i
SEMANGAT BELA NEGARA : YANG DULU DAN SEKARANG
Disusun oleh kelompok: No Nama Lengkap
NRP
Tugas
1
Dwi Adi Mukti
H54120032
Ketua
2
Andi M. Noor Iksan
A34120014
Moderator
3
Siti Nuraeni
E44120054
Notulen 1
4
Umi Astutik
A34120024
Notulen 2
5
Nugrah Hadi Sukesna
E44120045
Operator
Keterangan
Hari : Jum‟at
Pukul : 07:00 s/d 08:40
Tanggal : 22 Februari 2013
Tempat : RK CCR 2.13
DIREKTORAT TINGKAT PERSIAPAN BERSAMA INSTITUT PERTANIAN BOGOR
KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala limpahan rahmat dan karunia-Nya kepada kami sehingga penyusunan makalah ini dapat diselesaikan. Penyusunan makalah ini tidak lepas dari bantuan dan dukungan berbagai pihak, untuk itu kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah berkontribusi dalam penyusunan makalah ini. Kami sadar bahwa dalam penyusunan makalah ini masih terdapat banyak kekurangan baik dalam pembahasan maupun penulisannya. Oleh karenanya kami dengan sangat terbuka menerima kritik dan saran guna memperbaiki kesalahan dalam penyusunan makalah ini. Kami berharap berharap makalah ini dapat bermanfaat bagi pembaca.
Bogor, Februari 2013
ii
DAFTAR ISI
iii
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Tumbangnya kekuasaan Soeharto di era orde lama menandakan masa otoriter telah berakhir. Munculah era reformasi yang membawa banyak perubahan di hampir segala bidang di Republik Indonesia. Ada perubahan yang positif dan bermanfaat bagi masyarakat, tapi tampaknya ada juga yang negatif dan pada gilirannya akan merugikan bagi keutuhan wilayah dan kedaulatan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Suasana keterbukaan pasca pemerintahan Orde Baru menyebabkan arus informasi dari segala penjuru dunia seolah tidak terbendung. Berbagai ideologi, mulai dari ekstrim kiri sampai ke ekstrim kanan, menarik perhatian bangsa kita, khususnya generasi muda, untuk dipelajari, dipahami dan diterapkan dalam upaya mencari jati diri bangsa setelah selama lebih dari 30 tahun merasa terbelenggu oleh sistem pemerintahan yang otoriter. Salah satu dampak buruk dari reformasi adalah memudarnya semangat nasionalisme dan kecintaan pada negara. Perbedaan pendapat antar golongan atau ketidaksetujuan dengan kebijakan pemerintah adalah suatu hal yang wajar dalam suatu sistem politik yang demokratis. Namun berbagai tindakan anarkis, konflik SARA dan separatisme yang sering terjadi dengan mengatas namakan demokrasi menimbulkan kesan bahwa tidak ada lagi semangat kebersamaan sebagai suatu bangsa. Kepentingan kelompok, bahkan kepentingan pribadi, telah menjadi tujuan utama. Semangat untuk membela negara seolah telah memudar. Bela Negara biasanya selalu dikaitkan dengan militer atau militerisme, seolah-olah kewajiban dan tanggung jawab untuk membela negara hanya terletak pada Tentara Nasional Indonesia. Padahal berdasarkan Pasal 30 UUD 1945, bela negara merupakan hak dan kewajiban setiap warga negara Republik Indonesia.
Bela
negara
adalah
upaya
setiap
warga
negara
untuk
mempertahankan Republik Indonesia terhadap ancaman baik dari luar maupun dalam negeri.
4
UU no 3 tahun 2002 tentang Pertahanan Negara RI mengatur tata cara penyelenggaraan pertahanan negara yang dilakukan oleh Tentara Nasional Indonesia (TNI) maupun oleh seluruh komponen bangsa. Upaya melibatkan seluruh komponen bangsa dalam penyelenggaraan pertahanan negara itu antara lain dilakukan melalui Pendidikan Pendahuluan Bela Negara. Di dalam masa transisi menuju masyarakat madani sesuai tuntutan reformasi, tentu timbul pertanyaan apakah Pendidikan Pendahuluan Bela Negara masih relevan dan masih dibutuhkan. Makalah ini akan mencoba membahas tentang memudarnya kesadaran Bela Negara di era reformasi dan dalam rangka menghadapi era globalisasi abad ke 21. 1.2. Perumusan Masalah Berdasarkan uraian diatas dapat dirumuskan beberapa permasalahan sebagai berikut 1. Apa yang terjadi terhadap masyarakat Indonesia di era reformasi ini setelah era orde lama runtuh dan otoriterisme berakhir? 2. Apa masalah yang dihadapi oleh masyarakat Indonesia dalam proses menuju negara yang madani? 3. Mengapa peranan masyarakat dalam bela negara di era reformasi ini cenderung semakin berkurang? 4. Apa yang seharusnya dilakukan agar kesadaran masyarakat akan bela negara dapat meningkat?
1.3. Tujuan
1. Mengetahui kondisi masyarakat Indonesia di era reformasi setelah runtuhnya orde lama khusunya dalam peran masyarakat dalam bela negara. 2. Mengenali masalah-masalah yang sebenarnya dihadapi oleh masyarakat Indonesia dalam proses menuju negara yang madani. 3. Penyebab-penyebab yang mengakibatkan semakin memudaranya peran masyarakat akan bela negara. 4. Cara-cara menumbuhkan kesadaran akan pentingnya bela negara bagi masyarakat Indonesia.
5
Makalah ini diharapkan memberikan informasi tentang betapa pentingnya kesadaran akan bela negara bagi setiap insan masyarakat Indonesia dalam hal mempertahankan kesatuan dan persatuan bangsa.
