Buku Perawatan Bangunan

Pan andua duan n Tek eknis nis Perawatan Bangunan Sekolah

PERAWATAN

PEMANFAATAN

PEMELIHARAAN

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH ATAS DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2011

KATA PENGANTAR

Sekolah Menengah Atas (SMA) sebagai salah satu satuan pendidikan formal, perlu merencanakan upaya pemeliharaan dan peningkatan performansi sarana prasarana secara berkala sehingga secara kontinyu dapat menunjang proses pembelajaran. Bangunan sekolah sebagai salah satu prasarana yang digunakan oleh pengelola SMA, wajib untuk dimanfaatkan, dipelihara dan dirawat secara optimal agar dapat tetap laik fungsi. Sebagaimana ditegaskan kembali dalam UU No. 28 Tahun 2002, pasal 37 ayat (3) yaitu: Pemeliharaan, perawatan, dan pemeriksaan secara berkala pada bangunan gedung harus dilakukan agar tetap memenuhi persyaratan persyaratan laik fungsi. Pemeliharaan dan perawatan bangunan sekolah di beberapa daerah, dipengaruhi oleh implementasi otonomi daerah di masing-masing daerah. Hal ini berpengaruh pada standar pemeliharaan dan perawatan bangunan sekolah, terkait dengan kapasitas dan kemampuan dan daya dukung daerah. Sehingga terdapat kesenjangan dalam sistem pemeliharaan dan perawatan bangunan sekolah. Hadirnya Pedoman Pemeliharaan dan Perawatan Bangunan Sekolah Menengah Atas, merupakan bentuk rekomendasi bagi para pengelola bangunan SMA dalam merencanak merencanakan an dan melaksanakan sistem pemeliharaan dan perawatan bangunan

Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah

secara tepat dan esien melalui tata cara dan metodologi yang sederhana dan mudah dipahami. Untuk itu ucapan terima kasih disampaikan kepada Tim Penyusun Pedoman, yang telah bekerja keras guna hadirnya dokumen ini. Kiranya menjadi sumbangan konstruktif bagi kemajuan dan pengembangan Sekolah Menengah Atas di Indonesia.

Direktur Pembinaan SMA

Totok Suprayitno, Ph.D NIP. 19601005 198603 1 005


DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR

iii

DAFTAR ISI

v

BAGIAN A LATAR BELAKANG

1

BAGIAN B MAKSUD DAN TUJUAN

5

BAGIAN C SISTEM PEMELIHARAAN DAN PERAWATAN BANGUNAN SMA

7

C.1 Pola Pemeliharaan dan Perawatan

7

C.2 Organisasi Pelaksana Pemeliharaan dan Perawatan

10

C.3 Ruang Lingkup Pemeliharaan dan Perawatan

14

C.4 Pembiayaan Bagi Pemeliharaan dan Perawatan

16

C.5 Estimasi Biaya dalam Pemeliharaan dan Perawatan Bangunan

17

BAGIAN D TINDAK PEMELIHARAAN KOMPONEN BANGU NAN SMA 23 D.1 Pemeliharaan Komponen Struktur

23

D.1.1 Pondasi Bangunan

24

D.1.2 Struktur Bangunan Beton

25

D.1.3 Struktur Rangka Atap

27

D.2 Pemeliharaan Komponen Arsitektur

28

D.2.1 Penutup Atap

28

D.2.2 Talang Air

33


D.2.3 Listplang

34

D.2.4 Plafon

35

D.2.5 Dinding

38

D.2.6 Kusen

39

D.2.7 Kaca

42

D.2.8 Penutup Lantai

43

D.2.9 Pengecatan Dinding Bata

46

D.2.10 Kunci, Grendel, dan Engsel

47

D.2.11 Sliding, Rolling, Falding Door

48

D.2.12 Door Closer

50

D.3 Pemeliharaan Komponen Utilitas

51

D.3.1 Sistem Tata Udara (AC)

51

D.3.2 Kamar Mandi

53

D.3.3 Floor Drain Kamar Mandi

54

D.3.4 Saluran Air Bersih dan Penampungan Air Bersih

55

D.3.5 Saluran Air Kotor

57

D.3.6 Septic Tank

58

D.3.7 Sistem Kelistrikan

59

D.3.8 Alat Pemadam Api Ringan

64

D.4 Pemeliharaan Komponen Tata Ruang Luar

65

D.4.1 Pintu Gerbang dan Pagar Sekolah

66

D.4.2 Jalan Masuk dan Area Parkir

68

D.4.3 Ruang Jaga

69

D.4.4 Halaman dan Taman

70

Panduan Teknis Perawatan Perawatan Bangunan Bangunan Sekolah

D.4.5 Lampu Penerangan Luar

71

D.4.6 Penampungan Sampah

71

D.4.7 Saluran Pembuangan

73

BAGIAN E TINDAK PERAWATAN KOMPONEN BANGUNAN SMA E.1 Pemeliharaan Komponen Struktur

75 75

E.1.1 Pondasi Bangunan

75

E.1.2 Struktur Bangunan Beton

80

E.1.3 Struktur Rangka Atap

83

E.2 Pemeliharaan Komponen Arsitektur

87

E.2.1 Penutup Atap

87

E.2.2 Talang Air

88

E.2.3 Listplang

89

E.2.4 Plafon

90

E.2.5 Kusen

92

E.2.6 Penutup Lantai

93

E.2.7 Dinding

96

BAGIAN F PERIODISASI PEMELIHARAAN DAN PERAWATAN

103

F.1Periodisasi Komponen Struktur

104

F.2 Periodisasi Komponen Arsitektur

106

F.3 Periodisasi Komponen Utilitas

107

F.4 Periodisasi Komponen Tata Ruang Luar

108

DAFTAR PUSTAKA

109

Panduan Teknis Perawatan Bangunan Perawatan Bangunan Sekolah

BAGIAN A PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Pemenuhan sarana dan prasarana pendidikan yang merupakan bagian dari Standar Nasional Pendidikan, menjadi perhatian setiap satuan pendidikan. Hal ini sebagaimana diamanatkan dalam Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pasal 45 ayat (1) yang menyatakan bahwa: Setiap satuan pendidikan formal dan nonformal menyediakan sarana dan prasarana yang memenuhi keperluan pendidikan sesuai dengan pertumbuhan dan perkembangan potensi sik, kecerdasan intelektual, sosial, emosional, dan kejiwaan peserta didik. Dalam penjelasan lain Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, pasal 1 menyebutkan bahwa: Standar sarana dan prasarana adalah standar nasional pendidikan yang berkaitan dengan kriteria minimal tentang ruang belajar, tempat berolahraga, tempat beribadah, perpustakaan, laboratorium, bengkel kerja, tempat bermain, tempat berkreasi dan berekreasi, serta sumber belajar lain, yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran, termasuk penggunaan teknologi informasi dan komunikasi. Sekolah Menengah Atas (SMA) sebagai salah satu satuan pendidikan formal, perlu merencanakan upaya pemeliharaan dan peningkatan performansi sarana Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah

prasarana secara berkala sehingga secara kontinyu dapat menunjang proses pembelajaran. Sarana adalah perlengkapan pembelajaran yang dapat dipindah-pindah. Prasarana adalah fasilitas dasar untuk menjalankan fungsi sekolah. Bangunan sekolah adalah prasarana yang digunakan untuk menjalankan fungsi sekolah. Menteri Pendidikan Nasional dalam Lampiran PERMEN No. 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana menjelaskan bahwa bangunan sekolah khususnya bangunan baru direncanakan agar memiliki usia layan bangunan minimum 20 tahun. Sedangkan dalam UU No 28 Tahun 2002 tentang Bangunan Gedung lebih jauh mensyaratkan usia layan bangunan harus mencapai 50 tahun. Untuk itu proses pemeliharaan perlu dilakukan secara terencana, untuk semua komponen bangunan agar dapat memenuhi usia layan minimum yang dipersyaratkan. Dengan telah hadirnya Undang-undang Nomor 28 Tahun 2002 tentang Bangunan Gedung, menjelaskan lebih jauh tentang pentingnya aspek pemeliharaan dan perwatan bangunan ini. Sebagaimana disebutkan dalam Pasal 1, yang menjelaskan diantaranya: 



Pemanfaatan bangunan gedung adalah kegiatan memanfaatkan bangunan gedung sesuai dengan fungsi yang telah ditetapkan, termasuk kegiatan pemeliharaan, perawatan, dan pemeriksaan secara berkala. Pemeliharaan adalah kegiatan menjaga keandalan bangunan gedung beserta prasarana dan sarananya agar selalu laik fungsi.




Perawatan adalah kegiatan memperbaiki dan/atau mengganti bagian bangunan gedung, komponen, bahan bangunan, dan/atau prasarana dan sarana agar bangunan gedung tetap laik fungsi.

Bangunan sekolah sebagai salah satu prasarana yang digunakan oleh pengelola SMA, wajib untuk dimanfaatkan, dipelihara dan dirawat secara optimal agar dapat tetap laik fungsi. Sebagaimana ditegaskan kembali dalam UU No. 28 Tahun 2002, pasal 37 ayat (3) yaitu: Pemeliharaan, perawatan, dan pemeriksaan secara berkala pada bangunan gedung harus dilakukan agar tetap memenuhi persyaratan laik fungsi. Secara alami apa pun bangunan yang dibuat oleh manusia, lama kelamaan akan menjadi rusak. Hal itu terjadi karena adanya pengaruh beberapa faktor yang secara perlahan dan bertahap akan mengurangi fungsi bagian bagian bangunan, sehingga pada waktunya bangunan atau bagian bangunan akan mengalami kerusakan. Faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya kerusakan, antara lain perubahan suhu, tingkat kelembaban udara, debu dan kotoran, salah penggunaan, serta faktor internal dari bangunan tersebut. Kerusakan yang terjadi pada bangunan Sekolah Menengah Atas (SMA) dapat diantisipasi dengan melakukan upaya pemeliharaan secara rutin dan teratur. Secara garis besar ada dua jenis aktivitas yang harus diperhatikan dalam menjaga bangunan SMA agar tetap laik: 1) Pemeliharaan bangunan gedung SMA adalah kegiatan menjaga keandalan bangunan SMA beserta prasarana Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah

dan sarananya agar bangunan gedung sekolah selalu laik fungsi ( preventive maintenance). Pemeliharaan dilakukan secara rutin dan berkala sehingga bangunan senantiasa dalam keadaan laik fungsi, pemeliharaan yang tidak dilaksanakan semestinya berpotensi pada timbulnya kerusakan pada bangunan sehingga perlu tindakan perawatan bangunan. 2) Perawatan bangunan gedung SMA adalah kegiatan memperbaiki dan/atau mengganti bagian bangunan gedung, komponen, bahan bangunan, dan/atau prasarana dan sarana agar bangunan gedung tetap laik fungsi (currative maintenance). Kerusakan bangunan yang bermuara pada tindakan perawatan bangunan, dapat berasal dari faktor dalam dan faktor luar. Faktor dalam adalah tidak berjalannya proses pemeliharaan secara rutin dan berkala, sedangkan faktor luar diantaranya perubahan suhu yang ekstrim, terjadinya bencana alam (misal: gempa, banjir, longsor dan lain-lain) dan salah penggunaan bangunan (misal: pembebanan berlebih pada bangunan dan tidak simetris/merata, beban daya listrik yang hanya bertumpu pada salah satu jalur kelistrikan, dan lainlain) Hadirnya Panduan Pemeliharaan dan Perawatan Bangunan Sekolah Menengah Atas, merupakan bentuk rekomendasi bagi para pengelola bangunan SMA dalam merencanakan, melaksanakan dan mengelola proses pemeliharaan dan perawatan bangunan secara tepat dan esien melalui tata cara dan metodologi yang sederhana dan mudah dipahami. Panduan akan membedakan langkah pemeliharaan dan perawatan bangunan SMA pada bagian yang terpisah, untuk memperjelas lingkup dan langkah tindakan yang perlu diambil pada komponen bangunan. Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah

