CAPITULO 20

CAPITULO 20 NUEVAS FÓRMULAS PARA EL CONDUCTISMO: TOLMAN Y HULL.

20.1. Introducción El conductiso d! "#tson constitu$% un# #ni&!st#ci%n 's d! l# t!nd!nci#( )#ci# l# constituci%n constituci%n d! un# #ut!ntic# #ut!ntic# ci!nci# d! l# conduct#( *u! co!n+% !n l# ,sicolo-# ,sicolo-# no/t!#!/ic#n# no/t!#!/ic#n# $# !n l# 0lti# 0lti# d1c#d# d!l si-lo ,#s#do: En l# d1c#d# d! 2345 ,#/!c# coo si tod# A1/ic# s! )u6i!/# 7u!lto conductist# 89o/in-( 235( ;<=. "#tson &u! ot/o d! los )i>os d! su ti!,o( d!nt/o d! un #6i!nt!( ,osi ,osititi7i 7ist st# # !n lo ci!n ci!nt t&i&ico co $ ,/o-/ ,/o-/!si !sist st# # !n lo soci soci#l #l(( *u! *u! ,/!co ,/!coni ni+#6 +#6# # un# un# /!7oluci%n !n l# o/-#ni+#ci%n soci#l( ,/oducto d!l int!l!cto $ no d!l co/#+%n. Est# co//i!nt! incidi% d! #n!/# ,#/ticul#/ !n Psicolo-#( &#cilit#ndo !l n#cii!nto d! un# #ut1ntic# ci!nci# d! l# conduct# cu$o 0ltio &in !/# &#cilit#/ un c#6io soci#l. En !l c#,o d! l# &iloso&# d! l# ci!nci# &u! cl#7! !l ,ositi7iso l%-ico. En 1l con&lu$!/on l#s ,ostu/#s d!l C/culo d! Vi!n# c!nt/#do !n to/no # Sc)lic?( l# Escu!l# d! 9!/ln &o/#d# !n to/no # R!ic)!n6#c) $ !l o,!/#cion#liso d!l ,/#-#tist# ,/#-#tist# &sico &sico no/t!#!/ic# no/t!#!/ic#no no 9/id-#n. 9/id-#n. E@#ctitud( E@#ctitud( ,/!cisi%n ,/!cisi%n $ &o/#li+#ci &o/#li+#ci%n %n son los /#s-os !@i-idos # todo !nunci#do *u! t!n-# ,/!t!nsion!s ci!nt&ic#s. Es 7'lido todo #n'lisis d! l# /!#lid#d *u! t/#6#>! con /!l#cion!s l%-ico#t!'tic#s $ 7!/i&ic#ci%n !,/ic# $Bo !@,!/i!nt#l. El od!lo d! 6u!n# ci!nci# !s l# &sic# #t!'tic#. As( #t!'tic#.  As( d! un ,l#nt!#i!nto o6>!ti7ist# in-!nuo $ !t#&sico coo !l d! "#tson( s! ,#s#/' # co,l!>#s &o/ul#cion!s d! l# t!o/# ,sicol%-ic# $ # un# /!&l!@i%n so6/! los &und#!ntos t!%/icos *u! >usti&ic#n un# ,sicolo-# ci!nt&ic#. Est#s con&o/#n con&o/#n lo *u! s! )# ll##do N!oconductiso( N!oconductiso( id!nti&ic'ndol id!nti&ic'ndolo o con un# Escu Escu!l !l# # d! ,!ns ,!ns# #i! i!nt nto( o( #un* #un*u! u! dist dist! ! uc) uc)o o d! s#ti s#tis& s&#c #c!/ !/ los los c/it c/it!/ !/io ioss !scol'sticos.

20.2. El papel de Tolman para la Psicología. Tol#n to% l# !@,!/i!nt#ci%n #ni#l coo 7# /!-i# d! #,/o@i#ci%n # l#s l!$!s d!l co,o/t#i!nto )u#no 8Innis( 23=. Utili+% l#s /#t#s coo su>!tos $ los l#6!/intos coo situ#ci%n !st'nd#/ d! #,/!ndi+#>!. Sostu7o un# 7isi%n ol#/ 