1.4. Alasan pemilihan judul Pada tugas makalah ini kami mengangkat judul semangat bela Negara yang dulu dan sekarang karena akhir-akhir ini tingkat semangat bela Negara sangat memprihatinkan. Realita yang terjadi sekarang ini adalah banyak terdapan kepentingan pribadi dan kelompok yang mengatas namakan semangat bela Negara. Hal ini merusak semangat bela Negara yang telah ditanamkan oleh generasi sebelumnya
6
BAB II PEMBAHASAN
2.1. Pengertian Bela Negara Bela Negara adalah sebuah konsep yang disusun oleh perangkat perundangan dan petinggi suatu negara tentang patriotisme seseorang, suatu kelompok atau seluruh komponen dari suatu negara dalam kepentingan mempertahankan eksistensi negara tersebut. (Menurut Wikipedia Bahasa Indonesia). Secara singkat, bela negara bisa diartikan sebagai sikap dan perilaku warga negara yang dijiwai oleh kecintaannya kepada NKRI yang berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 dalam menjamin kelangsungan hidup bangsa dan negara. 2.2.Pengertian Warga Negara Warga negara ialah orang-orang bangsa Indonesia asli dan orang-orang bangsa lain yang disahkan dengan undang-undang sebagai warga negara. (UUD 1945 Pasal 26 ayat 1). Dalam hubungan internasional di setiap wilayah Negara selalu ada warga Negara dan orang asing yang semuanya disebut penduduk. Setiap warga Negara adalah penduduk suatu Negara, sedangkan setiap penduduk belum tentu warga Negara, karena mungkin seorang asing. Sedangkan seorang asing hanya mempunyai hubungan selama dia bertempat tinggal di wilayah Negara tersebut. 2.3. Landasan Hukum Bela Negara 1. Landasan Idiil
: Pancasila
2. Landasan Konstitusional
:
1. Pasal 27 ayat 3 UUD 1945, berbunyi : “Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya pembelaan negara.”
7
2. Pasal 30 ayat 1 UUD 1945, berbunyi : “Tiap -tiap warga negara berhak dan wajib iktu serta dalam usaha pertahanan dan keamanan negara.” 3. Pasal 30 ayat 2 UUD 1945, berbunyi : “usaha pertahanan d an keamanan negara dilaksanakan melalui sistem pertahanan dan keamanan rakyat-semesta oleh Tentara Nasional Indonesia dan Kepolisian Negara Republik Indonesia, sebagai kekuatan utama, dan rakyat sebagai kekuatan pendukung. ” 4. Pasal 30 ayat 3 UUD 1945, berbu nyi : “Tentara Nasional Indonesia teridiri atas angkatan darat, angkatan laut, dan angkatan udara sebagai alat negara bertugas mempertahankan, melindungi, dan memelihara keutuhan dan kedaulatan negara.” 5. Pasal 26 ayat 1 UUD 1945, berbunyi : “Yang menjadi wa rga negara iala orang-orang bangsa indonesia asli dan orang-orang bangsa lain yang disahkan dengan undang-undang sebagai warga negara.”
2.4. Unsur Dasar Bela Negara Segala sesuatu yang ada, pasti mempunyai dasar dan titik acuan. Begitu pun dengan bela 8egara memliki unsur dasar dalam bela 8egara, yaitu : 1. Cinta Tanah Air 2. Kesadaran Berbangsa & bernegara 3. Yakin akan Pancasila sebagai 8egara8y 8egara 4. Rela berkorban untuk bangsa & 8egara 5. Memiliki kemampuan awal bela negara 2.5. Bentuk-bentuk Bela Negara Bentuk-bentuk
usaha
pembelaan
negara
sangat
penting
untuk
menjamin kedaulatan negara, Keutuhan wilayah NKRI dan berbagai ancaman terhadap bangsa. Oleh karena itu setiap warga negara perlu memahami berbagai bentuk usaha pembelaan negara dalam rangka melaksanakan peran serta dalam usaha pembelaan negara. Bentuk penyelenggaraan usahan pembelaan negara. Menurut pasal 9 ayat (2) UURI nomor 3 tahun 2002 tentang pertahanan negara
8
keikutsertaan warga negara dalam usaha pembelaannegara diselenggarakan melalui: a. P e n d i d i k a n K e w a r g a n e g a r a a n b. Pelatihan dasar kemiliteran secara wajib c. Pengabdian sebagai prajurit tentara nasional indonesia secara suka rela atau secara wajib d. Pengabdian sesuai dengan profesi Dalam pasal 37 ayat (1) UU RI nomor 3 tahun 2003 dijelaskan, bahwa pendidikan kewarganegaan dimaksudkan untuk peserta didik menjadi manusia yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air. Dari uraian diatas, jelaskan bahwa pembentukan rasa kebangsaan dan cinta tanah
air peserta
didik
dapat
dibina
melalui
pendidikan
kewarganegaraan. Dengan demikian pembinaan kesadara bela negara melalui pendidikan kewarganegaraan dimaksudkan untuk membina dan
meningkatkan
usaha
pertahanan
negara.
Pendidikan
kewarganegaraan mendapat tugas untuk menanamkan komitmen kebangsaan, termasuk mengembangkan nilai dan perilaku demokratis dan bertanggung jawab sebagai warga negara Indonesia. Selain TNI, salah satu komponen warga negara yang mendapat pelatihan dasar militer adalah unsur mahasiswa yang tersusun dalam organisasi resimen mahasiswa (Menwa) bela negara.
2.6. Upaya Bela Negara Pasal 30 UUD 1945 menyebutkan bahwa "tiap-tiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam usaha pembelaan negara". Konsep Bela Negara dapat diuraikan yaitu secara fisik maupun non-fisik. 2.6.1. Bela Negara Secara Fisik Bela negara secara fisik adalah pembelaan yang dilakukan oleh tiap-tiap warga negara terhadap setiap hambatan, gangguan, tantangan, dan ancaman bagi kelangsungan hidup bangsa dan negara yang dilakukan berdasarkan kekuatan militer dan kekuatan rakyat yang bersenjata yang diatur dengan undang-undang. 9
Misalnya dengan cara "memanggul bedil" menghadapi serangan atau agresi musuh. Bela Negara secara fisik dilakukan untuk menghadapi ancaman dari luar Keterlibatan warga negara sipil dalam upaya pertahanan negara merupakan hak dan kewajiban konstitusional setiap warga negara Republik Indonesia. Tapi, seperti diatur dalam UU no 3 tahun 2002 dan sesuai dengan doktrin Sistem Pertahanan Semesta, maka pelaksanaannya dilakukan oleh Rakyat Terlatih (Ratih) yang terdiri dari berbagai unsur misalnya Resimen Mahasiswa, Perlawanan Rakyat, Pertahanan Sipil, Mitra Babinsa, OKP yang telah mengikuti Pendidikan Dasar Militer dan lainnya. Rakyat Terlatih mempunyai empat fungsi yaitu Ketertiban Umum, Perlindungan Masyarakat, Keamanan Rakyat dan Perlawanan Rakyat. Tiga fungsi yang disebut pertama umumnya dilakukan pada masa damai atau pada saat terjadinya bencana alam atau darurat sipil, di mana unsur-unsur Rakyat Terlatih membantu pemerintah daerah dalam menangani Keamanan dan Ketertiban Masyarakat, sementara fungsi Perlawanan Rakyat dilakukan dalam keadaan darurat perang di mana Rakyat Terlatih merupakan unsur bantuan tempur bagi pasukan reguler TNI dan terlibat langsung di medan perang. Apabila keadaan ekonomi nasional telah pulih dan keuangan negara memungkinkan,
maka
dapat
pula
dipertimbangkan
kemungkinan
untuk
mengadakan Wajib Militer bagi warga negara yang memenuhi syarat seperti yang dilakukan di banyak negara maju di Barat. Mereka yang telah mengikuti pendidikan dasar militer akan dijadikan Cadangan Tentara Nasional Indonesia selama waktu tertentu, dengan masa dinas misalnya sebulan dalam setahun untuk mengikuti latihan atau kursus-kursus penyegaran. Dalam keadaan perang, mereka dapat dimobilisasi dalam waktu singkat untuk tugas-tugas tempur maupun tugastugas
teritorial.