BAGIAN B MAKSUD DAN TUJUAN

B. MAKSUD DAN TUJUAN

Maksud dari penyusunan Panduan Pemeliharaan dan Perawatan Bangunan Gedung SMA ini adalah dadikan sebagai acuan dalam mengatur dan mengendalikan penyelenggaraan bangunan gedung SMA dalam rangka proses pemanfaatan bangunan. Tujuan umumnya adalah dapat terwujudnya bangunan gedung SMA sesuai fungsi yang ditetapkan dan yang memenuhi persyaratan teknis: keselamatan, kesehatan, kenyamanan dan kemudahan serta kelestarian lingkungan. Tujuan khususnya adalah : 1) Memperpanjang usia pakai bangunan. Hal itu sangat penting terutama jika dilihat dari aspek biaya, karena untuk perawatan bangunan akan jauh lebih mahal jika dibandingkan dengan memelihara bagian dari bangunan tersebut; 2) Menjamin bangunan SMA selalu siap dan dalam kondisi optimal untuk mendukung kegiatan belajar;


Maksud dan Tujuan

3) Menjamin keselamatan, kesehatan dan kenyamanan orang atau siswa yang menggunakan bangunan SMA tersebut.


BAGIAN C SISTEM PEMELIHARAAN DAN PERAWATAN BANGUNAN SMA

C. SISTEM PEMELIHARAAN DAN PERAWATAN

BANGUNAN SMA

Sistem pemeliharaan dan perawatan bangunan SMA merupakan mekanisme kegiatan yang harus dikembangkan oleh pengelola SMA dalam memanfaatkan bangunan. Sistem didukung oleh beberapa aspek sebagai berikut: 1) Pola pemeliharaan dan perawatan; 2) Organisasi pelaksana pemeliharaan dan perawatan; 3) Ruang lingkup pemeliharaan dan perawatan; dan 4) Pembiayaan bagi pemeliharaan dan perawatan. Aspek-aspek tersebut di atas tidak berdiri sendiri namun menjadi satu kelengkapan dalam membangun sistem pemeliharaan dan perawatan bangunan SMA. C.1

Pola Pemeliharaan dan Perawatan

Pemeliharaan dan perawatan adalah suatu bentuk kegiatan yang dilakukan untuk menjaga agar bangunan SMA selalu dalam keadaan siap pakai, atau tindakan melakukan perbaikan sampai pada kondisi bangunan SMA dapat dipakai kembali. Pemeliharaan Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah

Sistem Pemeliharaan dan Perawatan Bangunan SMA

yang dilakukan secara rutin dan berkala, akan meminimalisir perawatan bangunan dalam jangka panjang. Panduan ini membagi pemeliharaan dan perawatan bangunan, sebagaimana diilustrasikan dalam Gambar C.1

Gambar C.1 Pola Pemeliharaan dan Perawatan Bangunan SMA

1)

Pemeliharaan bangunan Pemeliharaan adalah langkah preventif yaitu tindakan pada bangunan yang dilakukan secara rutin dan dapat pula pada selang waktu tertentu dengan beberapa kriteria yang ditentukan sebelumnya. Pemeliharaan terbagi menjadi: a.

Pemeliharaan rutin merupakan kegiatan pemeliharaan yang dilaksanakan secara terus-menerus, baik bersifat harian/ mingguan/bulanan, beberapa contoh kegiatan pemeliharaan rutin diantaranya: Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah






b.

Pembersihan kloset, bak mandi, lantai dan dinding toilet, bak laboratorium dll.



Pembersihan talang air dan saluran air kotor.



Pembersihan saluran selokan sekolah.

Pemeliharaan berkala merupakan langkah tindakan pada bangunan menurut periodisasi yang telah ditetapkan sebelumnya, beberapa contoh kegiatan diantaranya: 







2)

Pembersihan lantai ruangan; kusen dan jendela, atap plafond dan dinding dll.

Perbaikan dan Pengecatan dinding. Perbaikan dan pengecatan kusen pintu dan jendela. Penggantian genting atau penutup atap lainnya. Service dan penambahan gas freon pada unit AC

Perawatan bangunan Perawatan merupakan tindak lanjut terhadap langkah pemeliharaan preventif yang telah dilakukan, dimana kegiatan perbaikan dan/ atau penggantian bagian bangunan dilakukan



agar bangunan sekolah tetap laik fungsi. Pola perawatan yang umum dilaksanakan adalah: a.

Rehabilitasi Memperbaiki beberapa bagian bangunan yang telah mengalami kerusakan kemudian untuk dipergunakan kembali sesuai dengan fungsinya.

b.

Renovasi Memperbaiki bangunan yang sebagian telah rusak berat dengan tetap mempertahankannya sesuai fungsi semula, dimana perubahan dalam arsitektur, struktur maupun utilitasnya bangunan dapat disesuaikan.

Pihak Sekolah dalam pelaksanaan perawatan bangunan memerlukan masukan dan rekomendasi dari tim teknis (konsultan) atau Dinas Teknis, terkait penilaian konstruksi yang mencakup tingkat kerusakan, teknis dan metodologi perbaikan, gambar kerja dan estimasi biaya.

C.2

Organisasi Pelaksana Pemeliharaan dan Perawatan

Organisasi pelaksana pemeliharaan dan perawatan bangunan SMA, secara struktur berada Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah


langsung di dalam organisasi sekolah, sebagaimana delaskan dalam Gambar C.2 di bawah ini.

Komite Sekolah

Kepala Sekolah

Kepala Tata Usaha

Wakasek Kurikulum

Wakasek Kesiswaan

Wakasek Sarana/Prasarana GURU

Wakasek H ub. Kerjasama Masyarakat

Fungsi Koordinator Perawatan Bangunan

Siswa

Gambar C.2 Struktur Organisasi SMA

Organisasi pelaksana manajemen bangunan dipimpin oleh Koordinator pelaksana, yang fungsi tugasnya dilaksanakan oleh Wakasek Sarana/ Prasarana. Koordinator pelaksana memiliki fungsi, tugas dan tanggungjawabnya mencakup: 1) Menjalankan bangunan

fungsi

umum

tugas

perawatan

a.

Mengkoordinir dan mengawasi pelaksanaan pemeliharaan dan perawatan peralatan/ perlengkapan gedung SMA, instalasi dan utilitas bangunan.

b.

Mengadakan inspeksi langsung secara teratur



ke seluruh ruangan/bangunan untuk memeriksa peralatan/ perlengkapan bangunan dan instalasi serta utilitas bangunan. c.

Menerapkan sistem pengarsipan yang teratur untuk seluruh dokumen, surat-surat, buku buku manual pengoperasian, pemeliharaan dan perawatan, serta laporan-laporan yang ada.

d.

Memelihara dan membina hubungan kerja internal dan eksternal.

2) Menjalankan fungsi tugas keteknikan a. Mengkoordinir, mengarahkan dan mengawasi

kegiatan penyelia atau pelaksana yang berada di bawah kewenangannya. b. Menyusun rencana anggaran operasional. c. Mengkoordinir, mengarahkan dan mengawasi

kegiatan pemeliharaan, perawatan dan perbaikan peralatan/perlengkapan bangunan dan instalasi serta utilitas bangunan. d. Mengevaluasi dan memberi masukan tentang

penggunaan bahan dan energi serta biaya operasinal. e. Menyusun dan menyajikan laporan operasional

sesuai dengan tata laksana baku ( standard operation procedure).



3) Menjalankan fungsi tugas tata graha a. Mengkoordinir dan memberi arahan kepada

pelaksana. b. Menyusun rencana anggaran kebersihan. c. Memeriksa kebersihan secara rutin. d. Mengendalikan

penggunaan peralatan pembersih.

bahan

dan

e. Menyusun dan menyajikan laporan operasional

sesuai dengan tata laksana baku ( standard operation procedure). 4) Menjalankan

fungsi

tugas

administrasi

dan

keuangan a. Mengkoordinir, mengarahkan dan mengawasi

kegiatan kerja yang berada di bawah koordinasinya, agar tercapai efektivitas dan esiensi kerja. b. Menyusun

rencana kerja dan operasional untuk periode tertentu.

anggaran

c. Meneliti laporan dan usulan permintaan alokasi

dana. d. Menyusun dan melaporkan penggunaan dana

operasional. e. Merumuskan, mengevaluasi dan memberikan

rekomendasi serta mengawasi proses pengadaan barang dan jasa yang berkaitan dengan realisasi anggaran.



f.

C.3

Memeriksa pembelian, pengadaan barang/jasa serta pengeluaran uang sesuai wewenang yang ditetapkan.

Ruang Lingkup Pemeliharaan Bangunan

Ruang lingkup pemeliharaan dalam Panduan ini diarahkan pada upaya pemeliharaan yang bersifat preventif terhadap komponen-komponen bangunan sekolah, yaitu: 1) Komponen Struktur

Komponen struktur pada bangunan SMA yang diperhitungkan: 





2)

Pondasi; Struktur utama: Kolom dan balok, Pelat lantai dan tangga; Struktur rangka atap.

Komponen Arsitektur Komponen arsitektur yang diperhitungkan: 

Penutup atap, talang air dan lisplang;



Penutup plafon;



Dinding bata, kayu, keramik, marmer, plesteran,





Kusen



Kaca.



Penutup lantai.



Pengecatan



Kunci, gerendel, dan engsel.



Sliding door , Rolling door , Falding door



Door Closer

3) Komponen Utilitas:

Komponen utilitas yang diperhitungkan: 

Sistem tata udara (AC)



Kamar mandi dan Floor Drain



Saluran perpipaan air bersih



Penampungan air bersih



Saluran perpipaan air kotor



Septic Tank



Sistem kelistrikan



Alat Pemadam Api Ringan (APAR)

4) Komponen Tata Ruang Luar:

Komponen tata ruang luar yang diperhitungkan: 



Pintu gerbang sekolah dan pagar Jalan masuk dan area parkir



C.4



Ruang jaga



Halaman dan taman.



Lampu penerangan luar



Penampungan sampah.