d! l# conduct#( !nt!ndi1ndol# coo #cto si-ni&ic#ti7o /!&!/ido # un# !t#. P#/# !@,lic#/l# su,uso *u! !l o/-#niso c/!# !st/uctu/#s co-niti7#s ,#/# /!,/!s!nt#/s! l# co,l!>id#d d!l #6i!nt!( $ ,u!d! /!o/-#ni+#/l#s. Ed#/d C)#c! Tol#n n#ci% c!/c# d! 9oston. Sus ,#d/!s l!s !duc#/on !n un !s,/itu ,u/it#no $ /!&o/ist#( !n 7#lo/!s coo !l t/#6#>o du/o( l# i-u#ld#d d! d!/!c)os $ !l ,#ci&iso. S! &o/% !n !l M#s#c)uss!tts Institut! o& T!c)nolo-$( -/#du'ndos! !n 2322 !n !l!ct/o*uic#. E,l!% los 1todos ! inst/u!ntos d!l conductiso ,#/# su t/#6#>o ,!/o inco/,o/% t#6i1n conc!,tos( coo los d! G,/o,%sito o Gco-nici%n( *u! ,/o7!n#n d! co//i!nt!s distint#s $ !n oc#sion!s incluso /#dic#l!nt! o,u!st#s( coo l# !st#lt o l# Psicolo-# H%/ic#( !n&o*u!s cl#/#!nt! no !c#nicist#s 8P!d/#>#( 233<=. El ,/o,io Tol#n 6#uti+% su ,/o,u!st# con no6/!s t#n di&!/!nt!s coo conductiso ,/o,ositi7o( t!o/# si-no-!st'ltic# o t!o/# d! c#,o. El N!o//!#liso #,#/!ci% !n !l '6ito #n-los#>%n !n los coi!n+os d!l si-lo JJ. P#/# !l n!o//!#liso( l# !nt! d! los o/-#nisos !s di/!ct#!nt! co-nosci6l! ,#/# un o6s!/7#do/( ,o/*u! l# !nt! no !/# un# !@,!/i!nci# ,/i7#d#( sino #l-o 7isi6l! !n !l co,o/t#i!nto d!l o/-#niso. Holt $ P!//$ &o/ul#/on un conductiso !n !l cu#l t!n# c#6id# lo !nt#l. R!sult#6#n cl#7!s los conc!,tos !nt#l!s d! ,/o,%sito $ co-nici%n( los cu#l!s t!n#n un !st#tus o6>!ti7o !n l# !did# !n *u! !/#n !7id!nt!s !n l# conduct#. L# co-nici%n s! #ni&!st#6# !n !l )!c)o d! *u! l# conduct# )#c! /!&!/!nci# # o6>!tos d! su !nto/no !l ,/o,%sito s! 7! !n l# c#,#cid#d d!l o/-#niso d! 7#/i#/ $ odi&ic#/ su conduct# ,#/# o6t!n!/  un# !t#.

20.. !esarrollo " etapas de la Psicología de Tolman 20..1. Una nue#a $órmula de conductismo Cu#ndo Tol#n co!n+% su &o/#ci%n ,sicol%-ic# !n H#/7#/d( l! int/odu>!/on # l# ,sicolo-# !nt#list# ! int/os,!cti7# !ntonc!s !n 7i-o/ ln!# !n l# *u! !stu7o su t!sis docto/#l $ sus ,/i!/os t/#6#>os. Su nu!7# &%/ul# ,/!t!nd# #6#/c#/ tod# l# Psicolo-#. En !ll# t!n# c#6id# t#nto l# in7!sti-#ci%n #ni#l coo !l !studio d! l#s i'-!n!s !nt#l!s o los s!ntii!ntos. L# ,sicolo-# int/os,!cti7# s! !*ui7oc#

cu#ndo c/!! *u! ti!n! #cc!so # l# conci!nci#( # los s!ntii!ntos in!di#tos !n /!#lid#d s%lo s#6!os d! !llos # t/#71s d! lo *u! l# ,!/son# )#c! o dic!. El o6>!to d! l# Psicolo-# !s l# conduct# ol#/ ,o/ o,osici%n # l# conc!,ci%n ol!cul#/ d! "#tson( t#6i1n d!noin#d# ,o/ Tol#n conduct# !n t#nto *u! conduct#. L# conc/!ci%n d!l ,/o,%sito son l#s d!#nd#s( *u! s! #ni&i!st#n !n l# t!nd!nci# d!l o/-#niso # /!l#cion#/s! con ci!/tos o6>!tos!t# o !7it#/ ot/os. Su conc!,to d! #,/!ndi+#>! di&!/!nci# # Tol#n d! ot/os conductist#s. Tol#n( >unto con "#tson( c/itic% l# l!$ d!l !&!cto d! T)o/ndi?!. No !nti!nd! c%o l# s#tis&#cci%n ,/oducid# ,o/ l# /!co,!ns# !n !l #ni#l ,u!d! #&!ct#/ /!t/o#cti7#!nt! # l#s con!@ion!s c!/!6/#l!s ,/!7i#s !nt/! !stulo $ /!s,u!st#.