Rekrutmen
dilakukan
secara
selektif,
teratur
dan
berkesinambungan. Penempatan tugas dapat disesuaikan dengan latar belakang pendidikan atau profesi mereka dalam kehidupan sipil misalnya dokter ditempatkan di Rumah Sakit Tentara, pengacara di Dinas Hukum, akuntan di Bagian Keuangan, penerbang di Skwadron Angkutan, dan sebagainya. Gagasan ini bukanlah dimaksudkan sebagai upaya militerisasi masyarakat sipil, tapi
10
memperkenalkan "dwi-fungsi sipil". Maksudnya sebagai upaya sosialisasi "konsep bela negara" di mana tugas pertahanan keamanan negara bukanlah semata-mata tanggung jawab TNI, tapi adalah hak dan kewajiban seluruh warga negara Republik Indonesia. 2.6.2. Bela Negara Secara Non-Fisik Bela Negara secara non-fisik dapat didefinisikan sebagai segala upaya untuk mempertahankan negara kesatuan Republik Indonesia dengan cara meningkatkan kesadaran berbangsa dan bernegara, menanamkan kecintaan terhadap tanah air serta berperan aktif dalam memajukan bangsa dan negara. Pembelaan yang dilakukan oleh tiap-tiap warga negara atas dasar kesadaran hak, kewajiban dan kehormatan berdasarkan profesi dan kemampuan masing-masing untuk meningkatkan ketahanan nasional agar mampu mengantisipasi segala bentuk hambatan, gangguan, tantangan dan ancaman baik terhadap idiologi, politik, ekonomi, sosial budaya maupun pertahanan keamanan. Bela negara tidak selalu harus berarti "memanggul bedil menghadapi musuh". Keterlibatan warga negara sipil dalam bela negara secara non-fisik dapat dilakukan dengan berbagai bentuk, sepanjang masa dan dalam segala situasi, misalnya dengan cara: a. meningkatkan kesadaran berbangsa dan bernegara, termasuk menghayati arti demokrasi dengan menghargai perbedaan pendapat dan tidak memaksakan kehendak b. menanamkan kecintaan terhadap tanah air, melalui pengabdian yang tulus kepada masyarakat c. berperan aktif dalam memajukan bangsa dan negara dengan berkarya nyata (bukan retorika) d. meningkatkan kesadaran dan kepatuhan terhadap hukum/undang-undang dan menjunjung tinggi Hak Asasi Manusia
11
e. pembekalan mental spiritual di kalangan masyarakat agar dapat menangkal pengaruh- pengaruh budaya asing yang tidak sesuai dengan norma-norma kehidupan bangsa Indonesia dengan lebih bertaqwa kepada Allah swt melalui ibadah sesuai agama/kepercayaan masing- masing Apabila seluruh komponen bangsa berpartisipasi aktif dalam melakukan bela negara secara non-fisik ini, maka berbagai potensi konflik yang pada gilirannya merupakan ancaman, gangguan, hambatan dan tantangan bagi keamanan negara dan bangsa kiranya akan dapat dikurangi atau bahkan dihilangkan sama sekali. Kegiatan bela negara secara non-fisik sebagai upaya peningkatan Ketahanan Nasional juga sangat penting untuk menangkal pengaruh budaya asing di era globalisasi abad ke 21 di mana arus informasi (atau disinformasi) dan propaganda dari luar akan sulit dibendung akibat semakin canggihnya teknologi komunikasi.
2.7. Motivasi Dalam Pembelaan Negara Usaha pembelaan negara bertumpu pada kesadaran setiap warga negara akan hak dan kewajibannya. Kesadarannya demikian perlu ditumbuhkan melalui proses motivasi untuk mencintai tanah air dan untuk ikut serta dalam pembelaan negara. Proses motivasi untuk membela negara dan bangsa akan berhasil jika setiap warga memahami keunggulan dan kelebihan negara dan bangsanya. Disamping itu setiap warga negara hendaknya juga memahami kemungkinan segala macam ancaman terhadap eksistensi bangsa dan negara Indonesia. Dalam hal ini ada beberapa dasar pemikiran yang dapat dijadikan sebagai bahan motivasi setiap warga negara untuk ikut serta membela negara Indonesia. 1.
Pengalaman sejarah perjuangan RI
2.
Kedudukan wilayah geografis Nusantara yang strategis
3.
Keadaan penduduk (demografis) yang besar
4.
Kekayaan sumber daya alam
5.
Perkembangan dan kemajuan IPTEK di bidang persenjataan
6.
Kemungkinan timbulnya bencana perang
12
2.8. Pelaksanaan Pertahanan negara Sishankamrata (sistem pertahanan dan keamanan rakyat semesta) yaitu suatu sistem pertahanan yang melibatkan seluruh warga negara, wilayah, dan sumber daya nasional lainnya yang diselenggarakan secara total, terarah, terpadu, dan berkelanjutan untuk menegakkan kedaulatan negara, keutuhan wilayah dan keselamatan segenap bangsa dari segala ancaman.
2.9. Partisipasi Warga Negara : 1.
Siskamling
2.
Ikut serta menanggulangi akibat bencana alam
3.
Ikut serta mengatasi kerusuhan masal dan konfik
4.
Keamanan rakyat yaitu partisipasi rakyat langsung dibidang keamanan dan ketertiban
5.
Perlawanan rakyat yaitu bentuk pastisipasi rakyat langsung dalam bidang pertahanan
6.
