BAHAYA NARKOBA

BAHAYA NARKOBA !!! Narkoba adalah benda terlarang yang bisa merusak geneasi bangsa. Narkoba sangat berbahaya dan harus dihindari. Nah, pada kesempatan ini saya akan share contoh naskah drama tentang bahaya narkoba,. narkoba ,. angsung saa, silakan simak naskah drama tentang narkoba berikut ini" #ema" $osial % &ersahabatan 'udul" Bahaya Narkoba &emain" ( Orang Karakter" )oni *baik+, Roni *baik+, ukman *pemakai narkoba+, reddy *penual narkoba+ )ialog )rama )imulai.... &ada malam hari itu )oni melihat ukman sedang berbicara dengan seseorang. -ereka seperti sedang melakukan transaksi, namun tidak terlihat elas karena gelap. )oni" uk, kamu kemarin malam sama siapa yang pas disemaksemak itu/ kamu lagi ngapain/ ukman pun kaget ika )oni melihatnya. )ia pun berkilah.. ukman"  Ah.. kamu ini ngaco ngaco aa. aa. Orang kemarin kemarin malam malam aku dirumah dirumah saa kok. )oni" Yang benar aa/ terus siapa yang aku lihat kemarin malam itu ya/ )atanglah Roni. Roni ternyata uga melihat )oni pada malam hari itu. Roni" 0h.. ada apa nih/ )oni" Oh.. ini kemarin malam itu kan aku lihat si ukman disemaksemak gitu, tapi dia bilang bukan dirinya., Roni" Oh.. itu sekitar am 12.22 kan/ )oni" 3ya. 0mang kamu uga lihat/ Roni" ha emang iya, emangnya ukman bilang nggak gitu/ )oni" 3ya, kata ukman itu bukan dia. Roni saat itu memang melihat elas muka ukman. Roni"  Ah.. kamu uk, uk, pake nggak nggak ngaku segala. segala. Orang Orang kemarin malam itu emang emang kamu kok. agian kenapa sih pake nggak ngaku segala/ emangnya siapa teman kamu itu/ ukman pun merasa panik dan kebingungan. )ia tetap berusaha mengelak. ukman" Benaran, itu bukan aku. agian kan kalian tahu aku nggak punya teman akrab selain kalian.

)oni" -akanya itu, aku nanya.. kemarin itu siapa. $udahlah kamu ngaku aa. Kenapa sih pake nggak ngaku segala/ emangnya ada apa/ Karena merasa penasaran, )oni dan Roni pun mendatangi tempat itu dimalam harinya. $iapa tahu ukman akan menemui temannya itu lagi. )an pada malam itu ternyata ukman memang ada ani dengan lelaki itu.

)isaat ukman sedang memberikan uang sebesar Rp 42.222, Roni dan )oni memergoki ukman dan temannya. )oni" Nah, benar kan/ eh.. kamu ini siapa *tanya )oni kepada teman ukman yang diberinya uang+. Belakangan diketahui, namanya adalah reddy. #eman ukman itu hanya diam.. dan dia bergegas pergi. Roni" #eman kamu ditanya kok malah langsung pergi, uk/ dia siapa sih/ terus kenapa kamu kasih uang/ ukman semakin bingung dan dia tidak bsia menutupi. #imbul kecurigaan dibenak Roni dan )oni, bah5a ada hal yang nggak beres dengan temannya itu. )oni" 'anganangan ukman ini make narkoba.. *bisik )oni kepada Roni+ Roni"  Apa iya ya/ terus uang itu tadi uang apa/ udah gitu ditanya malah kabur orangnya. Roni pun tanpa berpikir panang, dia langsung menggeledah saku ukman. Roni merasa sangat kaget karena disaku ukman terdapat benada itu *narkoba+. Roni" $eak kapan kamu make yang ginian, uk/ 5ah.. kamu kok bisanbisanya adi pemaakai barang haram ini/ ukman hanya diam.. )oni" Kamu tahu nggak uk/ narkoba itu bisa merusak kehidupan kamu. kamu uga bisa masuk penara kalau ketahuan pake narkoba. Karena terus mendapat teguran dan nasehat dari )oni dan Roni, ukman pun menangis. Namun kemudian, ukman sadar diri, dan dia berani untuk tidak memakai barang terlarang itu. $00$A3

