YAYASAN PENGEL PENGELOLA OLA PENDIDIKAN PENDIDIKAN BERMAIN BERMAIN
KB PAUD JATENG SEMARANG
LOGO LEMBAGA
Kelurahan Kaliwiru Kecamat Kecamatan an Semarang Tengah 50132 501 32 Jl. Pemuda Pemuda No. 138 HP 08123456xxx 0812 3456xxx Email :
[email protected] p
[email protected] - Website : http://paudjateng.xahzgs.com
PERKEMBANGAN ANAK DIDIK USIA 4 - 5 TAHUN NAMA A NAK
: INDIATI MU RYATI
NOMOR INDUK
: 2 0 1 50 0 99
BERAT BA DA N
: 43 KG
TINGGI BA DA N
: 137 CM HASIL PENILAIAN
NO I
ASPEK PERKEMBA NGA N NILAI ILAI-N -NIL ILAI AI AGA AGAM MA DAN DAN MORAL RAL 1 Mengetahui agama yang dianutnya
2 Meniru gerakan beribadah dengan urutan yang benar 3
BAIK
CU KUP
√ √
Mengucapkan doa sebelum dan/atau sesudah melakukan sesuatu
√
4 Mengenal perilaku baik/sopan dan buruk 5 Membiasakan diri berperilaku baik 6 Mengucapkan salam dan membalas salam II
PERLU DILATIH
√ √ √
FISIK MO MOTORIK
1 Motor otorik ik Kasar Menirukan gerakan binatang, pohon tertiup angin, pesawat terbang, dsb - Melakukan gerakan menggantung (bergelayut)
√ √
Melakukan gerakan melompat, melompat, meloncat, dan berlari berl ari - secara secara terkoordinasi terkoord inasi - Melempar sesuatu secara terarah
√ √
- Menangkap sesuatu secara tepat
√
- Melakukan gerakan antisipasi
√
- Menendang sesuatu secara terarah - Memanfaatkan alat permainan di luar kelas
√ √
2 Motor otorik ik Ha Halu luss -
Membuat garis vertikal, horizontal, lengkung kiri/kanan, miring kiri/kanan, dan lingkaran
- Menjiplak bentuk
√ √
-
Mengkoordinasikan Mengkoordin asikan mata dan tangan tangan untuk un tuk melakukan gerakan yang rumit
√
-
Melakukan gerakan gerakan manipulatif manipul atif untuk menghasilkan suatu bentuk dengan menggunakan berbagai media
√
HASIL PENILAIAN NO
ASPEK PERKEMBANGAN
BAIK
Mengekspresikan diri dengan berkarya seni menggunakan berbagai media
√
Mengontrol gerakan tangan yang meggunakan otot halus - (menjumput, mengelus, mencolek, mengepal, memelintir, memilin, memeras)
√
-
CUKUP
3 Kesehatan dan Perilaku Keselamatan - Berat badan sesuai tingkat usia - Tinggi badan sesuai tingkat usia - Berat badan sesuai dengan standar tinggi badan - Lingkar kepala sesuai tingkat usia Menggunakan toilet (penggunaan air, membersihkan diri) - dengan bantuan minimal -
√ √ √ √
Memahami berbagai alarm bahaya (kebakaran, banjir, gempa)
- Mengenal rambu lalu lintas yang ada di jalan III
√
√ √
KOGNITIF
1 Belajar dan Pemecahan Masalah -
Mengenal benda berdasarkan fungsi (pisau untuk memotong, pensil untuk menulis)
√
Menggunakan benda-benda sebagai permainan simbolik - (kursi sebagai mobil) Mengenal konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari - (gerimis, hujan, gelap, terang, temaram, dsb)
√ √
- Mengetahui konsep banyak dan sedikit Mengkreasikan sesuatu sesuai dengan idenya sendiri yang terkait dengan berbagai pemecahan masalah
√
- Mengamati benda dan gejala dengan rasa ingin tahu
√
- Mengenal pola kegiatan dan menyadari pentingnya waktu Memahami posisi/kedudukan dalam keluarga, ruang, lingkungan sosial (misal: sebagai peserta
√
√
√
2 Berpikir Logis Mengklasifikasikan benda berdasarkan fungsi, bentuk atau - warna atau ukuran
√
- Mengenal gejala sebab-akibat yang terkait dengan dirinya Mengklasifikasikan benda ke dalam kelompok yang sama - atau kelompok yang sejenis atau kelompok yang berpasangan dengan 2 variasi
√ √
Mengenal pola (misal, AB-AB dan ABC-ABC) dan - mengulanginya -
Mengurutkan benda berdasarkan 5 seriasi ukuran atau warna
√ √
PERLU DILATIH
HASIL PENILAIAN NO