Pertahanan sipil (hansip) yaitu kekuatan rakyat yang merupakan kekuatan
pokok
unsur-unsur
perlindungan
masyarakat
yang
dimanfaatkan dalam menghadapi bencana akibat perang dan bencana alam.
3. Semangat Bela Negara dari Masa ke Masa
Seperti yang kita ketahui, semangat bela Negara merupakan hal terpenting dan menjadi kunci kekuasaan dan kedaulatan sebuah Negara. Semangat bela Negara dapat diukur dari seberapa peduli rakyat terhadap apa yang terjadi di negaranya. Negara yang selalu mengalami krisis, entah itu krisis identitas nasional, krisis keamanan atau bahkan krisis ekonomi biasanya memiliki tingkat semangat bela Negara yang rendah. Semangat bela Negara dapat dianalogikan seperti lautan, kadang pasang dan terkadang surut. Bila penyebab pasang surut air laut adalah gravitasi bulan, salah satu penyebab pasang surutnya semangat bela Negara rakyat suatu Negara adalah kesadaran bernegara (nasionalisme) yang didasari keinginan memperoleh kehidupan bernegara yang lebih baik. Semangat
13
bela Negara di Indonesia sendiri telah mangalami pasang surut sejak zaman penjajahan hingga zaman reformasi sekarang ini. Pasang surutnya Semangat bela Negara Indonesia semakin terlihat jelas pada zaman reformasi sekarang ini dimana mengalami penurunan sejak zaman orde baru. Dibuktikan dengan semakin banyaknya kasus-kasus sengketa pulau yang berakhir dengan lepasnya pulau terluar Indonesia, semakin banyak kasus kekerasan warga sipil oleh oknum-oknum tidak bertanggung jawab khususnya di Papua, tidak diperhatikannya kesejahteraan rakyat di daerah perbatasan, serta banyak lagi kasus-kasus lainnya. Semangat bela Negara di negeri ini dapat kita lihat
dari
masa
sebelum
penjajahan,
penjajahan,
pasca
merebut
dan
menpertahankan kemerdekaan, mengisi kemerdekaan serta reformasi.
3.1. Masa Sebelum Penjajahan Selama tahun 400 Masehi sampai dengan tahun 1617, terdapat banyak kerajaan di Bumi Persada Nusantara ini. Seperti kerajaan Kutai, Tarumanegara, Sriwijaya, Kediri, Singasari, Majapahit, Samudera Pasai, Aceh, Demak, Mataram, Goa dan lain-Iain. Kerajaan tersebut merupakan kerajaan-kerajaan yang terbesar yang pernah ada di sejarah kehidupan bangsa ini serta memberi pengaruh besar terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara melalui budaya serta adat istiadatnya. Nilai yang terkandung pada era sebelum penjajahan adalah rakyat yang memiliki semangat bela Negara yang tinggi dengan cara patuh dan setia kepada rajanya, membendung penjajah dan menjunjung tinggi kehormatan dan kedaulatan sebagai bangsa monarki yang merdeka di bumi Nusantara.
3.2. Masa selama Penjajahan Bangsa Indonesia dijajah oleh bangsa asing mulai tahun 1511 sampai dengan 1945 yaitu bangsa Portugis, Belanda, inggris dan Jepang. Selama penjajahan peristiwa yang menonjol adalah tahun 1908 yang dikenal sebagai Gerakan Kebangkitan Nasional Pertama, yaitu lahirnya organisasi pergerakan Budi Utomo yang dipelopori oleh Dr. Sutomo Dan Dr. Wahidin Sudirohusodo, Dan 20 tahun kemudian pada tanggal 28 Oktober 1928 ditandai dengan lahirnya Sumpah Pemuda sebagai titik awal dari kesadaran masyarakat untuk berbangsa
14
Indonesia, dimana putra putri bangsa Indonesia berikrar : “BERBANGSA SATU, BERTANAH AIR SATU, DAN BERBAHASA SATU : INDONESIA”. Pernyataan ikrar ini mempunyai nilai tujuan yang sangat strategis di masa depan yaitu persatuan dan kesatuan Indonesia serta menjadi bagian penting semangat bela Negara ini. Niiai yang terkandung selama penjajahan adalah Harga diri, solidaritas, persatuan dan kesatuan, serta jati diri bangsa. 3.3. Masa Merebut dan Mempertahankan Kemerdekaan. Dimulai dari tahun 1942 sampai dengan tahun 1949; dimana pada tanggal 8 Maret 1942 Belanda menyerah tanpa syarat kepada Jepang me!alui Perjanjian Kalijati. Selama penjajahan Jepang pemuda ¬pemudi Indonesia dilatih dalam olah kemiliteran dengan tujuan untuk membantu Jepang memenangkan Perang Asia Timur Raya. Pelatihan tersebut melalui Seinendan, Heiho, Peta dan lain-lain, sehingga pemuda Indonesia sudah memiliki bekal kemiliteran. Pada tanggal 15 Agustus 1945 Jepang menyerah kepada Sekutu disebabkan dibom atomnya kota Hirosima dan Nagasaki. Kekalahan Jepang kepada Sekutu dan kekosongan kekuasaan yang terjadi di Indonesia digunakan dengan sebaik-baiknya oleh para pemuda Indonesia untuk merebut kemerdekaan. Dengan semangat juang yang tidak kenal menyerah yang dilandasi iman dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, serta keikhlasan berkorban telah terpatri dalam jiwa para pemuda dan rakyat Indonesia untuk merebut kemerdekaannya, yang kemudian diproklamasikan pada tanggal 17 Agustus 1945 oleh SoekarnoHatta. Setelah merdeka bangsa Indonesia harus menghadapi Belanda yang ingin menjajah kembali Indonesia dengan melancarkan aksi militernya pada tahun 1948 (Aksi Militer Belanda Pertama) dan tahun 1948 (Aksi Militer Belanda Kedua), dan pemberontakan PKI Madiun yang didalangi oleh Muso dan Amir Syarifuddin pada tahun 1948. Era merebut dan mempertahankan kemerdekaan mengandung nilai juang yang paling kaya dan lengkap sebagai titik kulminasinya adalah pada perang Kemerdekaan 17 Agustus 1945. Nilai-nilai kejuangan yang terkandung dalam merebut dan mempertahankan kemerdekaan „adalah sebagai berikut : 1. Nilai kejuangan relegius (iman dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa).