 Arti $ebuah Keuuran Karakter dalam drama: 6. 7andra 8iayanto $ebagai 9uru 1. #oha $yahputra $ebagai -urid 6 :. Yani irmansyah $ebagai -urid 1 *ketua kelas+ (.Yohan &ratama $ebagai -urid :

)alam suasana belaar mengaar di dalam kelas dan sedang dilaksanakan ulangan secara mendadak. &engumpulan tugas harus dilakukan segera.

&ak 9uru

" Anak;anak, silakan dikumpulkan tugas karya tulis minggu kemarin.

irman " karya tulis dikumpulkan berdasarkan tema atau berdasarkan kelompok saa pak/

&ak 9uru " berdasarkan kelompok saa..ayo segera ketua kelas dikumpulkan tugas karya tulis teman ; temannya *kemudian ketua kelas beralan keliling mengumpulkan tugas karya tulis temantemannya+

9uru " Karena ini merupakan tugas perorangan yang dikerakan secara berkelompok, maka penilian akan dilakukan berdasarkan isi dari karya tulis dan keragan tema serta isi tulisan dalam satu kelompok.

&ak 9uru " Ayo kalau sudah selesai mengumpulkan tugas, masukkan buku kalian semua kedalam tas. $aya akan memeberikan ulangan mendadak.

Yohan " Apa/ ulangan apa lagi pak/ baru saa kemarin sudah diadakan ulangan!

&ak 9uru

" ketua kelas, tolong dibagikan kertas ini ke temantemannya.

Yani " baik pak *sambil beralan membagikan kertas $uasana ruang kelas berubah menadi berisik karena setiap sis5a mengeluh tentang diadakannya ulangan mendadak itu+

&ak 9uru " pada ulangan kali ini, saya ingin kalian menulis ulang tentang inti dari karya tulis yang kalian buat. #ulis garis besarnya saa beserta poinpoin terpenting kesimpulannya. 8aktu yang saya berikan untuk mengerakan ulangan ini yaitu 1< menit, dan dimulai dari sekarang *kemudian suasana kelas terasa hening dan para sis5a sedang sibuk mengerakan tugas. $ementara itu, pak guru sibuk memeriksa tugas karya tulis yang tadi dikumpulkan. &k guru kemudian menemukan sebuah keanehan pada tugas karya tulis milik irman dimana isinya sama persis dengan karya tulis milik Yohan. $etelah 1< menit berlalu, kertas ulangan lalu dikumpulkan+

&ak 9uru

" baiklah silakan kalian istirahat. #olong irman and Yohan tetap disini, saya mau bicara

*semua sis5a keluar ruang kelas kecuali irman dan Yohan+

&ak 9uru " saya minta kalian berdua uur kepada saya. Kenapa isi tugas karya tulis kalian bisa sama persis, bahkan untuk titik dan komanya sekalipun.

irman " saya mengerakan karya tulis itu sendiri pak

Yohan " saya uga mengerakan karya tulis saya sendiri &ak 9uru " alu, bagaimana dengan ulangan tadi. -engapa isi dari a5aban ulangan kalian tidak sama dengan isi karya tulis kalian/ bisa menelaskan ke saya/ *lama murid irmann dan Yohan terdiam+ &ak 9uru " baiklah kalau kalian tidak mau mengaku, saya anggap kalian tidak mengerakan tugas karya tulis dan tidak mengikuti ulangan tadi

Yohan " maa= pak. Kalau saya uur, apakah kalau saya berkata uur maka saya akan memaa=kan saya/

