-14-17-18-31-36-42-59-63-75 Otros problemas 3-6-8-11-13-21-28-32-34-46-49-53-54-55-56-57-60-7276-77-80-83-92-95-99-100 Items no incluidos 51-79 El formulario no es totalmente válido si faltan datos en más de 8 items (sin contar el 100). Si un padre/madre ha rodeado dos números en un mismo item, puntuar 1. Puntuación de los items: -
Solo se puede puntuar un item para cada problema. Si un padre/madre ha puntuado más de un item para el mismo problema, compute únicamente un item, aquél que describa de manera más precisa y específica el problema en cuestión. Cuando tenga alguna duda, puntúe el item tal como lo ha hecho el padre/madre, con las siguientes excepciones: Item 31: come o bebe cosas que no son comida. Puntúe 0 para dulces o desperdicios. Item 46: movmientos, gestos nerviosos o tics. Si se trata de “no puede sentarse quieto” o cualquier otra conducta descrita por el item 6, puntúe sólo el 6. Item 57: problemas con los ojos. No puntúe: usa gafas, miope... y otros problemas con base orgánica. Item 80: conductas extrañas. Si el padre/madre describe una conducta que es descrita por otro item, puntúe sólo uno de ellos, el que sea más específico.
CBCL - Child Behbior Check list Formulario para padres/madres sobre el comportamiento del niño/a (2-3 años) Achenbach y Edelbrock, 88 Item 100: problemas adicionales: puntúe este item sólo si la conducta descrita no está recogida en otr. Si el padre/madre indica más de una conducta, compute únicamente la puntuación mayor.