15
2. Nilai kejuangan rela dan ikhlas berkorban. 3. Nilai kejuangan tidak mengenal menyerah. 4. Nilai kejuangan harga diri. 5. Nilai kejuangan percaya diri. 6. Nilai kejuangan pantang mundur. 7. Nilai kejuangan patriotisme. 8. Nilai kejuangan heroisme. 9. Nilai kejuangan rasa senasib dan sepenanggungan. 10. Nilai kejuangan rasa setia kawan. 11. Nilai kejuangan persatuan dan kesatuan. 12. Nilai kejuangan nasionalisme dan cinta tahah air
3.4. Era Mengisi Kemerdekaan. Pada awal mengisi kemerdekaan timbul berbagai masalah antara lain timbul
pergantian
kabinet
sebanyak
27
kali
dan
terjadinya
berbagai
pemberontakan- pemberontakan‟i seperti : DIITII, APRA, RMS, Andi Azis, Kahar Muzakar, PRRI/Permesta, dan lain-lain serta terjadinya berbagai penyimpangan dalam penyelenggaraan negara sehingga timbul Dekrit Presiden pada tanggal 5 Juli 1959 untuk kembali pada UUD 1945, penyimpangan y‟ang sangat mendasar adalah mengubah pandangan hidup bangsa Indonesia Pancasila menjadi ideologi Komunis, yaitu dengan meletusnya peristiwa G30S/PKI. Peristiwa ini dapat segera ditumpas berkat perjuangan TNI pada waktu itu bersama-sama rakyat, maka lahir Orde Baru yaitu kembali kepada tatanan kehidupan yang baru dengan melaksanakan Pancasila dan UUD 1945 secara mumi dan konsekuen. Selama Orde Baru pembangunan berjalan lancar, tingkat kehidupan rakyat perkapita naik, namun penyelenggaraan negara dan rakyat bermental kurang baik sehingga timbul korupsi, kolusi dan nepotisme (KKN) mengakibatkan krisis keuangan, krisis ekonomi dan krisis moneter serta akhimya terjadi krisis kepercayaan yang ditandai dengan turunnya Kepemimpinan Nasional, kondisi tersebut yang menjadi sumber pemicu terjadinya gejolak sosial. Kondisi demikian ditanggapi oleh mahasiswa dengan aksi-aksi dan tuntutan “Reformasi”, yang pada
16
hakekatnya reformasi adalah perubahan yang teratur, terencana, terarah dan tidak merubah/menumbangkan suatu yang sifatnya mendasar 3.5. Masa Reformasi Era reformasi membawa banyak perubahan di hampir segala bidang di Republik Indonesia. Ada perubahan yang positif dan bermanfaat bagi masyarakat, tapi tampaknya ada juga yang negatif dan pada gilirannya akan merugikan bagi keutuhan wilayah dan kedaulatan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Suasana keterbukaan pasca pemerintahan Orde Baru menyebabkan arus informasi dari segala penjuru dunia seolah tidak terbendung. Berbagai ideologi, mulai dari ekstrim kiri sampai ke ekstrim kanan, menarik perhatian bangsa kita, khususnya generasi muda, untuk dipelajari, dipahami dan diterapkan dalam upaya mencari jati diri bangsa setelah selama lebih dari 30 tahun merasa terbelenggu oleh sistem pemerintahan yang otoriter. Salah satu dampak buruk dari reformasi adalah memudarnya semangat nasionalisme dan kecintaan pada negara. Perbedaan pendapat antar golongan atau ketidaksetujuan dengan kebijakan pemerintah adalah suatu hal yang wajar dalam suatu sistem politik yang demokratis. Namun berbagai tindakan anarkis, konflik SARA dan separatisme yang sering terjadi dengan mengatas namakan demokrasi menimbulkan kesan bahwa tidak ada lagi semangat kebersamaan sebagai suatu bangsa. Kepentingan kelompok, bahkan kepentingan pribadi, telah menjadi tujuan utama. Semangat untuk membela negara seolah telah memudar. Akhir-akhir ini ditengarai bahwa semangat nasionalisme dan patriotisme, khususnya di kalangan generasi muda Indonesia telah memudar. Beberapa indikasi memudanya semangat bela neggara antara lain adalah munculnya semangat
kedaerahan
seiring
dengan
diberlakukannya
otonomi
daerah;
ketidakpedulian terhadap bendera dan lagu kebangsaan; kurangnya apresiasi terhadap
kebudayaan
dan
kesenian
daerah;
konflik
antar
etnis
yang
mengakibatkan pertumpahan darah. Ketidak mampuan pemerintah pasca Orde Baru untuk mengatasi krisis multidimensional sering dijadikan "kambing hitam" penyebab memudarnya nasionalisme. Banyak orang yang tidak merasa bangga menjadi orang Indonesia akibat citra buruk di dunia internasional sebagai "sarang koruptor" dan "sarang
17
teroris". Banyak orang yang enggan membela negara dengan alasan "saya dapat dari negara?" Presiden John F. Kennedy dari Amerika Serikat pernah mengatakan, "don't ask what your country can do for you, ask what can you do for your country!" (jangan tanyakan apa yang dapat dilakukan oleh negaramu untukmu, tapi tanyakan apa yang dapat kamu lakukan untuk negaramu!) Semangat seperti itu seharusnya juga berlaku bagi semua warga Negara Indonesia. Ada semacam kekeliruan pandangan bahwa negara identik dengan pemerintah. Setiap warga negara boleh saja tidak setuju dengan kebijakan pemerintah, tapi dia tetap berhak dan wajib membela negaranya. Memudarnya nasionalisme dan patriotisme mungkin juga disebabkan oleh tiadanya penghayatan atas arti perjuangan para pahlawan kemerdekaan. Perayaan hari Kemerdekaan setiap tanggal 17 Agustus selama berpuluh tahun terkesan hanya sebagai ritual upacara bendera yang membosankan. Tradisi "hurahura" lomba makan krupuk dan panjat pinang, panggung hiburan yang dari tahun ke tahun hanya diisi oleh vocal group remaja setempat di setiap RT di seluruh tanah air dan gapura yang mencantumkan slogan-slogan kosong di setiap ujung gang. Yang lebih memprihatinkan, di tengah krisis ekonomi yang berlarut-larut ini, hari Kemerdekaan dirayakan dengan kembang api. Betapa tidak nasionalis dan tidak patriotisnya, membakar uang puluhan juta rupiah sementara sebagian besar rakyat tengah menderita. Sedikit sekali kelompok masyarakat yang merayakan hari Kemerdekaan dengan acara syukuran dan do'a bersama mengingat jasa para pahlawan yang telah mengorbankan nyawa mereka untuk mencapai kemerdekaan ini. Demikian pula Sumpah Pemuda, yang sebenarnya adalah modal awal persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia jauh sebelum kemerdekaan, kini seolah hanya merupakan pelajaran sejarah yang tidak pernah dihayati dan diamalkan. Munculnya gerakan separatisme dan konflik antar etnis membuktikantidak adanya kesadaran bahwa kita adalah satu tanah air, satu bangsa, dan satu bahasa. Harus diakui
bahwa
ada
faktor-faktor
politis,
ekonomi
dan
psikologis
yang
menyebabkan gerakan-gerakan separatis maupun konflik antaretnis itu, misalnya masalah ketidak adilan sosial dan ekonomi, persaingan antar kelompok dan sebagainya. Kurang tanggapnya pemerintah baik di pusat maupun daerah untuk
18
mengantisipasi atau segera menangani berbagai permasalahan itu menyebabkan tereskalasinya suatu masalah kecil menjadi konflik yang berke panjangan.