9uru " saya lebih menghargai sebuah keuuran daripada harus melihat anak didik saya melakukan hal yang tidak uur. Yohan " saya mendapatkan materi untuk tugas karya tulis dari internet pak. $aya langsung meng copy dan tidak saya baca lagi. -akanya ulangan tadi tidak sama dengan isi karya tulis saya &ak 9uru

" baiklah, alasan kamu bisa saya terima

&ak 9uru

" trus kamu irman, ada yang bisa dielaskan ke saya/

irman " saya minta tolong adik saya mengerakan tugas karya tulis itu pak. )an kelihatannya dia mencari sumber dari internet. -aa= pak. $aya berani tidak akan mengulanginya kembali. &ak 9uru " Baiklah kalau begitu. #ugas karya tulis dan ulangan kalian saya kembalikan. kalian diharuskan untuk membuat karya tulis lagi dan dikumpulkan dalam 5aktu : hari. $etelah itu, kalian harus mengikuti ulangan susulan yang materinya akan saya beritahukan nanti. irman dan Yohan

" baik, pak.

 Akhirnya mereka mengakui kesalahan mereka dan meminta maa= kepada pak guru.

'asa 'endral $udirman #erhadap Bangsa 'udul" 'asa 'endral $udirman #erhadap Bangsa #ema" $osial )urasi" &endek 'umlah pemeran" ( orang Sinopsis Drama Pahlawan  Ada empat orang bersahabat, yaitu -ir>a, Nina, 3mam, dan Yoga. Yoga adalah sosok remaa yang kurang menghargai asa pahla5an, bahkan searah tentang 'endral $udirman pun tidak diketahuinya. Yoga mendapat teguran dari temantemannya. Dialog Drama Yoga" 'endral $udirman itu siapa sih/ -ir>a" -emangnya kenapa/ Kamu ini aneh, masak endral $udirman kamu nggak tahu. Nina" 3ya nih orang, masak pahla5an bangsa nggak tahu. 3mam" 3tu arinya, kamu itu tidak menghargai peruangan dan asa 'endral $udirman, 9a. 'endral $udirman itu salah satu pahla5an bangsa, mestinya kamu tahu. Yoga" 0mangnya aku harus mengha=al semua namanama pahla5an, kan ada banyak gimana aku bisa mengha=al. -ir>a" Ya tapi setidaknya kalau 'endral $udirman harusnya kamu tahu lah.. Nina" 3ya, benar itu. Yoga pun kemudian menanyakan kepada temantemannya apa saa asa yang sudah diberikan 'endral $udirman kepada bangsa 3N)ON0$3A. Yoga" -emangnya apa sih asa 'endral $udirman terhadap bangsa 3ndonesia/ Kok dimanamana nama  alan itu 'endral $udirman melulu. 3mam" Banyak sekali. &okonya dia itu punya asa yang tak terhingga terhadap kitakita ini. -ir>a" 3ya, benar apa yang dikatakan imam itu. -akanya, kamu itu kebangetan sekali 9a kalau 'endral $udirman saa nggak tahu.

Nina"

3ya, seharusnya kamu tahu kalau 'endral $udirman adalah salah satu tokoh sekaligus pahla5an nasional yang sangat dibanggabanggakan. Yoga biasabiasa saa menanggapi cibiran temantemannya. Yoga" Oh.. gitu toh.. Nina" Kok cuman bilang gitu toh... gimana sih kamu ini, 9a/ Yoga" Nah, terus aku harus gimana/ 3ya, sekarang aku sudah tahu kalau 'endral $udirman itu salah satu pahla5an bangsa. 3mam" Ya angan cuman bilang sudah tahu, kamu harus menghargai peruangan beliau. Yoga" -enghargai gimana/ #erus aku harus gimana/ Kamu ini bikin aku pusing saa. -ir>a" Bingung gimana/ Kalau kamu sudah tahu bah5a 'endral $udirman itu salah satu pahla5an bangsa, maka kamu harus menghargai peruangannya. Yoga" 3ya, aku menghargai, tapi menghargai gimana maksud kamu/ -ir>a" Kamu harus bisa menadi anak bangsa yang mau meneruskan peruangan 'endral $udirman, itu namanya kamu menghargai asa beliau. Yoga" Oh.. begitu..!! SELESAI