Saluran pembuangan atau selokan

Pembiayaan Bagi Pemeliharaan Bangunan

Biaya bagi kegiatan pemeliharaan dibebankan kepada anggaran rutin tahunan, yang ditetapkan dalam Rencana Anggaran Penerimaan dan Belanja Sekolah (RAPBS) untuk setiap tahunnya. Adapun besaran estimasi tahunan bagi pemeliharaan bangunan dapat diperhitungkan dengan beberapa pendekatan sebagai berikut: 

Mengacu pada besaran anggaran pemeliharaan pada bangunan Negara yaitu minimal sebesar 2% dari nilai harga bangunan. Nilai harga bangunan (NHB) diperoleh dari:

NHB = Harga satuan bangunan (Rp/m2) x Luas bangunan sekolah (m2) Anggaran ini ditujukan untuk pemeliharaan yang bersifat rutin. 

memdukung

Mengikuti aturan, kebutuhan dan prioritasi yang ditetapkan bersama oleh pihak Sekolah dan pihak



Komite Sekolah, yang ditetapkan dalam RAPBS (Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah) 

Anggaran untuk pemeliharaan bangunan sekolah ini dapat pula diestimasikan besaran biayanya berdasarkan bobot komponen bangunan yang akan diperhitungkan masuk dalam periode pemeliharaan. Anggaran ini ditujukan bagi pemeliharaan komponen bangunan yang bersifat periodik, misalnya pengecatan ulang, penggantian komponen dan lain-lain.

Hasil dari perhitungan anggaran ini dapat menjadi bahan masukan rencana belanja sekolah dalam tahun akademik yang berjalan.

C.5

Estimasi Biaya Pemeliharaan Berdasarkan Bobot Komponen Bangunan

Pemeliharaan bangunan sekolah, tidak terlepas dari biaya pelaksanaan pekerjaan yang harus disiapkan dan dianggarkan oleh pihak sekolah selaku pengelola dan pengguna bangunan. Perhitungan estimasi biaya pemeliharaan ini dapat diperhitungkan berdasarkan bobot komponen bangunan yang distandarkan untuk bangunan Negara seperti yang terlihat pada tabel 5-1 di bawah ini. Bobot komponen bangunan ini menjelaskan prosentase biaya konstruksi suatu komponen Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah


bangunan, terhadap keseluruhan biaya konstruksi bangunan. Sehingga dengan pendekatan ini dapat kita perhitungkan, berapa biaya yang diperhitungkan terkait pemeliharaan pada satu atau beberapa komponen bangunan. Hal ini dapat memudahkan dalam perencanaan pemeliharaan dan perawatan, pihak sekolah dapat menetapkan skala prioritas perbaikan berdasarkan ketersedian anggaran yang sudah dialokasikan dalam RAPBS. Tabel C-1 Bobot Komponen Bangunan Komponen Bangunan yang diperiksa FONDASI A.1 Fondasi STRUKTUR UTAMA B.1 Kolom dan Balok B.2 Pelat Lantai dan Tangga ATAP C.1 Kuda-kuda C.2 Gording dan Lisplang C.3 Penutup Atap PLAFOND D.1 Rangka Plafond D.2 Penutup Plafond DINDING E.1 Batu bata/ Batako-dinding E.2 Plesteran E.3 Jendela/Kaca E.4 Pintu

No A B

C

D

E

Bobot 12 19 2 5.5 2 4 4 4 7 3 2.5 3



E.5 F G

H

Kusen LANTAI F.1 Penutup Lantai FINISHING G.1 Finishing Struktur G.2 Finishing Plafond G.3 Finishing Dinding G.4 Finishing Kusen/Daun Pintu UTILITAS H.1 Instalasi Listrik H.2 Instalasi Air H.3 Sistem Drainasi dan Limbah Total

3 10.5 1 3 2.5 3.5 4 3 1.5 100

Perhitungan estimasi biaya perbaikan dan perkuatan bangunan sekolah didasari oleh asumsiasumsi sebagai berikut: 1) Komponen

bangunan dan bobot komponen bangunan, untuk bangunan yang dihitung diasumsikan sesuai dengan tabel C-1 di atas.

2) Luas bangunan diperhitungkan pada area dimana

perbaikan dan perkuatan bangunan dilaksanakan. 3) Harga satuan bangunan per meter persegi yang

dipakai adalah harga satuan untuk bangunan baru yang berlaku pada saat itu di suatu daerah.



4) Estimasi biaya pemeliharaan bangunan dihitung

dengan pendekatan sebagai berikut: Estimasi Biaya Pemeliharaan = Luas bangunan X Σ % Bobot komponen X Harga satuan bangunan Dimana: 







Luas bangunan adalah luas bangunan yang diperhitungkan pada area pemeliharaan bangunan (m2). % Bobot komponen bangunan, ditetapkan pada bobot komponen mana yang masuk dalam rencana pemeliharaan. Harga satuan bangunan per meter persegi yang diperhitungkan (Rp / m2) Estimasi biaya merupakan pendekatan rencana anggaran biaya yang perlu dialokasikan bagi perbaikan dan perkuatan bangunan sekolah.

Sebagai gambaran perhitungan estimasi biaya, akan diberikan contoh perhitungan untuk biaya perbaikan dan perkuatan bangunan sekolah terkait program pemeliharaan bangunan sekolah.



Contoh perhitungan: 1) SMA XXX pada tahun 2011 bermaksud melakukan

penggantian lantai teraso menjadi keramik dan pengecatan ulang pada 9 (Sembilan) ruang kelas. Pekerjaan pengecatan termasuk pengecatan dinding, plafond dan kusen. Bangunan sekolah berada di daerah Jabotabek dengan harga satuan bangunan Rp. 1,8 jt / m2. Dari informasi di atas diperoleh perhitungan sebagai berikut: Bobot Komponen Bangunan Komponen Bangunan (A) Finishing Plafon 3 Finishing Kusen 3,5 Finishing Dinding 2,5

Penutup Lantai Total 





10,5

Keterangan

Pengecatan Pengecatan Pengecatan Penggantian penutup lantai

19,5 Bobot komponen (A) dapat dilihat pada tabel C.1 Jumlah bobot dari semua komponen bangunan diperoleh = 19,5% Luas bangunan dari 9 (Sembilan) ruang kelas adalah = 72 m2 x 9 = 648 m2







Harga satuan bangunan di Jabotabek = Rp. 1.800.000,Estimasi Biaya yang dibutuhkan adalah:

Estimasi Biaya Pemeliharaan = Luas bangunan X Σ % Bobot komponen X Harga satuan bangunan Estimasi Biaya = 648 m2 X 19,5% X Rp. 1.800.000,- / m2 = Rp. 227.448.000,Dibulatkan ~ Rp. 227.500.000,- (Dua ratus dua puluh tujuh juta lima ratus ribu rupiah) Biaya estimasi tersebut sudah termasuk bahan dan upah perbaikan komponen bangunan. Perhitungan yang sama dapat dilakukan pada ruangan lain dari bangunan sekolah yang memerlukan pemeliharaan pada komponen bangunannya.


BAGIAN D TINDAK PEMELIHARAAN KOMPONEN BANGUNAN SEKOLAH

D. TINDAK PEMELIHARAAN KOMPONEN

BANGUNAN SMA

Tindak pemeliharaan komponen bangunan dimaksudkan agar komponen pendukung bangunan berada dalam kondisi baik sehingga bangunan SMA tetap laik fungsi. Tindak pemeliharaan pada bangunan terbagi menjadi beberapa komponen, yaitu komponen struktur, arsitektur, utilitas dan tata ruang luar. Secara lebih jelas tindak pemeliharaan pada masing-masing komponen delaskankan dalam sub bab sebagai berikut: D.1. Pemeliharaan

Komponen Struktur

Pokok pemeliharaan komponen struktur bangunan SMA mencakup: a. Memelihara secara baik dan teratur unsur-unsur

struktur bangunan SMA dari pengaruh korosi, cuaca, kelembaban dan pembebanan di luar batas kemampuan struktur. b. Memelihara secara baik dan teratur unsur-unsur

pelindung struktur.


Tindak Pemeliharaan Komponen Bangunan Sekolah

c. Melakukan pemeriksaan berkala sebagai bagian

dari perawatan preventif. d. Mengantisipasi perubahan dan/atau penambahan

fungsi kegiatan yang dapat menyebabkan meningkatnya beban yang berkerja pada bangunan SMA, di luar batas beban yang direncanakan. e. Melakukan cara pemeliharaan dan perbaikan

struktur yang benar oleh petugas yang mempunyai keahlian dan/atau kompetensi di bidangnya f. Memelihara bangunan agar difungsikan sesuai

dengan penggunaan yang direncanakan. Adapun bagian-bagian dari komponen struktur yang perlu mendapat perhatian dalam pemeliharaan bangunan SMA diantaranya:

D.1.1.

Pondasi Bangunan

Pondasi bangunan berfungsi menahan beban bangunan yang ada di atasnya. Teknis pemeliharaan: a.

Sekitar bangunan atau bagian yang dekat dengan badan pondasi diusahakan agar bersih dari akar pohon yang dapat merusak pondasi.



b.

Dasar pondasi harus daga sedemikian rupa sehingga air yang mengalir di sekitar pondasi tidak mengikis tanah sekitar pondasi sehingga dasar pondasi menjadi sama dengan permukaan tanah.

c.

Untuk daerah yang banyak rayap, taburkan atau siram sekitar pondasi dengan bahan kimia seperti : Aldrien, Chlordane , Dieldrin , Heptaclor , Lindanef, dll.

Gmb. D.1 Pemeriksaan Pondasi

D.1.2.

Struktur Bangunan Beton

Bagian bangunan yang menggunakan bahan ini biasanya pada konstruksi tiang, lantai atau pelat lantai atau atap (dak). Biasanya kebocoran yang terjadi pada pelat lantai karena adanya retak Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah


rambut pada konstruksi pelat, sehingga air kamar atau air hujan meresap ke dalamnya dan keluar ke bagian lain bangunan sebagai kebocoran.

Gmb. D.2 Lantai Beton

Teknis pemeliharaan: a. Bersihkan kotoran yang menempel pada permukaan beton secara merata. b. Cat kembali dengan cat emulsi (coating) atau cat yang tahan air dan asam pada permukaannya.


Tindak Pemeliharaan Komponen Bangunan Sekolah D.1.3.

Struktur Rangka Atap

Struktur rangka atap pada bangunan sekolah umumnya terbuat dari kontruksi kayu, kemudian pada era tahun 90-an mulai dikenal dan digunakan struktur rangka atap yang terbuat dari baja ringan. Karena merupakan struktur yang tertutup, sehingga pemeliharaan dan perawatan struktur rangka atap lebih banyak bersifat preventiv. Teknis pemeliharaan: a.

Perbaiki segera jika ditemukan adanya penutup atap yang bocor, untuk menghindari terjadi pelapukan pada struktur rangka kayu.

b.

Lakukan pengecekan berkala terhadap kemungkinan serangan rayap, yang datang melalui dinding atau pipa instalasi listrik.

c.

Lakukan pengamatan visual secara berkala dengan melihat tampak luar, apakah terlihat bergelombang atau terjadi lendutan baik pada penutup atap atau plafon di dalam ruangan. Apabila hal ini terjadi segera lakukan langkah perbaikan yang perlu dilakukan.