4. Masalah Yang Menyebabkan Melemahnya Semangat Bela Negara Di era globlalisai telah lahir berbagai kemajuan teknologi.Kemajuan teknologi dan globalisasi ini membawa dua dampak,yakni positif dan negatif. Dampak positif terlihat pada kemudahan segala sesuatu yang dikerjakan orang, seperti
komponen
mesin-mesin
untuk
meringankan
kegiatan
manusia.
Namun,arus globlalisasi juga membawa dampak nilai negatif yang terkadang tidak sesuai dengan kepribadian bangsa. Nilai-nilai itu dapat melahirkan ancaman terhadap negara, baik dalam bidang politik, pertahanan dan keamanan, wawasan nusantara, persatuan dan kesatuan bangsa, lemahnya semangat juang , serta pudarnya jiwa patriotism dan nasionalisme di kalangan kaum muda. Dan akhirakhir ini ditengarai bahwa semangat nasionalisme dan patriotisme, khususnya di kalangan generasi muda Indonesia benar – benar telah memudar. Beberapa indikasi antara lain
Konflik antar etnis yang mengakibatkan pertumpahan darah
Munculnya
semangat
kedaerahan
seiring
dengan
diberlakukannya
otonomi daerah
Terkikisnya penghargaan terhadap budaya sendiri dan bangga terhadap arus budaya asing
Kurangnya apresiasi terhadap kebudayaan dan kesenian daerah
Ketidakpedulian terhadap bendera dan lagu kebangsaan
Disintegrasi bangsa, melalui gerakan-gerakan separatis berdasarkan sentimen kesukuan atau pemberontakan akibat ketidakpuasan daerah terhadap kebijakan pemerintah pusat
Keresahan sosial akibat ketimpangan kebijakan ekonomi dan pelanggaran Hak Asasi Manusia yang pada gilirannya dapat menyebabkan huruhara/kerusuhan massa
19
Tumbuhnya sikap egois (mementingkan diri sendiri) serta Makin tipisnya kepekaan sosial.
Ketidak mampuan pemerintah pasca Orde Baru untuk mengatasi krisis multidimensional sering dijadikan "kambing hitam" penyebab memudarnya nasionalisme. Banyak orang yang tidak merasa bangga menjadi orang Indonesia akibat citra buruk di dunia internasional sebagai "sarang koruptor" dan "sarang teroris". Memudarnya nasionalisme dan patriotisme juga disebabkan oleh tiadanya penghayatan atas arti perjuangan para pahlawan kemerdekaan. Perayaan hari Kemerdekaan setiap tanggal 17 Agustus selama berpuluh tahun terkesan hanya sebagai ritual upacara bendera yang membosankan. Tradisi "hura-hura" lomba makan krupuk dan panjat pinang, panggung hiburan yang dari tahun ke tahun hanya diisi oleh vocal group remaja setempat di setiap RT di seluruh tanah air dan gapura yang mencantumkan slogan-slogan kosong di setiap ujung gang. Yang lebih memprihatinkan, di tengah krisis ekonomi yang berlarut-larut ini, hari Kemerdekaan dirayakan dengan kembang api. Betapa tidak nasionalis dan tidak patriotisnya, membakar uang puluhan juta rupiah sementara sebagian besar rakyat tengah menderita. Sedikit sekali kelompok masyarakat yang merayakan hari Kemerdekaan dengan acara syukuran dan do'a bersama mengingat jasa para pahlawan yang telah mengorbankan nyawa mereka untuk mencapai kemerdekaan ini. Demikian pula Sumpah Pemuda, yang sebenarnya adalah modal awal persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia jauh sebelum kemerdekaan, kini seolah hanya merupakan pelajaran sejarah yang tidak pernah dihayati dan diamalkan. Munculnya gerakan separatisme dan konflik antar etnis membuktikan tidak adanya kesadaran bahwa kita adalah satu tanah air, satu bangsa, dan satu bahasa. Harus diakui bahwa ada faktor-faktor politis, ekonomi dan psikologis yang menyebabkan gerakan-gerakan separatis maupun konflik antar etnis itu, misalnya masalah ketidakadilan sosial dan ekonomi, persaingan antar kelompok dan sebagainya. Kurang tanggapnya pemerintah baik di pusat maupun daerah untuk
20
mengantisipasi atau segera menangani berbagai permasalahan itu menyebabkan tereskalasinya suatu masalah kecil menjadi konflik yang berkepanjangan. Bukti melemahnya semangat bela negara dapat kita lihat dari segelintir persoalan ini,sebagai contoh di perkotaan, karena bagian yang sangat cepat dengan informasi walaupun desa juga tidak bisa dilepakan dari konteks ini, hal ini bisa kita lihat semakin minimnya pemuda di perkotaan yang menghormati nilainilai budaya bangsa sendiri dan lebih bangga dengan budaya atau simbol-simbol bangsa lain, semakin banyaknya pemuda yang melakukan perilaku menyimpang dan penggunaan NARKOBA, dan kondisi ini diperparah dengan minimnya kesadaran sosial dan perhatian kepada sesama yang ditunjukkan dengan semakin individualisnya pemuda itu sendiri di tengah-tengah masyarakat.selain itu budaya yang dilakoni kebanyakan pemuda di perkotaan merupakan salah satu indikasi betapa kuatnya budaya asing merubah budaya kita dalam kehidupan pemuda lewat arus besar globalisasi. Pemuda kita tidak lagi bangga dengan kekayaan budaya yang dimilikinya, seolah-olah, segala sesuatu yang datangnya dari luar merupakan sesuatu yang paling baik, berupa bahasa, bertutur dan berpikir,tanpa melakukan penyaringan lebih dahulu. Kecenderungan pemuda menyebutnya dengan trend saat ini, padahal tidak kita disadari, ini merupakan bahaya laten yang akan merusak generasi kita (pemuda). Hal ini menandakan lemahnya kesadaran pemuda kita mempertahankan kekayaan nilai bangsa yang kita miliki. Hal lain yang dapat mengganggu kesadaran bela negara di tingkat pemuda yang perlu di cermati secara seksama adalah semakin tipisnya kesadaran dan kepekaan sosial di tingkat pemuda, padahal banyak persoalan-persoalan masyarakat yang membutuhkan peranan pemuda untuk membantu memediasi masyarakat agar keluar dari himpitan masalah, baik itu masalah sosial, ekonomi dan politik, karena dengan terbantunya masyarakat dari semua lapisan keluar dari himpitan persoalan.