7inta diantara dua pria Penokohan/karakter:

 Amel" &endiam, lugu, pintar dan baik hati )oni" Romantis, cool, dan modis 8ahyu" &olos, ganteng, tulus, sopan dan cerdas Rina" 7ere5et, setia dan imut sinopsis Berikut ini naskah drama cinta yang mengisahkan seorang gadis yang bernama Amel memiliki dua cinta. Namuan pada salah satu cintanya membuat Amel terpukul hebat. #idak dipungkiri bah5a cinta seati datang ketika Amel telah terluka. Kon=lik" Amel hamil atas hasil cinta terlarangnya dengan )oni namun )oni kabur begitu saa tanpa kabar. Kesimpulan" 8ahyu menerima Amel A&A adanya dan dipersunting untuk menadi pendamping hidupnya. Dialog Drama

$emenak sekolah dasar sampai tingkat atas, Amel dan 8ahyu selalu bersama karena rumah mereka berdekatan dan keluarga keduanya sudah mengenal satu $ama lain. $ehingga tidak salah ika Amel dan 8ahyu selalu beralan bersama.

Rina" -el, kenapa kamu tidak adian saa $ama 8ahyu/ Kurang apa coba 8ahyu/ 9anteng, keren, &inter.  Amel" Bukannya aku tidak mau adian Rin, tapi A&A benar kalau ce5ek duluan yang ngungkapin perasaannya/ Rina" iya uga sih. 8ahyu terlihat polos begitu kalau tidak kamu dulu bagaimana kalian bisa berpacaran.  Amel" Aku malu Rin. Rina" Kamu uga lugu dan polos -el *batin Rina+ 8ahyu" -el, kamu tidak makan siang/ Ayo ke kantin bareng/  Amel" Aku ? aku ? Rina" Kita belum makan Yu, kamu aak Amel aku ada urusan. Rina tibatiba pergi untuk memberi kesempatan Amel dan 8ahyu makan siang bersama di kantin sekolah. Namun di tengah alan )oni anak orang kaya kakak kelas Amel memanggilnya. $emenak masuk sekolah, Amel tertarik atas penampilan dan gaya )oni yang keren dan cool. )oni" Amel mau ke mana/  Amel" Aku mau ke kantin kak.

)oni" Aku ada kesulitan untuk tugas bahasa 3ndonesia.  Amel" Kakak Kan sudah kelas :, sedangkan aku/ )oni" kamu sudah terkenal &inter mAel, tolong aarin aku ya/ &lease!  Amel terdiam dengan memandang 8ahyu yang sudah kelihatan rasa kece5anya.  Amel" Nanti sepulang sekolah saa ya kak. Amel mau makan siang dulu. )oni" Aku tunggu di gerbang sekolah. $etiba di kantin, 8ahyu banyak menasehati Amel untuk menauhi )oni yang terkenal sebagai co5ok playboy. Namun hati Amel sudah kepincut untuk lebih dekat dengan )oni.  Amel" #idak usah kha5atirkan aku 8ahyu. Aku bisa menaga diri.