Gmb. D.3 Rangka Atap D.2. Pemeliharaan

Komponen Arsitektur

Pokok pemeliharaan komponen arsitektur diarahkan pada: a. Memelihara secara baik dan teratur unsur-unsur

eksterior bangunan sehingga tetap rapih dan bersih. b. Memelihara secara baik dan teratur unsur-unsur

interior ruang serta kelengkapannya. D.2.1. Penutup Atap 1) Atap Seng dan Cement Fiber Gelombang



Langkah pemeliharaan: a. Pembersihan dilakukan minimal 3 (tiga) bulan sekali. b. Pengecatan dilakukan dengan meni sekurangkurangnya setiap 4 (empat) tahun sekali.

Gmb. D.4 Bangunan sekolah beratap seng

2) Atap Genteng Tanah Liat

Langkah pemeliharaan: a. Bersihkan secara periodik permukaan atas atap dari kotoran setiap 1 (satu) bulan sekali.



Gmb. D.5 Penutup atap genteng tanah liat

3) Atap Sirap

Langkah pemeliharaan: a. Bersihkan setiap 6 (enam) bulan permukaan atap dari kotoran agar jamur atau tumbuhan tidak melekat b. Gantilah sirap yang telah rapuh atau pecah-pecah dengan yang baru dengan ukuran yang sama c. Bila menggunakan lapisan aspal-pasir sebagai lapisan atas permukaan atap, periksa aspal yang mengelupas karena perubahan cuaca, dan berikan aspal cair baru setebal 5 (lima) milimeter.



Gmb. D.6 Bangunan sekolah beratap sirap

4) Atap Genting Beton

Langkah pemeliharaan: a. Bersihkan setiap sebulan sekali permukaan atap dari kotoran yang melekat b. Beri lapisan anti bocor dengan kuas atau dengan cara semprot secara merata c. Bila menggunakan lapisan aspal-pasir sebagai lapisan atas permukaan atap, periksa aspal yang mengelupas karena perubahan cuaca, dan berikan aspal cair baru setebal 5 (lima) milimeter.



5) Atap Genteng Keramik

Langkah pemeliharaan: a. Periksa setiap 6 (enam) bulan atap keramik, terutama pada bubungannya b. Bila terdapat retak segera tutup dengan cat anti bocor atau campuran epoxy. c. Cat kembali pertemuan bubung dengan genteng keramik dengan cat genteng yang sewarna

Gmb. D.7 Penutup atap genteng keramik



6) Atap Fiberglass

Langkah pemeliharaan: a. Periksa setiap 6 (enam) atap berglass terutama pada sambungan antar komponen berglass b. Bersihkan dengan menggunakan sikat yang lembut dan cairan sabun atau deterjen. c. Bila terdapat retak tutup dengan cat anti bocor. D.2.2. Talang air

Langkah pemeliharaan : a. Periksa setiap 1 (satu) bulan kondisi talang air b. Bersihkan dari kotoran dan sumbatan yang melekat

pada dasar tang atau dekat saluran pembuangan vertikal.

Gmb. D.8 Talang air yang tidak rata Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah


D.2.3. Listpang

Langkah pemeliharaan : a. Periksa setiap 6 (enam) bulan kondisi listplank. b. Bersihkan dari kotoran yang melekat dengan

menggunakan sikat yang lembut dan airan sabun atau deterjen.

Gmb. D.9 Listplang terpasang rapih



D.2.4. Plafon 1) Plafon Tripleks.

Langkah pemeliharaan yang dilakukan: a. Bersihkan

kotoran yang melekat sekurangkurangnya 3 (tiga) bulan sekali dari kotoran yang melekat.

b. Gunakan sikat atau kuas sebagai alat pembersih c. Bila plafon rusak permukaannya karena kebocoran,

segera ganti dengan yang baru d. Bekas noda akibat bocoran ditutup dengan cat

kayu baru kemudian dicat dengan cat emulsi yang serupa, cat lama harus dikerok sebelum melakukan pengecatan ulang

Gmb. D.10 Plafon triplek Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah


2) Plafon Gipsum

Langkah pemeliharaan yang dilakukan: a. Lakukan pembersihan plafon 1 (satu) sekali dengan

menggunakan tongkat sapu kering. b. Hindari

penggunaan lap basah membersihkan noda pada plafon gipsum.

dalam

Gmb. D.11 Plafon Gipsum



3) Plafon Kayu Papan

Langkah pemeliharaan yang dilakukan: a. Bersihkan permukaan kayu dengan menggunakan

kuas atau sapu atau alat lain serupa, dari kotoran yang melekat. Lakukan setiap 2 (dua) bulan sekali. b. Perindah kembali dengan menggunakan teak oil

bila perlu dipolitur atau dicat kembali. c. Papan yang terlepas dari dudukannya, dipasang

kembali dan dipaku pada beberapa titik dudukan

Gmb. D.12 Plafon papan



D.2.5. Dinding

Langkah pemeliharaan yang dilakukan: a. Bersihkan permukaan dinding dari

debu dan kotoran dengan menggunakan sapu dan sikat. Untuk dinding keramik dan marmer dapat dibersihkan dengan kain pel dan air.

b. Pencucian dinding khususnya dinding pada bagian

eksterior dapat dilakukan dengan sikat plastik dan dibilas dengan air bersih.

Gmb. D.13 Pengecatan Dinding



D.2.6. Kusen 1) Kusen Kayu

Langkah pemeliharaan yang dilakukan: a.

Bersihkan kusen kayu dari debu yang menempel setiap hari.

b.

Bila kusen dipolitur usahakan secara periodik dilakukan polituran kembali setiap 6 (enam) bulan sebagai pemeliharaan permukaan.

c.

Bila kusen dicat dengan cat kayu maka usahakan pembersihan dengan deterjen atau cairan sabun dan gunakan spon untuk membersihkannya.

Gmb. D.14 Kusen kayu pada pintu dan jendela Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah


2) Pemeliharaan Kusen Aluminium.

Langkah pemeliharaan yang dilakukan: a. Kusen aluminium harus diperlihara pada bagian karet penjepit kaca (sealant). b. Kusen aluminum dibersihkan dengan nishing powder coating setiap 1 (satu) bulan sekali. c. Pada tempat-tempat yang menghasilkan debu, pembersihan dilakukan setiap hari. d. Jangan menggunakan bahan pembersih yang korosif kecuali dengan sabun cair atau pembersih kaca.

Gmb. D.15 Kusen jendela alumunium Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah


3) Kusen Plastik dan Kusen Besi.

Kusen plastik sering dumpai pada toilet atau kamar mandi, sedangkan kusen besi dumpai pada pintu gudang atau pintu tambahan (trails) pada ruangan-ruangan khusus (lab computer, lab bahasa, dll). Langkah pemeliharaan yang dilakukan: a. Bersihkan kusen dari debu atau kotoran yang

menempel setiap hari. b. Lakukan secara periodik, bersihkan terutama di

bagian bawah yang dekat dengan lantai. c. Gunakan deterjen dengan bantuan spon serta bilas

dengan air bersih.

Gmb. D.16 Kusen plastik dan besi Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah


d. Untuk

kusen besi sebaiknya dilakukan pengecatan secara periodik sekurangnya setahun sekali, dengan cara:



Kerok bagian bawah terutama bagian yang kena kotoran dan air.



Ampelas hingga bersih.



Berikan meni besi yang sesuai dan berkualitas.



Cat kembali dengan cat besi dengan warna yang sesuai.

D.2.7. Kaca

Langkah pemeliharaan yang dilakukan: a. Bersihkan kaca dari debu atau kotoran setiap

hari, dengan menggunakan kain pembersih dan air, bila perlu memakai pembersih kaca untuk menghilangkan jamur dan kotoran yang melekat. b. Kaca yang dipasang pada kusen alumunium perlu

diperiksa semua karet atau sealent perekatnya, bila terdapat kerusakan sealent atau karet perekat kaca perbaiki dengan sealent baru dengan tipe yang sesuai.



Gmb. D.17 Jendela Kaca pada kusen kayu

D.2.8. Penutup Lantai

1) Lantai plesteran Langkah pemeliharaan yang dilakukan: a. Lantai dibersihkan dari sampah dan debu dengan

sapu, kemudian dipel dengan kain pel dan air bersih. b. Bagian lantai yang terkena noda, dibersihkan

dengan sikat plastic dan air diterjen kemudian dikeringkan.



Gmb. D.18 Lantai plesteran

2) Lantai ubin teraso Langkah pemeliharaan yang dilakukan: a. Lantai dibersihkan dari sampah dan debu dengan

sapu, kemudian dipel dengan kain pel dan air bersih.Pembersihan dilakukan setiap hari. b. Bagian lantai yang terkena noda, dibersihkan

dengan sikat plastik dan air diterjen kemudian dikeringkan.



Gmb. D.19 Lantai ubin teraso

3) Lantai keramik Langkah pemeliharaan yang dilakukan: a. Lantai dibersihkan dari sampah dan debu

dengan sapu, kemudian dipel dengan kain pel dan air bersih. Pembersihan dilakukan setiap hari. b. Bagian lantai yang terkena noda, dibersihkan

dengan sikat plastik dan air diterjen kemudian dikeringkan. Dapat pula dipakai tinner, untuk noda yang memiliki daya rekat kuat, kemudian bilas kembali dengan air bersih dan keringkan dengan lap. Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah


Gmb. D.20 Selasar berlantai keramik

D.2.9. Pengecatan Dinding Bata

Pengecatan dinding bangunan perlu dilakukan untuk menjaga performansi bangunan, baik untuk dinding dalam dan luar bangunan. Dinding dalam bangunan sebaiknya dicat ulang minimal setiap 2 (dua) tahun sekali, sedangkan dinding luar bangunan minimal dicat setiap 3 (tiga) tahun sekali. Pengecatan memakai jenis cat dengan karakteristik yang sesuai, untuk di dalam dan di luar bangunan.



Langkah pemeliharaan yang dilakukan: a. Bersihkan debu dan sarang laba-laba yang

menempel pada dinding dengan sapu dan sikat setiap hari. b. Kotoran yang melekat dapat dibersihkan

dengan sikat plastik halus, dibersihkan dengan air bersih dan dikeringkan. Apabila memungkinkan dapat dilapisi kembali dengan cat yang sesuai.

D.2.10. Kunci, Grendel, dan Engsel

Langkah pemeliharan yang dilakukan: a.

Periksa keadaan kunci, grendel dan engsel pada pintu yang tingkat penggunaannya tinggi, seperti pintu keluar, pintu ruangan dan lain sebagainya.

b.

Lumasi bagian yang bergerak dengan pelumas, sekaligus menghilangkan karat yang terbentuk karena kotoran dan cuaca/debu.

c.

Lakukan pelumasan sekurangnya 2 (dua) bulan sekali.

d.

Gunakan pelumas yang sesuai yaitu pelumas pasta atau pelumas cair lainnya.