ASPEK PERKEMBANGAN
BAIK
CUKUP
PERLU DILATIH
3 Berpikir Simbolik
IV
- Membilang banyak benda satu sampai sepuluh
√
- Mengenal konsep bilangan
√
- Mengenal lambang bilangan
√
- Mengenal lambang huruf
√
BAHASA
1 Memahami Bahasa Menyimak perkataan orang lain (bahasa ibu atau bahasa - lainnya)
√
- Mengerti dua perintah yang diberikan bersamaan
√
- Memahami cerita yang dibacakan
√
Mengenal perbendaharaan kata mengenai kata sifat - (nakal, pelit, baik hati, berani, baik, jelek, dsb)
√
-
Mendengar dan membedakan bunyi- bunyian dalam Bahasa Indonesia (contoh, bunyi dan ucapan harus sama)
√
2 Mengungkapkan Bahasa - Mengulang kalimat sederhana
√
- Bertanya dengan kalimat yang benar
√
- Menjawab pertanyaan sesuai pertanyaan
√
-
Mengungkapkan perasaan dengan kata sifat (baik, senang, nakal, pelit, baik hati, berani, baik, jelek, dsb)
√ √
- Menyebutkan kata-kata yang dikenal - Mengutarakan pendapat kepada orang lain -
Menyatakan alasan terhadap sesuatu yang diinginkan atau ketidaksetujuan
-
Menceritakan kembali cerita/dongeng yang pernah didengar
- Memperkaya perbendaharaan kata
√ √ √ √ √
- Berpartisipasi dalam percakapan
3 Keaksaraan √
- Mengenal simbol-simbol -
Mengenal suara –suara hewan/benda yang ada di sekitarnya
√ √
- Membuat coretan yang bermakna - Meniru (menuliskan dan mengucapkan) huruf A-Z
√
HASIL PENILAIAN NO V
ASPEK PERKEMBANGAN
BAIK
CUKUP
PERLU DILATIH
SOSIAL EMOSIONAL
1 Kesadaran Diri - Menunjukkan sikap mandiri dalam memilih kegiatan
√
- Mengendalikan perasaan
√
- Menunjukkan rasa percaya diri - Memahami peraturan dan disiplin
√
- Memiliki sikap gigih (tidak mudah menyerah) - Bangga terhadap hasil karya sendiri
√
√ √
2 Rasa Tanggungjawab Diri Sendiri dan Orang lain - Menjaga diri sendiri dari lingkungannya
√
- Menghargai keunggulan orang lain
√
- Mau berbagi, menolong, dan membantu teman
√
3 Perilaku Prososial -
Menunjukan antusiasme dalam melakukan permainan kompetitif secara positif
√
- Menaati aturan yang berlaku dalam suatu permainan
√
- Menghargai orang lain
√
- Menunjukkan rasa empati VI
√
SENI
1 Anak mampu menikmati berbagai alunan lagu atau suara -
Senang mendengarkan berbagai macam musik atau lagu kesukaannya
-
Memainkan alat musik/instrumen/benda yang dapat membentuk irama yang teratur
√ √
2 Tertarik dengan kegiatan seni - Memilih jenis lagu yang disukai
√
- Bernyanyi sendiri -
√
Menggunakan imajinasi untuk mencerminkan perasaan dalam sebuah peran
√
- Membedakan peran fantasi dan kenyataan -
√
Menggunakan dialog, perilaku, dan berbagai materi dalam menceritakan suatu cerita
√
- Mengekspresikan gerakan dengan irama yang bervariasi
√
- Menggambar objek di sekitarnya
√
Membentuk berdasarkan objek yang dilihatnya (mis. - dengan plastisin, tanah liat)
√
HASIL PENILAIAN NO
ASPEK PERKEMBANGAN
BAIK
Mendeskripsikan sesuatu (seperti binatang) dengan - ekspresif yang berirama (contoh, anak menceritakan gajah dengan gerak dan mimik tertentu)
√
Mengkombinasikan berbagai warna ketika menggambar - atau mewarnai
√
CUKUP
VII KESIMPULAN PERKEMBANGAN ANAK
- Tingkat Pencapaian Perkembangan BAIK
: 46/88
( 52,27% )
- Tingkat Pencapaian Perkembangan CUKUP
: 26/88
( 29,55% )
- Tingkat Pencapaian Perkembangan PERLU DILATIH
: 16/88
( 18,18% )
Deskripsi : Perkembangan dicapai maksimal test kesimpulan 1 untuk usia 4-5 tahun
VIII CATATAN DAN REKOMENDASI PENDIDIK Contoh rekomendasi 1 untuk usia 4-5 tahun
Semarang, 21 Mei 2016 Mengetahui, Kepala Sekolah
NURKHIKMAH UMAMI, S.Psi
Guru Wali Kelas
META NUGRAHENI, S.Pd.AUD
PERLU DILATIH