21
5.
Solusi
Upaya yang Dilakukan melakukan upaya yang sistematis dalam penanaman wawasan kebangsaan
yang optimal sehingga didapatkan nasionalisme yang optimal, berisi ketangguhan bangsa khususnya generasi muda dalam upaya pembelaan negara dari semua ancaman yang dapat mengancam kelangsungan hidup negara. Upaya yang dilakukan adalah dengan memanfaatkan kekuatan dan peluang yang ada dalam mengatasi kelemahan serta kendalanya.
Kebijakan. Dalam upaya meningkatkan wawasan kebangsaan masyarakat melalui
Pendidikan Pendahuluan Bela Negara (PPBN), maka kebijakan yang ditetapkan adalah : Peningkatan kesadaran warga negara dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, diarahkan untuk mewujudkan kehidupan yang harmonis dari seluruh masyarakat Indonesia dalam wadah NKRI yang berdaulat, aman, sentosa yang mempunyai tingkat wawasan kebangsaan yang tinggi. Kesadaran
masyarakat
tinggi, tercermin pada perilaku
bernegara warga
dan
berbangsa
negara
yang rela berkorban dan cinta kepada tanah airnya yang
yang Indonesia diperoleh
melalui Pendidikan Pendahuluan Bela Negara (PPBN), sehingga masyarakat Indonesia dapat hidup damai dan sejahtera dalam suasana demokrasi dan tegak hukum, pemimpin bangsa yang mengutamakan kepentingan negara dan bangsa diatas kepentingan pribadi dan golongan, serta pemerintah dan pemimpin nasional yang mencintai rakyat dan mendapat kepercayaan penuh serta dicintai rakyatnya.
Strategi / Tujuan Lingkungan Pemukiman dan Pekerjaan: Meningkatkan kemampuan dan
pengusaan materi PPBN para penatar dalam melaksanakan penyuluhan wawasan kebangsaan serta membentuk organisasi penyelenggara PPBN yang terpadu. Lingkungan Pendidikan: Membentuk dan meningkatkan kemampuan dalam
PPBN
para
guru/pengajar/dosen
di
lingkungan
pendidikan
serta
mewujudkan kegiatan kesiswaan dan kepramukaan yang dapat menumbuhkan dan meningkatkan wawasan kebangsaan.
22
Sasaran
a. Lingkungan Pemukiman. Keluarga. Terbentuknya motivasi juang dan semangat kebangsaan di lingkungan keluarga. b. Aparat Terkait. Terwujudnya organisasi pembina serta kegiatan yang terprogram dan terpadu dengan melibatkan semua pihak. c. Tokoh Agama. Terwujudnya kepedulian tokoh agama dalam menanamkan semangat kebangsaan melalui jalur agama. d. Lingkungan Pendidikan. Dukungan dunia pendidikan. Terwujudnya guru/pengajar/dosen yang punya tanggung jawab moral dalam menanamkan semangat kebangsaan serta pemahaman materi PPBN yang optimal. e. Kegiatan Ekstra Kurikuler.
Terselenggaranya kegiatan ekstra kurikuler
yang dapat disisipi PPBN dan menumbuhkan wawasan kebangsaan. f. Kegiatan Kepramukaan. Terselenggaranya kegiatan kepramukaan yang dapat menumbuh kansikap hidup mandiri, ulet dan pantang menyerah sebagai modal dasar dalam menanamkan semangat bela negara. g.
Media Massa. Terwujudnya
media massa yang
dapat
membantu
membentuk opini masyarakat dalam rangka menanamkan jiwa atau semangat bela negara. h. Komitmen Pemerintah. Adanya program - program pemerintah yang diterapkan oleh instansi yang berwenang secara konsisten dan bertanggung jawab serta adanya peraturan yang dapat mengeliminir pemanfaatan generasi muda secara sempit. i.
Lingkungan Pekerjaan. Terciptanya kondisi di lingkungan pekerjaan yang dapat menumbuhkan semangat wawasan kebangsaan.
Metode
yang
digunakan
didalam
melaksanakan
upaya-upaya
meningkatkan wawasan kebangsaan melalui PPBN, antara lain : a. Sosialisasi : Yaitu semua langkah-langkah yang bertujuan untuk memasyarakatkan paradigma nasional, peraturan-peraturan serta hukum
23
yang berlaku bagi setiap warga Indonesia untuk ditaati dalam kehidupan sehari-hari. b. Dialog : Yaitu diskusi dari pihak-pihak yang terkait guna mencari solusi secara damai, penuh kebudayaan, saling memahami dan penuh rasa kekeluargaan. c. Tatap Muka : Yaitu pertemuan langsung secara berhadapan untuk saling memberi informasi atau menjelaskan sesuatu masalah berkaitan dengan peningkatan kesadaran masyarakat berbangsa dan bernegara. d. Ceramah : Yaitu pertemuan dalam rangka menjelaskan sesuatu topik yang ingin didalami terutama yang erat kaitannya dengan peningkatan kesadaran masyarakat berbangsa dan bernegara. e. Persuasif : Yaitu langkah-langkah yang mengutamakan pendekatan manusiawi dalam menggugah kesadaran warga negara agar secara tulus ikhlas melakukan yang terbaik bagi kepentingan bangsa dan negara. f. Bila kita bahas lebih lanjut tentang peran-peran pelaku social maka dapat di uraikan sebagai berikut:
Peran Lingkungan Pemukiman Keluarga, tokoh agama dan aparat terkait.