D.2.11. Sliding door , Rolling door , Falding door

Langkah pemeliharaan yang dilakukan: a. Bersihkan

sliding door ,rolling door , falding door dengan alat yang lembut untuk menghilangkan debu yang melekat.

b. Gunakan kuas lebar 4” (10 cm) untuk permukaan

dan bagian lekuk yang ada pada permukaan pintu, agar bersih. c. Cuci dengan cairan sabun dan bilas dengan air

bersih serta keringkan. d. Lakukan setiap 2 bulan sekali agar tampilan warna

tetap baik dan terpelihara. Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah


e. Lumasi bagian yang bergerak dengan pelumas yang

berkualitas baik pada setiap bagian yang bergerak dan pertemuan antar komponen pintu.

Gmb. D.22 Ki-ka : Sliding door, Rolling door dan Falding door Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah


D.2.12. Door Closer

Langkah pemeliharaan: a. Buka tutup door closer , isi kembali minyak yang ada

di dalamnya. b. Bila bocor ganti dengan seal karet yang berukuran

sama dengan yang telah ada. c. Pasang kembali ke pintu dan kencangkan baut

pengikat secara baik.

Gmb. D.23 Door Closer


Tindak Pemeliharaan Komponen Bangunan Sekolah D.3. Pemeliharaan

Komponen Utilitas

Pokok pemeliharaan komponen utilitas pada bangunan SMA yang diperhitungkan diantaranya: a. Memelihara dan melakukan pemeriksaan berkala

sistem tata udara (AC). b. Memelihara dan melakukan pemeriksaan berkala

toilet c. Memelihara dan melakukan pemeriksaan berkala

saluran air bersih. d. Memelihara dan melakukan pemeriksaan berkala

saluran air kotor. e. Memelihara dan melakukan pemeriksaan berkala

septic tank. f. Melakukan pemeriksaan periodik dan memelihara

sistem kelistrikan. g. Melakukan pemeriksaan periodik dan memelihara

sistem/unit pemadam kebakaran.

D.3.1. Sistem Tata Udara (AC)

Sistem tata udara yang dipakai pada bangunan SMA, umumnya adalah sistem tunggal yaitu jenis AC Split dimana unit indoor didukung oleh unit Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah


outdor dengan posisi terpisah. Kesejukan udara yang ideal untuk daerah tropis berkisar antara 26oC – 29oC. Tindakan pemeliharaan dan perawatan perlu dilakukan secara berkala, untuk menjaga kelangsungan operasi alat dan memperpanjang usia pakainya.

Gmb. D.24 AC Split pada ruang kelas

Langkah pemeliharaan yang dilakukan: a. Pakailah AC sesuai keperluan, matikan apabila

tidak dibutuhkan. Disamping menghemat listrik juga memperpanjang waktu guna gas pendingin. b. Lakukan servis mesin baik Indoor maupun outdoor

secara berkala, terkait dengan kebersihan lter, tekanan pada kompresor, heat exchanger cpndensor, dll. Servis dilakukan setiap 3 (tiga) bulan sekali, Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah


gunakan penyedia jasa servis AC yang telah berpengalaman. c. Penggantian unit AC dapat dilakukan, berdasarkan

pertimbangan teknis dan usia guna AC. d. Ruang kelas dengan dimensi 8m x 9m yang didesain

sebagai ruang ber-AC minimal memakai dengan kapasitas 2 PK, dengan kombinasi 1 unit x 2PK atau 2 unit x 1PK. D.3.2. Kamar Mandi

Bagian dari toilet atau kamar mandi yang perlu diperhatikan adalah washtafel , bak air, kloset duduk atau kloset jongkok, serta keran air. Langkah pemeliharaan yang dilakukan: a. Bersihkan setiap hari washtafel, kloset duduk atau jongkong dari kotoran yang menempel dengan cairan sabun atau bahan pembersih lain yang tidak menyebabkan terjadinya korosi pada alat-alat yang terbuat dari metal. Gosok dengan spon plastik atau sikat yang lembut, bilas dengan air bersih dan keringkan dengan kain lap bersih. b. Kuras bak air dan bersihkan dengan memakai sikat plastik. c. Periksa keran air sekurang-kurangnya setiap 2 (dua) bulan sekali untuk mengantisipasi longgarnya baut pengikat, bila perlu mengganti seal karetnya. Hal Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah


ini untuk mencegah terjadinya kebocoran pada kran.

Gmb. D.25 Toilet yang kurang terawa

D.3.3. Floor Drain Kamar Mandi (Saluran pembuangan air kotor)

Langkah pemeliharaan yang dilakukan: a. Periksa setiap hari saringan air yang terdapat pada lantai kamar mandi. b. Usahakan selalu terdapat air pada setiap saringan untuk mencegah masuknya udara yang tidak sedap ke dalam ruangan kamar mandi.. Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah


c. Perbaiki atau ganti tutup saringan bila telah rusak d. Bersihkan dari bahan yang menempel pada lubang ujung saluran, dan bersihkan bila kotor.

D.3.4. Saluran Air Bersih dan Penampungan Air Bersih

Langkah pemeliharaan yang dilakukan: a. Saluran air bersih yang memerlukan pengamatan

adalah saluran PVC yang tidak terlindung dari panas matahari. b. Tambahkan penggantung pada dinding untuk

menopang atau menyanggah pipa PVC bila ada Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah


sebagian penggantung yang lepas. c. Bila terjadi kebocoran pada sambungan pipa PVC,

maka lakukan hal-hal: 





Matikan aliran air dari stop kran yang ada. Lem kembali dengan lem PVC sejenis dengan pipa atau balut dengan karet bekas ban dalam motor untuk kondisi darurat (bersifat sementara) sehingga kebocoran dapat dihentikan. Jalankan kembali aliran air bersih yang ada.

Gmb. D.27 Saluran air bersih



D.3.5. Saluran Air Kotor

Langkah pemeliharaan yang dilakukan: a. Periksa saluran tegak air kotor pada bangunan,

terutama saluran yang menggunakan bahan PVC, periksa pada setiap sambungan yang menggunakan lem sebagai penyambungnya. Bila ditemui terdapat kebocoran segera tutup kembali. Cara perbaikannya: 





Ampelas atau buat kasar permukaan yang retak atau pada ujung sambungan. Ampelas atau buat kasar permukaan yang retak atau pada ujung sambungan. Sambungkan kembali bagian tersebut.

Gmb. D.29 Saluran terbuka air kotor Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah


b. Bersihkan saluran terbuka air kotor pada sekitar

bangunan dari barang-barang yang dapat menggangu aliran air dalam saluran, sekurangkurangnya 1 (satu) bulan sekali. c. Pada saluran tertutup air kotor, periksa melalui bak

kontrol saluran, beri jeruji dari batang besi sebagai penghalang sampah agar saluran tidak tersumbat.

D.3.6. Septic Tank

Langkah pemeliharaan yang dilakukan: a. Cegah masuknya bahan yang tidak larut ke

dalam tangki septik. b. Jangan membuang air bekas mandi ke dalam

tangki septik. c. Periksa bak kontrol bila tangki septik penuh

dan sedot setiap 6 (enam) bulan sekali.

Gmb. D.30 Bak kontrol septictank Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah


D.3.7. Sistem Kelistrikan

Teknis pemeliharaan komponen elektrikal bangunan, dikembangkan dalam bentuk tabel di bawah ini. Tabel D.1 Teknis Pemeliharaan Sistem Kelistrikan No Sub Sistem 1 Panel-panel Beban a. MCB dan MCCB

Kegiatan

Rincian Kegiatan

Inspeksi

Pemeriksaan kondisi sik

Service



Pembersihan air, kelembaban, debu dan kotoran.

Pengjian trip MCB dan MCCB dengan menggunakan Current Injector Penggantian Penggantian peralatan pera-latan dan dan spare part bila terjadi spare part bila kerusakan rusak Inspeksi Pemeriksaan kondisi sik Busbar panel-panel beban 

b. Busbar





Service






Pemeriksaan terminasi kabel dan circuit breaker Pembersihan air, kelembaban, debu dan kotoran Pengencangan terminasi kabel dan circuit breaker


c. Alat pengukur

Penggantian peralatan dan spa-re part bila rusak Inspeksi

Penggantian peralatan dan spare part bila terjadi kerusakan 

(Metering) 



Service



Pencatatan penunjukan semua alat ukur (V-meter, A-meter, Kwh-meter) Evaluasi hasil pencatatan Pemeriksaan terminasi kabel ke meteran Pengencangan terminasi kabel, mur dan baut

Kalibrasi semua alat ukur Penggantian Penggantian peralatan pera-latan dan dan spare part bila terjadi spare part bila kerusakan rusak Inspeksi Fungsi pilot lamp tiap-tiap fase 

d. Pilot Lamp dan Fuse

2

Sistem Penerangan



Pemeriksaan terminasi pilot lamp pada panel Service Pengencangan terminasi pilot lamp di panel Penggantian Pengencangan bola lampu pera-latan dan dan fuse serta peralatan spare part bila dan spare part bila terjadi rusak kerusakan Inspeksi Pengamatan setiap titik lampu 



Kondisi Baery Back Up pada lampu emergency. Pembersihan armature 

Service



Penggantian pera-latan dan spare part bila rusak







3

Sistem Kontrol Penerangan

Inspeksi



Penggantian bola lampu bila terjadi kerusakan atau telah melampaui batas usia pakai Penggantian Baery Back Up pada lampu emergency Penggantian peralatan dan spare part bila terjadi kerusakan Pemeriksaan dan pengamatan seluruh titik lampu

Kondisi sistem control secara keseluruhan (Transmission, Terminal, Transformer, Relay, Contact Output Terminal, Instalasi dan peralatan bantunya) Service Pembersihan seluruh sistem control Penggantian Penggantian seluruh pera-latan dan sistem control bila terjadi spare part bila kerusakan rusak 

4

Stop Kontak dan Saklar

Inspeksi

Pemeriksaan dan pengamatan fungsi dari seluruh stop kontak dan saklar Service Pengecekan instalasi Penggantian Penggantian saklar, stop pera-latan dan kontak serta peralatan lain spare part bila bila terjadi kerusakan. rusak



5

Under Floor Inspeksi Duct dan/ atau Raised Floor System





Service





Penggantian peralatan dan spare part bila rusak.