8ahyu" Aku takut kamu kenapakenapa -el. $epulang sekolah, )oni sudah menunggu dengan motor gedenya di gerbang sekolah. 8ahyu" -el, hatihati $ama )oni.  Amel" 3ya aku tahu Yu. )oni" Ayo -el, kita belaar bersama.  Amel hanya tersipu dan segera naik di motor )oni. $edangkan 8ahyu hanya bisa memandang dari  auh. )oni" -el, aku buatkan puisi untuk tugas Bahasa 3ndonesia hari ini/  Amel" Kakak tidka bisa buat puisi/ )oni" #idak. Aku saa tidak =aham.  Amel" &uisi itu keindahan katakata yang disusun dengan bahasa yang indah dan bermakna. $ampai menelang sore Amel belaar bersama dengan )oni. Hal tersebut sudah berulangulang sampai beberapa kali. -ereka berdua diamdiam menalin cinta di belakang 8ahyu. $etiap sepulang sekolah 8ahyu tidak pernah bertemu Amel lagi.  Amel" Kak, A&A kita tidak terlalu berlebihan di sini/ )oni" #idka -el. 3ni pembuktian dalam bercinta. $elang beberapa bulan, Amel merasa tubuhnya agak gendut dan sering pusing serta mual. Rani" -el, kamu kenapa kok di kamar mandi terus/  Amel" #idak apaapa kok Rin. Rina" Kayaknya kamu demam. 3in pulang saa ya biar aku antar atau aku panggilin )oni saa. 8ahyu" Kamu kenapa -el/ -uka kamu pucat sekali.  Amel" Aku hanya pusing saa Yu. #ibatiba Amel pingsan, 8ahyu dan Rina segera memba5anya ke rumah sakit karena Amel sakitnya agak parah. 8ahyu" Kamu tidak apaapa -el/  Amel" Yu, aku ? aku ? 8ahyu" Kamu kenapa bilang saa. A&A aku panggilin dokter/  Amel" Aku hamil Yu. Hiks ? hiks ? hiks ? 8ahyu" A&A/ Kamu dihamilin siapa/  Amel" )oni ?

Rina" $udah dibilangin 8ahyu, angan dekatdekat $ama )oni. )ia itu playboy. $emenak kabar Amel hamil, )oni tidak pernah masuk sekolah. Amel dan 8ahyu datang ke rumahnya kata masyarakat sekitar, keluarga )oni pindah ke luar negeri. Amel hanya bisa pasrah dan bingung atas hasil perbuatannya dengan )oni. 8ahyu" Kamu tidak usah kha5atir -el, aku siap untuk adi Bapak dari anakmu ini.  Amel" Kamu gila yu, ini bukan anakmu. Kamu mau menanggung malu atas perbuatanku. 8ahyu" Aku tidak pedulikan itu. Aku dari dulu sudah sayang $ama kamu sampai kapan pun. Aku tidak memandang kamu sebelah mata -el.  Amle" 8ahyu, ternyata kamu lelaki yang baik. 8ahyu" #idak perlu takut, aku selalu ada untukmu -el.

 Akhirnya dengan menanggung malu 8ahyu dan Amel rela dikeluarkan dari sekolah dan menikah.

&roblematika karir 

Karakter/penokohan: 5 orang pemeran

 Basit" #erlahir dari orang kaya yang mandiri  )anang" Bekera di rumah sebagai penulis dan biaksana  Kai" bekera di pasar ikut orang  0ka" bekera sebagai pedagang yang kurang puas  Rohmat" pengangguran dan guru mengai

Alur: pendek

Setting: Waktu: Malam hari

empat: Warung Kopi

Kon=lik" 0ka mengeluh tentang pekeraannya yang tidak bisa berkembang sedangkan Kai tidak puas dengan hasil dari pekeraannya.

Kesimpulan" 0ka akan menadi sales keliling untuk mengembangkan pekeraannya, Kai mencari keraan yang lain, Rohmat menggeluti keahliannya, Basit tetap mandiri menadi ser@ice motor dan )anang terus bekarya agar bisa mendapatkan banyak uang.

Dialog !askah Drama

$etiap malam, Basit, )anang, Kai, 0ka dan Rohmat selalu berkumpul di salah satu 5arung kopi yang ada di desanya. 8arung yang terkenal dengan sebutan 5arung pink ini sebagai markas besar mereka berlima untuk curhat dan membicarakan berbagai macam masalah.