Peran keluarga dalam
menanamkan wawasan kebangsaan yang berisikan ketangguhan dalam upaya pembelaan negara sangat penting dan vital sekali khususnya bagi generasi muda. Oleh karena itu para orang tua harus terlebih dahulu diberikan pembekalan dan pemahanan bela Negara. Tokoh agama diberdayakan untuk dapat membekali norma agama dan ikut menjaga moralitas generasi muda. Bahwa generasi muda relatif labil jiwanya dalam mencari jati dirinya, tidak dapat dipungkiri. Oleh karena itu keterpengaruhan generasi muda karena arus globalisasi yang melanda dunia saat ini harus mendapatkan resep penangkalan untuk tidak memperparah dekadensi moral yang terjadi dengan melihat fenomena pergaulan bebas, penggunaan narkoba dan lain-lainnya. Aparat terkait yang ada di daerah harus melaksanakan kegiatan yang terpadu untuk upaya pembekalan baik kepada orang tua maupun generasi muda itu sendiri. Keterpaduan ini harus dilakukan mulai dari tahap perencanaan sampai dengan tahap evaluasi untuk mendapatkan suatu kesimpulan yang bisa dipertanggung jawabkan.
24
Peran Dunia Pendidikan. Peran dunia pendidikan untuk membekali semangat bela negara cukup
penting. Pengajar atau guru secara formal harus mendidik anak didiknya dan berperan langsung serta terukur dalam pembekalan materi PPKN/Pendidikan Kewarganegaraan baik di sekolah dasar, sekolah lanjutan maupun di perguruan tinggi. Mereka harus betul-betul mampu dan menguasai materi yang diberikan kepada anak didiknya. Para pendidik/pengajar seyogyanya mendapatkan semacam penataran PPBN sehingga materi yang diberikan bisa dipertanggung jawabkan. Kegiatan Ekstra Kurikuler yang dilakukan diluar jam pelajaran dapat juga dimanfaatkan untuk upaya penanaman semangat pembelaan negara. Kegiatan OSIS atau SENAT dapat dijadikan untuk memupuk rasa tanggung jawab dan kebersamaan serta belajar untuk dapat mengesamping kanatau meninggalkan berbagai macam kepentingan pribadi dan dapat mengedepankan kepentingan bersama yang diwadahi oleh satu organisasi dalam
mencapai
tujuan
yang
disepakati bersama. Kegiatan lain yang dapat memupuk rasa sportifitas dan percaya diri yang tinggi adalah dengan kegiatan pecinta alam, latihan bela diri, serta latihan Menwa yang diselenggarakan atau dikendalikan oleh pihak sekolah dan perguruan tinggi.
Peran Media Massa Media massa mempunyai pengaruh yang sangat besar dalam membentuk
opini yang berkembang dimasyarakat, baik yang positif maupun negatif. Dalam kaitan ini media massa dapat diajak ikut serta membantu membentuk opini masyarakat dalam rangka menanamkan jiwa atau semangat bela negara. Yang termasuk media cetak diantaranya adalah koran, majalah, tabloid, bulletin, dll. Yang dimaksud lain-lain ini adalah semua jenis bacaan yang beredar secara umum. Karena dapat dibaca dan akan membentuk opini masyarakat. Media cetak harus membuat redaksional sedemikian rupa yang dapat membangkitkan minat pembaca supaya mempunyai semangat bela negara.
Komitmen Pemerintah Pemerintah harus mempunyai keinginan yang kuat dan konsisten dalam
upaya penanaman semangat pembelaan terhadap negara ini. Sebetulnya materimateri yang ada dalam upaya bela negara cukup jelas dan simpel atau sederhana.
25
Namun sesederhana apapun bila tidak ditangani secara serius akan membuahkan hasil yang tidak optimal. Pemerintah harus berupaya sedemikian rupa dengan program rutin maupun yang bersifat non program, sebagai upaya terobosan bila program rutin yang sudah berjalan baik melalui peran (jalur) pendidikan atau melalui peran kantor Kesbanglinmas dirasa kurang optimal. Barangkali patut dicoba langkah-langkah yang sudah dibahas diatas sehingga generasi muda dan instansi terkait tidak terjebak dalam kejenuhan akibat rutinitas kegiatan. Yang penting harus ada kemauan yang kuat dari pemerintah dan diwujudkan dengan kepedulian aparat yang berwenang dan bertanggung jawab terhadap upaya menanamkan semangat pembelaan terhadap negara dan wawasan atau nasionalisme yang tinggi. Selain itu ada hal lain yang harus dilakukan pemerintah terkait dengan rumor yang nyata terlihat kebenarannya dan tidak ada maksud untuk menuduh atau mencari kambing hitam bahwa ada oknum anak bangsa yang memanfaatkan jiwa patriotisme dan kelabilan jiwa generasi muda untuk kepentingan politiknya. Pemerintah harus membuat peraturan atau undang-undang yang bisa mengatasi oknum anak bangsa yang selalu mengatasnamakan untuk kepentingan rakyat kecil dengan melaksanakan manouver politik termasuk unjuk rasa yang menggunakan massa generasi muda. Demikian juga diplomat yang bertanggung jawab terhadap eksistensi bangsa ini harus berkemampuan dan punya kiat supaya bangsa ini bisa eksis dan tidak dengan mudah permainkan oleh kekuatan/negara asing.
26
BAB III PENUTUP 3.1. Kesimpulan
3.2. Saran 3.3. Daftar pustaka Rangkuti, Parlaungan Adil. 2007. Membangun Kesadaran Bela Negara. Bogor: IPBPRESS Sumarsono, S. 2001. Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Gramedia Pustaka http://id.shvoong.com/law-and-politics/public-administrations/2116882-pengertianwarga-negara/#ixzz26iPWFe2Y http://pendidikanpendahuluanbelanegara.blogspot.com/ http://brihot.blogspot.com/2012/12/blog-berita-terkini-bukti-lemahnya.html http://belanegarari.wordpress.com/2009/02/18/kesadaran-bela-negara-sebagai-landasansikap-dan-perilaku-pemuda-untuk-menjadi-keutuhan-negara-kesatuan-republikindonesia/ http://cbfmrembang.blogspot.com/2012/11/pelajar-wajib-mempunyai-semangat-bela.html
3.4.Lampiran
27