6

Sistem Pentahanan

Inspeksi





Service





Pemeriksaan dan pengamatan seluruh Service Box dan Junction Box termasuk seluruh outletnya. Pemeriksaan tahanan isolasi stop kontak dalam oor duct/raised oor. Pembersihan seluruh service box dan junction box. Pengujian tahanan isolasi stop kontak dalam oor duct dengan megger Penggantian Service Box dan Juction Box serta peralatan lainnya bila terjadi kerusakan. Penggantian conduit/kabel bila rusak atau tidak sesuai standar nilai tahanannya Pengamatan seluruh bak kontrol termasuk koneksi kabelnya Pengukuran tahanan pertanahan bila tahanan di atas standar Pembersihan elektroda pentanahan Perbaikan tahanan pentanahan bila tahanan di atas standar



7

Sistem Penangkal Petir

Penggantian Penggantian kabel dan peralatan dan peralatan lain bila terjadi spare part bila kerusakan. rusak. Inspeksi Pengamatan seluruh bak kontrol termasuk koneksi kabelnya 



Service





Penggantian peralatan dan spare part bila rusak




Pengukuran tahanan pentanahan setiap bak dengan Earth Tester Pembersihan elektroda pentanahan Perbaikan tahanan pentanahan di atas standar Penggantian kabel dan peralatan lain bila terjadi kerusakan


Gmb. D.31 Ki-ka : Penerangan pada ruang kelas, Fuse, Metering, Saklar dan Stop Kontak

D.3.8. Alat Pemadam Api Ringan (APAR)

Langkah pemeliharaan yang dilakukan: a. Lakukan pemeriksaan rutin terhadap unit APAR

dengan Instansi/Badan terkait, untuk memastikan bahwa APAR berfungsi secara baik serta memenuhi syarat pemakaian. Lakukan pemeriksaan setiap 6 (enam) bulan sekali. b. Bersihkan lubang semprotan, dari debu dan

kotoran. Simpan di tempat yang mudah dangkau namun terlindung. c. Pengisian kembali tabung APAR, diisi dengan bahan

sejenis dan sesuai dengan ketentuan spesikasinya. d. Segera lakukan pengisian ulang apabila APAR

dalam kondisi habis dipakai.



Gmb. D.32 Alat Pemadam Api Ringan (APAR)

D.4. Pemeliharaan

Komponen Tata Ruang Luar

Pokok pemeliharaan komponen tata ruang luar diarahkan pada: a. Menjaga dan memeriksa kondisi pintu gerbang

atau pintu masuk dan pagar sekolah. b. Memelihara jalan masuk (perkerasan) dan sarana

parkir kendaraan. c. Memelihara fungsi ruang jaga.



d. Memelihara dan merapihkan halaman dan taman

secara baik dan teratur. e. Menjaga dan memeriksa kondisi lampu penerangan

luar. f. Menjaga

dan memeriksa penampungan sampah.

kondisi

tempat

g. Menjaga dan memeriksa saluran pembuangan atau

selokan.

D.4.1. Pintu Gerbang dan Pagar Sekolah

Langkah pemeliharaan yang dilakukan: a. Pintu gerbang dengan bukaan memakai engsel

atau sistem geser memakai rel, perlu dilumasi bagian yang bergerak dengan pelumas. b. Lakukan pengecatan secara berkala pada pintu

gerbang dan dudukan pintu gerbang atau gapura, setiap 2 (dua) tahun sekali. c. Pagar

sekolah yang terbuat dari kombinasi pasangan bata dan besi atau pasangan bata saja, diperiksa terhadap kemungkinan keretakan, terlepas bagian pagar dan kerusakan lainnya. Perbaikan dilakukan segera terhadap kerusakan yang ada, untuk menjaga keamanan dan ketertiban lingkungan sekolah. Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah


d. Pengecatan pagar dilakukan setiap 2 (dua) tahun

sekali. e. Pagar sekolah yang tersusun dari tanaman hidup

(pagar hidup), dipangkas dan dirapihkan setiap 1 (satu) bulan sekali.

Gmb. D.33 Pintu gerbang

Gmb. D.34 Pagar sekolah Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah


D.4.2. Jalan Masuk dan Area Parkir

Langkah pemeliharaan yang dilakukan: a. Perkerasan pada jalan masuk dan area parkir

diperiksa kerataannya, apabila terjadi bukaan lubang dan bergelombang, dilakukan penambalan dan proses perataan dengan memakai bahan perkerasan yang sejenis (aspal, paving block dan beton). b. Jalan masuk dan area parkir dibersihkan setiap hari

dari sampah dan kotoran. c. Marka

parkir kendaraan bermotor dibuat sedemikian rupa, sehingga terjadi pengaturan area parkir untuk kendaraan roda empat dan roda dua.

d. Pengaturan dan pengamanan disediakan pada

jalan masuk dan area parkir.

Gmb. D.35 Area parkir kendaraan roda dua di lingkungan sekolah Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah


D.4.3. Ruang Jaga

Langkah pemeliharaan yang dilakukan: a. Kelengkapan fasilitas ruang jaga diperiksa, agar

dapat ditempati dan difungsikan dengan baik, sarana meja kursi tersedia dalam kondisi baik. b. Ruang jaga dibersihkan setiap hari dan daga

kerapihannya. c. Penataan ruang jaga mengikuti penataan bangunan

sekolah pada umumnya, agar sesuai dan serasi sebagai satu kesatuan dalam lingkungan bangunan sekolah.

Gmb. D.36 Ruang jaga



D.4.4. Halaman dan Taman

Langkah pemeliharaan : a. Halaman dan taman dibersihkan setiap hari dan daga kerapihannya. Sampah dan kotoran lainnya disapu dan ditampung pada tempatnya. b. Tanaman yang dipelihara dan dirawat pada halaman sekolah mencakup pohon, tanaman kecil, semak/perdu dan rumput. c. Pemeliharaan dan perawatan tanaman mencakup pemupukan, penyemprotan, d. Pengobatan, penyiraman dan perapihan. Disediakan tenaga khusus untuk melakukan proses pemeliharaan dan perawatan tanaman. e. Penambahan dan penggemburan media tanaman dilakukan sesuai kebutuhan. f. Penggantian dan penambahan jenis tanaman dapat dilakukan, guna menunjang keindahan dan keasrian lingkungan sekolah.



Gmb. D.37 Halaman sekolah yang terpelihara dan terawat

D.4.5. Lampu Penerangan Luar

Langkah pemeliharaan yang dilakukan: a. Lampu penerangan luar perlu tersedia dalam

jumlah cukup dan memadai untuk penerangan di lingkungan luar sekolah, khususnya pada malam hari. b. Pemeriksaan dilakukan pada titik lampu yang mati,

dan segera diganti. D.4.6. Penampungan Sampah

Langkah pemeliharaan yang dilakukan: a. Kondisi tempat penampungan sampah harus

dalam kondisi baik, sehingga sampah yang ada tidak tercecer dan bertebaran serta dilengkapi penutup untuk mencegah bau sampah.



Gmb. D.38 Bak sampah terbuka tunggal

b. Kerusakan yang terjadi pada tempat penampungan

sampah harus dilakukan segera, untuk menghindari potensi ketidaknyamanan dan lingkungan yang tidak sehat. c. Koordinasi pengambilan sampah dengan petugas

sampah dari dinas terkait dilakukan secara teratur, untuk menghindari tumpukan sampah yang melebihi volume kapasitas tempat penampungan. d. Sampah dapat pula mulai dipisahkan antara

organik dan non organik



Gmb. D.39 Bak sampah penampung pertama

D.4.7. Saluran Pembuangan

Langkah pemeliharaan yang dilakukan: a. Saluran pembuangan atau selokan yang ada

disekitar lingkungan sekolah diperiksa setiap 1 (satu) minggu sekali. Kotoran dan sumbatan yang menghalangi jalannya air kotor diangkat dan dibersihkan, sehingga air kotor dapat mengalir dengan lancar menuju saluran pembuangan yang lebih besar. b. Dinding saluran yang rusak diperbaiki untuk

mencegah melimpahnya air kotor ke tempat yang tidak semestinya.



c. Pemeriksaan

dilakukan secara rutin pada genangan-genangan air pada saluran pembuangan kota/kabupaten yang berada dekat lingkungan sekolah, untuk mengantisipasi sumber penyakit dan bakteri. Lakukan koordinasi dan laporan pada instansi terkait, untuk penanganan selanjutnya.

Gmb. D.40 Saluran drainase depan sekolah


BAGIAN E TINDAK PERAWATAN KOMPONEN BANGUNAN SMA

Kerusakan yang terjadi pada bangunan sekolah perlu segera ditindaklanjuti dengan langkah tindak perawatan, untuk memulihkan fungsi bangunan dan mendukung proses pelayanan pendidikan. Langkah awal yang perlu dilakukan adalah identikasi kerusakan dan dilanjutkan dengan perbaikan melalui metode pelaksanaan yang disesuaikan dengan jenis dan tingkat kerusakannya. Tindakan perawatan bangunan sebaiknya dikonsultasikan dengan tim teknis (konsultan) atau Dinas Teknis yang mengurusi bangunan. Teknis pelaksanaannya melibatkan pelaksana teknis atau tukang yang berpengalaman terkait dengan jenis dan tingkat kerusakan. Lingkup tindak perawatan yang disampaikan dalam bagian ini merupakan tambahan wawasan bagi pihak sekolah dan diarahkan pada komponen struktur dan arsitektur sebagai bagian paling sering mengalami kerusakan. E.1. Perawatan Komponen Struktur E.1.1. Pondasi Bangunan

Pondasi bangunan berfungsi menahan beban bangunan yang ada di atasnya.


Tindak Perawatan Komponen Bangunan Sekolah

Teknis perawatan p erawatan : Langkah perawatan pada beberapa jenis pondasi adalah sebagai berikut: 1) Pondasi batu kali menerus: a. Perbaikan pondasi yang menggantung: 





Beri lapisan dasar kapur sebagai bahan pengeras tanah permukaan permukaan dan lapisan pasir setebal 5 cm sebagai lantai kerja pada daerah pondasi yang menggantung; Tambahkan perkuatan pasangan batu kali dan mortar kedap air (1 semen : 3 pasir) pasir) pada bawah bawah pondasi yang menggantung; Setelah pondasi kering, tutup kembali pondasi dengan tanah urugan hingga batas permukaan yang direncanakan.

Gmb. E.1. Pondasi Batu Kali Kali Menerus Menerus Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah


Perbaikan pondasi retak: b. Perbaikan 



Bersihkan daerah patahan pondasi dari lumut dan kotoran tanah; Berikan adukan mortar kedap air celah patahan hingga penuh.

c. Perbaikan pondasi patah: 





Bongkar pondasi pada bagian yang patah, Bangun kembali pasangan pondasi sesuai ukuran dan volume yang dibutuhkan. Lakukan langkah perkerasan tanah seperti pada kasus pondasi menggantung.

Gmb. E.2. E.2. Penampang Pondasi Batu Kali Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah


2) Pondasi telapak beton: a. Perbaikan pondasi telapak beton yang menggantung: menggantung : 







Lakukan perkuatan dan perkerasan tanah di sekitar pondasi telapak melalui pemancangan tiang kayu dolken dan penghamparan kapur, Siapkan lantai kerja dari mortar kedap air di lokasi pondasi setebal 5 cm, Pasang bekisting kayu (cetakan) sesuai dengan dimensi dan ketebalan adukan beton yang dibutuhkan, Setelah semua siap lakukan pengecoran beton dengan komposisi (semen:pasir:split = 1:2:3) hingga rata dengan permukaan bawah pondasi yang menggantung .

b. Kerusakan yang berdampak pada struktur bangunan

secara keseluruhan dimana kolom pondasi patah, pondasi amblas, struktur kolom beton miring dan lain-lain, memerlukan peninjauan dan analisa teknis dari instansi yang berwenang dan kompeten dalam masalah pengujian keandalan bangunan.