Basit" -ana yang lain Nang/ )anang" Kai masih belana untuk 3bunya. 0ka alasan makan dulu kayak tidak tahu dia saa. Basit" Hahaha, udah pesan kopi/ )anang" dah, kayak biasanyakan/ Basit" Bagaimana proyek nulismu lancarkan/ )anang" $emakin di depan! Aku dan pacarku mau buat penerbit. 0ka" &acar saa yang dibicarain. )anang" ho/ $eak kepan kamu di situ/ $ama siapa/ 0ka" $eak tadi *Nada rendah+. Biasa sama Kai. Basit" Aku tadi ser@ice motor ramai. Nanti semuanya aku yang bayar.

Kai" 9itu baru ka5an. Ya kan Nang/ )anang" Heem *Nada cuek+. $eenak ( orang diam tanpa kata dan disibukkan dengan gadget dan handphone yang ada di tangannya. $erempak mulai ramai ketika Rohmat datang dengan gaya khasnya yaitu memakai sarung dan kopyah.

)anang" 3tu baru pak ustad>. 0ka" 0h, aku udah beberapa tahun ini adi pedagang tidak ada perkembangannya. Rohmat" tidak ada rasa syukurnya kamu Ka. 0ka" Bukannya begitu, setiap hari masar tapi yang beli hanya satu dua saa. #anyain Kai. Ya kan 'i/ Kai" Namanya pedagang di pasar ya begitu Ka. -au bagaimana lagi. Basit" #erus mau kamu bekera apa Ka/ 0ka" Ya bekera yang banyak gainya. Rohmat" 3kut )anang saa adi penulis. 0ka" Aku tidak bisa menulis. )anang" )ari keluhan eka, kita semua harus intropeksi diri bah5a semua enis pekeraan pasti ada kelebihan dan kekurangannya. Oleh karena itu, untuk mengatasinya perlu dimusya5arahkan bersama agar mendapatkan solusi terbaik. Bukan begitu pak ustad> Rohmat/ Rohmat" 3ya pak penulis. $erempak mereka berlima terta5a. 0ka" #erus bagaimana solusinya/ Kita tidak sama pekeraannya. Basit" Ya, saling membantu satu sama lain. 7ontohnya Rohmat yang menganggur di rumah dan hanya mengandalkan guru mengai dan les. Bisa dibantu )anang untuk mempromosikan Rohmat. Rohmat" 'ernih uga otakmu $it. 3de yang bagus. #olong promosikan aku Nang di media 5ebsitemu. )anang" 3yakan. Kalau begini banyak argument yang bermunculan. Kai" Aku uga merasakan tekanan batin di pasar karena harus berangkat habis subuh dan membuka toko si bos. $ebenarnya aku pingin ganti pekeraan. #api ? )anang" kalau aku boleh menyarankan. 0ka sebaiknya kamu lebih akti= untuk berdagang. Bukan hanya di pasar saa tapi adi sales keliling seperti uraganuragan gitu. ntuk kai kalau memang tidak betah sebelum keluar dari pekerannmu, sebaiknya cari pekeraan yang lebih layak. 'ika sudah dapat, nanti bisa keluar. Bagaimana/ $emuanya terdiam mendengarkan celotehan )anang. Namun dari tadi Basit sibuk dengan handphonenya. Rohmat" $it, kamu ini diaak sharing handphone saa! Basith" Aku lagi cari bodian motor yang saat ini sedang ngetrend. )anang" Kalau basit tidak usah diurusin. Ambil pelaaran dari dia. 8alaupun orang kaya dia mandiri dengan bekera di ser@ice motor. &adahal itu kotor. #api itu kesukaan dia. Rohmat" Kalau begitu bisa diambil inspirasi bah5a setiap pekeraan akan mendapatkan sisi nyaman sesuai dengan keahlian dan kemampuan. Beigtukah Nang/ )anang" Bisa uga. $eperti aku uga dari keahlian dan kemampuan kemudian aku kembangkan

sendiri dengan belaar dan belaar.

$emuanya hanya terdiam memahami percakapan malam ini di 5arung kopi. Banyak pelaaran yang didapat dari < orang berka5an ini.