20..2. Etapa operacionalista En su !t#,# o,!/#cion#list#( Tol#n #,o$# sus conc!,tos 6'sicos !n un# !,ist!olo-# distint#. Int/oduc! l#s 7#/i#6l!s int!/7ini!nt!s( su ,/inci,#l cont/i6uci%n !todol%-ic#( *u! no t#/d% !n s!/ #do,t#d# ,o/ ot/os t!%/icos. L# !,ist!olo-# n!o//!#list# *u! )#6# sust!nt#do su t!o/# !n l# ,/i!/# !t#,# t!n# ,/o6l!#s s!/ios. Po/ !>!,lo( su id!# d! *u! l# !nt! !/# 7isi6l! di/!ct#!nt! ,#/# un o6s!/7#do/ !@t!/no no cu#d/#6# con !l )!c)o !7id!nt! d! *u! )#$ #s,!ctos d! l# !nt! *u! son ,/i7#dos( in#cc!si6l!s # los d!'s( *ui!n!s ti!n!n d! !llos un conocii!nto !/#!nt! in&!/!nci#l. El #6#ndono d!l n!o//!#liso o6li-% # Tol#n # 6usc#/ ot/# &und#!nt#ci%n &ilos%&ic# ,#/# su t!o/#. P#/# o6>!ti7#/ los ,/oc!sos !nt#l!s /!cu//! #l o,!/#cion#liso( #l *u! dot# d! do6l! si-ni&ic#do: #= S%lo s! d!6!n us#/ conc!,tos *u! ,u!d#n s!/ 7!/i&ic#dos !di#nt! o,!/#cion!s conc/!t#s. 6= El conductiso d!6! ocu,#/s! d! l# &o/# !n *u! !l o/-#niso o,!/# !n !l #6i!nt! 8Tol#n( 234;=. L# &o/# o,!/#cion#list# d! o6>!ti7#/ los ,/oc!sos o !7!ntos !nt#l!s s!/' consid!/#/los coo 7#/i#6l!s int!/7ini!nt!s.

20... %ltimos a&os de tra'a(o En sus 0ltios #Kos d! t/#6#>o( Tol#n continu% d!s#//oll#ndo su t!o/# d!l #,/!ndi+#>!( t#nto !,/ic# coo t!%/ic#!nt!( ,!/o t#6i1n #,li% !l #lc#nc! d! su ,!ns#i!nto ,sicol%-ico # los #suntos )u#nos. E@ti!nd! su t!o/# # l# co,/!nsi%n d! l# #cci%n )u#n#. L#s 7#/i#6l!s int!/7ini!nt!s son /!&o/ul#d#s !n un l!n-u#>! 's l!ini#no. L#s d!#nd#s son #)o/# un Gsist!# d! n!c!sid#d!s l#s dis,osicion!s !dio&in s! )#n con7!/tido !n G#t/ic!s c/!!nci# 7#lo/( *u! si-u!n t!ni!ndo l# is# !st/uctu/# ,/o,osicion#l( ,!/o #)o/# inco/,o/#n 7#lo/!s ,#/# los o6>!tos i,lic#dos $ l#s !@,!ct#ti7#s si-no-!st'ltic#s constitu$!n #)o/# !l G!s,#cio d! l# conduct#( conc/!ci%n d! un# #t/i+ c/!!nci# 7#lo/ ,#/# un# situ#ci%n d#d#.

20.). !e'ates en la psicología del aprendi*a(e+ 1,0-1,0. L# ,sicolo-# d!l #,/!ndi+#>! !nt/! 2345 $ 235 !stu7o ,/!sidid# ,o/ !l d!6#t! ,!/#n!nt! !nt/! Tol#n $ Hull( !nt/! tol#ni#nos $ )ulli#nos. L#s ,ol1ic#s 's #c#lo/#d#s &u!/on( ,osi6l!!nt!( l# d!l #,/!ndi+#>! l#t!nt! $ l# d! l# dicoto# #,/!ndi+#>! d! lu-#/ &/!nt! # #,/!ndi+#>! d! /!s,u!st#. I-u#l!nt! int!ns# $ si-ni&ic#ti7# &u! l# cont/o7!/si# #,/!ndi+#>! d! lu-#/ &/!nt! # #,/!ndi+#>! d! /!s,u!st#( cu$o ,/inci,#l ,unto d! #//#n*u! &u!/on los !@,!/i!ntos d! Tol#n( Ritc)i! $ #lis) 823<;= so6/! l# o/i!nt#ci%n !s,#ci#l !n /#t#s. En !llos s! t/#t#6# d! d!ost/#/ d! nu!7os odos un# id!# 7i!># $# !n 1l: *u! lo *u! s! #d*ui!/! !n !l #,/!ndi+#>! !s un #,#( un# /!,/!s!nt#ci%n #,li# d!l !nto/no( $ no un con>unto d! /!s,u!st#s disc/!t#s.

5.. 9#l#nc! )ist%/ico d! l# Psicolo-# d! Tol#n