Gmb. E.3. Pondasi Telapak

3) Pondasi tiang pancang kayu (pada daerah pasang surut): a. Untuk ujung tiang pancang kayu yang pada saat

tertentu air surut terkena panas matahari dan air secara berganti-ganti, tiang kayu secara periodik diberikan cat emulsi yang tahan air dan panas. b. Proses pembersihan tiang pancang kayu terhadap

lumut atau binatang air dilakukan secara berkala.



Gmb. E.5 Bangunan Sekolah dengan Pondasi Tiang Pancang Kayu

E.1.2. Struktur Bangunan Beton

Bagian bangunan yang menggunakan bahan ini biasanya pada konstruksi tiang, lantai atau pelat lantai atau atap (dak). Biasanya kebocoran yang terjadi pada pelat lantai karena adanya retak rambut pada konstruksi pelat, sehingga air kamar atau air hujan meresap ke dalamnya dan keluar ke bagian lain bangunan sebagai kebocoran. Teknis perawatan : 1) Retakan rambut pada kolom dan balok:

Retakan pada kolom atau balok harus segera ditutup, untuk mencegah proses oksidasi (karat)



pada tulangan beton.Langkah perbaikan yang dapat dilakukan:

Gmb. E.6 Kolom Dinding Retak

a. Bersihkan debu dan kotoran pada daerah

retakan dengan sikat plastik dan air; b. Masukan adukan semen cair (acian) atau epoxy

pada celah retakan. c. Rapihkan

hasil pekerjaan, dan dilakukan nishing kembali dengan warna yang sesuai. Retakan yang lebarnya mencapai mm dan memanjang pada sistem struktur, sebaiknya dikonsultasikan pada ahli bangunan, untuk diperoleh rekomendasi teknis dan cara penanganannya.



2) Rembesan air pada pelat lantai atau atap (dak) atau

dinding beton: Rembesan pada pelat lantai atau atap harus segera diperbaiki agar tidak mengganggu pada komponen bangunan lainnya, khususnya komponen arsitektur terkait dengan estetik, kenyamanan dan kesehatan. Langkah perbaikan yang dapat dilakukan diantaranya:

Gmb. E.7 Retak Pada Pelat Lantai

a. Perbaiki sumber kebocoran, apabila terjadi pada

pipa yang tertanam pada dinding atau saluran pembuang pada pelat lantai. b. Bersihkan kotoran dan lumut pada permukaan

pelat daerah dengan sikat plastik dan air;



c. Kerik daerah rembesan air dengan sendok

adukan atau sikat kawat hingga permukaannya menjadi lebih kasar.

Gmb. E.8 Rembesan pada pelat beton d. Masukan adukan semen cair (acian) atau epoxy

pada celah retakan. e. Rapihkan hasil pekerjaan, dan dilakukan nishing

kembali pada bagian bangunan yang terkena efek rembesan dengan warna yang sesuai.

E.1.3. Struktur Rangka Atap

Struktur rangka atap pada bangunan sekolah umumnya terbuat dari kontruksi kayu, kemudian pada era tahun 90-an mulai dikenal dan digunakan



struktur rangka atap yang terbuat dari baja ringan. Karena merupakan struktur yang tertutup, sehingga perawatan struktur rangka atap lebih banyak bersifat kuratif. Teknis perawatan : 1) Struktur rangka atap kayu:

Lakukan penggantian atau perkuatan kembali pada bagian struktur rangka kayu yang mengalami kerusakan akibat keropos atau lapuk akibat sering terkena air atau karena serangan rayap.

Gmb. E.9 Struktur Rangka Atap Kayu



Gmb. E.10 Struktur Rangka Atap Kayu Tampak Dalam

Gmb. E.11 Struktur rangka baja ringan

a. Penggantian dan perkuatan dapat dilakukan

pada satu bagian komponen rangka kayu atau satu segmen rangka kayu (kuda-kuda) tergantung tingkat kerusakan dan penilaian factor keamanan. Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah


b. Komponen pengganti sebaiknya telah dilapisi cat

meni terlebih dahulu sebagai lapisan pelindung. Kerusakan pada struktur rangka kayu yang diakibatkan gempa atau pergeseran tanah sehingga terjadi pergeseran struktur, sebaiknya dikonsultasikan pada ahli bangunan untuk diperoleh rekomendasi teknis dan cara penanganannya. 2) Struktur rangka atap baja ringan:

Struktur rangka atap baja ringan telah didisain secara fabrikasi berdasarkan tata letak bangunan dan model kontruksi atap yang direncanakan. Untuk kontruksi atap bangunan sekolah, pada umumnya adalah model kontruksi yang umum dipakai. Karakteristik baja ringan yang telah digalvanize (anti karat) membuat struktur ini minim perawatan. Hal yang paling pokok perlu mendapat perhatian adalah pada saat pemasangan sambungan antar bagian rangka perlu dilakukan secara presisi dan pastikan sistem sambungan mur-baut telah terpasang dengan kencang.



E.2. Perawatan Komponen Arsitektur

Gmb. E.12 Bangunan sekolah beratap seng

E.2.1. Penutup Atap 1) Atap Seng dan Cement Fiber Gelombang

Langkah perawatan: a. Periksa paku atau angkur pengikat terutama pada karet seal untuk mencegah bocor b. Ganti karet seal bila rusak c. Cat kembali permukaan seng dengan meni secara merata



2) Atap Genteng Tanah Liat

Gmb. E.13 Penutup atap genteng tanah liat

Langkah perawatan: a. Lakukan pemeriksaan setiap bulan, ganti segera apabila genting yang pecah. b. Periksa genteng apabila bergeser, pasang kembali pada dudukan di reng kayu. E.2.2. Talang air

Langkah pemeliharaan : a. Periksa sambungan talang air dengan pipa

saluran vertical, apabila terjadi kebocoran bersihkan daerah sambungan kemudian pasang dan rekatkan kembali sambungan, kemudian lapisi dengan water proong.



b. Bila kebocoran terjadi pada lubang pembuangan

vertical pada atap beton, lakukan pembersihan seputar lubang kemudian permukaan daerah lubang dibobok atau dikerik, selanjutnya tutup kembali dengan adukan kedap air (pasir : semen = 1 : 1), atau dapat pula menggunakan epoxy.

Gmb. E.14 Talang air yang tidak berfungsi baik

E.2.3. Listpang

Langkah perawatan : a. Bila terdapat retak-retak tutup dengan plamur

kayu dan cat kembali. b. Papan listplang yang keropos dapat diganti

pada bagian yang rusaknya, disambung dengan papan yang baru. Lakukan pelapisan plamir dan pengecatan dengan warna yang sesuai pada papan sambung yang baru. Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah


Gmb. E.15 Listplang terpasang rapih

E.2.4. Plafon 1) Plafon Tripleks.

Langkah pemeliharaan yang dilakukan: a. Untuk plafon melendut, periksa rangkanya

kemudian lakukan perbaikan atau perkuatan. b. Periksa pula dudukan rangka plafon terhadap

rangka atap atau kuda-kuda yang terdekat.



Gmb. E.16 Plafon triplek 2) Plafon Gipsum.

Langkah perawatan yang dilakukan: a. Perhatikan plafon gipsum yang berada pada

sisi luar bangunan gedung, bila terkena air akibat atap yang bocor, segera ganti dengan yang baru atau diperbaiki. b. Kupas/korek bagian yang telah rusak karena

air. c. Tutup dengan bahan serbuk gipsum yang

telah diaduk dengan air. d. Ratakan dengan menggunakan kape atau

plastik keras hingga rata dengan permukaan di sekitarnya. Tunggu hingga kering kemudian ampelas dengan ampelas no.2. Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah


e. Tutup dengan plamur tembok dan cat kembali

dengan warna yang sesuai. f. Plafon gypsum yang terlepas dari dudukannya

dipasang kembali, kemudian g. mur baut dudukan dikencangkan sehingga

tidak bergeser.

Gmb. E.17 Plafon Gipsum

E.2.5. Kusen 1) Kusen Kayu

Langkah perawatan yang dilakukan: a.

Penggantian kusen yang keropok karena rayap perlu segera dilakukan dan dilokalisir agar tidak menyebar pada kusen lainnya. Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah


Sebelum penggantian dilakukan pastikan sumber rayap dibasmi, kemudian kusen pengganti diberi lapisan meni atau anti rayap setelah itu dicat kembali dengan warna yang sesuai.

Gmb. E.18 Kusen dan pintu kayu yang perlu diganti

E.2.6. Penutup Lantai

1) Lantai plesteran Langkah perawatan yang dilakukan: a. Lantai

plesteran yang mengelupas atau permukaannya rusak, diperbaiki dengan cara ditambal dengan plester dan acian semen.



b. Perbaikan

kerusakan perlu disegerakan, untuk menghindari debu dan pasir pada alas lantai plesteran terangkat dan menyebar ke permukaan.

Gmb. E.19 Lantai plesteran yang mengelupas



Gmb. E.20 Lantai ubin teraso

Gmb. E.21 Selasar berlantai keramik



E.2.7. Dinding 1) Dinding Bata

Langkah perawatan yang dilakukan antara lain: a. Bila dinding rembes air atau selalu basah: 





Hilangkan plesteran dinding terlebih dahulu. Ukur sekitar 15 sampai dengan 30 cm dari sloof dinding yang ada ke arah vertikal. Korek dengan sendok mortar atau alat pahat dsb., spesi yang terdapat di antara batu bata setebal setengah dari ketebalan bata, dalam arah horizontal sepanjang 1 (satu) meter.

2) Lantai ubin teraso Langkah perawatan yang dilakukan: a. Lantai ubin teraso yang rusak, diganti dengan

yang baru. Bongkar lapisan alas ubin dan pasang kembali dengan adukan dan nat ubin, sehingga ubin pengganti sama rata dengan permukaan ubin yang lama. 3) Lantai keramik Langkah perawatan yang dilakukan:



a. Lantai

keramik yang terlepas atau menggelembung, dibongkar dan dipasang kembali. Pasang kembali dengan adukan dan nat keramik yang sesuai, sehingga keramik pengganti sama rata dengan permukaan ubin yang lama.

b. Untuk kasus keramik yang menggelembung,

sisakan sambungan pada salah satu keramik tanpa nat, sepanjang 1 cm sebagai sirkulasi udara di bawah permukaan keramik.

Gmb. E.22 Dinding Rembes (Lembab)





Gantikan mortar yang telah dikorek dengan spesi atau mortar kedap air (campuran: 1 PC : 3 Pasir). Bila telah mengering lanjutkan ke arah horizontal selanjutnya.







Bila telah selesai satu sisi dinding, lakukan pada sisi yang lain hal serupa. Kemudian plester kembali dinding dengan campuran yang sesuai.

Gmb. E.23 Dinding bata yang retak

Gmb. E.24 Pelapisan retakan pada dinding



b. Bila dinding retak :

Lakukan langkah pemeriksaan terlebih dahulu, apakah keretakan disebabkan oleh faktor muai susut plesteran dinding atau akibat dampak kegagalan struktur bangunan. 





Bila keretakan diakibatkan oleh muai susut plesteran dinding, maka: Buat celah dengan pahat sepanjang retakan Isi celah dengan spesi atau mortar kedap air (campuran: 1 PC : 3 Pasir) Kemudian rapikan dan setelah mengering plamur serta cat dengan bahan yang serupa

c. Bila dinding basah karena saluran air bocor :

Lakukan langkah perbaikan pada saluran terlebih dahulu.

Gmb. E.25 Dinding kayu papan Panduan Teknis Perawatan Bangunan Sekolah


2) Dinding Kayu

Dinding lapis kayu biasanya dipergunakan hanya pada komponen arsitektur/interior. Langkah perawatan yang dilakukan: a. Pengecatan dinding kayu dengan nishing cat

kayu. Sebaiknya sebelum pengecatan kembali untuk memperbaharui tampilan cat sebaiknya dikerok hingga kelihatan urat kayunya lagi. Tutup bagian yang tidak rata dengan plamur kayu, ampelas dan berikan cat dasar. Sebagai nishing akhir cat kembali dengan warna yang sesuai. b. Dinding papan yang lapuk dan keropok segera

dilakukan penggantian. 3) Dinding Keramik /Mozaik.

Biasanya dipasang pada dinding kamar mandi, wc, tempat cuci, atau tempat wudhu. Langkah perawatan yang dilakukan:



Gmb. E.26 Dinding keramik

a. Sikat permukaan keramik dengan sikat plastik

halus dan bilas dengan air bersih. b. Gunakan disinfectant untuk membunuh bakteri

yang ada dilantai atau dinding yang bersangkutan minimal 2 (dua) bulan sekali. c. Keringkan permukaan dengan kain pel kering. 4) Dinding Anyaman Bambu Lapis Plesteran

Langkah dan perawatan yang dilakukan: a. Bersihkan setiap hari dari debu dan kotoran yang

menempel dengan dengan sapu atau kemoceng b. Plesteran yang retak dan mengelupas, ditambal

dengan plesteran halus.



c. Dinding tidak dibebani gantungan beban yang

berlebihan, agar tidak timbul retakan. Informasi yang bersifat tempelan cukup dilem atau memakai ‘double tape’ pada dinding.

Gmb. E.27 Dinding Anyaman Bambu Lapis Plesteran


BAGIAN F PERIODISASI PEMELIHARAAN DAN PERAWATAN

F.

PERIODISASI PEMELIHARAAN DAN PERAWATAN

Periodisasi pemeliharaan dan perawatan bangunan sekolah disusun berdasarkan pola pemeliharaan preventif dan pemeliharaan kuratif. Periodisasi akan mencakup informasi, yaitu: 1)

Komponen Bangunan; a. Komponen struktur b. Komponen arsitektur c. Komponen utilitas d. Komponen tata ruang luar (khusus untuk bangunan luar)

2)

Pola pemeliharaan preventif;

3)

Pola pemeliharaan kuratif;

4)

Usia layan komponen bangunan

5)

Jenis penanganannya,


Periodisasi Pemeliharaan dan Perawatan

Pola periodisasi ini dapat dikembangkan menjadi data historikal , dalam bentuk data historikal pemeliharaan dan perawatan bangunan yang di dalamnya menyangkut informasi sebagai berikut : 1)

Komponen bangunan

2)

Spesikasi

3)

Data pemeliharaan/perawatan yang terakhir

4)

Jadwal perbaikan dan bangunan selanjutnya.

penggantian

komponen

Pola ini dapat dikembangkan untuk masing-masing ruang atau bagian bangunan sekolah sesuai kebutuhan dan karakteristik teknisnya. Adapun penjelasan lebih lanjut tentang periodisasi pemeliharaan dan perawatan komponen bangunan sekolah, dapat dilihat pada halaman selanjutnya.

F.1

periodisasi Komponen Struktur

Pemeliharaan dan perawatan komponen struktur diarahkan pada 3 komponen.



Tabel F.1 Pemeliharaan dan Perawatan Komponen Sturktur n a y a l a i s U

) n u h a T (

0 2 0 2 5 1

0 0 2 2

5 0 1 2

a u l r i l e B P

R R R

R R

R R

R R

R R

R

0 2 5 1 0 f i 1 t a r n a u K 5 n u n h a a d T ) a 3 l a k r e B 2 n a d n i t 1 u R ( f i t 6 n e v e r P 3 n n a a n a a r l a u h 2 B i l e m e P 1

R

R

S , S , P P

P P P P B

B B

n a u g g n i M n a i r a H

n a n u g n a B n e n o p m o K a m a N . o N

a g g n a t t a p u l n y e a a a t r p k g k u A o n t n l i g a a k a n r n d k u o u B i g y j a a t r c n t o e a n a b a n t n t S b a i k a e a l d n n k p a a B R a a e i k a g r m l r k k p n t g g u u s o l a n o a u a t t l l a k p d t o e k n a n a a e i u K P u m R R r o n o B T T r t t K P a b c S a b S a b I 1 2 3


n a s a k g n a m e n P - e n n a o h p i m p o a r K e n P a / i t l n i c e a k g g n n e a P k i a / b n r e e P n / o p n m a o t o K d n e y a t n e a u P k / r e P n a / l e r t a e y s e n b e n P a / k s i a i b v r r e e P S = = S R

n a n a h a i s s : r i k n e a b r g m e n e m e a r P P e t e = = K B P


Periodisasi Komponen Arsitektur

F.2

Pemeliharaan dan perawatan komponen struktur diarahkan pada 12 komponen. Tabel F.2 Pemeliharaan Perawatan Komponen Arsitektur n a y a l a i s U

) n u h a T (

0 0 0 0 0 5 5 5 1 1 1 1 1

3 5 5

5 0 5 0 1 1 1 1

0 5 0 0 1 1 1 2

0 5 5 2 3 0 3 1 1 1 1

u a l l r i e B P

R R R R R R R R

R R R

R R R R

R R R R

R

0 2

R

5 1 f 0 i 1 t a r n a u n K 5 u n h a a d T ) a 3 l a k r e B n 2 a d n i t 1 u R ( f i t 6 n e v e r P n n 3 a a n a a r l a u h i 2 B l e m e P 1 n a u g g n i M n a i r a H


R R R R

R R R R R R

R R

R R R

R R

R

R R R

R

R

R R R

R

R

R

P , P P P B

P B P

P , B

B B B

P P P P

S S P , , P P

P P S S S , , , P P P

P B

P , B

B B B

B

B

P

B B

B B B

B

B

B B B

n a s a k g n a m e n P - e n n o a h p i m p a o r K e n P a / i l t n i c a e g k g n n e a P k i a / b n r e e n P o / p n m a o t o K d n e a y t a n e u P k r / e P n a / l e r t a e s y e n e b n P a / k i s a i b v r r e e S P = = S R

r e t s e l p s i i p s a e l r b o u o n b e D s m g u a n l b K r i t e s a n d o u s n n e l i k m t s a k i l a a g a i b u a n k p i d s h s r k n F e a e a m m n n i m p n t r a s a A a u m E i a i a y a y t m a a , / e u u k r i n k e s l n g t r l a h s a t s l t / u e r p o u i a t a a a e n e n n s g m s n f p i p i r : s k r y r y e b k k a n a g t p i d k l a A t a u o r y a l b e n n l e n e i a l a e r l l a t g r n g r t g k p u k a e o s a b e r e n b g g g g n A e n i i k a p L i i e n i n i n i n r R l g P s e s b e f o g n n n g i n e n e n a i a i a t a p t n p p / n p m e m t p A o o o n t t e d d d d G p p c o t u f f f u u a t g a , e C g n n n n n n s s s n a a e n a n l t a a a i a n n n e i n r r p i i i e u u u a t t e t t t a p u l l l d i i o e P P u a a a g c t n d m u c n L L L n u t n A G A A G A l n P P P i n D D D D s s e = = i o a i u K K K a e o e e e l K P a b c d e f T L P a b c D a b c d K a b c K P a b c P K S D K B P 1 2 I 9 0 2 3 4 5 6 7 8 I 1 1 1 1


Periodisasi Pemeliharaan dan Perawatan F.3

Periodisasi Komponen Utilitas

Pemeliharaan dan perawatan diarahkan pada 8 komponen.

komponen

utilitas

Tabel F.3 Pemeliharaan dan Perawatan Komponen Utilitas n a y a l a i s U a l i B

) n u h a T (

5 , 3 5 5 0 1 2 5 5 0

u l r e P

R R R R R R R R

0 2 5 1 0 f i t 1 a r u K 5 n a d ) a 3 l a k r e B 2 n a d n i t u 1 R ( f i t 6 n e v e r P 3 n a a r a h 2 i l e m e P 1

R n a n u h a T

R

R R R R R

S , B

S S

n a n a l u B

n a i r a H

S , P

P

n a u g g n i M


R

B B

B B

h i s r e B r i A n a g n u p m a n e P n a d s h r n a i t a o s i l k r t i i o e t r i t K d n B U s i r i r k n i l i n n a a A A a e e r K m n T n n o r D c m R p a r a r a r i t e o A u u t m p i o l s P o C m a l a l a e K A K F S S S S A I I 1 2 3 4 5 6 7 8 I


n a s a k g n a m e n P - e n n a o p h i m p o a r K e P n a / i t l n i a c e g k g n n a e k P i a / b r n e e P n / o p n m a o t K o d n e a y t n e a u P k r / e P n a / l e r t a e s y e n e b P n a k / i s a i v b r r e e S P = = S R

n a n h a a i s : s k r i n e r a b e g m m n e e a r P P e t e = = K B P

Periodisasi Pemeliharaan dan Perawatan F.4

Periodisasi Komponen Tata Ruang Luar

Pemeliharaan dan perawatan komponen struktur diarahkan pada 7 komponen. Tabel H.4 Pemeliharaan Perawatan Komponen Tata Ruang Luar n a y a l a i s U

) n u h a T (

a l i B

u l r e P

2

3 5

1 5

3

2

R R R R R R R

0 2 5 1 0 f i 1 t a r u K 5 n a d ) a 3 l a k r e B 2 n a d n i t u 1 R ( f i t 6 n e v e r P 3 n a a r a h i 2 l e m e P 1

n a n u h a T

R

R

R R

R R

n a s a k g n a m e n P - e n n a o p h i m p o a r e K P n a / i t l n i a c e k g g n n e a P k i a / b n r e e P n / o p n a m o t o K d e n a y t n e a u P k / r e P n a / l e r t a e s y e n e b P n a k / i s a i b v r r e e S P = = S R

n a n a l u B

n a u g g n i M n a i r a H


R

P P

P S , P

P

B B B B

B

P

r a g a P n a d r k i u k s a r a M P a u t e r n A s i a P n t i / l a i t g d U n a k a b u n g e r a e s a J n G o M p u n g n m t a a n l o i u a K P J R V I 1 2 3

P , B

n a k o l e S u r a t a u h a a L n n a n p a g a m m a n g a S a u T n a n b r a n a e m g e d n e n u P n P a u p n a m p m a r a m u l l a a n e a H L P S 4 5

: n a g n a r e t e K

n a n a h a i s s k r i e r b e m e m e P P = = B P

6 7


Buku Perawatan Bangunan

Recommend Documents